2013高考语文模拟考试试题-语言运用(得体)
2013届高考语文模拟考试题(含答案)
2013届高考语文模拟考试题（含答案）安徽省阜阳市第一中学2013届高三上学期第二次模拟考试语文试题考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①青年来到大学，不是为了学习怎样成为社会机器中一个更有效的齿轮，而是为了自我教育和互相教育。
梭罗说，一棵树长到一定的高度，才知道怎样的空气更适合。
人也是如此。
而大学，就是要将适合的空气置于青年鼻尖。
②在适合的大学空气中，最重要的事就是思维训练。
掌握知识或参与社会实践，不过是训练思维的必要条件。
如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考，才是大学的要义。
一个人读大学，不是为了被各种事实塞满头脑，而是要提高自己的心智，培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。
③相应的，大学精神也呼之而出，那就是自由、通识及德性。
④金耀基尝言，一部世界大学的历史，可说是一部争学术独立自由的历史。
大学之独立自由，并非理所当然，而是相当脆弱的。
咄咄逼人的权力是它的敌人，巧言令色的功利是它的对手，匍匐在地的庸俗是它的威胁。
蔡元培深刻认识此点，故说：“思想自由之通则，正大学之所以为大也。
”⑤自由独立是通识的基础，后者又反过来加强前者。
在教育中排除掉通识，则摧毁其生命。
致力通识教育，是世界范围内有抱负的大学的重要目标。
关于通识教育，l946年华盛顿大学诺斯兰教授的定义是：“其主旨在个人的整体健全发展，包含提升生活的目的、提炼对情绪的反应，以及运用我们最好的知识来充分了解各种事物的本质。
”⑥就在诺斯兰写出这段话的头一年，1945年，哈佛大学推出《哈佛通识教育红皮书》，开篇引用了修昔底德和柏拉图的话。
2013届高三模拟语文试卷
鄂州高中2013届高三第一次模拟考试语文试题一．语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1.下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是（）（3分）A．复辟．∕精辟．偏裨．∕大有裨．益息事宁．人∕宁．缺毋滥B．刹．那∕古刹．勾．当∕勾．心斗角疾风劲．草∕强劲．有力C．封禅．∕禅．趣强．迫∕强．弩之末差．可告慰∕差．强人意D．伛偻．∕佝偻．装载．∕风雪载．途道行．深厚∕行．家里手2.下列词语中，错别字最多的一组是（）（3分）A．蜇居白内瘴各行其事机不可失，失不再来B．欠收殊不知要言不繁为山九仞，功亏一匮C．喝彩明信片盘根错结鹬蚌相争，渔翁得利D．精萃爆冷门见风驶舵精诚所至，金石为开3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )（3分）A．调查发现，国内一些商家销售的小家电质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
B．这位影视大腕曾经带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
C．山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺出啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。
D．我校学生会主席在全省征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说学校里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
4.下列各项中，没有语病的一项是（）（3分）A．外交部发言人刘为民15日在例行记者会上表示，中国航天事业是人类和平探索和努力利用外空活动的重要组成部分，中国的空间活动都是用于以和平为目的的。
B．国庆期间，永嘉林坑舌村村内的500多张床位早早被预订一空。
据村中的一户农家乐的老板介绍，在国庆假期第一天，他们就接到了数百名游客的预订电话，但由于招待能力有限，只好一一回绝。
C．《走向海洋》揭示了新中国海洋事业起步、发展与进步的种种轶闻秘事，以及人民海军虽举步维艰却步步雄健的历史步伐。
D．虽然有多次慈善信任危机，但民营企业捐款数额在中国慈善榜单中仍遥遥领先，表明了中国成功商人对回馈社会等价值理念。
高考2013届语文模拟试卷及答案
(2)概括并简要分析诗歌中所包含的情感。（4 分） 答：
13.按要求写出下列名篇名句中空缺的部分。（7 分，每小题 1 分）
①登临吴蜀横分地，
。（陈与义《登岳阳楼》）
②怀旧空吟闻笛赋，
。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢见赠》）
③
，
，酾酒临江，横槊赋诗。（苏轼《赤壁赋》）
④凰图省识春风面，
。（杜甫《咏怀古迹》）
减少温室气体，抵御气候恶化是人类长期而艰巨的任务。再生农业能否在改变传统农业 观念的同时，显示出明显的环境改善效果呢？让我们拭目以待。
（选自《人民网》，有删改） 5．下列各项对“土壤固碳”的理解最恰当的一项是
A．土壤上的植物和土壤中的微生物共生共存，协力调节地球大气中的二氧化碳含量。 B．通过堆肥、全年种植、减少耕作、增加植物多样性等方式，自然恢复土壤的肥力。 C．利用粪便堆肥来显著增加土壤的含碳量，或利用种植多年生草本植物来使土壤连续固 碳。 D．含碳化合物被植物根部的共生真菌和土壤中的微生物摄取，最后变成腐殖质将碳储存 在土壤里。 6．根据原文，下列理解和分析无误的一项是 A．以堆肥增加土壤碳含量的想法经过斯沃的研究证明是有效的，其原因在于堆肥促进了 植物的生长。 B．马林碳的研究证明，l 英亩土地每年总共能吸收 1.5 吨二氧化碳，地球土壤共可吸收大 气中 13%的二氧化碳。 C．一般面言，含碳有机物丰富的土壤湿润、疏松且不易流失；欠缺碳的有机物的土壤则
2013高考语言准确简明连贯得体
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考点8 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体一、选择题1.(2013·新课标全国卷I)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ( )当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。
