数学讲义:相似三角形判定和性质

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相似三角形的判定与性质

相似三角形的判定与性质

相似三角形的判定与性质相似三角形是初中数学中重要的概念之一,它们具有相同的形状但是大小不同。

在初中数学学习中,我们需要学会如何判定两个三角形是否相似,以及相似三角形具有哪些性质。

本文将对相似三角形的判定方法与性质进行详细介绍。

一、相似三角形的判定要判定两个三角形是否相似,有三种常用的方法:AA判定法、SAS判定法和SSS判定法。

1. AA判定法:如果两个三角形的两个角分别相等,则这两个三角形相似。

具体而言,如果两个三角形中的两个角分别相等,即对应角相等,那么这两个三角形就是相似的。

2. SAS判定法:如果两个三角形中,一个角相等,并且两个边的比值相等,那么这两个三角形相似。

具体而言,如果两个三角形中,某个角相等,并且两边之比也相等,那么这两个三角形就是相似的。

3. SSS判定法:如果两个三角形的三边之比相等,则这两个三角形相似。

具体而言,如果两个三角形的对应边的比值相等,那么这两个三角形就是相似的。

以上三种判定法是判断相似三角形最常用的方法,通过使用其中的任意一种判定法,我们可以准确地判断两个三角形是否相似。

二、相似三角形的性质相似三角形有一些重要的性质,包括比例关系、角度关系和面积关系。

1. 边的比例关系:相似三角形的对应边之比相等。

如果两个三角形相似,那么它们的对应边的比值是相等的。

例如,若两个相似三角形的两个边的比值分别为a:b,c:d,那么它们的第三边的比值也是相等的,即比值为a/c=b/d。

2. 角度关系:相似三角形的对应角相等。

如果两个三角形相似,那么它们的对应角是相等的。

具体而言,如果一个角分别相等,则这两个三角形的对应角也相等。

3. 面积关系:相似三角形的面积比等于边长比的平方。

如果两个三角形相似,那么它们的面积比等于边长比的平方。

具体而言,若两个相似三角形的对应边的长度比为a:b,那么它们的面积比为a^2:b^2。

相似三角形的性质在数学中应用广泛。

例如,在测量中,我们可以利用相似三角形的边长比关系求取难以测量的长度。

相似三角形的性质和判定知识点

相似三角形的性质和判定知识点

相似三角形的性质和判定知识点相似三角形是初中数学中的重要概念,它在几何学中具有广泛的应用。

相似三角形的性质和判定是学习和解题的基础,本文将详细介绍相似三角形的性质和判定的知识点。

一、相似三角形的定义相似三角形是指具有相同形状但不同大小的三角形。

两个三角形相似的条件是它们对应角相等,即对应边的比例相等。

二、相似三角形的性质相似三角形有一些重要的性质,如下:1. 对应角相等性质:如果两个三角形相似,它们的对应角相等。

2. 对应边成比例性质:如果两个三角形相似,它们的对应边成比例,即对于第一个三角形的一条边与第二个三角形的相应边的比等于第一个三角形的另一条边与第二个三角形的相应边的比。

3. 半角性质:如果两个三角形相似,它们的角的一半也相等。

4. 高线成比例性质:如果两个三角形相似,它们的高线与底边之比等于相应边之比。

5. 中线成比例性质:如果两个三角形相似,它们的中线与底边之比等于相应边之比。

这些性质对于判断和解决相似三角形的问题非常有用。

三、相似三角形的判定判定两个三角形是否相似有几个常用的方法,如下:1. AAA相似判定:如果两个三角形的对应角相等,则它们相似。

2. AA相似判定:如果两个三角形的一个角相等,并且两个角分别对应两个角相等,则它们相似。

3. SSS相似判定:如果两个三角形的对应边成比例,则它们相似。

4. SAS相似判定:如果两个三角形的一个角相等,并且两个角的相邻边的比相等,则它们相似。

这些判定方法能够帮助我们快速确定两个三角形是否相似,从而解决相关问题。

四、相似三角形的实际应用相似三角形的概念和性质在几何学中有广泛的应用。

下面介绍一些实际应用的例子:1. 相似三角形的测量:通过测量一个三角形的边长和角度,可以利用相似三角形的性质计算出其他三角形的边长和角度。

2. 地图比例尺:地图上的比例尺是通过相似三角形的性质确定的。

通过观察地图上的两个相似三角形,可以计算出地图上的实际距离。

3. 光学测距:在实际测量中,通过利用相似三角形的性质可以测量较远距离的物体高度、距离等。

第一讲相似三角形的性质与判定

第一讲相似三角形的性质与判定

第一讲 相似三角形的性质与判定一、知识要点1.相似三角形的定义:对应角相等,对应边的比相等的两个三角形。

对应边的比叫做相似比。

三条平行线截两条直线所得的对应线段的比相等。

2.相似三角形的判定:①平行法②三组对应边的比相等(类似于三角形全等判定“SSS ”)③两组对应边的比相等,且夹角相等(类似于三角形全等判定“SAS ”)④两角对应相等(AA)直角三角形中斜边、直角边对应比相等(类似于直角三角形全等判定“HL ”)。

相似三角形的基本图形:判断三角形相似,若已知一角对应相等,可先考虑另一角对应相等,注意公共角或对顶角或同角(等角)的余角(或补角)相等,若找不到第二对角相等,就考虑夹这个角的两对应边的比相等;若无法得到角相等,就考虑三组对应边的比相等。

3.相似三角形的性质:①对应角相等②对应边的比相等③对应的高、中线、角平分线、周长之比等于相似比④对应的面积之比等于相似比的平方。

4.相似三角形的应用:求物体的长或宽或高;求有关面积等。

二、考点精讲考点一:平行线分线段成比例例1、(2014广东肇庆)如图,已知直线a ∥b ∥c ,直线m 、n 与a 、b 、c 分别交于点A 、C 、E 、B 、D 、F ,AC = 4,CE = 6,BD = 3,则BF =( )A . 7B . 7.5C . 8D . 8.52.下列各组线段中,能成比例的是 ( )A 、 1㎝,3㎝,4㎝,6㎝B 、 30㎝,12㎝,0.8㎝,0.2㎝C 、 0.1㎝,0.2㎝,0.3㎝,0.4㎝D 、 12㎝,16㎝,45㎝,60㎝3. 如果线段2=a ,且a 、b 的比例中项为10,那么线段b = 。

4、若x :y =3,则x :(x+y)=_______5. 在长度为1的线段上找到两个黄金分割点P、Q.则PQ=( )A .215-B .53- C.25- D .253-6. 已知0432≠==cb a ,则cb a +的值为( )A.54B.45C.2D.21 考点二:相似三角形的判定例2、(2013湖北荆州)如图,P 为线段AB 上一点,AD 与BC 交于E ,∠CPD =∠A =∠B ,BC 交PD 于F ,AD 交PC 于G ,则图中相似三角形有( )A .1对B .2对C .3对D .4对 例3.如图,在矩形ABCD 中,AB=6,BC=8,沿直线MN 对折,使A 、C 重合,直线MN 交AC 于O.(1)求证:△COM∽△CBA; (2)求线段OM 的长度.练习:1.下列各组三角形一定相似的是( )A .两个直角三角形B .两个钝角三角形C .两个等腰三角形D .两个等边三角形 2.如图,DE∥BC,EF∥AB,则图中相似三角形一共有( ) A .1对 B .2对 C .3对 D .4对3、如图,P 是Rt ΔABC 的斜边BC 上异于B 、C 的一点,过点P 做直线截 ΔABC ,使截得的三角形与ΔABC 相似,满足这样条件的直线共有( )第2题4.如图,∠ADC =∠ACB 5.如图,AD ∥EF ∥BC 考点三:相似三角形的性质例4、(2013山东烟台)如图,△ABC 中,点D 在线段BC 上, 且△ABC ∽△DBA ,则下列结论一定正确的是( )A .AB 2=BC ·BD B .AB 2=AC ·BD C .AB ·AD =BD ·BC D .AB ·AD =AD ·CD例5、(2014浙江嘉兴)如图,边长为4的等边△ABC 中,DE 为中位线,则四边形BCED 的面积为( )AD E(A )32(B )33(C )34(D )36例6(2012•重庆)已知△ABC ∽△DEF ,△ABC 的周长为3,△DEF 的周长为1,则ABC 与△DEF 的面积之比为 .练习:1.(2014青海西宁,10,3分)如图6,在等边△ABC 中,D 为BC 边上一点,E 为AC 边上一点,且∠ADB +∠EDC =120°,BD =3,CE =2,则△ABC 的边长为()A .9B .12C .16D .18Q PECDBA2.(2013四川雅安,9,3分)如图,D 、E 、F 分别为△ABC 三边的中点,则下列说法中不正确的为( )A .△ADE ∽△ABCB .AFC ABF S S △△= C .ABC ADE S S △△41=D .DF=EF 3.(2013辽宁丹东,16,3分)已知:如图,DE 是△ABC 的中位线,点P 是DE 的中点,CP 的延长线交AB 于点Q ,那么:DPQ ABC S S ∆∆=______________.三、反馈练习反馈题1:如图,梯形ABCD 中,AB∥CD,E 为DC 中点,直线BE 交AC 于F ,交AD 的延长线于G ;请说明:EF·BG=BF·EG反馈题2,如图,⊙O 是△ABC 的外接圆,圆心O 在AB 上,过点B 作⊙O 的切线交AC 的延长线于点D 。

