幼儿园准入制度

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民办幼儿园准入管理制度

一、总则第一条为规范民办幼儿园的准入管理，保障幼儿身心健康和合法权益，促进学前教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于在本县（市、区）行政区域内申请设立民办幼儿园的单位和个人。

第三条民办幼儿园的设立应当遵循以下原则：（一）坚持公益性和普惠性，以满足社会对学前教育需求为导向；（二）坚持依法办学，保证办园质量，确保幼儿安全；（三）坚持公开、公平、公正，接受社会监督。

二、设立条件第四条设立民办幼儿园，应当具备以下条件：（一）有符合《幼儿园工作规程》规定的园舍和设施设备；（二）有合格的园长和教职工，其中园长应当具备教师资格和幼儿教育管理能力；（三）有明确的教育教学计划、管理制度和经费预算；（四）有符合国家规定的卫生、安全标准；（五）有合法的办学资金和稳定的经费来源。

第五条园舍和设施设备应当符合以下要求：（一）园舍建筑符合国家有关建筑标准，面积不小于200平方米，人均面积不小于1.5平方米；（二）有符合国家卫生标准的食堂，配备必要的炊事设备；（三）有符合国家消防标准的消防设施；（四）有符合国家卫生标准的卫生设施和活动场所。

三、设立程序第六条设立民办幼儿园，应当向县（市、区）教育行政部门提出申请，并提交以下材料：（一）设立民办幼儿园的申请书；（二）园长、教职工的任职资格证明；（三）园舍、设施设备的证明材料；（四）教育教学计划、管理制度和经费预算；（五）卫生、安全标准证明材料；（六）办学资金和经费来源证明。

第七条教育行政部门收到申请后，应当对申请材料进行审核，并在规定时间内作出批准或者不予批准的决定。

第八条经批准设立的民办幼儿园，应当向县（市、区）教育行政部门办理登记注册手续。

四、监督管理第九条县（市、区）教育行政部门应当加强对民办幼儿园的监督管理，定期对园舍、设施设备、教育教学、卫生、安全等方面进行检查。

第十条民办幼儿园应当接受教育行政部门的监督检查，如实提供有关情况和材料。

幼儿园准入制度

幼儿园准入制度幼儿园准入制度，指的是对进入幼儿园的儿童和家庭进行一系列严格的审核和评估的制度。

幼儿园作为儿童教育的起点，准入制度的实施意义重大。

首先，幼儿园准入制度可以确保优质教育资源充分利用。

在幼儿园准入制度的规范下，只有符合一定条件的儿童才能进入幼儿园接受教育。

这样可以有效避免资源的浪费和滥用，确保优质教育资源得到充分利用，提高教育的质量和效果。

其次，幼儿园准入制度可以保障儿童发展的全面性。

幼儿园准入制度要求儿童具备一定的基本素质和学习能力，这意味着他们已经具备了一定的生活自理能力和学习基础。

这样可以确保儿童能够适应幼儿园的教育环境，更好地参与学习和社交活动，促进儿童的全面发展。

同时，幼儿园准入制度也可以保护儿童的身心健康。

幼儿园作为一个特殊的教育机构，儿童在进入幼儿园之前需要接受一系列的体检和评估，确保他们身体健康，没有传染性疾病。

这不仅可以遏制传染病的蔓延，还可以保护儿童的身体健康，为他们提供一个健康、安全的学习环境。

此外，幼儿园准入制度还可以加强家园合作。

幼儿园准入制度要求家长积极参与儿童的入园评估和教育活动，与幼儿园建立起紧密的联系和合作关系。

家长作为儿童的第一任教师，对于儿童的教育发展起着至关重要的作用。

通过幼儿园准入制度，家长可以更加深入地了解幼儿的教育需求，与幼儿园共同照顾和教育儿童，为他们的成长提供更好的支持和指导。

综上所述，幼儿园准入制度对于儿童的教育发展和家庭的教育参与都意义重大。

通过准入制度的实施，可以确保资源的充分利用，保障儿童的发展全面性，保护儿童的身心健康，加强家园合作，促进儿童的健康成长。

因此，幼儿园准入制度是一项必要的制度，值得全面推行。

幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度

幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度是我国教师管理制度的重要组成部分，旨在提升教师队伍的整体素质，保障幼儿园教育教学质量。

本文将从幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度的定义、重要性、具体内容以及实施意义等方面进行详细阐述。

