住院医师规范化培训出科考核标准

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住院医师规范化培训出科考核制度

人民医院住院医师规范化培训出科考核制度住院医师在医院各科室轮转结束时，均应进行出科考核，即对住院医师的思想品德、临床技能、理论知识三个方面进行综合测试和评定。

一、思想品德严格的组织纪律，严谨的工作作风，良好的学习方法，高尚的医德医风，是培养一名合格临床医师的基本素质和必备条件，在培训中应始终贯彻执行，从严要求，学会沟通，处理好科室的各种人际关系。

1、组织纪律（1）遵守各项规章制度；（2）积极参加集体活动；（3）不迟到、不早退、不缺席；（4）严格遵守学习纪律。

2、学习态度（1）工作积极，责任心强，较好地完成工作：（2）虚心求教，刻苦钻研，能深入病房了解病情；（3）积极参加医院和科室安排的各种讲座、病例讨论和公益活动。

3、医德医风（1）医德良好，关心病人，服务热情；（2）医风严谨，诚实守信；（3）礼貌尊师，虚心好学：（4）作风正派，团结互助。

二、临床技能1．病案书写掌握本科完整病历书写及各种医疗文书的基本能力，能独立思考和分析问题，具有一定的初步诊断能力。

（1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的书写；（2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏；（3）完成规定的住院病历的书写份数。

2．技能操作在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适应症、禁忌症，术后观察仔细。

（1）掌握本科常用诊疗技术操作规范；（2）掌握常用技能操作的适应症和禁忌症；（3）有无菌观念，能仔细观察病人的术后反应。

3．医嘱与处方掌握医嘱、处方的书写规范及药物剂型、剂量和用法，是临床住院医师日常工作的基本能力。

（1）掌握该科医嘱、处方书写规范和特点；（2）掌握该科常用药物剂型、剂量和用法；（3）掌握该科常用辅助检查的结果和意义，能结合病史进行分析。

4．自学与表达培养住院医师大胆发言，语言精练、逻辑性强，独立思考和分析问题的能力。

（1）能完整系统地汇报病史；（2）大胆发言，口齿清楚；（3）能自律自学，求知欲强，不懂就问。

三、理论测试加强理论联系实际，巩固所学的基础理论和专业知识。

住院医师规范化培训出科考核标准

宁夏医科大学总医院住院医师规范化培训基地出科考核标准住院医师规范化培训的出科考核工作是培训过程考核的重要组成内容，是对住院医师规范化培训过程的综合评价，也是保证培训质量的重要关节之一。

为此，必须加以规范并认真落实。

一、出科考核的内容出科考核的内容包括：医德医风、出勤情况、培训细则落实情况（临床实践的指标）、临床综合服务能力等。

二、出科考核的组织与实施各专业基地是出科考核的组织和实施机构，二级学科专业基地是出科考核的监督检查机构。

住院医师规范化培训的出科考核由基地办公室组织专家小组进行抽查。

各专业基地要审核《住院医师规范化培训培训手册》的真实性和有效性，按照《住院医师规范化培训的培训细则》的要求对住院医师进行综合评价和考核，所有材料应归档备查，并作为住院医师申请结业考核和评先选优的依据。

（1）出科考核实行各基地主任负责制，由各专业基地考核小组负责实施。

考核小组包括考核小组组长（1名，至少副主任医师及以上）和成员（2名，至少主治医师及以上）。

各专业基地应在考核前将考核具体时间、地点报基地办公室，以便于督查。

每月25日前将出科考核表报考培办公室。

（2）出科考核由各专业基地组卷，报基地办公室组织专家审核，每次出科考核试卷的重复率不得高于50%。

（3）临床实践技能应采用床旁考核，由考核小组执行。

（4）考核完毕，必须认真阅卷评分，结果评定必须有客观依据和考核小组的签名。

（5）所有出科考核的原始资料（病历复印、理论试卷、病历分析、临床操作的评分等）均应归档。

以备上级部门的检查和住院医师申请结业考核和评先选优的依据。

二、出科考核的细则（一）手写规范化的入院大病历（含诊断依据、鉴别诊断）2份/轮转基地。

（轮转时间少于2月者，写1份）。

（10分）（二）医师执业道德考核。

（10分）（三）出勤情况。

（10分）（四）完成轮转计划并填写《住院医师规范化培训培训手册》。

（10分）（五）临床综合服务能力考核。

（60分）1、病种和技能考核：以各轮转学科的培训细则为准。

医师规范化培训考核办法及学分管理标准

医师规范化培训考核办法及学分管理标准医院根据卫生部《临床住院医师规范化培训考核办法》和《住院医师规范化培训试行办法》，我省临床住院医师规范化培训考核办法采取学分累计制和终末综合考核相结合，本科毕业生最低累计500学分，专科毕业生最低累计700学分。

