幼儿园优质幼儿教育课件-大班科学《动物怎样睡觉》
《动物怎么睡觉》PPT课件中班科学
汇报人：
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动物睡觉的种 类
不同动物的睡 觉特点
动物睡觉的奥 秘
中班科学课程 中的动物睡觉 知识点
总结与回顾
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动物睡觉的种类
陆生动物睡觉方式
趴着睡：如猫、狗等，身体紧贴地面，采用这种睡姿的动物警惕性较高。 蜷缩着睡：如刺猬、兔子等，身体蜷缩成团，这种睡姿有助于保暖。 倒挂着睡：如蝙蝠等，身体倒挂在树枝或其他物体上，这种睡姿有助于保持平衡。 侧卧着睡：如马、牛等，身体侧卧在地面上，这种睡姿有助于呼吸顺畅。
学生对本节课的收获与感悟
了解了动物睡觉 的不同方式和特 点
增强了观察力和 思考能力
培养了对动物的 好奇心和探究欲 望
学会了与同学分 享和交流知识
学生对下节课的期待与展望
期待了解更多动 物睡觉的知识
希望探索不同动 物睡觉的习性
对下节课的动物 睡觉方式充满好 奇
期待通过下节课的 学习，能够更好地 了解动物世界
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海豚：海豚是水生哺 乳动物，它们在睡觉 时会侧卧在水面上， 一只眼睛睁开，一只 眼睛闭上。海豚的呼 吸孔位于头顶，因此 它们可以在睡眠中保 持浮力并随时呼吸。
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海龟：海龟是水生爬 行动物，它们在睡觉 时会沉到海底，用四 肢和壳紧紧地贴着海 底。海龟的呼吸孔位 于壳的上方，因此它 们可以在睡眠中保持
喜欢在水中或潮湿的陆地上睡觉
两栖动物睡觉特点
睡觉时身体会保持静止不动，只有 头部会微微摆动
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通常会选择水边、草丛、石头等地 方作为睡觉地点
有些两栖动物还会在水中漂浮着睡 觉，以保持身体平衡
幼儿园ppt课件动物怎样睡觉
马常常站着睡觉，一 点都不累。有敌人的 话可以很快逃跑。
乌龟睡时缩到壳里边， 这样可以很好地保护自己。
谢谢你们！
大班科学活动
《动物是怎样睡觉的》
活动目标： 1、乐意与同伴交流经验，萌发探究动物 奥秘的兴趣。 2、初步知道和了解几种常见动物的睡眠 方式及其重要性。 3、能模仿几种常见动物的睡眠姿势。
狗趴着睡觉时，它们的耳 朵挨着地，只要有一点儿 动静，马上就能醒来。
鱼是睁着眼睛睡觉的， 因为它没有眼睑。
猫头鹰睡觉时只会闭上一 只眼睛，另一只眼睛睁开 着，警惕性可高啦！
《有趣的动物睡姿》课件
海狮：泳姿睡眠
海狮以泳姿入睡，它们可以悬挂在水中，只露出鼻子以维持呼吸。
大象：四肢支撑的睡姿
大象四肢支撑睡眠，这种姿势可以让它们在站着睡觉时更加稳定。
《有趣的动物睡姿》PPT 课件
睡眠对于动物的重要性不容忽视，它们以独特的姿势入睡。让我们一起探索 一些有趣的动物睡姿吧！
猫头：头向后弯曲
