“永远跟党走”“三下乡”志愿者服务活动支教工作日志

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三下乡志愿服务活动日志

三下乡志愿服务活动日志三下乡志愿服务活动日志在这个充满着期盼和感想的201N年暑假，早在几个月的今天我就已经决定参加此次的学院“三下乡”志愿服务活动，三下乡志愿服务活动日志。

在假期即将来临的时候，学校的“三下乡”活动也拉开了报名的序幕。

很高兴，能够参加此次的黄淮学院数学科学系“三下乡”志愿服务活动，并有幸担任我们这一团队的队长。

第一次参加社会实践，这对我来说着实是一个挑战，不过更多的则是一种机遇。

我们当代的大学生普遍被认为是有文化没能力、有知识没实践的一代血气方刚青年。

参加社会实践，也的确让我们这些只生活在自己理论王国的大学生有了一个面对现实、面对困难并解决困难的机会。

在与我们现在学校的生活完全不同或者说是一点都不优越的环境里，我们的耐力和毅力将经受巨大的挑战。

当一切都结束，坐在这里，回想那过去的几个日日夜夜里，我们苦，我们累，我们流汗，我们拼命，才发现，原来这一切都是这么得值得。

那过去的日子，好像又太快了。

来不及触摸，跟不上道别，我们唯一带走的，也只有那美好的记忆和累累的收获。

这一切，也都是值得回味的。

做为一个队长，面对着这毫无头绪的“三下乡”工作，一向自信的我还是开始了迷茫。

不知道应该从什么地方着手，更不知道怎么做才是对的。

于是，我的第一次试水开始了。

急忙召开外联工作会议，初步决定了要拉的几家单位，于是，我们这个仅有十人的团队展开了撒网式的拜访，范文《三下乡志愿服务活动日志》。

三天的外联工作，到最后，每一个成员都累得精疲力尽。

有的时候一上午要去5个地方，下午还得再去曾经协商过的单位，如此的周折，再加上前两天的炎炎烈日，第三天的大雨而至，不过我们的工作始终都没有停歇过。

幸好这一切都有了回报。

在最后的外联工作总结会上，我们与驻马店驿城区环保局、驻马店市农业局、驻马店驿城区卫生局艾防办达成了联合，也顺利完成了与海信驻马店公司、中国移动驻马店分公司的合作。

我们的努力没有白费，我们的队员个个都是好样儿的。

三下乡舞蹈课支教日记

三下乡舞蹈课支教日记春天是万物复苏的季节，也是学生们最喜欢的季节。

为了帮助农村地区的孩子们丰富课余生活，我和几位同学决定去当地小学进行舞蹈课支教活动。

这是我们第一次参与这样的活动，我们都充满了期待。

4月20日，我们一行五人来到了乡村小学。

校长热情地接待了我们，并详细介绍了学校的情况。

这所小学有8个班级，共200多名学生，教育资源相对匮乏。

为了更好地开展舞蹈课支教活动，我们提前准备了一些教材和音乐。

第一天的课程安排是给孩子们上一堂基础舞蹈课。

我们首先向学生们介绍了舞蹈的基本概念和动作要领，然后教他们跳起了简单的舞蹈。

孩子们虽然紧张，但都积极参与，很快就跟上了节奏。

他们的笑容让我们感到非常满足，也更加坚定了我们继续支教的决心。

第二天，我们给孩子们准备了一堂中国传统舞蹈课。

在课堂上，我们向孩子们介绍了中国传统舞蹈的特点和风格，并教他们跳起了《茉莉花》这首经典的中国舞蹈。

孩子们在学习舞蹈的过程中，展现出了很大的潜力和天赋。

他们努力地模仿着我们的动作，希望能够跳得更好。

看到他们的进步，我们感到非常欣慰。

第三天，我们决定给孩子们上一堂现代舞蹈课。

我们选择了一首流行歌曲，并编排了一套简单的舞蹈动作。

在课堂上，我们引导孩子们感受音乐的节奏，教他们学习舞蹈的技巧。

虽然现代舞蹈对于孩子们来说比较陌生，但他们都表现出了极大的热情和兴趣。

在我们的指导下，他们逐渐掌握了舞蹈的动作，并能够与音乐完美结合。

三天的舞蹈课支教活动很快就过去了，孩子们在舞蹈课上取得了很大的进步。

他们不仅学会了舞蹈的基本动作，还培养了自信和团队合作的能力。

与此同时，我们也从中收获了许多。

通过与孩子们的交流和互动，我们更加深刻地体会到了教育的重要性，也提高了自己的教学能力和团队合作意识。

回想起这次支教活动，虽然我们只是给孩子们上了几堂舞蹈课，但我们相信这对他们来说是一次宝贵的经历。

通过舞蹈的学习，他们不仅得到了身体上的锻炼，更培养了自信和团队合作的能力。

三下乡支教日记_日记作文

三下乡支教日记三下乡支教【篇一】今天，是我们仲恺大学生爱心扶贫兴农服务团来湖洋村的第四天，不知不觉间时间已经溜走一半了。

同时，也是我们支教组的第二天的支教活动。

小孩子们画的画很稚嫩，可是很真实，很童真。

一张张小小的画都寄托着他们大大的梦想。

姐姐跟哥哥们一定会把它们好好保存起来。

乡村的小孩子，就是活力无极限。

在班上的两个调皮大王------谢圣芬、谢坤，以及其他的小孩子们，非常的喜欢跟我玩。

每天的生活，越来越不能忽视他们的存在，每天一睁开眼睛，看到的都是他们调皮又可爱的笑脸，除了吃饭、洗澡、睡觉，我的时间再也不是我自己的了，生活中除了孩子们还是孩子们，这让我的生活非常充实而有意义。

