上学期三年语文期中随堂练习

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【小学语文】部编版三年级语文上册期中测试题(3套含答案)

【小学语文】部编版三年级语文上册期中测试题(3套含答案)部编语文三年级上册期中检测卷及答案1一、在括号内填入正确的拼音。

（4分）中（）奖中（）间凑（）钱启奏（）戒（）尺洁（）白一枚（）灭（）火二、看拼音.写汉字。

（6分）méi（）油（）花liè排（）打（）liú（）步（）汗三、选词填空。

（8分）偶尔偶然1.我（）碰到了这个许久未见的老朋友。

2.他经常唱歌.（）也跳跳舞。

掠过拂过3.海鸥轻轻地（）水面.好像在和它打招呼。

4.醉人的微风（）美丽的长廊。

四、把词语补充完整。

（12分）（）华（）实摇（）晃（）（）面（）方自（）自（）（）先（）后天（）云（）五、句子加工厂。

（12分）1.艳丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。

（缩句）2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。

（改为被字句）3.秋雨是一把钥匙.把秋天的大门打开了。

（仿写比方句）4.我所有把一切讲给人人听。

（点窜病句）六、我会填空。

（8分）1.意欲捕鸣蝉.。

2.知有儿童挑促织.夜深篱落一灯明的意义是：3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该研究鸟儿的品格。

4.《总也倒不了的老屋》写了的故事。

7、白话交际。

（5分）相信大家的课余生活.就像天上的云彩一样多姿多彩。

画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。

请你给同学们讲讲你的课余生活.它给你带来了什么？八、阅读。

（20分）（一）课内阅读。

（9分）《秋天的雨》节选秋天的雨.有一盒五彩缤纷的颜料。

你看.它把黄色给了银杏树.黄黄的叶子像一把把小扇子.扇哪扇哪.扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树.红红的枫叶像一枚枚邮票.飘哇飘哇.邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的.看.田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的.橘子、柿子你挤我碰.争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了.紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。

2019年秋学期小学三年级语文上册随堂精练题《语文园地四》附参考答案

3.（1）①妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。”
②我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”
（2） ①你一天了。”
②“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”
（3） ①“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
2019 年秋学期小学三年级语文上册随堂精练题
1.按查字典的要求填空。
语文园地四
查带点字字典．基．础．阁．楼佳．节盲．人
音序
音节
2.把下面的词语补充完整。百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）七（）八（）七（）八（） 3.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。
②“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。
4.（1）人心齐（2）二人同心（3）三个（4）一个好汉三个帮
2
①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致 ②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒（2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。 ① 是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了 ② 孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。 ① 孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说
1
② 没没看见我低着头红着脸回答
4.把下面的谚语补充完整。
（1）
，泰山移。
（2）
，其利断金。
（3）
臭皮匠，顶个诸葛亮。
（4）一个篱笆三个桩，
。
参考答案
1.
查带点字
音序
音节
字典．基．础．阁．楼佳．节盲．人