具体细则如下：一、考核内容、办法及学分比例（一）实行定性考核，分优秀、合格、不合格三级，考核内容如下：1、热爱本职工作、有事业心、工作认真负责、服务态度好。

2、遵纪守法，遵守医院各项管理规章制度，履行岗位职责、严格劳动纪律、服从组织分配。

3、遵守医德规范，廉洁行医，不收受红包，不开搭车药。

4、关心集体、顾全大局，团结互助，积极完成上级交给的各项任务。

每年考核1次，本人先按以上内容写出年终总结，由主管培训的科室主任负责考核，写出考核意见，做出评定，记入本人业务考核档案。

（二）临床实践：本科毕业400学分，专科毕业570学分。

1、临床实践时间：本科毕业学分达到150分（30学分/年5年），专科毕业学分达到210分（30学分/年7年）。

凡参加临床工作，每年实际出勤满248个工作日，可获得满学30学分。

除法定假日及规定脱产学习（每周不超过两个半天）外，其他原因的脱产临床工作时间累计天数，以5天为1学分计算，予以扣除，由主管培训的科室主任负责，每年考核1次，并授予学分。

2、临床能力：本科毕业生达到250学分，专科毕业达到360学分。

由市地卫生局或培训基地，成立由主治医师、主任（副主任）医师参加的考核小组，根据卫生部《临床住院医师规范化培训大纲》制定靠个方案和考核标准，每年考核1次，授予学分。

考核项目及学分比例如下：（1）病历、医嘱和处方书写能力（10学分/年），要求随即抽查被考核者既往书写的病历、医嘱处方各3份进行评定。

本科毕业连续评定4年，共40学分；专科毕业连续评定6年，共60学分。

（2）查房能力（15学分/年），要求被考核者以主治医师身份查房，考核其询问病史、观察病人、诊断分析能力、鉴别诊断、理论联系师级以及带教能力和管理病人等能力。

住院医师规范化培训学员轮转出科考核方案

住院医师规范化培训学员轮转出科考核方案一、考核对象：全体住培学员和专业学位硕士。

二、考核项目：理论考试考试、临床思维能力考核、临床基本技能操作考核、住院医师病历书写评分、住培学员轮转科室出科日常工作情况考核。

三、考核方法：1、理论笔试考试:理论考核由继续教育部统一组织笔试。

试卷题型为单选题。

分为Al、A2、A3和A4四个部分，满分100分。

2、临床思维能力考核（床旁考核）：由专业基地组织考核。

考核专家要求：3名副高职以上专家。

考核病种:住院医师规范化培训轮转掌握病种要求。

在住院医师（研究生）所轮转的学科（病房）选择3个符合以上病种的病人，制作签号由考生抽签选择考核病种。

考核分为对患者的问诊、体格检查和临床思维能力三个部分。

满分为100分。

3、临床基本技能操作考核（诊疗技术操作）：由专业基地组织考核。

考核专家要求：3名副高职以上专家考核要求:操作前的准备、操作的步骤、操作的规范性和操作相关临床问题。

满分100分。

4、住院医师病历书写评分:对管床患者手写大病历，由带教教师对其手写大病历进行考核打分，考核内容从病历的主诉、现病史、其他病史、体格检查、辅助检查、诊断、首程病例特点、诊断分析、诊疗计划和病程记录等部分进行评分，满分50分。