虽然，每天跟他们在一起上课、学习、游戏，精神很疲倦，可是却有一番不一样的感受。

我开始有点理解体会到老师这个职业的意义与精神。

孩子们都是单纯的，是最纯最真的人类，如何保持他们这种天性以及令他们发掘自己的潜能，也是老师的职责。

而且，老师通常都是他们的榜样，在孩子们心里，老师的形象永远是崇高的。

还有三天，相信我们彼此都会留下美好的回忆。

孩子们，姐姐喜欢你们。

夜深，群嬉。

独思，独记。

三下乡支教日记【篇二】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来没有经历过痛苦的雕琢，怎能有一颗坚毅勇敢的内心?没有经历过挫折的锤炼，怎能承担起时代赋予的重任?正可谓：玉不琢不成器，这是一句永恒的真理。

而这次的三下乡就好比是一场战役，给了我们人生中的第一次磨练。

讨论会上，大家都各抒己见、畅所欲言，并进行了下一步的分工协作，而我，也开始准备锻造出征的利剑。

活动第二天，伴着初升的朝阳，我开始了忙碌的一天，尽管对湘乡的了解是一片空白，但却丝毫浇灭不了我的热情。

围绕农机这个关键字，我开始进行搜索，打开一个个链接，我浏览了一个又一个的网页，编辑了一段又一段的文字。

从迷糊到清晰，从懵懂到了解，隔着屏幕，我就已经能够感受到扑面而来的泥土的清新，我了解到了更多农村的风土人情，这是一种不同于城市的质朴、清新和自然。

2024年暑期下乡支教日志

通过这次爬山调研活动，我们了解了当地的地形地貌，山村依山傍水，景色优美。我们深刻的感受到了大自然的优美。
回来后经过一小段时间的休整，大家开始准备做饺子。我们此次的支教团队中，有特别多的大厨，所以做饺子的过程非常热闹，中国南北方的饺子风格、传统与创新的不同形状在这里都有所体现。饺子馅是白菜猪肉，剁白菜是主要的难题，但是大家群策群力最终做成了一顿丰盛的晚餐。虽说时间有点长，但是这也是支教以来我们大家吃的最有意义的一顿饭，它集合了我们每个人的参与，所以每个人吃起来都特别香。
晚饭过后，一部分人在广场继续准备为孩子们放的电影——十二生肖。（因为昨天木有放完~）
在电影播放过后，大家来到了天台准备开会。（我们这会是最特殊的一次会议）这次会议的内容主要是就白天的水库游的总结，以及对第一轮天使有话说活动的揭秘。吹着凉风，看着星星，时间也过的特别的快。
天使有话说是一个人在抽签后，对抽到的人进行关爱或捣乱，则此人为抽到人的天使或黑天使。在揭秘的过程中，发生了许多有意思的事，猜中的人可以增加友谊，而猜不中的人对第二轮的游戏又增加了更大的兴趣。（pass：有一对互天滴哦~很巧有木有~）
晚会之后老师都纷纷去了学生的宿舍看望孩子们，孩子们的举动让老师们发现，原来才相处仅仅四五天的过程中，居然会有这么多的不舍。他们永远都记住这几天，这将是他们终身难忘的日子。
暑期下乡支教日志2
4月29号，支教的第三天。由于孩子们尚未放假，且我们也想深入的了解一下当地的状况，于是，经过村民的推荐，我们一行人商量决定去离村子不远的菩萨庙水库调研。
晚上，与孩子们一同举办了一场大联欢
即总结大会。邀请了校方的领导即指导员叶静老师做晚会的嘉宾，晚会上，首先由校方和叶静老师发表讲话，接着我们支教小队队长和队员代表对支教工作进行总结。之后，学生向大家展示了这几天的教学成果以及孩子们带来的才艺展示。节目从一开始就没有彩排过，大家都表现这么优秀，真的觉得太阳村的孩子们很厉害。之后就是对孩子们的比赛进行颁奖，以及太阳村领导们对支教老师颁发了证书，这将是校方对支教小队工作的肯定,这让所有队员非常感动。最后用《太阳村之歌》和《爱，因为在心中》在大家真情不舍的泪流满面下结束了这场晚会。

志愿者三下乡支教心得体会范文五篇

志愿者三下乡支教心得体会范文五篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“永远跟党走”“三下乡”志愿者服务活动支教工作日志模板范文整理

“永远跟党走”“三下乡”志愿者服务活动支教工作日志模板范文整理“永久跟党走”“三下乡”志愿者服务活动支教工作日志20年7月5日晴最终，在做好一切预备的前提下，我们一行踏上了“永久跟党走”“三下乡”志愿者服务活动的旅程。

离别前，我们的蒋倩老师说：“那边苦，你们去了就要吃苦了，但不管怎样，要好好照看自己。

”说着就哭了起来。

车上，怀着一颗感动的心，在幻想着某些事。

那里应当真的很苦吧？那边的同学确定很听话吧？他们应当很懂事吧？我们的工作应当可以圆满完成吧？……下午到了板底，的确和想象中差不多，这里没有集市，假如要买生活用品或者交电话费要去另一个县才可以，极其的不便利。