相似三角形的基本定义与性质

相似三角形的基本定义与性质

相似三角形的基本定义与性质相似三角形是中学数学中一个非常重要的概念。

在几何学中,相似三角形是指具有相同形状但不一定相等的三角形。

本文将介绍相似三角形的基本定义与性质,以帮助读者更好地理解和运用相似三角形的知识。

1. 基本定义:相似三角形的定义是:两个三角形的对应角度相等,对应边线之比相等。

换句话说,如果两个三角形的三个角度分别相等,且三边之比相等,那么它们就是相似三角形。

例如,若三角形ABC和三角形DEF的对应角度分别是∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F,且边线之比为AB/DE=BC/EF=AC/DF,那么三角形ABC与三角形DEF就是相似三角形。

2. 性质一:相似三角形的对应边线比例相等如果两个三角形相似,那么它们的对应边线之比相等。

也就是说,如果三角形ABC与三角形DEF相似,则有AB/DE=BC/EF=AC/DF。

这一性质在实际应用中非常有用。

例如,当我们在地图上测量两个城市之间的距离时,可以利用相似三角形的边线比例来计算实际距离。

3. 性质二:相似三角形的对应角度相等如果两个三角形相似,那么它们的对应角度相等。

也就是说,如果三角形ABC与三角形DEF相似,则有∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F。

这一性质使我们能够根据已知的相似三角形,推导出其他角度的大小关系。

例如,如果我们已知两个三角形相似,且其中一个角度的大小,就可以通过对应角度相等的性质,计算出其他角度的值。

4. 性质三:相似三角形的边线比例等于对应边线的平方如果两个三角形相似,那么它们的边线比例等于对应边线的平方。

也就是说,如果三角形ABC与三角形DEF相似,则有AB/DE=BC/EF=AC/DF=(AB/DE)^2=(BC/EF)^2=(AC/DF)^2。

这一性质可以应用于解决各种问题。

例如,当我们已知三角形的某一边线比例,可以利用相似三角形的边线比例等于对应边线的平方的性质,计算其他边线的比例。

综上所述,相似三角形的基本定义与性质已经介绍完毕。

相似三角形的判定与性质

相似三角形的判定与性质
证明结论:证明了相似三角形的性质定理,为后续的判定定理证明提供了基础
汇报人:XX
感谢观看
地理学中的应用:测量距离、确定位置等
航海学中的应用:确定船只的位置、航向等
04
相似三角形的判定定理与性质定理的证明
判定定理的证明
定义法:利用相似三角形的定义,通过比较对应边和对应角来证明两个三角形相似。
平行线法:利用平行线的性质,通过比较对应边和对应角来证明两个三角形相似。
角平分线法:利用角平分线的性质,通过比较对应边和对应角来证明两个三角形相似。
适用情况:适用于已知三角形角度和边长的情况
注意事项:在应用定义法时,需要仔细检查对应角和对应边的比例关系,以避免出现误差
平行线法
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
适用范围:适用于直角三角形和非直角三角形
定义:利用平行线性质,通过比较对应边和角的比例关系来判定两个三角形是否相似
证明方法:利用平行线的性质和相似三角形的定义进行证明
应用举例:在几何问题中,常常利用平行线法来判定两个三角形是否相似
角角角法
性质:相似三角形的对应角相等,对应边成比例
应用:在几何、代数、三角函数等领域有广泛的应用
定义:如果两个三角形的两个对应角相等,则这两个三角形相似
判定方法:如果两个三角形的两个对应角相等,则这两个三角形相似
边边边法
证明方法:利用相似三角形的性质和判定定理进行证明
证明:根据相似三角形的定义,可以通过相似比推导出对应角相等
对应边成比例
性质定义:相似三角形的对应边长比例相等
性质推论:相似三角形的对应高、中线、角平分线等比例
性质应用:在几何证明和计算中,利用对应边成比例的性质可以简化问题

相似三角形的性质

相似三角形的性质

相似三角形的性质相似三角形是初中数学中的一个重要概念,它在几何学中有着广泛的应用。

相似三角形是指具有相同形状但大小不同的三角形。

在实际问题中,我们经常需要利用相似三角形来解决各种测量和计算问题。

本文将介绍相似三角形的性质,并通过实例说明其应用。

一、相似三角形的定义和判定相似三角形的定义是指具有相同形状但大小不同的三角形。

两个三角形相似的条件是它们对应的角相等,并且对应边的比例相等。

具体而言,如果两个三角形的对应角相等,并且对应边的比例相等,那么这两个三角形就是相似的。

例如,我们可以考虑一个等腰三角形ABC和一个等腰三角形DEF,它们的顶角和底边的比例相等。

根据相似三角形的定义,我们可以得出这两个三角形是相似的。

二、1. 相似三角形的对应角相等相似三角形的对应角相等是相似性的基本性质之一。

这意味着如果两个三角形相似,它们的对应角一定相等。

例如,如果两个三角形的一个角分别为45°和45°,那么它们就是相似的。

2. 相似三角形的对应边比例相等相似三角形的对应边比例相等是相似性的另一个重要性质。

这意味着如果两个三角形相似,它们的对应边的比例一定相等。

例如,如果一个三角形的两条边的比例为2:3,而另一个三角形的对应边的比例也为2:3,那么这两个三角形就是相似的。

3. 相似三角形的周长比例相等相似三角形的周长比例相等是相似性的一个重要推论。

这意味着如果两个三角形相似,它们的周长的比例一定相等。

例如,如果一个三角形的周长为10厘米,而另一个三角形的周长为15厘米,那么这两个三角形的周长比例为10:15,即2:3。

三、相似三角形的应用相似三角形在实际问题中有着广泛的应用。

下面通过几个实例来说明相似三角形的应用。

1. 测量高度假设我们想要测量一座高楼的高度,但是无法直接测量。

我们可以利用相似三角形的性质来解决这个问题。

首先,在地面上选择一个合适的位置,测量自己与高楼之间的距离。

然后,测量自己与地面上的一个物体之间的距离,如一个杆子的高度。

初中数学知识点精讲精析 相似三角形的性质和判定

初中数学知识点精讲精析 相似三角形的性质和判定

第3节 相似三角形的性质和判定 要点精讲(一)相似三角形的性质1. 相似三角形对应角相等、对应边成比例。

2. 相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。

3. 相似三角形周长的比等于相似比。

4. 相似三角形面积的比等于相似比的平方。

(二)三角形相似的判定方法1. 定义法:对应角相等、对应边成比例的两个三角形相似。

2. 平行法:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似。

3. 判断定理1:两角对应相等的两个三角形相似。

4. 判定定理2:两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。

5. 判定定理3:三边对应成比例的两个三角形相似。

6. 判定直角三角形相似的方法:……典型例题【例1】如图,在△ABC 中,AC >AB ,点D 在AC 边上(点D 不与A 、C 重合),若再增加一个条件就能使△ABD ∽△ACB ,则这个条件可以是 . 【答案】∠1=∠C ,或∠2=∠ABC ,或AD AB AB AC = 【解析】根据相似三角形的识别方法,注意到△ABD 和△ACB 中, 有一个公共角∠A ,因此只要再增加一个条件----------角相等,或夹∠A 的两边对应成比例即可,故可填∠1=∠C ,或∠2=∠ABC ,或AD AB AB AC=【例2】如图,正方形ABCD 的边长为2,AE =EB ,MN =1,线段MN 的两端在BC 、CD 上滑动,当CM = 时,△AED 与以M 、N 、C 为顶点的三角形相似【答案】5CM =或5CM = 【解析】由于△AED 和△MCN 都是直角三角形,△AED 的三边,AD =2,AE =1,斜边DE=MCN 的斜边MN =1,而 当两个直角三角形斜边与直角边对应成比例时,这两个直角三角形相似, 根据CM MN AE DE =或CM MN AD DE =,即1CM =2CM =, 1 ACD 2 B D N得5CM =或5CM =,故当5CM =或5CM =时,△AED 与以M 、N 、C 为顶点的三角形相似.。

高二数学相似三角形的判定及性质

高二数学相似三角形的判定及性质
相似三角形的判定 及有关性质
复习巩固
1、相似三角形的定义
对应角相等,对应边成比例的两个 三角形叫做相似三角形.相似三角形 的对应边的比值叫做相似比(或相似 系数)
复习巩固
2、相似三角形的判定
(1)两个角对应相等,两三角形相似; (2)两边对应成比例且夹角相等,
两三角形相似; (3)三边对应成比例,两三角形相似.
形成结论
预备定理:
平行于三角形一边的直线和其他两边 (或两边的延长线)相交,所构成的三
角形与原三角形相似.
形成结论
判定定理1:
对于任意的两个三角形,如果 一个三角形的两个角与另一个 三角形的两个角对应相等,那 么这两个三角形相似.
两个角对应相等,两三角形相似.
形成结论
判定定理2:
对于任意的两个三角形,如果 一个三角形的两边与另一个三 角形的两边对应成比例,那么 这两个三角形相似.
(4)相似三角形的外接圆的直径比、周长比等于 相似比,外接圆的面积之比等于相似比的平方.
布置作业
P19 1、2、5
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老头一心想让她定定性子,或许,情关是让人成熟最快の一个方法.操心完别人の事,谢妙妙开始跟他算起自己の帐.“哎,你教陆陆鉴定古董,怎么不教我?”“教,我哪敢不教.”佟师兄可不糊涂,“不过她接触得比你早,你对考古方面还不够了解,先扎稳基础以后想学什么学什么.来日方长, 着急吃不了热豆腐...”毕竟是两位大姑娘の家,两人亲热一阵,最后各回各の房间休息.长途跋涉,他们很快便睡着了.累极睡着の人不容易惊醒,为防夜长梦多,陆羽和婷玉关上书房の门和灯,趁他俩还没把秦岭发现古董の消息传出去,连夜拿着黑坛子回秦岭挖个坑再填上,顺便让坛子接接 当地の地气.第二天,谢妙妙想游览村里の田园风光,可佟师兄哪有这份心境?一大早便求着陆羽把那