5、住培学员轮转科室出科日常工作情况考核：包含职业道德、人际关系和交流能力、学员专业理论知识和技能操作能力达到《内容与标准》培训50分。

四、考核要求：1、专业基地重视此项工作，坚持公正、公平、公开的原则，认真组织。

2、临床思维能力考核和临床基本技能操作考核考核小组由副高职以上本专业或相关专业专家组成。

3、住院医师病历书写评分要求学员带教教师对其进行考核评分。

4、住培学员轮转科室出科口常工作情况考核由学科住培秘书和病房主任对其进行严格考评和打分。

住院医师规范化培训考核方案

住院医师规范化培训考核方案一、考核目的和原则考核原则：1.公平公正：考核内容和标准应公平公正，能够客观评估住院医师的实际能力。

2.透明度：考核方案应明确考核内容、方法和标准，对住院医师公开透明。

3.客观性：考核评分应根据住院医师的实际表现，避免个人主观因素的影响。

4.综合性：考核应包括理论知识考核和临床实践考核，综合评估住院医师的综合能力。

二、考核内容1.理论知识考核：包括医学基础理论知识和临床知识的考核。

可以采取笔试、口试、答辩等方式进行。

考试内容应涵盖住院医师规范化培训期间所需的知识和技能，如基本解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、治疗学等。

2.临床实践考核：包括住院医师在临床实践中所展示的临床技能、判断能力和沟通能力等。

可以采取观察评价、病例分析、模拟演练等方式进行。

考核内容应包括常见病、多发病、疑难病例的处理、急诊救治、手术操作和团队合作等。

三、考核方法1.理论知识考核可以采取多种方式进行，如书面考试、口头问答、论文写作等。

根据具体情况可以组织省级或区域性的统一考试，或由各培训医院自行组织考试。

2.临床实践考核可以通过观察评价、病例讨论、模拟演练等方式进行。

观察评价可以包括住院医师在诊断、治疗、手术等方面的操作技能和判断能力。

病例讨论可以组织住院医师围绕典型病例展开讨论，评估其临床思维和解决问题的能力。

模拟演练可以模拟真实的临床场景，评估住院医师的应变能力和团队合作能力。

四、考核标准与评分考核标准应根据住院医师规范化培训的要求和目标制定，明确各个维度的能力要求和评分标准。

评分应客观公正，避免主观因素的干扰。

可以采用定量、定性相结合的评分方式，将评分结果按照不同维度进行加权综合评定。

五、考核结果的应用考核结果应作为住院医师规范化培训的重要参考依据，可以用于评价住院医师的培训成绩和能力水平。

对于考核不合格的住院医师，应及时进行补充培训和辅导，帮助其提升能力。

考核合格的住院医师可获得相应的培训证书或学术资质，为其今后的发展提供支持。

住院医师规范化培训考核方法

南京大学医学院附属鼓楼医院住院医师规范化培训考核方法一．日常考核1．住院医师每天将当天完成的工作内容如实填写在住院医师继续教育记录手册上,由指导老师审核签字.2．参加培训住院医师请病、事假两天以下含两天由本人书面申请,指导老师和科室主任签字后生效,并在记录手册上予以登记；两天以上者,需由住院医师培训办公室签字后生效.请假情况如实填写在记录手册上.二．轮转出科考核1.住院医师出科前3～10天,由三级学科培训办公室组成考核小组对住院医师进行轮转出科考核.2.出科考核满分100分,具体考核内容：1住院医师专科培训大纲完成情况10分2临床实践能力考核30分3临床操作技能考核20分4病历书写质量考核10分5外语能力考核10分6职业道德与劳动纪律考核10分7临床理论学习考核10分3.专科培训大纲完成情况：病种种类及数量、临床技能操作数量.4.临床实践能力考核：由考核负责人在病房抽住院医师所管病例,考核住院医师病史采集、体格检查、病例分析、诊断及治疗水平,临床专业知识掌握情况.5.临床操作技能考核：抽考一项专科常规操作或手术.6.病历书写质量考核：对所选取的病例,查阅住院医师书写的病历质量.7.外语能力测试：考核小组对住院医师译文水平进行评价,要求住院医师能够用外语回答专科知识问题.8.职业道德考核：考核小组对住院医师在本科工作期间的职业道德规范、劳动纪律、出勤率考核.9.临床理论学习：要求住院医师参加院级和二级学科举办的各类学术讲座,并要签到,考核出勤率,出科前需将专科读书笔记或综述1篇,国外医学文献译文1篇上交给考核小组.三．年度考核1．由院住院医师规范化培训办公室与二级学科培训办公室共同组成考核小组对住院医师进行年度考核.2．考核住院医师全年完成培训大纲情况和在各专科表现.3．专业知识的笔试：内容以医院和普通专科组织的讲座内容为主.4．外语能力考核：专业外语笔试.四．阶段考核：1．第一阶段三年轮转培训结束后,由院住院医师规范化培训办公室与二级学科培训办公室共同组成考核小组对住院医师进行阶段考核.2．考核内容：综合理论、外语和技能操作考试.五．参加卫生局组织的统考：1.第一年：职业医师资格的考试2.第二年：本科毕业生参加公共课考试3.第三年：住院医师第一阶段理论考试。