但是我更期盼的是早点见到那些应当很可爱的同学们，期盼……20年7月6日晴中午的时分，最终见到了我可爱的同学们，他们都和我想象中的一样：纯朴、和善。

在礼品发放的过程中，我看到的是一双双被晒得乌黑的手；看到的是一张张天真烂漫的笑脸；看到的是一双双渴望求知的眼睛；看到的是一幅幅定格的无价名画。

这无一没有让我心酸、难受，但是这却更加坚决了我小时候的幻想：走在支教的大路上。

待礼品发完后，他们都做了一个简洁的自我介绍，他们的发言更是让我震动。

我听到的是羞怯和渴望；听到的是抱负和理想；听到的是责任和担当。

这些都让我倍感欣慰，深信，这就是“有志不在年高”！目前为止，今日的开水煮菜是我最难忘的。

我们吃的是白豆腐；我们吃的是大白菜；我们吃的是胖土豆。

但是这些却让我吃出了我们团队的精神；吃出了人生的意义。

我信任，只有永久跟党走，在党的正确的政策、方针的领导下，我们才可以富强富强。

我也信任，只要那可爱的些孩子一如既往地努力，他们就可以实现他们的抱负、理想，也将会是我国建设社会主义现代化的后备军。

20年7月7日小雨最终，今日开头上课了。

我的数学课上，我找了一到偏难的题目想摸索一下他们基础。

果真，他们不负我望，有较多的同学都能用不同的方法做出来。

今日的课总体上来说我还是比较满足的，虽然是我第一次站在九年级的讲台上，但是我没有怯场，而且我的教学目标也基本达到，但美中不足的是我的语速有些快，我想在下堂课我会转变。

2024年“三下乡”支教个人工作总结

2024年“三下乡”支教个人工作总结2024年是我第一次参加“三下乡”支教的一年，作为一名大学生志愿者，我怀揣着对教育事业的热爱和对农村孩子的关心，走进了这片贫困而美丽的乡村，经历了一个多月的支教生活。

在这段时间里，我有幸与一群天真烂漫的孩子们相处，并为他们带去了一些关于知识、品德和乐观向上的教育。

我所支教的地方是广西某农村小学，这里的孩子们大多家庭条件艰苦，缺乏良好的教育资源。

进入校园的那一刻，我便深深地感受到了他们对知识的渴望和对学习的热情。

在每天的课堂上，我秉持着耐心与爱心，尽力为他们呈上精心准备的教案和教学材料。

通过多种多样的教学方式和活动，我努力激发孩子们的学习兴趣和主动性，使他们在轻松快乐的氛围中能够主动参与到课堂中来。

在教学过程中，我重点关注了孩子们的语文和数学能力的培养。

通过启发式教学和趣味游戏，我帮助他们较好地掌握了基础知识，增强了他们的思维能力和解决问题的能力。

同时，我也注重培养孩子们的阅读习惯和表达能力，组织了一些课外读书活动和作文比赛，从而提升他们的综合素养。

除了学科知识的传授，我还注重培养孩子们的品德教育。

通过课堂讲解和班会活动，我着重培养他们的团队协作精神、互助友爱意识和责任感。

组织了一些团队合作游戏和社会实践活动，让孩子们在实践中学会合作、关心他人，并培养他们的社会责任意识。

在与孩子们的相处过程中，我深深地感受到了他们的纯真和真诚。

他们虽然生活在艰苦的环境中，但却从不放弃学习的机会，对未来充满了希望。

他们教给了我坚韧不拔的品质和对生活的乐观态度，让我更加珍惜眼前的一切，对教育事业更加有信心和热情。

在支教结束后，我不禁反思了自己的工作和不足之处。

首先，我意识到对农村教育了解还不够深入，对学生的特点和问题缺乏充分的了解和准备。

其次，我在教学方法和策略上还有待提高，需要更多地学习和实践。

最后，我也意识到在短暂的支教期间，我对孩子们的影响是有限的，需要更多的志愿者参与，并形成长期的支教机制。

三下乡支教工作总结_三下乡实践工作总结

三下乡支教工作总结_三下乡实践工作总结一、工作背景三下乡支教是一项重要的社会实践活动，旨在通过志愿者的支教工作，帮助贫困地区的学生提高学习水平，改善教育条件，促进农村教育的发展。

我在支教期间深入农村，开展了一系列的支教工作，取得了一定的成绩。

在此，我结合支教工作的实际情况，对我的支教工作进行总结。

二、支教工作内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责了数学和英语两门课程的教学工作。

由于农村教育资源相对匮乏，很多学生对数学和英语的学习兴趣不高，学习成绩也比较落后。

我在上课前经过认真备课，设计了生动有趣的教学内容和活动，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生自主学习，激发他们的思维，培养他们的学习能力。

