制图教材

合集下载

CAD制图培训教材(共-36张)

CAD制图培训教材(共-36张)

绘 直 线
命令行: Line(L) 菜 单: [绘图]→[直线(L)] 工具栏: [绘图]→[直线] 命令选项 角度(A): 指直线与UCS的X轴的夹角 长度(L): 指两点之间的距离 跟踪(F): 跟踪最近画过的线或弧终点的切线方向,以便沿着这个方向继续画线 闭合(C): 将第一条直线段的起点和最后一条直线段的终点连接起来,形成一个封闭区域 撤销(U): 撤消最近绘制的一条直线段。重新输入U,点击【回车键】,则重新指定新的终点
图形绘制
编辑对象
区域填充
绘图工具
图层线型
绘制文字
尺寸标注
阵 列
命令行: Array(AR) 菜 单: [修改]→[阵列(A)] 工具栏: [修改]→[阵列] 复制选定对象的副本,并按指定的方式排列,输入命令后,对话框如下:
复 制
命令行: Copy(CP&CO) 菜 单: [修改]→[复制选择(Y)] 工具栏: [修改]→[复制对象] 复制当前选取的对象,作用同Ctrl+C
绘 圆
命令行: Circle(C) 菜单: [绘图]→[圆(C)] 工具栏: [绘图]→[圆] 命令选项 两点(2P): 通过指定圆直径上的两个点绘制圆 三点(3P): 通过指定圆周上的三个点来绘制圆 T(切点、切点、半径): 通过指定相切的两个对象和半径来绘制圆 弧线(A): 将选定的弧线转化为圆 多次(M): 选择“多次”选项,将连续绘制多个相同设置的圆 常输入C后,点击鼠标左键,选择输入半径来绘圆
绘图工具
图层线型
绘制文字
尺寸标注
绘 射 线
命令行: Ray 菜 单: [绘图]→[射线(R)] 命令选项 等分(B): 垂直于已知对象或平分已知对象绘制等分射线 水平(H): 平行于当前UCS 的X 轴绘制水平射线 竖直(V): 平行于当前UCS 的Y 轴绘制垂直射线 角度(A): 指定角度绘制带有角度的射线 偏移(P): 以指定距离将选取的对象偏移并复制,使对象副本与原对象平行 主要用于绘制时进行比对和平移等,使用较少

工程制图-1教材

工程制图-1教材
⒈ 角度尺寸 ⑴ 尺寸线应画成圆弧,其圆心是该角的顶点。尺寸界线
沿径向引出。 ⑵ 角度数字一律水平写。
90°
60° 25° 5°
⒉ 直径尺寸 (1) 标注直径尺寸时,应在尺寸数字前加注符号。
10
10
5 5 20
(2)尺寸线应通过圆心,其终端画成箭头。 (3) 整圆或大于半圆应注直径。 (4) 标注球面直径时,应在符号前加注符号S。
3.绘图时通常应遵守以下各点: 1)在同一张图中,同类图线的宽度应基本一致。虚线、
点划线、及双点划线的长度和间隔应各自大致相等。 2)两条平行线(包括剖面线)之间的距离应不小于粗实
线的两倍,其最小距离不得小于0.7mm。
图线及应用
粗图实线 线型式及应用
虚线
细实线
波浪线 细点画线 双折线 双点画线 粗点画线
R
为半径画圆弧。
⑵ 以O2为圆心,R-R2
O3 ●
为半径画圆弧。
⑶ 分别连接O3O1、
O3O2 并延长求得
两个切点。
⑷ 以O3为圆心,
R为半径画连接圆弧。
O1

C1
R-R2 O2

C2
用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线
⑴ 以O1为圆心,R1+R为半径作圆弧。 ⑵ 作与已知直线平行且相距为R的直线。 ⑶ 连接O1O,求得与已知圆弧的切点。 ⑷ 由O向已知直线作垂线,求得与已知直线的切点。 ⑸ 以O为圆心,R为半径画连接圆弧。
尺寸数字
1.5×45° 1.5×45°
数字高度3.5毫米
16 10
尺寸界线 尺寸线
20 35
这些间距>7毫米 最好不超过10毫米。
尺寸界线超出箭头约2毫米

工程制图(第3版)(2021年高等教育出版社出版的图书)

工程制图(第3版)(2021年高等教育出版社出版的图书)
工程制图(第3版)(2021年高 等教育出版社出版的图书)
2021年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源
基本信息
《工程制图(第3版)》是由刁修慧、钱文伟主编,高等教育出版社于2021年1月28日出版的“十二五”职业 教育国家规划教材修订版、高等职业教育机械类新形态一体化教材。该书可作为高等职业院校非机械类,电子、 计算机、管理类专业及应用型本科相关专业“工程制图”课程的教材,亦可供相近专业的师生及工程技术人员参 考。
该书共9章,主要内容有绪论、制图的基本知识、正投影法、组合体、机件形状的常用表达方法、常用零部件 和结构要素表示法、零件图、装配图、电气工程图、计算机绘图及附录。
成书过程
成书过程
该书是根据中华人民共和国教育部《高职高专教育工程制图课程教学基本要求》,在第2版的基础上修订而 成的。该书在修订过程中,总结和吸取了各校的教学改革经验与成果。
该书由刁修慧、钱文伟任主编,陈韵、闫花茹、李炎光任副主编。参加修订的人员有刁修慧(第6章、第7章、 附录),钱文伟(绪论、第1章),陈韵(第9章),闫花茹(第2章、第8章),李炎光(第4章、第5章),焦芳 敏(第3章)。
2021年1月28日,《工程制图(第3版)》由高等教育出版社出版发行。
内容简介
钱文伟,男,工程硕士学位,河南工学院机械工程学院制图教研室副教授,主要从事机械制图、制图测绘、 计算机绘图等课程的教学工作,研究方向:机械制造与自动化。谢谢观看教材目录
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
教学资源
《工程制图(第3版)》有配套习题集——《工程制图习题集(第3版)》。

建筑制图(第七版)

