中学教研室2008~2009学年上学期教研工作思路

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20072008学年度上期语文教研组工作计划

20072008学年度上期语文教研组工作计划一．指导思想以高中语文教学大纲为教学本纲，以国家考试中心的考试大纲为备考本纲，坚持课本教学为中心，做好学生的思想教育工作；在大力抓好常规教学的基础上，开创十二中语文教学的新局面。

将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。

二．具体计划（一）、语文教学第一、备课为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

㈠、集体备课的时间和组织形式1、集体备课的时间：每周１次(周一下午），按单元（章、节）进行集体研究。

2、集体备课的组织形式：以教研组为单位，由备课组长负责主持。

㈡、集体备课活动要求1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。

在集体备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。

在集体研究后，个人按课时编写教案。

3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。

（1）、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

（2）、六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

（3）、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

（4）、两法：教师的教法和学生的学法。

（5）、两题：课堂练习题和课后作业题。

（6）、五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。

4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。

着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。

2008-2009学年度教学教研工作计划

教学教科研工作计划一、教学教研目标本学年继续规范教师日常教学行为，教学与教研以教师静心自学和学科年级组教研活动为主要研究方式，重在巩固前期教学研究取得的阶段性成果，进一步在各学科教学中倡导落实“高效课堂，绿色作业”，探究实效策略，多关注学生的内心需求，关注学生学习习惯的培养与养成，以“素质教育”为手段，在“好学、“乐学”、“会学”上多下工夫,促进全面发展，在提高教育质量上实现新突破。

二、具体工作要点及措施1.加强日常教学行为规范全面实施素质教育。

扎实推进课程改革，开齐课程，开足课时，加大平时检查力度，对所设课程、课时、作业量、作息时间等问题由当天值日校长、分管教学的领导干部和各年级负责人进行监督管理，并做好当天的课程抽查落实情况记录，发现问题，及时反馈纠正处理，规范办学行为。

遵循教育发展规律和青少年成长规律，促进学生全面发展。

2.加强学生学习习惯的培养习惯决定成败，良好的习惯会改变一个人的命运。

因此，关注学生良好学习习惯的培养显得尤为重要。

本学年要求各学科教师高度重视学生日常学习习惯的培养，教师要依据教材重点培养的学习，兼顾前面要求学生应该形成的良好的学习习惯。

学习过程中，切勿将习惯篇的要求简单说说，而是首先让学生知道每一个良好的学习习惯的标准，然后是需要教师在长期的学习过程中进行不断监督、指导、矫正、激励的过程，需要不断反复指导、矫正、强化学生正确的做法，以至于形成习惯。

将班级学生的学习习惯培养列入评价教师课堂的一项重要内容。

3.加强教学常规落实教学质量的提高离不开课堂这块主阵地，以课堂牵动做好各学科教学常规的落实，各年级组首席教师要重点落实好三个环节做到六个关注：第一环节：抓课前，关注教师的集体备课，关注学生自学情况的落实第二环节：抓课中，关注重难点突破的方式方法，关注学困生知识点的过关。

第三环节：抓课后，关注作业内容的设计，关注对学生作业的反馈，强化训练，巩固提高。

(1)加强集体备课研究各教研组继续抓好教师的备课、上课和课堂作业的布置与批阅.特别提倡集体备课，每学年每个教研组要留有内容具体的集体备课记录不少于8次。

2008~2009学年第一学期

2008~2009学年第一学期学校工作计划海门市三厂中学2008年8月24日一、指导思想以坚持科学发展和构建和谐校园统领全局，以提高质量和创新管理为学校发展的两大主题，按照“勤业、精艺、认真、缜密”的工作要求，围绕“抓实教学、放大德育、投资教师、聚焦课堂、规范后勤”的总体思路，通过教学常规检查、德育主题活动、后勤岗位考核等措施，在执行力、思想力和沟通力上下功夫，不断加强质量管理和行政管理，努力提高教师专业水平、班主任班级管理水平和后勤服务水平，促使学生行为习惯和学习习惯逐渐改善，努力确保实现“综合考评第五”的目标。

