大学生心理班会课件

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大学生心理健康辅导主题班会图文PPT教学课件

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一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。
世界卫生组织提出“健康不仅仅是躯体没有疾病,而且还是具备心理健康、
社会适应良好的道德健康。”健康是人的基本权利之一,已日益成为社会发
展和进步的重要标志,健康是生活质量的基础,是人类自我觉醒的重要方面;
健康是生命存在的最佳状态,健康有着丰富深蕴的内涵。
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.
传统的健康观念主要是指一个人生理功能状态良好,没有疾病或病症, 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上,积满了厚厚的雪,但是,她不畏严寒,昂着头,屹力在风雪中,墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上,一株株腊梅,在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵,散发着淡淡的清香。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午,我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上,积 满了厚 厚的雪 ,但是 ,她不 畏严寒 ,昂着 头,屹 力在风 雪中, 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上,一 株株腊 梅,在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ,散发 着淡淡 的清香 。

心理健康主题班会ppt课件

心理健康主题班会ppt课件
过有效率的生活。
6
心理健康标准
• 大学生心理健康标准(清华樊富珉): • 能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。 • 能保持正确的自我意识、接纳自我。 • 能调节与控制情绪,保持良好的心境。 • 能保持和谐的人际关系并乐于交往。 • 能保持完整统一的人格品质。 • 能保持良好的环境适应能力。 • 心理行为符合年龄特征。
认识心理健康
心理健康主题班会
1
• 回忆你学过哪些心理健康知识。 • 当你遇到不开心的事时,你是怎么处
理的?
2
健康
• 世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾 病,还要具备心理健康、社会适应良好和有 道德”。
• 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面 都处于良好的状态。
3
• 有了健康不等于有了一切,但没有了健康 就等于没有了一切。(世界卫生组织前总 干事马勒)
7
影响心理健康的因素
• 生理因素:遗传、身体健康状况、疾病 • 家庭环境:成长环境、家庭教养方式 • 学校教育:教育内容和方式 • 社会文化:文化、习俗、道德、舆论 • 个人因素:生活习惯、思维方式、性格特

8
CCMD-3主要分类(中国• 1、精神活性物质或非成瘾物质所致精神障碍 • 2、精神分裂症(分裂症)和其他精神病性障碍 • 3、心境障碍(情感性精神障碍) • 4、癔症、应激相关障碍、神经症 • 5、心理因素相关障碍 • 6、人格障碍、习惯与冲动控制障碍、性心理障碍 • 7、精神发育迟滞与青年和少年心理发育障碍 • 8、童年和少年期的多动障碍、品行障碍、情绪障碍 • 9、其他心理障碍和心理卫生情况
神经过敏、疑神疑鬼。
作茧自缚的封闭思路;对环境、 对他人、对自己缺乏信任 ;对交10
往挫折的自我防卫。

大学生心理教育主题班会ppt课件

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32
4.父母呵护的角色地位转变导致心理 失衡
进入大学以后,学生由父母呵护的中心转变为独立生活、学习的个体, 可是很多学生不能适应这种角色地位的转变。现在大学生多是独生子女, 出生在“四二一”家庭,即四位老人(祖父母和外祖父母)加上两位父 母共同抚养一个孩子。在这种家庭结构中,大学生从小就备受家庭的关 爱,是家庭的核心人物。他们习惯性在家庭事务中发表自己的观点,进 行自我判断和选择,这培养了他们强烈的自信心和自尊心。但是与此同 时,他们也容易产生浮躁、自私、任性、以自我为中心的心理,只考虑 自身的需要,忽略他人的感受。由于被过度保护,他们很少经历风吹雨 打,心理素质比较差,抗挫折能力不强,遇到小小的困难和坎坷时,便 难以承受,容易产生各种心理问题。当他们进入大学之后,如果不能转 变自己的角色地位,必然在人际交往的过程中产生心理问题。
大学生心理健康主题班会
1
第一篇:大学生人际关系
2
人际交往的含义及重要性
人际交往也称人际关系,是人与人之间心理上 的关系。
人是社会的动物,不能离开群体二单独生存。 亚里士多德:“能独自生活的人,不是野兽,
就是上帝。” 有人估计,个人每天除8小时睡眠以外,其余
16个小时中有70%的时间是在进行了人际交 往。
35
(三)、大学生可以借助的外部途径
1.积极参加团体辅导活动 2.在心理咨询处寻求帮助 3.寻求老师、家长、同学、朋友的开导
36
37
14
15
不良心态1: 因为无聊寂寞而恋爱
上学很无聊 不如谈恋爱
16
不良心态2: 从众心理
一项令人揪心的调查
54.2%
18.4%
7.5%
19.9%
排排遣遣寂寂寞寞 证证明明自自身身魅魅力力