一、幼儿园教师资格准入制度1. 定义幼儿园教师资格准入制度是指对幼儿园教师进行选拔、考核和认证的一整套规范体系。

该制度要求幼儿园教师必须具备一定的学历、专业知识和教育教学能力，并通过相应的考试和评审，才能获得教师资格证书，从而具备从事幼儿园教育教学工作的资格。

2. 重要性（1）保障幼儿园教育教学质量：合格的幼儿园教师是保障幼儿园教育教学质量的前提。

教师资格准入制度确保了幼儿园教师具备基本的教育教学能力和专业素养，从而为幼儿提供优质的教育服务。

（2）促进教师专业发展：教师资格准入制度要求教师具备一定的专业知识和教育教学能力，促使教师在职业生涯中不断学习和提升，以满足教育教学工作的需求。

（3）维护幼儿权益：教师资格准入制度确保了幼儿园教师具备基本的职业道德和责任感，有助于保障幼儿的身心健康和权益。

3. 具体内容（1）学历要求：幼儿园教师资格准入制度通常要求教师具备大专及以上学历，专业为学前教育或相关领域。

（2）考试和评审：幼儿园教师资格准入制度包括笔试和面试两部分。

笔试主要考查教师的专业知识和教育教学能力，面试主要考查教师的教学技能和综合素质。

（3）资格认证：通过考试和评审的教师将获得教师资格证书，成为具备从事幼儿园教育教学工作资格的教师。

二、幼儿园教师资格定期注册制度1. 定义幼儿园教师资格定期注册制度是指对幼儿园教师进行定期考核和认证的一整套规范体系。

该制度要求幼儿园教师在取得教师资格证书后，需定期参加考核和注册，以保持其教师资格的有效性。

2. 重要性（1）促进教师专业成长：定期注册制度促使教师在职业生涯中不断学习和提升，以适应教育教学工作的变化和发展。

入园审批管理制度

入园审批管理制度一、总则为规范幼儿园入园审批工作，保障幼儿园师生安全和健康发展，特制定本制度。

二、审批范围此制度适用于所有需要在幼儿园入园的幼儿及其家长。

三、审批程序1. 家长填写入园申请表，并携带相关证明文件到幼儿园提交。

2. 幼儿园按照规定时间进行初审，审核幼儿是否符合入园条件。

3. 符合条件的幼儿，家长需缴纳入园保险费和押金。

4. 幼儿园组织开展健康体检，确保幼儿身体健康。

5. 经审核合格后，幼儿园颁发入园通知书。

6. 家长携带入园通知书以及缴费凭证到幼儿园办理入园手续。

四、审批要求1. 幼儿的年龄必须符合入园规定，否则将不予受理。

2. 幼儿园将严格按照国家相关法律法规进行审核，保障幼儿权益。

3. 家长需如实填写入园申请表，并提供真实有效的相关证明文件。

4. 审批结果一经确定将不可更改，未通过者可重新申请。

五、入园保障1. 幼儿园将提供安全、健康、快乐的教育环境，确保每个幼儿得到充分的关爱和教育。

2. 幼儿园将定期组织健康体检，确保幼儿身体健康，及时发现并处理疾病。

3. 幼儿园将加强教职员工的专业培训，提升教育水平，为幼儿提供优质教育服务。

4. 幼儿园将建立完善的安全防范体系，确保幼儿安全。

六、其他事项1. 家长如需退费，需提前一个月书面通知幼儿园，由幼儿园按照规定办理手续。

2. 家长如有意见和建议，可随时向幼儿园相关部门反映，幼儿园将及时处理。

七、违规处理1. 家长提供虚假材料，故意隐瞒事实的，将不予通过入园。

2. 家长和幼儿在幼儿园内发生违规行为，幼儿园有权做出相应处理。

3. 拒不缴费或者拒绝进行健康体检的家长，幼儿园有权拒绝其入园。

以上制度如有修改，以幼儿园最终规定为准。

感谢您的配合和支持。

幼儿园资格准入制度

幼儿园资格准入制度1为维护幼儿园正常秩序，切实保障师生的合法权益和人身安全，特制定校门出入管理制度如下：一、幼儿、教师进出园门规定1、幼儿在园期间，一律不准私自出园门。