中医住院医师规范化培训出科考核实施方案

中医住院医师规范化培训出科考核实施方案一、考核目的与原则二、考核范围和内容1.考核时间：培训期满后的一个月内进行。

2.考核科目：2.1.中医基础理论知识的考核，包括经络学、八纲辨证、脏腑病机等方面的知识。

2.2.中医诊断学的考核，包括四诊合参、辨证论治等方面的知识和技能。

2.3.中医治疗学的考核，包括中药药方的选用、针灸治疗的操作等方面的知识和技能。

2.4.中医医案分析的考核，包括对中医病案的分析和诊治思路的阐述。

2.5.临床实操的考核，包括临床技能和临床考察。

三、考核形式与评分标准1.考核形式：采取闭卷笔试、临床模拟和临床考察相结合的方式进行。

2.评分标准：2.1.中医基础理论知识的考核，根据答题情况给予总分，并根据正确率给予相应的加分。

2.2.中医诊断学的考核，根据对患者病情的准确判断和针对性的治疗方案给予综合评价。

2.3.中医治疗学的考核，根据选用中药方和针灸操作的准确性和安全性给予评估。

2.4.中医医案分析的考核，根据对医案的分析深度、临床思维的合理性等给予评价。

2.5.临床实操的考核，通过对患者的实际诊治，评估医师的临床能力和操作技巧。

四、考核要求1.参加考核者必须完成住院医师规范化培训全程，并符合相关考核要求。

2.参加考核者应具备良好的中医基础理论和临床实践能力。

3.参加考核者应熟悉相关考核科目的知识和技能，做好相关准备。

4.考核者需在规定时间内到指定考核地点参加考核，并按要求提交相关材料。

五、考核管理1.考核由相关部门负责组织和管理，包括考核的时间、地点、考题等的安排，并确保考核的公平、公正。

2.考核的评分标准由专家组进行制定，并确保评分的客观性和权威性。

3.考核结果及格者颁发合格证书，并纳入中医住院医师规范化培训结束评估范畴；考核不及格者进行补考或重修，并在规定时间内完成。

六、考核反馈与改进1.根据考核结果，及格者予以肯定和鼓励，并对不同科目的考核成绩进行汇总和分析，为后续培训提供参考。

住院医师规培出科考核评分表

日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分姓名:培训专业：轮转科室：月日一年月曰轮转时间：年分，得2 分; P F ■ O合格；3〜4分为表现良好；卜数项中打“ .长： ,组员： , 科室负责人（签年填表说明为了不断提高住院医师规范化培训工作质量，加强培训过程管理，对住培学员培训过程进行考核评定，根据培训相关要求，结合我院住院医师规范化培训考核实际情况，特定制《潍坊医学院附属医院住院医师规范化培训出科考核评分表》（简称《潍医附院住培出科考核评分表》）。

-、培训过程考核内容和合格标准。

C- A 3 V I J J （_J J R ]/J ' $ I ]/J ' '2 I，得6分；70〜79分，得4分；60〜69 为不及格。

请在您认为合适的分数项中打“/ 其他指标评分标准：1 分为不合格；.2分为合格；考核小组（签名｝分，得8分：80〜89分，得,660分以下者为于厂 2. 「二： ..................5分为表现优秀。

请在您认为合适组员： _________ __ 名） ________________（一）培训时间1.科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的100%为合格。

2.培训出勤率：病、事假均应小于平均2天/ 月（除法定节假日以外）。

（二）医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5 项。

其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。

（三）临床实践指标完成情况1. 病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。

2. 操作：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人）。

（四）临床综合能力评价1. 体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。

2. 理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。

3.处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。

住院医师规范化培训出科考核制度

住院医师规范化培训出科考核制度XXX
住院医师规范化培训出科考核制度
住院医师在医院各科室轮转结束时，均应进行出科考核，即对住院医师的思想品德、临床技能、理论知识三个方面进行综合测试和评定。

一、思想品德严格的组织纪律，严谨的工作作风，良好的研究方法，高尚的医德医风，是培养一名合格临床医师的基本素质和必备条件，在培训中应始终贯彻执行，从严要求，学会沟通，处理好科室的各种人际关系。