2020最新三年级上册语文随堂练习

——教学资料参考参考范本——三年级上册语文随堂练习______年______月______日____________________部门1《我们的民族学校》一、我知道的小数民族还有一些,我能写下来.________________________________________________二、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上.___________________________________________________三、这些句子很好背,我要把它背下来.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.四、拓展运用.我能夸一夸自己的学校.____________________________________________ ___________________________________________________ ______2《金色的草地》一、我会填上合适的词._________的草地 _________的手掌_________的星星 _________的绒毛_________的花瓣 _________的野花慢慢地_________ 悄悄地_________急忙地_________ 使劲地_________高兴地_________ 大声地_________二、我能根据意思写词语.1.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相. （）2.仔细察看（事物或现象）. （）3.能引起人的好奇心. （）三、照样子,写句子.例：①我家住在乡下. ②我家窗前是一大片草地.我家住在乡下,窗前是一大片草地.1.①我拿出一本书. ②我看了起来.________________________________________________2.①她们提着一篮子鸡蛋. ②她们向医院走去.________________________________________________四、我能创作完成句子.草地上的蒲公英很美,美得像____________________.小雷是我的好朋友.我们一起_________,一起________,一起________.3《爬天都峰》一、根据课文内容填空.1.“我”站在天都峰脚下望（）.2.“我”和老爷爷一起爬（）,还和他一起（）. ［基础达标］一、我会读一读,连一连.huābàn shān fēnɡbiàn zi mì fēnɡ jūrán山峰蜜蜂居然花瓣辫子二、我能读一读,再组词.dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( ) 都相发dōu( ) xiànɡ( ) fà ( )三、我能根据意思写词语.1. 表示出乎意料.（）2.充分地鼓起劲来.（）四、我会在下面的（）里填上恰当的词.( ) 的山峰 ( ) 的老人奋力地 ( ) 又高又陡的( )五、我能仿照例句用带点的词写一句话.1．我奋力向峰顶爬去.______________________________2．我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……___________________________________________________六、我能读下面一段话,回答问题.我站在天都峰脚下抬头望：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______.2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？4《槐乡的孩子》一、我能仿照例子写两个句子.1.例：槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的孩子离不开大海,山里的孩子离不开石头.____________,就像___________,__________________.2.例：女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子.________有的_______________,像______________；有的_________________,像__________________.二、拓展运用.我觉得槐乡的孩子可爱,我要写几点他们的可爱之处.5《灰雀》一、这段话和课文叙述有些不一样,我能在空白处填上恰当的词语.公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________________,一只胸脯是__________________.它们在树枝间____________________,婉转地___________________.二、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来.__________________________________________________三、读了课文,我想对列宁或小男孩说些话.我真想对你说：“___________________________.”6《小摄影师》一、我会给下面的句子加上标点.1.小男孩摆弄了很久说一切准备停当2.来吧我让他们放你进去高尔基说3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧二、拓展运用.我觉得小摄影师还会回来,我要续写故事._____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____ _________________7《奇怪的大石头》一、仔细读课文,找一找李四光小时候对这块“奇怪的大石头”提出过哪些问题.①这么大的一块石头, ？②是谁把它？③这么重的石头从天上掉下来,力量 .它应该把草地砸一个的大坑.可它为什么没？④这块突兀的大石头到底是？为什么它的四周都是土地,没有？二、对于这些问题,李四光跑去问老师和爸爸都没有找到合理的解释.“奇怪的大石头”让他想了许多年,一直到他长大后去英国学习了 ,回到家乡专门后,才明白这块奇怪的大石头是借助 .我们要学习李四光的可贵品质.8《我不能失信》一、用线把合适的词语连起来.叠歉意守花篮用信用表示早餐二、读句子,想想填填,再仿一仿伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦！⒈这句话描写了鸽子的和 ,表现了鸽子的特点.⒉我也会抓住小动物的特点,从几个方面来描写：⑴小燕子的羽毛, 似的尾巴,可爱极了！⑵我家的小兔眼睛 ,耳朵 ,我特别喜欢它.９《古诗两首》一、回忆课文内容,完成填空《夜书所见》是代叶绍翁的诗作,描写了季的情景,抒发了诗人的情感.诗的前两句描写的景物有 .二、认真书写《九月九日忆山东兄弟》, ., .10《风筝》一、按顺序找出文中描写放风筝动作的词语二、用上“大惊失色、哭了、垂头丧气”写一写风筝断线后我们的心情变化11《秋天的雨》一、在括号里填上合适的词语一（）钥匙一（）大门一（）颜料一（）邮票一（）秋雨一（）歌曲( )的菊花（）的海洋二、回忆课文,填空秋天的雨,我仿佛看到了的银杏树, 的枫叶, 的田野,有着、、等各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是 .12《听听,秋的声音》一、照样子,写词语例1 一（排排）大雁一（）汗水一（）秋风一（）叮咛例2（道别）的话音 ( )的歌韵（）的叮咛（）的歌吟二、模仿课文,展开联想写句子一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛：“”一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟,秋风吟唱道：“”13《花钟》一、课文中有很多好的词语,让我们一起来读一读,并把它们抄下来记一记.争奇斗艳芬芳迷人留心观察艳丽绽开笑脸欣然怒放苏醒含笑一现娇嫩灼伤危险适应适宜淡雅展示吻合修建陆续大致二、课文用不同的说法来表达鲜花的开放,我们来填一填,再来体会体会.牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇睡莲万寿菊烟草花昙花我也能学着课文的写法来写写鲜花的开放.午时花茉莉花14《蜜蜂》一、读一读下面的句子,你能给加点词语换个说法吗？体会一下它们的妙处.（1）这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力.（2）在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了.二、给下面的句子排排序.（）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号.（）一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里.（）我带着这些做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,把蜜蜂放了出来.15《玩出了名堂》一、读一读,完成填空.（1）那是一个“小人国”.“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多.（2）连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”.句子中的“小人国”是指 ,“玩具”是指 ,“居民”是指 .