《爱自己-从心开始》主题班会课件

《爱自己-从心开始》主题班会课件

《当我真正开始爱自己》节选
当我真正开始爱自己, 我不再渴求不同的人生, 我知道任何发生在我身边的事情, 都是对我成长的邀请。 如今,我称之为“成熟”。
当我真正开始爱自己, 我才明白,我其实一直都在正确的时间, 正确的地方,发生的一切都恰如其分。 由此我得以平静。 今天我明白了,这叫做“自信”。
卓别林
美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉 和听力,这对于一-般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然 而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下,她凭坚强 的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指听话并掌握了5种文字 。24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫 女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利 益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959 年,联合国曾发起海伦凯勒运动。她写的自传作品《我生活的 故事》,成为英语文学的经典作品,被翻译成多种文字广泛发 行。
《当我真正开始爱自己》节选
当我真正开始爱自己, 我不再牺牲自己的自由时间, 不再去勾画什么宏伟的明天, 今天我只做有趣和快乐的事, 做自己热爱,让心欢喜的事, 用我的方式、我的韵律。 今天我明白了,这叫做“单纯”。
当我开始真正爱自己, 我开始远离一切不健康的东西。 不论是饮食和人物,还是事情和环境, 我远离一切让我远离本真的东西。 从前我把这叫做“追求健康的自私自利”, 但今天我明白了,这是“自爱”。
卓别林
爱自己并不等于纵容自己,随心所欲。它 是一种来源于自我了解的智慧。愿你我都 能修好这门终生的课题,每天爱自己多一 点。爱自己,从今天开始,从心开始!
5·25心理健康周主题班会
爱自己 从心开始
XXX 2021年5月
目录
01 5 · 2 5 我 爱 我 02 认 识 自 我 03 接 纳 自 我 04 关 爱 自 我

大学生心理班会PPT课件

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06
总结与展望
对本次班会的总结回顾
本次班会主题明确,围绕大学生心理健康展 开,有助于提高同学们的心理健康意识和自 我调节能力。
班会内容丰富,包括心理健康知识讲解、案 例分析、互动游戏等环节,使同学们在轻松 愉快的氛围中学习和掌握心理健康知识。
班会组织有序,同学们积极参与,互动环节 热烈,达到了预期的效果。
大学生心理班会ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 引言 • 大学生心理现状分析 • 心理健康的重要性 • 大学生心理调适方法 • 班级心理辅导活动设计 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
帮助大学生了解心理健康的重要性, 提高心理素质,促进个人成长。
背景
大学生面临着学习、生活、就业等多 方面的压力,容易出现心理问题。因 此,开展心理班会活动对于提高大学 生心理素质具有重要意义。
情感波动性较大
大学生面临着一系列人生挑战和压力,如学 业、人际关系、就业等,情感波动可能较频 繁。
社交需求高
大学生渴望与同龄人建立深厚的友谊和亲密 关系,以满足情感支持和社交需求。
常见心理问题及原因
01
02
03
焦虑与压力
学业压力、就业前景、人 际关系等是导致大学生焦 虑和压力的主要原因。
抑郁与情绪波动
心理问题可能导致学生情 绪低落、缺乏兴趣和活力 ,从而降低生活质量。
人际关系受影响
心理问题可能导致学生在 人际交往中表现出敏感、 易怒等不良情绪,影响人 际关系。
03
心理健康的重要性
心理健康对个人成长的影响
促进个性和人格发展
01
心理健康有助于形成积极、健康的个性和人格特质,增强个体

