推荐精品语文西师版小学二年级下册《湖》精品习题1
西师大版2022二年级语文下学期按要求写句子考前练习题
西师大版2022二年级语文下学期按要求写句子考前练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。
(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。
(缩句)__________________________________________(2)农夫把树拖到自家院子里。
(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) 树__________________________________________。
(3)我们应该明确学习态度。
(修改病句)__________________________________________(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)__________________________________________二、按要求完成下面的句子练习。
1．我会照样子写句子。
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
_____________________真像．．______。
2．我会把句子补充完整。
（1）我明白_____________________（2）____________________________________呢？3．照样子用加点的词语写句子。
平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
_____________________________________________________________________ 三、句子乐园。
1．翡翠块湖水绿得像（连词成句）______________________________2．我望着窗外高兴地笑了。
（仿写句子）_______________高兴地___________________3．我把这片落叶夹在语文书里。
（改为“被”字句）___________________被_____________________4．春姑娘的花篮被夏哥哥遮住了。
二年级西师大语文下册阅读理解专项强化练习题
二年级西师大语文下册阅读理解专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习。
阳阳和田田阳阳和田田是同桌。
有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。
田田赌气跑了。
下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。
阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。
摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。
“哧！”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。
阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。
阳阳一把拉住他的手，大声说：“田田！是田田！”大家都拍起手来：“猜对了！猜对了！”田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：“你怎么知道是我？”阳阳顽皮地笑笑，说：“不告诉你！”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。
1．阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？用“”画出相关句子。
2．阳阳能猜出是田田的原因是（）A．阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉B．阳阳误会了田田，田田的嘴巴噘得老高C．田田给了阳阳一些提示3．读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？_____________________二、阅读课文片段，回答问题。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了，都落了。
1．在横线上填上合适的词。
2．照样子，写一写。
治一治 _____一______ _____一______3．最后小葫芦都落了，原因是（）A．藤上结的小葫芦太多了。
B．叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
三、阅读下面的短文，完成练习。
数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。
二年级西师大语文下册阅读理解专项过关题含答案
二年级西师大语文下册阅读理解专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解。
要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。
太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。
1．比一比，再组词。
迷（_________）那（_________）雪（_________）谜（_________）哪（_________）雷（_________）2．根据课文内容填空：太阳中午的时候在（_______），地上的树影指着（________）。
北极星高挂在（________）。
阴雨天，大树树叶稠的一面是（________），树叶稀的一面（________）。
大自然有很多（________）指南针，只要你（________），（________）就能发现。
3．你知道哪些是天然的指南针，在文中用圆圈圈出来。
4．假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。
____________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuān)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。
2024西师大版二年级上学期语文期中整理分类复习针对练习
