改善活动的实质在哪里

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有效观课议课心得体会【四篇】

【导语】观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关⼼的问题进⾏对话交流和扬长避短，以改进课堂教学效果、提升教学质量、促进教师专业能⼒提⾼的⼀种教研活动。

下⾯是由©⽆忧考⽹为⼤家整理的“有效观课议课⼼得体会【四篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

1.有效观课议课⼼得体会学习了陈⽼师的《有效观课议课》，我对观课议课有了新的认识：拿到书就以为观课议课就是听课评课，其实，观课议课与听课评课是不同的。

观课议课，它主张充分发挥其促进教师专业发展和教学改进的功能，以发展性的取向做课，⽽不是以展⽰性的取向献课，主张直⾯教学过程中的问题，不让⽼师背有被批判得⼀⽆是处的包袱。

每⼀位⽼师或许都曾有课堂教学失败的经历，甚⾄还有被评判得体⽆完肤的经历，其实，作为评课教师，第⼀要做的就是呵护授课教师的⾃尊⼼，每⼀堂课都不会是完全失败或者完全成功，每⼀堂课都有授课教师的⼼⾎，那就有可取之处。

我们教研的⽬的是，针对问题提出改进的⽅法，⽽不是将某些⼈⼀棍⼦打死，再没有教学的勇⽓和热情。

对于其中的失误，我们要委婉地说出来。

⽽对⼀些我们公认的“好课”，我们教研的⽬的也不是探讨“好在哪⾥”，⽽是探讨“为什么这样设计就好”。

我认为观课议课的⾸要前提是仔细观察课堂教学情况，收集课堂教学信息，“坐在学⽣⾝边”观察学习效果，这样在议课中才能根据问题讨论解决的⽅法。

观课时，不仅仅要⽤眼睛看，还要⽤⼼灵感悟和体验，⽤头脑思考和判断；“观”对观课的⽼师来说只是形式，⽽实质是要⾛向深刻的思考的。

如今，我们是否真正做到正确的观课议课呢？2.有效观课议课⼼得体会感悟之⼀：以⼈为本的理念在观课议课中体现的淋漓尽致。

陈⼤伟强调要加强与师⽣的沟通，了解学⽣为什么这么做，了解教师这样教，没有了解情况前不随便下结论。

感悟之⼆：观课议课是促进教师思想、实现专业成长的捷径。

陈⽼师在聚焦课堂教学中，⾛出了⼀条适合教师专业成长的途径——观课议课的模式。

改善活动方案策划

改善活动方案策划一、活动背景活动背景是策划活动时必须要了解的一部分，它包括活动的目的、意义和目标。

了解活动的背景可以帮助我们更好地规划和实施活动，使活动达到预期的效果。

活动目的：改善活动的目的是为了提高参与者的身心健康水平，增强社交能力，促进人际关系的发展。

通过各种具体的活动形式，使参与者在活动中真正感受到快乐、放松和成长，享受到与他人分享、合作和交流的乐趣。

活动意义：改善活动的意义在于创造积极正面的氛围，提供参与者个人和团体成长的机会，促进个人关系、社群关系和社会关系的发展和进步。

通过活动，参与者可以学会与他人合作、沟通和团队合作，培养团队合作精神，提高社交能力、人际交往能力和团体凝聚力。

活动目标：改善活动的目标是让参与者能够在活动中积极参与，全身心地投入，享受其中，提高自身的身心健康水平和社交能力。

同时，也希望通过活动的开展，让参与者在参与活动的过程中，能够增进彼此的了解，培养友谊和合作精神，促进团队和社群的发展。

二、活动内容活动内容是改善活动的核心部分，它决定了活动的形式、方式和效果。

根据活动的目的、意义和目标，我们可以设计出一系列的活动内容，如体育运动、艺术创作、讲座演讲、角色扮演、团队合作等。

活动内容一：体育运动。

体育运动是一种让人身体健康、快乐的活动形式，它可以提高人的身体素质，培养人的毅力和坚持精神。

在活动中，可以组织各种体育比赛和运动竞技，例如篮球比赛、足球比赛、定向越野等，让参与者在运动中锻炼身体、改善体质、享受运动的乐趣。

活动内容二：艺术创作。

艺术创作是一种让人心灵愉悦、发挥创造力的活动形式，它可以培养人的想象力和创造力，提高人的审美水平和艺术修养。

在活动中，可以组织绘画、书法、音乐、舞蹈、摄影等创作活动，给参与者提供展示才华、展现个人风采的舞台，激发他们的潜能和创新能力。

活动内容三：讲座演讲。

讲座演讲是一种让人获得新知识、拓宽视野的活动形式，它可以提高人的学习能力和思维能力，培养人的表达能力和演讲能力。

餐饮管理六常法

餐饮管理“六常法”1、“六常法”的概念所谓“六常法”是在通常所说的“五常法”的基础上加入“常教育”的内容构成的..即：“常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律、常教育”..1.1常组织：也叫常分类;就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来;这一步是节约空间的技术..剖析：把要与不要的人、事、物分开;再将不需要的人、事、物加以处理;这是开始改善生产现场的第一步..其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类;区分什么是现场需要的;什么是现场不需要的；其次;对于现场不需要的物品;要坚决清理出生产现场;这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉;达到现场无不用之物..坚决做好这一步;是树立好作风的开始..整理的目的是：①改善和增加作业面积；②现场无杂物;行道通畅;提高工作效率；③减少磕碰的机会;保障安全;提高质量；④消除管理上的混放、混料等差错事故；⑤有利于减少库存量;节约资金；③改变作风;提高工作情绪1.2常整顿：就是把必要的物品进行分类;根据使用频率确定放置的方法及位置;这一项是节约时间的举措..保证任何人都在30秒内可取出及放回所需物品..剖析：把需要的人、事、物加以定量、定位..通过前一步整理后;对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放;以便用最快的速度取得所需之物;在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业..整顿活动的要点是：①物品摆放要有固定的地点和区域;以便于寻找;消除因混放而造成的差错；②物品摆放地点要科学合理..例如;根据物品使用的频率;经常使用的东西应放得近些如放在作业区内;偶而使用或不常使用的东西则应放得远些如集中放在车间某处；③物品摆放目视化;使定量装载的物品做到过日知数;摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别..1.3常清洁：经常进行打扫;以保持清洁..剖析：组织、整顿之后要认真维护;使现场保持完美和最佳状态..清洁;是对前两项活动的坚持与深入;从而消除发生安全事故的根源..创造一个良好的工作环境;使职工能愉快地工作..清洁活动的要点是：1工作环境不仅要整齐;而且要做到清洁卫生;保证工人身体健康;提高员工工作热情；2不仅物品要清洁;而且员工本身也要做到清洁;如工装要清洁;仪表要整洁;及时理发、刮须、修指甲、洗澡等；3电工不仅要做到形体上的清洁;而且要做到精神上的“清洁”;待人要讲礼貌、要尊重别人；4要使环境不受污染;进一步消除混浊的空气、粉尘、噪音和污染源;消灭职业病..1.4常规范：即立法守法..