《心理健康教育主题班会》PPT班会课件

《心理健康教育主题班会》PPT班会课件
学习有效的人际冲突解决技巧,如倾听、表达、协商等,有助于维 护和谐的人际关系。
培养健康的兴趣爱好
01
兴趣爱好对心理健康的作用
健康的兴趣爱好能够提供精神寄托,增强心理满足感,缓解压力和焦虑
等负面情绪。
02
寻找适合自己的兴趣爱好
尝试不同类型的活动和兴趣爱好,找到真正适合自己的方式,以丰富生
活体验和满足内心需求。
培养乐观态度
通过积极思考和乐观解释风格,培养对未来的信 心和希望感,从而更好地应对生活中的挑战。
3
感恩心态
学会感激生活中的美好事物,关注积极方面,有 助于减少抑郁和焦虑等负面情绪。
学会调节情绪
情绪调节的重要性
情绪调节能力是心理健康的重要 组成部分,有助于维持心理平衡 ,减少情绪波动对生活的影响。
情绪调节技巧 学习有效的情绪调节技巧,如深呼 吸、放松训练、积极应对等,以应 对紧张、焦虑和压力等负面情绪。
案例四
家庭暴力导致的心理创伤事件
心理健康教育的实际效果案例
案例一
某中学开展心理健康教育后学 生心理问题发生率下降的成效
案例二
某大学开设心理健康课程后学 生心理素质提升的成果
案例三
某企业员工接受心理健康教育 后工作满意度提高的实例
案例四
某社区开展心理健康活动后居 民幸福感增强的例子
感谢您的观看
THANKS
《心理健康教育主题 班会》ppt班会课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 心理健康教育的重要性 • 常见的心理问题及应对方法 • 心理健康的自我维护 • 寻求专业帮助的途径 • 案例分享与启示
01 心理健康教育的重要性

心理健康主题班会――让心灵充满阳光PPT课件

心理健康主题班会――让心灵充满阳光PPT课件

愉快与各种人相处
保持幽默感
宽恕他人
有几个知心朋友
合作精神
我很自信哦
尊重弱者
胆识、勇气
▪ 印度诗人泰戈尔说:假如你还在为错过 太阳而后悔,那么你还将错过月亮和星 星。
▪ 不要为打翻的牛奶哭泣
情绪发泄基地
哭、运动 找人倾诉 唱歌、娱乐
睡觉 吃东西
狂哭、狂睡、 狂吃、喝酒、 吸烟、生闷 气、扔东西、 打架
归纳总结 倾诉型:分享快乐、分担忧愁 摧残型:吸烟、喝酒、狂吃狂睡 运动型:打球、游泳
转移法
当自己不开心的时候,把不开心的 感觉转移到别的东西上去。例如自己考 试考得不好,很不快乐,那就想想上个 周末全班去郊游的事情,或者想想昨天 老师表扬自己勤奋学习的时刻,这时, 我们会变得快乐,积极起来!
呼吸调节法
换个角度,你会发现另一个天 地。
请 你
对同样的事情,为什么不同
分 的人会有不同的情绪表现呢?

因为每个人看问题的角度和态度不同
嫉妒 这次考试王聪比我好。
原来想法:有什么了不起,他没有我聪明。

换个想法: 多疑 同学们总是用异样的眼光看我。
个 原来想法:我的家庭条件差,他们看不起我。
好 换个想法:
当自己觉得很不开心的时候,闭上眼 睛,深吸气,然后把气慢慢放出来;再深 吸气……如此持续几个循环。你会发现自 己呼吸变得平稳,整个人也平静下来了!
表情调节法
当自己不开心的时候,到镜子 面前对着自己扮鬼脸。你会发现自 己也可以逗自己笑,笑起来的自己 其实也很可爱,不开心的情绪也就 不见啦!
▪ 望同学们都能够记住美好的、忘记不高兴的。 ▪ 不是烦恼太多 ▪ 而是我们心胸不够开阔 ▪ 不是幸福太少 ▪ 而是我们还不懂得生活 ▪ 快乐时唱支歌 ▪ 忧愁时写首诗 ▪ 无论上苍给予我们怎样的待遇 ▪ 生命总是美丽的