1、组织纪律
（1）遵守各项规章制度；
（2）积极参加集体活动；
（3）不迟到、不早退、不缺席；
（4）严格遵守研究纪律。

2、研究态度
（1）工作积极，责任心强，较好地完成工作：
（2）虚心求教，刻苦钻研，能深入病房了解病情；
（3）积极参加医院和科室安排的各种讲座、病例讨论和公益活动。

3、医德医风
（1）医德良好，关心病人，服务热情；
（2）医风严谨，诚实守信；
（3）礼貌尊师，虚心好学：
（4）作风正直，团结互助。

二、临床技能
1．病案书写掌握本科完整病历书写及各种医疗文书
的根本能力，能独立思考和阐发题目，具有肯定的初步诊断能力。

（1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的誊写；
（2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏；
（3）完成规定的住院病历的书写份数。

2．技能操作在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适应症、禁忌症，术后观察仔细。

（1）掌握本科常用诊疗技术操作规范；。

住培出科考核分层分类

住培出科考核分层分类1. 简介住院医师规范化培训（简称住培）是指医学毕业生在毕业后进入医院进行的系统性临床培训。

住培的出科考核是住培期间的一项重要环节，旨在评估住培医生的临床实践能力和综合素质，决定其是否能顺利完成培训并出科。

为了进行更加公平准确的考核，住培出科考核一般采用分层分类的方式，将住培医生按照实践能力和综合素质的不同进行分类评估。

这种分层分类的考核方式可以更好地反映不同住培医生的水平差异，使得培养计划更有针对性，提高住培医生的培养质量。

2. 分层分类根据住培出科考核的目的和要求，通常可以将住培医生分为以下几个层次：2.1 优秀层优秀层是指在考核中表现出色的住培医生，具有较高的临床实践能力和综合素质。

这些住培医生不仅能够熟练掌握基本的临床技能，还能够灵活运用、创新发展。

他们在临床工作中表现出良好的判断力和决策能力，能够独立负责一些复杂疾病的诊治，为患者提供高质量的医疗服务。

2.2 合格层合格层是指在考核中达到基本要求的住培医生，具有一定的临床实践能力和综合素质。

这些住培医生能够独立完成一些常见病、多发病的诊治工作，具备较好的医学知识水平和技能掌握能力。

虽然他们在某些方面可能还存在一些不足，但已经具备了进一步培养和提高的潜力。

2.3 待提高层待提高层是指在考核中表现欠佳、需要改进的住培医生。

这些住培医生可能在临床实践能力、医学知识水平或综合素质等方面存在明显的不足。

他们需要加强自身的学习和培训，提高临床思维能力和技术操作水平，并且要有意识地改正自身的不足之处，以达到合格层的标准。

2.4 不合格层不合格层是指在考核中未能达到基本要求的住培医生。

这些住培医生在临床工作中存在严重的问题，无法胜任基本的医疗工作。

他们可能缺乏临床实践能力，医学知识水平较低，或是在综合素质和职业道德方面存在严重问题。

对于不合格层的住培医生，医院需要采取必要的措施，如安排重新培训或调整岗位等，以帮助他们进一步提高水平。

住院医师规范化培训技能考核操作评分标准汇总

住院医师规范化培训技能考核操作评分标准汇总介绍住院医师规范化培训是医学教育体系中的重要组成部分，旨在提高住院医师的临床技能和专业素养，使其能够胜任临床医疗工作。

为了对住院医师的技能进行科学、客观的评估，制定了一套全面的操作评分标准。

本文将对住院医师规范化培训技能考核操作评分标准进行汇总介绍。

评分标准评分标准根据住院医师规范化培训的不同阶段和专业特点，细化了各项操作的要求和评分细则。

1. 临床技能操作评分标准•手术技能：包括手术准备、手术操作、手术风险评估等项目。

评分细则根据手术类型和难度进行划分。

每项操作都有明确的要求和评分标准。

•诊断技能：包括病史采集、体格检查、辅助检查、疾病诊断与鉴别诊断等项目。

评分细则根据不同疾病的特点和常见疾病的诊断要点进行划分。

•治疗技能：包括药物治疗、介入治疗、物理治疗等项目。

评分细则根据不同治疗方式和治疗效果进行划分。

2. 专业素养评分标准•专业知识：包括医学理论知识、临床知识、科学研究知识等项目。

评分细则根据不同专业的知识点和要求进行划分。

•专业道德：包括医德医风、职业道德、医学伦理等项目。

评分细则根据医学伦理原则和道德规范进行划分。

•专业沟通：包括医患沟通、团队协作、学术交流等项目。

评分细则根据沟通技巧和交流效果进行划分。

操作评分的流程操作评分的流程根据实际的培训活动进行调整，但一般包括以下几个环节：1.熟悉评分标准：住院医师在培训之前需要熟悉相关的评分标准，了解各项操作的要求和评分细则。