二、荷兰的列文虎克玩出了名堂,你看他在显微镜下看到了一个多么有趣的“小人国”呀,你记住了下面的这些句子吗？他用显微镜观察水,看见；观察牙齿,看见 .他发现 .16《找骆驼》一、读完课文,你是不是对这位老人佩服得五体投地,佩服他有如此深的观察力.所以,老人如何观察的那段话,应该好好读一读,记一记,让我们把第10自然段抄写下来吧.二、把下面的这句话改成其他三种形式.“对极了,您看见它往哪儿去了？”提示语在前：提示语在后：提示语在中间：17《孔子拜师》一、课文中有好多值得积累的词语,让我们一起来读一读,记一记.远近闻名知识渊博风餐露宿日夜兼程拜访风尘仆仆纳闷拜见等候迎候学无止境毫无保留请教传授佩服敬重二、“车站旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问.”因为这一句话,作者抓住了人物的主要特征（即：七十多岁、穿着长袍、头发胡子全白了）来描写,让我们读了课文,脑子里就出现了一个有学问的长者形象,就像亲眼看到了这位老人.请你选一个你自己熟悉的人,想想他（她）有什么主要特征,然后试着写一写.18《盘古开天地》一、填一填（）的风（）的雨露（）的江河（）的宇宙（）的云（）的大地（）的树木（）的雷声二、模仿秀轻而清重而浊而而而19《赵州桥》一、选词填空.坚定坚强坚固1．小红军充满着革命必胜的（）信心.2．这座房子看起来很（）.3．王程是个（）的孩子.二、课文填空.赵州桥非常（）.桥长50多米,有九米多宽,中间行（）,两旁（）.这么长的桥,全部用石头（）,下面没有（）,只有一个（）的大桥洞,横跨在37米多宽的（）上.大桥洞顶上的（）两边,还各有两个（）的小桥洞.平时,河水从（）流过,发大水的时候,河水还可以从4个（）流过.这种设计,在（）史上是一个（）,既（）了流水对（）的冲击,使桥不容易被大水（）,又减轻了桥身的（）,节省了（）.20《一幅名扬中外的画》一、组组读读.（1）一幅这作品名扬中外____________________________________________________________（2）上课他很仔细写得听得作业很认真____________________________________________________________二、想想填填.张择端的《清明上河图》,画上的人物有五百多个：有（）农民,有（）的船工,有（）的生意人,有（）的道士,有（）的医生,有（）的摊贩,有官吏和读书人……21《古诗两首》一、读读说说想想.1、读读：两岸青山相对出,孤帆一片日边来.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.2、说说：大家一起来说说上面诗句的意思.3、想想：这两句诗让你的脑海中展现出一幅怎样的画卷？用喜欢的方式展示给同学们.二、你还知道哪些描写祖国风光的古诗？还可以试着抄写一首._____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________22《富饶的西沙群岛》一、选词填空.优秀优美美好海南岛风景（）,物产丰富.威风威武大龙虾的样子十分（）.可爱喜爱我家邻居的小女孩十分惹人（）.二、精彩回读.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了.有的全身（）；有的头上（）；有的（）好些扇子,游动的时候（）；有的眼睛（）,身上长满了刺,鼓起气来（）.各种各样的鱼多得数不清.正象人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼.1、根据你对课文的记忆把内容补充完整.2、短文具体写了（）种不同样子的鱼. 把文中写鱼多的词语找出来.你知道这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用“___”画出来.3、选出你认为正确的.各种各样的鱼多得数不清,正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼.A、这句话是强调了西沙群岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度.（）B、这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多,但并不真是鱼和水各占一半.这是一种夸张的写法.（）三、试试看.你能像课文中那样,用“有的……有的……有的……”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？相信自己.你能行！！公园里的花开了,真是好看极了.____________________________________________________________________________________________________________ __________________23《美丽的小兴安岭》一、找一找,写一写,读一读.在课文中找一找你喜欢的词语,把它们端端正正地抄写下来.________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________二、课文回味.《美丽的小兴安岭》是按照________________________的顺序写的,我最喜欢这里的___________天,因为___________________________________________________________.24《香港,璀璨的明珠》一、我会填.琳琅（）（）（）有（）有（）（）价廉一应（）（）（）饱（）福举世（）（）（）幕（）临（）颜（）色二、先读课文,再试着填一填.在香港,人们能够品尝到世界各地的美食,大饱口福,所以人们把香港称作（）.香港是亚太地区的航运中心,贸易中心和金融中心,还是购物、美食、旅游的好去处,所以,人们把它称为（）.香港是一个著名的港口,世界各地的商人都乐意到这里做生意.所以,人们把香港的市场叫做（）.25 《矛和盾的集合》一、我会理解句子.对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架.1.这句话运用了（）的修辞手法.2.用“如……般”写话.（1）秋天到了,落叶如（）般在林间飞舞.（2）满天的星星如（）般撒满天空.3.我会填词语.左（）右（）左（）右（）二、我能理解课文.矛能（）,不能（）；盾能（）,不能（）；坦克既能（）,又能（）.从坦克的发明中,我明白了（）.我还知道（）的发明也是集合了事物的长处.26《科利亚的木匣》一、给下面的词语找到合适的家.果然固然突然仍然1.坑已经挖得很深了,还没找到匣子.科里亚又朝左边挖,朝右边挖,（）没找到.2.科利亚量了五步,又动手挖了起来,不多一会儿,他（）找到了木匣子.3.我走着走着,（）听到身后有人在叫我的名字.4.钻在铁屋子里（）安全,但自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟.二、读句子,给带点的词语选择正确的解释.1.我马上会找到我的木匣子. （）①立刻②十分自信③不假思索2.不多一会儿,他果然找到了木匣子. （）①与原来预想的情况相符合②终于找到了③十分难找27《陶罐和铁罐》一、写出下列词语的近义词或反义词.近义词：傲慢——（）羞耻——（）懦弱——（）反义词：朴素——（）谦虚——（）懦弱——（）二、我会填.1.这则寓言中,陶罐（）,铁罐（）,铁罐常常（）陶罐.许多年以后,陶罐仍然（）,而铁罐却不复存在了.2.这个故事告诉我们：每个人都有自己的（）和（）,我们要.看到别人的（）,正视自己的（）28《狮子和鹿》一、词语积累：欣赏抱怨匀称凶猛逼近挣脱痛痛快快没精打采蹦来跳去灰心丧气狮口逃生撅起了嘴皱起了眉头泛起了层层波纹使劲一扯撒开长腿机灵地支起耳朵（1）我能抄一抄,记一记上面的词语.（2）我还想积累的词语：二、语段积累：课文5、6自然段写得真精彩,我想尝试背诵积累.29《掌声》一、选择恰当的词语填空.慢吞吞地默默地早早地深深地1.英子向大家（）鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.2.她很文静,总是（）地坐在教室的一角.3.英子犹豫了一会儿,（）站了起来,眼圈红红的.4.上课前,她（）就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开.二、我能理解课文.1.在英子一摇一晃地走上讲台时,我们热烈的掌声是想告诉英子：2.在英子镇定地讲完了故事后,我们热烈的掌声是想对英子说：30《一次成功的实验》一、比一比,再组词.险（）堵（）俩（）索（）脸（）都（）两（）素（）二、按要求写词语.近义词：思索——（）激动——（）反义词：成功——（）危险——（）三、按要求写句子.1.教育家把三个小铅锤分给三个学生.（改为“被”字句）2.小铅锤被三个学生一个一个顺利地提了出来.（改为“把”字句）31《给予树》一、读下面一段话,完成下面的练习.我紧紧（的、地、得）拥抱着金吉娅.这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿（的、地、得）笑脸.1.在括号里选择正确的字,打“√”.2.联系上下文理解下面的词语.仁爱：如愿以偿：3.金吉娅送给“我们”的圣诞礼物是什么？在文中用“”画出来.二、小练笔.假如我是那个小女孩,我想对金吉娅说几句感谢的话：32《好汉查理》一、选择恰当的关联词语填空.如果……就……因为……所以……虽然……但是……1.（）你给杰西带来了快乐,（）我把刀作为礼物送给你.2.查理（）调皮,（）说话是算数的.3.这刀是爸爸的,（）是我的,（）送给你.二、照样子,用上带点词写句子.1.查理虽然调皮,但说话是算数的.2.他从窗户爬进房间,羡慕地望着那把刀.。

