课件《呼风唤雨的世界》蔡文平
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部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀课件
奥益联质哲任善
rèn
任
shàn
善
左右结构：中 间的横最长。
上下结构：中 间的竖不要出头。
结构梳理
呼风唤雨的世纪
筛选问题 问题分析 自主提问
？ 未来社会
现代社会
农耕社会
主题概括
本文描写了20世纪人类依靠（科技）改变 了生活，把美好的愿望变成了（ 现实），突出 变化的速度（快），内容（多），范围（ 广）， 真是一个（ 呼风唤雨 ）的世纪。
后来：形容蓬勃向上的形势。
读读第四自然段，谈谈 自己的感受吧！
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光 年外的天体，探索原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、 程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球 村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也 不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在 改变着人类的物质生活。
问题一：什么是“程控电话”？
问题二：“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”是什么意思？20 世纪的 科学成就为什么可以用这句诗来形容？
问题三：现代科学技术给我们带来 的全是好处吗？
我发现阅读中产生 的问题很多，有些 问题不影响对课文 内容的理解。
有些问题可以帮助 我理解课文内容。
有些问题可以引 发我 深入思考。
左右结构：最 后一笔是横折弯钩。
hé
核
左右结构：右 边两撇中的第一撇 长，第二撇短。
课堂演练
一、选词填空。 发明
发现
爱迪生（ 发现 ）金属丝通电后会发出强烈 的白光，于是他（ 发明 ）了电灯。
科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是 （发明）了雷达。
二、根据课文内容填空。 课文的中心句是：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
rèn
任
shàn
善
左右结构：中 间的横最长。
上下结构：中 间的竖不要出头。
结构梳理
呼风唤雨的世纪
筛选问题 问题分析 自主提问
？ 未来社会
现代社会
农耕社会
主题概括
本文描写了20世纪人类依靠（科技）改变 了生活，把美好的愿望变成了（ 现实），突出 变化的速度（快），内容（多），范围（ 广）， 真是一个（ 呼风唤雨 ）的世纪。
后来：形容蓬勃向上的形势。
读读第四自然段，谈谈 自己的感受吧！
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光 年外的天体，探索原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、 程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球 村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也 不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在 改变着人类的物质生活。
问题一：什么是“程控电话”？
问题二：“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”是什么意思？20 世纪的 科学成就为什么可以用这句诗来形容？
问题三：现代科学技术给我们带来 的全是好处吗？
我发现阅读中产生 的问题很多，有些 问题不影响对课文 内容的理解。
有些问题可以帮助 我理解课文内容。
有些问题可以引 发我 深入思考。
左右结构：最 后一笔是横折弯钩。
hé
核
左右结构：右 边两撇中的第一撇 长，第二撇短。
课堂演练
一、选词填空。 发明
发现
爱迪生（ 发现 ）金属丝通电后会发出强烈 的白光，于是他（ 发明 ）了电灯。
科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是 （发明）了雷达。
二、根据课文内容填空。 课文的中心句是：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
课件《呼风唤雨的世界》蔡文平PPT28页
一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
7《呼风唤雨的世纪》 课件(共22张PPT)
电视：1952年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。 心动记录器1958年,瑞典人奥克·森宁发明了心动记录器,60年代开始应用,至今,被它挽救的生命不计其数。 因特网：1969年，美国五角大楼首创因特网。 克隆技术1997年,英国科学家成功地培育出克隆绵羊“多利”。
科技使人类生活大大改观
例子：
有了电话，人们就可以（
呼风唤雨的世纪
新课导入
这些东西给我们的生活带 来了怎样的改变呢？
•我会填：
•1、 是一个
的世纪。
•2、 （谁）靠 雨。
呼风唤
•3、20世纪的成就，可以用
、
（一句诗）来形容。
•4、是
（什么）创造了人类的
美好生活。
自学提示
1、动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生 活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。