2024西师大版二年级上学期语文期中整理分类复习针对练习班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
区（__________）坏（__________）休（__________）吸（__________）巨（__________）怀（__________）体（__________）极（__________）云（__________）可（__________）己（__________）京（__________）运（__________）河（__________）记（__________）景（__________）2. 比一比，在组词。
画（_______）评（_______）奖（______）报（______）候（_______）话（_______）苹（_______）桨（______）服（______）侯（_______）3. 我会比一比，再组词。
桂（_______）从（_______）铜（_______）风（______）花（_______）娃（_______）丛（_______）桐（_______）枫（______）化（_______）4. 我会比比一比，再组词暖（______）福（______）休（______）晴（______）容（_______）爱（______）富（______）体（______）睛（______）客（_______）5. 比一比，再组词。
睛（__________）晴（__________）铜（__________）桐（__________）称（__________）秤（__________）现（__________）观（__________）季（__________）李（__________）哄（__________）洪（__________）披（__________）坡（__________）桂（__________）挂（__________）拼音词组6. 看拼音，写词语。
小学六年级语文上册期末考试(真题)西师大版
小学六年级语文上册期末考试（真题）西师大版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
dòu fu chén lièyī jīn xǐ quècǎi hóngyuàn hèn diǎn zhuìbèn zhuōmó hu huǎng rán二、把词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。
操（____）自（____）极目（____）（____）（____）（____）自得（____）（____）发光（____）尊（____）优（____）不自（____）_____________________________________________________三、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
拊．掌（fǔfù）入场券．（juàn quàn）驰骋．（pìn chěng）纳．鞋底（nàlà）尴．尬（jiān gān）戛．然而止（jiágā）四、比一比，再组词。
梁（______）惠（______）诣（______）乃（______）禽（______）粱（______）慧（______）指（______）奶（______）离（______）五、选词填空。
剧烈猛烈强烈1.我的心（______）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
2.后续部队遭到敌人炮火的（______）阻击，在黑暗里找不到突破口。
3.晚上，我走在公路上，突然，一道（______）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
六、按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）___________________2.鲁滨逊收罗了这么多东西。
缺少许多东西。
西师大版小学语文二年级下册 1. 湖 同步考试卷(二年级)同步测试.doc
西师大版小学语文二年级下册 1. 湖同步考试卷（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】读拼音，写汉字。
【答案】波纹旋转音乐唱歌【解析】【题文】在括号里填上合适的词。
圆圆的（）发光的（ )好听的（）美妙的（）( )的翡翠（ )的镜子( )的野果（ )的草地【答案】圆圆的（湖水）发光的（唱片)好听的（声音）美妙的（音乐）( 碧绿 )的翡翠（明亮 )的镜子(香甜 )的野果（嫩绿 )的草地【解析】【题文】照样子，造句。
一圈圈波纹像一张发光的大唱片。
我们一面吃着野果，一面听着这美妙的音乐。
【答案】妹妹的脸红扑扑的，像一只熟透了的红苹果。
他一面唱歌，一面跳舞，已经完全陶醉了。
【解析】【题文】精彩回顾。
1.文中有四种小动物发出了不同的声音，其中蟋蟀好像在( ),小鸟好像在（），啄木鸟发出的声音好像在( )，青蛙的叫声好像在（）。
2.文中把湖边动物们发出的声音比做是在播送的（）。
把一圈圈的波纹比做（）。
评卷人得分【答案】 1.弹琴唱歌敲着木鱼打着小鼓2.好听的音乐发光的大唱片【解析】【题文】阅读练兵场。
湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成了一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦……”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1.在括号里填上合适的词语。
( )的镜子 ( )的垂柳 ( )的鲜花（）的花蝴蝶2.将一个字拆成两个字，再分别组词。
飘（）翩（）（）（）3.根据选文内容填空。
(1)短文写了（）和（）的湖水。
(2)白天的湖水像（）；夜晚的湖水像（ )。
这里运用了（ )的修辞方法。
(3)描写白天的景物时，短文写到了（）、（）、（ )和（）等。
(4)夜晚，（）到这里来洗澡。
西师大版二年级语文下册句子修改专项加深练习题含答案
西师大版二年级语文下册句子修改专项加深练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．洪水把老百姓害苦了。
（改为“被”字句）__________________________________2．一根小草的力量怎么会这样大？（换个说法，意思不变）________________________________3．傣族人民一边．．向周总理泼水。
