世界的物质性ppt课件
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人教版政治必修四第四课世界的物质性 课件 (共42张PPT)
任何规律都是事物运动过程中的必然联系
守 株 待 兔
任何规律都是事物 运动过程中的稳定 联系
2.规律的属性：
（1）客观性：规律是客观的，是不以人 的意志为转移的，它既不能被创造，也不 能被消灭。
2、物质和运动的关系：区别+联系
（1）区别：含义不同
（2）联系：①② ①运动是物质的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
你能列举出世界上不运动的物质吗? 不能，所以运动是无条件的、永恒的 和绝对的。（特点）
4、静止的含义 ——运动的一种特殊状态
A、社会实践 B、劳动 C、世界的物质性 D、意识
机 械 运 动
化 学 运 动
生命运动
原始社会 奴隶社会 封建社会
资本主义社会
社会主义社会
社 会 运 动
二、认识运动 把握规律
（一）运动是物质固有的根本属性
1. 运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、 现象的变化和过程 P31
想一想：运动的载体是什么呢？
世界是物质的
自然界是物质的 人类社会是物质的
世界是物质的世界， 世界真正统一性 在于它的物质性
意识是物质的产物
【方法论】要求我们想问题办事情要坚持一 切从实际出发，使主观符合客观。
小结：
（一）物质的含义及唯一属性
含义：物质是不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在。 唯一属性：客观实在性
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根 本性质没有发生变化 （2）物体相对于某一参照体来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某 种特殊的运动。
高中政治必修四第四课第一框世界的物质性-PPT课件
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（一）自然界的物质性
（二）人类社会的物质性
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定 性的作用。
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳
使猿脑变E成v了al人ua脑tio，n形on成ly了. 语言和意识
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二、为什么说世界是物质性的？ 自然界
世 人类社会
界
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（一）自然界的物质性
自然界中的事物是按照自身所固有的规律 形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都 是统一的物质世界的组成部分。
人类出现后E，v创al造ua了ti许on多o自nl然y.界原来没有的 ted w东it西h A，s例po如s转e.基Sl因ide食s品fo、r 高.N速E公T 路3.5、C铁l路ien、t 桥Pr梁of、ile 5.2
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观Ev存al在uation only.
te（d 二wit）hCA世ospp界yoris是geh.t物S2li0质d1e9s的-f2o0r1.N9 EATsp3o.s5eCPliteynLt tPdr.ofile 5.2
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物
《世界的物质性》课件(共31张PPT)
劳
使猿脑变成了人脑，
动
形成了语言和意识
使人结成了社会联系， 形成了社会关系
从古猿到人的进化中脑 量的变化
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人， 就没有人类社会。
1、产生：人类社会是物质世界长期发 展的产物：劳动创造了人和人类社会。
在从猿到人的转化过程中，劳动起 了决定性的作用。
2、构成：人类社会在本质上是一个客观
最近，我们在《物理》上学习了“电荷”的相关知识，电荷 和我们所知道的磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着 的东西，是否属于物质范畴？
结论1：物质不等于看得见摸得着的东西
我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能不 能说它们就是物质呢？为什么？
结论2：物质不等于具体的物质形态
（抽象 、一般、共性）
自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的 物质世界的组成部分
2、人类社会 具有物质性
①产生：物质世界长期发展的产物；劳动起决定性作用
②本质：客观的物质体系 ③基本构成要素：地理环境、人口因素、生产方式是客观的
3、人是社的会意的识产物，它伴随着人和人类社会产生的
①人脑
②基本路线 ③生产关系
④思想观念 ⑤国家
பைடு நூலகம்
⑥辩证唯物主义
A．①③⑤ B .②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤
《宇宙大爆炸和人类出现》
二、世界的物质性
思考：你知道几种关 于世界起源的说法？ 这些观点科学、合理 吗？为什么？
上帝创世 盘古开天
《宇宙大爆炸和人类出现》
粗心的上帝
万能的上帝
一位著名的牧师做完祝
意识来讲它是第一性的东西，它不包括精神、意识现象。物 质的性质有很多，强可知性、无限性，唯一特性只有客