建立起规范化和制度化的标准;确保人人有责;这一项是该方法成败的关键..剖析：常规范就是连续地、反复不断地坚持常组织、常整顿和常清洁活动..确切而言;常规范活动还包括利用创意和“全面视觉管理法”从而获得和坚持规范化的条件以提高办事效率..规范化;包括立法和守法两方面..无规矩;不能成方圆;行之有效的方法;一定要有明文规定;订定守则;告示全员;使大家知所依从;才能持之以恒..1S、2S、3S是短期行为;可以一鼓作气;做出成绩;但这些只是6S的起步..其方法是：1、视觉管理视觉管理作为一种有效的持续改进手段而格外注目..视觉管理已经广泛应用在品质、安全以及对顾客的服务上..色彩管理不仅创造出一些颜色代号;而且是为了创造出一个统一规范、轻松、愉快的工作环境..2、透明度常规范活动还应考虑的就是透明度..密封的空间永远都不会引起人们的注意;所以往往是杂乱无章的..最好的办法就是尽量使用透明度的盖子..保留一个检查窗口..这样做的目的就是使所有人都知道内存是什么东西以及它们的外观状态是好是坏..3、视觉监察法为了让人看得见风机吹风的方向;许多地方都会在风扇上系上小小的丝带..有时;这种方法被称作“视觉监察法”..4、故障地图当出现了问题时;你可以把这些问题在地图上表示出来..例如用大头针来表明问题、紧急出口、救火设备和其它的重要地点..地图应挂在人人可以看见的地方..故障地图也可以用来显示不会出故障的地点和过程..5、量化不断地进行测量;量化其结果并对其结果进行统计分析;你就会发现工作当中的缺陷并方便你防范于未然;这对员工薪酬的计算也大有裨益..1.5常自律：养成良好的工作习惯;全面提高员工素质;彻底改变每个工作人员的精神面貌;这是五常法追求的最高境界..剖析：就是向每一个人灌输按照规定方式做事的能力..此处所强调的是创造一个具有良好习惯的工作场所..教导每个人应该做事的方式并让他们付诸实践..此过程有助于人们养成制定和遵守规章制度的好习惯..努力提高人员的自律性;养成严格遵守规章制度的习惯和作风;这是“6S”活动的核心..没有人员素质的提高;各项活动就不能顺利开展;开展了也坚持不了..所以;抓“6S"活动;要始终着眼于提高人的素质和自律性..1.6常教育：通过经常不断的教育;加强员工的自律性;使全员养成良好的“六常”习惯..2．“六常”的来源★“六常”法来源于“五常”法..在“五常”的基础上增加了“常教育”的内容要求..“五常”管理法最早来源于日本;又称5S管理;是组织、整顿、清洁、规范、自律五个日语词汇的缩写..在古代;日本是个岛国;居民以渔民为主;渔民世代以船为家..如果把什么东西都往家里放;船很快就会下沉……为了使自己的家——船能正常使用;渔民就将超过一年都不用的东西处理掉;几千年就形成了日本的家居文化——简单、有序、整洁..后来;有些日本的文人就将日本人的家居文化归纳成“5S”在日语里是以S打头的—“五常法”即：常整理、常整顿、常清扫、常清洁、常素养..“五常法”在日本广泛应用于工作、生活中的方方面面..近几年来;“五常法”传到了中国;这种简单有效、操作方便的东方管理模式很快被中国的工厂、医院、酒店等企业应用于现场管理..3．酒店“六常法”的产生着名的酒店管理专家、“酒店六常法”创始人—邵德春教授将“五常法”引入酒店管理过程;在操作过程中通过修改;并加入了大量酒店管理方面的专业知识;比如：将酒店原来的程序化、规范化文件资料、绿色饭店很多节能降耗的做法等非常实用、但很难执行的东西用“傻瓜式管理模式”的概念;这是他多年通过研究中外酒店管理区别所得到的结论;另外;他糅进了多年来从事宾馆和餐饮管理顾问的经验;与时俱进;加入“常教育”的理念;从而创造了一套中国人自己的“酒店六常法”即：常组织、常整理、常清洁、常规范、常自律、常教育..随着我国酒店管理的不断创新;“酒店六常法”就越来越完善..4．酒店六常法”的实质：是一套衡量酒店管理好坏的标准；是一整套达到这些标准的方法和步骤；是一种管理哲学..★追求卓越：不再是口号;而具体地成为量化的数学：温度、时间、每万元营收的能耗费、每间客房的的物耗费、检查报表、30秒、最低、最高存量等等;★以事实为依据进行科学决策：不说：我认为;我想……而要用数学个报表说明问题；★强调全员参与：以前认为;质量是有关部门的事;最多是业务部门的事;而“酒店六常法”强调质量和全员有关;不分前台、后台..必须人人参与；★傻瓜式管理理念：定质、定量、定标准;严格执行；★始终以客户为向导：“酒店六常法”将过去以结果为向导的管理方式转变为以过程为导向的管理方式..“酒店六常法”认为：有好的过程;就一定会有好的结果..5．推荐口号：六常管理只有始点;没有终点联系实际做六常;结合工作搞创新创新来源于细节效率和安全始于整理没有永远的特色;只有不断的创新示诺于人;一诺千金加强六常管理;构建高效办公秩序六常让物品找到了家工作常组织;天天常整顿;环境常清洁;事物常规范;人人常自律处处的抬头见六常;人人见面谈六常6．六常法的实际效用★提供整洁、安全、有条理的工作环境★提高工作效率★提高员工素质★保障品质★塑造良好的单位形象7．六常工作守则工作常组织天天常整顿环境常清洁事物常规范人人常自律刻刻常教育8．物品分类知识★物品分类是决定物品属于哪一类别的问题..当然;须要依据一定标准才能做出决定..因为缺少标准;或没有一套制定规范;人们不可能记得的物品存放的地方;也就是说;人们取得物品与将它放回原处花费的时间会更长..一件物品通常有两种名称：它的正式名称和人们通常叫它的名称..这样;你就必须决定采用哪种名称并贴好标签..如果一件物品采用两种名称;那就会造成混乱..另外;在保存和取出过程中;你也许会发现有许多物品连一个名称都没有;或者二种不同的物品采用同一种名称;可能这两种名称只有少许不同..你必须尽快解决这些问题..9．物品储存知识★决定物品应该怎样放..这对储存来说至关生要..例如;文件和工具的储放必须使它很容易找到或取得..储存物品首先考虑日后取出的时间问题..每件物品采用了一种统一的名称并不足够..因储存时会导致混淆..每一件物品还应该有一个存放地点;就像每一个人有一个家一样..事实上通过世界邮政系统传递一封信的过程会令人惊讶..只要你在信封上写好地址;邮政系统不可以将信件传递到世界各地的任何地方..原理很简单：信封上有一地址的名称;而世界的某地亦存在与领土上一致的名称..所以进行常整顿工作必须保证每件物品有一个名和家..在分配储存空间时;不但要标明存放地点;还应具体标明到存放物品的架子..决定物品放在哪里;就把那里当作它们的家....这是很关键的：工具存放地点标明在工具上;而工具的名称也标明在存放地点;那么你是做对了..以下步骤值得跟着做：1每件物品都有一个名称..2每件物品都有一个存放地点;而每件物品都应该放在为它预设的地点;不要使有用的物品没有家..即使是有人暂使用某种物品;也应该清楚它应归在哪里..3更容易辩认：有箭头标识;有灯光或地线引路;常用物品应容易取得..4安全储存：重的物品放在底层轻的放在高位..5存放高度考虑：膝盖到人肩的高度是最方便的;应该放一些常用物品10、执行经验1避免库存告击：决定货物最低储存量标明有些物品正在订购过程中2如果是有人正在使用某物品;标明谁正在使用及何时可以归还..3遗失：确定遗失多少;写一张清单清楚标明遗失了什么..。