2.实际操作：住院医师在实际的临床工作中进行相关操作，根据评分标准进行操作。

3.评分记录：评分人员根据住院医师的操作情况进行评分记录，包括每项操作的得分和评价意见。

4.反馈与总结：评分结果将反馈给住院医师，同时也可以进行总结和指导，帮助住院医师不断提升技能。

结论住院医师规范化培训技能考核操作评分标准是对住院医师技能进行客观评估的重要工具。

通过制定全面的评分标准，可以提高住院医师的临床水平和专业素养，保障医疗质量和安全。

医院住院医师规范化培训出科考核管理制度

医院住院医师规范化培训出科考核管理制度为加强我院住院医师规范化培训(以下简称“住培”)工作,规范住培专业基地出科考核,提高住培质量,根据原国家卫生计生委《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》《住院医师规范化培训管理办法(试行)》和中国医师协会《住培基地工作指南》等文件精神,结合本院实际,特制定本规定。

一、考核对象及时间原则上,凡参加我院住培的在培学员(含高校全日制专硕研究生,以下简称“住培学员”),在每轮转科室完成规定培训内容之后、出科之前,由各专业基地组织或督促相关轮转科室于当月25-31日之间组织对其进行出科考核。

对于连续轮转时间超过6个月及以上的科室,轮转科室每3个月进行一次考核,并于培训结束前组织1次出科考核(例:某住培学员在某科室轮转8个月,则轮转科室应在学员第3个月、第6个月进行考核，并在第8个月培训结束前组织1次出科考核)。

二、考核内容及流程出科考核包括日常考核、理论考核、临床实践能力考核。

（一）日常考核:按照《XX市XX医院住院医师规范化培训培训考核手册》执行,由带教老师、教学秘书、专业基地主任、临床教学部等共同打分，包括医德医风等内容。

（二）理论考核:由轮转科室按照《XXXX年住院医师规范化培训结业理论考核大纲(试行)》出题,统一时间、统一地点、统一命题，由临床教学部组织出科考核学员在统一地点集中考核,考核形式为机房考核。

（三）临床实践能力考核:由专业基地组织轮转科室按照《XXXX年住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准(试行)》,制订培训考核内容、操作规范和评分标准，由轮转科室根据考核内容需要在本科室或医院临床技能培训中心组织实施。

培训学员抽签确定考题,实行双考官评分制。

三、考核结果及应用(一)考核结果认定出科考核成绩中日常考核占60%、临床实践能力考核占20%、理论考核占20%。

理论考核或技能考核低于60分或出科考核总分低于60分，可补考一次,补考仍不合格的,视为该轮转科室出科考核不合格;发生医德医风一票否决的按不合格计算。

住院医师规范化培训评估指标

住院医师规范化培训评估指标
培训基地（医院）名称：
所属省（区、市）：
评估项目
评估内容
现场评估方式
评分标准
分值
得分
扣分原因
一级指标
二8分）
1.1专业基地所在医院条件
1.1.1总床位数
总床位数≥30张
各区域床位数：抢救室≥4张、留观+急诊病房≥20张、EICU≥6张。
有，且严格落实，得2分，
未严格落实，不得分。
2
3.2培训活动
3.2.1入科教育
入科教育规范实施，包括科室情况、工作流程、规章制度、培养计划与要求、临床基础知识和基本技能训练与考核等内容，培训与考核要求体现科室岗位基本需求特点，且有专人严格组织实施。
提供本年度或上一年度入科教育原始资料。
有，且严格落实，内容得到不断完善，得2分，
查看轮转手册等相关材料，随机抽查访谈本院、委培、社会招收培训对象各1～2名。
管床数≥3张，得2分，
管床数≥2张，得1分，
管床数＜2张，或未安排，不得分。
2
3.4.2门急诊工作量
每班次门急诊数≥30例，抢救≥5例，清创≥5例。
手术例数和急诊量达到要求，得3分，
手术例数和急诊量≥规定数的80%，得2分，
能常规落实，但不完善，得1分，
未严格落实，不得分。
2
3.2.2教学查房
开展规范的教学查房，至少2周1次。
提供本年度或上一年度原始资料，访谈培训对象，核实落实情况。
开展次数达标，且认真规范，得2分，
不达标或不规范，不得分。
2
3.2.3小讲课
开展规范的小讲课活动，至少2周1次。
提供本年度或上一年度原始资料，访谈培训对象，核实落实情况。