二 始被广为应用。 十 空调以前,中国皇帝夏日纳凉要取高山之冰。1911年,美国人W·卡里尔发明了空调,人开始胜天。 世 磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早作出磁悬浮列车模型。 纪 汽车1913年,美国汽车制造商亨利·福特正式启用他的汽车组装 流水线,降低了成本,提高了效率,使汽车进 科 入寻常百姓家,成了这个世纪拥有决定性影响的一件大事。 学 电灯1913年钨丝取得专利后,电灯开始大放光明。 成 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成了世界上第一台电冰箱。 就 电子计算机第二次世界大战时开始研制,1943年制造出第一台类似于现今电子计算机的计算机。
想一想：
发明 发现 1.爱迪生( 发现 )金属丝通电后会发出强烈的白光，
于是他( 发明 )了电灯。 2.科学家( 发现 )蝙蝠能发出超声波，于是( 发明 )
了雷达。
作业
• 必做：课后小练笔。 • 选做:搜集有关科技发展方面的资料。
科技使人类生活大大改观
例子：
有了电话，人们就可以（
呼风唤雨的世纪
新课导入
这些东西给我们的生活带 来了怎样的改变呢？
•我会填：
•1、 是一个
的世纪。
•2、 （谁）靠 雨。
呼风唤
•3、20世纪的成就，可以用
、
（一句诗）来形容。
•4、是
（什么）创造了人类的
美好生活。
自学提示
1、动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生 活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。
二 始被广为应用。 十 空调以前,中国皇帝夏日纳凉要取高山之冰。1911年,美国人W·卡里尔发明了空调,人开始胜天。 世 磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早作出磁悬浮列车模型。 纪 汽车1913年,美国汽车制造商亨利·福特正式启用他的汽车组装 流水线,降低了成本,提高了效率,使汽车进 科 入寻常百姓家,成了这个世纪拥有决定性影响的一件大事。 学 电灯1913年钨丝取得专利后,电灯开始大放光明。 成 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成了世界上第一台电冰箱。 就 电子计算机第二次世界大战时开始研制,1943年制造出第一台类似于现今电子计算机的计算机。
想一想：
发明 发现 1.爱迪生( 发现 )金属丝通电后会发出强烈的白光，
于是他( 发明 )了电灯。 2.科学家( 发现 )蝙蝠能发出超声波，于是( 发明 )
了雷达。
作业
• 必做：课后小练笔。 • 选做:搜集有关科技发展方面的资料。
29《呼风唤雨的世纪》PPT课件
潜入深海 呼风唤雨 农耕社会 程控电话
远洋船舶 腾云驾雾 归根到底 出乎意料
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类；
靠的是现代科学技术。 靠什么呼风唤雨呢？
设问 自问自答
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技 术。
在20世纪一百年的时间 里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使 人类的生活大大改观，其改变 的程度超过了人类历史上百万 年的总和。
默读课文第三段，用 “ ”画出描写人类在上 百万年历史中生活状态的语 句，用“～～～”画出描写 20世纪人类科学技术发展成 就的语句。
农耕生活
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有电灯，没有电视，没有收 音机，没有 汽车。人们只能在神话 中用“千里眼”“顺风耳”和腾云 驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿 望。
学习目标：
• 认识生字词，有感情地朗读课文、 • 体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能 联系生活实际，谈谈自己的阅读感受。 • 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变 化，激发学生热爱科学的情感以及学习科 学、探索科学奥秘的兴趣。
幻想 程度 原子核
联系 依赖 改观 寄托 哲学家 因特网
பைடு நூலகம்
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索 原子核世界的奥秘；20世纪，电视、 程控电话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等，日益把人 类居住的星球变成联系紧密的“地 球村”。
日益把人类居住的星球变成 联系紧密的“地球村”。人类生 活的舒适和方便，是连过去的王 公贵族也不敢想的。科学在改变 着人类的精神文化生活，也在改 变着人类的物质生活。
呼风唤雨的世界 ppt课件
3、小组交流：把你的学习收获在小
组内与同伴交流分享。
ppt课件
33
• 改变 更改 改正 路程 程序
• 工程 耍赖 赖皮 依赖 耕地
• 农耕 耕种 驾驶 驾驭 幻觉 幻想 幻灭 潜水 潜入 核心 原子核 控制 遥控 操控
• 联结 联合 联系 哲理 哲学 回归 归还 归来 前程 劳驾
• 大驾光临 潜伏 潜藏 潜心研究
请齐声朗读课文3、4自然段。
ppt课件
17
按课文内容填空：
1、农耕社会依赖 ，20世纪依靠
(
改变了人们的生活，让人
类登上 ，潜入 ，洞察 ，
探索 。
2、现代科学技术发展迅速，可以用诗
句 来形容，创造出一个个 ，
一个又一个
。 ppt课件
18
人类在上百万年的历史中，一
直生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风眼”和腾云驾雾的神 仙，来寄托自己的美好愿望。我们 的祖先大概谁也没有料到，在最近 的一百年中，他们的那么多幻想纷 纷变成了现2实0世。纪20的世成纪就的，成真就可，以真 可用以“用忽“如忽一如夜一春夜风春来风，来千，树千万树树万梨 树花梨开花”开来”形来容形。容。
ppt课件
24
• 归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。
——————伯特兰·罗素
ppt课件
25