建筑制图(第七版)
参加该教材修订工作的有:广东工程职业技术学院何斌(第一、九、十一、十四、十五章及附录1、2),华 南理工大学龚兆卿(第二、三章)、陈锦昌(第四、五、十九章)、王枫红(第六、十八章)、邓学雄(第十、 十二章)、陈炽坤(第十六、十九章),湖南大学陈美华(第七、八章)、袁果(第十三、十七章)。该教材由 何斌、陈锦昌、王枫红任主编,同济大学何铭新教授对该教材进行了审阅和指正。
教材目录
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
教学资源
该教材配有辅助教材《建筑制图习题集(第七版)》。 该教材还配有学习辅导光盘。 还配有Abook数字课程,该课程包括电子教案、知识点和例题解题指导微视 频、教学内容拓展数字化资源。
教材特色
教材特色
该次修订除了继续保持本书以前版本的特色外,主要做到如下几点:
作者简介
作者简介
何斌,广东工程职业技术学院教师。 陈锦昌,男,汉族,广东南海人,1956年3月生,中共党员,华南理工大学械工程学院原副院长。长期从事 工程图学、计算机图形学、CAD及应用的研究。2001年被评为广东省南粤教书育人优秀教师。 王枫红,女,1972年11月生,华南理工大学教授、硕士生导师、信息与交互设计系主任、中国图学学会计 算机辅助工业设计分委员会主任、中国图学学会常务理事。
谢谢观看
建筑制图(第七版)
2014年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
基本信息
《建筑制图(第七版)》是何斌、陈锦昌、王枫红主编,2014年高等教育出版社出版的普通高等教育“十一 五”国家级规划教材。该教材可作为普通高等学校土建类各专业图学课程教材,也可供电视大学、络学院、成人 高校等相关专业选用

工程制图(第3版)(2013年高等教育出版社出版的图书)

工程制图(第3版)(2013年高等教育出版社出版的图书)
《工程制图(第3版)》内容包括制图基本知识、正投影法基础、组合体、轴测图、机件的表达方法、标准件 和常用件、零件图和装配图、房屋建筑图、计算机绘图等9章 。
成书过程
修订情况
出版工作
《工程制图(第3版)》在《工程制图(第2版)》的基础上进行修订,修订保持了前两版的定宗旨,并作 了如下调整:
《工程制图(第3版)》由冯开平、莫春柳担任主编。冯开平编写绪论,王穗编写第1章第1节,唐超兰编写 第1章第2~4节、莫春柳,罗立宏编写第2章,冯开平编写第3章,周小坚编写第4章,谭夏梅、唐少辉编写第5章, 陈和恩、莫春柳编写第6章,李冰编写第7章第1~4节,唐西隆编写第7章第5~7节、韦牢炜编写第8章,冯开平、 黄宪明编写第9章。何斌审阅了该书及配套习题集,提供了意见和建议 。
教学资源
与《工程制图(第3版)》配套的教学资源建设主要包括以下内容:
教材特色
《工程制图(第3版)》融入了计算机绘图的理论和运用,增加了形体设计单元和计算机三维造型设计绘图。 全书章节划分符合教学单元的设置,设计的习题集保证了恰当的练习和足够的训练,内容的选择和编排反映工程 图学的进步和制图技术的发展 。
莫春柳,1963年出生,广西平乐人,汉族,工学硕士,教授,专注于制图类课程的教学和课程建设、教学研 究工作,是国家级精品课程《工程制图》第三主讲教师,国家级精品资源共享课程《工程制图》第二负责人 。
谢谢观看
工程制图(第3版)(2013年高等 教育出版社出版的图书)
2013年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教学资源 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教材特色
《工程制图(第3版)》是由冯开平、莫春柳主编,高等教育出版社于2013年8月出版的国家精品课程主讲教 材(全国教育科学“十一五”规划科体研究成果),该教材可作为普通高等学校本、专科近机类、非机类和土木 类各专业工程制图课程(40~70学时)的教材,也可作为其他类型学校有关专业的教材。

工程制图(2018年科学出版社出版的图书)

工程制图(2018年科学出版社出版的图书)
3.配合三维制图软件。该书在内容的组织上将二维图形与三维实体相结合,以Inventor 2012作为绘图软件, 既强调手绘能力,也强调与当前设计模式接轨。
4.重点内容明确。该书每一章均设立了教学目标,以期学生能掌握重点内容。在正文中学生容易忽略的内容, 用楷体、加粗字体、双下划线或上述组合形式进行强调,便于学生重点**。
该教材共有10章,包括制图的基本知识、投影基础、基本体及组合体的投影、轴测图、机件的常用表达方法、 标准件及常用件、零件图、装配图、计算机绘图基础等内容。
成书过程
为满足21世纪人才培养目标对工程图学的新要求,编辑者总结了多名一线教师在工程制图教学中长期积累的 经验以及较新的教学研究与改革成果,同时汲取相关院校的同类教材的优点,编写了《工程制图》。
作者简介
严寒冰,男,副教授,生于1977年,中共党员,研究生学历,博士学位。2008年获机械制造及其自动化专业 工学博士学位。主要从事机器人及其应用、机器人控制技术、智能检测技术与装置等方向的研究。
谢谢观看
工程制图(2018年科学出版社出版的 图书)
2018年科学出版社出版的图书
01 成书过程
03介 04 教学资源 06 作者简介
《工程制图》是由严寒冰主编,科学出版社于2018年6月出版的普通高等教育“十三五”规划教材。该书为 非机械类专业,尤其是电子类学生提供工程图学及工程设计的基本知识与能力培养的学习资料。
该教材由成都信息工程大学“工程制图”课程组教师共同编写。严寒冰编写第1章、第10章;赵丽娜编写第2 章;伍瑾斐编写第3章、第9章;姚兰编写第4章、第6章;蔚泽峰编写第5章;王志宏编写第7章、第8章。书中部 分章节的插图由李光旭绘制,该书由蔚泽峰统稿。成都信息工程大学秦东兴、秦光旭、胡茶根对该书的编写给予 了帮助,提出了许多意见。

建筑工程制图与识图(第三版)