二、工作目标1.高三年级要确保在全市综合考评中前五位，高二年级、高一年级整体实力要确保全市第五。

2.创造条件，搭建平台，促使班主任队伍和青年教师队伍建设再上一个台阶。

要加强校本培训，每月集中培训至少一次，并结合教学实际积极开展教学研究和教学反思。

在教师各类竞赛和09高考中，获奖人数、受表彰的备课组、受表彰的班级要确保有所增加。

要壮大校内骨干教师群体队伍，并能充分发挥示范作用。

3.积极探索符合学科特点的一体化讲义和有效课堂教学模式，不断提高课堂教学质量。

4.积极开展南通市级课题研究，确保100%的教师参与科研。

5.挖掘德育资源，整合德育力量，充分引爆学生潜能，提高内驱力，增强学生学习动力。

6.全面加强综治安全管理，确保师德合格率100%，师生违法犯罪率0%，学校无重大安全责任事故发生。

7.后勤工作进一步规范，做到定人，定岗，定责任，过程有考核，有督查。

8.确保年度预算按计划完成，确保教职工福利稳中有升。

三、重点工作1.研究教学管理。

构建高三年级教学质量管理组和基础年级教学质量管理组，实行班级、学科联系制，质管组的同志要走近教师，走进课堂，走访学生，加强调研，及时了解教师教的效果和学生学的状态，适时反馈存在问题。

进一步发挥年级组职能，加大管理力度，由组内实施决策、执行和检查。

加强教师管理和学生管理，增强团队意识，加重群体考核，着底抓起，关注、关爱学困生、问题生，大力开展帮扶工程，增添学习信心和动力。

2009年第一学期数学教研组工作计划

2009年第一学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真落实课改的精神，结合本校实际，大力加强教研活动，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。

严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。

认真做好本教研组的工作。

加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研目标：聚焦课堂教学、改进课堂教学、减轻教学负担、提高教学效率、提高教学质量。

三、工作要点：1、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。

2、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《数学课程标准》以及有关的教育教学专著，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，利用“实小研修堂”博客群组，开展交流讨论，扎实有效地开展好数学教研、教改活动。

让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

3、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地进行好集体备课。

备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人）。

期初备课组长要认真组织好备课组成员开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的效益。

各备课组可以考虑分工合作筹建本年级的题库和课件库，把好的资源积累起来，以提供给下一届的教师参考使用，真正做到资源共建，资源共享。

备课组及每位任课教师应订好相应计划，写好总结，做好各种资料的积累、整理和归档工作。

长乐中学2009年上半年数学教研组

长乐中学2009年上半年数学教研组工作计划教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。

教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。

为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。

力争在学校工作的各个方面取得成绩。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

本学期主要工作：一、认真的学习新课程标准，提高教师自身素质。

1. 按教研室统一部署，开学前组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。

组织部分教师参加教研室组织的新教材培训，并组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

二、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

三、提高教研质量, 切实开展校本教研实施教研工作重心下移，以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。

坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案中。

在常规教学中使全组达到五个统一：即统一进度，统一备课，统一教案，统一练习，统一考试。

坚持每周一次的备课教研会，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和讲评。

按学校要求，每次教研会，须做好会议记录，以存资料，以备检查。

提倡相互听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

2008年第一学期教研工作计划

2008年第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校的教学教研工作要认真执行上级教育部门的要求，以实施课程改革为核心，加强教学管理，深化课堂改革，努力提高教学教研水平，使学校教学成绩再创辉煌。

二、目标要求1、期末教学质量检测整体成绩确保街道第一。

2、期末教学质量检测语文科成绩确保街道第一，数学、英语在原名次基础上晋升一个档次，力争各级科成绩排在街道第三名之上。

3、期末检测成绩晋升的班科要比降级的班科多（升的约有60个班科，降的班科缩少到30个以下）。

4、教师所任教的班科在期末检测中力争排在十七名之上。

5、毕业班考进四会中学的人数要在全市名列前茅。

6、四、五、六年级学生参加街道质量检测进入前300名的人数要最多、比率要最高。

7、学生参加市级以上的各类知识竞赛获奖人数要最多，比率要最高。

8、教师撰写的教学论文，获奖或发表的要比上期增多。

质量要比上学期好。

9、教师要熟练地操作多媒体电脑教学和制作课件，能在平台上操作。

三、具体措施（一）、成立教学、教研工作领导小组，加强教学、教研工作管理。

组长：赵崇宏、副组长：郑志强李秀媚、张秀华、李泉芳、吴翠珍、梁炳权吴红玉、李爱玲组员：（各科科长）语文科：吴逸梅、江少群、何淑仪、曾洁玲、、顾彩玉龙艳晖数学科：彭小红、何惠英、谭雨青、黄敏仪、陆定华、吴秀环英语科：陈秋霞陈秀梅吴绮梅陈翠娴体艺科：李伙友（二）、扎实抓好常规教学工作。