以民主的方式促进民生的改善

在征求、反馈群众意见方面，在征求、反馈群众意见方面，成立人民建议征集办公室。议征集办公室。完善了听证会制度、民情恳谈会制度、民完善了听证会制度、民情恳谈会制度、生工程信息公开制度、生工程信息公开制度、党务公开和政务公开制度。开制度。市政府常务会议要通过网络视频直播和邀请市民代表的方式，请市民代表的方式，直接听取群众的意见建议。建议。
推动公民有序政治参与，就是建设中国特色社会主义民主政调动人民群众参与社会决策和管理的积极性，从而改善民生，顺利解决与人民群众生活密切相关的问题。
中共中央党校教授周天勇估计,2007年各级政府实中共中央党校教授周天勇估计,2007年各级政府实 ,2007 际收入至少有8.7万亿元,比预算内收入5.1 8.7万亿元 5.1万亿多际收入至少有8.7万亿元,比预算内收入5.1万亿多 3.6万亿万亿! 出3.6万亿! 中央财经大学一位专家估计,政府收入在“ 中央财经大学一位专家估计,政府收入在“取之于过程中要消耗约占总量20%的成本, 20%的成本民”过程中要消耗约占总量20%的成本,入库后的管理成本则要占到总量的15%左右。至于到了“ 15%左右管理成本则要占到总量的15%左右。至于到了“用之于民”的阶段, 之于民”的阶段,也就是令百姓充满期待的民生投入阶段,大量既往事实表明, 入阶段,大量既往事实表明,这更可能是一个被某些部门和组织逐级“过滤”层层“扒皮” 些部门和组织逐级“过滤”层层“扒皮”,民生投入出现大面积“ 的过程。入出现大面积“跑、冒、滴、漏”的过程。最极端的例子是: 最极端的例子是:某省省市两级政府部门曾将中央下拨的5900多万元移民迁建款截留99%, 5900多万元移民迁建款截留99%,最后发到下拨的5900多万元移民迁建款截留99%,最后发到群众手中只有区区50万元。 50万元群众手中只有区区50万元。