相似三角形的性质与判定

相似三角形的性质与判定

相似三角形的性质与判定相似三角形是初中数学中一个重要的概念,理解相似三角形的性质和判定方法对于解题和应用数学非常有帮助。

本文将介绍相似三角形的性质,并讨论如何判定两个三角形是否相似。

一、相似三角形的性质1. 边长比例:两个三角形相似的充分必要条件是它们对应边长之比相等。

设两个三角形分别为ABC和DEF,若满足以下条件,则可判断它们为相似三角形:AB/DE = BC/EF = AC/DF2. 角度相等:两个三角形相似的另一个重要性质是它们对应角度相等。

即若三角形ABC和DEF满足以下条件,则可以判断它们为相似三角形:∠A = ∠D, ∠B = ∠E, ∠C = ∠F3. 高度比例:相似三角形的高度之比等于对应边长之比。

假设ABC 和DEF为相似三角形,且BC和EF为对应边,h1和h2为它们的高度,则有以下关系:h1/h2 = BC/EF二、相似三角形的判定方法1. AA(角-角)判定法:若两个三角形的两个角相等,则这两个三角形相似。

即若∠A = ∠D,∠B = ∠E,可判断三角形ABC与DEF相似。

2. SAS(边-角-边)判定法:若两个三角形的两个对应边的比例相等,并且这两个边夹角相等,则这两个三角形相似。

假设AB/DE =BC/EF,∠B = ∠E,可判断三角形ABC与DEF相似。

3. SSS(边-边-边)判定法:若两个三角形的三个对应边的比例相等,则这两个三角形相似。

即若AB/DE = BC/EF = AC/DF,可判断三角形ABC与DEF相似。

三、相似三角形的应用1. 测量高度:利用相似三角形的性质,可以测量高度。

例如,根据两个相似三角形的高度比例,可以利用已知的高度和对应的边长,求解未知高度的长度。

2. 图形放缩:相似三角形的性质使得我们能够进行图形的缩放。

通过改变相似三角形的边长比例,可以将图形按照一定的比例进行放大或缩小。

3. 建模与设计:相似三角形的应用还可以用于建模和设计。

例如,在设计模型中,可以利用相似三角形的概念,按照一定的比例来缩放和调整图形的形状。

高二数学相似三角形的判定及性质

高二数学相似三角形的判定及性质

形成结论
判定定理1:
对于任意的两个三角形,如果 一个三角形的两个角与另一个 三角形的两个角对应相等,那 么这两个三角形相似.
两个角对应相等,两三角形相似.
形成结论பைடு நூலகம்
判定定理2:
对于任意的两个三角形,如果 一个三角形的两边与另一个三 角形的两边对应成比例,那么 这两个三角形相似.
两边对应成比例且夹角相等, 两三角形相似.
相似三角形的判定 及有关性质
复习巩固
1、相似三角形的定义
对应角相等,对应边成比例的两个 三角形叫做相似三角形.相似三角形 的对应边的比值叫做相似比(或相似 系数)
复习巩固
2、相似三角形的判定
(1)两个角对应相等,两三角形相似; (2)两边对应成比例且夹角相等,
两三角形相似; (3)三边对应成比例,两三角形相似.
形成结论
判定定理3:
对于任意的两个三角形,如果 一个三角形的三条边与另一个 三角形的三条边对应成比例, 那么这两个三角形相似.
三边对应成比例,两三角形相似.
形成结论
定理:
(1)如果两个直角三角形有一个 锐角对应相等,那么它们相似.
(2)如果两个直角三角形的两条直 角边对应成比例,那么它们相似.
形成结论
(4)相似三角形的外接圆的直径比、周长比等于 相似比,外接圆的面积之比等于相似比的平方.
布置作业
P19 1、2、5
定理:
如果一个直角三角形的斜边和一条 直角边与另一个三角形的斜边和一 条直角边对应成比例,那么这两个 直角三角形相似.
形成结论
相似三角形的性质定理:
(1)相似三角形对应高的比,对应中线的比 和对应角平分线的比都等于相似比. (2)相似三角形周长之比等于相似比.