建筑工程制图与识图(第三版)
建筑工程制图与识图(第三版)
2013年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
基本信息
《建筑工程制图与识图(第三版)》是由莫章金、毛家华主编,高等教育出版社2013年出版的“十一五”国 家级规划教材。该教材可作为技能型、应用性人才培养的高等职业院校、高等专科学校、成人高校及本科院校举 办的二级职业技术学院和民办高校中建筑工程技术、给排水工程技术和建筑工程管理类专业的教学用书,也可供 有关工程技术人员和本科院校有关专业的师生使用和参考。
该教材基本上保持了第二版的体系和特点。由于国家制图标准和有关规范的更新,以及计算机技术的快速发 展,第三版的内容主要作了以下调整和修订:
该教材由莫章金、毛家华主编,参加编写的人员及分工是:重庆大学肖庆年编写第1章,莫章金编写绪论及 第4、11、12章,郑海兰编写第5、7章,毛家华编写第6、8、9章及附录,中国建筑西南设计研究院设计院莫燕妮 编写第2、3、10章及附录中的水施图,重庆科技学院伍培教授审了全书,并提出了修改意见。该教材在编写过程 中参考了相关书籍、文献。
该教材共12章,另加附图1套。主要内容有:投影基本知识,平面立体,曲线、曲面与曲面立体,轴测图, 制图基本知识等。
成书过程
成书过程
该教材是在莫章金、毛家华主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《建筑工程制图与识图》(第二 版)的基础上,进一步结合应用性、技能型人才培养的各类教育教学改革的实践经验,为适应应用性、技能型人 才培养的需要和工程制图标准的变化而修订的。
采用最新(截止2013年)的国家制图标准《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2010)、《总图制图标 准》(GB/T50103-2010)、《建筑制图标准》(GB/T50104-2010)、《建筑结构制图标准》(GB/T501052010)、《给水排水制图标准》(GB/T50106-2010)及有关的技术制图标准和最新规范。

《机械制图》校本教材——制图基本知识与技能

《机械制图》校本教材——制图基本知识与技能

《机械制图》校本教材项目一制图基本知识与技能图纸是设计、加工制造机械零件的重要技术文件,是工程技术人员进行技术交流的重要语言。

绘制机械图纸,必须严格遵守机械制图国家标准的有关规定,学会正确使用绘图工具和仪器,掌握正确的绘图步骤。

本模块重点介绍国家标准《技术制图》和《机械制图》中的制图基本规定,并介绍绘图工具的使用以及平面图形的画法。

课题一机械制图标准国家标准简称“国标”,包括强制性国家标准(代号“GB”)、推荐性国家标准(代号“GB/T”),例如《GB/T14691-1993 技术制图字体》即表示技术制图标准中的字体部分,发布顺序号14691,标准发布年份1993年。

任务1 学习使用绘图工具【任务描述】学会使用各种绘图工具,了解一般绘图步骤。

【任务目标】熟悉常用手工绘图工具和正确使用绘图仪器绘图。

【知识链接】一、图板和丁字尺图板是用来铺贴图纸的,板面平滑光洁。

它的左侧边为丁字尺的上下导边,平直光滑,图纸用胶带纸固定在图板上,如图1-1(a)所示。

丁字尺由尺头和尺身两部分组成。

它主要用于画水平线,其头部必须紧靠绘图板左边,然后靠近丁字尺的上边画线,如图1-1(b)所示。

图1-1图板与丁字尺二、三角板三角板分45°和30°(60°)两种,可配合丁字尺画垂直线及15°倍角的斜线;或用两种三角板配合画任意角度的平行线或垂直线,如图1-2所示。

图1-2丁字尺和三角板的使用方法三、圆规圆规可用来画圆和圆弧。

画图时应尽可能使钢针和铅芯都垂直于纸面,钢针的台阶与铅芯尖应平齐,使用方法如图1-3所示。

图1-3圆规的用法四、分规分规与圆规区别在于其端部由两个针尖组成,分规的用法如图1-4所示。

图1-4分规的用法五、绘图铅笔绘图用铅笔的铅芯分别用B和H表示,B表示其颜色深浅,H表示其铅芯软硬程度。

绘图时根据不同的使用要求,应准备B或HB、HB或H、H或2H几种硬度不同的铅笔。

(1)B或HB。

建筑工程制图(第五版)

建筑工程制图(第五版)
建筑工程制图(第五版)
2013年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《建筑工程制图(第五版)》是由何铭新、李怀健、郎宝敏主编,高等教育出版社2013年出版的“十二五” 职业教育国家规划教材。该教材可作为高职高专院校、成人高校专科,以及本科院校举办的二级职业技术学院、 继续教育学院和民办高校的建筑工程技术、给排水工程技术、城镇建设、建筑工程管理等土建类专业,道路桥梁 工程技术、公路工程管理等交通运输类专业,水利工程、水利水电建筑工程、水利水电工程管理等水利类专业, 工程测量技术等资源开发与测绘类专业的建筑工程制图课程的教材,也可供有关的工程技术人员参考。
2013年7月12日,该教材由高等教育出版社出版。
内容简介
该教材除绪论外,共11章,内容包括制图的基本知识和技能,投影法概述和点、直线、平面的投影,曲线、 曲面和立体的投影,标高投影,投影图,钢筋混凝土结构构件图以及钢结构构件图示例,房屋的建筑施工图,房 屋的结构施工图,给水与排水工程图,道路、桥梁与涵洞工程图,水利工程图等。
该教材除绪论外,共11章,内容包括制图的基本知识和技能,投影法概述和点、直线、平面的投影,曲线、 曲面和立体的投影等。
成书过程
该教材是在普通高等教育“十二五”国家级规划教材修订版《建筑工程制图(第四版)》的基础上,根据与 土建、水利有关的制图标准以及各校本课程教学改革的趋向修订而成。
该教材承西南交通大学卢传贤教授审阅。卢传贤教授提出了修改意见。修订本书时,编者还参阅了列于书后 参考文献中的一些教材。该版由同济大学何铭新(修订绪论,第二、三章)、同济大学李怀健(修订第七章)、 长春工程学院郎宝敏(修订第四、十一章)主编;参加修订工作的还有:长春建筑学院胡玉球(第一、五章)上 海建筑职工大学丁中坤(第六、八章,其中第六章由丁中坤和何铭新、第八章由丁中坤和陈星铭共同修订)、同 济大学陈星铭(第九章)、辽宁交通高等专科学校徐致平(第十章)。与该版教材助教、助学课件,由李怀健策 划、统稿,除了全体编者一起参与外,还有长春工程学院于春艳也参与了研制工作。