三上语文全册随堂练习.doc

七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下血的横线上。

八、这些句子很好背，我要把它背下來。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国族敬礼。

［拓展运用］我能夸一夸自己的学校。

2. 金色的草地［预习提示］一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打丁。

“一本正经”：①用在写动物方血（）；②用在写人方面（）；③用在写植物方面（）0 二、认真读课文，然后用自己的话写一写。

到了中午，为什么草地是金色的？［基础达标］一、我能在正确的读音后血打“ °使劲（jin jing ）睡觉（jiao jue ）假装（zhudng zuang ）钓血（diao gou ）手掌（zang zhang ）绒毛（nong rong ）二、我能用“ ”画岀错误的字，将正确的字写在（）里。

玩要（）合龙（）引人住目（）花辨（）旁晚（）一本正京（）・.上网或课外查阅资料填空 0中国有（）个民族，人口最多的一个是（ )o二、查字典，读准字音，并组词。

戴（）截（）裁（)载（［基础达标］一、我会读拼音，写词语。

chuan dai tong zhong kbng queWUhu die ( )( )( ) (扌招虫蚊三、我会组词。

省（）租（）房 ( ) 洞（ ) 雀（）粗（）尾( )铜（) 四、我会写出意思相近的词语 0好奇（）粗壮 ( )鲜艳安静（）穿戴()五、我能照样子写出几个这样的词语。

（幸福的） ( )（）生活( ) 校园( )( )1.我们的民族学校［预习提示］六、我知道的小数民族还有一些，我能写下來。

cu zhuang feng wei zhu)( )( ）二、我能比一比，学一学牟钟口国）摇晃( )三、我会填上合适的词。

的草地的手掌慢慢地悄悄地的星星的绒毛急忙地使劲地的花瓣的野花高兴地大声地四、我能根据意思写词语。

1.故意做出某种动作或姿态來掩饰真相。

部编(统编)三年级语文上册全册随堂练习及参考答案

1.大青树下的小学部编(统编)三年级语文上册全册随堂练习及参考答案第一单元第一课时1.看拼音写汉字。

zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ （）（）（）（）dǎ bànān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2. 我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。

3. 填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟 ()的国旗()的铜钟第二课时1.连线。

dǎi zú 景颇族一定要细心dé ánɡ zú 阿昌族ā chānɡ zú 傣族jǐnɡ pō zú 德昂族hàn zú汉族2.我能填。

píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选（把括号中不恰当的词语划掉）。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为。

（2）我喜欢大青树下的小学，因为。

（3）我喜欢大青树下的小学，因为。

2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。

luò xià huānɡ（）yěkǒu dí tiào wǔ （）（）（）kuánɡhuān fànɡjiàcāi chūshǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。