猫头鹰睡觉时会弯曲头部，并将脸颊埋入羽毛中，给人一种无助而可爱的感觉。
河马：水中睡眠
河马是水中睡眠的专家，它们可以在水中保持呼吸，暂时避开掠食者的威胁。
熊猫：懒洋洋的睡眠姿势
熊猫睡姿懒散，喜欢趴在树枝上或坐着，看起来非常舒适。
袋鼠：双腿立起的睡姿
袋鼠是独一无二的动物，它们在休息时会用双腿支撑身体，彰显了自己的独特个性。
狗：仰着睡觉的理由
狗仰睡可以帮助它们在睡觉时保持警觉，对周围的动静更敏感。
猫：C形睡姿
猫的身体骨骼灵活，能够采用C形睡姿保持身体温暖，并快速做出反应。
《动物是怎样睡觉的》PPT课件大班科学公开课
鸟类睡眠姿势
单脚站立
很多鸟类在睡觉时采用单脚站立 的姿势，这样可以减少肌肉疲劳
和能量消耗。
埋头入翅
部分鸟类会将头埋入翅膀中睡觉 ，这种姿势有利于保持体温和减
少热量散失。
悬挂式睡眠
一些树栖鸟类，如鹦鹉和雨燕， 会选择在树枝上悬挂式睡眠，这
样可以避免地面上的捕食者。
昆虫类动物睡眠习性
昼夜节律
昆虫类动物的睡眠习性通常与昼夜节律密切相关 ，它们在夜间活动较多，白天则躲藏起来休息。
季节变化
动物的睡眠模式也会随着季节的变化而调整。在寒冷的冬季，一些动物会进入冬 眠状态，降低体温和代谢率以节省能量。而在温暖的季节，它们可能会减少睡眠 时间以增加觅食和活动时间。
人类对动物睡眠环境的影响
生态环境破坏
人类的开发活动常常导致动物栖息地的丧失和破碎化，使动物难以 找到安全和适宜的睡眠环境。
舒适度
动物也会考虑睡眠环境的舒适度，如温度、湿度和通风等因素。例如，一些动 物会选择在树洞、岩缝或草丛中睡觉，以提供足够的保护和适宜的微环境。
动物睡眠环境的适应与变化
昼夜节律
动物的睡眠模式往往与昼夜节律密切相关。例如，夜行性动物如猫头鹰和蝙蝠， 在夜间活动并在白天睡觉，而日行性动物如人类和大多数哺乳动物则在夜间休息 。
噪音和光污染
人类活动产生的噪音和光污染也会影响动物的睡眠质量和时间分配 。例如，城市中的夜间灯光可能会干扰鸟类的迁徙和繁殖行为。
人为干扰
人类的狩猎、捕捉和饲养等活动也会对动物的睡眠模式产生影响。例 如，被捕捉的动物可能会因为恐惧和不安而无法正常睡眠。
05
CHAPTER
动物睡眠的科学原理
动物睡眠的生理机制
鸟类的睡眠需求相对较少，它们可以在任 何时间任何地点进行短暂的休息和睡眠。
《动物是怎样睡觉的》PPT教案大班科学
学生能够描述动物睡眠的科学研究方法和成果，并理解这些研究对于人类了解自身睡眠的重要性。
学生能够思考并回答与动物睡眠相关的问题，表现出对于课程内容的兴趣和好奇心。
借鉴动物的睡眠方式
引导学生思考某些动物睡眠方式对于人类睡眠的启示，如定时睡眠、保持安静的睡眠环境等。
关注睡眠健康
强调良好睡眠习惯对于人类身心健康的重要性，鼓励学生关注自己的睡眠质量并积极寻求改善方法。
01
激发幼儿对动物睡觉方式的探索兴趣
通过展示不同动物的睡觉方式，引导幼儿观察和思考，激发他们对自然世界的好奇心。
02
培养幼儿的观察和表达能力
通过观察和描述动物的睡觉姿势和特点，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