2、幼儿如有特殊情况必须出园所，家长在园所外等候，必须由老师将幼儿送至家长手中，方可离开。

3、工作期间，本园教师一律不得随意出入园门，如有事需外出办理，必须持请假条方可出园门，无假条随意出入园门者按旷工处理。

二、外来人员进出校门规定1、外来人员来访，要在保安室填好来客登记表，经与有关成员电话联系后方可进入，并实行领入制。

外访人员进入园所，必须遵守幼儿园有关规章制度，保证幼儿园教育教学有序进行。

2、对拒不登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫人员有权拒绝其进入幼儿园并做好解释工作。

3、教师在工作期间原则上不会客，却因工作需要会客的须由教师本人到保安室确认和登记后准予进入。

4、禁止商贩进入园所和在园门口摆摊。

三、幼儿家长进出幼儿园规定1、为了培养幼儿的自理能力，幼儿在校期间，请家长不要探望或送物。

2、幼儿家长到园找教师交流或了解幼儿情况的，需由教师本人到保安室确认和登记后准予进入。

备注：为了给幼儿创造一个良好的学习生活环境，请相关人员自觉遵守以上制度。

1、门卫人员要坚守工作岗位，认真履行职责，严格执行门卫安全管理制度，严禁闲杂人员进入园内，确保教职工及幼儿的人身安全和园产的安全。

2、值班期间不得擅离工作岗位，不串岗，做好外来人员的查询登记工作，严把第一关，不得让外来人员随意进入幼儿活动室、寝室及幼儿园食堂、物品保管室等。

3、外来（家长、教职工或其他办事人员）到我园办事，登记后，门卫值班人员要注意行踪，来园时间、离园时间、找谁、办什么事，核实登记，发现行为异常或携带不明物入园要提高警惕，有情况要及时报告，严禁携带易燃、易爆及危险物品入园。

4、平时要关锁好大门，不得让幼儿擅自离园或让陌生人接走，密切注意幼儿的出入，防止幼儿走失，中途有幼儿的亲人来接幼儿，门卫值班人员要仔细询问事由并作登记，还要与被接幼儿的当班教师核实，严禁幼儿误接和丢失。

幼儿园准入审查制度范本

幼儿园准入审查制度范本第一章总则第一条为了保障幼儿的合法权益，加强幼儿园安全管理，提高幼儿园教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内各类幼儿园的准入审查工作。

第三条幼儿园准入审查制度的目标是：建立健全幼儿园准入审查机制，确保幼儿园师资队伍、硬件设施、教育质量等方面符合国家规定标准，为幼儿提供安全、优质、规范的教育环境。

第二章准入条件第四条幼儿园应当具备以下基本条件：（一）合法的办学许可证。

（二）符合国家规定的师资队伍，园长、教师应具备相应的教师资格证书，且无犯罪记录。

（三）符合国家规定的卫生保健、安全防护等条件。

（四）符合国家规定的硬件设施，包括教学、生活、运动等设施。

（五）具有规范的财务管理、人事管理、教育教学等制度。

第五条幼儿园应当建立健全幼儿入园、离园管理制度，确保幼儿的人身安全。

第六条幼儿园应当加强与家庭、社区的合作，为幼儿提供良好的教育环境。

第三章准入程序第七条幼儿园准入审查按照以下程序进行：（一）申请。

幼儿园应当向所在地教育行政部门提交办学许可证、教师资格证书、卫生保健合格证明、硬件设施情况等相关材料。

（二）审查。

教育行政部门应当对幼儿园提交的材料进行审查，实地查看幼儿园的硬件设施、师资队伍、教育教学等情况。

（三）公示。

教育行政部门将对审查合格的幼儿园进行公示，接受社会监督。

（四）发证。

公示无异议的，教育行政部门向幼儿园发放办学许可证。

第四章监督管理第八条教育行政部门应当加强对幼儿园的监督管理，定期对幼儿园进行评估，对不符合准入条件的幼儿园责令其整改。

第九条幼儿园应当建立健全内部管理制度，定期对教职工进行培训，提高教育教学质量和服务水平。

第十条幼儿园应当定期向家长、社会公布收费标准、食谱、教育教学等情况，接受家长和社会的监督。

第五章法律责任第十一条违反本制度的，由教育行政部门依法予以查处；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2023年幼儿园教师资格准入制度