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 课件(共28张PPT)
《圣经》上说，上帝是造物
主．上帝第一天造出了白天和黑夜，
第二天造出了空气和水，第三天造
出了各种各样植物，第四天造出了
日月星辰，第五天造出了水中的各
种动物，第六天造出了地上的各种
生物和人。天地万物都造齐了，第
七天就被定为休息日。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
ADEFH 1、下列属于物质范畴的是（ ）
A、日月星晨
B、党的路线、方针、政策
C、学习计划
D、生产力、生产关系
E、电、磁场
F、动植物
H、物质资料生产方式
Ｄ 2、物质具有客观实在性，这一客观实在性（ ）
A、世界上万事万物的总和 B、自然界中客观事物的共同属性 C、所有有形的物体 D、万事万物共同的属性
基本概念
物质
不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
（物质的客观性） （物质的可知性） •物质的唯一特性
•万事万物的唯一
与唯心主义的物质 观划清了界限
与不可知论 划清了界限
共性
•物质和意识的唯 一区别
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
5、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客 观实在。客观实在是( ) A、物质世界万事万物的根本属性 B、物质世界万事万物的总和 C、从物质世界万事万物中抽象和概括出来的共同属性 D、从自然界万事万物中抽象出来的共同性质
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 课件(共28张PPT)
高中政治统编版必修四哲学与文化2.1世界的物质性课件(共19张PPT)
意识不仅是人脑的机能，而且是对物质世界的反映
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在 的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节 进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开 了客观存在，就不可能有意识。
客观 存在
生活 实践
人脑
加工 改造
意识
观念的东西不外 是移入人的头脑并在 人的头脑中改造过的 物质的东西而已。
劳动 语言 意识
社会关系 意识是社会发展的产物
思考：动物的脑在机能上是否有可能达到人脑的水平？
客观 环境
客观 存在
生活 实践
动物脑
人脑
加工 改造
感觉和心理 意识
现代科学证实，人脑约有1000
人脑是高度发
亿个神经细胞，仅大脑皮层就有 达的物质系统，是
140亿个神经细胞。现代人脑的重 意识活动的物质器
思考：为什么没有劳动和社会交往，再复杂的 动物心理也不能自发地发展为人的意识？
一切物质 都具有的 反应特性
低等生物的 动物的感觉
刺激感应
和心理
人类意识 的产生
意识是自然界长期发展的产物
人类社会是物质世界长期发展的产物
直立行走
手脚 分工
生理 结构
林栖 地栖
人口 地理 生产 因素 环境 方式
制造和使用工具 人脑
世界的物质性
世界的物质性
思考：世界的本质是什么？
《天问》： “遂古之初， 谁传道之？ 上下未形， 何由考之 ……”
自然界的物质性
自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是 按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界的中的一部分。
自然界的物质性
思考：古代的哲学家为什么会把水、火、原子等看作世界的本原？ 泰勒斯认为，世界的 本原是水 赫拉克利特认为，世界 是一团永恒的活火
人教版高中政治必修四课件：4.1 世界的物质性 (共47张PPT)
的
世界的组成部分。
本 质 为什么
人类社会
——是物质世界长期发 展的产物；是一个客观 的物质体系；有其客观 规律。
人的意识 ——是社会的产物。
2019/6/1
39
【易错点提示】 ①客观实在≠客观存在
自然界
客观存在
人类社会 人的思维
客观实在
②物质≠物质的具体形态
物质与物质的具体形态是共性与个性的关系
③物质的唯一特性≠物质固有的根本属性
哺乳类
灵长类
说一说
人类出现后，创造了许多自然界原 来没有的东西，例如转基因食品、高速 公路、铁路、桥梁、码头……
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中 原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意 志为转移呢？请谈谈你的观点。
人类产生以后，自然界的存在与 发展也不以人的意识为转移。
人们利用自然物
利
英国天文学家指出，人类所能观测到的那些色彩绚丽 的壮丽星系可能只占宇宙的一小部分，宇宙中还存在大量 看不见的“影子星系”，它们基本上由暗物质构成，恒星 和星际去的含量极少甚至没有。
科学界已经发现，宇宙中约有90﹪的物质以看不见 的“暗物质”形式存在，它们在电磁波谱的各个波段都是 不可见的，普通可见星系中就有大量的暗物质。宇宙中暗 星系与普通可见星系的数量比例可能高达100：1。它们还 根据天文观测指出。一个名叫UGC10214的星系附近可能存 在着一个这样的暗星系。
认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意 识而客观存在着。有些存在我们可能看不见，但我们 能感觉得到，能检测得到。
客观实在性是物质的唯一特性，概括和抽象了世界万 事万物和现象的共同特性。是相对于意识而言的。
马克思主义物质定义的基本内容：
《世界的物质性》PPT课件
能为人的意识所反映的客观实在.