重点抓好备课、上课、批改、辅导工作。

以上几项常规教学工作学校将不定期进行检查。

1、教师要深入研究教材，熟悉教法，制定好全期的教学工作计划，按教学要求完成教学任务。

2、教师要认真钻研教材教法，学习《肇庆市中小学工作常规》，结合学校具体要求进行备好课。

教案要为上课服务，要有针对性和实用性。

级科组每周进行集体备课活动。

3、教师要认真上好课。

要求课堂教学的组织要严密；教学目标要明确；重、难点要突出，详略得当；教学形式灵活多样；倡导自主、创新精神。

教学语言要准确、简练，要用普通话讲课，做到精讲多练；板书要有条理；还要创设民主和谐的课堂氛围；精心设计练习。

新版南京市教研室中学组2008-2009学年度第一学期第十一、十三...

南京市教研室中学组2008-2009学年度第一学期第十一、十三周教研活动安排
学科
时间
地点
内容
参加人员
语文
11月13日下午1：30至4：00
五中
高三文学作品阅读复习课（徐平）
专题讲座（沈中尧）
3、发放第4期阅读活页
全市高三语文教师
10月27日下午1：30至4：00
三中金銮校区
部分四星高中高三教学交流：
执教者：陈冬《试卷讲评课》
江宁区初三数学教师
11月27日下午1：00
二十九中石头城校区（60路、303路、23路、133路、317路、43路、9路清凉门桥站下）
初三数学研究课两节（执教者：贾伟宏《锐角三角函数》、周梅香《二次函数》，点评：仇炳生）
另行通知
11月28日上午8：30
高淳外国语学校
初三数学研究课两节（执教者：王忠燕、孔小军）
1．复习研究课一节（金鑫）
2．各校高三复习进度、期中考试情况交流
三中、五中、南航附中、九中、十二中、十三中、二十九中、秦淮中学、扬子中学高三语文教师
11月13日下午1：50
江苏教院附中（龙江校区）阶梯教室
必修一模块检测综述：
1、写作（南京五中蔡建明）
2、古诗文阅读（江苏教院附中邱兼顾）
3、现代文阅读（六合高中汪林思）
授课老师：朱希
2．作文指导课
授课老师：朱红娟
二．集体研讨
1．各区县教研员。南京市2。“小班化教学研究”实验学校语文老师（每校至少两人），
数学
11月11日下午1∶30
燕子矶中学（乘车路线：1．乘公交车或地铁到迈皋桥站下，再转乘8路公交车（只有8路）到门坡站下；2．到太平门乘公交车125路到门坡站下）

南京市教研室中学组2008-2009学年度第一学期第七、九周教

主讲教师：杨清华
2．9年级13、14、15章
主讲教师：王少坤
全市初中物理教师
（请各区县初中物理教师到本区县指定地点集中收看远程直播。各区县教研员负责现场调试和组织）
10月31日上午9：00
高淳县第二中学
研究课：
8年级：
内容：人眼看不见的光
主讲教师：刑斌
9年级：（同课异构）
内容：电阻
主讲教师：许万松、吴科华
也可从火车站坐157路车到达浦口西门站。）
10月17日上午9：00至下午3：00
高淳砖墙中学
1、教学观摩（同课异构）：
课题《今生今世的证据》
授课人：邢华雷（砖墙中学）
授课人：张健（南湖一中）
2、点评：杨剑春（高淳德圣中学）、孙进泉（高淳研训中心）
3、讲座：化学用语与化学概念教学的策略
主讲人：马菊华（建邺教研室）
江宁、白下、雨花三区初三化学教师、教研员
10月21日上午
7：50-11：30
金中河西分校
初三化学新课程研讨课：
课题：根据化学式的计算
授课人：安惠琴
课题：质量守恒定律
授课人：茅亚娟
点评：马菊华
讲座：初中化学教学中的问题与对策
（李雪梅）
建邺、秦淮初三化学教师，欢迎其他区县老师参加
10月14日上午8:30
高一《酶和酶促反应》人民中学樊晓鸣
高二《群落的结构》南师附校沈敏
玄武区、栖霞区全体高、初中生物教师，欢迎其他区生物教师参加
10月28日下午1；40
金陵中学
分片实验活动：
探究酵母菌种群数量变化的实验等
金陵中学生物教研组
直属学校、县中、三、五、七、九等同层次学校，
及其他高三生物老师