（用加点词造句。
）．．欢呼，一边______________________________________二、仿写句子：1、圆圆的月亮像________。
2、湖水像________。
3、架上的葡萄像________。
4、我是二年级学生。
陈杰也是二年级学生。
我和陈杰都是二年级学生。
人造卫星能飞上太空。
宇宙飞船也能飞上太空。
________________________________________5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画________。
假如我有一枝马良的神笔，我要给________。
三、我会按要求写句子。
1.雾是个又淘气又顽皮的孩子。
（仿写句子）____________________________________________2.他一边．．向小白兔家奔去。
（用带点词写句子）．．喊，一边____________________________________________3.我该把谁藏起来呢？（写一个问句）____________________________________________4.把句子写具体。
__________天空飘着_________________气球。
四、换种说法，意思不变。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
①一个苹果哪够两个人吃？_______________________________②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？_________________________________③老师布置的作业不应该主动完成吗？________________________________五、照样子，写句子。
西师版二年级下册语文《夏日绝句》课文、教学设计及练习题
西师版二年级下册语文《夏日绝句》课文、教学设计及练习题【课文】夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【教学设计】教学目标：1、了解作者及写作时代背景。
2、理解词的意思，感悟作者所要表达的情感。
3、有感情地朗读这首词，并能背诵下来。
教学重点：理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”的意思。
教学难点：理解项羽为什么“不肯过江东”。
教学过程：一、导入新课，简介作者，了解历史背景。
二、出示全诗内容，指导朗读。
三、分小组讨论，理解诗句含义。
（一）默读这首诗，看看你能读懂什么？尤其注意抓住关键词语来理解诗句，想好之后，可以和小组同学说一说。
（二）汇报。
1、理解前两句“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”学生发言：活着要做人中豪杰；死了，也要成为鬼中英雄。
师指导朗读：诗人用哪两个词来称赞项羽？从古至今，还有哪些人可以称得上是“人杰”“鬼雄”？这两句应该怎样读？学生自读后指名读。
2、理解“至今思项羽，不肯过江东。
”学生发言：至今人们还怀念项羽，佩服他宁死不肯逃回江东。
思考讨论：（1）“项羽”是什么人？李清照为什么“至今思项羽”（说说项羽的故事。
）教师适时用多媒体出示项羽资料。
（2）读了这段文字，你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？师小结：是啊！项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也要做鬼中英雄，而决不屈膝投降。
他不是“不能”，不是“不想”，不是“不愿”，而是不肯苟且偷生（板书不肯），这样的精神和气节无愧于七尺男儿之身，无愧于江东父老。
与项羽比起来，大敌当前，南宋的那些统治者却在做什么呢？请同学们再看一段资料。
（多媒体播放一段有关的历史资料）（3）看完这段介绍，你又有何感想？师小结：有一首诗写道“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”反映的就是当时中原人民的状况，而另一首写在临安城一家旅馆墙壁上的诗“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”（多媒体出示）反映的就是这种状况，面对这样的遗民，面对这样的统治者，李清照再也忍不住了。
西师大版二年级下语文《湖》教案
西师大版二年级下语文《湖》教案
《湖》优秀教案1
教学目标：
1．学会课后田字格中的6个
生字，会认识双横线中的7个字。
2．会用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练同学的想象能力和语言表达能力，培养同学对大自然的喜爱之情。
教学重点：
1．学会课后田字格中的6个生字，会认识双横线中的7个字。
2．会用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点；通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练同学的想象能力和语言表达能力，培养同学对大自然的喜爱之情。
教学准备：CAI课件
教学过程：
一．复习练读生词
1．课件出示三类词语，同学练读。
2．适时指导，引入诗文。
二．整体感知诗文
1．教师配乐范读全文，激发同学读诗兴趣。
2．同学读全文，整体感知诗文。
3．同学交流，教师小结。
三．品读欣赏诗文㈠学习第1。
二年级西师大版语文上学期期末整理分类复习校外练习单
二年级西师大版语文上学期期末整理分类复习校外练习单班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
抽（______）扔（______）瓜（______）部（______）猪（______）油（______）奶（______）爪（______）都（______）借（______）2. 比一比，再组词。
妆（__________）注（__________）员（__________）植（__________）壮（__________）住（__________）圆（__________）直（__________）3. 比一比，组词语。
骄（_________）题（_________）抹（_________）蜜（_________）娇（_________）堤（_________）沫（_________）密（_________）4. 我会比一比，再组词。
