足球绕杆射门教学设计精编版.doc
初中足球运球绕杆教案范文（精选6篇）
初中足球运球绕杆教案初中足球运球绕杆教案范文（精选6篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的初中足球运球绕杆教案范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中足球运球绕杆教案范文（精选6篇）11、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。
在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的“花色球垫”教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。
促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。
2、教材分析本课选自新版江苏省学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》小足球与游戏单元的第一课时脚内侧踢球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目中需要学会的内容。
脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
3、学情分析本课教学对象为水平二的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚内侧踢球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。
足球绕杆射门教案.docx
《 体育 与 健 康 》 课 教 案上课时间： 2012 年 9 月 24 日授课教师：赵利指导教师 : 陈亮1． 学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。
为积极参与课外的各种体育活动打下基础教学目标2． 使 80%的学生掌握的足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力3． 通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响主要学习领域 运动技能、身体健康学习内容与教法、学法指导一、常规：1、集合整队，师生问好；2、检查服装，清点人数；3、宣布本次课的教学内容。
4、安排见习一、绕操场慢跑一圈 二、自编徒手操 三、热身游戏说明：蛇形跑、 “ 8”字、“S ”形跑，学生模仿老师动作。
作用：备151．从游戏中体会到重心前倾里转；2．锻炼学生们的身体协调性， 同时也起到热身作用；一、足球的绕杆射门 1、导入重难点上堂课主要学习运球技术（脚背正面、脚背内侧、脚背外侧、脚内侧运球） 。
本堂课学习的内容：绕杆射门。
重点是绕杆，射门简单介绍。
怎么让运球绕杆更快更稳？教师作答：脚内侧运球是比较稳定的运球方法，触球面积较大，运球速度适中，容易控制，减少了失误。
2、教师完整技术动作示范：讲解：支撑腿微曲， 击球脚踝关节外展，脚尖翘起，，用脚内侧推击球的右后中部分（以右脚为例） ；击完球后， 身体重心迅钟 速跟上球，换左腿做同样的动作，左右教学内容 足球运球绕杆射门教学重点与要求 组织要求：1、整队快、静、齐 ×××××××2、明确学习目的、任务 ×××××××3、遵守纪律， 注意安全， ××××××× 听从安排；×××××××▲要求：徒手操组织：（ 1）精神饱满；××××××× （ 2）动作幅度大×××××××（ 3）重心低、蹬转明显。
足球绕杆射门教案初中
足球绕杆射门教案初中本节课以新课程标准为依据，遵循青少年身心发展规律，以学生发展为本，注重学生的个性差异与不同需求，让学生在自主学习、合作学习、探究学习的过程中，提高足球绕杆射门技能，培养团结协作、积极进取的体育精神。
二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握足球绕杆射门的基本技术要领，理解足球绕杆射门的意义和作用。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握足球绕杆射门技术，提高学生的足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与足球运动的兴趣，增强团队协作意识，提升体育道德素养。
三、教学内容1. 教学重点：足球绕杆射门的基本技术要领。
2. 教学难点：足球绕杆射门时的身体协调性和力量控制。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 基本技术学习（15分钟）（1）教师示范足球绕杆射门的技术要领，强调动作规范。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生进行原地射门练习，熟悉射门动作。
3. 实践训练（15分钟）（1）学生分组进行足球绕杆射门训练，教师巡回指导。
（2）设置不同难度的绕杆路线，让学生选择适合自己的难度进行训练。