2008—2009学年上学期教学工作计划

2008—2009学年上学期教学工作计划本学期的工作思路：“抓好常规、强化管理、狠抓落实、提高质量”。

坚持以教学为中心、以质量为核心、以毕业年级为重心；积极探索新课改实施的有效途径和方法;以加强学科建设，提高教师的学科能力为目标；狠抓校本教研的落实，扎实开展课堂教学达标活动，完善教学质量监控体系;努力完成教育教学任务。

一、扎实推进高中新课程改革1、课改给我们提出的任务首先,是教师教育教学观念和课堂教学方式方法的进一步转变,在具体的教育实践中,我们还有大量的与课程改革理念相违背的教育教学行为,转变观念,以人为本，还任重而道远；其次，是课程改革各学科、各模块的课堂教学组织。

选修课、必修课,行政班、教学班，都对我们提出了新的挑战，如何合理安排各项教学活动需要我们不断探索;第三，是课程改革中的学科教学质量的保证.观念要变、方法要变、形式要变，但高考的作用没有变，所以学科教学质量还必须要得到保证。

2.课改要注意三个把握、处理好三种关系.一是把握课改思想，以学生夯实基础为本,体现情感态度、价值观.二是把握课程标准，活学活用课改理论。

三是把握课程体系，先找石头，再摸着石头过河.处理好三种关系：一是变与不变的关系；二是基础知识与拓展知识的关系；三是必修和选修的关系。

为了提高时间效率，强化基础、强化必修、强化不变的内容，对于变化、拓展和选修要积极的探索。

3、认真学习，解读高中新课标和新教材,准确把握新课程倡导的核心理论和基本要求.认真组织好教师参加新课程跟进培训和教学研讨活动，积极探索新课程实施的有效途径和方法。

主抓教学的管理人员要深入班级、课堂，切实发挥对高中新课程的研究、指导、服务作用,确保新课程的顺利实施。

二、进一步落实好常规教学管理过去几年，我们在如何落实常规教学管理上进行了很多探索,对问题的认识比较客观，解决的办法也比较有针对性。

新的学年，我们应当继续坚持我们已经取得的共识，把它做系统、做完善、做扎实。

2009年中学教研室工作计划(精)

2009年中学教研室工作计划根据州教育学院和市教育局、市教师进修学校2009年的工作要点的有关要求，结合我市中学教育教学的实际情况，确定2009年中学教研室工作计划如下：一、指导思想：以邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想和全国基教会精神为指针，全面树立和落实科学发展观。

认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责。

以提高我市中学相关学科专任教师的思想道德素养和教育教学能力为中心任务，进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研培结合，高质量地积极稳妥地组织开展各种形式的教科研活动，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。

以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神凤貌和求真务实的工作作风，投入到工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我市初中的教育教学质量，为开创我市中学教研工作的新局面而努力。

二、主要工作任务中学教研室2009年的工作，经过研究，计划主要抓好以下几项工作：一、积极开展各学科教研主题确立的调研工作。

经过深入调查研究，确立总的教研主题是“凸显本色课堂，实施高效教学”。

各个学科要围绕这一主题，从教育教学实际出发,针对教学中存在的带有普遍性的,有一定价值的问题,确立本学科的教研分主题。

教科研活动要围绕教研主题展开，力图以大题带小题，以小题通大题。

二、做好各学科“综合实践活动课程校本开发与模式探索”的课题研究和结题工作。

三、积极开展各学科各片主题教学研讨会工作，充分发挥三级研培联合体的重要作用。

四、组织好数理化英等学科的学生竞赛活动，达到促进教师专业发展和学生特长发展的目的。

五、积极开展各学科教研网页制作和各学科校本课程资源开发与共享工作。

六、积极开展全市范围的各学科主题教学研讨会。

七、深入各中学积极开展菜单式教学指导和调研工作八、为了促进各校校本教研水平的提高，促进教师整体教学水平的提高，促进领导指导教研能力的提高，准备在部分学科开展教研组长说课、教师上课，领导评课的方式，开展优质课评选活动。