通过我精心设计的教学内容和活动，学生们的数学和英语成绩都有了明显的提高，学习兴趣也有所增加。

2. 学校管理除了教学工作，我还参与了学校的管理工作。

由于学校的师资力量有限，我承担了一部分学校管理工作，包括学生档案的整理、校园环境的整治、学校活动的组织等。

通过我和其他支教老师的共同努力，学校管理工作得到了很大的改善，学校的教学环境也得到了提升。

3. 社会实践在支教期间，我还组织了学生参与了一些社会实践活动，比如义务劳动、环保宣传等。

通过这些实践活动，学生们增强了对社会的责任感和使命感，培养了他们的团队合作意识和社会实践能力。

三、工作体会支教工作是一项具有挑战性的工作，同时也是一项充满乐趣和意义的工作。

在支教期间，我体会到了“乡村教育”的特殊性和重要性，也深刻认识到了支教工作的意义和价值。

1. 坚定信念在支教期间，很多困难和挑战都会出现，比如学生学习态度不端正、教学资源匮乏等。

但是我始终坚守初心，坚信只要用心去做，一定会有所收获。

通过不断的努力和实践，我取得了一些成果，也从中得到了很大的满足和成就感。

2. 亲近乡村在支教期间，我深入到了贫困的农村，看到了农村教育的真实面貌。

2024年志愿者暑期三下乡支教个人工作总结

2024年志愿者暑期三下乡支教个人工作总结本次暑期三下乡支教活动，我认真履行了志愿者的职责，投身到乡村支教工作中，积极参与教学活动，为孩子们提供帮助和关爱。

在这个过程中，我学到了很多知识和经验，提高了自己的教学能力和团队合作能力。

下面是我对这次支教活动的个人工作总结。

一、准备工作作为志愿者，我提前进行了充分的准备工作。

首先，我通过阅读相关资料和参加培训，了解了乡村教育的特点和需求。

其次，我做了详细的教学计划和教材准备，确保教学内容有条理、有重点。

最后，我和团队成员一起制定了工作分工和任务分配，并准备了相应的教具和材料。

二、教学工作在教学工作方面，我认真负责，积极主动。

我首先与学校和班级负责人进行了沟通，了解了学生的学习情况和需求，为后续的教学工作做好了准备。

然后，我有针对性地制定了教学计划，结合学生的实际情况，设计了生动有趣的教学内容和活动。

在教学过程中，我注重培养学生的主动学习能力，引导他们积极思考和表达。

我还与学生建立了良好的师生关系，关心爱护他们的成长和发展。

三、团队合作在团队合作方面，我积极参与协作，与团队成员互相支持和配合。

我们之间保持了密切的沟通和交流，及时共享信息和资源。

每天结束后，我们进行了小组讨论和总结，及时反馈和解决存在的问题。

此外，我们还在教学过程中互相观摩和学习，不断提高自己的教学水平和教育能力。

四、个人成长通过这次支教活动，我不仅提高了自己的教学能力，还收获了很多成长和收获。

首先，我学会了与他人合作和交流，在团队中发挥着积极的作用。

其次，我锻炼了自己的组织和管理能力，学会了合理安排时间和资源。

最重要的是，我深刻地认识到了乡村教育的重要性和需要，对自己的未来发展产生了新的思考和展望。

五、反思与展望在这次支教活动中，我也有不足之处和需要改进的地方。

首先，我在教学内容和方法上还有待提高，需要更加注重学生的兴趣和实际需求。

其次，我在组织和管理方面还需要加强，提高自己的计划和执行能力。

三下乡支教志愿者个人总结_三下乡的工作总结

三下乡支教志愿者个人总结_三下乡的工作总结一、工作背景：在支教期间，我到了一个相对贫困的山区小学进行支教。

该校是一所农村小学，学生大多数来自贫困家庭，他们的学习环境相对艰苦。

学校设施简陋，师资力量不足，学生的学习动力和自信心也不是很强。

作为支教志愿者，我要给予他们更多的关心和帮助，帮助他们提高学习成绩和生活自理能力。

二、工作内容：1.上课教学：我主要负责语文和数学的教学工作。

由于学校资源有限，教学条件有限，我采用了多种教学方法，如互动式教学、小组合作学习等，以帮助学生更好地掌握知识。

2.课外辅导：我每天都会留下来为学生进行课外辅导。

根据学生的学业情况，我制定了个性化的辅导计划，并与学生的家长进行了沟通。

通过课外辅导，我希望帮助学生提高学习成绩，并培养他们的学习兴趣。

3.生活指导：由于学生大多数来自贫困家庭，我也帮助他们解决生活上的问题。

我和学生保持良好的沟通，关心他们的生活状况，鼓励他们树立积极乐观的心态，努力克服困难。

三、收获与感想：通过这个月的支教活动，我收获了很多，也深感到了自己的不足之处。

1.我感受到了乡村教育的挑战和困难。

乡村教育资源的匮乏和学生自身的问题，使得教学工作较为困难。

在与学生的交流中，我发现他们对知识的渴望和学习的动力不足。

我必须要创造积极的学习氛围，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

3.我体验到了帮助他人的快乐和成就感。

在支教期间，每一次学生学习进步，每一次他们自信地面对困难，都让我感到非常欣慰。

我觉得自己的付出是有价值的，因为我见证了他们的成长和进步。

三下乡支教是一项具有挑战性和意义重大的工作。

在这个过程中，我得到了很多收获，也意识到了自身的不足之处。

在未来的工作中，我会继续努力学习，提升自己的能力，为农村学生提供更好的帮助和支持。

我也希望能够发动更多的人参与到支教工作中，共同为乡村教育的发展贡献自己的力量。

2024年“三下乡”支教个人工作总结

2024年“三下乡”支教个人工作总结____年“三下乡”支教个人工作总结一、引言在____年，我有幸参加了“三下乡”支教活动，为期两个月的时间，我在一个偏远贫困地区的学校担任了支教志愿者。