（3）进行小组比赛，鼓励学生互相学习，提高技术水平。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织学生进行足球趣味游戏，如“穿越火线”、“三角战”等。
（2）在游戏中运用所学足球绕杆射门技术，提高学生的实战能力。
5. 总结与反思（5分钟）（1）教师引导学生总结本节课的学习收获，反思自己在训练中的不足。
（2）学生分享自己的感受，表达对足球运动的热爱。
五、教学评价1. 学生足球绕杆射门技术的掌握程度。
2. 学生在训练和比赛中的表现，如态度、积极性、团队协作等。
3. 学生对足球运动的热爱程度和体育道德素养。
通过本节课的教学，使学生掌握足球绕杆射门的基本技术，提高学生的足球运动能力，培养学生积极参与足球运动的兴趣，增强团队协作意识，提升体育道德素养。
足球绕杆射门教学设计
足球绕杆射门教学设计 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《足球——绕杆射门》课的构思
一、指导思想
通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。
3、身体健康：能利用足球进行运球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵
敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、教学重难点
1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；
2、难点：动作的协调，控球能力；
六、教学流程。
足球绕杆射门 教案
足球绕杆射门教案效地参与了足球绕杆射门的研究。
教师首先回顾了上节课所学的运球技术，然后介绍了本节课的主要内容——足球绕杆射门。
教师进行了完整的技术动作示范，强调了球不离脚，人随球走，重心要降低，身体倾斜度要适中等要点。
在学生集中注意力的情况下，教师用脚内侧推击球的右后中部进行了示范，并要求学生注意观察。
学生在教师的指导下，愉快地进行了足球绕杆射门的训练。
二、足球绕杆的技术要领1、导入重难点通过前一节的研究，学生已经初步掌握了足球绕杆的技术动作。
本节课将进一步讲解足球绕杆的技术要领，帮助学生更好地掌握这项技能。
2、教师讲解足球绕杆的技术要领：要求：1）教师：回顾、导入2）学生：集中注意力。
认真听讲。
重点：足球绕杆的技术要领包括：控制球的速度、保持身体平衡、掌握正确的脚法、注意球和身体的位置关系等。
难点：如何掌握正确的脚法和保持身体平衡。
讲解：教师详细讲解了足球绕杆的技术要领，强调了控制球的速度和保持身体平衡的重要性。
同时，教师还指导学生掌握正确的脚法和注意球和身体的位置关系。
组织：通过上述教学，学生进一步掌握了足球绕杆的技术要领，包括控制球的速度、保持身体平衡、掌握正确的脚法、注意球和身体的位置关系等。
教师详细讲解了这些要领，并指导学生进行训练，帮助他们更好地掌握这项技能。
三、足球绕杆的实践训练1、导入重难点通过前面的研究，学生已经初步掌握了足球绕杆的技术要领。
本节课将进行实践训练，帮助学生更好地掌握这项技能。
2、组织足球绕杆的实践训练：要求：1）教师：组织训练2）学生：积极参与。
认真训练。
重点：学生在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。
难点：如何在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。
讲解：教师组织学生进行足球绕杆的实践训练，帮助他们在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。
学生积极参与，认真训练，不断改进自己的技术动作。
组织：在本节课的实践训练中，学生积极参与，认真训练，不断改进自己的技术动作。
教师组织学生进行足球绕杆的实践训练，帮助他们在实践中掌握足球绕杆的技能和要领。
足球绕杆射门教学设计
《足球——绕杆射门》课的构思
一、指导思想
通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。
3、身体健康：能利用足球进行运球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充
分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、教学重难点
1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；
2、难点：动作的协调，控球能力；
六、教学流程。
足球绕杆实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球绕杆的基本技术动作。
- 学生能够正确运用足球绕杆技术进行比赛。
2. 过程与方法目标：- 通过实践练习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
- 培养学生的观察、模仿、思考和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