初中教学教研思路(3篇)

第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，初中教育在国民教育体系中占据着举足轻重的地位。

初中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，也是学生综合素质提高的重要阶段。

为了更好地培养学生的综合素质，提高教育教学质量，初中教学教研工作显得尤为重要。

本文将从以下几个方面阐述初中教学教研思路。

二、明确教学目标1. 知识目标：确保学生掌握初中阶段所必需的基础知识，为高中学习打下坚实基础。

2. 能力目标：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的创新思维和实践能力。

3. 情感目标：培养学生的爱国情怀、集体主义精神、社会责任感，形成正确的人生观、价值观。

4. 品德目标：培养学生的良好品德，提高学生的道德素养。

三、优化教学过程1. 注重激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2. 加强师生互动：教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂活动。

3. 注重实践教学：将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

4. 优化教学评价：采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。

四、创新教学方法1. 课堂导入：运用情境教学法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣。

2. 课堂讲解：采用启发式教学、合作学习等，提高学生的参与度。

3. 课堂练习：设计层次分明、形式多样的练习题，提高学生的实践能力。

4. 课后作业：布置有针对性的作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

五、加强教师队伍建设1. 提高教师综合素质：加强教师业务培训，提高教师的教育教学水平。

2. 建立教师成长机制：鼓励教师参加各类学术交流，提升自身教育教学能力。

3. 加强师德师风建设：强化教师职业道德教育，提高教师的社会责任感。

4. 优化教师考核评价：建立科学合理的教师考核评价体系，激发教师的工作积极性。

六、注重家校合作1. 建立家校沟通平台：定期召开家长会，增进家校之间的了解与沟通。

2. 引导家长关注家庭教育：提高家长的教育意识，共同关注学生的成长。

2008——2009学年度教学教研计划

2008——2009学年度教学教研工作计划一、指导思想以“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教学质量”为指导思想，以“肥城市初中教育教学评估方案”为行动指南，以南片教研区“高质有效课堂教学”为抓手，认真贯彻泰安市“质量效益双高工程”文件精神，坚定不移地走课堂教学改革之路，全力构建高效课堂，促进教学质量的稳步提升。

二、工作重点1.组织全体教师认真学习和讨论2008—2009学年度泰安市初中学科教学工作指导意见,结合学科实际制订出操作性较强的工作计划。

2.依照《肥城市初中教学常规管理实施细则》加强常规管理，注重过程评价，切实加强教学案、单元测试题、初三专项训练题的管理与使用，进一步加大质量监控力度，实行考核结果公示制度，做到公正、公平、公开。

3.抓好集体备课，做好“学案导学——交流展示——巩固提升”课堂教学模式的提升工作，提高教师整合教学案的能力和案例研究能力，各学科要整合出体现教学模式学科化的教学案，推进我镇的课堂教学改革。

4.做好非毕业年级期中、期末考试及试题评价、质量分析等工作，组织、安排好毕业年级的复习、检测、学业水平考试等一系列工作。

5.抓好网络教研。

认真安排和组织各教研组的网络教研活动，在活动中调动教师投身教学的积极性和创造性，优化教学环境，实现资源共享。

三、主要措施1.组织教师加强教育教学理论的学习和研究，更新教育教学观念。

充分利用教研活动及节假日时间，组织教师加强教育理论学习，更新教育思想，转变教育观念。

进一步学习和研究各学科《课程标准》、2008—2009学年度泰安市初中学科教学工作指导意见，参加各级组织的学习与培训，根据学科自身特点开展教材、教法、学法的学习、研究和交流，不断提高课堂教学的时效性，努力探索和实施与新课程同步发展的课堂教学模式。

2.抓实常规过程管理，提高精细化管理水平。

积极落实《肥城市初中教学与管理规范实施细则》，完善教学常规，建立教学常规督查制度，加强对教学各个环节的精细化管理，严格执行安庄镇镇初中教学教研工作考评奖惩措施，保障常规工作的顺利开展。