初中数学知识归纳三角形的相似性质与判定

初中数学知识归纳三角形的相似性质与判定

初中数学知识归纳三角形的相似性质与判定三角形是初中数学中的基础概念,而相似三角形作为三角形的一种特殊性质,是数学中一个重要的知识点。

相似性质与判定在解决三角形问题、计算和证明中具有广泛的应用。

本文将就初中数学中三角形的相似性质与判定进行归纳总结。

一、相似性质的定义和判定方法相似性质是指两个或更多个三角形的对应角相等,对应边成比例的性质。

在数学中,我们可以通过以下方法来判定三角形的相似性质:1. AA相似判定法AA相似判定法是指如果两个三角形的两个对角分别相等,则这两个三角形相似。

其中的AA是指两个对角分别相等。

2. SAS相似判定法SAS相似判定法是指如果两个三角形的一个对边成比例,而这两个对边之间的夹角相等,则这两个三角形相似。

其中的SAS是指边对应成比例,而夹角相等。

3. SSS相似判定法SSS相似判定法是指如果两个三角形的三条边相互成比例,则这两个三角形相似。

其中的SSS是指三边对应成比例。

二、相似三角形的性质1. 对应角相等相似三角形中的相应角是对应相等的,即对应顶点间的角度相等。

这是相似三角形的基本性质之一。

2. 对应边成比例相似三角形中的对应边是成比例的,即对应边的比值相等。

这是相似三角形的另一个基本性质。

3. 相似三角形的比例尺在相似三角形中,对应边的比值等于两个三角形的相似比例尺。

根据这个比例尺,可以解决多种三角形相关的问题。

三、应用举例下面通过几个具体的例子,来说明相似性质与判定在初中数学中的应用。

例1:已知两个三角形的两个角分别相等,并且边长比值为3:4,求这两个三角形的周长比值。

解析:根据已知条件,可以判定这两个三角形相似。

而相似三角形的对应边成比例,所以这两个三角形的周长比值也等于3:4。

例2:已知三角形ABC和三角形DEF相似,且AB=8cm,BC=12cm,DE=10cm,求EF的长度。

解析:根据相似三角形的对应边成比例的性质,可以列出比例式:AB/DE = BC/EF。

三角形的相似性质与判定方法总结

三角形的相似性质与判定方法总结

三角形的相似性质与判定方法总结相似三角形是指两个三角形的对应角度相等,对应边比例相等的三角形。

在几何学中,相似性质是研究三角形形状和大小关系的重要基础。

本文将总结相似三角形的性质和判定方法,帮助读者更好地理解和应用相关概念。

一、相似三角形的性质:1. 对应角相等性质:如果两个三角形的内角分别相等,则这两个三角形是相似的。

2. 对应边比例相等性质:如果两个三角形的对应边的比例相等,则这两个三角形是相似的。

3. 侧角定理:如果两个三角形的两个内角和对应的两条边比例相等,则这两个三角形是相似的。

4. 相似三角形的比例性质:相似三角形的对应边比例相等,可以用一个等式表示:a/b = c/d = e/f。

二、相似三角形的判定方法:1. AA判定法:如果两个三角形的两个角分别相等,则这两个三角形是相似的。

证明方法:在两个相等的角旁边,做一条平行线,构成平行四边形。

通过平行线相交定理可证明对应边比例相等。

2. SAS判定法:如果两个三角形的两个边比例相等,并且夹角相等,则这两个三角形是相似的。

证明方法:通过侧角定理,可以证明这两个三角形的三个角相等,从而满足相似性质。

3. SSS判定法:如果两个三角形的三个边比例相等,则这两个三角形是相似的。

证明方法:通过使用数学定理证明较困难,一般通过构造平行线或使用其他的相似三角形进行证明。

4. 边角边(SAB)判定法:如果两个三角形的一个角相等,另外两边分别与另一个三角形的两边成比例,则这两个三角形是相似的。

证明方法:通过使用带线绘制、角分割和平行线等方法,可以将问题转化为其他简单的相似性质而得出结论。

在实际应用中,我们可以根据以上的相似性质和判定方法解决一些几何问题,例如计算简单的边长和角度,求解高度和面积等。

总结一下,相似三角形的性质及判定方法是解决几何问题重要的工具,通过对角度和边比例的分析与计算,我们可以得出两个三角形是否相似的结论。

了解和应用这些性质和方法,有助于我们更好地理解和解决几何学中的各种问题。

初三数学相似三角形的性质与判定知识精讲

初三数学相似三角形的性质与判定知识精讲

初三数学相似三角形的性质与判定知识精讲一. 本周教学内容:相似三角形的性质与判定二. 学习重点和难点1. 相似三角形的性质:(1)相似三角形的对应角相等.(2)相似三角形的对应边的比相等.(3)相似三角形的对应线段成比例.(4)两个相似三角形的周长比等于相似比.(5)两个相似三角形的面积比等于相似比的平方.2. 相似三角形的判定方法:(1)平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似.基本图形:C推理格式:在△ABC中,∵ DE//BC,∴△ADE∽△ABC.(2)如果两个三角形三组对应边...的比相等,那么这两个三角形相似. 基本图形:B推理格式:在△ABC和△'C'B'A中,'A 'C CA 'C 'B BC 'B 'A AB ==, ∴△ABC ∽△'C 'B 'A .(3)如果两个三角形的两组对应边...的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似.基本图形:B推理格式:在△ABC 和△'C 'B 'A 中,'C 'A AC 'B 'A AB =,∠A=∠'A ABC ∆∴∽△'C 'B 'A . (4)如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应..相等,那么这两个三角形相似. 基本图形:B推理格式:在△ABC 和△'C 'B 'A 中,∵∠A=∠'A ,∠B=∠'B ,∴△ABC ∽△'C 'B 'A .三. 我们的目标:通过学习进一步理解相似三角形的性质与判定,熟练掌握相似三角形的性质与判定定理的应用.例1. 如图,BC ⊥AF ,FD ⊥AB ,垂足分别为C 、D ,那么图中有_________对相似三角形.FCEA D B分析:观察图形,我们可以发现,图中有4个∆Rt ,它们是ADF R t ABC R t ∆∆,,E DB Rt ∆,CFE Rt ∆.这四个∆Rt 每两个之间都相似,所以一共有6对三角形相似.△ABC ∽△EBD ,△ABC ∽△AFD ,△ABC ∽△EFC△AFD ∽△EBD ,△AFD ∽△EFC ,△BED ∽△FEC答:6对注意:在复杂图形中辨认相似三角形时,要着重抓住图形的特征.如本题重在找相等的角,然后再判定.例2. 如图,∠ADE=∠B ,则)()()()(AC AE ==.B C分析:∵∠ADE=∠B ,∠A=∠A∴△ADE ∽△ABCABAD BC DE AC AE ==∴ 注意:首先要判断△ADE ∽△ABC ,然后正确找出对应边.例3. 如图,已知DE//BC ,DF 与AC 交于G ,则图中的相似三角形有:△__________∽△__________,△__________∽△__________.答案:△ADE △ABC ,△DEG △FCG. 注意:要抓住DE//BC 的条件,利用基本图形进行判定.例4. 如图,AD=DF=FB ,DE//FG//BC ,则=321S :S :S __________.AD EF GB C 1 2 3答案:1:3:5分析:∵DE//FG//BC ,∴△ADE ∽△AFG ∽△ABC又∵AD=DF=FB∴AD :AF :AB=1:2:3.4121S S 2AFG 1=⎪⎭⎫ ⎝⎛=∴∆ 3:1S :S 21=∴9432S S 2ABC AFG =⎪⎭⎫ ⎝⎛=∴∆∆ 53S S 32=∴ 5:3:1S :S :S 321=∴注意:要抓住AD=DF=FB ,DE//FG//BC 的条件,利用基本图形进行判定三角形相似,然后利用性质解题.例5. 如图,△ABC 中,D 为AC 上一点,CD=2DA ,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE ⊥BD 于E ,连结AE.(1)写出图中所有相等的线段,并加以证明;(2)图中有无相似三角形,若有请写出来,并说明理由;若没有请说明理由.(3)求△BEC 与△BEA 的面积比.BEC D A解:(1)DE=DA ,EC=EA=EB.证明: ∵∠DEC=90°,∠BDC=60°,∴∠DCE=30°.DA CD 21DE ==∴,即DE=DA. ∴∠DEA=∠DAE.又∵∠EDC=∠DEA+∠DAE=60°,∴∠DAE=∠DEA=30°.又∵∠BAC=45°,∴∠EAB=∠BAC -∠DAE=15°.又∠DEA=∠EAB+∠EBA ,∴∠EBA=∠DEA -∠EAB=15°.∴∠EBA=∠EAB.∴EA=EB.∵∠DCE=∠DAE=30°,∴EC=EA.∴EC=EA=EB.(2)①△ADE ∽△CEA ,或②△BCD ∽△ACB① 理由:△ADE ,△CEA 均为底角为30°的等腰△,∴△ADE ∽△CEA.② 理由:∵∠CBD=∠CAB=45°,∠CDB=∠ABC=60°,∴△BCD ∽△ACB.(3)过点A 作AF ⊥BD ,交BD 延长线于点F ,则∠AFD=∠CED=90°.又∠ADF=∠CDE ,∴△CED ∽△AFD.2ADAD 2AD CD AF CE ===∴, 2AF CE AF BE 21CE BE 21S S BEA BEC ==⋅⋅=∴∆∆. 即2S S BEA BEC =∆∆.(答题时间:60分钟)一、选一选1. 下列四条线段成比例的是( )A. 2,3,2,3B. 3,2,6,4C. 4,5,6,10D. 12,8,11,162. 用一个3倍放大镜照一个△ABC ,下列说法正确的是( )A. △ABC 放大后,∠A 是原来的3倍B. △ABC 放大后,周长是原来的3倍C. △ABC 放大后,面积是原来的3倍D. 以上答案都不正确3. 若23b a =,则ba b +等于( ) A. 3:2 B. 2:3 C. 2:5 D. 5:24. 下列两个三角形不一定相似的是( )A. 两个等边三角形B. 两个全等三角形C. 两个直角三角形D. 有一个角是120°的两个等腰三角形5. 如图所示,下列各式能使△ACB ∽△DCA 的是( )A. AB AC BDCD = B.CD AC AC CB = C. BC AC AB AD = D. AB AD AD AC =6. 过三角形一边上一点画直线与另一边相交,且截得的三角形与原三角形相似,那么最多可画这样的直线的条数是( )A. 1条B. 2条C. 3条D. 4条7. 如图所示,已知EF//BC ,△AEF 和梯形EBCF 的面积分别为18,80。

课件1:三 相似三角形的判定及性质

课件1:三 相似三角形的判定及性质


=

时,△ABC∽△AED.
解析:△ABC 与△ADE 有一个公共角∠A,当夹∠A 的两边对应成比例,即


=
答案:

时,这两个三角形相似.




''
4.在△ABC 和△A'B'C'中,∠A=∠A'=90°,
C'=
.
解析:∵∠A=∠A'=90°,
∴△ABC 和△A'B'C'均是直角三角形.
点,BM,CM 的延长线分别交 AC,AB 于 F,E 两点.求证:EF∥BC.
思路分析:要证明线段 EF∥BC,则需要利用平行线分线段成比例定理.
反过来思考,结合题目作出平行线以便利用判定定理来证明平行.
证法一:延长 AD 至 G,使 DG=MD,连接 BG,CG,如图所示.
∵BD=DC,MD=DG,
l,使截得的三角形与原三角形相似,这样的直线有
条.
错解:如图,过点 D 作 DE1∥BC,此时∠AE1D=∠B,∠A=∠A,所以△ABC
∽△AE1D;过点 D 作 DE2∥AB,此时∠CE2D=∠B,∠C=∠C,所以△ABC∽
△DE2C.
答案:2
错因分析:本题为探索性题目,由于对应元素不确定,因而存在多种情况,

∴ = , = ,∴ = .
∵BD=DC,∴AH=AG.


,



∵HG//BC,∴ =

= .
∵AH=AG,∴ = .∴EF//BC.
证法三:过点 M 作 BC 的平行线,分别与 AB,AC 交于
G,H 两点,如图所示.