- 培养学生积极向上的生活态度和良好的体育道德。
二、教学重难点1. 教学重点：- 足球绕杆的基本技术动作。
2. 教学难点：- 足球绕杆技术的灵活运用。
三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术展示：- 教师展示足球绕杆的基本技术动作，让学生了解动作要领。
（二）基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：- 教师详细讲解足球绕杆的基本技术动作，包括站位、脚步移动、触球等。
- 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
2. 分组练习：- 学生分成若干小组，每组进行足球绕杆技术的练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 游戏环节：- 进行“绕杆接力”游戏，让学生在游戏中巩固足球绕杆技术。
- 游戏规则：每个队员依次完成绕杆动作，将球传给下一位队员，最快完成的小组获胜。
4. 个别辅导：- 对个别技术掌握不熟练的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松活动：- 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 总结评价：- 教师对本节课进行总结，表扬学生的优点，指出不足之处。
- 学生进行自我评价，分享学习心得。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与程度、练习效果和技术掌握情况。
2. 结果性评价：- 通过游戏和比赛，评价学生在实际运用足球绕杆技术的能力。
五、教学反思1. 教学方法的调整：- 根据学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。
2. 教学资源的利用：- 充分利用学校现有的教学资源，如足球场地、器材等。
足球绕杆射门技术
4检查着装
1．课前检查场地，准备器材
2．宣布课的内容
集合整队
报告人数
1集合做到快、静、齐
2注意力集中
3报数声音宏亮
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
★
○为学生
△体育委员
★为老师
（图一）
准备部分
12分钟
一慢跑
二伸展性练习
1手腕踝关节运动
2膝关节运动
3弓步压腿
4仆步压腿
5腹背运动
老师示范讲解并领做，口令指挥，学生集体练习
3.完整示范
1．完整示范
2．讲解动作要领
1.认真听讲解，看示范，理解记忆动作方法。
1、学生认真听讲，仔细思考
基本部分
20分钟
重点：支撑脚位置，及摆动腿脚型
难点：摆动腿力度掌握及绕杆节奏
二 练习步骤
1.徒手左右脚脚内侧推球练习（各8次）
2.两人一组左右脚脚内侧推球练习
3.两人一组推球后迅速跟进练习
4.全班分为六小组完整绕杆射门练习
体育课实习教案
授课
班级
学生人数
授课教师
黄赞
授课时间
课
次
1
教学
内容
1.足球绕杆射门技术
教学目标
1.学习足球绕杆射门技术
2.增强腿部灵敏性，提高协调性。
3.培养团队协作意识，发扬勇于拼搏的精神。
场地器材
足球场
部分
时间
教学内容与程序
教师指导
学生活动
教要求
组织形式
开始部分
3分钟
一课堂常规
1整队集合
2师生问好
结束部分
足球绕杆教案
足球绕杆教案教案标题：足球绕杆教案教学目标：1. 通过足球绕杆的练习，培养学生的足球技术，提高运球和控球的能力。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
教学内容：1. 基本足球动作要领的讲解和练习：足球运球、控球、射门等。
2. 足球绕杆技术的引导和实践。
教学步骤：1. 热身准备（5分钟）：- 进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，预热身体。
- 分组进行一些热身练习，如传接球、小场地比赛等。
2. 技术要领讲解（10分钟）：- 介绍足球绕杆的目标和意义，激发学生的兴趣。
- 针对足球运球和控球的技术要领进行简明扼要的讲解，包括： - 使用脚背或内侧脚掌进行运球；- 控制力度和方向，保持球的稳定性；- 将球尽可能地靠近杆子，以便绕过。
3. 技术练习（15分钟）：- 学生分为小组，依次进行绕杆练习。
- 学生依次运球绕过杆子，练习控制球的动作，并将球传递给下一位学生。
- 老师和助教根据学生的表现给予指导和纠正。
4. 团队比赛（15分钟）：- 组织小组之间进行比赛，看哪个小组能够更快地完成绕杆任务。
- 鼓励学生在比赛中相互配合、交流，并及时调整战术。
5. 总结和反思（5分钟）：- 结合学生表现和比赛结果，进行简单总结，强调每个学生的进步和团队的合作。
- 让学生分享他们的体会和反思。
- 提问学生如何能够进一步提高足球绕杆的技术和团队协作。
教学评估：1. 观察学生在技术练习和比赛中的表现，包括运球、控球的技巧和团队合作的态度。
2. 对学生进行个别评估，了解他们对足球绕杆技术掌握的程度。