物质有可知性，
能被人们所认识
（与不可知论划清界限）
物客共质观同的实的唯在本一性质,，特是而性万不事是万具物体 -
的 物质形态 。 (与旧唯物主义划清界限)
ppt课件
17
判断物质的依据不在于它是否有形， 只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴
下列属于物质范畴的（
）
A、日月星晨
坏 客观性为基础和前提。须服从自然规律，遵循物
质的自身属性；否则人类就会受到自然界的惩罚
人类产生以后，自然界的存在与发展雨-
也不以人的意识为转移，是物物质质的。
ppt课件
14
2、物质的概念
物质有客观性，无论人
们是否感受到，它都是客 观存在的，不以人意志为 转移.
(与唯心主义划清界限)
物质是不依赖于人的意识，并
生有灭的。
物质
只是存在于千差万别 的物质具体形态中唯 一的共同的特性。是 抽象的，永恒的、不 生不灭的。
联 物质是对物质的具体形态概括和抽象 系：物质的具体形态是物质的具体表现。
注意：两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体
-
的关系，不是多数pp和t课件少数、整体和部分的关系19 。
动物
抽象
具
物质 抽象
鱼 基羊 克 因隆
ppt课件
12
有人产生疑问，人能有意识地制造自然界
中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人
的意志为转移呢？请谈谈你的观点。
ppt课件
13
承认自然界的客观性：
是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
水人土不流能失随心沙所尘欲暴
林 破 人们利用自然物、改造自然物
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探索世界，追求1真2 理
（1）自然界的物质性
探究思考：天地万物是上帝创造的吗？
宏观领域 微观领域 生命世界
①自然界中的事物是按照自身所固有的规律 形成和发展的，都有自己的起源和发展史; ②它们都是统一的物质世界的组成部分.
探索世界，追求真理 13
议一议
人类社会产生之后 转基因草莓
自然界是物质的
探1.究首思先考承：认人自能然有界目的的物地质制性造，自认然识界和中利原用来自没然有规的律东，西为， 这人是类否造意福味。着自然界以人的意志为转移呢？
22
21
体验践行
资料请卡同： 学结合今天所学，就如何“通过 努力让A“PECA蓝PE，C蓝201”4年保新持的下网去络，词希汇，望形北容京20乃14 年至A全PE中C会国议都期能间够北京蓝蓝天蓝常的在天，空青。山常在，绿 道量水 境路 达常之限 到在中在行 良，。2和 好01让”污水4年孩为染平北子首企。京业网们都A停友都北P工形E生京C等容会活出措此议在谋施时期良划， 天间好策来 空，保 的京的（证 蓝津生建空 色冀态议气 为实环以质施 “小A论P文EC的蓝”方。式择优张贴于板报栏).
人类认识社会和改造社会， 不能随心所欲，必须遵循人 类社会的客观规律。
探索世界，追求真20理
一、物质的概念
课堂小结
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所 反映的客观实在
二、世界是物质的
自然界是物质的
人类社会是物质的
人的意识是社会 的产物
世界是物质的世界， 世界真正的统一性 在于他的物质性
要求我们坚持一切从实际出发
A．世界上万事万物的总和
B．自然界中客观事物的共同属性
C．所有有形的物体
D．万事万物共同的属性 2．下列选项属于物质范畴的是(
A
)
①人脑
②基本路线 ③生产关系
④思想观念 ⑤国家
⑥辩证唯物主义
A．①③⑤ B.②④⑥
C．③⑤⑥ D．②③⑤
9
抽丝剥茧看物质
3、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识
所反映的客观实在。物质的“唯一特性”是
2.否认物质性，违背规律，人类就会受到自探然索世界界，的追求惩真1罚理4 。
友 情 提 示 ： 仔 细 观 看 注 意 笔 记
探究思考：结合短片，你能说明人类社会的物质性吗?