词（__________）景（__________）忆（__________）掉（__________）语（__________）影（__________）乙（__________）桌（__________）寓（__________）钱（__________）功（__________）买（__________）遇（__________）浅（__________）攻（__________）卖（__________）5. 比一比，再组词。
睛（__________）园（__________）底（__________）晴（__________）圆（__________）低（__________）盯（__________）渴（__________）桂（__________）灯（__________）喝（__________）挂（__________）拼音词组6. 看拼音，写词语。
shàn zi（_____）màn zǒu（_____）xiānɡyù（_____）bái tù（_____）ān quán（_____）shùɡēn（_____）tònɡkǔ（_____）zuìhòu（_____）7. 看拼音，写汉字。
推荐精品语文西师版小学二年级下册《湖》精品习题2
《湖》同步检测2
一、填写量词。
填写量词：例：一（只）小鸟
一（）山峰一（）比赛一（）巨响一（）飞机
一（）筷子一（）雨伞一（）葡萄一（）车票
二、读一读，抄一抄。
碧波荡漾清澈见底波光粼粼清澈无暇
三、猜谜语
（1）九点。
（打一字）——（）
（2）八十八。
（打一字）——（）
四、按语文填空。
这里的风景最美：微风吹过湖面，
林中有一池（）湖水，波纹一圈追着一圈，
他亮得（），好像一张发光的（），
它绿得（）。
在林中草地上（）。
五、快乐阅读苑。
春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
六、积累。
1.夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子，一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。
2.湖水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
答案
一、填写量词。
座场声架双把串张
二、略。
三、猜字谜。
丸米
四、按课文内容填空。
圆圆的像面镜子像块翡翠大唱片旋转五、快乐阅读苑。
1.春天的田野。
2.青青的、金黄的。
3. 第二句。
六、略。
最新西师版小学语文二年级下册《风景名胜展》中国十大名胜古迹(1)
中国十大名胜古迹“中国十大名胜古迹”是指1985年由中国旅游报社发起并组织全国人民于当年9月9日评选出的万里长城、桂林山水、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、避暑山庄、秦陵兵马俑等十个风景名胜区。
一、万里长城万里长城是中国古代民族关系发展的产物，但对于长城南北民族关系内在发展规律的研究尚不充分。
总结已有的研究成果，拓宽研究领域，揭示长城与中国民族关系发展的内在联系，登上城楼，可以体会到大漠孤城的苍凉，可以尽览崇山峻岭的壮丽景色，看到碧波万顷的大海和蜿蜒的长城，景色雄伟。
二、桂林山水桂林是一座文化古城，是世界著名的风景游览城市和历史文化名城。
两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴。
这块古老而美丽的土地孕育了富饶的文化，深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至沓来，流连忘返。
和风吹拂中的漓江，流云漫漫，风中摇曳的茸茸灌木和小花，远远看去，若美女身上的衣衫，千峦百蟑，尽人眼帘；明月之夜，群峰如洗，江波如练，若置身空灵境界，清远无限。
三、杭州西湖杭州西湖杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。
西湖是一个历史悠久、世界著名的风景游览胜地，西湖的美在于晴天水潋滟，雨天山空蒙。
无论雨雪晴阴，无论早霞晚辉，都能变幻成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美态。
西湖不仅独擅西湖之景山水秀丽之美，林壑幽深之胜，且更有丰富的文物古迹、优美动人的神话传说，把自然、人文、历史、艺术巧妙地融为一体。
四、北京故宫北京故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。
无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。
被誉为世界五大宫之首。
故宫以显示皇帝的威严，震慑天下。
后部内廷庭院深邃，建筑紧凑，东西六宫自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，秩序井然，再配以宫灯联对，绣榻几床，都是体现适应豪华生活需要的布置。
后苑里有岁寒不雕的苍松翠柏，有秀石迭砌的玲珑假山，楼、阁、亭、榭掩映其间，幽美而恬静。
2024年五年级语文上学期月考考试西师大版
2024年五年级语文上学期月考考试西师大版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fán suǒhuǎng hūlǐn liètuí bàixián yìxiāo qiǎn qīn lüèxiá zhǎi二、比一比，再组词。
旷（__________）限（__________）琐（__________）诵（__________）矿（__________）艰（__________）锁（__________）涌（__________）三、将词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话足（____）多谋诡计多（____）得意忘（____）举世（____）名臭（____）远扬奋不（____）身形容钱学森名气极大的时候可以用（____），形容秦桧名气极坏的时候可以用（____）。
形容蔺相如非常有智慧的时候可以用（____），形容敌人阴险狡诈的时候可以用（____）。
_____________________________四、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
1．由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟．(jūn guī)裂如乌龟．(jūn guī)的壳。
2．我家祭祖用的供．(gōng gòng)品，都是大伯家提供．(gōng gòng)的。