, 。
, , , ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②【解题指南】解答本题的关键应明确两点:(1)题干中的关键信息:衔接最恰当的一组。
(2)如何解答语言连贯题:做排序题一般步骤是先通读语段,大致了解材料信息中心思想,然后再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。
做题思路是:【解析】选C。
本题考查语言表达连贯能力。
可先找出关系最密切的几个句子,然后根据内在逻辑进行排列。
展出的作品句④与前面“展出了几位画家、摄影师的作品”联系紧密,应排在最前面,⑤句是展出的内容,紧接④句,②是对展出作品的进一步介绍,排在⑤句后,“多么微不足道的事物都可变成艺术主题”照应“细节带出重点的风格特点”,①句应放在②句后,⑥句是紧承①句的,③句是对⑥句的议论。
2.(2013·新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ( )在学校的日子里,我没有什么特别的感觉, , , , , , 。
我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来,其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A.①②④⑤⑥③B.①⑥②⑤③④C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②【解题指南】语言连贯六一致:话题一致、句式一致、事理一致、照应一致、顶真一致、指代一致。
高考2013届语文模拟试卷及答案
广东珠海市2012—2013学年度高三第一学期期末学生学业质量监测语文试题本试卷共24小题，满分为150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号．座号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，将答题卡上对应的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再做答。
漏涂．错涂．多涂的，答题无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．龌．龊／优渥．坊．间／牌坊．肄．业／驷．马难追B．黯．然／谙．熟复辟．／精辟．怯懦．／雕栏玉砌．C．笙．歌/旌．旗卡．片／关卡．磨．盘／转弯抹．角D．篆．书／椽．子强劲．／干劲．贤．明／弦．外之音2．下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项是“速生鸡”事件被媒体曝光后持续发酵，从养殖到肉鸡出栏屠宰，多个环节均存在违规操作的现象，被曝光的问题或许只是冰山一角。
虽然解决食品安全问题如箭在弦，但某些监管部门对此却不以为然，未能引起足够的重视。
A．发酵B．冰山一角C．如箭在弦D．不以为然3．下列各句中，没有语病的一项是A．中央经济工作会议认为，做好明年经济工作，要继续把握好稳中求进的工作总基调，突出重点，立足全局，扎扎实实开好局。
B．“2012年12月21日是所谓‘世界末日’”的言论，国内外多名科学家及宗教界人士一致批驳，且事实证明谣言不攻自破。
C．随着发令枪响，来自25个国家和地区的大约15000名运动员奔向赛道，他们在享受竞技体育快乐的同时，也尽情领略珠海的怡人风光。
高考语文语言运用“得体”测试题
高考语文“语言运用”之“得体”测试题1. 下列各句中,表达得体的一句是（）(3分)A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开,推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
Ｃ．大作已拜读，唯几处有疑,特致函垂询。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马栩栩如生。
2..下列各句中，语言表达得体的一句是( )(3分）A.你家母让我给你说,这个周末一定要回家。
B.小明同学在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:“区区草字,不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭,那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说:“最后,感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”3．下列各句中,表达得体的一句是( ）(3分）A.欢迎你到我家来拜访。
B.你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！Ｃ．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
D.贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)A．这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B．您借走《古文观止》已有数月,望能璧还于我。
C．你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人,她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道,故难免有不实之处，还望各位海涵。
”5．下列各句中，表达得体的一句是（）（３分)A．单位里的年轻人小刚爱炫耀他的手表,当他再一次在我面前夸耀他的手表时,我有些生气地说：“你的敝帚自己戴着吧,不是人人都稀罕啊。
”B.这位老师教出的学生都成绩优异，尤其是班长更出类拔萃，老师经常得意地向别人介绍:“这是我的高足，很是让我心里安慰啊！”C、若有言语失当,务请阁下随时指摘,君之厚爱,铭感不已！D、迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!6．下列交际用语使用不得体的一项是（）(3 分)A．某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
2013高考语文____语言表达得体