15
探索世界，追求真理
人类社会社会是物质世界长期发展的产物
结论1.从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用. 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没 有人类社会。
抽丝剥茧看物质
①客观实在物质的唯一特性
整个世界
物质世界 意识世界
自然界 人类社会
②物质≠物质的具体形态
共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系
③物质的唯一特性≠物质固有的根本属性
客观实在
运动
8
抽丝剥茧看物质
1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反
映的客观实在。据此回答1～2题。
1．这里的“客观实在”是(D )
温故知新
1、哲学研究的对象？ 2、哲学的基本问题是什么？ 3、唯物主义和唯心主义的基本观点？根本分 歧? 4、唯物主义的三种基本形态各自的合理性和 局限性？
1
【科学的世界观和方法论】
马克思 主义哲学
辩证唯 物主义
历史唯 物主义
唯物论 第四五课 认识论 第六课
唯物辩证法 第三单元
社会历史观
价值观
第四单元
人生观
2
明确学习目标
1、物质是什么？ 2、为什么世界具有物质性？
3
古希腊赫拉克利特 “火”是万物的本原
古希腊泰勒斯 “水”是万物之原
柳宗元“元气”是 唯一的存在
这些观点属于什么哲学派别？
他们对物质的理解有何局限性？
4
一、物质的含义
与唯心主义清了界限
抽丝剥茧看物质
客观性
物质是不依赖于人的意识，并 能为人的意识所反映的客观实在。
在我国建国后发生过人民公社
化运动，提出“跑步进入共产主义
社会”的口号，大办公共食堂、吃
饭不要钱。多美好的愿望，但后来
不可避免地失败了，并对当时的社
会发展产生极为消极的影响。
为什么会失败？（请同学们结合 课本P30“专家点评”思考）
劳动者
生产力 劳动工具
生
劳动对象
产
客观的
方 式
生产关系
生产资料所有制 产品如何分配
创造了人的生理结构，形 成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑，
动
形成了语言和意识
使人结成了社会联系，
形成了社会关系
从古猿到人的进化中脑
量的变化
结论2：人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动
中伴随着人和人类社会一起产生的。 探索世界，追求真理 16
构成 基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
探索世界，追求真1理7
客观的
人在生产中的地位
和关系
18
探索世界，追求真理
构成 基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
结论3. 人类社会本质上 是一个客观的物质体系。
探索世界，追求真19理
（2）人类社会的物质性
1.人类社会是物质世 界长期发展的产物
人类社会是物质的
2.人类社会在本质上是 一个客观的物质体系
3.人的意识一开始就是 社会的产物。
可知性
与不可知论划清了界限
唯一特性
相对于意识而言
5
【友情提示】
抽丝剥茧看物质
①客观实在物质的唯一特性
整个世界
物质世界 意识世界
②物质≠物质的具体形态
自然界 人类社会
6
水果
抽丝剥茧看物质抽象物质 Nhomakorabea具 体形态
个 性
具
高山 森林 苹果 桌子 磁场 声波
体表现
抽象 物质= 客观实在
共 性
7
【友情提示】
A．客观实在性
B．可知性
C．运动
A
D．形式多样
10
中国的传说：女娲造人 盘古开天辟地
西方的上帝创世说，
世
认为上帝创造万物
界
真
的
是
神
和
上
帝
创
造
的
吗
？ 探索世界，追求真1理1
友 情 提 示 ： 仔 细 观 看
注 意 笔 记
探究思考：天地万物是上帝创造的吗？结合短片 及你所了解的自然科学知识讨论分析。
（1）自然界的物质性
探究思考：天地万物是上帝创造的吗？
宏观领域 微观领域 生命世界
①自然界中的事物是按照自身所固有的规律 形成和发展的，都有自己的起源和发展史; ②它们都是统一的物质世界的组成部分.
探索世界，追求真理 13
议一议
人类社会产生之后 转基因草莓
自然界是物质的
探1.究首思先考承：认人自能然有界目的的物地质制性造，自认然识界和中利原用来自没然有规的律东，西为， 这人是类否造意福味。着自然界以人的意志为转移呢？
22
21
体验践行
资料请卡同： 学结合今天所学，就如何“通过 努力让A“PECA蓝PE，C蓝201”4年保新持的下网去络，词希汇，望形北容京20乃14 年至A全PE中C会国议都期能间够北京蓝蓝天蓝常的在天，空青。山常在，绿 道量水 境路 达常之限 到在中在行 良，。2和 好01让”污水4年孩为染平北子首企。京业网们都A停友都北P工形E生京C等容会活出措此议在谋施时期良划， 天间好策来 空，保 的京的（证 蓝津生建空 色冀态议气 为实环以质施 “小A论P文EC的蓝”方。式择优张贴于板报栏).