建筑制图与识图教材

建筑制图与识图教材

在建筑施工中的应用
施工图纸会审
施工前,对施工图纸进行会审, 确保图纸的准确性和完整性,及 时发现和解决图纸中的问题,避
免施工过Байду номын сангаас中的返工和延误。
施工进度控制
通过建筑制图与识图,对施工进 度进行监控和管理,确保工程按 计划进行,及时调整施工计划,
保证工程按时完成。
施工质量检测
利用建筑制图与识图对施工过程 进行质量检测,确保施工质量符 合设计要求和相关标准,提高建
筑工程的安全性和可靠性。
在建筑管理中的应用
1 2 3
工程量清单编制
通过建筑制图与识图,编制工程量清单,对建筑 工程的材料、人工、设备等资源进行准确的估算 和计划。
工程造价控制
利用建筑制图与识图对工程造价进行控制和管理, 降低工程成本,提高建筑项目的经济效益和社会 效益。
建筑信息模型(BIM)应用 通过BIM技术,实现建筑信息的数字化和可视化, 方便对建筑工程的全生命周期进行管理、协调和 优化。
04
建筑识图案例分析
住宅识图案例
总结词
住宅识图案例是建筑识图中的基础案例,主 要涉及住宅建筑的特点和制图要求。
详细描述
住宅识图案例通常包括对住宅建筑平面图、 立面图、剖面图等图纸的解读,以及住宅建 筑的结构、功能、空间等方面的分析。通过 住宅识图案例的学习,可以掌握建筑制图的 基本规范和要求,了解住宅建筑设计的基本 原则和思路。
建筑的运营和管理要求。
办公楼识图案例
要点一
总结词
办公楼识图案例是建筑识图中的常见案例,主要涉及办公 楼建筑的特点和制图要求。
要点二
详细描述
办公楼识图案例通常包括对办公楼的平面图、立面图、剖 面图等图纸的解读,以及办公楼建筑的结构、功能、空间 等方面的分析。通过办公楼识图案例的学习,可以掌握办 公建筑设计的基本原则和思路,了解办公楼的运营和管理 要求。

《AutoCAD制图》教学大纲

《AutoCAD制图》教学大纲

《AutoCAD制图》教学大纲1.课程性质和课程设计1. 1课程定位与作用课程的定位:《AutoCAD制图》课程主要介绍AutoCAD软件的基本操作命令以及掌握小型建筑平面图的绘制方法。

课程面向建筑设计、建筑装饰、工程造价等建筑与艺术系专业群学生开设,是设计专业的一门专业基础课,为后续专业设计课程《建筑设计》、《建筑构造设计》、《建筑概论》等打下基础,同时也为设计员、制图员、资料员、施工员、预算员等职业岗位提供技术支撑。

课程的作用:通过本课程的教学,使得学生充分认识CAD软件的优点,了解其在建筑类专业技术人员职业技能中的重要地位。

掌握CAD二维图形绘制和编辑操作,能利用辅助绘图工具实现精确绘图和提高绘图效率,熟练掌握小型建筑平面图纸绘制的步骤和方法。

具体课程课时数见下表1—1:表1—11.2课程设计基本理念《AutoCAD制图》是一门立足于实践、操作技能性较强的课程,区别于其他专业理论课,教学重点侧重于实际软件操作,各知识点皆需要学生反复学习和练习,才能较为熟练地掌握。

因人才培养方案修编以至课程课时调整为32课时,课时有限,教学内容紧凑,考虑到控制教学进度,教师又不能在课堂上过多地重复讲解,如何在有限的课时条件下使得学生扎实掌握知识要点,同时提升学生的应用操作能力,对教师的教学能力,课程整体和单元教学设计都提出了极大挑战。

随着电子信息化的高速发展,在线开放课程和短小精炼的微课教学模式已逐渐成为当前教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点。

在线开放课程辅助课堂教学,在传统教学模式之外,凭借短小精炼的微课模式,不同难度的分层次测试和作业,手机、网页端多元化便捷学习,使得学生能够随时随地学习,实现“课前能预习、课中能巩固、课后能复习”,充分调动其自主学习、自主探索的学习热情和积极性,有效提升整体教学效果。

1.3课程设计思路结合建筑设计类专业 AutoCAD 课程,通过教学内容重构和在线开放课教学设计,在传统课堂教学模式之外,给学生提供一种全新的辅助、自主学习模式,巩固课堂教学成果,提高教学质量和增强学生的实践能力:①制作具有实例针对性的系列微课视频组成在线开放课程,充分利用微课资源,分解实际操作中的难点重点,实现分层次教学,便于学习操作,辅助课堂教学。

画法几何及机械制图(第五版)

画法几何及机械制图(第五版)

内容简介
内容简介
《画法几何及机械制图(第五版)》主要内容包括绪论 ,投影和视图 , 点、直线和平面的投影 ,直线与平面、 平面与平面的相对位置 , 投影变换 ,立体的投影及表面交线 ,制图基本知识与技能 ,组合体的构形、表达和读图 , 机件的表达方法 , 连接件 , 常用件 , 零件图 ,装配图 , 展开图与焊接件图 ,计算机绘图基础和三维实体造型基础 等 , 书后附有附录 。
教学资源Biblioteka 教学资源《画法几何及机械制图(第五版)》配套建设有画法几何及机械制图(第五版) 数字课程(基础版) ,该数 字课程内容为该教材的教学课件及与配套使用的习题集的习题解答 , 并配有视频动画 。
教材特色
教材特色
《画法几何及机械制图(第五版)》该教材的修订继续保持第四版教材体系内容严谨、文字精练、叙述流畅、 插图精美和便于自学的特色; 在内容编写上重点突出、简明扼要 ,借鉴案例教学方法 , 以实例为主线 ,将常用命 令的应用贯穿之中 ,便于学生学习和上机实践 ,增强了实用性 。
杨广衍 , 男 , 1959年8月生 ,在读博士 , 东北大学机械工程与自动化学院副教授 。 马明旭 , 男 , 1973年1月出 , 辽宁本溪人 ,博士 ,现为东北大学机械学院副教授 ,硕士生导师 。
谢谢观看
参加该次修订工作的有黄英、李小号、杨广衍、马明旭、孙少妮和赵薇 。该教材由黄英、李小号、杨广衍、 马明旭担任主编 。东北大学毛昕教授审阅了该教材 。
2015年7月18日 ,《画法几何及机械制图(第五版)》入选教育部第二批“十二五 ”职业教育国家规划教材 。
出版工作
2017年9月11日 ,《画法几何及机械制图(第五版) 》 由高等教育出版社出版 。
画法几何及机械制图(第五版)