在这段时间里，我深入了解并体会到了农村教育的现状，也通过自己的努力和付出，为当地的学生带去了知识和关爱。

这篇总结旨在回顾和总结我的工作经验和成果，以及存在的问题和改进的方向。

二、工作内容和主要成果1. 教学工作在支教期间，我主要负责了初中数学和英语的教学工作。

针对学生的实际情况和学习需要，我制定了详细的教学计划，并通过多种教学手段和方法，如讲解、练习、游戏等，进行了有针对性的教学。

我注重培养学生的学习兴趣和积极性，通过激励和表扬，让每一个孩子都感受到了成功和成就。

通过两个月的努力，我的学生们在数学和英语方面取得了显著进步，他们的成绩得到了明显提高。

更重要的是，他们对知识的掌握和理解能力也有了明显的提升，学习的态度和习惯也得到了改善。

2. 心理辅导和关爱除了教学工作，我也重视学生的心理健康和情感需求。

经常与学生交流并倾听他们的烦恼和困扰，给予他们关心和支持。

通过组织集体活动和社团活动，我帮助学生们建立了友谊和信任，培养了他们的团队合作和交流能力。

同时，我还与学校的老师和家长保持密切的联系，共同关心和关爱学生，解决学生在学习和生活中的各种问题。

在我的帮助下，学生的心理状态和学习情绪都得到了显著改善，他们更加自信和积极地面对学习和生活。

三、存在的问题和改进方向1. 教材和教学资源的匮乏由于地区的经济欠发达和教育资源的不足，我在教学过程中经常面临教材和教学资源的匮乏问题。

许多学生没有教科书和参考书，这给我的教学带来了困扰。

未来，我们可以通过向社会募集教材和捐赠书籍的方式，为学生提供更充足的教学资源。

2. 学生家庭环境不利于学习由于贫困和单亲家庭的情况较为普遍，学生在家庭环境方面存在一定的不利因素，影响了他们的学习和发展。

2024暑期“三下乡”支教社会实践报告范文_暑期三下乡个人工作总结

2024暑期“三下乡”支教社会实践报告范文_暑期三下乡个人工作总结一、实践项目背景支教是一项非常有意义的社会实践活动，通过支教可以使我们更好地了解农村教育的现状，也可以帮助农村孩子更好地学习、成长。

2024年暑期，我有幸参与了“三下乡”支教社会实践项目，从中收获颇丰，也深刻体会到了支教带来的幸福和成就感。

二、支教地点和时间今年暑期支教的地点是山村小学，时间为7月15日至8月15日，全程一个月的时间。

三、支教活动内容1. 教学在支教期间，我主要参与了语文和英语的教学工作。

由于山村小学的教学资源有限，学生们对语文和英语的学习非常渴望。

我和其他志愿者一起，通过教学让学生们掌握了更多的知识，提高了他们的学习兴趣。

2. 课外活动除了教学工作外，我们还开展了一系列的课外活动，如绘画比赛、舞蹈比赛、读书分享会等。

这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也让他们更多地了解外面的世界。

3. 文明乡村建设我们还参与了当地的文明乡村建设工作，包括扫街、垃圾分类、清理河道等。

这些工作不仅让我们更深入地了解了农村的环境问题，也提高了我们的环保意识。

四、工作总结在支教期间，我深刻地感受到了支教活动给我的成长和收获。

通过教学工作，我提高了自己的教学能力和组织能力，培养了我团队合作的精神。

通过课外活动，我更深入地了解了农村孩子的生活状态，也让我更珍惜自己的学习机会和家庭的关爱。

通过参与文明乡村建设工作，我对环保工作有了更深入的了解，也更加珍惜我所生活的环境。

在这一个月的支教活动中，我不仅收获了成长和进步，也更加深刻地体会到了支教活动的意义和价值。

我将会继续努力，将所学到的知识和经验运用到以后的学习、工作和生活中，也希望能够成为更好的自己，为社会和他人做出更多的贡献。

志愿者暑期三下乡支教个人工作总结（2篇）

志愿者暑期三下乡支教个人工作总结在这个骄阳似火的____月，____学习____志愿服务团____名志愿支教老师带着团省委对小朋友假期的关注、带着学校、学院领导老师的隐隐期盼、带着同学们的声声叮咛，怀揣着激动的心情，踏上了____完小十三天的三下乡支教之旅。