2023年幼儿园教师资格准入制度幼儿园教师资格准入制度是我国对从事幼儿园教育工作人员的重要规范，旨在保障幼儿教育的质量和安全。

2023年的幼儿园教师资格准入制度在以往基础上进行了进一步的优化和完善，为幼儿园教师的职业发展提供了更加明确的指导。

一、准入标准1.学历要求：2023年幼儿园教师资格准入制度规定，申请者需具备大专及以上学历，学前教育、艺术教育、心理学等相关专业优先。

2.教育培训：申请者需参加由国家或地方教育行政部门举办的幼儿园教师任职资格培训，并取得合格证书。

3.教师资格证：申请者需持有幼儿园教师资格证，且在有效期内。

4.年龄要求：申请者年龄在18-40周岁之间，身心健康，具备从事幼儿园教育工作的能力。

5.信用记录：申请者需具备良好的信用记录，无犯罪记录，无违反师德师风的行为。

二、考核内容1.理论知识：包括教育学、心理学、学前教育原理、幼儿园课程与教学等方面的知识。

2.教育教学能力：包括制定教学计划、组织教学活动、评价幼儿发展等方面的能力。

3.沟通协作能力：包括与幼儿、家长、同事沟通协作的能力。

4.应急处理能力：包括处理幼儿意外伤害、突发状况等方面的能力。

三、准入流程1.报名：符合条件的申请者需在规定时间内向当地教育行政部门报名。

2.资格审查：教育行政部门对申请者的学历、教师资格证、培训证书等进行审查。

3.笔试：通过资格审查的申请者参加笔试，笔试合格者进入面试环节。

4.面试：面试主要考察申请者的教育教学能力、沟通协作能力和应急处理能力。

5.体检：面试合格者需参加体检，体检合格者方可取得幼儿园教师资格。

6.公示与聘用：教育行政部门对取得教师资格的申请者进行公示，无异议后，由幼儿园进行聘用。

四、政策支持1.培训支持：政府鼓励和支持申请者参加幼儿园教师任职资格培训，提高自身素质。

2.职业发展：幼儿园教师可通过参加职称评审、业务竞赛等方式，提升自身职业地位和待遇。

3.待遇保障：幼儿园教师依法享有国家规定的工资、福利待遇，以及相应的社会保险。

幼儿园教职工准入制度

幼儿园教职工准入制度一、总则第一条为了加强幼儿园教职工队伍建设，提高幼儿园教育质量，保障幼儿合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内各类幼儿园教职工的准入管理工作。

第三条幼儿园教职工准入管理工作应坚持公开、公平、公正的原则，保障幼儿园教职工队伍的素质和稳定性。

第四条教育行政部门负责幼儿园教职工准入的监督管理工作，各级各类幼儿园应严格执行本制度。

二、教职工准入条件第五条教职工应当具备下列基本条件：（一）热爱教育事业，尊重和关爱幼儿，具有良好的职业道德；（二）具备规定的学历和专业资格，能够胜任本职工作；（三）身体健康，符合从事幼儿园工作的身体条件；（四）具有法律、法规规定的其他条件。

第六条幼儿园园长应具备下列条件：（一）具备幼儿师范学校及以上学历，从事幼儿教育管理工作五年以上；（二）取得幼儿园园长资格证书；（三）具备良好的经营管理能力和团队协作精神；（四）具有教育行政部门规定的其他条件。

第七条幼儿园教师应具备下列条件：（一）具备幼儿师范学校及以上学历，或具有高中及以上学历并接受幼儿教育专业培训；（二）取得教师资格证书或幼儿园教师专业合格证书；（三）具备良好的教育教学能力和职业道德；（四）具有教育行政部门规定的其他条件。

第八条幼儿园其他工作人员应具备下列条件：（一）保健人员应具备高中及以上学历，并接受卫生保健专业培训；（二）保育员应具备初中及以上学历，并接受保育职业培训；（三）后勤人员应具备相应的职业资格；（四）具有教育行政部门规定的其他条件。

三、准入程序第九条幼儿园教职工准入程序分为报名、资格审查、面试、体检、公示和聘用等环节。

（一）报名：符合条件的应聘者应向幼儿园提交报名申请，并提供相关材料；（二）资格审查：幼儿园对报名者进行资格审查，符合条件的进入面试环节；（三）面试：幼儿园组织面试，考察应聘者的综合素质和专业知识；（四）体检：面试合格者进行体检，体检合格者进入公示环节；（五）公示：幼儿园对体检合格的应聘者进行公示，公示期为五个工作日；（六）聘用：公示无异议的，幼儿园与聘用者签订聘用合同，办理入职手续。