大学生心理主题班会ppt课件

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放任型父母:通常给孩子很多爱,但是对孩子缺乏规范,造成孩 子从小就没有学会对自己负责。这样会造成他们不能自我控制, 成人后容易有酒精或物质滥用的情形,情绪上常感到挫折、不快 乐。
民主型父母:倾向对孩子期望高,有确切的教养规则,容许孩子 有不同的意见,使彼此有讨论的空间。因此,孩子通常具有较正 向的情绪经验,自信、乐观、自我控制较佳。
有一个小男孩是个孤儿,他觉得自己活在这个世 界上没有什么价值,没有人爱他,他到神父那里 哭诉自己的不幸。
神父什么也没有说,给了他一块路边没人要的石 头,让他到市场上去卖。
在市场上有人觉得好奇,随便给他开了个价钱, 他不卖。别人以为这块石头是个宝石,于是价钱 越涨越高,简直不敢相信一块石头会值这么多钱! 第二天,神父让他到黄金市场去卖,结果到收市 的时候,价钱已经出到了昨天的十倍。第三天, 他去宝石市场去卖石头,价钱已经涨了百倍。
善待自己
每个人都是这个世界上独一无二的奇迹。 失意无时不有,无处不在。 挫折使你冷静地反思自责,使你能正视自己的缺点和弱
项,努力克服不足。 困难不是一束鲜花,而是一丛荆棘,鲜花虽令人怡情,
但常常使人失去警惕;荆棘虽叫人心悸,但却使人头脑 清醒。 逆境是一剂清醒剂,而清醒剂是一种鞭策,它使人自知 不足。 知不足则思学习,学习便有知识;知识愈多,愈能善待 失意,将失意当作攀登时的手杖。
情绪表达在人际沟通中的功能
一、别人可以更了解你; 二、你可以更了解别人; 三、情绪得到纾解并且变得更真诚; 四、让彼此之间的关系更牢固
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
有效表达情绪的原则
情绪的内涵——各种负面情绪简述

大学生心理班会ppt

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在短时间内放松、休息,恢复精力,让自己得到精神小憩,你会
以为安详、宁静与平和。
2.分解法。
❖ 请你把生活中压力罗列出来,一、二、三、四……,你一旦写 出来以后,就会惊人地发觉,只要你“个个击破”,这些所谓压 力,便能够逐步化解。
❖ 3.想哭就哭。

医学心理学家认为,哭能缓解压力。心理学家曾给一些成年
❖ A、刚挤出来鲜牛奶 ❖ B、刚泡老人乌龙茶 ❖ C、浓浓美式热咖啡 ❖ D、热腾腾珍珠奶茶 ❖ E、一杯纯净白开水
大学生心理班会ppt
第20页

1、选“刚挤出来鲜牛奶”同学:
第6页
大学生心理健康标准
❖ 1)智力正常(保持对学习浓厚兴趣和求知欲望,保持一定学习效 率,并从学习中体验到满足与高兴)
❖ 智力是以思维能力为关键各种认识能力和操作能力总和,它是衡 量一个人心理健康最主要标志之一。正常智力水平是大家生活、 学习、工作最基础条件。普通地讲,智商在130以上,为超常;智 商在90以上,为正常;智商在70—89间,为亚中常;智商在70以 下,为智力落后。智力落后人较难适应社会生活,极难完成学习 或工作任务。衡量一个人智力发展水平要与同龄人智力水平相比 较,及早发觉和预防智力畸形发展。比如,对外界刺激反应过于 敏感或迟滞、知觉出现幻觉、思维出现妄想等,都是智力不正常 表现。
❖ D、其实你一直都是个很受欢迎人。只是有时你嘴巴太毒了,毒到让人家受
不了甚至心生反感。偏偏你对于这么情况又过于无所谓,不会主动沟通道歉, 平白坐实你『目中无人』罪名。其实幽默并不等于讥讽亏人,即使你动机只 是想引人注意,换个不伤人方式相信效果会更加好。
❖ E、你不应该是人缘不好,只是朋友太少。其实这跟你个性有很大关系。你