3. 根据学生的表现和反馈，给予相应的奖励和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习足球绕杆技术，提高个人技术水平。
2. 组织足球比赛或锦标赛，让学生有机会展示他们的技术和团队合作能力。
3. 邀请专业足球教练进行指导和示范，帮助学生更好地理解和掌握足球技术。
希望以上教案建议和指导对你有所帮助。
如有需要，请随时向我提问。
足球绕杆射门教案
足球绕杆射门教案一、教学目标1. 让学生掌握足球绕杆射门的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的足球运动能力和竞技水平。
二、教学内容1. 足球绕杆射门技术动作讲解与实践。
2. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球绕杆射门技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学资源1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 障碍物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球绕杆射门的技术要领和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球绕杆射门的基本技术动作，包括脚步移动、观察、射门等，并进行示范。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合与战术训练（10分钟）学生进行团队配合练习，学会在实际比赛中运用绕杆射门技术。
5. 总结与评价（5分钟）教师总结本次课程的重点内容，对学生们的表现进行评价，鼓励优秀的学生。
6. 课后作业学生回家后，观看足球比赛视频，学习优秀球员的绕杆射门技术，并练习射门动作。
7. 教学反思教师在课后反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评估1. 教师应通过观察学生的技术动作、团队配合和比赛表现来评估学生的学习效果。
2. 针对学生的不同水平，教师可设置不同的评估标准，以鼓励全体学生参与并提高。
3. 定期进行评估，以便了解学生进步情况和调整教学计划。
七、安全注意事项1. 确保学生在进行足球绕杆射门练习时佩戴必要的保护装备，如护腿板、头盔等。
2. 检查场地设施是否安全，如无障碍物、地面平整等。
3. 教师应在场监督，确保学生在练习过程中避免发生碰撞或其他意外伤害。
八、教学拓展1. 结合足球绕杆射门教学，可开展足球理论知识教学，如足球规则、战术分析等。
2. 组织学生观看国内外足球比赛，分析优秀球员的绕杆射门技术，提升学生的足球鉴赏能力。
足球绕杆射门教案
《体育与健康》课教案上课时间： 2012年 9月 24日授课教师：赵利指导教师:陈亮教学目标1．学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。
为积极参与课外的各种体育活动打下基础2．使80%的学生掌握的足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力3．通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响主要学习领域运动技能、身体健康教学内容足球运球绕杆射门结构时间学习内容与教法、学法指导教学重点与要求组织预期目标准备部分15分钟一、常规：1、集合整队，师生问好；2、检查服装，清点人数；3、宣布本次课的教学内容。
4、安排见习要求：1、整队快、静、齐2、明确学习目的、任务3、遵守纪律，注意安全，听从安排；××××××××××××××××××××××××××××▲活跃课堂氛围一、绕操场慢跑一圈二、自编徒手操三、热身游戏说明：蛇形跑、“8”字、“S”形跑，学生模仿老师动作。
作用：1．从游戏中体会到重心前倾里转；2．锻炼学生们的身体协调性，同时也起到热身作用；要求：（1）精神饱满；（2）动作幅度大（3）重心低、蹬转明显。
徒手操组织：××××××××××××××××××××××××××××▲热身游戏组织：基本部分20分钟一、足球的绕杆射门1、导入重难点上堂课主要学习运球技术（脚背正面、脚背内侧、脚背外侧、脚内侧运球）。
《足球——足球绕杆》教案
《足球——足球绕杆》教案教学目标：知识与技能：1. 了解足球绕杆的基本规则和技术要领。
2. 学会正确的踢球姿势和动作。
3. 培养基本的足球控球能力和射门技巧。
过程与方法：1. 通过示范、练习和游戏等多种形式，激发学生的兴趣和参与度。
2. 引导学生分组合作，培养团队合作和集体荣誉感。
3. 鼓励学生主动思考和解决问题，培养创新和合作精神。
情感态度与价值观：1. 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
2. 培养学生团队合作和互助精神。
3. 培养学生积极向上的态度和勇于挑战的精神。
教学重难点：教学重点：1. 踢球姿势和动作的正确性。
2. 足球控球和射门的基本技巧。
教学难点：1. 如何正确地掌握踢球的力度和角度。
2. 如何在绕杆过程中保持平衡和稳定。