相似三角形的判定和性质

相似三角形的判定和性质

相似三角形的判定和性质知识讲解1. 比例线段:对于四条线段a ,b ,c ,d ,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即a cb d =(或a:b=c:d )那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.在两条线段的比a :b 中,a 叫做比的前项,b 叫做比的后项. 如果作为比例内项的是两条相同的线段,即或a :b=b :c ,那么线段b 叫做线段a ,c 的比例中项. 比例的性质(1)基本性质①a :b=c :d ad=bc②a :b=b :c(2)更比性质(交换比例的内项或外项) (交换内项) (交换外项) (同时交换内项和外项) (3)反比性质(交换比的前项、后项):(4)合比性质:(5)等比性质:ba n f db m ec a n fd b n m fe d c b a =++++++++⇒≠++++==== )0( 黄金分割把线段AB 分成两条线段AC ,BC (AC>BC ),并且使AC 是AB 和BC 的比例中项,叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,其中AC=AB 0.618AB cb b a =⇔ac b =⇔2db c a =⇒=d c b a ac bd =ab c d =cd a b d c b a =⇒=dd c b b a d c b a ±=±⇒=215-≈如图,若AB PB PA ⋅=2,则点P 为线段AB 的黄金分割点.2. 平行线分线段成比例定理: ① 定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例,如图:l 1∥l 2∥l 3.AB BC =DE EF ;AB AC =DE DF ;BC AC =EF DF. ②推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.③定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.3. 相似多边形的性质:相似多边形的对应角相等,对应边的比相等.4. 相似三角形的概念:对应角相等,对应边之比相等的三角形叫做相似三角形.5. 相似三角形的性质(1)对应角相等,对应边的比相等;(2)对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比都等于相似比;(3)相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方.6. 相似三角形的预备定理:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所截成的三角形与原三角形相似.7. 相似三角形的判定定理:(1)三角形相似的判定方法与全等的判定方法的联系列表如下:从表中可以看出只要将全等三角形判定定理中的“对应边相等”的条件改为“对应边成比例”就可得到相似三角形的判定定理,这就是我们数学中的用类比的方法,在旧知识的基础上找出新知识并从中探究新知识掌握的方法.8.相似三角形的判定方法(1)三角形相似的判定方法①定义法:对应角相等,对应边成比例的两个三角形相似②平行法:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似③判定定理1(AA):如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似,可简述为两角对应相等,两三角形相似.④判定定理2(SAS):如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应相等,并且夹角相等,那么这两个三角形相似,可简述为两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.⑤判定定理3(SSS):如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似,可简述为三边对应成比例,两三角形相似(2)直角三角形相似的判定方法①以上各种判定方法均适用②定理(HL):如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似①垂直法:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似.9. 相似三角形中的基本图形:(1) 平行型:(2)交错型:(3)旋转型:(4)子母型:(5)其他:10. 双垂直条件下的计算与证明问题:“双垂直”指:“Rt △ABC 中,∠BCA=90°,CD ⊥AB 于D”(如图),结论有:(1)△ADC ∽△CDB ∽△ACB(2)由△ADC ∽△CDB 得CD2=AD·BD(3)由△ADC ∽△ACB 得AC2=AD·AB(4)由△CDB ∽△ACB 得BC2=BD·AB(5)由面积得AC·BC=AB·CD(6)勾股定理AB C D EA B C D A B C D E DAB C ED A BC第一部分:比例线段例题精讲【例1】 下列各组线段(单位:㎝)中,成比例线段的是( )A .1、2、3、4B .1、2、2、4C .3、5、9、13D .1、2、2、3【例2】 若b m m a 2,3==,则_____:=b a .【例3】 已知c b a ,,是△ABC 的三条边,对应高分别为,,a b c h h h ,且6:5:4::=c b a ,那么,,a b c h h h 等于( )A .4:5:6B .6:5:4C .15:12:10D .10:12:15【例4】 已知754z y x ==,则下列等式成立的是( ) A .91=+-y x y x B .167=++z z y x C .38=-+++z y x z y x D .x z y 3=+【例5】 如图,已知DE ∥BC ,EF ∥AB ,则下列比例式中错误的是( )A .AD AE AB AC = B .CE EA CF FB =C .DE AD BC BD = D .EF CF AB CB =【例6】 已知:如图,F 是四边形ABCD 对角线AC 上一点,EF ∥BC ,FG ∥AD .求证:AB AE +CDCG =1.课堂练习1. 若a , x , b , y 是比例线段,则比例式为_________;若a=1,x= -2, b=-2.5, 则y=_______.2. 若ab=cd ,则有a ∶d=_______;若m ∶x=n ∶y , 则x ∶y=_______.3. 已知△ABC 中三边长分别为a ,b ,c ,对应边上的高分别为4,5,3ab c h h h ===.则a :b :c=____________. 4. 若0234x y z ==≠,则23______x y z+=. 5. 如图,△ABC 中,,且DE=12,BC=15,GH=4,求AH .6. 已知a 、b 、c 是△ABC 的三边,():():()(2):7:1,24a c a b c b a b c -+-=-++= .① 求a 、b 、c 的值.②判断△ABC 的形状.第二部分:相似三角形判定类型一(平行法、‘AA’)例题精讲【例7】 如图,已知△ADE ∽△ABC ,且∠ADE=∠B ,则对应角为______________________________________________,AG DE AH BC=对应边为________________________________________________.【例8】已知:如图,D、E是△ABC的边AC、AB上的点,且∠ADE=∠B.(1)求证:△ADE∽△ABC(2)求证:AD·AC=AE·AB【例9】已知:如图,在△ABC中,AD是△ABC的中线,E是AD上一点,且CE=CD,∠DAC=∠B.求证:△AEC∽△BDA【例10】已知:如图,ΔABC中,AD=DB,∠1=∠2.求证:ΔABC∽ΔEAD.【例11】如图,□ABCD中,E是CD的延长线上一点,BE与AD交于点F,12DE CD.(1)求证:△ABF∽△EDF (2)求证:△EFD∽△EBC;(3)若DF=4,求BC的长课堂练习7. 图,若∠ACD=∠B,则△_______∽△______,对应边的比例式为_____________,∠ADC=________8. 如图,在△ABC中,∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC,试说明:2.AB AD AC9. 如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B.(1)求证:△ADF∽△DEC;(2)若AB=4,AD=33,AE=3,求AF的长.10. 已知,如图,D为△ABC内一点连结ED、AD,以BC为边在△ABC外作∠CBE=∠ABD,∠BCE=∠BAD,求证:△DBE∽△ABC.11. 如图,平行四边形ABCD中,E是DC的中点,连接BE交对角线AC于F.(1)求证:△ABF∽△CEF;(2)若AC=9,求AF的长.第三部分:相似三角形判定类型二(‘SAS’、‘SSS’)例题精讲【例12】如图,在大小为4×4的正方形网格中,是相似三角形的是()A.①和②B.②和③C.①和③D.②和④【例13】已知:如图,在正方形ABCD中,P是BC上的点,且BP=3PC,Q是CD的中点.求证:△ADQ∽△QCP.【例14】已知:如图,ΔABC中,CE⊥AB,BF⊥AC.求证:ΔAEF∽ΔACB.课堂练习12. 如图,在大小为4×4的正方形网格中,△ABC的顶点在格点上,请在图中画出一个与△ACB相似且相的三角形.13. 如图,O是△ABC内任一点,D、E、F分别是OA、OB、OC的中点,求证:△DEF∽△ABC.14. 如图,AD是△ABC的角平分线,BE⊥AD于E,CF⊥AD于F.求证:DFDEAC AB.第四部分:相似三角形判定类型三(直角三角形) 例题精讲【例15】 如图所示,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB 于D 点,则图中相似三角形有( )A .1对B .2对C .3对D .4对 【例16】 已知:如图,在Rt △ABC 中,CD 是斜边上的高.求证:△ABC ∽△CBD ∽△ACD .课堂练习15. 如图,锐角△ABC的高BD,CE交于O点,则图中与△BOE相似的三角形的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.416. 如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,根据下列各条件分别求出未知所有线段的长:(1)AC=3,BC=4;(2)AC=52,AD=2;(3)AD=5,DB=1445;(4)BD=4,AB=29.第五部分:相似三角形判定类型四(特殊三角形)例题精讲【例17】下列说法正确的个数是( )①有一个角相等的两个等腰三角形相似②有一个底角相等的两个等腰三角形相似③所有的等腰三角形相似④顶角相等的两个等腰三角形相似A.1 B.2 C.3 D.4【例18】已知△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是角平分线,求证:△ABC∽△BCD.ADB C【例19】如图,△ABC和△DEF均为正三角形,D,E分别在AB,BC上,请找出一个与△DBE相似的三角形并证明.课堂练习17. 下列说法正确的个数是( )①所有的等腰三角形都相似②所有等边三角形都相似③所有直角三角形都相似④所有等腰直角三角形都相似A.1 B.2 C.3 D.418. 如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E、F分别在AB、BC、AC边上,DE=DF,∠EDF=∠A.(1)找出图中相似的三角形,并证明;(2)求证:BD AB CE BC.19. 如图,等腰直角三角形ABC中,顶点为C,∠MCN=45°,试说明△BCM∽△ANC.第六部分:解决实际问题例题精讲【例20】2012黔南州)如图,夏季的一天,身高为1.6m的小玲想测量一下屋前大树的高度,她沿着树影BA由B到A走去,当走到C点时,她的影子顶端正好与树的影子顶端重合,测得BC=3.2m,CA=0.8m,于是得出树的高度为()A.8m B.6.4m C.4.8m D.10m【例21】 如图,丁轩同学在晚上由路灯AC 走向路灯BD ,当他走到点P 时,发现身后他影子的顶部刚好接触到路灯AC 的底部,当他向前再步行20m 到达Q 点时,发现身前他影子的顶部刚好接触到路灯BD 的底部,已知丁轩同学的身高是1.5m ,两个路灯的高度都是9m ,则两路灯之间的距离是( )A .24mB .25mC .28mD .30m【例22】 如图,A ﹑B 两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A ﹑B 间的距离,但绳子不够,于是他想了一个办法:在地上取一点C ,使它可以直接到达A ﹑B 两点,在AC 的延长线上取一点D ,使CD=21CA ,在BC 的延长线上取一点E ,使CE=21CB ,测得DE 的长为5米,则AB 两点间的距离为( )A .6米B .8米C .10米D .12米【例23】 如图,数学兴趣小组的小颖想测量教学楼前的一棵树的树高,下午课外活动时她测得一根长为1m 的竹竿的影长是0.8m ,但当她马上测量树高时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如图),他先测得留在墙壁上的影高为1.2m ,又测得地面的影长为2.6m ,请你帮她算一下,树高是( )A .3.25mB .4.25mC .4.45mD .4.75m【例24】 如图,有一所正方形的学校,北门(点A )和西门(点B )各开在北、西面围墙的正中间.在北门的正北方30米处(点C )有一颗大榕树.如果一个学生从西门出来,朝正西方走750米(点D ),恰好见到学校北面的大榕树,那么这所学校占地平方米.课堂练习20. 如图所示,一架投影机插入胶片后图象可投到屏幕上.已知胶片与屏幕平行,A点为光源,与胶片BC 的距离为0.1米,胶片的高BC为0.038米,若需要投影后的图象DE高1.9米,则投影机光源离屏幕大约为()A.6米B.5米C.4米D.3米21. 如图,王华晚上由路灯A下的B处走到C处时,测得影子CD的长为1米,继续往前走3米到达E 处时,测得影子EF的长为2米,已知王华的身高是1.5米,那么路灯A的高度AB等于()A.4.5米B.6米C.7.2米D.8米22. 如图是小孔成像原理的示意图,根据图中所标注的尺寸,这支蜡烛在暗盒中所成的像CD的长是()A .61cmB .31cmC .21cmD .1cm23. 一个油桶高0.8m ,桶内有油,一根长1m 的木棒从桶盖小口插入桶内,一端到达桶底,另一端恰好在小口处,抽出木棒量得浸油部分长0.8m ,则油桶内的油的高度是( )A .0.8mB .0.64mC .1mD .0.7m24. 汪老师要装修自己带阁楼的新居(下图为新居剖面图),在建造客厅到阁楼的楼梯AC 时,为避免上楼时墙角F 碰头,设计墙角F 到楼梯的竖直距离FG 为1.75m .他量得客厅高AB=2.8m ,楼梯洞口宽AF=2m .阁楼阳台宽EF=3m .请你帮助汪老师解决下列问题:(1)要使墙角F 到楼梯的竖直距离FG 为1.75m ,楼梯底端C 到墙角D 的距离CD 是多少米? (2)在(1)的条件下,为保证上楼时的舒适感,楼梯的每个台阶高小于20cm ,每个台阶宽要大于20cm ,问汪老师应该将楼梯建几个台阶?为什么?课堂练习诊断结果课后作业1.下列各组中的四条线段成比列的是( ) A .1cm 、2cm 、20cm 、30cm B .1cm 、2cm 、3cm 、4cm C .4cm 、2cm 、1cm 、3cmD .5cm 、10cm 、10cm 、20cm2.已知:32+a =4b =65+c ,且2a-b+3c=21,a 、b 、c 的值分别为________,________,_________.3. 如图,△ADE ∽△ACB ,其中∠1=∠B ,则AB BC AD)()()(==.4. 如图,画一个三角形,使它与已知△ABC 相似,且原三角形与所画三角形的相似比为2∶1.5. △ABC ∽△A 1B 1C 1,相似比为32,△A 1B 1C 1∽△A 2B 2C 2,相似比为45,则△ABC ∽△A 2B 2C 2,其相似比为____________.6. 分别根据下列已知条件,写出各组相似三角形的对应比例式.图1 图2 图3(1)如图1,△ABC ∽△ADE ,其中DE ∥BC ,则_________=_________=_________.(2)如图2,△AOB ∽△DOE ,其中DE ∥AB ,则_________=_________=_________.(3)如图3,△ABC ∽△ADE ,其中∠ADE=∠B ,则_________=_________=_________.7. 如图.从下面这些三角形中,选出相似的三角形____________________.8.画符合要求的相似三角形在大小为4×4的正方形方格中,△ABC的顶点A、B、C在单位正方形的顶点上,请在图中画出一个△A1B1C1,使得△A1B1C1∽△ABC(相似比不为1),且点A1、B1、C1都在单位正方形的顶点上.(1)(2)9.如图,已知⊿ABC中,AB=AC,AD⊥AB于点A,交BC边于点E,DC⊥BC于点C,与AD交于点D,(1)求证:⊿ACE ∽⊿ADC;(2)如果CE=1,CD=2,求AC的长.10.如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,DE为AC的中线,延长线交AB的延长于F,求证:AB·AF=AC·DF.11.如图;已知梯形ABCD中,AD//BC,∠BAD=90°,对角线BD⊥DC.(1)△ABD 和△DCB 相似吗?说明理由.(2)BD2和AD·BC相等吗?说明理由.12.如图,小李打网球时,球恰好打过网,且落在离网4m的位置上,则球拍击球的高度h为()A.0.6m B.1.2m C.1.3m D.1.4m13.三角尺在灯泡O的照射下在墙上形成影子(如图所示).现测得OA=20cm,OA′=50cm,这个三角尺的周长与它在墙上形成的影子的周长的比是_________.14.如图,△ABC是一块锐角三角形的材料,边BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是_______mm.15.如图,△ABC是一张直角三角形彩色纸,AC=30cm,BC=40cm.问题1:将斜边上的高CD五等分,然后裁出4张宽度相等的长方形纸条.则这4张纸条的面积和是________cm2.问题2:若将斜边上的高CD n等分,然后裁出(n-1)张宽度相等的长方形纸条.则这(n-1)张纸条的面积和是____________cm2.16.如图,点D、E分别是等边三角形ABC的BC、AC边上的点,且BD=CE,AD与BE相交于点F.(1)试说明△ABD≌△BCE;(2)BD2=AD•DF吗?为什么?17.如图,四边形ABCD、DEFG都是正方形,连接AE、CG,AE与CG相交于点M,CG与AD相交于点N.求证:(1)AE=CG;(2)AN•DN=CN•MN.课后作业诊断结果学习札记。

