高考英语漫画类开放作文写作指导(19张PPT)
合集下载
漫画作文写作指导ppt课件下载（人教版高考复习总复习作文指导）
漫画作文写作指导课件简介：ppt制作，改编课件，漫画作文是学生的难点，如何教会学生审图立意是教学的重点。
本节课为公开课，旨在探讨如何上好漫画作文指导课. 上传者：yangzunqing ）相关课件：图文转换之漫画类课件简介：ppt制作，原创课件， 1．明确高考漫画新题型的考查形式，培养学生的联想思维能力。
此课件主要是让学生明确漫画组成部分，掌握描述漫画内容、拟加标题、概括寓意类题目的解题思路。
重点难点在于掌握图文转换之漫画类三种常见题型的答题技巧 . 上传者：xiangbin355 「下载次数：513」课件简介：ppt制作，原创课件，此课件，能较有针对性地训练提高学生掌握“语言运用题目”的知识能力和运用规律方法。
. 上传者：wangxiaoyong 「下载次数：683」课件简介：ppt制作，原创课件，高三一轮复习专用的图文转换课件，有知识讲解，有对应练习，非常实用. 上传者：jianke0507 「下载次数：304」课件简介：ppt制作，原创课件，结合多样的高考题，题型多样，内容丰富，讲解详细。
有很强的操作性。
. 上传者：zhouleyi 「下载次数：1688」课件简介：ppt制作，改编课件，从漫画出题的角度设置问题，契合高考方向。
实用又简单易掌握，教学效果好。
. 上传者：jiangchunfang 「下载次数：1021」课件简介：ppt制作，改编课件，对漫画转换为文字的讲解十分到位，举例典型，课件内容详细，有针对性，适用于教学。
. 上传者：siwenyi 「下载次数：806」课件简介：ppt制作，原创课件，语言的应用专题复习.ppt 1、根据不同题型的特点，探讨其答题方法和技巧。
2、学习运用准确、简明、得体的语言进行表述。
. 上传者：free123 「下载次数：416」课件简介：ppt制作，改编课件，丰子恺喜欢儿童、热爱儿童、甚至是儿童的崇拜者。
儿童是他漫画里最重要的角色，儿童漫画是他的作品中最具有感染力的部分。
漫画类作文高考英语写作PPT文档共24页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
2023届高考漫画作文写作指导PPT
1、找对象：树、鸟、人 2、看文字：“一只站在树上的鸟儿，从来不害怕 树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。” 3：理关系：鸟和人是对比关系：鸟不害怕树枝断 裂，是因为它有翅膀，无需依赖外物；而人却惧 怕树枝断裂，是因为他依赖着树枝。 4、作者感情倾向：
赞鸟否人。 5、由画面到人：鸟象征着自己有能力的人，画面 中的人象征着没有能力只能依靠外物的人，而树 枝象征着依靠物。 立意：只有锤炼强大的自身，才能不依赖于外物。
中华民族的精神家园，既不在美利坚和英格兰的土壤上，也不在“原罪”与“等待 救赎”之类的教义里，秉承中国文化的精髓，我们才有安身立命之所。早几年前韩国申 请将端午节列为他们的文化遗产，就对我们敲响了警钟。
所幸的是，中华民族也不缺有志之士，在为此摇臂呐喊，先是费孝通创新性的提出 “文化自觉”与“文化自信”的呼吁。紧接着，杜维明教授用汉语将中国儒学引入了哈 佛课堂。近年，弘扬传统文化也纳入了文化兴国的战略中。
（结）
总结：观察漫画画面的关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。 三个基本点，即画中人（物）的形象点、画中人（物）的关系点和画中人 （物）的细节对比点； 一个中心，即画中人（物）所呈现的寓意。 也就是要把握画面中的人、物、景、情，并从中分析其关系，悟出其内涵， 把握其实质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意
雏鸡岂能忘旧壳 ——2023漫画作文写作指导
技法指津 (一)要读懂漫画的意思 只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题。漫画的构成主体是画 面各“因素”构成的情景；标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想； 文字材料是对画面情景的提示与注解。 (二)要抓住漫画的形象特征 在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么。只有抓住了漫画的 形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确地构思立意、谋篇布局。 (三)要善于联想和想象 在写作时，要联系自己生活周围的人和事，运用联想和想象加深对画意的 理解，并获得大量写作材料。
漫画作文写作指导PPT课件
2．横向比较图2：第一个孩子，委屈，因 为考了98分而受到了惩罚；第二个孩子， 喜悦，因为考了61分而受到了奖励。结 论：以分数奖惩之余，奖进罚退。
2021
33
（二）纵向对比轴，是历时性的
3．纵向比较第一个孩子两次不一样 （结合漫画稍作展开）的处境：要 求高水平只进不退，是否过于苛刻； 退步原因是否因为奖励？
2021
12
单幅漫画
2021
13
2021
14
概括描述漫画内容
2021
15
▪一个戴着红领巾的学生
拿着一张“学习进步”
的奖状回家，一边口里
大喊：“爸妈开门，我