学情分析：本班学生对足球运动有一定的了解，大部分学生对足球比较感兴趣，但技术水平参差不齐。
部分学生在控球和射门方面存在困难，需要加强基本技巧的训练。
学生之间的合作意识和团队精神较差，需要通过合作活动培养。
学生的注意力不够集中，容易分心。
因此，在教学过程中，需要采用多种形式激发学生的兴趣和参与度，同时注重培养学生的团队合作和集体荣誉感。
教学过程：一、热身活动教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体和提高学生的注意力。
教师：同学们，我们开始今天的足球绕杆课程之前，先进行一些热身活动，以准备我们的身体和提高注意力。
请大家跟着我一起慢跑，保持舒适的速度，注意呼吸。
（学生们跟着教师进行慢跑活动，教师带领学生做一些拉伸运动，如手臂伸展、腿部伸展等）二、引入新知识教师向学生介绍足球绕杆的活动，并简要介绍足球绕杆的规则和技术要领。
教师通过图片或视频展示足球绕杆的实际操作，引发学生的兴趣。
教师：同学们，今天我们要学习的是足球绕杆。
足球绕杆是一项足球技巧训练的活动，通过将足球绕过杆子来提高我们的控球和射门技巧。
在绕杆的过程中，我们需要掌握正确的踢球姿势和动作。
现在，我给大家展示一下足球绕杆的实际操作。
足球教案-射门绕杆技术
足球教案-射门绕杆技术一、引言射门绕杆技术是足球运动中的重要技巧之一。
通过掌握这一技术，球员能够有效地突破防守者，增加射门的准确性和威力。
本文档将介绍如何训练和提高射门绕杆技术。
二、训练要点1. 基本姿势：站立时，保持身体平衡，脚与肩同宽，身体略微前倾。
2. 步伐准备：在向球门射门前，要做好步伐的准备。
先迅速后退一步，然后迅速向前迈出一大步，将非射门脚的脚尖指向球门的侧边。
3. 大腿动作：将非射门脚的大腿抬高，将膝盖向外侧拧，以拉伸腰部肌肉，并保持上半身的平衡。
4. 射门脚动作：用射门脚的内脚背将球绕过身体正前方的侧杆，并保持脚腕挺直、脚背发力的姿势。
5. 视线注视：在射门的同时，要时刻注视球门和射门方向，以保持准确度。
三、训练方法1. 静态训练：通过在球门前固定位置进行练，教导球员正确的动作和姿势。
重点是保持动作的流畅和准确。
2. 动态训练：在实际比赛场景中进行训练，包括对抗训练、漂移训练和射门练。
重点是在实战中熟悉和应用技巧。
3. 多样化训练：结合不同的射门绕杆角度和位置，让球员在不同场景下研究和运用技术，提高技能的适应性。
四、训练计划1. 预热阶段：进行简单的热身运动，以准备身体和肌肉。
2. 基本动作练：重点训练正确的站姿、步伐和大腿动作，保证基本动作的准确性。
3. 绕杆技术练：从静态训练开始，逐渐过渡到动态训练，通过不同场景的反复练，提高技术的熟练度。
4. 实战模拟：进行对抗训练和比赛模拟，让球员在真实场景中运用绕杆技术，并不断优化和改进。
5. 冷静休息：训练结束后，进行适当的休息和放松，帮助球员恢复体能和精神状态。
五、注意事项1. 安全第一：确保训练场地和设备安全，避免受伤。
2. 逐步提高难度：从简单到复杂，逐步提高训练难度和手法。
3. 个性化训练：根据球员的特点和能力，进行个性化的训练计划和指导。
4. 持之以恒：要进行持续性的训练和练，才能不断提高技术水平。
以上是关于足球教案-射门绕杆技术的内容，通过系统的训练和练习，相信球员们能够在实战中灵活运用这一技术，取得更好的成绩。
大学生足球绕杆射门教案
教学目标：1. 提高学生对足球绕杆射门技术的理解和掌握。
2. 培养学生的足球运动兴趣和团队协作精神。
3. 发展学生的速度、灵敏性和身体协调能力。
4. 通过足球练习，增强学生的体质和心理健康。
教学对象：大学生教学时间： 1课时教学地点：足球场教学器材：足球若干、标志杆若干、足球门一个、秒表一个教学步骤：一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：学生进行慢跑，绕操场一圈，活动全身关节。
2. 徒手操：进行头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动。
3. 球性练习：学生自由活动，熟悉球性，包括颠球、带球跑等。
二、基本技术讲解与示范（15分钟）1. 绕杆技术讲解：讲解绕杆的基本步骤，包括观察标志杆、控制速度、合理运用身体等。
2. 射门技术讲解：讲解射门的基本要领，包括脚型、力量、角度等。
3. 示范：教师进行绕杆射门动作示范，并讲解动作要点。
三、分组练习（25分钟）1. 分组练习绕杆：学生分为若干小组，每组进行绕杆练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 射门练习：学生在教练的指导下进行射门练习，重点练习射门力量和准确性。
四、比赛与总结（10分钟）1. 分组比赛：学生进行绕杆射门比赛，比赛规则简单，强调技术展示和团队协作。
2. 总结：教师对学生的表现进行点评，总结绕杆射门技术要点，鼓励学生继续练习。
教学重点：1. 绕杆时的速度控制。
2. 射门时的脚型和力量运用。
教学难点：1. 绕杆时的方向判断和节奏掌握。
2. 射门时的准确性。
教学方法：1. 讲解法：讲解绕杆射门的技术要领。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术。