机械制图基础知识书籍

机械制图基础知识书籍

机械制图基础知识书籍在学习机械制图方面,掌握基础知识是非常重要的。

通过学习相关的书籍,我们可以系统地了解机械制图的基本原理、技巧和方法。

下面,我将推荐几本值得一读的机械制图基础知识书籍。

1.《机械制图基础》该书是机械制图领域的经典教材,由中国工程院院士胡进之主编。

全书从机械制图的起源和发展、标准及规范、常用纸张和画板到常用制图工具的使用等方面进行了详细介绍。

同时,该书还包含大量实例,方便读者理解和掌握制图技巧。

无论是初学者还是有一定基础的人员,都可以从中获得深入浅出的知识。

2.《机械制图工程手册》这是一本综合性的参考手册,由杨振美编著。

该书主要涵盖了机械制图的基础知识、标准符号、常用工程制图、AutoCAD制图等内容。

与其他教材不同的是,该手册突出实用性,以解决实际问题为导向,内容丰富全面。

读者可以根据自己的需要,快速查找相关知识点,并进行实践操作。

3.《机械制图与CAD基础》该书由作者孙守琳、戎洁编写,是一本面向初学者的教材。

书中内容包括机械制图的基本概念、常用制图方法、三维建模、装配设计等。

该书注重理论与实践结合,通过大量的实例和练习题,帮助读者全面掌握机械制图和CAD设计的基础知识。

4.《机械制图基础与CAD应用教程》这是一本适合自学的教材,由刘利彬编写。

该书将机械制图与CAD技术相结合,内容包括工程制图基础、AutoCAD的基本操作、二维制图、三维制图等。

该教程通过案例分析和操作演示,使读者能够真实地了解和掌握机械制图和CAD应用的过程。

总结起来,机械制图基础知识书籍的选择要根据自身需求和学习水平来确定。

以上推荐的几本书籍都是市场上较为知名和受欢迎的教材,无论是对于初学者还是有一定基础的读者,都具有较高的参考价值。

阅读这些书籍,将会对你在机械制图领域的学习和实践有很大的帮助。

希望你能够根据自己的需求选择适合的书籍,并加以学习和实践,不断提升自己在机械制图方面的能力。

中职机械制图制图基本知识与技能劳社统编教材

中职机械制图制图基本知识与技能劳社统编教材

中职《机械制图》教材基本知识与技能——劳社统编xx年xx月xx日•教材基本情况介绍•机械制图基础知识•机械制图基本技能•机械制图综合能力目录01教材基本情况介绍《机械制图》教材主要包括机械制图的基本知识、投影基础、基本体与组合体、轴测图、零件图、装配图等内容。

教材内容教材采用项目任务的形式,按照能力递进的原则,将知识点和技能点融入到各个项目中,同时注重理论与实践相结合。

教材结构教材内容与结构编写目的本教材的编写目的是为了帮助学生掌握机械制图的基本知识和技能,培养学生的空间想象能力和绘图能力,以及为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

编写意义本教材的编写意义在于为中职学生提供一本全面、系统、实用的机械制图教材,同时通过项目任务的形式,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的综合能力,提高其就业竞争力。

教材编写目的与意义02机械制图基础知识利用图样和图表,在平面上表达机械、仪器、仪表等产品的结构、工作原理和性能特点,并进行必要的技术说明的技术活动。

机械制图基本概念机械制图用正投影法绘制的图形,包括零件图、装配图、布置图等。

图样将物体放在投影面上,将物体的轮廓投影到投影面上,得到图形的方法。

正投影法机械制图基本原理•正投影法的基本性质:真实性、积聚性、类似性、平行性。

•视图:从物体的前面向后面投射所得的图形称为视图。

•三视图:主视图、俯视图、左视图。

•三视图的投影规律:长对正、高平齐、宽相等。

•剖视图:将物体按一定方法剖开,去掉剖面以外的部分,所得的图形称为剖视图。

•剖面符号:用粗实线表示剖切面位置,用箭头表示投影方向,用字母表示剖面名称。

•局部放大图:将物体的一部分放大后所得的图形称为局部放大图。

03机械制图基本技能1绘图基本技能23熟悉并掌握机械制图的国家标准,如图纸幅面、标题栏、比例、字体、图线等规定。

掌握国家制图标准能够正确使用绘图工具和仪器,如丁字尺、圆规、分规、比例尺等。

掌握绘图工具了解并掌握物体的透视投影原理及绘制方法,如正投影、斜投影等。

机械制图教材课件

机械制图教材课件

的准绳,必须认真学习和遵守。
“GB/T”为推荐性国家标准代号,一般可简称“国标”。“14689”、“4457.4”



批准顺序号,“1993”、“1996”、“2002” 、“2003”表示该标准发布的年号。
1.2.1 图纸的幅面与格式(GB/T14689—1993)
1.图纸幅面尺寸
标准幅面共有五种,其尺寸见表1-1,绘制图样时应优先采用这些幅面尺寸。必
图1-2 圆规的用法 机械制图教材
1.基本制图标准
分规是等分线段、移置线段及从尺上量取尺寸的工具,如图1-3(a)所示。如 图1-3(b)所示,用分规三等分已知线段AB的等分方法:首先将分规两针张开约线段 AB的三分之一长,在线段AB上连续量取三次。若分规的终点C落在B点之外,应将 张开的两针间距缩短线段BC的三分之一;若终点C落在B点之内,则将张开的两针间 距增大线段BC的三分之一,重新量取,直到C点与B点重合为止。此时分规张开的距 离即可将线段AB三等分。等分圆弧的方法类似于等分线段的方法。使用分规时需注 意:分规的两针尖并拢时应对齐。
2.图线的应用 在机械制图中常用的线型、宽度和线素长度及一般应用见表1-5,应用举例如图 1-9所示。
机械制图教材
1.基本制图标准
机械制图教材
1.基本制图标准
图1-9 图线应用举例
3.图线的画法 (1)在同一图样中,同类图线的宽度应基本一致。虚线、点画线及细双点画线 的线段长度和间隔应各自大致相等;点画线、细双点画线的首末两端应是画,而不是 点。 (2)两条平行线之间的最小间隙不得小于0.7mm。
机械制图教材
1.基本制图标准
(3)绘制圆的对称中心线(简称中心线)时,圆心应为画的交点。细点画线的 长度应为8~12mm,细点画线的两端应超出轮廓线2~5mm;当圆的图形较 小,绘制点画线有困难时,允许用细实线代替细点画线。