2008年教研室工作思路

2008年教研室工作思路一、指导思想及工作思路本学期教研工作，将以教育局工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，根据教研室“研究、管理、服务、指导、评价”的职能，以建设新型的教研文化为抓手，以新课程改革、课堂教学、应对08年中考、高考模式的研究为工作重点，以提高教学质量为核心，加强对教学过程的指导与管理，充分发挥校本教研和教师个人教研的作用，把教研室建成促进教师专业化发展的指导中心。

努力促进我县中小学教育教学质量的稳步提高。

二、工作重点与主要措施㈠.完善考核激励机制，营造良性竞争氛围1、建立和完善科学、务实、高效的工作机制是质量提高的重要保证。

要根据教学管理的本质特性和客观规律，创建科学、动态、开放的管理机制。

进一步完善教育教学目标责任制，明确工作目标，规范工作要求，指导学校制定和落实各学段教学目标，强化学段衔接，增强目标管理的针对性。

进一步完善质量监控机制，统筹高中、初中、小学各学段教育教学质量管理，特别要加强小学三、六年级和初中七、八、九年级的教学质量管理，认真组织各学段的统一测试和数据分析处理，真正发挥目标导向作用，形成科学合理的竞争格局和竞争机制。

2、进一步学习县、局的教育教学质量管理文件，营造以提升教学质量为荣，以教学质量低下为耻的氛围。

建立教师教学绩效发展资料室，把教学绩效与教师评优、调动、晋级，校长评优、学校评优挂钩。

努力把领导和教师的注意力聚集到提升教学质量上来。

3、认真实施《骨干教师工程》，充分发挥他们的骨干带头作用，开展教研培训活动，营造以爱岗敬业、争当名师为荣，以不思进取、甘于平庸为耻的氛围。

㈡.规范课程设置，推进课改进一步深化1、协助教育行政部门督促和指导学校落实国家课程方案，促进义务教育阶段与普通高中执行好课程计划。

要引导学校重视技术类、艺术欣赏类和研究性学习、综合实践活动类课程的开设。

2、通过我县中小学校本课程开设的课例引领，促进各校因地制宜，积极开展地方课程和校本课程的研究与实践。

上学期中学教研室工作计划

上学期中学教研室工作计划《篇一》一、工作目标：1.提高教学质量，确保学生掌握所学知识。

2.加强教师队伍建设，提升教师教学水平。

3.丰富教学手段，激发学生学习兴趣。

4.加强课程建设，优化课程体系。

二、工作重点：1.组织教师参加培训，提升教育教学能力。

2.开展教学研究，提高教学方法。

3.加强课堂管理，提高课堂效率。

4.完善评价机制，促进学生全面发展。

三、工作措施：1.开展教研活动，促进教师间的交流与合作。

2.组织教师学习先进的教育理念和教学方法。

3.强化教学质量监控，及时发现和解决问题。

4.加强学生学业辅导，提高学生学习效果。

四、工作时间安排：1.第一季度：完成教师培训、教研活动安排等工作。

2.第二季度：开展教学检查、课堂评价等工作。

3.第三季度：组织教师学习、教学方法改革等工作。

4.第四季度：总结教学工作，制定下学期工作计划。

五、工作要求：1.全体教职工要高度重视，认真履行职责。

2.各部门要密切配合，形成工作合力。

3.各项工作要落到实处，确保工作计划的有效执行。

4.及时反馈工作进展，便于调整和改进。

《篇二》一、工作核心：1.深化教学改革，提升教学质量。

2.加强师资力量，提高教师教学能力。

3.创新教学模式，增强学生学习动力。

4.优化课程结构，完善教学体系。

二、工作重点：1.开展教师专业培训，提升教育教学水平。

2.强化教学研究，探索创新教学方法。

3.加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

4.深化课程改革，构建高效课程体系。

三、工作措施：1.组织多样化教研活动，促进教师间的经验分享和交流。

2.鼓励教师参加各类专业培训，提升教育教学理念。

3.实施课堂教学改革，推广探究式、讨论式教学方法。

4.加强课程设置改革，注重培养学生实践能力和创新能力。

四、工作时间安排：1.第一阶段（第一月）：完成教师培训计划，启动教研活动。

2.第二阶段（第二月）：实施教学方法改革，推进课程设置调整。

3.第三阶段（第三月）：开展课堂教学质量检查，总结经验教训。

中学教学教研新思路(3篇)