古时无车,人步行每小时走5公里, 后用马车代步,每小时行6公里,而现 在宇航员乘宇航飞船每秒时速可达 12千米.
远古时代,人类是无法与远在千里 之外的人们联系的;后来,人们通过书 信联系,一封书信从北京到广州需要 几个月,而现在人们可以利用电话、 利用网络，只需几秒，就可联系。
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共20张PPT)
归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。 ——伯特兰·罗素
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
29《呼风唤雨的世纪》 ppt课件
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
幻想 联系 依赖 程度 改观 寄托
祖先的幻想纷纷变成了现实：
腾
云
驾 雾
顺 风
耳
千 里 眼
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
“忽如一夜春风来，千树万树梨 花开”出自盛唐边塞诗人岑参的 《白雪歌送武判官归京》，诗句形 容纷纷大雪好似梨花开放。用来形 容某些生机竞发的事物或蓬勃向上 的形势。 过渡句。课文中引用这句古诗，表 现了现代科学技术成就的变化之快、 变化之大，是人们未曾料到的，给 人们带来了意想不到的惊喜。
20世纪的科技成就
• 登上月球 潜入深海 洞察百亿光年 外地天体 探索原子核世界的奥秘
• 电视 程控电话 因特网 民航飞机 • 高速火车 远洋船舶
课堂小结
总结本篇课文主要讲述了什么？
小结：讲述了20世纪百 年间的科学技术发展历 程，展示了科学技术的 迅猛发展给人类生活带 来的巨大变化和灿烂前 景。
• 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车
。人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己 的美好愿望。
农耕生活
• 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车 。
3
世纪：每一百年称为一个世纪。 “呼风唤雨”：使刮风下雨，原指 神仙道士的法力，现在比喻能够支 配自然。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
幻想 联系 依赖 程度 改观 寄托
祖先的幻想纷纷变成了现实：
腾
云
驾 雾
顺 风
耳
千 里 眼
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
“忽如一夜春风来，千树万树梨 花开”出自盛唐边塞诗人岑参的 《白雪歌送武判官归京》，诗句形 容纷纷大雪好似梨花开放。用来形 容某些生机竞发的事物或蓬勃向上 的形势。 过渡句。课文中引用这句古诗，表 现了现代科学技术成就的变化之快、 变化之大，是人们未曾料到的，给 人们带来了意想不到的惊喜。
20世纪的科技成就
• 登上月球 潜入深海 洞察百亿光年 外地天体 探索原子核世界的奥秘
• 电视 程控电话 因特网 民航飞机 • 高速火车 远洋船舶
课堂小结
总结本篇课文主要讲述了什么？
小结：讲述了20世纪百 年间的科学技术发展历 程，展示了科学技术的 迅猛发展给人类生活带 来的巨大变化和灿烂前 景。
• 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车
。人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己 的美好愿望。
农耕生活
• 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车 。
3
世纪：每一百年称为一个世纪。 “呼风唤雨”：使刮风下雨，原指 神仙道士的法力，现在比喻能够支 配自然。
7《呼风唤雨的世纪》 课件(共26张PPT)
四年级
复习词语
呼唤 程度 依赖 幻想 哲学 联系 获得
探索 农耕社会 腾云驾雾
潜入深海
程控电话 归根到底 远洋船舶
阅读理解
计年单位。一百年为一个世纪 1901～2000 这一百年
谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类；靠什么呼 风唤雨呢? 靠的是现代 科学技术。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋 船舶等，日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
高速列车
远洋船舶
DNA遗传基因
核能与核技术
四年级
归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。 ——————伯特兰·罗素
电子钟表
在 20 世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得那么多 奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了 人类历史上百万年的总和。
选词填空
•
发明 发现
• 爱迪生（
）金属丝通电后会发出强烈
的白光，于是他（ ）了电灯。
• 科学家（ ）蝙蝠能发出超声波，于是 （ ）了雷达。
四年级
在２０世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是 这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的 程度超过了人类历史上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
四年级
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然 的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机， 也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