大学生心理班会

大学生心理班会

自我管理能力。
增强社会适应能力
02
心理健康有助于个体更好地适应社会环境,提高个体的社会适
应能力和应对挑战的能力。
预防心理问题
03
保持心理健康可以预防心理问题的发生,如焦虑、抑郁、自卑
等。
心理健康的维护方法
建立良好的生活习惯
保持规律的作息时间,合理饮食,适当运动,有 助于维护心理健康。
建立良好的人际关系
规划未来发展
通过职业规划和自我认知,帮助大学 生明确自己的职业发展方向,为未来 的职业发展做好准备。
01
02
提高心理素质
通过教授心理知识和技能,帮助大学 生提高心理素质,增强应对挑战的能 力。
03
促进人际互动
通过心理班会,促进大学生之间的人 际互动和交流,增进彼此的了解和信 任。
05
04
提升学习效果
班级心理活动体验
分享了班级成员参与的心理活动体验,如心理讲座、心理测试、心理 影片分享等。
对未来心理健康的展望和建议
建立心理健康意识
建议大学生在日常生活中关注自己的 心理健康状况,并学会自我调节和寻 求帮助。
积极参与心理活动
鼓励大学生积极参与学校和班级组织 的心理活动,提高自己的心理素质和 应对能力。
06
总结与展望
本次班会的主要内容回顾
心理健康的重要性
强调了心理健康对大学生成长和发展的重要性,以及在应对学业、生 活和未来职业方面的挑战时所起的作用。
常见心理问题及应对方法
介绍了大学生中常见的心理问题,如焦虑、抑郁、压力等,并提供了 相应的应对方法和心理调适技巧。
班级心理状况分析
对班级整体心理状况进行了分析,包括班级成员的心理健康水平、需 求和挑战等。
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3、建立适当的抱负水平 大学生往往不能正视自我,不忍心降低自己的抱负水平,而生活中的一些挫折常常是 因为我们不切实际的成就欲望导致的。心理学家建议,最为适当的抱负水准,应当是选 择既有适度的把握,又有适度冒险的目标。如果我们不考虑把握,一味冒险,就会经常 遇到挫折,既白白耗费精力,又给心理上带来消极影响;如果一味求稳,而不愿意承担 一点风险,那会使我们错过许多发展的机会,使自己总在原有水平上徘徊。另外,适当 的抱负水准,还能避免大学生盲目与他人攀比、竞争,而使自己终日生活在紧张状态中 ,心理承受过大的压力。
B 你是那种话不吐完,心里不舒服的人。一旦有人不尊重你,打断你的说话,而你只好等对方讲完, 再接下去讲。从这点可以看出来,你是一个很沉得住气的人。虽然你知道对方不尊重你的发言 权,但你又不便于当面翻脸,只好耐心的等对方讲完,再以很有君子风度的样子继续讲完。一 来可以避免话没讲完的尴尬,二来可以给对方一个教训。这是一个很好的制敌之术。
1、承认现实,实事求是地对待自我 现实毕竟不同于理想,必然有不足和缺点,勇敢地面对现实,承认现实,不回避自己存在的 不足与缺点,真正做到实事求是对待自我,就是一种自我超越。实事求是既不抹杀、掩盖自己 的优点和成绩,也不夸张、扩大、炫耀自己的长处和进步。夸张、扩大、炫耀自己的长处,易 造成过分的自信和自尊。过分自信会导致自负、自傲;过分自尊会导致虚伪、做作、装腔作势 。同时,个人必须拥有适当的自尊心和自信心。适当的自尊心是激励个人力争上游、勇攀高峰 、追求祟高目标的巨大动力;适当的自信心是个人健康成长不可缺少的一种心理品质。一个人 如果看不到自己的实际力量,就可能妄自菲薄,或者是妄自尊大。因此,大学生要超越自我, 首先必须在保证维持适当自尊心和自信心的前提下实事求是地观照自我。
仔细想想,每个人最好的朋友是你自己,你最大的敌人也是你自己。如果你不是刻意地活给别 人家看,你知道每天能与自己竞争的只有你自己――你活着对自己苛刻些,你就活着张力些质感些; 你活得松驰一些,你就只能是乏味些平淡些。没有人时时充当你的对手,也没有人时时记着给你打 分。只是今天与昨天之间,你知道自己的输赢。