《语言表达得体》学案【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。
语言表达的“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。
“语境”有“内部语境”和“外部语境”。
“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等；“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。
考题形式：通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。
试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。
【学习目标】①了解本专题高考的考点，熟悉题型。
②掌握语言表达得体的一些原则。
③通过本专题的复习，在现实生活中语言表达尽量得体，做一个会说话的人。
【真题回放】1、（2012湖南）下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）A.本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。
D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
2、（2011湖南）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
【方法探究】1、将A、B、C、D四个选项分别填入下面这段话的横线处：从前有个村子里有四个能说会道的人。
一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。
有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。
语文语言运用得体(高考真题及名校模拟题).doc
语文语言运用得体（高考真题及名校模拟
题）
1．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅰ】A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
2．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅱ】A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
高考2013届语文模拟试卷及答案
广元市普高2010级第一次高考适应性统考语文试卷说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
全卷150分，考试时间150分钟。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：①答第I卷前，请你用0.5毫米的黑色签字笔把答题卡上的姓名、考试科目、准考证号涂写清楚；②第.I卷每题有四个选项，只有一个选项符合题意，多选、错选、不选均不得分；答案请用统一要求的铅笔填涂在答题卡的相应位置，填在试卷上的答案无效。
如需改动，：请用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。
③第II卷的答案用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的相应位置，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
第I卷选择题（30分）一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一卑是A.整．饬（chì)抽搐．(xù)镌．刻（juān)擘．画（bò)B.醪．糟（láo)拾掇．(duō)出岫．(yòu)憎恶．(wù)C.咫．尺（zhǐ)不啻．(chì)贮．存（chú）给．水（jǐ)D.着．陆（zhuō)菁．华（jīng)箭镞．(zú)坍．缩（tān)2.下列词语中，没有错别字的一组是A.粮食歉收蹿门名缰利锁意气用事B.礼上往来怄气锐不可当人不敷出C.一服中药忤逆人老珠黄蝉联冠军D.严加防范须知亟待解决别出新裁3.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A.正在此时，原先在网吧认识的蔡某出现在眼前，听到刘递的哭诉，豪爽仗义的蔡某顿对怒发冲冠，吵嚷着要为这个萍水相逢．．．．的朋友打抱不平。
B.有关东盟部分成员国与中国间的南海主权之争，美国政府高官日前直接敦促．．本届东盟轮值主席国柬埔寨外交部长改变支持中国的态度。
C.2012年10月11日，中国当代著名作家莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。
瑞典文学院将给以．．他800万瑞典克朗（约合人民币750万元）的奖励。
2013届高三年级语文试卷及详解
2013届高三年级语文试卷一、语言文字运用（共24分，选择题每小题3分）1．下列加点字读音全都正确．．的一项是（）A．船坞．wū煊．xuān赫曲．qū笔喁．喁yú私语B．开涮．shuàn 弱冠．guàn谂．rěn知一哄．hōng而散C．氛．围fān 接种．zhòng名媛．yuàn 一语成谶．chènD．尽．jǐn管鸭肫．zhūn臀．tún围雪泥鸿爪．z huǎ2.下列各句中，没有．．错别字的一项是（）A. “不为圣贤，便为禽兽。
”此联表明了曾国藩破釜沉舟的坚决态度，不流于俗的雄心壮志：只有做圣贤一条路可走，否则便坠落为禽兽！B.使用鼠标时，总是反复、集中、机械地活动一两个手指，结果累及手腕韧带，进而蔓延到前臂、肘部甚至肩部，这被称为电脑综合征。
C.在众人皆叹这个社会物欲横流或被权欲遮避时，能以真实的笔触为困顿和迷惘的人群提供心灵抚慰或灵魂庇护的作品，便是最好的创新。
D.在镁光灯下，成功和顺遂伴随着他，他成绩蜚然，声名显赫，但从没把自己当成苦情励志的偶像，认为自己是顺其自然，随遇而安。
3.下列各句中，加点的词语运用错误．．的一项是（）A.“问江南晴为何物？直叫人哭哭啼啼。
”连绵阴雨笼罩着江南的三月，不见了晴日，反而．．淅沥得让人断魂。
B.他走进旷野，被黄昏裹挟而去，他的背影越来越单薄．．，仿佛一枚枯黄下坠的松针，就算落了地，也不会有半点声息。
C.很多同学在这次以“劳动为光荣”为主题的班会课上，谈起劳动的意义不以为意。
在最后总结时，班主任的一番话犹如晨钟暮鼓．．．．，使许多同学对劳动意义有了新的认识。