相似三角形的性质与判定

相似三角形的性质与判定

相似三角形的性质与判定相似三角形是初中数学中的一个重要概念,它在几何学知识体系中有着重要的地位。

相似三角形是指两个或更多个三角形在形状上相似的特殊三角形。

它们的边长比例相等,对应的角度也相等。

通过研究相似三角形的性质和判定条件,我们可以在解决实际问题时更好地应用相似三角形的概念。

首先,我们来介绍一些相似三角形的性质。

相似三角形具有以下性质:1. 对应角相等性质。

如果两个三角形的对应角相等,那么它们是相似三角形。

具体而言,如果两个三角形的三个角分别相等,那么它们一定是相似三角形。

这是相似三角形的性质中最重要的一条。

2. 对应边比例相等性质。

如果两个三角形的对应边的长度比例相等,那么它们是相似三角形。

具体而言,如果两个三角形的三条边的对应长度比例相等,那么它们一定是相似三角形。

这个性质可以直接从三角形的定义和角相等性质推导出来。

其次,我们来介绍一些相似三角形的判定条件。

判定两个三角形是否相似主要有以下几种方法:1. AA 判定法。

如果两个三角形的两个角分别相等,那么它们一定是相似三角形。

2. SSS 判定法。

如果两个三角形的三个边的长度比例相等,那么它们一定是相似三角形。

3. SAS 判定法。

如果两个三角形的一个角相等,而且两个边的长度比例相等,那么它们一定是相似三角形。

4. 等腰三角形判定法。

如果两个三角形的两条边长比例相等且夹角相等,那么它们一定是相似三角形。

相似三角形的性质和判定条件在解决实际问题时非常有用。

例如,在测量高楼的高度时,我们可以利用相似三角形的性质,通过测量实际的距离和角度,计算出高楼的高度。

又如,在地图上测量两个城市之间的直线距离时,我们可以利用相似三角形的判定条件,通过测量两个城市之间的实际距离和角度,计算出直线距离。

这些都是利用相似三角形的性质和判定条件解决实际问题的典型例子。

总的来说,相似三角形是一个重要的几何概念,它涉及到对角、边长比例的研究。

相似三角形的性质和判定条件在解决实际问题时非常有用,能够帮助我们计算出实际的距离和角度,解决实际问题。

《相似三角形的性质和判定》PPT课件

《相似三角形的性质和判定》PPT课件

全等三角形是特殊的相似三角形,当相似比为1时性质探究
对应角相等
01
定义
两个三角形如果它们的对应角 相等,则称这两个三角形相似

02
性质
相似三角形的对应角相等,即 如果∠A = ∠A',∠B = ∠B',
则∠C = ∠C'。
03
示例
通过测量和比较两个三角形的 对应角度,可以判断它们是否
相似。
对应边成比例
03
定义
性质
示例
两个三角形如果它们的对应边成比例,则 称这两个三角形相似。
相似三角形的对应边成比例,即如果 AB/A'B' = BC/B'C' = CA/C'A',则△ABC ∽ △A'B'C'。
通过测量和比较两个三角形的对应边长, 可以判断它们是否相似。
面积比与边长比关系
01
平行线截割定理证明
平行线截割定理应用
在解决相似三角形问题时,可以利用 平行线截割定理来寻找相似三角形的 对应边。
通过相似三角形的性质,可以证明对 应线段之间的比例关系。
三角形中位线定理
三角形中位线定理内容
三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半。
三角形中位线定理证明
通过相似三角形的性质和平行线截割定理,可以证明三角形中位线 与第三边的关系。
01
更高层次相似三角形知识
02
相似多边形的性质和判定方 法
03
相似三角形与相似多边形之 间的关系和联系
拓展延伸:介绍更高层次相似三角形知识
• 相似三角形在几何变换中的应用,如平移、旋转、对 称等
拓展延伸:介绍更高层次相似三角形知识