工程设计制图(第二版)

工程设计制图(第二版)

2014年8月1日,《工程设计制图(第二版)》由科学出版社出版发行。
内容简介
该书除附录外共11章,以体为主线,遵循从三维立体到二维图形的认识规律来合理组织编排内容,突出空间 逻辑思维、形象思维能力和读图能力的培养。主要内容包括:制图的基本知识与技能、投影、组合体、轴测图、 机件常用的表达方法、标准件、常用件、零件图、装配图、三维构型基础、展开图、焊接图等。在相关章节及附 录中,配有《技术制图》《机械制图》国家标准以及与制图有关的其他标准。
工程设计制图(第二版)
2014年科学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 图书目录
《工程设计制图(第二版)》是由张云辉、潘淑璋主编,科学出版社于2014年8月1日出版的工程图学精品共 享课程建设系列教材。该教材可作为高等理工科院校近机械类、非机械类各专业(60~80学时)工程图学课程的 教材或参考书,也可作为电大、函授、高职等高等院校非机械类专业的教材,还可供相关工程技术人员参考。
潘淑璋,毕业于吉林工业大学,研究生,吉林大学机械与航空航天工程学院工程与计算机图学教研室教 师。
图书目录
封面 工程设计制图 内容简介 第二版前言 第一版前言 绪论 第1章制图的基本知识和技能 第2章正投影基础 第3章立体的投影 第4章组合体 第5章轴测图
感谢观看
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
《工程设计制图(第二版)》有配套的习题集——《工程设计制图习题集(第二版)》。
作者简介
张云辉,毕业于吉林大学,博士,吉林大学机械与航空航天工程学院教授,工程与计算机图学教研室主任, 吉林省工程图学学会理事,研究方向:工程图学、工程机械与车辆CAD/CAE、数字图像处理。

化工制图第四版及答案

化工制图第四版及答案

化工制图第四版及答案化工制图是化学工程专业的核心课程之一,它是以计算机辅助设计为基础,以化工工艺流程为依据,进行化工技术图形表达和制图的知识领域。

在工业制造和生产中,化工制图起着重要的作用,它可以帮助工程师们更加准确地设计和制造化工产品。

《化工制图》第四版是英国高等教育出版社出版的一本化工制图教材。

该教材内容系统且丰富,包含了化工技术图形表达和制图的基础知识,也包括了多种常用工艺流程图和设备图的制图方法。

本书侧重于培训学生的计算和实际技能,在阐述理论基础的同时,通过大量实例和习题让学生加深对于制图技术的掌握。

本教材有许多独特之处,例如,在传统的工艺流程图制图基础上,结合了生产和贸易等多个环节的信息编排,从而帮助学生更好地理解工程设计的全过程。

在图形处理方面,教材不仅讲解了传统的手工制图,还介绍了计算机辅助设计软件的具体应用。

此外,该教材还讲述了化工流程中诸多特殊工艺图的绘制方法,如管孔板、塔盘等图。

作为一本高质量的化工制图教材,《化工制图》第四版还配套了详细的习题解答。

各章习题由难到易分布,大部分习题都有详细的解答,针对性强,帮助学生更快掌握知识点,提高练习能力。

本教材除编排精细、内容全面之外,着重强调知识的逻辑性和应用性,是一本值得推荐的化工制图教材。

在实际应用中,化工制图教材不仅需要掌握基本的绘图技巧和规范,还需要灵活运用学习的知识,在实际设计制作中能够按照要求准确、迅速地完成各种化工技术图形表达和制图工作。

化工制图是一门实践性很强的科目,需要学习者在平时的实践操作中不断积累经验和提高技能,才能真正掌握其精髓。

因此,各位学习者在学习本教材的同时,一定要注重实践,积极参与实际设计和制图工作,不断推进自己的化工制图技能。

建筑工程制图(第二版)

建筑工程制图(第二版)

教学资源
《建筑工程制图(第二版)》配套了平面动画、三维模型、知识点视频、MOOC教学视频、案例库、云题库等 数字资源,部分资源以二维码的形式在书中的知识点旁呈现。
作者简介
危道军:湖北城市建设职业技术学院党委副书记、院长。 胡永骁:湖北城市建设职业技术学院建工系教学副主任、建设项目信息化管理专业负责人、BIM中心负责人
建筑工程制图(第二版)
高等教育出版社出版图书
01 成书过程
03 教学资源
目录
02 内容简介 04 作者简介
《建筑工程制图(第二版)》是由危道军,胡永骁主编,高等教育出版社2020年出版的“十二五”职业教育 国家规划教材,适用于高等职业院校建筑工程制图课程,也可供相关工程技术人员参考。
该教材主要介绍了绘图工具及其使用、基本制图标准、正投影原理等建筑工程方面内容。
该教材由湖北城市建设职业技术学院危道军、胡永骁担任主编,李超、丁文华、冯晨担任副主编。修订、审 稿、定稿工作主要由危道军完成,参加本书部分修订的有胡永骁、李超、丁文华,参与资料收集的还有中冶南方 都市环保工程技术有限公司周寰和湖北城市建设职业技术学院汪帆、李澍、刘杰、冯晨等。
内容简介
该教材主要内容包括绘图工具及其使用、基本制图标准、正投影原理、体的投影、剖面图与断面图、房屋建 筑图的基本知识、建筑施工图、结构施工图、装饰施工图等方面内容。
成书过程
修订过程
人员分工
该教材是“十二五”职业教育国家规划教材的修订版,是在第一版的基础上ห้องสมุดไป่ตู้紧密结合高等职业教育教学改 革的实践经验和《高等职业学校专业教学标准》修订而成的。在该次修订中,编者在第一版基础上,充分吸收了 建筑工程制图新规范、新标准,并且加入国家优质校建设和国家教学资源库建设的成果,使该教材更加贴近工程 实际,更符合信息化教学的需要。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第七章化工工艺图化工工艺图是表达化工生产过程与联系的图样,化工工艺图的设计绘制是化工工艺人员进行工艺设计的主要内容,也是进行工艺安装和指导生产的重要技术文件。