医院PDCAppt课件

（二）PDCA的四个阶段和八个步骤
四、A（Action）行动或处理阶段
总结成功的经验和失败的教训，纳入相应的标准、程序、制度，巩固成绩，克服缺点。
第7步：将有效措施标准化并在科室推广实施根据检查的结果进行总结，把成功的经验和失败的教训都纳入有关标准、规程、制度之中，巩固已经取得的成绩。在涉及更改标准、程序、制度时应慎重，必要时还需要进行多次PDCA循环加以验证。第8步：将上一循环未解决的问题带入下一循环
流程等
3、持续改进型（想获得工作进展情况或工作结果的问题）
总结问题解决或提议实施之后的变化和结果
以各部门负责当前状态的改
人为主
善；定量和定
性分析相结合
各级员工和部多关注假设和
门负责人皆适既定措施的验
用
证
高度专注于“计划”步骤，“检查”和“行动” 两个步骤植根于实施计划
高度专注于“检查”和 “行动”步骤，包括确认结果，采取跟进措施，完成认知循环
累计百分比 28% 46% 62% 75% 85% 94%
100%
案例一、运用PDCA降低住院患者抗菌药物使用率
改善前柏拉图
住院患者抗菌药物使用率高
96
85%
94%
75%
48
62%
28
1486%
16
28%
13
10
9
0
部能职
力不管监门
乏缺识知物药
菌
抗
生
医
位到不训培
管级分
二、如何在实际工作中运用PDCA
（一）医院为什么要做PDCA （二）PDCA的四个步骤和八个阶段（三）可以从哪些方面着手做PDCA （四）各类型问题及事件的PDCA比较

社区服务社会实践报告

社区服务社会实践报告社区服务社会实践报告（精选5篇）参加社会实践活动，对于现在学⽣来说很有意义。

下⾯是⼩编整理的社区服务社会实践报告（精选5篇），希望⼤家会喜欢。

社区服务社会实践报告篇1 这次社区服务活动，使我增强了社会责任感和使命感，我也学到了⼀些处理问题的技巧，与⼈沟通的技巧，受益匪浅。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启⽰。

启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

处于这个时代的我们，⼤多都是独⽣⼦⼥，对待⼀些⼈际关系和⾃我评估的⽅⾯都有所⽋缺。

这次的活动让我觉得⾃⼰是另⼀个雷锋。

也让我亲⾝体会到了劳动的光荣感。

这些都促进了我努⼒改正⾃⾝错误，正确认识⾃⼰。

让我们亲⾝体会到了劳动的艰⾟和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳⽽获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

社区实践活动提⾼了我们的社会实践能⼒。

引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能⼒。

更让我们明⽩了学会独⽴的重要性。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出⽣⽜犊的中学⽣们，独⽴的培养和社会的洗礼是多么的重要。

在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将⾯临的困难。

对于现在的我们，越早接触这个⽇新⽉异的社会，就意味着我们越能适应它。

也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树⽴正确的⼈⽣观、价值观。

培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

社区服务不仅能造福社会，⽽且能陶冶情操，美化⼼灵。

⽽我们也该为了公共利益⽽⾃觉⾃愿地参加劳动，因为那是我们中学⽣的劳动态度的⼀个特征。

不记报酬也是我们中学⽣劳动态度的⼀个特征。

我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益⽽劳动;我们必须为公共利益⽽劳动，⾃觉要求进⾏劳动。

积极为社区服务是为社会尽⼒，是热爱劳动的表现。

参加这类实践活动，对于现在的⾼中⽣来说是⼗分重要的，⼀是锻炼我们的实践能⼒，这也是这个活动开展的初衷;⼆是增加学⽣与外界的交流，使得学⽣不再死读书，读死书，⽽是在实践中发现真理的所在;三是让学⽣们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们⾃觉地去发现⽣活中的美好，去感受更⼴阔的⼈⽣。

食品安全知识宣传活动方案（通用5篇）

⾷品安全知识宣传活动⽅案（通⽤5篇）⾷品安全知识宣传活动⽅案（通⽤5篇）为了确保活动安全顺利进⾏，常常需要提前进⾏细致的活动⽅案准备⼯作，活动⽅案可以对⼀个活动明确⼀个⼤概的⽅向。

写活动⽅案需要注意哪些格式呢？下⾯是⼩编收集整理的⾷品安全知识宣传活篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