裳棠湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。

（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。

2018年苏教版三年级上册语文随堂测验一

三年级语文随堂测验时间：40分钟满分：100分一、基础训练营(38分) 1．书写正确、美观。

(2分） 2．用“——”画出带点字的正确读音。

(12分) 愉．快(yú yù) 手挽．手．(wǎn miǎn) 鸣蝉．(cán chán) 茱．萸(zū zhū) 小艇．(tǐn tǐnɡ) 每逢．(fén fén ɡ) 姿势．(s ．．ì． sh ．．ì．)．舞蹈．(d ào d ǎo) 依偎．(w ēi w èi) 驰．名(c í ch í) 夜幕．(m ù n ù) 饱胀．(zh ǎng zh àng) 3．看拼音，写汉字。

(12分) 绕凉节老幼足飘山高烈 H é hu ā f ǎng f ú sh èn zh ì xi āng ti án4．选组字词。

(4分) 【异导】指( ) 奇( ) 【振震】 ( )作地( ) 【洒酒】喝( ) ( )水【倍陪】 ( )伴加( ) 5．把下列词语补充完整。

(6分) 一( )三( ) ( )井( )乡朝( )暮( ) 牵( )挂( ) ( )友( )恭 ( )久( )长 6．按要求写句子。

(2分) 王维看着家家户户．．．．欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。

(用带点的词写一句话) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(6分)三、课本直通车(27分)10．“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”，这句话中的“红领巾”和“阳光”学校班级姓名座位号---------------------------------------------------------------分别比喻()(3分)A．少先队员、太阳光。

小学三年级上册语文随堂练习

小学三年级上册语文随堂练习一、看拼音写词语：sīkǎoxiāoshītànsuǒzhèndòng____________________________________二、划去括号中不正确的字：(厨橱)房哄(骗偏)(抱报)歉年轻力(壮状)(侥绕)幸(均钧)匀(垦恳)求完好无(损顺)三、在括号里填入表示声音的词语。

(1)有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得()地响。

(2)山间溪水()地流着。

(3)在宁静的夜晚，我们可以清晰地听到时钟()地走着。

四.比一比组词：厨()试()玩()探()橱()拭()顽()深()五.为带点字选择正确的解释(1)思考()①想;动脑筋②思路，想法(2)钻研()①细磨②深入地研究六、用关联词把下面两句句子连成一句话：(1)帕斯卡小时候喜欢问为什么。

(2)帕斯卡小时候喜欢自己去钻研，找出问题的*。

_____________________________________________________________七、读句子，用带点的词语造句。

帕斯卡高兴地发现，原来发声最要紧的是振动，不是敲打。

_______________________________________________________八、课内阅读爱动脑筋的帕斯卡(节选)他跑到厨房中自己()做实验，()观察，他发现盘子被敲打后，声音(持续继续)了好长一段时间，()只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。

帕斯卡高兴地发现，原来发声最要紧的是振动，不是敲打。

打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。

这样，帕斯卡十一岁就(发现发明)了声学的振动原理，开始了科学的探索。

后来不断有发明创造，成为世界著名的科学家。

1、划去括号内不恰当的词语。

2、填空。

帕斯卡发现盘子发声靠____________，不靠_____________。

他________岁就_________________，后来终于成为_________________。

三上语文全册随堂练习1

三年级一班-------------------课后练习1.我们的民族学校一、上网或课外查阅资料填空。

中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。

二、查字典，读准字音，并组词。

戴（）截（）裁（）载（）［基础达标］一、我会读拼音，写词语。

chuān dài tónɡzhōnɡkǒnɡquèwǔhúdiécūzhuànɡfènɡwěi zhú( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、我能比一比，学一学。

扌招____ ____ ____ 虫蚊____ ____ ____钅钟____ ____ ____ 囗国____ ____ ____三、我会组词。

省（）租（）房（）洞（）雀（）粗（）尾（）铜（）四、我会写出意思相近的词语。

好奇——（）粗壮——（）鲜艳——（）摇晃——（）安静——（）穿戴——（）五、我能照样子写出几个这样的词语。

（幸福的）（）（）生活（）校园（）（）六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。

_______________________________________________________________________________________________七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。

______________________________________________八、这些句子很好背，我要把它背下来。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

［拓展运用］我能夸一夸自己的学校。

________________________________________________________________________________2.金色的草地一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。

“一本正经”：①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。

人教部编版三年级上册第一学期期中测试卷检测卷5套

部编版三年级语文（上）期中精选卷（一）考生注意：考试时间90分钟，满分100分。

第一部分基础知识一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（3分）背诵．（ｓòｎｇｓｈòｎｇ）歌吟．（ｙí ｙíｎ）残．破（ｃáｎｃǎｎ）根茎．（ｊīｎｇｊìｎｇ）宣．布（ｘｕāｎｘāｎ）搞．定（ｇǎｎｇǎｏ）二、看拼音，写字词。

（9分）1.ｑｉáｎｇｂì （）角ｌｕò（）那里有一只ｚｈī ｚｈū（）在织网。

2.我ｃāｉ（），你这次肯定ｃｈí（）到了。

3.ｐｉào （）亮的轿车被ｚｈｕàｎｇ（）了一个大洞。

三、圈出句子中的错别字，并在括号内改正。

（6分）1.在微风的吹拂下，红旗迎风飘杨。

（）2.他把凌刮的书整齐地放在书架上。

（）3.刚才还好好的水官又坏了。

（）4.松鼠堆备了过冬的食物。

（）5.那香味勺住了小朋友的脚。

（）6.他拿起面包大口大口地吃起来，一定是恶极了。

（）四、照样子，在括号里填上合适的词语。

（6分）1.示例：（可口）的午餐（）的工厂（）的天空（）的铜钟姓名班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………2.示例：（认真）地背诵（）地蹦跳（）地练习（）地走开五、根据给出的解释，写出正确的四字词语。

