西师版六年级上册语文第20课《回家》课件PPT

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六年级语文上册第20课回家精选教学PPT课件3西师大版

探究性问题
1.细读课文第一部分，填表体会情感：
回家方式
爹娘表现
用一个词语概括
感受
少年海子
1. 2. 3.
1. 2. 3.
2.再读课文体会海子小时候再大的困难也挡不住海子回家的路，为什么长大后海子却很少回家？ 3. 小时候海子无论怎样也要回家，长大后却很少回家，这采用了什么手法来写？从中你体会到了什么？
导学训练
• 1.《回家》一课以---------------为线索，记叙了少年海子-----------------，中年海子----------------，从而赞美了海子-----------------------------------------的精神。 • 2.我知道的具有舍小家顾大家精神的人还有 ---------，------------，-------------。 • 3.关于表现“舍小家顾大家”精神的名言警句有-------------------------------------。 • 4.我知道的关于家的俗语有----------------------------。
阅读思考
如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？娘就忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？” 爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。”
海子再回家时，地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。娘愣住了，爹愣住了。海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。” 娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不动‥‥‥ 这些都是许多年以前的事情了。
走路回家

六年级语文上册第20课回家2西师大版ppt课件

丰盛的大餐桌旁，亲情洋溢，其乐融融。
（四）娘哭，爹也哭，亲戚（qī）朋友也都哭。然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人……
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18
探究2
海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也回不了家了，海子娘却说海子回家了，再也不走了？海子因公殉职当然回不了家了，海子娘说海子回家了，再也不走了。意思是说海子虽然死了，可他对家的热爱之情却永远铭记在家人心中。海子的精神将永远活在人们的心中。
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1
• 举头望明月，低头思故乡。——李白
• 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石
• 罗伯特说：无论何时何地，家永远向我们敞开大门。
• 歌德说：无论是国王还是农夫，家是他最幸福的地方。
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2
• 1、理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟海子“为大家而舍小家”的高尚品质。
⒄这些都是许多年以前的事情了。
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11
• A、“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”
• B、“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。”
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12
娘哭，爹也哭，亲戚朋友也都哭。然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：
“海子没给您二老丢脸。”
⑺ 爹和娘一时无语。
⑻ 娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心多放了点荤油，很幸福地看着海子稀里呼噜地大口喝，喝得很香。
⑼就这样，日子划过很长一段。
⑽后来，娘思虑很久，终于对海子说：“海子，这样还是不行啊。你看看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……”
⑾海子不语。
• 2、有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。

六年级语文上册第20课回家课件1西师大版

试判断下列语句只能中的省略号各属于那种用法：
①．“我想回家，看我娘……我三个多月……”
②．娘却说：“海子回家了，再也不走了……”
③．爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”
④．一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或
放长假，就不要回来了。”
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
温馨的家
温馨的家
温馨的家
1、默读课文。思考：作者分别从哪几个时期来写海子？抓住海子每一时期的做法，用自己的话概括文章的主要内容。
2、为什么海子少年时期遇到再大的困难也要常常回家，而到了中年之后很少回家了呢？你从中体会到了什么？
3、海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也不回家了，娘却说海子回家了，再也不走了？
个多月没回······”
“我想回家，看我娘”海子在生命的最后对家、对慈母的呼唤，更说明了为人民利益而舍生忘死的英雄埋在心底的对家、对慈母的深深的眷恋。
少
中
年
年
恋
为
小
大
家

(精选)六年级语文上册第20课回家课件4 西师大版

是啊，警察不仅工作繁忙，而且常常面临着危险。可是，再忙也得回家看看老父亲、老母亲，尽一份孝道！这是为什么？
因为海子热爱工作，热爱祖国，他顾不上回家，这充分体现了海子舍小家为大家的美好品质。
娘哭，爹也哭，亲戚朋友也都哭。然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：
“海子没给您二老丢脸。”
⑼就这样，日子划过很长一段。
⑽后来，娘思虑很久，终于对海子说：“海子，这样还是不行啊。你看看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……”
⑾海子不语。
⑿ 海子又是好几个星期没有回家。
赤脚回家
⒀那一次，海子回家时，天寒地冻。娘老远就看见海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。
⒁娘愣住了，爹也愣住了。
63.改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。 87.成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 11.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 68.舞台再大，自己不上台，永远是个观众；平台再好，自己不参与，永远是局外人；能力再大，自己不行动，只能看别人成功。只有参与、实干、拼搏的人才会收获！ 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 77.有钱的人更有钱，这往往是一种必然。 56.只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。 7.你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
⑵回家那天，海子的弟弟妹妹们，就会早早地站在门口，等海子回来，好热热闹闹地吃一顿比平常好一点的饭菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩。
⑶一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。”