入园准入管理制度

入园准入管理制度一、综述为了保障幼儿园教育教学质量，健康成长需要，确保校园安全，提高园内管理水平，我园制定了入园准入管理制度，严格规范招生入园程序，确保幼儿入园质量和数量控制，并树立幼儿园优质教育的品牌形象。

二、适用范围本制度适用于我园所有招生入园工作，包括入园资格审批、入园政策、招生计划安排等相关工作。

三、招生对象1.我园招收2-6岁儿童，儿童需卫生健康，无传染病及其他严重疾病。

2.儿童家庭需具有法定的监护人身份，确保提供儿童在园期间的生活费用和日常照料，确保儿童安全、健康等方面的要求。

3.我园优先录取政府提名困难家庭的儿童。

四、入园程序1. 家长来电或来访咨询入园事宜，由接待人员提供相关资料与入园条件。

2. 家长填写入园申请表，并提供相关材料。

包括：儿童户口本、疫苗接种证明、家长身份证复印件等。

3. 根据入园条件和招生计划，园方将受理入园申请，并进行初审。

4. 符合条件的家长和儿童将被邀请参加入园考察活动，并进行面试与评估。

5. 根据考察活动结果，园方综合考虑择优录取。

五、入园条件1. 儿童户口本、疫苗接种证明等资料齐全。

2. 家长具备正当的监护资格。

3. 家庭具有一定的经济实力，能够提供儿童在园期间的生活费用和日常照料。

4. 考察活动中儿童表现优秀，符合入园要求。

六、招生计划1. 园方将根据园内教学资源、师资情况、班级规模等因素确定每年的招生计划。

2. 招收2-3岁儿童人数不超过30人/班，3-4岁儿童不超过25人/班，4-5岁儿童不超过20人/班，5-6岁儿童不超过15人/班。

3. 招收政府提名困难家庭儿童的人数不低于总录取人数的10%。

七、入园政策1. 我园实行优先录取政府提名困难家庭的儿童，确保他们能够得到优质的教育资源。

2. 入园家长需遵守园方的相关规定，积极配合园方的工作，参与园内活动并积极与园方沟通。

3. 入园家长需按时缴纳园费，并按规定参与园内家长会议、家长教育等活动。

八、入园审批1. 园方将根据入园条件和考察活动结果，综合考虑拟录取幼儿的家庭条件、幼儿性格、适应能力等情况，最终确定录取名单。

幼儿园准入准出制度（精选11篇）

幼儿园准入准出制度幼儿园准入准出制度（精选11篇）随着社会不断地进步，很多情况下我们都会接触到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

大家知道制度的格式吗？以下是小编为大家整理的幼儿园准入准出制度（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园准入准出制度1一、外来人员出入校园程序询问在门外的来访人（姓名、单位、被访人、来访事由）-->联系被访人核实-->开校门请来访人到门卫室等候-->登记来访人资料并要求来访者出示相关带相片的证件核对（人与证要相符）-->无误后通知被访人到门卫室接来访人-->来访结束后，登记离校时间-->开门放行。

二、门卫须知1.坚守校门岗位，严格查证，不能将来历不明人员放进校园。

外来人员来访时必须请示领导才可放行。

并严格执行外来人员出入校园程序。

如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。

2.值班人员要提示来访人填写资料时必须正楷填写，字体端正。

3.值班人员要查核证件与来访人所填资料是否相符，来访人资料填写不实或不能提供证件核查者不能放行进入校园。

４.来访者携带物品进校，应在登记表上注明物品名称和数量。

所有人员凡携带学校物品出校门的，当事人应主动出示学校签发的出校单，否则，禁止将学校物品带出校门。

三、师生及家长须知1.有来访者来访时，必须到校门口接人，接访完毕，必须送来访者到校门口，并登记离校时间。

来访者进入校园后，要全程陪同。

2.接送学生的家长须办理有本人相片的接送卡，家长在早晚到学校接送学生时，必须出示本人证件才可进入校园，并不要在校园随处走动。

3.上课时间，家长不能随意进入校园。

家长若提前接学生离校时，必须在门卫室等候，由老师送学生到门卫室交给家长。

四、外来听课者或参观者须知外校听课人员（参观人员）必须携带派出单位发放的盖章听课证明（参观证明）。

进入校门前，出示听课证（参观证）、教师证（身份证）接受门卫查验，并填写好来访人员登记表。

幼儿园师生返校准入制度

幼儿园师生返校准入制度
为了确保幼儿园师生返校过程的安全和顺利进行，制定了以下准入制度：
1. 健康监测
- 每位师生在校前需进行健康监测，包括体温测量和填写健康自查表。