动⽅案（通⽤5 ⼀、活动⽬的 1.了解识记⾷品安全常识，养成良好的卫⽣习惯。

树⽴⾷品安全意识，关⼼时事，珍爱⽣命，关爱健康。

2.在购买东西时注意⼀些⾷品⽅⾯的安全。

⼆、活动内容以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男⼥两组。

三、活动准备 1．让学⽣查阅⾷品卫⽣⽅⾯的资料，以备⼩组交流，做好参赛准备。

2.分别从⼩摊上和⼤超市⾥购买⼀些⾷品。

3准备⼀脸盆⽔以及洗⼿液、⽑⼱等物品。

四、活动过程同学们！今天我们班举⾏以“⾷品安全与卫⽣”为主题的班会活动。

各位同学已经经过⾃⼰的实际调查或查阅资料了解了有关“⾷品安全与卫⽣”的知识。

希望⼤家把⾃⼰看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提⾼安全⾃护的⽬的。

下⾯，请各位同学⼀起判断⼀下什么样的⾷品才是合格的以及那些不合格的⾷品会出现在什么地⽅？学⽣谈到的情况有：某些⾷品没有合格证，没有⽣产⽇期，过期，没有成分说明等等。

这些⾷品经常会出现在街头⾷品⼩店，路边摊点，流动摊点等。

⾷品安全问题进⾏知识竞赛。

1.绿⾊⾷品指什么⾷品？（c）A、蔬菜和⽔果B、绿颜⾊的⾷品c、安全⽆污染⾷品D有丰富营养价值的⾷品 2.哪些⾷物不能⼀起吃？（A）A、⾖腐和菠菜B、葡萄和苹果c、⾯包和⽜奶D、馒头和⾖浆 3.发霉的花⽣能吃吗？（不能） 4.油炸的⾷物是不是可以常吃？（不是） 5.⽅便⾯是不是可以作为主⾷？（不是） 6.我们是不是可以天天吃快餐？（不能）班主任⼩结刚才同学们都把⾃⼰的亲⾝体验和想法及时地和同学进⾏了交流。

通过这次班会，我们⼤家都懂得了乱吃不卫⽣的⾷品会影响⾝体健康的道理。

自主学习计划(10篇)

自主学习计划（10篇）自主学习计划（精选10篇）自主学习计划篇1让它们多记重要的题型结构,概念,公式,多看书,多做作业,多动手做实验,多复习,多总结、用记课堂笔记的方法集中上课注意力、学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法、同时也要适当参加学校的活动,全面发展、其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量著名教育家叶圣陶先生认为“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”，也就是我们常说的“授之以渔”，而非“授之以鱼”。

一、培养兴趣，建立良好的学习习惯叶圣陶曾反复强调“习惯在学习中的作用，认为“教育就是培养习惯”，主张“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”，即“自主学习”。

良好的学习习惯是学生进步与成长的重要因素，而习惯是在生活过程和教育过程中逐渐形成与培养起来的，要让学生自主学习首先要培养学习兴趣。

我们都曾有过这样的经验：工作到忘我，时间过得飞快而愉悦。

美国麻省理工学院媒体实验室文化研究小组负责人米哈里提到，如果人从小就体会过为兴趣而忘我的滋味，就会感到快乐，并一直主动寻找这种乐趣。

因此，如果能让孩子从爱好出发，如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题；鼓励喜欢写作的孩子在学习之余积极投稿。

这样能激发他们的忘我精神和征服欲，久而久之，他们便会主动去体味这种感觉了。

又如将一些公式、知识等与生活中的事物联系起来，让他们觉得熟悉、有亲切感；避免浮躁，引导他们透过知识之皮毛看到其真正的内涵，当他们真正去思考了，并通过自己的努力解决了问题，当心里有了成就感，就会感到学习的乐趣所在了。

在这个过程中，需要老师适时适度地给予孩子赞赏。

另外，不要太注重学习成绩，只要他努力了，即使成绩不理想也不要责怪，不妨和蔼的对他说：“老师期待你下一次的表现。

”他们的自我成长就是在这样的鼓励和期望中完成的。

培养兴趣就是要在参与中培养，在成功中提高。

因此，教师要根据学生的不同兴趣和爱好，尊重他们的个性，投其所好，鼓励其每一次的成功和与众不同。

志愿者服务感受心得体会(通用8篇)