（4分）1.形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

（）2.春天开花，秋天结果，多用于比喻。

（）3.形容对发生的意外事情非常吃惊。

（）4.每次打仗都能取得胜利，也泛指无论什么事都能成功。

（）六、读句子，在括号里写出画线词语的反义词。

（3分）1.这时候，窗外十分安静。

（）2.日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。

（）3.这一下，红头又看见了光亮。

（）七、按要求写句子。

三年级语文上册期中随堂练习

三年级语文随堂练习第一部分积累与运用一、第1～5题中，根据拼音或积累，完成下列各题。

（10分） 1.看拼音，写词语。

（4分）f ú zhu ān ɡ qi án ɡ b ì là zhú zu ò m èn ɡ ( ) ( ) ( ) （） 2. 咬定青山不放松，。

3. ，霜叶红于二月花。

4.萧萧梧叶送寒声，。

5.你看，它把给了银杏树，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了。

二、第6～8题中，都有一项字的读音是错误的。

把它找出来，并把序号填在括号里。

（3分） 6.（）A.背．诵（bèi） B.缤．纷（b īn ） C.答应．（yìn) D.窗明几．净（j ī） 7.（）A.凌乱（l ín ） B.增长（z ēn ɡ ） C.喇叭（l ǎ） D.掠过( l üè) 8.（）A.处．罚（ch ǔ) B.挨．打（āi） C.明晃晃．（hu ǎn ɡ) D.一骨碌（ɡū）三、第9～10题中，都有一项错别字。

把它找出来，并把序号填在括号里。

（2分） 9. （）A.新闻 B.丰收 C.手臂 D.跟本 10.（）A.清凉 B.排列 C.规侧 D.暖和四、第11～12题中，都有一项加点字的解释是错误的。

把它找出来，并把序号填在括号里。

（4分） 11.（）A.意欲．捕鸣蝉（想要） B. 白云生．处有人家（深处，高处） C.夜深篱落．．一灯明（篱笆） D. 荷尽已无擎．雨盖（举，向上托） 12.（）A.五彩缤纷．．（颜色繁多） B. 争先恐．后（恐吓） C.果实累累．．（连续成串） D. 面红耳赤．（发红）五、第13～17题中，都有一项填入画线处最恰当。

把它找出来，并把序号填在括号里。

（10分）13.下列词语不是写秋天的是（）。

A.秋高气爽B.天高云淡C.秋风习习D.生机勃勃 14.下列语句中，加点成语使用错误的一项是（）。

三上语文全册随堂练习

1.我们的民族学校［预习提示］一、上网或课外查阅资料填空。

中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。

二、查字典，读准字音，并组词。

戴（）截（）裁（）载（）［基础达标］一、我会读拼音，写词语。

chuān dài tónɡzhōnɡkǒnɡquèwǔhúdiécūzhuànɡ fènɡwěi zhú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能比一比，学一学。

扌招____ ____ ____ 虫蚊____ ____ ____钅钟____ ____ ____ 囗国____ ____ ____三、我会组词。

省（）租（）房（）洞（）雀（）粗（）尾（）铜（）四、我会写出意思相近的词语。

好奇——（）粗壮——（）鲜艳——（）安静——（）穿戴——（）摇晃——（）五、我能照样子写出几个这样的词语。

（幸福的）（）（）生活（）校园（）（）六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。

________________________________________________________________________________ _______________七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。

______________________________________________八、这些句子很好背，我要把它背下来。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

［拓展运用］我能夸一夸自己的学校。

________________________________________________________________________________ 2.金色的草地［预习提示］一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。

“一本正经”：①用在写动物方面( )；②用在写人方面( )；③用在写植物方面( )。

三年级上册语文《风筝》随堂检测题

三年级上册语文《风筝》随堂检测题同窗们在学习的进程中是用什么样的方法来稳固自己
所学的知识点呢?编辑教员建议大家多做一些与之相关的题，接上去就为大家整理了三年级上册语文风筝随堂检测题，希望大家学习愉快!
1、美丽的书写能给人以美的享用。

请把下面这句话正确、规范、美观地誊写在方格内。

玩具是儿童的天使。

2、选出各组中加粗字的注音、字形全都正确的一组( )
A、嫌恶(è) 惊惶(huáng) 容貌(mó) 憔悴(qiáo )
B、伶仃(dīng) 决别(jué) 可鄙(bǐ) 丫杈(chā)
C、什物(shí)似的(shì) 落枕(lào) 惨淡经营(yì)
D、瑟缩(sè) 既刻(jí) 虐杀(nuè) 掷出(zhì)
3、选出以下形似字组词有错误的一项( )
A、联袂选择决别窍门
B、通牒特务蝴蝶谍报
C、笑柄彪炳把柄话柄
D、倘假定徜徉流淌一趟
4、结合文意解释以下词语。