使幼儿了解不同动物的睡觉方式及其特点，理解动物睡觉与环境的关系。
知识目标
能力目标
情感目标
探索科技与睡眠的结合
引导学生思考现代科技如何帮助改善睡眠质量，如使用智能床垫、睡眠监测设备等。
谢谢
THANKS
动物睡眠方式与特点
昆虫类动物的睡眠受昼夜节律影响，部分昆虫会在特定时期进入休眠状态以应对不良环境。
昼夜节律与休眠
昆虫的睡眠表现不如哺乳动物和鸟类明显，部分昆虫在睡眠时会采取特定的防御措施，如隐藏在树叶下或土壤中。
睡眠中的防御机制
动物睡眠与人类的关系
动物的睡眠行为有助于维持生态平衡，例如食肉动物在夜间活动，捕食草食动物，有助于控制草食动物数量，防止过度放牧。
睡眠的重要性
动物睡眠行为的研究揭示了睡眠对生物体的重要性，包括恢复体力、巩固记忆和调节免疫系统等，这对人类认识自身睡眠的重要性提供了借鉴。
仿生学的应用
动物独特的睡眠方式和习性为人类的仿生学提供了灵感，例如借鉴蝙蝠的悬挂式睡眠方式，设计出更舒适的吊床等。
《动物怎么睡觉》PPT课件大班科学
06
总结与展望
本次课程重点内容回顾
动物睡眠多样性
介绍了不同动物种类睡眠方式的多样性，包括睡眠时长、睡眠环 境、睡眠姿势等方面的差异。
动物睡眠与生存关系
阐述了动物睡眠对其生存的重要性，如恢复体力、增强免疫力、促 进生长发育等。
动物睡眠与人类关系
探讨了动物睡眠与人类生产生活的关系，如动物睡眠对农业、畜牧 业、医学等领域的影响。
动物睡眠对人类启示和借鉴
生物钟的重要性
研究动物睡眠可以启示人类更深入地了解生物钟 的作用，以及如何更好地遵循自然节律生活。
睡眠与健康关系
动物睡眠研究有助于揭示睡眠与健康之间的紧密 联系，为人类提供改善睡眠质量的借鉴。
仿生学的应用
借鉴动物睡眠的特点和机制，人类可以设计出更 符合人体工学的睡眠环境和产品。
人类对动物睡眠研究历程
早期观察
人们通过观察动物行为判断其是 否处于睡眠状态，如呼吸、心跳
等生理指标的变化。
实验研究
科学家通过实验手段研究动物睡 眠，如脑电图、肌电图等技术的 应用，揭示了动物睡眠的生理机
制和特点。
深入研究
随着科技的进步，人类对动物睡 眠的研究不断深入，涉及到基因 、神经、环境等多方面因素，为 保护动物和改善人类睡眠质量提
感谢您的观看
THANKS
学员心得体会分享
增强了动物保护意
识
通过学习动物睡眠知识，学员们 更加意识到动物生存的不易，纷 纷表示要积极参与动物保护行动 。
拓展了自然科学视
野
学员们表示，通过本次课程学习 ，对自然科学领域有了更深入的 了解和认识，激发了对自然科学 的兴趣和好奇心。
提升了跨学科思考
能力
通过学习动物睡眠这一跨学科主 题，学员们学会了从不同角度思 考问题，提升了跨学科思考能力 和综合素质。
大班科学动物是怎样睡觉的课件
小刺猬的睡觉方式
马的睡觉方式
站着睡觉：这是因为马生活在辽阔的大草原上，是大型食肉动物非常喜欢的食物。马没 有反抗的能力，发现危险的时候唯一能做的就是及时逃跑。马在遇到危险的时候，全依 仗它那四条细长的腿了。所以，它们在睡觉的时候不选择躺着，而是站着，这样一旦遇 到危险，能够立即扬蹄飞奔。
正确的睡姿图
幼儿的情况。
说方法
1.
2.
说教法
3.