志愿者服务感受心得体会(通用8篇)志愿者服务感受心得体会篇1志愿者服务实践心得自从我第一次成为一名志愿者以来，已经过去了一年多的时间了。

当初的初衷，是为了帮助他人，传播正能量，而这份初心，一直伴随着我走过了这一年多的志愿服务之路。

我参与的志愿服务活动，主要包括社区服务、环保宣传、以及为老年人提供帮助等。

每一次参与志愿服务，我都尽力做好自己的工作，用自己的行动影响着身边的人，传递着正能量。

这一年多的志愿服务经历，让我深深感受到志愿服务带来的满足感和自豪感。

在帮助他人的同时，我也学到了很多东西，比如如何更好地与人沟通，如何处理突发事件，如何与团队合作等等。

这些经验，对我个人的成长和人际交往能力的提升，都有很大的帮助。

志愿服务虽然辛苦，但也是一种享受。

每次看到自己的努力能够带给别人帮助，我就会感到非常满足和快乐。

同时，志愿服务也让我结交了很多志同道合的朋友，这些朋友，无论是在生活上还是工作上，都给予了我很多帮助和支持。

总的来说，志愿服务让我收获了很多，不仅仅是技能和经验，更是一份责任和担当。

我会继续保持初心，用自己的力量，为社会贡献一份微薄的力量。

同时，我也希望更多的人能够加入到志愿者的行列中来，为社会贡献自己的力量，让这个世界变得更加美好。

志愿者服务感受心得体会篇2一个人的价值，应是看他贡献了什么，而不是看他取得什么。

——题记高中第一学期，我便加入了联合中学的志愿者。

不得不说，他让我感触良多，而这种感觉是我从未有过的。

那就是，奉献，它不仅仅是个扶老人过马路或是捡起个垃圾，它还是一种习惯，一种崇高的精神品质。

之所以说奉献是一种习惯，是因为它是随地随地都可以做的，而同时，也提高了自身的道德修养。

而对于在道德素质略逊的中国来说，我们更应当义不容辞，把奉献精神养成一种习惯，为我们形成和谐团结的国家立下汗马功劳。

记得第一次去的活动目的地时，我发现老人之间都其乐融融，知道我跟他聊天时，才发现，他们其实都是个缺少陪伴的“孩子”。

师幼互动中出现的问题和对策

师幼互动中出现的问题和对策师幼互动中出现的问题和对策关于师幼互动，是指教师与幼儿之间的互动。

教师与幼儿之间的互动居于各种人际互动的核心，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域。

教育界对师幼互动的深入研究，目前在师幼互动方面，特别是在师幼互动过程中存在着不少的问题，为改进教研活动的师幼互动中存在的问题，提出了相应的对策。

安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极有效师幼互动的基本前提，而在师幼互动中教师巧妙介入，平等参与和有效引导是构建积极有效师幼互动的关键所在。

幼儿园实质上是人类社会中人际互动行为的产物，是人类的延续发展与后代间进行互动的需要而建立起来的一种站们性社会机构，其目的在于传递知识、规范、培养能力等。

教师与幼儿间的互动居于各种人际互动的核心，贯穿于幼儿园的教学活动、生活活动、游戏活动等各个场景。

3～6岁的幼儿虽然在生理于心智水平方面处于较低阶段，但是他们已经掌握了识别外来东西与运用知识对他人的行为作出调整性反馈的能力，能够与教师进行交互作用，并且与教师进行互动已经成为他们在幼儿园生活中的一项重要内容。

他们在与教师的互动中发展自我，建构自己的行为。

既然师幼互动对幼儿园的教学的效果有影响，那么什么是师幼互动呢？师幼互动的内涵和意义师幼互动的内涵关于师幼互动，简单地说，是指教师与幼儿之间的互动。

广义上的师幼互动既包括发生在托儿所的教师与3岁前幼儿之间的互动，也包括发生呢感在幼儿园的教师与3～6岁幼儿之间的互动。

狭义上的师幼互动专指发生在幼儿园的师幼互动。

师幼互动的意义对于师幼互动意义，首先，对幼儿来讲，师幼互动的质量对幼儿的发展有着难以估量的重要影响。

因为师幼互动在幼儿的生活中无处不在，无时不有。

从早上来园到晚上离园，从入园到毕业，师幼互动质量影响着幼儿的每一天，每一年，每一阶段的发展水平。

其次，对教师来说，互动是师幼共同对话、共同合作、共同构建和共同成长的过程。

许多幼儿园老师认为，在师幼互动中，教师同样是受益者，因为互动不断刺激和挑战着教师的专业水平，教师也在幼儿的互动中不断触发思考，得到成长。

湖北省荆门市《教育学与教学法基础知识》教师教育真题

湖北省荆门市《教育学与教学法基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D2. 筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。

A、行为塑造法B、代币奖励法C、系统脱敏法D、情绪辅导法【参考答案】B3. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。

A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【参考答案】B4. 某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于（）。

A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质【参考答案】A5. 讲授法的基本方式包括（）。

A、讲述、讲解、讲读、讲演B、讲述、讲解、报告、讲演C、讲读、讲演、讲评、讲述D、讲述、讲解、讲评、报告【参考答案】A6. 随着全球气候变暖、冰层融化，南北极所蕴含的巨大能源资源、航道优势等被充分发掘出来，其战略意义愈发凸显。

据估算，仅北极地区的煤炭、石油、天然气储量就分别占到全世界潜在储量的25%、13%、30%。

同时，极地的战略位置也尤为重要。

如今，为赢得竞争优势，不仅美国、俄罗斯、加拿大等极地国家纷纷根据各自的国家利益制定极地战略，而且一些非极地国家和集团也积极参与极地事务，使得极地地区形势骤然变化。

作为新兴战略热点，围绕极地尤其是北极地区的国际斗争将日趋复杂和激烈。

这段文字意在强调（）。

A．大国的积极参与使得极地地区形势复杂化B．各国应从全球战略高度看待极地地区问题C．围绕北极地区的国际斗争即将拉开帷幕D．极地成为世界各国战略博弈的热点地区【参考答案】D7. 一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。

对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。

TPM“2”STEP培训方法与技巧(发生源困难源对策=两源改善)