六年级语文上册第20课回家课件2 西师大版

探究3Байду номын сангаас
• 通过文章的学习，你认为海子身上具有哪些优秀品质？ • 海子具有爱岗敬业、爱国爱家、为大家舍小家的高尚品质。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
又一个星期六，天已经很晚，风刮得很大，海子突然回来了。爹和娘有些惊喜，又有些生气。海子气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没有坐车，我是跑着回来的。” ⑺ 爹和娘一时无语。 ⑻ 娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心多放了点荤油，很幸福地看着海子稀里呼噜地大口喝，喝得很香。 ⑼就这样，日子划过很长一段。 ⑽后来，娘思虑很久，终于对海子说：“海子，这样还是不行啊。你看看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……” ⑾海子不语。 ⑿ 海子又是好几个星期没有回家。

(精选)六年级语文上册第20课回家PPT课件3西师大版

家是什么
家是成长的摇篮家是避风的港湾家是情感的栖息地
家是物质生活的后盾；安全健康的保障；我们的娱乐天地；天然学校和今后发展的大本营
我们在家中享受亲情和温暖，我爱我家。
导学提纲
• 知识性问题
1听读课文，了解课文内容：.本文
主要写了
的事，先写
了少年海子，再写了中年海
子，最后写了海子
。
4.海子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗……从这句话中你体会到了什么？ 5.海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也回不了家了，海子娘却说海子回家了，再也不走了？ 6.通过文章的学习，你认为海子身上具有哪些优秀品质？
说一说
你想对海子说点什么？
我知道的具有舍小家顾大家
精神的人还有---------，----
导学训练
• 1.《回家》一课以---------------为线索，记叙了少年海子-----------------，中年海子----------------，从而赞美了海子-----------------------------------------的精神。
• 2.我知道的具有舍小家顾大家精神的人还有 ---------，------------，-------------。
海子因公殉职当然回不了家了，海子娘说海子回家了，再也不走了。意思是说海子虽然死了，可他对家的热爱之情却永远铭记在家人心中。海子的精神将永远活在人们的心中。
爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”
娘却说：“海子回家了，再也不走了……”
又是一个星期六，天已经很晚，风刮得很大，海子突然回来了。娘和爹有些惊喜，又有些生气。海子气喘吁吁地说：“爹、娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。”

(精选)六年级语文上册第20课回家PPT课件2西师大版

⒂海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”
⒃娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院里一动不动……
⒄这些都是许多年以前的事情了。
• A、“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”
• B、“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。”
⑼就这样，日子划过很长一段。
⑽后来，娘思虑很久，终于对海子说：“海子，这样还是不行啊。你看看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……”
⑾海子不语。
⑿ 海子又是好几个星期没有回家。
⒀那一次，海子回家时，天寒地冻。娘老远就看见海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。
⒁娘愣住了，爹也愣住了。
1、细读课文的1-17自然段，找一找海子几次回家，边读边画出文中最让你感动的地方。一段话、一句话、一个词、一个字、甚至一个标点都可以，并想一想为什么他让你感动？做上旁批。
2、小时候再大的困难也挡不住海子回家的路，为什么长大后海子却很这个城市的另一个区上中学，离家很远。每个星期六，海子都要风雨无阻地乘车回家。
是光着脚跑回来的。” 娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。爹却转身走出屋去，
站在院里一动不动……
（三）每到周末，海子的父母家里会很热闹。哥哥、弟弟和妹
妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈（bèi）十多口人，围在一张
丰盛的大餐桌旁，亲情洋溢，其乐融融。（四）娘哭，爹也哭，亲戚（qī）朋友也都哭。然而，大家不
倒活下着，，他他是是一一座面丰旗碑帜！，
达标测试
• 完成课后作业一、二题。
ā （一）娘赶忙给海子做饭，热几个煎（ji n）饼，再做一锅玉

西师版小学六年级上册语文第20课课件：回家

西师版小学六年级上册语文第20课课件：回家
导读：本文西师版小学六年级上册语文第20课课件：回家，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

第20课回家PPT-西师版六年级上册语文1．理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟人物的精神品质。

2．有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。

第一部分（第1～17段）：讲海子少年时代无论怎样也要回家。

这一部分写了海子的三次回家。

共分三层
第二部分（第18～22段）：讲中年的海子因工作繁忙而很少回家。

第三部分（第23～28段）：讲海子牺牲。

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