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1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
《呼风唤雨的世纪》ppt下载【完美版 课件】
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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课件《呼风唤雨的世界》蔡文平
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Thank you
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Thank you
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《呼风唤雨的世纪》PPT课件 人教部编版呼风唤雨的世纪ppt课件完美版7
举例子说明20世纪人类取得的辉煌成就。
20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？
发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年 外的天体，探索原子核世界的奥秘；
发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶
人类生活的舒适和方便，是连过去的王 公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精 神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
忽如一夜春风来， 是人们始料未及的，给人们带来
千树万树梨花开。 了意想不到的惊喜。
春风指的是(
科学技术
)
梨花指的是( 许多奇迹般的发明和发现 )
20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外 的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。
呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
这句话在全文中起到了什么作用？
这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风 唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世 纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你 从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个 呼风唤雨的世纪?
B．交通方面：火车的提速，高速公路总里程达2万千米，居世界第二 位。民 用机场1百多个，航线总线1165条，运输总量居世界第9位。
C．把煤、水、核燃料等能源转化为电能，发电量居世界第2位。
D．医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙 型肝炎等得 到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡400万人。
)的美好愿望。
“嫦娥奔月”寄托着人类(
)的美好愿望。
“葫芦小金刚”寄托着人类(
20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？
发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年 外的天体，探索原子核世界的奥秘；
发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶
人类生活的舒适和方便，是连过去的王 公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精 神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
忽如一夜春风来， 是人们始料未及的，给人们带来
千树万树梨花开。 了意想不到的惊喜。
春风指的是(
科学技术
)
梨花指的是( 许多奇迹般的发明和发现 )
20世纪人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外 的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。
呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
这句话在全文中起到了什么作用？
这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风 唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世 纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你 从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个 呼风唤雨的世纪?
B．交通方面：火车的提速，高速公路总里程达2万千米，居世界第二 位。民 用机场1百多个，航线总线1165条，运输总量居世界第9位。
C．把煤、水、核燃料等能源转化为电能，发电量居世界第2位。
D．医疗保健：脊髓灰质炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑膜炎、乙 型肝炎等得 到有效防治，减少发病约3亿人次，减少死亡400万人。
)的美好愿望。
“嫦娥奔月”寄托着人类(
)的美好愿望。
“葫芦小金刚”寄托着人类(
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