①肃杀——
②笑柄——
③豁然开朗——
④惨淡经营——
5、句子中画线词语运用不当的是( )
A、我又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样语重心长肠来偷做没出息孩子的玩艺。

B、为什么要打要杀，而且又不敢黑暗正大地来打来杀，而是偷偷摸摸地来暗杀!
C、论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然失掉完全的成功，于是傲然走去，留他绝望地站在小屋里。

D、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

以上就是查字典语文网为大家整理的三年级上册语文风筝随堂检测题，大家还满意吗?希望对大家有所协助!。

语文期中综合随堂训练试卷答案

一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 奋发图强（fèn fā tú qiáng）B. 呼风唤雨（hū fēng huàn yǔ）C. 蹦蹦跳跳（bèng bèng tiào tiào） D. 赏心悦目（shǎng xīn yuè mù）答案：A2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 小明是个大个子。

B. 天上的月亮像小船。

C. 这本书很有趣。

D. 小明喜欢踢足球。

答案：B3. 下列词语中，与其他词语词性不同的一项是（）A. 美丽B. 走路C. 读书D. 学习答案：A4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 我喜欢唱歌、跳舞、画画。

B. 小明是个聪明的孩子。

C. 这个公园很漂亮。

D. 小明喜欢打篮球。

答案：A5. 下列句子中，语序不当的一项是（）A. 我和妈妈一起去公园玩。

B. 小明和小红是好朋友。

C. 这本书是老师送给我的。

D. 我喜欢看电影、听音乐、玩游戏。

答案：D二、填空题1. 我国古代四大名著分别是《》、《》、《》、《》。

答案：《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》2. 下列词语中，与“翠绿”意思相近的一项是（）A. 鲜红B. 金黄C. 翠绿D. 灰白3. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明把书借给了小红。

B. 我昨天去公园散步了。

C. 小明每天都很晚睡觉。

D. 我昨天生病了。

答案：C4. 下列句子中，关联词使用不当的一项是（）A. 因为下雨，我没有去上学。

B. 不仅我喜欢唱歌，小华也喜欢唱歌。

C. 如果你要去图书馆，就带上我吧。

D. 只有努力学习，才能取得好成绩。

答案：B5. 下列句子中，句式杂糅的一项是（）A. 我昨天去超市买了牛奶、鸡蛋和面包。

B. 他昨天在图书馆看了两本书。

C. 这本书的内容很有趣。

D. 小明昨天没有完成作业。

三上语文期中随堂综合测试卷

1. 下列词语中，加点字的读音与其他不同的一项是（）A. 沉浸（jìn）B. 沉重（zhòng）C. 沉默（mò）D. 沉思（chén）2. 下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 我们要珍惜大自然的恩赐，保护环境，让地球妈妈更加美丽。

B. 小明上课时总是偷偷地玩手机，老师发现了，批评了他。

C. 春天来了，万物复苏，小草从土里探出头来。

D. 爷爷经常给小明讲一些动人的故事，让他懂得了很多道理。

3. 下列词语中，字形、字音和字义都正确的一项是（）A. 漂泊（piāo bó）沉默（chén mò）繁殖（fán zhí）B. 气喘吁吁（qì chuǎn xū xū）红红火火（hóng hóng huǒ huǒ）滔滔不绝（tāo tāo bù jué）C. 领略（lǐng lüè）愉快（yú kuài）比喻（bǐ yù）D. 紧张（jǐn zhāng）拥挤（yōng jǐ）搏斗（bó dòu）4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美，我非常喜欢。

B. 因为天气太冷，他感冒了，所以今天没来上课。

C. 我去图书馆借了一本关于科学实验的书，想学习一下。

D. 父亲在厨房里忙碌着，妈妈在客厅里看电视。

5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 花儿在阳光下翩翩起舞。

B. 这座大楼像一座巍峨的巨塔。

C. 河水清澈见底。

D. 老师的眼睛像明亮的星星。

阅读下面的短文，回答问题。

小松鼠过冬小松鼠是一种可爱的小动物，它喜欢收集各种坚果，准备过冬的食物。

每当秋天来临，小松鼠就开始忙碌起来，它把一颗颗坚果埋在树洞里，准备冬眠。

一天，小松鼠在森林里遇到了一只小兔子。

小兔子告诉小松鼠，冬天快要到了，它要去找一棵树，把洞挖深一点，躲在洞里过冬。

语文三年级随堂练习题

语文三年级随堂练习题1. 读音选择题在括号中选择与所给单词划线部分读音相同的选项。

(1) 书包(bāo / bǔ)(2) 桌子(zhuō / zhuǒ)(3) 耳朵(ěr / er)(4) 尺子(chǐ / chī)(5) 铅笔(qiān / qián)2. 词语搭配题将A栏的词与B栏的词语搭配，使其组成正确的词语。

A栏 B栏(1) 老师 (a) 拍手(2) 妈妈 (b) 教室(3) 学生 (c) 打电话(4) 运动 (d) 看书(5) 手机 (e) 踢球3. 句子配对题根据所给句子的含义，从B栏选择合适的答语。