3．为了不让家人在贫穷的边缘上挣．(zhèng zhēng)扎，爸爸在外拼命地挣．(zhèng zhēng)钱。
4．花生的果实埋．(mái mán)在地里，它不炫耀，也不埋．(mái mán)怨。
五、选择合适的词语填空。
迷惑困惑惊疑1．“你是一个职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生（__________）地问。
二年级下册语文阅读理解摸底习题及答案西师大
二年级下册语文阅读理解摸底习题及答案西师大班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读文段，完成练习。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。
如果能小心地（）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗②擦③跳④伸2．“免费的特快列车”指的是_________。
3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。
4．从这段话可以体会到当一只小虫子（____）①一点儿都不好。
②还真不错。
二、认真阅读短文，完成练习。
夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。
石拱桥上走着一队小学生。
湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。
他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊！1．根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
一（______）雨一（______）彩虹一（______）镜子一（______）小鸟2．文中写了雨前、__________和__________的景色。
3．用“”画出让人感受到夏天很热的句子。
4．找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。
________________________5．除了文中描写的雷雨，我还知道________雨、_________雨等。
三、阅读短文，回答问题。
二年级下语文教学设计-湖-西师大版
西师大版二年级语文下册第一课《湖》教学设计教学目标1认识本课生字，正确工整地书写课后练习中的字。
2能正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，感受湖光山色的美丽。
3能背诵课文，体会诗歌的意境美。
4拓展知识，多了解一些湖的名字。
教学重、难点重点是认识并书写课后生字，难点是通过朗读体会诗歌的意境之美，并理解课文中的词。
教学准备1学生回家收集有关湖的资料。
2老师准备课件、生字卡片。
教学时间2课时教学过程一、导课师：孩子们，你们知道哪些湖？（生列举）老师今天带来一些美丽的湖的图片，你们想看吗？（课件展示湖的图片。
）你们发现这些湖美在哪里？（学生讲，诸如水、花木、倒影、动物等。
）今天，老师要向你们介绍一池美丽的湖水。
它哪点美呢？学了课文的第一课你就知道了。
今天我们就共同来欣赏这首诗歌——湖。
（板书课文题目并齐读。
）二、初读课文，自主识字（1）师：现在请你们读读课文，用不同的符号分别勾画出生字和生词，并多读几遍。
（师板书：1?读文；2?用不同的符号分别勾画出生字和生词；3?读字词。
）（2）（卡片）抽一组开小火车检查读生字。
（3）（卡片）再抽一组开小火车，前一个学生读字，后一个说出生词。
（生词读准了，师翻过背面的生词来，全班跟读两遍。
并把生字卡片用磁石贴到黑板上。
）读到“翡翠”时让生看实物来理解词，并教会再解词的方法。
“纹”和“假”要求学生扩词。
（4）让学生说说用什么方法记生字，师相机指导学生上台在黑板上把生字分类。
（“蟋、蟀”是虫字旁；“嘟、啄、咯”是口字旁；剩的字用特殊方法记，如编儿歌，加一加，减一减等。
）三、理解大意——想象情境说话——美读课文（1）让学生再读课文，整体感知，边读边想：你喜欢这个地方吗？为什么？（生说到景色美，或是动物唱歌，或是好玩，师相机问问是从第几节知道的，并板书。
）（2）选自己喜欢的一节读读。
（3）抽生来读自己喜欢的一节。
师相机就引导全班同学读那一节。
第一节：（1）生自己读第一节，师提要求：勾画出喜欢的句子，并把句子读一读，想想为什么喜欢这句话。
二年级上册语文教案1湖∣西师大版
《湖》《湖》是西南师大语文二年级上册的第一篇课文，是金波先生的作品，他有一双会发现的眼睛，有一对善于倾听的耳朵，还有丰富的想象力。
在《湖》这首极富儿童情趣，极有音律节奏的诗歌中，我们看到了大自然的美景，我们听到了大地生灵的合唱。
此篇课文意在让孩子们徜徉在大自然美丽的怀抱中，去体验美好生活。
【知识与能力目标】认识本课生字，正确工整地书写课后练习中的字。
【过程与方法目标】能正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，感受湖光山色的美丽。
【情感态度价值观目标】1、能背诵课文，体会诗歌的意境美；2、拓展知识，多了解一些湖的名字。
【教学重点】1、正确认读要求学会和会认的生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文并且背诵课文。
【教学难点】通过读课文，感悟湖边景色的美丽，感受生活的美。
2、老师准备课件、生字卡片。
一、创设情景，激情导入：1、有这样一片美丽的树林，有这样一池圆圆的湖水，树绿油油的，水亮晶晶的，当微风吹过的时候，水波会轻轻地荡漾。
你喜欢这样的地方吗？2、著名诗人金波看到这么美的风景，听到这么动听的声音，情不自禁写下了一首诗《湖》，今天这节课我们就来读这首诗。
二、初读课文，扫清障碍：1、初读课文。
请你轻轻地打开书第14页，借助拼音自由地读一读，把不认识的字多读几遍。
2、学习生字词。
（1）学生练读生字，同桌合作学习。
（2）检查生字认读情况。
读田字格生字，开火车读。
（3）学习词语。
（波纹、风景、微风、追着、翡翠、旋转）同学们读得这么带劲，连湖里得小鱼儿也忍不住要来凑热闹。
瞧，它们肚子上还写着词语宝宝呢，如果这些词语也难不住你，说明你是个特别认真读书的孩子。
赶紧练习，一会请小老师来教读。
学生自由练读。
检测小老师，然后教读。
初步了解“波纹、旋转”。
3、读课文。
（1）生字和新词咱们都会了，让我们把它们送回课文，再读一读，相信你会读得更流利。
[来源:学.科.网Z.X.X.K]（2）老师范读。
同学们读得这么认真，老师也想读一读。