得奖了”，一边用脚把
门踹得咚咚直响。
2021
16
▪说说这则漫画的寓意
2021
17
偏差立意
1.批评这个小朋友获奖后得意忘形过于骄傲，
做人做事应该谦虚低调。
2021
22
2021
23
写出这则漫画可以从 哪些角度立意
2021
24
1.从整幅漫画的寓意立意：
①居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本 色、优良传统等）。
②要自食其力，不要坐享其成。
2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意：
①既要与时俱进，又要保持优良传统。
②逸豫可以亡身。
③不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。
2021
36
2．谈教育现状问题
学生、家长、教师对分数的态度其
实反映了目前教育中普遍存在的功利
化倾向——忽视将学生作为创新型人
才的能力与素质的培养，片面追求分
数，盲目追求升学率。而“分数”与
“升学率”并不能真正代表学生的能
力与素质，更无法衡量学生的成长与
2021
33
（二）纵向对比轴，是历时性的
3．纵向比较第一个孩子两次不一样 （结合漫画稍作展开）的处境：要 求高水平只进不退，是否过于苛刻； 退步原因是否因为奖励？
2021
12
单幅漫画
2021
13
2021
14
概括描述漫画内容
2021
15
▪一个戴着红领巾的学生
拿着一张“学习进步”
的奖状回家，一边口里
大喊：“爸妈开门，我
得奖了”，一边用脚把
门踹得咚咚直响。
2021
16
▪说说这则漫画的寓意
2021
17
偏差立意
1.批评这个小朋友获奖后得意忘形过于骄傲，
做人做事应该谦虚低调。
2021
22
2021
23
写出这则漫画可以从 哪些角度立意
2021
24
1.从整幅漫画的寓意立意：
①居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本 色、优良传统等）。
②要自食其力，不要坐享其成。
2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意：
①既要与时俱进，又要保持优良传统。
②逸豫可以亡身。
③不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。
2021
36
2．谈教育现状问题
学生、家长、教师对分数的态度其
实反映了目前教育中普遍存在的功利
化倾向——忽视将学生作为创新型人
才的能力与素质的培养，片面追求分
数，盲目追求升学率。而“分数”与
“升学率”并不能真正代表学生的能
力与素质，更无法衡量学生的成长与
高考漫画类材料作文写作指导ppt
• 5、反面论述:分析错误造成得危害, 促人警醒。
• 6、总结全文:明确正反经验教训, 强调突出中心论点,点题目。
• 7、发出倡议,提出号召:学习正确 得,发扬优良得,抛弃不当得,改正错 误得
•
七、例文展示 题目:人才不就是砸出来得
有这样一幅漫画:为父者,不辞辛苦爬大 树;为母者,不怕劳累高举篮筐,篮筐内就是满 满得大大得苹果。二人配合默契,狠砸在树下 读书得儿子。父亲一边砸儿子,一边还念念有 词:“不信把儿子砸不成牛顿第二。”
得孩子怎能够成为有个性得人才呢？这样做 只会导致人才没有个性,国家没有个性,民族没 有个性。没有了个性,国家就没有了希望,民族 就没有了希望。
(5、分析错误教育得后果)
高考漫画类材料作文写作指导
一、关于漫画作文
漫画就是用简单而夸张得手法来描绘
生活或时事得图画。一般运用变形、比拟、 象征得方法,构成幽默、诙谐得画面,以取得 讽刺或歌颂得效果。
而作为材料作文素材得漫画大多属于 讽刺性得漫画,就是对生活中得不良现象进 行讽刺或批判得。
写这类材料作文时,一般来说,写成评述 型议论文容易获得高分。
人才不就是砸出来得。(点题)可就是,我们 得父母中偏偏有不信这个理儿得。为了让孩 子长大后在激烈得竞争中脱颖而出,一些家长 们,绞尽脑汁,想尽办法,有时使用得方法几乎达 到了摧残生命得地步。她们不问孩子得爱好, 不管孩子得特长,一味让孩子按照自己设计好 得人生路线前行。从某种意义上讲,孩子成了 父母意愿、梦想得实践者。没有了个性自由
分析材料,提出观点。点题
牛顿确实就是因为苹果砸到了头上,忽然大 悟,进而发现了万有引力定律。表面瞧,似乎就 就是一个苹果砸出了万有引力定律,其实不然, 牛顿发现伟大得定律就是与她具备得丰富知识、 仔仔以求得探索精神密不可分得。试想,在人 类农耕得几千年历史中,会有多少人被树上掉 下得苹果砸中,但就是,为什么却只出了一个牛 顿呢？显然,牛顿不就是砸出来得。苹果只就 是牛顿发现万有引力定律得一个诱因。用苹果 砸孩子之类得教育方法,只就是抓住了名人成 材得表面现象做文章,结果只会适得其反。
高中英语图片(漫画)作文写作指导
高中英语图片（漫画）作文写作指导看图作文技巧:1. 仔细审题:（理解到位）包括文体,人称,时态.整体把握组图的连贯性理解及题目要求。
2. 归纳要点: （连句成段）: 保证内容完整；利用适当的关联词和过渡句,衔接句子并整理成文3. 表达己见: 围绕主题讨论，运用举例或其他论据说明自己观点。
高考图片（漫画）作文的体裁:记叙文：要抓住记叙文的六要素：when, where, who, what, why, how. 即“5W1 H”。