D.把女性送上太空在冷战时期的宇宙探索中被赋予了政治色彩，兼具社会与技术的双重宣传效应。
当历史和政治的尘埃落定．．．．，这些女性必然回到地球，重新过着自己平凡的生活。
4.下列各句中，没有．．语病的一项是（）A.栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
高考2013届语文模拟试卷及答案
守之劳， 欲论功加赏。纮 厚自挹损，不敢蒙 宠，权不夺其志 。每从容侍燕，微 言密指，常有 以规讽。初，权于群臣多呼其字，惟呼张昭曰张公，纮曰东部，所以重二人也。
后，权以纮为长史，从征合肥。合肥城久不拔，纮进计曰 ：“古之围城，开其一面，以疑 众心。今围之甚密，攻之又急，诚惧并命戮力。死战之寇，固难卒拔，及救未至，可少宽之 ， 以观其变。”议者不同。会救骑至，数至围下，驰骋挑战。权率轻骑将往突敌，纮谏曰 ：“此 乃偏将之 任，非主将之宜 也。”权纳纮言 而止。明年将复 出军，纮又谏曰 ：“今麾下值 困厄之 际，有扶危之功，宜广开播殖，任贤使能，务崇宽惠，顺天命以行诛，可不劳而定也 。”于是 遂止不行。
一九四二年四月二十五日 (文章有删减)
11．文章第一段中有关“风雨”的描写有何作用?（4 分） 12．结合文章内容，简要分析萧红的性格特点。（6 分） 13．赏析文中两处画线的句子。（4 分） （1）当我昂头望着天的那边，或低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴 的叹息。（2 分）
2013届语文高考模拟试卷(内含答案)
2013届语文高考模拟试卷（问卷）时间：150分钟总分：150分一、语言文字运用（12分，每小题3分）1．下面的文句的字形和注音均无误的一项是（）A．古人以纠缠的音乐的旋律结绳记事，那粗糙的双手搓出来的牧歌，至今仍鞭挞着我们世故的灵魂：该往何处去放牧自己曾失落的童心呢？糙：cāoB．夏雨的狂，是为挥洒豪气；秋月的眼，是为收获鼓劲；冬雪的吻，是为大地铺上一层不掩饰的晶莹，一组神韵在特定的氛围内展示风情。
莹：yínC．虽失去昔日的翠绿与鲜活，但千丝万缕如云如织的红晕，仍显示着生命饱经苍桑而不衰竭的光泽：仔细阅读，总能品出满心满目的沉重。
晕：yūnD．只要大自然的秋风刮来，那飞溅的金色流苏、童年的云雨星光、饱蘸生命情思之美的红叶，便突破时空界限，染红我遥远而清晰的梦境。
蘸：zàn2．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（）A．孙甜甜虽在首轮比赛中发球出色，打出了4个Ace球，一发成功率还高达77％，但最终未能战胜对手罗伊特，铩羽而归．．．．。
B．悦达总公司人事部通知有关部门，为整顿劳动纪律，对那些久假不归．．．．的职工要认真查明情况，对无故旷工者要严肃处理。
C．从去年年初开始，与国内股市的风起云涌相呼应，国内黄金市场也持续走热，火爆的场面简直与股市全面解冻时难分伯仲．．．．。
D．2008年自主招生政策又有了新变化，高校的招生自主权进一步扩大，可以不拘一格．．．．，大胆选才，“偏才怪才”有了更多机会。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
B．近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
C．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。
D．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
2013高考语文模拟试题-语言运用(得体)
2013年高考语文语言运用得体1.措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。
）2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。
下面语句最得体的一句是（）A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
Ｄ3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。
在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）。
我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。
C．必须抓紧治，不要再拖下去。
D．就不要延误，要及时治疗。
B4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。
（）A、凭我的成绩，考大学应没问题。
至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
2013年高考语文语言得体
了一层楼，现在“俞伯牙”要参加 比赛了。钟子期安在？
【解析】试题中两位同学的语言风格不一样，第一位同学的语言 要活泼风趣，直截了当；第二位同学的语言要含蓄委婉，不直接 表达对方来给自己助威的意思。
七、要注意转述得体 请人转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、 地点、称谓都要随之变化，只有综合考虑各种因素才能恰 当表情，准确达义。 （2005全国卷Ⅰ）王孝椿准备6月6日在阳光饭店为爸爸过 70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来 一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。 要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40个字） 【参考答案】 刘伯父、伯母： 6月6日中午12点在阳光饭店设宴，祝贺家父70 岁寿辰。恭请二老届时光临。
＿＿＿＿＿＿＿！我是南粤电视台记者邓刚。祝贺贵校荣 获 “学生社团活动先进学校”称号。＿＿＿＿＿＿ ＿ 。＿＿＿＿＿＿ ＿ 。我的手机号码是 133××××××××。非常感谢！
答案： 蔡校长，您好！
我们邀请您下周三晚上8时到电视台，就贵校荣获“学生 社团先进学校”称号一事接受访谈。
请您在本周五之前对象 【例1】（2007年全国卷）穆天宇给余爷爷留一张便条， 本想写得有点文采，却有４处用词不得体。请将不得体 的词语找出来并进行修改。 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现 馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇 6月7日