上课篇我是小班的语文老师，兼任班主任一职。

小班的成员较多，流动性大，成分也很复杂，有二年级、一年级、不会说普通话的学前班、甚至不怎么会说苗话的____岁小孩。

因此，在语文教学方面，我遇到了重大的困难。

计划教授《弟子规》的精华内容，但大部分孩子连字都不熟。

只得调整方案，对于识字的孩子，带着诵读并让他们了解大意；对于不识字的孩子，在辅教老师的帮助下，教他们练习学会写黑板上简单的字。

上了两节《弟子规》，孩子们的兴致也过了。

语文课又安排了造句课，培养他们基本的语文知识；加上了唐诗课，让他们了解唐诗这一门璀璨的文化明珠的魅力，并适当的讲解了几篇容易的唐诗。

课堂上有像吴文斌一样调皮捣蛋的学生，但的是像吴俊斌一样聪明活跃的二年级学生，还有如龙婉容般听话好学的一年级及学前班学生。

还好孩子们对于语文课的爱好还比较浓烈，加之我是班主任，与孩子们接触的时间也多，语文课还算进展的蛮顺利的。

遗憾的是没有达到培养兴趣的目标，没有教予孩子们的知识。

除了语文课，还会组织开展游戏课。

此外大部分时间都会在小班教室当助教，维持纪律，在底下教一些孩子写字认字。

虽然基本上上完一节课，嗓子就冒烟般得疼。

但看到孩子们那渴望知识的眼神、看到他们学到知识时的快乐、听到他们一声声叫着“老师”，我觉得这些努力和辛苦都是值得的。

下课篇下课了，小班的小调皮虫们大部分一窝蜂的跑出了教室。

爬树的，操场打球的，地上打滚的，小卖店买东西吃的到处都是我们的小班人马。

我是小班的班主任，需要了解每一个学生的资料，便于关注他们的成长和管理班级。

下完课，我就呆在教室里。

拉着孩子们的手，问他们家庭的基本情况，孩子太小了。

三下乡支教工作总结_三下乡实践工作总结

三下乡支教工作总结_三下乡实践工作总结
在过去的几个月里，我有幸参与了三下乡支教工作，在农村学校进行了为期一个月的
实践。

通过这次实践，我学到了很多知识，也收获了很多宝贵的经验。

以下是我对这次支
教工作的总结。

通过这次支教工作，我深刻认识到农村教育的现状和问题。

农村地区的教育资源相对
匮乏，师资力量不足，教学设施落后，这都给农村学生的学习和发展带来了很大的影响。

在支教的过程中，我经常遇到学生知识基础薄弱，学习动力不高等问题。

我努力调整教学
方法，尽量让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识。

我也向学校提出了一些建设性的建议，希望能够为改善农村教育做出一点贡献。

这次支教工作让我更加了解了乡村的文化和生活。

在农村生活了一个月，我和当地的
老师和学生建立了深厚的感情。

在闲暇的时间里，我和学生一起玩耍、交流，了解了他们
的生活习惯和兴趣爱好。

通过与当地村民的交流，我也更加了解了乡村的风土人情和发展
状况。

这次经历使我认识到，我们应该更多地关注农村地区的发展，为他们提供更好的教
育和生活条件。

在今后的工作中，我会继续关注农村教育的发展，积极参与农村支教活动，为农村学
生提供更好的教育资源和机会。

感谢这次支教的机会，让我更加了解了乡村的现状和问题，也让我更加坚定了为农村教育事业而奋斗的决心。

希望我能够继续为农村教育事业做出贡献，让更多的农村学生有机会接受优质的教育，实现自己的梦想。

三下乡关于小学支教的工作总结例文_三下乡工作总结

三下乡关于小学支教的工作总结例文_三下乡工作总结一、工作背景在完成了大学学业后，我有幸参加了一项关于小学支教的志愿活动，这是一次三下乡的支教工作，为期一个月。

这次支教活动是由学校组织的，目的是为了推动农村地区的教育事业，让城市资源能够更好地下沉到农村，帮助农村孩子们获得更好的教育。

二、工作内容在这一个月的时间里，我主要负责小学的语文课程教学。

我根据学校的教学大纲和课程要求，准备了一系列的授课计划和教案。

在课堂上，我注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，通过丰富的教学内容和多样化的教学方法，让学生积极参与到教学活动中来，提高他们的学习兴趣和学习效果。