要注意人物与空间的关系，画面与画面的关系，要点与发挥的关系。
说明文：（另见图表式作文）议论文：（见漫画作文）常用句型：1.From the picture，we can see ….2.As is shown / indicated in the picture, …3.After seeing the picture/cartoon ,I was greatlymoved/shocked by …4.This is a funny and instructive picture/cartoon. Inthe picture/cartoon, …5.We can learn from the picture/cartoon that …6.The picture/cartoon shows that…7.This scene/sight reminds me of something in mydaily life….记叙类：下列四幅图描述了李华一家某一天的经历。
请根据画面及图中的有关提示，描述图片。
注意：可以适当增加细节，并展开合理想象，使故事完整连贯。
Step I---Analyze the pictures分析图片The topic of these pictures is_____________________________________ Step II---Write some simple sentences用简单句提炼要点The First Picture：_________________________________________The Second Picture：_______________________________________The Third Picture：________________________________________The Fourth Picture：_______________________________________ Step III---Enrich your sentences with imagination运用想象扩充句子(1)：李华为什么要把他的主意告诉父亲？(2)：李华和父亲为什么要选择做家务？(3)：可想象他们做了除图画表现出的fish, pork外，还有没有其它菜。
高考英语漫画图片作文讲解(共24张PPT)
漫画作文谋篇——三步走
• 拿到漫画类作文，首先精读文字部分，确定写作 主题，其次根据中文提示，按照“描述图 片”“联系生活”“个人见解”三步走战略来谋 篇。 1.紧扣漫画主题，描述图片 （.抓住画面有效信息，合理发挥想象 尽量用一些新颖词汇、句型结构 确立人称、时态） 2、由图画到生活 （特点：把握漫画的寓意，揭示事件的本质或 分析问题产生的原因） 3.个人见解 提出对策
The picture mirrors a common phenomenon, which has aroused our social concern and is in fact thought-provoking. What the picture wants to stress is that some people in society are -----. There’s no denying that the picture shows a real phenomenon in society. This picture is thought-provoking and what it reflects is an increasing phenomenon in our society, one that should be given serious thought to. This has become a common phenomenon in our country, which we should give serious thoughts to.
Practise !
Practise
• As is vividly betrayed in the drawing above, a student is trying his best to reach the full score of important subjects including English, maths, physics, and Chinese while neglecting the more important aspects such as psychological quality and moral standards. This drawing mirrors a common social phenomenon, which has aroused our social concern and is in fact thoughtprovoking.
漫画类作文指导.ppt
4. The reason for this problem is not far to seek. 5. The reason for this problem is that … 6. The reason why … is that … 7. Many factors contribute to this problem. 8. Many factors lead to this phenomenon.