①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；
人物简介：陶行知（1891—1946），安徽歙县人。人 民教育家。毕生致力平民教育，主张“生活 即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知 全集》等。 人物评价：“捧着……”句，体现了教育者的无
私奉献。
2013年高考语文试题分类汇编：语言运用题
2013 年高考语文试题分类汇编：语言运用题2013 年高考语文试题分类汇编：语言运用题2013 年一般高等学校招生全国一致考试（安徽卷）18．某校利用宣传橱窗举办对于“蛟龙”呈的专题展览，展览包含四个板块。
请依据下边的资料，为展览拟写总标题和各板块标题。
要求：简洁生动，每个标题不超出8 个字。
（ 6分）“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。
“蛟龙”号完好由我国工程技术人员自主设计，除少量非核心零零件以外，绝大多半零零件都是“中国制造”，总装也由我国独立达成。
“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通讯功能、强盛的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器对比，其综合性能稳居前列。
2012 年 6 月 24 日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062 米的深处，全世界为之瞩目。
此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全世界99.8%的海疆潜航的能力，标记着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：___________________________________________________ _____板块标题① ­­­_________________________②__________________________③_________________________④__________________________【答案】总标题：“蛟龙”入海，世界瞩目板块标题①：深海“蛟龙” ②中国制造③技术优势④深海作业【分析】此题考察考生“压缩语段”的能力，能力层级为 E （表达应用）。
拟总标题，要先阅读整个文段，掌握主要信息。
要能归纳事件（“蛟龙”入海）的这个过程，并能明确其影响和意义。
分板块标题的制定，在阅读基础上，理清语句段的意思，分清层次。
4 个板块， 4 层意思。
第一句突出“蛟龙”号的“深海”特征；第二句确立其“中国制造”；第三句介绍其技术上拥有的三个优势；第四句表达其下潜的过程；第五句归纳其影响。
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1.措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
2.下列各句，最得体的一句是 ( )A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”3.下列各句中，语言表达得体的一句是( )A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。
请从速交还。
”C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。
他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。
”D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!”4.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是 ( )A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询，D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。
5.下列各组对话中，语言表达得体的一项是 ( )A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?”6.下列交际用语，正确、得体的一项是 ( )A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
”C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
7.下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。
”8.下列句子划线部分表达得体的一项是（）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
”——记者小王采访心理学家张教授。
B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
9.下列句子用语得体的一项是（）A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
10.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（）A.“三岁四岁狗也嫌。
”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。
”D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。
”11.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.请留步，足下就此告别。
D.回到老家，务必代我问候双亲大人。
12.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