改善使用工具
2.TPM 2STEP活动内容理论培训
发生源、困难部位活动的目标
STEP目的： 1)去除发生源，防止飞散，缩短清扫、点检、注油周期； 2)学习思考、改善技法，得到改善的效果
STEP目标：先去除发生源后解决困难部位
____发生源0化 1).___部位___0化 2).___部位___0化
位，缩短清扫时间、点检时间,延长清扫周期、点检周期；学习设备改善方法，
提高实质性的效果。
• 2STEP活动在设备方面的目的:
▲ 为了把1STEP中诊断中合格的设备清扫水准，在以后也确实的维持下去，
而去掉灰尘、污染的的发生。如果不能把发生源根源除掉的活，就防止灰尘、污染的飞散。如果连飞散的防止都做不到的话，人不能不对发生源和其周边进行定期清扫。在这种情况下就为了在具有的时间内完成清扫而实施作业方法及设备的改善。
管 • 维持构造物、排管上无生锈的现场理
• 维持新入员工作业无失误的现场
2.TPM 2STEP活动内容理论培训
2 STEP自主开发的工具要上升到
多能化，一种工具多种用途
自动化，节省清扫时间
科学化，实用且美观
在1 STEP只是模拟开发工具，主要目的是理解设备的机能，而2 STEP开发的工具着重是用于改善，提升设备机能。
2.TPM 2STEP活动内容理论培训
归纳发生源对策方法：
1. 画三现管理图 2. 找到投入、输出的流程线 3. 三现把握（三现分析） 4. 现象分析教育冲击会导致什么品质问题（L-D-Q） 5. 做好实践计划、安全教育，再一次贴近设备，确定发生源 6. 体验清扫，实践发生源对策 7. 对于污染、冲击的原因进行WHY-WHY分析，循环改善，导出发生源对策 8. 对信息进行筛选画出草图 9. 模拟制作 10. 模拟使用 11. 修正（循环改善） 12. 正式出图制作 13. 正式使用 14. 标准化推广（举一反三） 15. 情报管理（将改善传递给设备组或传递给设备制作商） 16. 报告、评价、交流会

pdca的心得体会

pdca的心得体会pdca的心得体会（精选6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是店铺整理的pdca的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

pdca的心得体会篇1一、什么是“PDCA循环管理方法”以及解读通过学习培训，“PDCA循环管理方法”（以下都简称该方法）就是通过策划、执行、检查、纠偏和持续改进一系列活动，将我们生活中每一件事做对、做实和做好的最基本方法。

我认为该方法有四个方面的特点：一是具有圆心作用，也就是以“目标”为圆心，展开一系列活动，确保最基本目标的完成的特点；二是各个目标和工作环环相扣特点，需要一个接着一个的持续完成来实现总目标的实现，更加具有紧密相连，和团队协作凝聚力的体现的特点；三是具有完成的任务、目标周而复始迈向更新更高的一个台阶，由心动带动行动做滚动功，下一环节工作中出现的偏差和不足并加以再循环改进后达到相对完美的特点；四是具有镜子效应特点，人们不可能一次就把每一件事都做好做对，只有不停对照比较才会更清晰知道自己在做什么事情、有没有做该做的事情、有没有自己的事情做好等等。

二、“PDCA循环管理方法”的实用性。

通过学习了解，我认为该方法适用每一个人的工作方法，适用于每一件事情的处理，适用于每一个职业场所和环境中的各类社会活动。

所以也包括我们施工企业的每个人工作方法、每件事处理方法，“如公司决策、投标经营、项目管理、部门工作、现场作业、隐患排查、安全达标等等工作方法”。

三、思考如何结合“PDCA循环管理方法”对公司安质部门展开有效的工作。

通过学习掌握，结合“PDCA循环管理方法”对公司安质部门各项工作都能起到决定性的作用，该方法主要体现在：一方面国家对施工企业安全要求和标准越来越规范和标准化，如何将公司构建成一个系统规范、有机统一、具有自我改进机制的安全生产标准化体系，并能够持续、全面的实现岗位、工序、专业和企业等达标长效机制，都需严格按照静心策划、强有力的执行、认真检查、仔细整改和持续再改进的PDCA循环管理方法。

篮球比赛赛后个人总结10篇

篮球比赛赛后个人总结10篇我怀着一种了解些什么、发现些什么、收获些什么的想法，和我系同学一齐参加了我院举办的篮球比赛。

此后的几天，我都在用心回味此次活动的每一个细节，感悟细节背后的丰富情感和艰辛劳动。

我感受到我系学生对篮球比赛的认真态度。

我期望经过此次篮球比赛能给大家带来工作和生活上的启示，并用心领会每一次活动的出发点和意义。

比赛，是期望大家不要一味盯在课堂上，还应当更多关注外面的世界，关注别人、别的系部是如何工作和生活的，借鉴别人的经验，逐步学会用联系和发展的观点分析问题，实现认识上的提升。

必须看到，我们工作的对象是在校学生，我们的工作环境又相对闭塞，在两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书的环境中，在潜移默化中，我们的思维、语言、行为必然体现出儿童化的倾向。