1.受伤幼儿在园期间, 教师要更多地关注受伤 的幼儿,在离园时将幼 儿的情况告知家长,做 好家园共护。
2.教师随时提醒幼儿 注意滑滑梯的安全。
3.日常生活中, 通过身边发生的 伤害事例教育幼 儿,增强幼儿的自 我保护意识。
05 五.图书区的安全及伤害说明案例
芗芗和几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选 择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们 还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,芗 芗想看郑好的书,郑好没有同意,芗芗就把郑好的 书抢了过来,结果芗芗的手指头被书划了一道口子
论睡姿的重要性
仰睡会让人变丑，还会对口腔和呼吸道造 成伤害。仰睡可能堵塞鼻腔，引起炎症； 仰睡时，更有可能吸入灰尘，唾液无法杀 菌，吸入的细菌可损坏牙釉质，导致龋齿。 女性要尤其注意，仰睡会使子宫受压迫， 导致或加重子宫后位的倾向。建议尽量采 用侧卧姿势。
请你回家查阅资料，找一找它们是怎么睡觉的？明天告诉老师？
案例
。
1.芗芗的手被书 划破一道口子,是 因为芗芗动作太
猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活, 小班幼儿的交往能力有了一定 的提高,如在想看别的小朋友 的书时,他们会先进行商量。 但这次,芗芗在商量失败后,她 采取的方法是抢书,结果还把
自己的手划了一道口子。
大班科学：动物怎样睡觉
大班科学：动物怎样睡觉活动目标：1.喜欢探究动物睡觉的奥秘，乐意与同伴交流经验。
2.了解动物的不同睡眠方式并尝试合作分类。
3.能用肢体动作表现动物不同的睡眠方式。
活动准备：幼儿午睡的PPT；动物睡觉的图片布置成图片展；《动物怎样睡觉》的PPT；分类表1张：我知道的和我不知道的；幼儿操作分类表6张：不同的时间2张，不同的地点2张，不同的方式2张；动物胸饰人手一个。
活动过程：一、幼儿午睡的PPT，引出活动内容。
1.小朋友们每天都要午睡，那你们知道自己睡觉是什么样子的吗？2.今天，我就让你们来看一看自己睡觉的照片。
（播放幼儿午睡的PPT）3.我们人要睡觉，那动物睡觉吗？为什么？4.你看到过动物睡觉吗？它是怎样睡觉的？二、幼儿观察图片，并根据自己对它的认识分别放置。
1.在我们四周，展出了好多动物的照片，你知道这些动物怎样睡觉吗？2.等会儿我们都可以走到旁边去看一看。
如果你知道它怎样睡觉，请把照片放到前面黑板上“我知道”这一栏中；如果你不知道，就请放到“我不知道”这一栏中。
3.幼儿观察图片，并摆放。
4.请把图片放在“我知道”一栏中的幼儿讲讲他所知道的，如“这是鱼儿，它是睁着眼睛睡觉的”。
三、观看《动物怎样睡觉》PP，揭开动物睡觉的奥秘。
1.刚才他们说的究竟对不对，让我们来看一看。
2.点击游戏化课件。
（当幼儿的回答正确时，显示一个大拇指，当幼儿的选择错误时，出现一张哭脸。
在每一幅图片出示时都有明显的时间、地点和方式。
）3.这些动物睡觉的时间都一样吗？为什么？（有的白天睡觉，有的晚上睡觉）4.它们睡觉的方式都一样吗？有哪些不同？（有的站，有的躺，有的蜷成一团，还有的倒挂着睡觉）5.它们睡觉的地点一样吗？都在什么地方睡？（有的在水中，有的在草丛，有的在山洞，还有的在树洞里睡觉）6.小结：动物们睡觉的还真有趣，不仅时间不同、方式不同，连地点都不同。
有的白天睡，有的晚上睡；有的站着睡，有的躺着睡，有的蜷成一团睡，还有的倒挂着睡；有的在水中睡，有的在草丛里睡，有的在山洞里睡，还有的在树洞里睡。
大班科学动物是怎么样睡觉
大班科学：动物是怎么样睡觉活动目的：1．了解动物世界的千姿百态，产生探索自然奥秘的兴趣。
2．通过动物各种睡眠方式的了解，知道动物选择的不同的睡眠方式是为了自身生存的需要。
活动准备：1、动物睡觉的样子PPT活动过程：创设谈话情境，激起幼儿对动物睡眠方式的兴趣。
教师:夜深了，爸爸、妈妈、宝宝睡着了，他们身体有的侧躺着，有的平躺着，睡的可香了。
在这夜深人静的时候，还有谁也睡着了？2、观看PPT，了解部分动物的睡觉方式（1）幼儿观看图片（2）教师:你们看到了哪些动物？他们在干什么？他们是怎么样睡觉的？（3）小结：小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别"珍贵"，所以要好好保护蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。
睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。
仙鹤：单脚站立睡觉。
猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。