且记住:人生最终是你自己的,要不断的认识自我,拥有自信,你就一定能够在自己的人生中 展现出应有的风采。
请大家拿出一张纸, 在纸上写上自己的优点。
思考:我的自信来自哪里?
超越自我是人生的崇高境界。超越自我,才能头脑清醒, 进行冷静的思考;超越自我,我们才能找到人生的真正价值。 正如一位名人所说:“每一次人生的关键时刻,每一次大大小 小的抉择,其实都是一个能不能自我战胜、能不能自我超越的 过程。”要超越自我,不能只停留在口头上或者是未来的设想 中,必须落实在当前的行动中。
回头看看自己写下的缺点
思考:以后应如何逐步改正, 超越自我?
心理小测试
从说话来看看你的个性
一、如果你讲话讲到一半,有人打断你的话,转移话题,你会:
A、把剩下的话吞下去,当做没讲 B、等对方讲完,再接下去讲 C、跟对方抢着讲,看谁声音大 D、马上要求对方尊重你,不要插话
A 你是属于对自己没有自信的人,对自己没有信心,对你的人际关系更没信心。在你的心态上来讲, 话讲到一半就被人打断,甚至转移话题,这是非常不尊重你的表现,甚至可以说这个人根本没 把你当人看。你觉得受这样的污辱是很见不得人的,所以尽可能地把话吞进去,而且还希望大 家不会注意到你,就当做没讲。这是一件很令你难过的事,而你是那种挨打也不吭声的人,没 办法!
认识自我,超越自我 ——心理班会
要超越自我,首先就要认识自我,这样 我们才知道我们想在哪些方面改变自己,我 们越全面地认识自己,越无条件地接纳自己, 我们在超越自己的过程中,对可能失败的担 心和恐惧也就会越少。
接下来,与大家分享一下在认识自我和超越 自我方面的,自信来源于成功的暗示,也就是说,某项重任或创新一旦成功了,这个人就会 自信。然而,此话虽然不无道理,却仍未道出自信的根本所在。一个人在做某件事,尤其是 在担当重任或大胆尝试的时候,就需要自信,也应当自信,而不是只有在成功之后才能自信。 如果你觉得自己不够聪明,不够能干和美丽,往往是因为你把自己和别人相比较的缘故,或 者是把现实中的自己和理想中的模式相比较的结果。人们常常是看到别人怎么美好和幸运, 总希望那美好和幸运能被自己所拥有,却很少想到完全可以通过努力来改变自己,使自己变 得更加聪明、能干和美丽,再现一个全新的自我。
C 你是那种经不起侵犯,一触即发的人。你的脾气很不好,一旦有脾气上来,压也压不住,就会 直接爆发出来。所以,如果对方要恶意打断你的话,你会不甘示弱地拉高嗓门,要和对方拚一拚。 你的性格是一条肠子通到底的,如果凡事不三思而行,很容易惹祸,也很容易掉进敌人的圈套中, 还是小心为妙!
继续在刚才的纸上, 写上自己的缺点。
思考:这些缺点从何而来?
2、树立正确的人生观 大学生要超越自我,必须树立正确的人生目的和人生准则。大学生应有自己的独立人格
和正确的价值观,否则会与别人盲目攀比,从而把超越别人作为自己的目标,由此产生一系列 自我否定、自我扩张等问题。同时,大学生要敢于实践,说干就干。当然,我们做事前要设计 目标、确定措施,但计划不能代表实际行动,如果没有实践的勇气,我们就会在机遇面前无休 止地讨论,受到众多“不可能”的干扰。其实,只要勇敢迈出第一步,就是一次自我超越。
认识自我,是我们每个人自信的根源。即使你处境不利,遇到挫折,但只要你坚信 自信的巨大能量和独特个性及依然存在,你就可以坚信:我能行,我能成功。一个人在自己 的生活经历中,在自己所处的社会境遇中,能否真正认识自我、肯定自我,如何塑造自我形 象,如何把握自我发展,如何选择积极或消极的自我意识,将在很大程度上影响或决定着一 个人的前程与命运。换句话说,你可能平庸、无为,也可能美好而出色,这在很大程度上取 决于你的自我意识究竟如何,取决于你是否能够拥真正的自信。
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