住院医师规培出科考核评分标准表格.doc

姓名：项目医德医风出勤情况临床实践指标完成情况临床综合能力业务学习其他能力出科考核日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分表培训专业：轮转科室：轮转时间：年月日—年月日评分标准得指标2 3 4 5备注1 分廉洁行医有投诉且经查实的记 1 分。

服务态度有投诉且经查实的记 1 分。

工作责任心有投诉且经查实的记 1 分。

医患沟通能力有投诉且经查实的记 1 分。

医疗差错、事故≥ 1 次为不合格。

无差错及无事故者记 5 分。

出勤情况全勤记 5 分，每月病事假≤ 1 天记 4 分，病事假≤ 2 天记 3 分，>2 天记 1 分，旷工不得分。

病历质量每人每月手写 2 份大病历，完成数量100%；有丙级病历则不能通过。

临床操作操作规范，项目完成率≥ 80%，否则不能通过。

体格检查手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。

（有一项不符合，则扣 1 分）专业理论临床基础理论、专业知识、学科发展动向的了解与掌握。

处理常见病人的临床资料的分析，反应能力，表达能力能力（有一项不符合，则扣 1 分）处理危重疑难病包括综合能力，反应能力，表达能力。

人的能力（有一项不符合，则扣 1 分）实验检查实验室及辅助检查的选择合理，结果分析，判断正确（有一项不符合，则扣 1 分）临床思维和表达临床资料的分析与综合判定能力、反应能力及能力表达能力。

（有一项不符合，则扣 1 分）科室讲座、病例讨依据科室住培教学活动参加情况记录（≥ 4 次论、技能培训等/ 月，为合格），不合格则不能通过。

科研与外语参加医院、科室科研活动等情况，外语能力。

2 4 6 8 10理论考试按注 1 规则，有 1 项不合格均不能通过。

技能考核 2 4 6 8 10综合成绩总分合计是否通过：□通过□不通过考核评语注： 1. 理论考试和技能考核指标评分标准：95～ 100 分，得 10 分； 90～ 94 分，得 8 分； 80～ 89 分，得6 分； 70～ 79 分，得 4 分； 60～ 69 分，得 2 分； 60 分以下者为不及格。

医学检验科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准

第三站：结果判读
1.七个专业化验单随机抽取两张化验报告进行分析
2.随机抽取1张溶血、脂血、抽错采血管等干扰因素影响检测结果的化验结果进行分析
3.质控图的失控分析ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ处理措施
考官提问
10
20
第四站：沟通与人文内容
1.某个疾病实验诊断相关内容，如项目选择、患者准备、样本采集、运送。
2.检验后结果报告、危急值报告、与临床医生沟通、与患者沟通等
考核其中2项，口试（考官模拟患者或者临床医生）
10
20
第五站：临床思维考核
一、病历资料1.主诉2.现病史3.既往史4.体格检查5.实验室和影像学检查
二、考核学生结合实验室检查和其他检测对病人进行病例分析、诊断的能力考生回答包括：1.病史特点；2.初步诊断、诊断依据及进一步的检查；3.鉴别诊断；4.处理方案
1.临检、血液、微生物相关技能操作2.生化、免疫、分子相关技能考核
实验室操作考核，口试
20
20
1.血涂片制备、尿镜检、微生物细菌接种、抗酸染色/革兰氏染色操作及要点、移液器操作。(从中选1～2种操作)2.全自动生化仪操作流程；ELISA操作要点及注意事项；血培养阳性报告程序PCR实验的操作流程、注意事项；（口试，4选1～2）
考官提问
20
20
合计
——
——
80
100
——
1、考站设计，考核内容等可根据基地实际情况进行调整。
2、四站满分100分，达到70分合格。
医学检验科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准
考站设计
考核内容
考核形式与方法
时间（分钟）
分值（分）
合格标准
第一站：细胞形态辨认及图像分析