4. 比赛法：通过比赛提高学生的兴趣和团队协作能力。
教学评价：1. 学生对绕杆射门技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括技术运用和团队协作。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
课后作业：1. 学生自行练习绕杆射门技术，提高自己的技术水平。
2. 鼓励学生参加足球社团或课外活动，继续提高自己的足球技能。
足球绕杆射门教案公开课
足球绕杆射门教案公开课一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第三章，详细内容为足球绕杆射门技巧。
通过该章节的学习，学生将掌握足球绕杆射门的动作要领，提高个人足球技能。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握足球绕杆射门的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的足球运动兴趣，激发运动潜能。
三、教学难点与重点教学难点：足球绕杆射门的动作要领，尤其是步伐和身体协调性。
教学重点：培养学生正确的足球绕杆射门姿势，提高射门成功率。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学视频、绕杆器材。
2. 学具：足球、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球比赛视频，让学生了解足球绕杆射门在比赛中的应用，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球绕杆射门的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行足球绕杆射门练习，教师逐一指导。
4. 例题讲解（10分钟）针对学生练习中存在的问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 足球绕杆射门技巧2. 内容：a. 动作要领b. 常见问题及解决方法c. 练习方法七、作业设计1. 作业题目：足球绕杆射门练习要求：每人完成10次绕杆射门，记录成功次数。
2. 答案：无标准答案，学生根据实际完成情况自评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的实施情况进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加足球社团活动，提高足球技能。
同时，关注国内外足球比赛，了解足球运动的发展趋势。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定3. 板书设计的内容4. 作业设计的要求及答案5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定重点在于足球绕杆射门的动作要领，尤其是步伐和身体协调性。
难点在于如何让学生掌握正确的动作要领，提高射门成功率。
补充说明：1. 在教学过程中，教师应着重强调步伐的顺序和节奏，让学生熟练掌握。
人教版体育与健康四年级-足球绕杆射门教案
安排学生分组练习，要求学生要控制好运球的速度，以及选择合理的过杆路线，避免幅度过大，球尽量贴杆走。
重点：支撑脚微曲，击球踝关节外展，脚尖翘起，小腿内扣。注意重心的把握。
难点：控球能力，运球过杆的时机。
3请学生出来示范（正确和错误的都需要示范）并指出普遍都存在错误的地方，及时纠错。
三、结束部分
足球绕杆射门教案
教学目标
1认知目标：通过本堂课的学习让学生初步了解足球绕杆射门技术。
2技能目标：发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3情感目标：通过这节课的学习增强学生的团结合作，相互帮助的优良品质，增进学生吃苦耐劳，独立自主的精神品质。
教具
（1）足球44个（2）标志桶20个
教学顺序
课堂常规—准备活动—游戏—运球教学—整理放松—小结
重难点
重点：球始终控制在脚下，人随球走，人的重心的掌握。
难点：带球绕杆射门动作协调，控球的能力，人重心的掌握。
结构
教学内容
教与学
组织
时间
一、准备部分
一、课堂常规
1集合整队，清点人数
2师生问好
3检查着装
4宣布本堂课内容
5安排见习生
要求：快静齐
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、基本部分
一、无球模拟运球绕杆路线
1老师师范无球绕杆，人在杆中应该如何跑动
并讲解。学生学习并学习路线跑动（路线如图所示）
2重点：选择合理的方法过杆
3.足球踩球和拨球游戏
25
分
钟
二、带球练习
足球绕杆射门教案
足球绕杆射门教案教学目标：1.学生能够正确执行足球绕杆射门的基本动作。
2.学生能够运用足球绕杆射门的技巧参与比赛。
3.学生能够理解并尊重队友和对手，在足球比赛中遵守规则和公平竞争。
教学准备：1.足球（足球杆）2.球门3.椅子（用作杆旁的辅助支撑）4.视频或图片展示足球绕杆射门的技巧教学过程：一、引入（10分钟）1.教师向学生介绍足球绕杆射门的概念，并展示一段足球绕杆射门的视频或图片，引起学生的兴趣。