A栏 B栏(1) 你好吗？ (a) 我乐意帮助你。

(2) 请问去图书馆怎么走？ (b) 我的名字是李明。

(3) 你在做什么？ (c) 我很好，谢谢！(4) 你能帮我一个忙吗？ (d) 没有，我不知道。

(5) 请你告诉我你的名字。

(e) 我在看书。

4. 文字填空题根据图片的内容填写合适的词语。

(1) 图1: 小狗喜欢吃__。

(2) 图2: 天上有一轮__。

(3) 图3: 妈妈正在__。

(4) 图4: 春天的花儿开得__。

5. 词义选择题在括号中选择与所给汉字词义相符的词语。

(1) 羽毛球 (自行车 / 网球 / 排球)(2) 梨子 (苹果 / 香蕉 / 橙子)(3) 看电视 (听音乐 / 看书 / 听故事)(4) 下雨了 (刮风了 / 下雪了 / 天晴了)(5) 开始了 (结束了 / 过去了 / 继续了)6. 连词成句题将所给的词组成正确的句子，注意语序。

(1) 爸爸回家吃饭。

(2) 我们放学打球。

(3) 他们喝水玩耍。

(4) 妈妈给我买零食。

(5) 小猫在树上睡觉。

以上是语文三年级的随堂练习题，希望同学们认真完成。

这些练习题能够帮助大家巩固所学的知识，提高语文水平。

祝你们学习愉快！。

三年级上册语文期中随堂考试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是：A. 奇迹（jì）B. 水晶（jīng）C. 比喻（yù）D. 蜻蜓（qīng）2. 下列词语中，字形完全正确的一项是：A. 美丽（měi）B. 事情（shì）C. 学习（xué）D. 立正（zhèng）3. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 他把书包放在了桌子上。

B. 她把作业写完了。

C. 他们把公园打扫干净了。

D. 我把书忘在家里了。

4. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A. 小明和小红一起去了公园。

B. 妈妈问：“你今天在学校里做了什么？”C. 小兔子说：“我要去森林里找胡萝卜。

”D. 我喜欢看动画片。

5. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这本书很有趣。

B. 这道题很难。

C. 这个苹果很甜。

D. 这条河很宽。

6. 下列句子中，关联词使用错误的一项是：A. 因为天气很冷，所以我们要穿厚衣服。

B. 虽然今天下雨，但是我们还是去上学了。

C. 不仅学习很重要，而且锻炼也很重要。

D. 因为我很努力，所以我取得了好成绩。

7. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 她的成绩很优秀。

B. 他的性格很开朗。

C. 这个故事很有趣。

D. 这座山很高。

8. 下列句子中，关联词使用错误的一项是：A. 因为天气很冷，所以我们要穿厚衣服。

B. 虽然今天下雨，但是我们还是去上学了。

C. 不仅学习很重要，而且锻炼也很重要。

D. 如果下雨，我们就不去公园。

9. 下列词语中，字形完全正确的一项是：A. 奇怪（qí）B. 好奇（hǎo）C. 奇妙（qí）D. 奇迹（qí）10. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这个苹果很甜。

B. 这本书很有趣。

C. 这个问题很难。

D. 这条河很宽。

二、填空题（每空1分，共10分）1. 我喜欢（）读书，因为它可以让我学到很多知识。

2. 春天来了，小草（）地绿了。

三年级语文随堂练习(1),上册秋学期2024.9.21练习

三年级语文随堂练习（1）班级：姓名：卷首语：亲爱的小朋友，在第一单元的学习中，你一定掌握了不少知识，我们一起到知识百花园采摘！相信你是最棒的！别忘了，答题要仔细哦！第一部分字词句乐园一、书写技能1.卷面整洁（1分）2.书写规范（1分）3.临写美观（1分）字例要求：上下结构的字，上紧下舒左右对称，中间长横要写稳。

请按要求临写两遍。

二、词语训练。

1.看拼音，写词语。

shǒu bìzǎo chen xiān yàn fúzhuānɡtiào wǔān jìnɡkuánɡhuān hùxiānɡcāi xiǎnɡnénɡɡòu2.给下列加点字的正确读音和搭配合适的字打“√”。

坪坝．（bàbèi）摔跤．（jiāo jiǎo）凤．（fènɡfèn）尾放假．（jiàjiǎ）衣裳．（shɑnɡshànɡ）挨．（āiái）打照（列例）穿（戴带）（功公）课3.把下列四字词语补充完整，并完成练习。

绚（）多（）（）忙（）乱急急（）（）（）疾（）快（）红（）赤润（）无（）（1）用“_____”画出含有人体部位的成语，再写两个这样的成语___________、______________________。

（2）画“”的词语形容灿烂艳丽，色彩丰富，像这样的词语还有___________、__________________等。

三、句子训练。

1.大青树下的小学的学生有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。

（用带点的词语写句子）_____________________________________________________________________ 2.许许多多的花在绿草地上随风摆动。

（改成拟人句）_____________________________________________________________________ 3．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(换个说法，意思不变)_____________________________________________________________________四、课文回顾。