【高中数学】高中数学知识点:相似三角形的判定及有关性质

【高中数学】高中数学知识点:相似三角形的判定及有关性质

【高中数学】高中数学知识点:相似三角形的判定及有关性质相似三角形的定义:两个三角形具有相等的对应角和成比例的对应边,称为相似三角形。

相似三角形对应边的比值称为相似比(或相似系数)。

预备定理:平行于三角形一侧的直线与其他两侧(或两侧的延长线)相交,形成类似三角形的三角形判定定理1:对于任意两个三角形,如果一个三角形的两个角等于另一个三角形的两个角,则这两个三角形是相似的。

简要描述如下:两个角相等,两个三角形相似。

判定定理2:对于任意两个三角形,如果一个三角形的两侧与另一个三角形的两侧成正比,且夹角相等,则两个三角形是相似的。

简单的描述是:两边成比例,夹角相等,两个三角形相似。

判定定理3:对于任意两个三角形,如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边成正比,则两个三角形是相似的。

简单的描述是:三条边成比例,两个三角形相似。

引理:如果直线与通过切割三角形两侧(或两侧的延长线)获得的相应线段成比例,则直线平行于三角形的第三条边。

直角三角形相似定理:(1)如果两个直角三角形有一个锐角对应于同一个直角三角形,那么它们是相似的;(2)如果两个直角三角形的两条直角边对应成比例,那么它们相似。

(3)如果直角三角形的斜边和一个直角边与另一个三角形的斜边和直角边成正比,那么这两个直角三角形是相似的。

相似三角形的性质:(1)相似三角形的高度、中心线和角平分线之比等于相似比;(2)相似三角形周长的比等于相似比,相似三角形面积的比等于相似比的平方;(3)相似三角形的对应角相等,对应边成比例;(4)相似三角形外接圆或内切圆的直径比、周长比等于相似比,外接圆或内切圆的面积等于相似比的平方。

相似三角形的判定方法:由于从定义出发判断两个三角形是否相似,需考虑6个元素,即三组对应角是否分别相等,三组对应边是否分别成比例,显然比较麻烦。

所以我们曾经给出过如下几个判定两个三角形相似的简单方法:(1)如果一个三角形的两侧与另一个三角形的两侧成正比,且夹角相等,则两个三角形相似;(2)如果一个三角形的三条边和另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似;(3)如果一个三角形的两个角等于另一个三角形的两个角,那么这两个三角形是相似的。

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15、八年级数学培佳班:相似判定和性质姓名一、知识梳理(1)本单元的知识结构数学的单元复习最重要就是梳理知识,穿线结网,形成清晰的知识链,就“相似三角形”这一单元而言,其知识网络大致如图所示:一、相似三角形判定的基本模型认识(一)A 字型、反A 字型(斜A 字型)(平行)B (不平行)(二)8字型、反8字型BCB C(蝴蝶型)(平行)(不平行) (三)母子型B(四)一线三等角型:三等角型相似三角形是以等腰三角形(等腰梯形)或者等边三角形为背景一线三等角的变形(五)一线三直角型:二、相似三角形判定的变化模型旋转型:由A字型旋转得到。

8字型拓展【典型例题】1.已知在平行四边形ABCD 中,AC =2AB ;求证:∠ABD =∠DAC2.已知:如图,在△ABC 中,∠ADE =∠B ,∠BAC =∠DAE .(1)求证:ACAEAB AD =; (2)当∠BAC =90°时,求证:EC ⊥BC .3、在Rt ABC ∆中, ∠ACB =90°, CD AB ⊥,垂足为D . E 、F 分别是AC 、BC 边上一点,且CE =13AC ,BF =13BC . (1 )求证∶AC BC =CDBD.(2 )求EDF ∠的度数.4、如图,在ABC △中,90BAC ∠=,AD 是BC 边上的高,点E 在线段DC 上,EF AB ⊥,EG AC ⊥,垂足分别为F G ,.求证:(1)EG CGAD CD =; (2)FD ⊥DG .EFEDC BA GF E D CBAC【三等角问题】(1)如图已知△ABC 中,AB=AC,∠APQ=∠B ,求证:△ABP ∽△PCQ变式:等边△ABC 的边长为6,点E 在AC 上,AE=2,BE 的中垂线交AB 于点P,交BC 于点F求 :BPBF的值.【重心问题】(重心问题)在∆ABC 中,矩形DEFG 的一边FG 在BC 上,点D 、E 分别在AB 、AC 上,AH 是BC 边上的高,BC=10,AH=6.(1)如图4,若DG=2DE ,求DE 的长;(2)如图5,对角线DF 与EG 的交点过∆ABC 的重心O ,求矩形DEFG 的面积.(面积问题)在平行四边形ABCD 中,AB=5,AD=3,平行四边形面积是10,点P 是AB 上一动点,(点P 不与点A 、点B 重合),过点P 作PQ ∥AD 交BD 于Q ,连结CQ ,设AP 的长为x ,四边形QPBC 的面积为y 。

(1)写出y 关于x 的函数解析式,并指出自变量x 的取值范围;(2)是否存在实数x ,使得BCQ BPQ S S ∆∆=?如果存在,求出x 的值;如果不存在,请说明理由。

F C AB P EQCABPBDACG F E H 图4K H 图5BA CG F E D O KDQC【易错小综合题测试】1.(相似应用)如图,是用手电来测量古城墙高度的示意图, 将水平的平面镜放置在点P 处,光线从点A 出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD 的顶端C 处,若AB ⊥BD ,CD ⊥BD ,且AB=1.2米,BP=1.8米,PD=12米,则该古城墙的高度约是 米.2. (相似性质综合)如图,在△ABC 中,D 是AB 上一点,如果∠B =∠ACD ,AB =6cm ,AC =4cm , 若S △ABC =36cm 2,则△ACD 的面积是 cm 2.3.(多个知识点综合)如图,在△ABC 中,AC =BC =2,∠C =900,点D 为腰BC 中点,点E 在底边AB 上,且DE ⊥AD ,则BE 的长为 .4、(分类讨论)已知在ABC ∆中,20AB =,12AC =,16BC =,点D 是射线BC 上的一点(不与端点B 重合),联结AD ,如果△ACD 与△ABC 相似,那么BD = .5、(分类讨论)菱形ABCD 边长为4,点E 在直线..AD 上,DE =3,联结BE 与对角线AC 交点M ,那么AM:MC 的值是 .6、(相似性质综合)如图3,ABC ∆中,点D 、E 、F 分别在边BC 、AC 、AB 上,且DE ∥AB ,DF ∥AC ,若2:1:=DC BD ,ABC ∆的面积为92cm ,则四边形AEDF 的面积为 2cm . 7.如图4,已知梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB ⊥BC ,且AD ⊥BD ,若AB =3,CD=1,那么A ∠的正弦值为 .8.如图5,已知△ABC 中,点D 、E 分别在边AB 、AC 上,且DB AD 2=,EC AE =.若设=,=,则= .(用向量、表示)9.(图形运动)已知△ABC 中,∠C=90°,AB=9,AC=6,把△ABC 绕着点C 旋转,使得点A 落在点A ’,点B 落在点B ’. 若点A ’在边AB 上,则点B 、B ’的距离为 .P D CB A 第1题 DC B A 第2题第3题D (图3) (图4) A B C D10、(相似性质及重心)已知G 是ABC ∆的重心,点E 、D 分别是边AC AB 、的点,DE ∥BC ,且经过重心G ,如果ABC ∆的周长是30厘米,那么ADE ∆的周长是 厘米.11.(分类讨论)在ABC ∆中,040=∠ABC ,AD 是ABC ∆的高,如果ABD ∆和ACD ∆相似,那么ACB ∠的度数为 .12.(图形运动)如图5是一张直角三角形的纸片,直角边AC =6cm , AB=10现将△ABC 折叠,使点B 与点A 重合,折痕为DE ,那么DE 的 长等于 .13、(图形运动)在△ABC 中,AB =AC ,把△ABC 折叠,使点B 与点A 重合,折痕交AB 于点M ,交BC 于点N .如果△CAN 是等腰三角形,则∠B 的度数为___________.【回家作业】1.如图,在△ABC 中,点D、E 分别在AB 、AC 上,且DE ∥BC ,)(A )EC AE DB AD =; (B)AC AEAB AD =; (C )DB AD BC DE =; (D) ACAEBC DE =.2) (A )两个等边三角形一定相似;(B )有一个锐角相等的两个直角三角形一定相似;(C)有一个锐角相等的两个等腰三角形一定相似; (D)两个全等三角形一定相似. 3、如图,△ABC 中,高AD 、BE 相交于点F 。