2.教师提问学生，他们对足球绕杆射门的理解和认识。
二、技术讲解（20分钟）1.教师向学生详细讲解足球绕杆射门的基本动作和技巧，包括站位、踢球的时机和力度、目标的选择等。
2.教师通过模仿动作和示范的方式向学生展示正确的足球绕杆射门动作。
三、练习与实践（30分钟）1.学生在教师的指导下，两人为一组进行练习。
一人携带足球，另一人站在杆旁辅助支撑。
2.练习开始前，教师提醒学生注意安全，并保持适当的距离。
3.学生根据教师的指导，依次进行足球绕杆射门的实践。
教师可以一对一进行指导，纠正学生的错误动作和提供建议。
四、小组合作比赛（20分钟）1.将学生分为若干小组，每个小组为3至5人。
2.每个小组设立一个球门，距离足球杆一定的距离。
3.学生在射门过程中，必须绕过杆后才能射门得分。
4.小组之间进行比赛，射门的动作要求准确，技巧及速度要快。
5.每轮比赛结束后，可以根据比赛结果给予奖励和肯定。
五、总结与反思（10分钟）1.教师引导学生总结足球绕杆射门技巧和注意事项。
2.学生交流他们在练习和比赛中的感受，包括有什么困难和收获。
3.教师总结本节课的教学内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、拓展活动1.学生可以通过观看职业足球比赛，学习和欣赏顶级球员的足球绕杆射门技巧。
2.学生可以自己制定一套练习计划，在日常生活中进行足球绕杆射门的训练。
教学评价方式：1.通过观察学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了足球绕杆射门的基本动作和技巧。
足球绕杆射门教案
一、教案基本信息教案名称：足球绕杆射门教案课时：45分钟年级：五年级教材：《校园足球》教学目标：1. 学生能够掌握足球绕杆射门的技巧。
2. 学生能够提高足球动作的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 教学重点：学生能够正确地运用脚内侧绕杆射门。
2. 教学难点：学生能够熟练掌握足球绕杆射门的技巧，并运用到实战中。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范足球绕杆射门的动作要领，讲解技巧。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行原地绕杆射门练习，熟悉脚内侧射门的感觉。
3. 实践训练（10分钟）3.1 学生进行带球绕杆射门练习，加强动作的连贯性和协调性。
3.2 学生进行对抗性练习，提高实战能力。
4. 游戏环节（5分钟）4.1 组织学生进行“足球绕杆接力赛”游戏，增加课堂趣味性。
4.2 学生分组进行比赛，教师负责裁判和指导。
5.2 学生分享自己在课堂中的收获和不足，提出改进措施。
四、课后作业1. 学生回家后，进行足球绕杆射门练习，拍摄视频，第二天上课分享。
2. 家长签字确认，监督学生完成作业。
五、教学评价1. 学生能够正确地运用脚内侧绕杆射门。
2. 学生能够在实战中熟练掌握足球绕杆射门的技巧。
3. 学生表现出团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
六、教学内容1. 教学重点：学生能够正确地运用脚内侧绕杆射门。
2. 教学难点：学生能够熟练掌握足球绕杆射门的技巧，并运用到实战中。
七、教学过程1. 课堂回顾（5分钟）7.1 教师提问学生关于足球绕杆射门的知识点。
7.2 学生分享课后作业的完成情况，展示视频。
2. 技术教学（10分钟）7.1 教师针对学生在课后作业中出现的问题进行讲解和示范。
7.2 学生分组练习，教师个别指导。
七年级足球绕杆射门教案
班级：初一（5）班 人数:42 任课教师： 单元第2次课
教
学
目
标
1.学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下基础
2.使学生熟练掌握足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力
3.通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响
2、各组在原有基础上，可根据小组情况适当增加杆数，杆数增加至5根或6根，总距离不变，杆与杆距离有所缩小。
附加射门练习：
1、射门辅助练习，踢固定球。
2、同学展示与教师示范讲解射门技术
要点：踢球腿膝盖外转，脚内侧与出球方向成90度。脚掌与地面平行，踝关节用力绷紧，用脚内侧击球的后中部。
3、自主探究射门练习
1、教师参与
2、由教师组织游戏
（1）教师介绍游戏、用语言激励学生参与的热情
（2）锻炼学生们的身体协调性，同时也起到热身作用
学生认真听老师讲解游戏规则，积极参加比赛，发挥集体智慧，争取比赛胜利。
热身游戏组织：
▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽
△ △ △ △ △ △ △
△ △ △ △ △ △ △
△ △ △ △ △ △ △
放松与评价
3分钟
小
1.放松身心，体验运动的愉悦感和成功感。