住院医师规范化培训评估指标

住院医师规范化培训评估指标1.临床实践能力：评估住院医师在临床实践中的基本能力，包括病史采集、体格检查、辅助检查、诊断和治疗能力等。

可以通过模拟病例或者真实病例的考核来评估，评估的内容应涵盖全科医学的各个领域。

2.病例管理能力：评估住院医师对于病患的管理能力，包括住院医师对患者的综合评估和制定治疗计划等。

评估的方式可以是病历书写的评分或是模拟病例的考核。

3.临床沟通能力：评估住院医师与患者、家属以及其他医疗团队成员之间的交流和沟通能力。

可以通过模拟病例的角色扮演或者口头和书面交流的评估来进行。

4.科学研究能力：评估住院医师的科学研究能力，包括学术论文的发表、科研项目的申请和管理等。

可以考察住院医师对于医学文献的理解和科学研究设计等方面的能力。

5.自主学习能力：评估住院医师的自主学习能力和学习兴趣，包括对于医学知识和技能的主动学习和持续学习能力。

可以考察住院医师的学习计划和学习成果，以及参与学术会议和培训活动的情况。

6.职业道德和职业素养：评估住院医师的职业道德和职业素养，包括对患者隐私的保护、医疗纪律的遵守、团队合作和医疗事故的处理等方面。

可以通过观察住院医师的临床操作和与患者、医疗团队的交往来评估。

除了以上指标外，还可以评估住院医师的培训环境和培训管理等方面的情况。

培训环境评估可以考察培训基地的设施、设备和医疗资源的情况；培训管理评估可以考察培训基地的培训计划和培训指导的有效性等。

最后，对于住院医师规范化培训评估指标的运用，应该结合具体的实际情况和培训目标，合理选择评估内容和评估方式，并根据评估结果进行改进和优化，以提升培训基地的培训质量和培训成效。

同时，评估结果也可以作为住院医师注册考试的参考依据，帮助培养优秀的全科临床医师。

住院医师规范化培训轮转出科考核评分表

住院医师规范化培训轮转出科考核评分表轮转出科考核注意事项1．住院医师出科前5天，住院医师和三级学科培训考核组通知规范化培训管理办公室考试时间，共同对住院医师进行轮转出科考核。

考核结束后，考核材料随同《住院医师月工作量报表》一道于下月5日前交教育培训处2．出科考核满分100分，具体考核内容：(1)住院医师专科培训大纲完成情况10分(2) 职业道德与劳动纪律考核10分 (3)临床理论学习考核10分(4)外语能力考核10分(5) 临床实践能力考核30分(6)临床操作技能考核20分(7)病历书写质量考核10分3．专科培训大纲完成情况：病种种类及数量、临床技能操作数量。

4．临床实践能力考核：由考核负责人在病房随机抽取病例，考核住院医师病史采集、体格检查、病例分析、诊断、治疗水平及相关临床专业知识掌握情况。

5．临床操作技能考核：抽考一项专科常规操作或手术。

6．病历书写质量考核：指导老师查阅住院医师书写的住院病历2份，根据书写病历要求考核评分。

7．外语能力测试：考核小组对住院医师译文水平进行评价，要求住院医师能够用外语回答专科知识问题。

8．职业道德考核：考核小组对住院医师在本科工作期间的职业道德规范、劳动纪律、出勤率考核。

9．临床理论学习：要求住院医师参加院级和二级学科举办的各类学术讲座，并要签到，考核出勤率，出科前需将专科读书笔记(或综述)1篇，国外医学文献译文l篇上交给考核小组。

表1 住院医师轮转出科综合素质考核（试行）考核者签名：考核日期：苏州大学附属第一医院教育培训处此项折合成总分30分计入最终出科成绩，折合后成绩：考核者签名：考核日期：苏州大学附属第一医院教育培训处此项折合成总分20分计入最终出科成绩，折合后成绩：考核者签名：考核日期：苏州大学附属第一医院教育培训处表3 住院医师轮转出科手术操作考核(试行)此项折合成总分20分计入最终出科成绩，折合后成绩：考核者签名：考核日期：苏州大学附属第一医院教育培训处表4 住院医师轮转出科病历质量考核表科室：患者姓名：病案号（住院号）：住院医生：1.住院病历质量评定标准包括七个部分80个条款，每份病历均需逐项全面检查，不得漏项。