13.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A．这是您家母．．托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒．．这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊．．常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D．令郎．．不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。
14.下列句子中语体色彩恰当的一项是（）A、小王在课后捧读小说。
B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。
D、阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。
15.下列四条短信中准确、得体的一项是 ( )A．愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！(发给领导)B．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。
您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。
祝父亲节快乐！(发给父亲)C．2008新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。
(发给同事)D．福如东海老王八，寿比南山大石头。
祝爷爷健康长寿！(发给爷爷)16.下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（）23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。
人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。
他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A.①④B.③⑥C.⑦⑧D.①⑥17.下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。
根据情境推断，表达不得体的一句是( ) 【2012长沙质检】A. 初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。
B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。
C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。
D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。
18.选出对下面一段话分析正确的一项（）她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。
请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！A．不适合内容总体倾向B．不适合说话人身份C．不适合具体环境D．不适合表达方式要求19.选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（）A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。
B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。
C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。
D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。
20.选出语言得体的一项（）A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的21.语言运用得体的一项是（）A.请问您老人家今年多大了?B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。
C.老先生说得有道理，领教领教!D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
22.遇到下边情况，该怎么办?选出正确的一项（）你去省城探亲，向一位老人问路……A．你大声说：“喂，老头，北京路怎么走?”B．你迎上前问：“大爷，请问北京路怎么走?”C．你高声说：“喂，大爷，北京路怎么走?”D．你轻声问：“能告诉我北京路怎么走吗?”23.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？（）陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：A.“你要存多少钱，先生？”B.“你想取多少钱，先生？”C.“我能为您服务吗，先生？”D.“你想干什么？”24.下列各句中，语气最委婉的一句是（）A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
25.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。
看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。
至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。
俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________26.根据下面材料，按要求回答问题。
某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师x x x的大会上致辞说：“x老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”x老师听了很不自在，在场的语文老师都议论纷纷。
(1) 丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并改正。
①改为②改为③改为(2) 面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX怎样说才算得体?试给这个教师拟几句答谢辞。