From where I stand, giving children chances to do things for themselves is the only remedy. Anyway, nobody can learn to swim without jumping into water. (136 words)
在现代化的今天， 水资源越来越珍贵。 仔细观察右图，结 合自己的生活实际， 写一篇120-150词的 短文。请注意：
描述漫画内容，并 发表自己的看法
假如你是刘芳， 你的美国笔友 Bob在网上见到 下面的漫画， 向你询问其含 义。请用英语 写一封120-150 词的e-mail， 内容如下： 1．简要描述漫 画； 2．解读该生放 弃高考的可能 原因； 3．谈谈你个人 的观点。
图画内容是发生在中秋节夜晚的事情，根据图画信息用英语写一篇短 文，描述一下图画内容，并就此发表你的评论。
As is described in the picture, …
The purpose of the picture is to show us that …
The picture indicates / conveys the meaning that …
由结果到原因（第二段）
From where I stand, giving children chances to do things for themselves is the only remedy. Anyway, nobody can learn to swim without jumping into water. (136 words)
在现代化的今天， 水资源越来越珍贵。 仔细观察右图，结 合自己的生活实际， 写一篇120-150词的 短文。请注意：
描述漫画内容，并 发表自己的看法
假如你是刘芳， 你的美国笔友 Bob在网上见到 下面的漫画， 向你询问其含 义。请用英语 写一封120-150 词的e-mail， 内容如下： 1．简要描述漫 画； 2．解读该生放 弃高考的可能 原因； 3．谈谈你个人 的观点。
图画内容是发生在中秋节夜晚的事情，根据图画信息用英语写一篇短 文，描述一下图画内容，并就此发表你的评论。
As is described in the picture, …
The purpose of the picture is to show us that …
The picture indicates / conveys the meaning that …
由结果到原因（第二段）
高中英语应用文课件漫画写作指导
Useful Transitional Sentences
Emphasize importance: Judging from the pictures, I’d like to express my point of view that … has a great impact on … It is known to all that …and it will influence the children’s characters and values of … China is a nation which lays great emphasis on …, so… From my perspective, parents’ interference /involvement may serve as an obstacle to children’s … …not only brings greater risks of …, but also does harm to… In my opinion, it is understandable that…, but it may result in…
3. Give your opinions
What do “opinions” involve?
3. Give your opinions
Why does this particular phenomenon need our attention? (The importance/The impact) Why do you think this phenomenon occur? (Reasons) What are your suggestions? (Solutions)
Useful Sentence Patterns
高考英语写作辅导 如何写好英语作文《our school》(共19张PPT)
2.People: students/ teachers and workers librarian/ headmaster/ schoolteacher 3.Things college entrance exam/ key universities at home/ prizes
Make sentences with useful expressions.
发展中的石良中学
一批美国客人来你校参观，请你向客人介绍一下 你校的情况。内容如下： 1.学校概况： 建于1945年，位于石良镇，现有46个 班级，206名教职工和近3000名学生。学校有许多现代 化的建筑。 2.教学情况：①学生能努力学习，积极参加各项活动， 互相帮助，互相学习。学生充分使用图书馆和实验室。
②教师对工作认真负责，对学生态度和蔼。 3.学习取得的成绩：
①学校发生了翻天覆地的变化。 ②许多优秀的学生考入国内一流大学。
How to write this composition?
Introduction Para.1
Our school
Teaching＆ Learning
Para.2
Achievements Para.3
at home②.教师对工作认真负责，对学生态度和蔼。
3.学习取得的成绩： ①学校发生了翻天覆地的变化。
②许多优秀的学生考入国内一流大学。
How to write this type of composition?
Welcome to…. I’d like to tell you
something about …. …was set up in …,
2.教学情况：①学生能努力学习，积极参加各项活动， 互相帮助，互相学习。学生充分使用图书馆和实验室。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
doing …. ….
• 如何“承”？图中含义 如何表达？
1. The picture seems to ….
2. The picture tries to …. 3. The picture conveys a message that….
4. It is a common phenomenon in our daily life. ….
1. However, just like the … in the picture, …. 2. If …, …. 注意: “转”的方式非常灵活，难以有固定
的 模式，关键与前文逻辑一致。
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
• 如何“合”？ 结论 1. Therefore，…. 2. Thus，…. 3. So…. 4. In conclusion，…. 5. Only in this way can….
高考英语开放式作文
开放作文的四个步骤：
起 用自己的语言对画面进行简明、清楚叙述
紧承叙述，引出观点（话题）
承
（力求自然、准确）
转 联系实际，摆事实，讲道理
（力求深度、力度）
合 综合上文，再申主旨（ 力求完整、有力）
描图----解图----议图----圆图
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you underuite a common scene in the society. ….
6. Such a situation seems common in our society. …. ….
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
• 如何“转”1？、然而，真实的情况是…. 2、如果不这样,会有啥结果
承（
结 合
转图
they actually have in their head is far from
）
enough. As an old saying goes, empty bottles 议
make the loudest noise. Therefore, it’s wise to enrich ourselves with knowledge and try to make our head full.