这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。
小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。
鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。
乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。
小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。
它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。
3、集体讨论：动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。
4、动物睡觉方式一样吗？哪些是站着睡觉的？马、鸳鸯谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的：小狗、小猫活动延伸：教师和幼儿共同绘制几幅小动物睡觉的图画，布置午睡室。
大班科学《动物怎样睡觉》课件教案
一、教学目标：1. 了解不同动物的睡眠方式。
2. 能够描述和比较各种动物的睡觉特点。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点：1. 了解各种动物的睡眠方式。
2. 能够观察和描述动物的睡觉特点。
三、教学难点：1. 理解不同动物适应不同环境的睡眠方式。
2. 能够用语言表达和比较动物的睡觉特点。
四、教学准备：1. 课件：各种动物睡觉的图片和视频。
2. 教具：动物玩偶。
3. 教学场地：教室。
五、教学过程：1. 导入：教师通过播放课件，展示各种动物睡觉的图片和视频，引导幼儿观察和思考：“你们看到了哪些动物？它们在做什么？”激发幼儿对动物睡眠方式的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师出示各种动物玩偶，引导幼儿观察和描述它们的睡觉特点。
如：“这个动物是怎么睡觉的？它的姿势是什么样的？”b. 教师与幼儿一起讨论动物为什么采用这种睡眠方式，如适应环境、保护自己等。
c. 教师通过课件展示不同动物的睡眠方式，如鸟类、哺乳动物等，引导幼儿比较它们的相同点和不同点。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演不同的动物，模拟它们的睡眠方式，如模仿鸟类的飞行姿势入睡等。
5. 作业：教师让幼儿观察家人或朋友的睡眠方式，并尝试用语言描述出来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物睡眠方式的认识。
2. 评估幼儿在角色扮演环节的表现，检验他们对动物睡觉特点的理解。
3. 收集幼儿的作业作品，评价他们对课堂内容的掌握和应用能力。
七、教学拓展：1. 邀请动物专家或饲养员来园进行讲座，让幼儿更加深入了解动物的睡眠方式。
2. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物的睡眠情况，加深他们对动物睡眠方式的认识。
3. 开展家庭科学活动，让幼儿与家人一起调查周围动物的睡眠方式，分享调查结果。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与程度、理解程度和兴趣等方面。
根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量和幼儿的学习效果。
幼儿园《动物是怎样睡觉的》课件 (一)
幼儿园《动物是怎样睡觉的》课件 (一)最近，幼儿园教师利用《动物是怎样睡觉的》课件为孩子们讲解了动物睡眠的奥秘。
此次课程不仅让孩子们增长了知识，还增强了他们对动物的兴趣，并激发了他们的好奇心和探究欲望。
本文将围绕“幼儿园《动物是怎样睡觉的》课件”这一话题，从以下四个方面探讨此次教学活动的意义和价值。
一、激发学生的好奇心对于孩子们来讲，好奇心是他们成长过程中最本质的东西，同时也是他们对事物认知和探索的最基础的动力。
而动物是孩子们接触的常见生物，不仅仅因为它们可爱，还因为它们拥有许多神奇的特征和生命形态。
本次课程组织利用课件向孩子们传递不同动物睡眠习惯的信息，这让孩子们更加好奇、向往和思考动物的生命特征，并促进他们进一步地挖掘和探索多样性的生命现象。
二、帮助孩子们建立正确的事物认知孩子们的认知和对事物的理解是通过不断的学习和体验逐渐构建的。
而这些过程是需要大量资料、知识和信息的，否则，孩子们的认知和对事物的理解就会变得单一、片面、浅薄。