表现为，与外界交往的意识淡薄，适应环境的本事差，回避公开场合，缺乏正确的自我评价和自我发展意识，拘谨、偏激、无所适从。

我们就是要凭借各种交流平台，打破思维和行为的局限，首先成为一个适应环境的社会人，然后成为有职业素养和层次的职业者。

我们首先学会正确认识和对待交流。

交流是一个人了解社会、驾驭生活的必备素质，是双向和多向对等互动的成长方式，传播个人见解，学习别人经验，提高思维水平，增加生活阅历，促进事业发展。

对待交流活动，大家必须把握进取的心态，寻求正确的方法，逐步学会沉下心来，用心看，用心听，用心想，用心记，用心悟，吸取教训，借鉴经验，为我所用。

辩证看待别人身上的问题，客观分析交流中的疑惑，换位和多位思考，理解人家的初衷和苦衷。

这样，我们就会由看热闹上升为看门道，才会有所启迪和感悟。

交流的机会是很多的，需要我们去发现和把握。

首先利用好学校供给的机会，像听课、级部教研组教研活动、课题研究和演讲、成果展示等竞赛、评比活动，还有各种培训和参观等活动。

我们个人做到经常与周围同事交流工作经验，探讨工作方法，解答工作疑问。

经常到不一样班级听听课、看一看、学一学，学会透过表面作深层次、本质上的分析和把握。

七大浪费

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生产不合格产品所造成的浪费
出现不合格产品需再生产或修补（工数）造成増加成本
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标准作业欠缺片面追求产量人员技能欠缺品质控制点设定错误认为可整修而做出不良检查方法、基准等不完备
设备、模夹治具造成不良
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……
消除不合格品的浪费
改善方向注意点
自働化思维，防错的装置
C.
产生其他的浪费
材料、零件的提前消耗包装等费用的増加搬运工具的増加

使先进先出的管理变得困难等
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生产快并不代表效率高！
为何产生过剩生产
认为生产线停止是件坏事
对机器故障、不良品、缺勤等担心对超负荷生产的担心流程不合理（批量生产）
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稼动率和可动率
◎ 稼働率＝
U型布局
大房间化生产工序间无动力物流装置合理的物流方式与物流线路尽可能的消除暂存区
注意点
尽量避免坐式作业
培养多能工
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库存的浪费
商品只有销售后才能产生利润，库存期间都是浪费
库存被称为：
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一般的观点
通过库存可以得到： – 平稳的生产过程 – 及时交货 – 避免故障的影响 – 经济性地生产
追求零不良
与机制。
持续开展“5S”活动品保体系的健全
品质是设计出来、制造出来，而不是检验出来的
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4M——Material:物料
1. 数量是否有误？ 2. 等级是否有误？ 3. 品牌名称是否有误？ 4. 是否有杂质混入？ 5. 库存是否充足？ 6. 是否存在材料浪费？ 7. 操作充分吗？ 8. 是否丢弃了在制品？ 9. 场地充足吗？ 10. 质量标准是否充分？

个人工作改善报告书范文10篇_工作改善汇报总结

个人工作改善报告书范文10篇_工作改善汇报总结事务改善是指间接部门的改善活动，目的主要是消除各类管理损耗、减少间接人员、改进管理系统、提高办事或事务效率，更好地为生产活动服务。

本文是店铺为大家整理的工作改善报告范文，仅供参考。

个人工作改善报告书1集中整治活动进入自查自纠阶段以来，市民政局按照市委、市政府的部署，要求全局干部深入查摆问题，并开展民主评议，广泛征求各界意见，并根据查摆出的问题和收集的意见建议制定整改方案，采取有效措施切实进行督查整改。

在作风整治的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足(一)在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。

(二)在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。

(三)在生活上，我耿直正派但存在老好人现象，不愿对其它同事提出存在的个人意见和建议。

二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：1.忙于事务，轻视学习。

认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。

从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。

2.注重指导，轻于实践。

自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

3.重视安排，轻于要求。

在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。

但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

三、整改承诺1、加强理论学习，不断提高自身素质。

为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。

生产现场的环境管理

第一节生产现场环境管理的任务和作用环境，是生产现场重要生产要素之一，又是其他要素充分发挥作用的条件。

环境管理的任务，就是要为现场各种生产要素的结合即生产活动创造和保持一个整洁、有序、安全、美化的环境，使生产力得以充分发挥。

具体说，搞好环境管理有以下一些重要作用：!）振奋人的精神，减少辅助作业时间，有利于提高生产效率和工作效率。

"）防止或减少设备和工伤事故，有利于实现安全生产。

#）消除或减少各种偶然因素，有利于保证产品质量。

$）保持环境卫生，减少污染，有利于保护职工健康。

%）在改造客观世界同时改造主观世界，有利于克服职工中残存的小生产意识和习惯，培养和树立现代社会化大生产意识和作风。

第二节加强生产现场环境管理的有效方法———开展“%&”活动开展“%&”活动是日本企业加强生产现场环境管理的普遍做法。

我国改革开放后，一些企业引进了这种方法，如哈尔滨阿城继电器厂在!’(%年就率先学习和开展了“%&”活动，济南轻骑摩托车厂!’((年由铃木公司引进“%&”，等等，都收到显著的效果。

目前，开展这项活动或类似活动的企业已越来越多，说明它确实是现代企业加强现场管理的普遍规律。

一、“%&”的含义和要求“%&”活动是指对生产现场的各种物质要素认真进行整理、整顿、清扫、清洁和相应提高人的素养，使其经常处于良好的状态和活动。

由于整理（&)*+*）、整顿（&)*,-.）、清扫（&)*/-）、清洁（&)*0),/1）、素养（&.*,/10)）这几个词，在英语中的第一个字母都是&，故简称%&。

它们的含义和具体要求如下：整理，是指把生产现场所有的物品分成需用之物和不需用之物两类，并将不需用之物清除出生产现场。

这样做的目的和作用是：!改善和扩大作业面积；"疏通物流和人行通道；#减少产品的磕碰划伤；$消除原材料、半成品和工具等物品好坏混杂；%发挥积压和废旧物品的作用；&最后都有利于提高工作效率，保证产品质量和实现安全生产。