只有符合以下条件的人员才能返校：
- 体温正常，不超过37.3摄氏度；
- 无发热、咳嗽、喉咙痛等呼吸道症状；
- 无与新冠病毒接触的记录或旅行史。

- 监测结果需记录并保存两周。

2. 人员限制
- 师生家属和其他外来人员不得进入幼儿园校园，以减少疫情传播风险。

- 每位幼儿家长只能有一名成年家庭成员陪同幼儿进入校园，其余家庭成员需在校门口等候。

3. 佩戴口罩
- 全校师生及家长必须佩戴口罩进入校园，包括晨检和下课期间。

- 幼儿在佩戴口罩时需要家长的协助。

4. 入校时间错时安排
- 幼儿园将制定错时入校计划，避免师生集中到校，以减少人员聚集带来的风险。

5. 卫生措施
- 幼儿园将加强卫生消毒措施，包括校园环境的定期消毒和教室的通风换气。

- 师生需定期洗手，并在必要时使用洗手液、消毒液等消毒用品。

6. 社区通行码
- 幼儿园将要求每位师生家长出示有效的社区通行码，以核实其健康状况并筛查风险。

7. 家长联络方式登记
- 每位幼儿家长需提供有效联系方式，以便随时联系和通知重
要事项。

以上制度将根据疫情形势和相关政府规定进行动态调整和优化，以保障幼儿园师生的健康与安全。

同时，希望家长积极配合执行这
些准入制度，共同营造安全的研究环境。

幼儿园从业人员准入制度

幼儿园从业人员准入制度一、总则为规范幼儿教育领域的从业人员准入，营造安全、健康、和谐的学习环境，订立本准入制度。

二、准入要求1. 教育背景要求（1）拥有相关幼儿教育专业本科及以上学历，或其他相关专业学士及以上学历。

2. 从业阅历要求（1）在幼儿教育领域从业阅历不少于两年。

（2）有相关国家幼师资格证书。

（3）具备肯定的学前教育培训阅历，能够依据幼儿的进展阶段供给个性化的引导。

3. 专业学问和技能要求（1）把握幼儿基础教育理论和方法，拥有肯定的教学本领。

（2）具备良好的团队合作精神和较强的沟通本领，能够与幼儿家长保持良好的互动和沟通。

（3）谙习幼儿教育法规和政策，知晓幼儿教育领域的最新进展动态，并具备运用相关规定的本领。

4. 健康情形要求（1）身体健康，无传染性疾病。

（2）无吸毒、饮酒等不良嗜好。

（3）无精神疾病或其他身体疾病，能够胜任幼儿教育工作。

5. 无前科要求（1）无严重违法犯罪记录。

（2）无虐待、遗弃儿童等涉及幼儿权益的不良行为。

6. 其他要求（1）具备相关学前教育培训资格证书。

（2）具备相关岗位所需教学工具操作和维护的基本技能。

三、准入程序1. 申请准入申请人应在聘请期间向幼儿园提交个人简历、学历证书、学前教育专业资格证书、教龄证明、身份证明等相关文件。

2. 审核评估（1）幼儿园将对申请人提交的材料进行初步审核，并依照申请人供给的联系方式通知其参加面试。

（2）面试内容重要包括应聘者对幼儿教育的理解、教学方法、沟通本领等方面的评估。

（3）审核评估结果将以书面形式通知申请人。

3. 民警审查（1）征得申请人同意后，幼儿园将委托当地公安机关对申请人进行无前科审查。

（2）申请人应供给身份证复印件等必要文件。

4. 聘用决议（1）依据申请人提交的材料和审核评估结果，幼儿园将综合考虑决议是否聘用。

（2）幼儿园将依据实际需要和聘请计划，确定聘用的实在人数。

（3）聘用决议将以书面形式通知相关申请人。

四、管理标准1. 岗位职责（1）遵守幼儿园的管理制度和相关法律法规，认真履行本岗位职责。

幼儿园准入制度

幼儿园准入制度为了加强对学前教育机构的管理，提高保育和教育质量，促进我校学前教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和国务院办公厅转发教育部等部门（单位）《关于幼儿教育改革与发展指导意见》等文件精神，特制定本制度。