第1篇随着社会的发展和科技的进步，教育领域也在不断变革。

为了培养适应新时代要求的创新型人才，中学教学教研工作亟待创新。

本文从以下几个方面探讨中学教学教研的新思路。

一、创新教学理念1. 以学生为中心。

教学过程中，教师要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

2. 强化核心素养。

教师应关注学生的全面发展，注重培养学生的道德品质、文化素养、身心健康、创新精神和实践能力。

3. 融合信息技术。

利用现代信息技术，实现教学资源的共享和优化，提高教学效果。

二、改革教学方法1. 情境教学法。

创设真实、生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

2. 合作学习法。

倡导学生之间的合作交流，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 问题教学法。

引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的探究能力和创新能力。

4. 案例教学法。

通过典型案例分析，让学生在真实情境中掌握知识，提高学生的实际应用能力。

三、优化课程设置1. 注重学科融合。

打破学科界限，实现学科间的相互渗透，培养学生的综合素质。

2. 开设特色课程。

根据学生兴趣和特长，开设特色课程，满足学生的个性化需求。

3. 强化实践课程。

增加实践课程比重，让学生在实践中学习、成长。

四、加强教师队伍建设1. 提升教师素质。

加强教师培训，提高教师的师德修养、教育教学能力和科研能力。

2. 优化教师结构。

引进优秀人才，优化教师队伍结构，提高教师整体水平。

3. 建立激励机制。

对在教学教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。

五、深化教育教学改革1. 实施素质教育。

关注学生全面发展，减轻学生课业负担，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 推进课程改革。

优化课程设置，提高课程质量，满足学生个性化需求。

3. 实施评价改革。

改革传统的评价方式，建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质评价。

六、加强家校合作1. 搭建沟通平台。

上学期中学教研室工作计划

一、前言为了更好地推动我校教育教学工作的发展，提高教师的教学水平和学生的综合素质，结合我校实际情况，特制定本学期中学教研室工作计划。

二、工作目标1. 提高教师的教学能力，促进教师专业成长。

2. 优化课程设置，提高课程教学质量。

3. 加强教学研究，推动教育教学改革。

4. 提升学生的综合素质，培养创新型人才。

三、具体工作安排1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训和研讨活动，提升教师的教育教学理论水平和实践能力。

（2）开展教师教学技能竞赛，激发教师的教学热情，促进教师间的交流与合作。

（3）建立教师个人成长档案，跟踪教师的专业发展，确保教师专业成长有目标、有计划。

2. 课程设置与教学（1）根据学生发展需求，优化课程设置，确保课程内容的前瞻性和实用性。

（2）开展教学研讨活动，鼓励教师进行教学创新，探索适合我校学生特点的教学方法。

（3）加强教学过程管理，确保教学秩序良好，提高课堂教学效率。

3. 教学研究（1）组织教师开展教育教学研究，鼓励教师撰写教学论文，提高教师的科研能力。

（2）开展课题研究，针对教育教学中的热点、难点问题进行深入研究，为教育教学改革提供理论支持。

（3）邀请专家学者来校开展讲座，拓宽教师的视野，提升教师的教学理念。

4. 学生综合素质提升（1）组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

（2）加强德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感。

（3）开展学生科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

2. 建立健全考核评价机制，对教师的教学工作进行量化考核，激发教师的工作积极性。

3. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验，提高我校教育教学水平。

4. 注重宣传报道，及时总结工作经验，推广优秀做法。

五、总结本学期，中学教研室将紧紧围绕工作目标，积极开展各项工作，努力提高教育教学质量，为我校的发展贡献力量。

中学教研室工作计划学校教研室工作计划范文

中学教研室工作计划学校教研室工作计划范文【中学教研室工作计划一】根据州教育学院和市教育局、市教师进修学校20XX年的工作要点的精神和有关要求，结合我市中学教育教学的实际情况，确定20XX年中学教研室工作计划如下：一、指导思想：以邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想和全国基教会精神为指针，全面树立和落实科学发展观。

认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责，做好“三个服务(为教育行政部门教育改革与发展决策服务、为基层学校教育教学服务，为促进教师专业发展服务)”。

以提高我市中学相关学科专任教师的思想道德素养和教育教学能力为宗旨，进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学教师工作总结方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研培结合，高质量地积极稳妥地组织好各种培训和教研活动，切实提高研培活动的目的性、针对性和实效性。