化工工艺图主要包括工艺流程图、设备布置图和管道布置图。

本章主要介绍工艺流程图。

工艺流程图用于表达化工生产工艺流程,属该性质的图样主要有工艺方案流程图(简称方案流程图)、物料流程图和施工流程图。

这几种图要求不同,其内容和表达的重点也不同,但他们之间有着密不可分的联系。

第一节方案流程图一、方案流程图的作用及内容工艺方案流程图(又简称方案流程图)用于表达物料从原料到成品或半成品的工艺过程,及所使用的设备和机器。

方案流程图可用于设计开始时的工艺方案讨论,也可以作为下一步施工流程图的设计基础。

图7—1所示为某物料残液蒸馏处理系统的工艺方案流程图。

物料残液进入蒸馏釜R0401中,通过蒸汽加热后被蒸发气化,气化后的物料进人冷凝器E0401被冷凝为液态,该液态物料流经真空受槽V0408排出到物料贮槽。

图7-1 残液蒸馏处理系统的方案流程图从图中可知,方案流程图主要包括两方面内容:①设备——用示意图表示生产过程中所使用的机器、设备;用文字、字母、数字注写设备的名称和位号;②工艺流程——用工艺流程线及文字表达物料由原料到成品或半成品的工艺流程。

二、方案流程图的画法方案流程图是一种示意性的展开图,它按照工艺流程的顺序,把设备和工艺流程线自左至右的展开画在一个平面上,并加以必要的标注和说明。

方案流程图的绘制主要涉及:①设备画法;②设备位号及表7-1 常用设备分类代号及其图例名称的注写;③工艺流程线的画法。

1、设备的画法在绘制方案流程图时,设备、机器按流程顺序用细实线画出其大致轮廓或示意图,一般不按比例,但应保持它们的相对大小。

常用设备图例见表7-1。

各设备的高低位置及设备上重要接口的位置应基本符合实际情况,各设备之间应保留适当距离以布置流程线。

同样的设备可只画一套,备用设备可省略不画。

2、设备位号及名称的注写在流程图的上方或下方靠近设备图形处要列出设备的位号和名称,并在设备图形中注写其位号,如图7-1所示。

设备位号及名称的注写方法如图7-2所示,设备位号及名称分别书写在一条水平粗实线的上、下方,设备位号由设备分类代号、车间或工段号、设备序号以及相同设备序号组成。

常用设备分类代号见表7-1。

3、工艺流程线的画法在方案流程图中,用粗实线来绘制主要物料的工艺流程线,用箭头标明物料的流向,并在流程线的起始和终了位置注明物料的名称、来源和去向。

在方案流程图中,一般只画出主要工艺流程线,其他辅助流程线则不必一一画出。

如遇到流程线之间或流程线与设备之间发生交错或重叠而实际并不相连时,应将其中的一线断开或曲折绕过,如图7-3所示,断开处的间隙应为线宽的5倍左右。

方案流程图一般只保留在设计说明书中,施工时不使用,因此,方案流程图的图幅无统一规定,图框和标题栏也可以省略。

第二节 物料流程图物料流程图是在方案流程图的基础上,用图形与表格相结合的形式,反应设计中物料衡算和热量衡算结果的图样。

物料流程图为审查提供资料,又是进一步设计的依据,同时它还可以为实际生产操作提供参考。

图7-4所示为某物料残液蒸馏处理系统的物料流程图。

从图中可以看出,物料流程图中设备的画法、设备位号及名称的注写方法、流程线的画法与方案流程图中基本一致。

只是增加了以下内容:①在设各位号及名称的下方加注了设备特性数据或参数,如换热设备的换热面积,塔设备的直径、高度,贮罐的容积,机器的型号等;②在流程的起始处以及使物料产生变化的设备后,列表注明物料变化前后其组分的名称、流量(kg /h )、摩尔分率(%)等参数及各项的总和,实际书写项目依具体情况而定。

表格线和指引线都用细实图7-2 设备位号及名称的注写格式图7-3 流程线交叉的表示方法线绘制。

物料在流程中的一些工艺参数(如温度、压力等)可在流程线旁注写。

图7-4 残液蒸馏处理系统的物料流程图物料流程图需画出图框和标题栏,图幅大小要符合《技术制图》相关标准。

第三节施工流程图施工流程图也称为带控点的工艺流程图,它也是在方案流程图的基础上绘制的,其内容比方案流程图更为详尽。

在施工流程图中应把生产中涉及到的所有设备、管道、阀门以及各种仪表控制点等都画出。

它是设计、绘制设备布置图和管道布置图的基础,又是施工安装和生产操作时的主要参考依据。

图7-5所示为某物料残液蒸馏处理系统的施工流程图。

从图中可知,施工流程图的内容主要有:①设备示意图——带接管口的设备示意图,注写设备位号及名称;②管道流程线——带阀门等管件和仪表控制点(测温、测压、测流量及分析点等)的管道流程线,注写管道代号;③对阀门等管件和仪表控制点的图例符号的说明以及标题栏等。