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
漫画理解作文审图立意三步骤
• 一审细节（抓要点） • 二审角度（找可能性） • 三审优选立意（拓展主题句）
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
人细节：汗---努力、能力、经验、态度等
没看见标示---问题所在：“睁眼瞎”、“盲 目行事”、“固执蛮干”、“急于成事”等现 象
读 图 与 立 意
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
漫画的画面 细节 漫画的夸张 寓意
(与现实的矛盾之处）
细节
细节 夸张
寓意
Don’t copy other’s way of solving the problem. Do everything in the right way.
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
审图
类型：现象型 特点：有人有物 要素：人，门，“拉”
细节2： 汗水代表什么？ 门呢？ “拉”呢？
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
细节1： 脸朝外没看标示
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
抓细节 揭寓意
要素：人，门，“拉”
门---目标、理想、工作、学习、困难，具体的某 一件事等
标示“拉”---方法、建议、指令、措施、策略、 规则等
例：In my opinion, the door refers to a problem needed to be tackled, while the sign “Pull” is just like the suggestions we can get in our daily life.
论
合
• 如何“起”？描图 如何描图？
1. As is shown in the picture, …. 2. As we can see from the picture, …. 3. As can be seen from the picture, …. 4. In the picture we can see that …. 5. From the picture we can see that …. 6. As the picture indicates, there is / are sb.
Some people look confident, but what they actually have in their head is far from enough.
一篇好的开放性作文什么样的？
As is shown bottle is going
in to
the picture, a half-empty stick a label of “full” on its
起
描 图
body, feeling proud and confident.
The picture seems to be reflecting a kind of social phenomenon. We might often meet some people who look confident, trying to impress others with their “rich” knowledge. However, just like the bottle in the picture, what they really know is just a little. What
• 如何“承”？图中含义 如何表达？
1. The picture seems to ….
2. The picture tries to …. 3. The picture conveys a message that….
4. It is a common phenomenon in our daily life. ….
1. However, just like the … in the picture, …. 2. If …, …. 注意: “转”的方式非常灵活，难以有固定
的 模式，关键与前文逻辑一致。
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
• 如何“合”？ 结论 1. Therefore，…. 2. Thus，…. 3. So…. 4. In conclusion，…. 5. Only in this way can….
高考英语开放式作文
开放作文的四个步骤：
起 用自己的语言对画面进行简明、清楚叙述
紧承叙述，引出观点（话题）
承
（力求自然、准确）
转 联系实际，摆事实，讲道理
（力求深度、力度）
合 综合上文，再申主旨（ 力求完整、有力）
描图----解图----议图----圆图
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you underuite a common scene in the society. ….
6. Such a situation seems common in our society. …. ….
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
• 如何“转”1？、然而，真实的情况是…. 2、如果不这样,会有啥结果
承（
结 合
转图
they actually have in their head is far from
）
enough. As an old saying goes, empty bottles 议
make the loudest noise. Therefore, it’s wise to enrich ourselves with knowledge and try to make our head full.
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
漫画理解作文审图立意三步骤
• 一审细节（抓要点） • 二审角度（找可能性） • 三审优选立意（拓展主题句）
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
人细节：汗---努力、能力、经验、态度等
没看见标示---问题所在：“睁眼瞎”、“盲 目行事”、“固执蛮干”、“急于成事”等现 象
读 图 与 立 意
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
漫画的画面 细节 漫画的夸张 寓意
(与现实的矛盾之处）
细节
细节 夸张
寓意
Don’t copy other’s way of solving the problem. Do everything in the right way.
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
审图
类型：现象型 特点：有人有物 要素：人，门，“拉”
细节2： 汗水代表什么？ 门呢？ “拉”呢？
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
细节1： 脸朝外没看标示
高考英语漫画类开放作文写作指导（1 9张PPT ）
抓细节 揭寓意
要素：人，门，“拉”
门---目标、理想、工作、学习、困难，具体的某 一件事等
标示“拉”---方法、建议、指令、措施、策略、 规则等
例：In my opinion, the door refers to a problem needed to be tackled, while the sign “Pull” is just like the suggestions we can get in our daily life.
论
合
• 如何“起”？描图 如何描图？
1. As is shown in the picture, …. 2. As we can see from the picture, …. 3. As can be seen from the picture, …. 4. In the picture we can see that …. 5. From the picture we can see that …. 6. As the picture indicates, there is / are sb.
Some people look confident, but what they actually have in their head is far from enough.
一篇好的开放性作文什么样的？
As is shown bottle is going
in to
the picture, a half-empty stick a label of “full” on its
起
描 图
body, feeling proud and confident.
The picture seems to be reflecting a kind of social phenomenon. We might often meet some people who look confident, trying to impress others with their “rich” knowledge. However, just like the bottle in the picture, what they really know is just a little. What