三、工作收获在这一个月的支教过程中，我收获了很多。

我学会了如何与孩子们进行有效的沟通和互动。

由于农村地区的孩子们很少接触外界，沟通能力比较薄弱，因此我要通过和他们进行有意义的交流，建立起良好的师生关系。

我锻炼了自己的教学能力和组织能力。

在为期一个月的支教活动中，我需要准备教案、备课、上课和布置作业等一系列的工作，这对我来说是一个很好的锻炼机会。

我深刻地感受到了农村孩子们对教育的渴望。

他们对知识的渴求和学习的热情让我备受感动，也让我坚定了继续从事教育工作的决心。

四、工作不足在支教的过程中，我也发现了一些自己的工作不足之处。

我在教学过程中，对一些学生的个别问题没有给予足够的关注和指导。

由于每个学生的学习情况和问题都不一样，我应该更加关注他们的个别差异，提供更精确有效的指导和帮助。

我在课程设计和教学方法上还有待改进。

教师的教学方法和教学内容对孩子们的学习效果有很大的影响，我应该根据孩子们的学习特点和兴趣，设计更有针对性和趣味性的教学内容和环节。

五、改进建议在今后的工作中，我会加强对学生个别问题的关注和指导，结合实际情况，对学生进行有针对性的辅导。

我也会继续学习和研究教育教学方面的知识，不断改进自己的教学方法和手段，提升自己的教育教学水平。

我还计划在暑假期间，参加相关的培训和讲座，扩大自己的知识面和教学理念。

2024年志愿者暑期三下乡支教个人总结

2024年志愿者暑期三下乡支教个人总结在2024年暑期，我有幸参加了一次志愿者支教活动，前往农村进行了为期三个月的支教工作。

这是一段充满挑战和收获的经历，让我获得了很多宝贵的体验和启发。

首先，支教期间我深刻认识到乡村教育面临的困境和挑战。

由于经济条件和师资力量的不足，农村学校的教学资源相对匮乏，孩子们的学习环境较差。

在支教期间，我见证了许多孩子们的求知欲望和学习热情，他们愿意接受知识，渴望改变自己的命运。

然而，由于教育资源的不足，他们无法得到良好的教育。

这让我更加深刻地意识到，改善农村教育的现状是一个长期而艰巨的任务。

在支教期间，我主要负责教授英语课程。

刚开始，我发现很多学生对英语这门学科没有兴趣，并且学习成绩较差。

于是，我决定采取一些新的教学方法和方式，以激发学生的学习兴趣。

我通过游戏、音乐、互动等方式让课堂更加生动有趣，同时也希望能够激发学生对英语学习的兴趣。

随着时间的推移，我发现学生们的学习动力逐渐增强，他们对英语学习的态度也发生了积极转变。

在课堂上，学生们积极举手发言，纷纷期待着英语课的到来。

这让我对自己的教学方法和教育价值观有了更深的认识和体会。

除了教学工作，我还参与了一些社区建设和公益活动。

我们组织了一次环境保护活动，邀请当地居民一起清理村里的垃圾和污染源。

通过这次活动，我们不仅保护了环境，也增强了居民对环保的意识。

此外，我还参与了一次义教活动，为农村孩子们进行社会科学教育。

通过与他们的互动和交流，我更加深入地了解了农村孩子们的生活和成长环境，也激发了我对农村教育事业的关注和热爱。

在支教期间，我也遇到了一些困难和挑战。

我发现有些学生缺乏基础知识，学习进度较慢。

有些学生因为家庭贫困或其他原因，考试成绩不理想，缺乏自信心。

对于这些问题，我尽力给予他们关注和帮助，与他们进行一对一辅导，鼓励他们勇敢面对困难，不断努力。

虽然有时遇到困难会让我心灰意冷，但是当看到学生们进步的时候，我觉得所有的努力都是值得的。

志愿者暑期三下乡日记【精品范文】

志愿者暑期三下乡日记志愿者暑期三下乡日记7.16怀着很激动的心情参加了我们资环学院组织的三下乡活动，今天是活动的第一天，早上大概六点半左右就和他们一起去菜市场买菜，然后整理好自己的行李，九点的时候，队长张泡的主持召开了启动仪式，我院党总支书记彭献忠老师及湘西生物有限公司杨总等参加了本次启动仪式。

在彭书记的嘱咐下，我们满怀着笑容出发了，一路上有些颠簸，而且有部分志愿者还有点晕车，但大家都很亢奋，一路上很活跃。

当我们到达三江镇的时候，我们在街道捡了一些垃圾。

一点左右我们来到xx完小，我们看到了十多个孩子在学校里玩耍，我们和学校的老师、同学们拍了一些合照，然后就打扫了一下卫生把我们的行李安排好，这里的条件对于这个从小长大的我来说其实说好不好说坏也不坏。

我们的志愿者在大家的共同努力下，吃了中餐，收拾了一下。

这里是苗族居住地，这里的老人基本是讲苗语的，小孩子大一点的会说普通话。

给我印象比较深刻的还是这里的小孩子，他们有一到六年级的，有些还比较懂事，但是他们有一个共同的特点就是都是比较脏，喜欢爬树，在地上打滚。

这里的水相对有点远，男生们去挑水比较辛苦，我就和几个女生去打水，顺便把小朋友的手脚脸脖子等洗干净。

回来之后又帮他们把满是黑色的长长的手脚指甲剪了，给我印象比较深刻的是一个稍微小一点的女孩子，一直低着头，不说话，后来听学长说他们因为基本父母不在家，跟着爷爷奶奶，都没怎么剪。

而有的志愿者们就给他们梳头发，我给他们剪了指甲之后，我也去帮忙了，他们的头皮都结了东西，好脏的，耳朵都是黑的。

其中有个女孩子的头皮结了很多，我们想帮他们洗，但是没有热水，我们就很想把那些脏东西弄下来，弄了很久，那一刻有点心酸，想想小时候的我，相比之下我是多么幸福啊。

后来我们问了一下他们，他们洗头发好像是一个星期洗一次，还是自己洗的，头发也是自己扎的。

我记得很有趣的是，那有几个大一点的小朋友给我们扎头发，什么古典美女型的，各种各样的，好了拆拆了扎，一个最少都弄了一个多小时，感觉他们的耐心蛮好的。

2024年暑期三下乡支教实践总结范文：三下乡,我们一起走到_三下乡支教工作总结

2024年暑期三下乡支教实践总结范文：三下乡，我们一起走到_三下乡支教工作总结【2024年暑期三下乡支教实践总结】2024年暑期，我们十几位大学生志愿者组成支教团队，前往偏远农村地区进行了为期一个月的三下乡支教实践活动。