2.多元评价、相互鼓励。
放松操
1、集合整队
2、放松操、拉伸
3、总结点评，要求课后复习
4、清点器材，归还器材
5、师生再见，下课
组织如下图：
要求：
1、积极放松
2、师生共同参与评价 点评：学生感觉、学习状况，适当鼓励。
安全
教育
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《足球——绕杆射门》课的构思
一、指导思想
通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结
协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生
奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术
的组合的应用。
3、身体健康：能利用足球进行运球。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的
差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利
用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐
趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，
对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充
分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、教学重难点
1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；
2、难点：动作的协调，控球能力；
六、教学流程
1．课堂常规
2．慢跑
热身导入阶段
3．熟悉球性
4．游戏
目标达成阶段
绕杆游戏接力比赛
收心恢复阶段 1. 放松练习
2. 师生共评
3. 回收器材
足球——绕杆射门
班 级 八年级
授课 人 数
教 师
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、教
跳
跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，
向学生传授各种运球技术的组合
学
的应用。
目
3、身体健康：能利用足球进行运球。
标4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。
5、社
会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
教学 教 学
重点 各种脚法运球技术组合的应用； 动作的协调，控球能力；
难 点 课的 教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
流程
一、课堂常规 1、 集合
一、四列横 队 1、体育委 员整队并 2、 向学生问好， 1、体育委 员整 xxxxxxxxxxx
报告人数 宣布课的内 队并报告人
xxxxxxxxxxx
ooooooooooo
2、师生问好 容、目标 数
ooooooooooo 热 3 、宣布 课的内容、
2、向老师问好
目标 3、组织学生慢跑
身 4 、检查服装，安排
要求：静、 齐、快
见习生
2、了解学 习内 导 二、绕篮球场慢跑 2
容，明确目标及
圈
要求
入 三、熟悉球性练习
3、积极参加 热
阶 四、运球蛇形跑
4、用口令和示范 身活动
方法：参加者分组站 指导学生练习
段 在预先画好的圆圈
4、在教师指导
上，按“一二、一二”
下熟悉球性
5、讲解并示范练
（ 15’）报数定号。
每个同学 习方法
脚持一个足球， 发令 5 、站好队形，
后，首先报 1 的同学 6、巡回指导学生 在老师 的指导
顺时针运球绕 2 号 练习 下认真练习
2
1
慢跑，绕一圈后回到
1
一、学习足球绕杆基
本动作1、教师讲解示范 1 、学生观察、动作方法：（以右脚足球绕杆基本动模仿
运球为例）脚作
持球，脚内侧
运球至绕杆2、讲解练习方 2 、按教师要求
处，降低身体法，组织学生进站好练习队
重心，根据学行变向运球练习形并认真参
生具体情况与练习
采用脚内侧、 3、指导并纠正错
脚弓、脚外侧误动作
目
等方法绕过
矿泉水瓶并4、鼓励学生积极标
完成射门。
练习
达
二、变向运球绕杆练
习
成
方法：将学生分成人
数相等的四
阶
组，每组分成
相等的人数
段
相对站立，要
求一个学生
用脚运球绕
（25’）
过六个矿泉
水瓶并完成
射门，进球数
多的队获胜。
1
2
要求：
1.动作由慢到快
2.认真练习，注意控球
收 1. 放松练习 1. 师生同做 1. 跟做放松操
心 2. 师生互评放松操 2. 学生评价
恢 3. 总结全课 2. 教师评价 3. 认真听总结
复 4. 回收器材 3. 总结 4. 回收器材散点
阶
段
(5 ’)
场 1. 篮球场一块生理 1. 练习密度： 35%
地 2. 足球 40个负荷 2. 平均心率： 120—— 130 次 / 器 3. 矿泉水若干瓶预计分钟
材
课
后
小
结。