《动物是怎样睡觉的》课件，为孩子们提供了关于动物的多方位观察和认知，而非仅仅停留在看到这样或那样的睡眠姿势，从而让孩子们知道了许多新鲜、有趣、深入的关于动物生命特性的认知。
三、展示生命的多样性和博大精深作为一个孩子，他们对于外部世界的体验尚浅，对生命的多样性理解如何，依然存在一个差距。
而在一次针对《动物是怎样睡觉的》这一主题的课堂中，孩子们不仅能观察到不同动物的睡眠方式，还可以观察到不同动物对睡眠的安排是不同的，这展现了生命的多样性和博大精深，这也让孩子们更进一步认识到生命方面的奥妙与美好。
四、提高幼儿们的生命教育素养生命教育是非常重要的教育内容，旨在帮助孩子们提高对生命的尊重和敬畏。
而《动物是怎样睡觉的》课件，通过讲解动物的睡眠习惯，并让孩子们在课程中观察、反思和思考生命、关爱生命，从而提高他们的生命教育素养。
总结在本次课程中，教师使用《动物是怎样睡觉的》课件对幼儿们进行授课，此次课程的价值和意义不仅仅体现在孩子们的知识素养上，更重要的是，从这种教育活动中孩子们可以受益良多，并使他们深刻认识到生命的伟大、生命的珍贵和生命的保护。
幼儿园大班科学活动《动物是怎样睡觉的》
幼儿园大班科学活动《动物是怎样睡觉的》3、初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。
活动重点：初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。
活动难点：能模仿几种常见动物的睡眠姿势。
活动准备：动物午睡PPT、幼儿睡觉图片、背景音乐。
活动过程：一、音乐导入，激发幼儿兴趣。
播放音乐《摇篮曲》，带领幼儿入场。
教师：“你们听了刚才的音乐有什么感觉？”。
幼儿：“很优美、想睡觉......”教师：“森林里的幼儿园开学了，长颈鹿老师也经常给小动物们播放这个音乐当作睡眠曲，不过小动物们听了是怎么做的呢？”二、出示PPT，探索发现，想象体验，引导幼儿探索动物的睡眠方式及其重要性，并模仿。
师：你看到了什么动物？它在干什么？幼：我看到了小狗......，它在睡觉......。
师：它在睡觉吗？它是怎样睡觉的？它为什么要这样睡觉？幼：......集体小结：小狗：趴着睡觉，耳朵挨着地，只要一有动静，马上就能醒来。
金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。
猫头鹰：只有一只眼睛是闭上的，另外一只眼睛是睁开的，它的警惕性可高啦！马：站着睡觉。
有敌人的话能够很快逃跑，若马躺着睡觉表示生病了。
乌龟：缩到壳里睡，保护自己。
小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。
三、引入生活师：小朋友们平时是怎么睡觉的？幼儿谈论交流。
观看幼儿睡觉图片，引导幼儿学习准确的睡眠方式，使其养成良好的睡眠习惯。
教师：准确的睡觉姿势应该向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷……你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，所以中午还要再睡一会，这样，大脑才能休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。
如果你午睡时，实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。
四、游戏巩固《天黑了》动物睡觉模仿秀小朋友们想不想模仿动物是怎样的睡觉的呀？播放音乐《摇篮曲》，请幼儿自由模仿动物们睡觉，教师询问。
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长白蛇，白天睡，盘着身子睡得 香。
五、学着模仿各种动物的睡觉姿势
狗猫丹顶鹤源自斑马北极熊长颈鹿
孔雀
绿鸭
老虎 狮子
真理每诞周生一于首一古百诗个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
动物怎样睡觉
大班科学
小朋友们，今天老师请 来了一位小客人，你们 想不想知道它是谁呀？
小猪睡醒了，它邀请小朋 友们去它的家——大森林， 看看其他的小动物是怎么
睡觉的呢？
猫头鹰，白天睡，睁只眼，闭只眼。
白 仙 鹤 觉， 站晚 的上 牢睡 。， 单 脚 睡
小 蝙 蝠 ， 白 得天 妙睡 。， 倒 挂 身 子 睡
大马儿，晚上睡，站着睡觉不知累。
金鱼儿，晚上睡，睁着眼睡真好笑。
小松鼠，晚上睡，尾巴当被睡的 香。
小刺猬，晚上睡，蜷成刺球多安全。
还 有
一 见
活 像
身 上
只 留
栗整 子个
刺 猬
刺
谁 到 只 的 下 ，身 睡 猬
去这带尖鼻 子觉
打个刺刺孔 缩时
搅刺的竖透 得，
呢球球起气 像
？，。来， 个
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毛