这是我们第一次参与这样的支教活动，虽然经历了各种困难和挑战，但我们收获颇丰，深刻体会到了支教的意义和价值。

在这里，我将对我们的支教实践进行总结，并表达我们的感想与体会。

我们在支教实践中遇到了许多困难与挑战。

由于地处偏远山区，基础设施薄弱，我们的生活条件十分艰苦。

而且，由于当地学生的家庭经济条件不好，对我们的教学工作产生了一定的影响。

在与当地学生交流中，我们也遇到了文化差异、语言沟通等问题，这给我们的教学工作带来了一定的困难。

而且，当地气候炎热潮湿，我们很容易感染疾病，这也给我们的支教实践带来了阻碍。

尽管遇到了这么多的困难和挑战，但是我们依然坚持着，全力以赴地开展支教活动。

在当地老师的帮助下，我们积极了解当地教育情况，针对性地制定了教学计划。

在我们给学生授课的过程中，我们尝试创新教学方法，使教学更加生动有趣，激发了学生学习的兴趣。

我们还针对学生的具体情况，进行个性化辅导，帮助他们提高学习成绩，树立正确的学习态度。

我们还开展了丰富多彩的课外活动，如体育比赛、手工制作等，增强了学生的身体素质，培养了他们的动手能力和创造力。

在支教实践中，我们深刻体会到了支教的意义和价值。

通过我们的努力，我们帮助了一些家庭经济困难的学生提高了学习成绩，增强了他们的自信心，激发了他们的学习动力。

我们也得到了当地学生和家长的尊重和喜爱，这让我们感到非常自豪和满足。

在支教实践中，我们也深刻体会到了团队合作的重要性，我们在困难面前团结一心，共同努力，最终取得了成功。

通过支教实践，我们也提高了自身的综合素质，增强了我们对社会的责任感和使命感。

2024年暑期三下乡支教活动是一次非常有意义的实践。

我们在这次支教实践中，不仅克服了各种困难和挑战，也取得了一定的成果。

三下乡支教工作总结_三下乡实践工作总结

三下乡支教工作总结_三下乡实践工作总结
我是一名大学生，在大学期间经历了三下乡的实践工作。

这次支教工作是我人生中非常难忘的经历，让我感受到了许多人生的真谛。

这次支教工作的地点是一个经济不发达、教育水平较低的县城，我们所教的学校是一所小学，学生们大多来自农村家庭，而学校设备简陋，教学资源匮乏。

在这样的背景下，我深刻地认识到了教育对于一个地区的发展和人民的幸福的重要性。

在支教期间，我主要负责语文课的教学。

在初到学校的时候，我感觉自己像是一个陌生人，教学计划也没有准备好。

但是在学校和学生相处了一段时间以后，我逐渐了解了学生们的情况，发现他们思想纯朴，朴实善良，班里的学生集体活动特别热闹，互助关爱，亲如一家人。

这样的环境和氛围，让我感到十分难得和温暖。

学生们对我的教学也非常配合，我在教学过程中尽量采用互动式的方法，问答式教学，这样既能调动学生的积极性，又可以让他们更好的理解掌握知识。

这次支教的过程非常充实和有意义，除了正常的教学工作，我还与学生们通过各种形式拉近了距离，组织了各种类型的活动，帮助了学生解决生活上的一些困难。

比如，在放学时我经常在教学楼前与同学一起打羽毛球、踢足球，这样不仅锻炼学生们的身体素质，还能促进班级的团结感。

三下乡支教工作虽然短暂，但是我深刻地感受到了教育的重要性、懂得了珍惜生命中所拥有的一切。

在此，我想把我的支教经历，分享给更多的人，让更多的人关注和参与到乡村教育事业中来，让更多无助的孩子可以得到关注和帮助。

这次支教，对我而言是一次难得的人生经历，我会永远铭记。

三下乡支教社会实践报告范文3篇.doc

三下乡支教社会实践报告范文3篇三下乡支教社会实践报告（1）一直梦想着有一天可以站上讲台，在高山，我的这个萦绕已久的梦想终于成真了。

2012年7月23日，我作为西北师范大学三农问题研究社心海波涛的一名志愿者和我的15名队友一起向高山出发，开始了我们的暑期社会实践活动支教。

初到高山，看到的是一个远离外界的小山村，也许因为路的问题，村子里的经济发展不是很好。

到学校一看，也觉得压力很大，简陋的教室，残旧的课桌，没有操场，有的只是一片长着杂草的地。

第二天一早，就开始招生工作，刚开始还担心学生们的家长会不支持我们的工作，可是没想到到学生家里去招生的时候，家长们都很热情，担心的念头瞬间打消了，同时也对支教有了更强的信心。

招生、清扫学校、分班，上课前的各项准备就绪之后便开始了正式的上课。

因为前期培训的时间较长，教案也都是提前准备好的，上课过程中一切还算顺利。

还记得第一节课是给一年级的学生们上体育课，要把那么小的孩子聚集在一起上室外课课真不容易，不过还好，对他们多一些耐心，问题也还不大。

作为二年级的班主任，每天和这个班的学生在一起的时间会相对多一些，和他们也越来越亲切。

14个孩子每个都很可爱，每个都很优秀。

虽然他们的学习条件不是很好，但他们对学习依然那么认真。

印象最深的是班上的一个小女孩，那天早上下雨，她很早就到学校了，我问她几点起床的，她说5:30就起了。

她上学的那条路后来去家访我走过，从村子里到学校，一路上坡，两手空空的我都走的气喘息息，那么小的孩子，下雨天要走那么远的路上学，很危险，但他们还是来了，他们上学真的不容易。

支教过程中，孩子们给我的感动很多，他们的纯真可爱，他们的善良无邪，他们对学习的认真与坚持。

一幕幕回忆起来，那么遥远而又那么清晰，摔倒了笑着站起来又因为疼而哭了的文兴强，总是喜欢哭但成绩却很好的李秀梅，字写得比我还好看的李玉芳，把《爱我你就抱抱我》这首儿歌唱得比原唱还好听的、懂事聪明的包辽珍，上课总喜欢站起来、活波可爱顽皮的李艳强，迟到了而不敢来学校的李小健想起这些暖暖的画面，很心疼、很不舍，这一刻，很想念那些孩子。