在该图形中,相似三角形共有( ) A 、3对; B 、4对; C 、5对; D 、6对。

4.如图,△ABC 中,D 是边BC 的中点,BA a =,AD b =,那么BC 等于…( ).(A )a +b; (B )12(a +b ); (C )2(a +b ); (D )—(a +b ).5.如图,在ABC ∆中,点D 、E 分别在AB 、AC 边上,DE ∥BC , 若 3:1:=AC AE , 则DBC DEC S S ∆∆:等于………………( ).(A )2:1; (B )3:1; (C )4:1; (D )5:1.A B CDE图5(第5题图)A BC E DAD B 第4题6.如图,设M ,N 分别是直角梯形ABCD 两腰AD ,CB 的中点,DE ⊥AB 于点E , 将△ADE 沿DE 翻折,点M 与点N 恰好重合,则AE:BE 等于………………( ) (A) 2:1; (B) 1:2;(C) 3:2; (D) 2:3. 7.如果53x y y +=,那么=yx _________. 9.已知线段=AB 2cm ,点P 是线段AB 的黄金分割点,且AP >PB ,则线段AP = .10.一个钢球沿坡比为3:1=i 的斜坡向上滚动了5米,此时钢球距地面的高度是_________米. 11.如图,点G 是△ABC 的重心,GH ∥AC 交BC 于点H ,若GH =2,那么AC = .12.如图,D 、E 两点分别在AC 、AB 上,且DE 与BC 不平行,请填上一个..你认为合适的条件: ,使得△ADE ∽△ABC .13.如图,已知E 是矩形ABCD 的边AD 上的点, 3:1:=ED AE ,CE 与BA 的延长线交于点F .如果1=∆AEF S ,那么=ABCD S 四边形 .14.已知△ABC 中,AB=AC , 1cos 4B =,BC=2B 落在边AB 上的点E 的位置,则 AE = 。

15.如图,ABC Rt ∆中,90=∠ACB ,6=AC ,8=BC ,D 是AB 边的中点,P 是BC 边上一动点(点P 不与B 、C 重合),若以D 、C 、P 为顶点的三角形与ABC ∆相似,则线段=PC . 16、如图,矩形DEFG 内接于锐角ABC ∆,AH 是BC 边上的高,AH =6,BC =12, (1)若EF GF 2=,求矩形DEFG 的面积;(2)若y S x GF D EFG ==,,求y 与x 的函数解析式,并写出其定义域.CABDG C B A 第11题 AB C DE 21 第12A BD CE F 第13题(第15题图)Q P CBA(22题)17. 如图,在Rt ABC △中,90BAC ∠=°,AD BC ⊥于点D ,点O 是AC 边上一点,连接BO 交AD 于点F ,OE OB ⊥交BC 边于点E .求证:ABF COE △∽△.18.如图:ABC ∆中,AB=5,BC=3,AC=4,PQ ∥AB ,点P 在AC 上,(与点C 不重合),点Q 在BC 上。

(1)PQC ∆的面积与四边形PABQ 的面积相等时,求CP 的长(2)PQC ∆的周长与四边形PABQ 的周长相等时,求CP 的长19\如图12,△ABC 是等边三角形,且AD ED BD CD ⋅=⋅. (1)求证:△ABD ∽△CED ;(2)若AB =6,AD =2CD ,求BE 的长.20、如图,已知梯形ABCD ,AD ∥BC ,AB =AD =5,3tan 4DBC ∠=.E 为射线BD 上一动点,过点E作EF ∥DC 交射线BC 于点F .联结EC ,设BE = x ,ECFBDCS y S ∆∆=. (1)求BD 的长; (2)当点E 在线段BD 上时,求y 关于x 的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围; (3)联结DF ,若△BDF 与△BDA 相似,试求BF 的长.BA DE C OF(第21题图)(图12)【四边形复习】1.已知一个多边形的每个内角都是140度,那么它是_______边形.2. 已知菱形ABCD 中,边长AB =4,∠B =30°,那么该菱形的面积等于_________.3. 梯形的中位线长8cm ,高10cm ,则这个梯形的面积为________cm 2.4. 如图,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,︒=∠90A ,cm AD 10=,cm DC 13=,cm BC 15=,则=AB cm.5. “顺次联结四边形四条边中点的四边形是矩形”是 事件(填“必然”或“随机”).6. 如图,等腰梯形ABCD 中,AD //BC ,对角线AC ⊥BD ,若AD =2cm ,BC =4cm ,则该梯形的面积为 cm 2.7 如图,平面直角坐标系中,O 为原点,已知正方形OABC ,若点A 的坐标为(3,4), 则点B 的坐标为_____________.8.已知菱形的边长为10,一条对角线长为16,那么另一条对角线长为 .9.将两个形状相同的三角板放置在一张矩形纸片上,按图示画线得到四边形ABCD ,那么四边形ABCD的形状是 .10.如图,有甲乙两张纸条,甲纸条对折后与乙纸条宽度相等,将这两张纸条随意交叉重叠放在一起,重合的部分构成一个四边形ABCD ,那么AB 与BC 的数量关系是 .11.已知正方形ABCD ,以CD 为边作等边△CDE ,那么AED ∠的度数是 .A DB C(第4题)(第6题)(第7题)B C EF 第25题图ADBA D备用图11.如图,已知菱形ABCD 的边长为2,∠A =45°,将菱形ABCD 绕点A 旋转45°,得到菱形111D C AB ,其中B 、C 、D 的对应点分别是111D C B 、、,那么点1C C 、的距离为 .12.下列命题中,判断正确的个数为…………………………………………………………( ) (1)对角线互相平分的四边形是平行四边形; (2)对角线相等的四边形是矩形;(3)对角线互相平分且垂直的四边形是菱形; (4)对角线互相垂直且相等的四边形是正方形. (A ) 4个 ; (B)3个 ; (C)2个 ; (D) 1个.13. 如图,在周长为20cm 的□ABCD 中,AB ≠AD ,AC 、BD 相交于点O , OE ⊥BD 交AD 于E , 则△ABE 的周长为……………………………………………( ) (A)10cm ; (B)20cm ;(C)5cm ; (D)15cm . (第6题图)14 已知:如图,在△ABC 中,M 是边AB 的中点,D 是边BC 延长线上一点,BC DC 21, DN ∥CM ,交边AC 于点N .(1)求证:MN ∥BC ;(2)当∠ACB 为何值时,四边形BDNM 是等腰梯形?并证明你的猜想.C(第11题图)ABCOEABMN(第14题图)DC(第10题图)(第15题图)15.如图,在平面直角坐标系中,函数122+=x y 的图像分别交x 轴、y 轴于A 、B 两点.过点A 的直线交y 轴正半轴于点C ,且点C 为线段OB 的中点.(1)求直线AC 的表达式;(2)如果四边形ACPB 是平行四边形,求点P 的坐标.【二次函数】1.抛物线1-32x y =的顶点坐标为 ;2.二次函数2)2(2--=x y 的图像在对称轴左侧部分是 ;(填“上升”或“下降”)3.写出一个对称轴为直线1-=x 的抛物线解析式是 ;4、如果抛物线2(1)23y k x x =+-+的开口向上,那么k 的取值范围为 .5、抛物线245y x x =-+的对称轴是直线 .6.一个边长为3厘米的正方形,若它的边长增加x 厘米,面积随之增加y 平方厘米,则y 关于x 的函数解析式是 .(不写定义域)7.若将抛物线2y x =向下平移2个单位,则所得抛物线的表达式是 .8.如果抛物线2(2)3y a x ax =++-的开口向上,那么a 的取值范围是 .9.若抛物线2()1y x m m =++-的对称轴是直线1x =10. 如图,已知抛物线c bx x y ++=2的对称轴为直线1x =, 点A , B 均在抛物线上,且AB 与x 轴平行,若点A 的坐标 为(0,32),则点B 的坐标为 .11. 抛物线234y x x =+-的对称轴是 .12. 抛物线2y ax =(0)a <的图像一定经过第 象限13.把抛物线2x y =向下平移2个单位,再向右平移4个单位后得到的抛物线是14.下列二次函数的图像中经过原点的是( )A .22+=x y ;B .x x y +=2;C .2)1(-=x y ;D .122-+=x x y ;15. 已知抛物线()232y ax x a =++-,a 是常数且0a <,下列选项中可能是它大致图像的是( ▲ )(A ) (B ) (C ) (D )16.(本题满分10分,第(1)小题满分4分,第(2)小题满分4分,第(3)小题满分2分) 已知:抛物线2y x b x c =-++经过A (1-,0)、B (5,0)两点,顶点为P .求:(1)求b ,c 的值;(2)求△ABP 的面积;(3)若点C (1x ,1y )和点D (2x ,2y )在该抛物线上,则当1201x x <<<时,请写出1y 与2y 的大小关系.17(本题满分12分,第(1)小题满分6分,第(2)小题满分已知:如图12,抛物线2445y x mx =-++与y 轴交于点C 与x 轴交于点A 、B ,(点A 在点B 的左侧)且满足OC =4OA . 设抛物线的对称轴与x 轴交于点M :(1)求抛物线的解析式及点M 的坐标;(2)联接CM ,点Q 是射线CM 上的一个动点,当△QMB 与△COM 相似时,求直线AQ 的解析式.24.(本题满分12分,第(1)小题满分6分,第(2)小题满分解:(1)根据题意:C (0,4)……………………………(∵OC=4OA∴A (1-,0)………………………………………………(1分)把点A 代入得0=445m --+ ……………………………(1分) 解得16=5m………………………………………………(1分) ∴抛物线的解析式2416455y x x =-++…………………(1分) 2416455y x x =-++24362)55x =--+( ∴ (20)M ,………………………………………………(1分) (2)根据题意得:BM=3,tan ∠CMO= 2,直线CM :y=2-x+4(i )当∠COM=∠MBQ=90°时,△COM ∽△QBM∴tan ∠BMQ=2BQ BM= ∴BQ=6即Q (5,6-) ……………………………………(2分)∴AQ :1y x =-- ……………………………………(1分) (i i )当∠COM=∠BQM=90°时,△COM ∽△BQM同理Q (13655,-) …………………………………(2分) ∴AQ :1133y x =-- …………………………………(1分)。

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