一、设备的画法与标注1、设备的画法在施工流程图中,设备的画法与工艺流程图处基本相同。

例如:各设备的高低位置及设备上重要接口的位置应基本符合实际情况,对有位差要求的设备,应标注限位尺寸;各设备之间应保留适当距离以布置流程线。

与工艺流程图处不同的是:对于两个或两个以上的相同设备一般应全部画出。

2、设备的标注施工流程图中每个工艺设备都应编写设备位号并注写设备名称,标注方法与方案流程图相同,且施工流程图和方案流程图中的设备位号应该保持一致。

当一个系统中包括两个或两个以上完全相同的局部系统时,可以只画出一个系统的流程,其他系统用双点划线的方框表示,在框内注明系统名称及其编号。

二、管道流程线的画法及标注1、管道流程线的画法在施工流程图中,起不同作用的管道用不同规格的图线表示,如表7-2所示。

表7-2 常用管道线路的表达方式管道流程线要用水平和垂直线表示,不允许用斜线。

在管道交叉处,把其中的一条断开,如图7-3所示。

管道转弯时,一律画成直角。

6图7-5 残液蒸馏处理系统的施工流程图管道流程线上应用箭头表示物料的流向。

图中的管道与其他图纸有关时,应将其端点绘制在图的左方或右方,并用空心箭头标出物料的流向(入或出),在空心箭头内注明与其相关图纸的图号或序号,在其附近注明来或去的设备位号或管道号,空心箭头的画法如图7-6所示。

2、管道流程线的标注施工流程图中的每条管道都要标注管道代号。

横向管道的管道代号注写在管道线的上方,竖向管道则注写在管道线左侧,字头向左。

管道代号主要包括:物料代号、工段号、管道序号、管径、壁厚和管道材料等内容,其格式如图7-7(a )所示;对于有隔热(或隔音)要求的管道,将隔热(或隔音)代号注写在管径代号之后,其格式如图7-7(b )所示。

在管道代号中,物料代号按原化工部HG 20519.36-92标准的规定,见表7-3。

管径一般标注公称直径,公制管只标数字,单位mm 省略不注;英制管需标出单位。

管道材料代号见表7-4。

管道等级代号及隔热隔声代号可分别参考原化工部HG 20519.30-92标准和HG20519.38-92标准的规定。

图7-7 管道代号的注写格式表7-3 物料名称及代号图7-6 图纸续接标记表7-4 管道材料代号三、阀门等管件的画法与标注管道上的管道附件有阀门、管接头、异径管接头、弯头、三通、四通、法兰、盲板等。

这些管件可以使管道改换方向、变化口径,可以连通和分流以及调节和切换管道中的流体。

在管道布置图中,管件一般用简单的图形和符号表示,并在管道相应位置处画出。

常用阀门的图形符号见表7-5,阀门图形符号一般长为6mm,宽为3mm(或者长8mm,宽4mm),且用细实线绘制。

其他常用管件的图形符号如图7-8所示。

为了安装和检修等目的所加的法兰、螺纹连接件等也应在施工流程图中画出。

管道上的阀门、管件要按需要进行标注。

当它们的公称直径同所在管道通径不同时,要注出它们的尺寸。

当阀门两端的管道等级不同时,应标出管道等级的分界线,阀门的等级应满足高等级管的要求。

对于异径管标注大端公称通径乘小端公称通径。

四、仪表控制点的画法与标注在施工流程图上要画出所有与工艺有关的检测仪表、调节控制系统、分析取样点和取样阀(组),这些仪表控制点用细实线在相应的管道上的大致安装位置用规定符号画出。

该符号包括图形符号和字母代号,它们组合起来表达工业仪表所处理的被测变量和功能,或表示仪表、设备、元件、管线的名称。

表7-5 常用阀门的图形符号1、图形符号检测、显示、控制等仪表的图形符号是一个细实线圆,其直径约为10mm,圈外用一条细实线指向工艺管线或设备轮廓线上的检测点,如图7-9所示。

表示仪表安装位置的图形符号见表7-6。

图7-8 管件的表示法表7-6 仪器安装位置的图形符号2、仪表位号在检测系统中,构成一个回路的每个仪表(或元件)都有自己的仪表号。

仪表位号由字母代号组合与阿拉伯数字编号组成。

其中,第一位字母表示被测变量,后继字母表示仪表的功能,数字编号表示工段号和回路顺序号,一般用三位或四位数字表示,如图7-10所示。

仪表位号的标注方法是把字母代号填写在圆圈的上半圆中,数字编号填写在圆圈的下半圆中,如图7-1l所示。

常见被测变量及仪表功能字母组合示例见表7-7。

图7-10 仪表位号的组成图7-11 仪表位号的标注方式五、图幅和附注施工流程图一般采用一号图幅,特别简单的用二号图幅,不宜加宽和加长。

附注的内容是对流程图上所采用的除设备外的所有图例、符号、代号作出的说明。

图7-9 仪表的图形符号表7-7 常见被测变量及仪表功能字母组合示例六、施工流程图的阅读由于施工流程图是设计绘制设备布置图和管道布置图的基础,又是施工安装和生产操作时的参考依据,因此读懂施工流程图很重要。

施工流程图中给出了物料的工艺流程,以及为实现这一工艺流程所需设备的数量、名称、位号,管道的编号、规格以及阀门和控制点的部位、名称等。

阅读施工流程图的任务就是要把图中所给出的这些信息完全搞清楚,以便在管道安装和工艺操作中做到心中有数。

下面以图7-5某物料残液蒸馏处理系统的施工流程图为例,介绍阅读施工流程图的一般方法和步骤。

(1)看标题栏和图例中的说明从中了解所读图样的名称、各种图形符号、代号的意义及管道的标注等。

(2)掌握系统中设备的数量、名称及位号从图7-5可知,该系统有一台蒸馏釜R0401,一台冷凝器E0401,两台真空受槽V0408A、B,共有4台设备。

(3)了解主要物料的工艺施工流程线从图7-5可知,在该物料残液蒸馏处理系统中,物料残液从贮残槽V0406沿PL0401管路进入蒸馏釜R0401,通过夹套内的蒸汽加热,使物料蒸发成为蒸汽。

为了提高效率,蒸发器内装有搅拌装置;为控制温度,釜上装有温度指示仪表T10401。

釜中产生的气态物料沿PG0401-φ57×3.5B管进入冷凝器E0401冷凝为液体,液态物料沿管PL0402-φ32×3.5B进入真空受槽V0408B中,然后通过管PL0403-φ32×3.5到物料贮槽V0409中。

相关文档
最新文档