以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神凤貌和求真务实的工作作风，投入到工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我市中学的教育教学质量，为促进专任教师的全面和谐发展而做出更大的贡献。

二、工作任务为促进我市中学专任教师的专业发展，20XX年中学教研室重点抓好以下工作：1、强化学习意识，建立学习型教研室。

努力提高教研员自身的思想和业务两个素质。

08年教研员要做到“八个一”的要求，结合本学科的实际，读三至五本与专业有关的书，并在每学期写不少于10000字的读书笔记。

学校要为教研员的业务提高，积极创造条件。

2、做好调研，掌握实际情况，增强工作的针对性和实效性。

各科教研员将在三月份制定对专任教师现状及教育教学科研等为重点的为重点的调研方案，明确目的、内容、时间、地点、方式方法和要求，并在4月份组织教研员进行调研，并写出有价值的调研报告。

3、抓好三级研培网研培协作体的建设和作用的发挥。

(1)3月和4月将成立北片和南片研培基地;(2)基地校各学科教研活动组建设与指导。

上学期中学教研室工作计划

上学期中学教研室工作计划一、前言本文旨在阐述上学期中学教研室的工作计划，包括工作目标、具体计划和执行流程等内容，以确保教研室工作的顺利进行和高效完成。

二、工作目标上学期中学教研室工作的总体目标是提升教研活动的质量和效率，促进教师专业成长，推动学校教学质量的提升。

具体目标包括：- 每位教师参与至少一项教研活动，提升教学水平；- 完成立项的教研项目，并取得一定的成果；- 每月至少举办一次教研讨论会议，促进教师间的交流和互相学习。

三、具体计划1. 教研项目立项• 每位教师根据自身专业领域和教学需求，选择合适的教研项目，并于月初提交立项申请；• 教研组成员对教研项目进行评审，确定通过的项目并给予支持和指导；• 教师们根据指导开展教研工作，并定期进行成果汇报。

2. 教研活动安排• 每周固定时间进行教研讨论会议，由一位教师主持并确定讨论主题；• 教研讨论内容包括教学经验分享、教学方法探讨等，以实际案例为主；• 落实教研成果，将讨论结果运用到实际教学中。

3. 教研成果总结• 每月底，教师们提交教研成果总结报告；• 教研组组长进行汇总和评估，给予肯定和建议；四、执行流程1. 教研项目立项流程1.教师根据个人兴趣和专业领域提出教研项目立项申请；2.教研组及时审核评审，确定通过的项目；3.分配指导老师，明确项目目标和计划。

2. 教研活动安排流程1.教研组组长每周发布讨论会议安排和主题；2.主持教师准备讨论材料，并确保会议顺利进行；3.讨论内容及时整理记录，形成会议纪要。

3. 教研成果总结流程1.教师们按时提交教研成果总结报告；2.教研组组长进行评估和反馈；3.组织总结会议，讨论成果和下一步计划。

五、总结与展望通过上学期中学教研室工作计划的实施，教师们积极参与教研活动，提升了教学水平和教学质量。

未来，我们将进一步完善工作机制，加强教研成果的应用，为学校教学发展和师生成长做出更大贡献。

中学教研工作实施方案

中学教研工作实施方案
一、工作总体思路
1、坚持以教义为核心，以学生为本，以课堂教育为主线，以培养学
生的创新能力为重点，以学校特色教学为先导，紧紧围绕《课程标准》，
大力推进学校中学课堂教育科学发展。

2、根据学校的实际情况，结合《课程标准》的要求，积极深入推进
课程，提高教育质量，持续改进课程体系，深化课程，完善课程体系，建
设创新型学校，营造良好的教学环境，实现教育质量提升。

3、强化师资建设，鼓励并引导教师主动学习、研究，拓展学术空间，培养教研能力，提高教师教研水平，引导教师遵从学校的教育理念，推进
学校和教师不断发展进步，建立教师学习教研省思机制，提高教师教研效能。

4、构建好学校教研团队，增强教研团队凝聚力，健全教研机构、设
置和人员配备，通过开展教研活动，完善教研机制，建立教研文化，推行
教研创新，努力把学校建设成一所学习型教育机构。

二、建设步骤
1、依据《课程标准》要求，教学内容，实施分层次课程设置，重点
中学语文教育，实施学有余力、多层次、跨学科教育，推动课程。