人类认识社会和改造社会， 不能随心所欲，必须遵循人 类社会的客观规律。
探索世界，追求真20理
一、物质的概念
课堂小结
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所 反映的客观实在
二、世界是物质的
自然界是物质的
人类社会是物质的
人的意识是社会 的产物
世界是物质的世界， 世界真正的统一性 在于他的物质性
要求我们坚持一切从实际出发
A．世界上万事万物的总和
B．自然界中客观事物的共同属性
C．所有有形的物体
D．万事万物共同的属性 2．下列选项属于物质范畴的是(
A
)
①人脑
②基本路线 ③生产关系
④思想观念 ⑤国家
⑥辩证唯物主义
A．①③⑤ B.②④⑥
C．③⑤⑥ D．②③⑤
9
抽丝剥茧看物质
3、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识
所反映的客观实在。物质的“唯一特性”是
2.否认物质性，违背规律，人类就会受到自探然索世界界，的追求惩真1罚理4 。
友 情 提 示 ： 仔 细 观 看 注 意 笔 记
探究思考：结合短片，你能说明人类社会的物质性吗?
15
探索世界，追求真理
人类社会社会是物质世界长期发展的产物
结论1.从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用. 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没 有人类社会。
抽丝剥茧看物质
①客观实在物质的唯一特性
整个世界
物质世界 意识世界
自然界 人类社会
②物质≠物质的具体形态
共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系
③物质的唯一特性≠物质固有的根本属性
客观实在
运动
8
抽丝剥茧看物质
1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反
映的客观实在。据此回答1～2题。
1．这里的“客观实在”是(D )
温故知新
1、哲学研究的对象？ 2、哲学的基本问题是什么？ 3、唯物主义和唯心主义的基本观点？根本分 歧? 4、唯物主义的三种基本形态各自的合理性和 局限性？
1
【科学的世界观和方法论】
马克思 主义哲学
辩证唯 物主义
历史唯 物主义
唯物论 第四五课 认识论 第六课
唯物辩证法 第三单元
社会历史观
价值观
第四单元
人生观
2
明确学习目标
1、物质是什么？ 2、为什么世界具有物质性？
3
古希腊赫拉克利特 “火”是万物的本原
古希腊泰勒斯 “水”是万物之原
柳宗元“元气”是 唯一的存在
这些观点属于什么哲学派别？
他们对物质的理解有何局限性？
4
一、物质的含义
与唯心主义清了界限
抽丝剥茧看物质
客观性
物质是不依赖于人的意识，并 能为人的意识所反映的客观实在。
在我国建国后发生过人民公社
化运动，提出“跑步进入共产主义
社会”的口号，大办公共食堂、吃
饭不要钱。多美好的愿望，但后来
不可避免地失败了，并对当时的社
会发展产生极为消极的影响。
为什么会失败？（请同学们结合 课本P30“专家点评”思考）
劳动者
生产力 劳动工具
生
劳动对象
产
客观的
方 式
生产关系
生产资料所有制 产品如何分配
创造了人的生理结构，形 成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑，
动
形成了语言和意识
使人结成了社会联系，
形成了社会关系
从古猿到人的进化中脑
量的变化
结论2：人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动
中伴随着人和人类社会一起产生的。 探索世界，追求真理 16
构成 基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
探索世界，追求真1理7
客观的
人在生产中的地位
和关系
18
探索世界，追求真理
构成 基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
结论3. 人类社会本质上 是一个客观的物质体系。
探索世界，追求真19理
（2）人类社会的物质性
1.人类社会是物质世 界长期发展的产物
人类社会是物质的
2.人类社会在本质上是 一个客观的物质体系
3.人的意识一开始就是 社会的产物。
可知性
与不可知论划清了界限
唯一特性
相对于意识而言
5
【友情提示】
抽丝剥茧看物质
①客观实在物质的唯一特性
整个世界
物质世界 意识世界
②物质≠物质的具体形态
自然界 人类社会
6
水果
抽丝剥茧看物质抽象物质 Nhomakorabea具 体形态
个 性
具
高山 森林 苹果 桌子 磁场 声波
体表现
抽象 物质= 客观实在
共 性
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【友情提示】
A．客观实在性
B．可知性
C．运动
A
D．形式多样
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中国的传说：女娲造人 盘古开天辟地
西方的上帝创世说，
世
认为上帝创造万物
界
真
的
是
神
和
上
帝
创
造
的
吗
？ 探索世界，追求真1理1
友 情 提 示 ： 仔 细 观 看
注 意 笔 记
探究思考：天地万物是上帝创造的吗？结合短片 及你所了解的自然科学知识讨论分析。