1．幼儿园（班）必须设置在安全区域内。

严禁在污染区和危险区以及影响采光的范围内设置幼儿园（班），并创设绿化、美化、儿童化的活动环境。

2．幼儿园（班）应独立设置，必须有独立的出入口和相应的安全防护措施。

3．幼儿园（班）的园舍和设施必须与保育、教育要求相适应，必须符合国家卫生标准和安全标准。

4．班班有活动室。

活动室内空气流通，阳光充足，使用面积不少于人均3平方米。

5．有与幼儿园（班）规模相适应的室外活动场地，其中共用活动场地面积不少于生均3平方米，绿化面积不少于生均1平方米，同时应配备必要的大型玩具和体育活动设施。

6．有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具橱、茶杯箱、毛巾架，有保证幼儿游戏和教育活动的玩具（人均不少于3件）和图书（人均不少于5本），有必备的教具（积木、积塑和自制玩具）和教育设备（班班有三机一幕、风琴或钢琴等）。

以及保证幼儿教育和生活所必需的其他设备和用品。

7．有值班室、晨检室、保健室（橱）、教师办公室、教师厕所等服务用房；有符合卫生要求的厨房、消毒柜；有配套的室内多功能活动室。

8．幼儿园（班）应当配备园长、教师、保健人员、保育人员和后勤人员。

教职工与幼儿的比例全日制幼儿园1：6—1：7；所有人员必须持证上岗。

9．幼儿园（班）事情人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，能胜任本职事情。

10．园长应符合《全国幼儿园园长任职资历、职责和岗位要求》11．教师应当具有XXX（包括职业学校幼儿教育专业）卒业及以上文化程度，取得《教师资历证书》，或者具有高中卒业以上文化程度并经过幼儿教育专业培训，取得《幼儿园教师专业及格证书》。

12．保健人员应当具有高中毕业以上文化程度，并经过卫生保健专业培训。

公办幼儿园准入管理制度

一、总则为加强公办幼儿园的管理，规范办园行为，提高办园质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本地区公办幼儿园的设立、审批、管理、监督等工作。

三、设立条件（一）办园场所1. 办园场所应具备合法的土地使用权；2. 办园场所应符合国家有关建筑安全、卫生、消防等规定；3. 办园场所应满足幼儿活动、生活、休息的基本需求。

（二）办园设施1. 办园设施应满足幼儿教育、生活、游戏、娱乐等需求；2. 办园设施应安全、卫生、环保、耐用；3. 办园设施应定期进行维护和更新。

（三）办园人员1. 办园负责人应具备相关教育背景和管理经验；2. 教师应持有教师资格证书，具有相应的教育教学能力；3. 工作人员应具备良好的职业道德和服务意识。

（四）办园资金1. 办园资金应满足办园的基本需求；2. 办园资金应合法、合规、透明。

四、审批程序（一）申请设立公办幼儿园，应向当地教育行政部门提交以下材料：1. 办园申请报告；2. 办园场所权属证明；3. 办园设施清单；4. 办园人员名单及资格证书；5. 办园资金证明。

（二）教育行政部门收到申请后，对材料进行审核，并在规定时间内作出是否批准的决定。

（三）经批准设立的公办幼儿园，应在规定时间内办理相关手续，取得办学许可证。

五、管理要求（一）公办幼儿园应建立健全各项管理制度，确保教育教学、安全管理、卫生保健等工作有序进行。

（二）公办幼儿园应严格执行国家教育方针政策，坚持幼儿为本，全面提高幼儿素质。

（三）公办幼儿园应加强师资队伍建设，提高教师待遇，优化教师队伍结构。

（四）公办幼儿园应加强财务管理，确保资金使用合法、合规、透明。

（五）公办幼儿园应定期接受教育行政部门的监督检查，对存在的问题及时整改。

六、监督与处罚（一）教育行政部门对公办幼儿园的设立、审批、管理、监督等工作进行全程监督。

（二）对违反本制度的公办幼儿园，教育行政部门将依法予以处罚，包括但不限于警告、撤销办学许可证等。

幼儿园准入管理制度

一、总则为规范幼儿园准入管理，确保幼儿园办学质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，制定本制度。

二、准入条件1. 举办幼儿园的单位或个人应当具备以下条件：（1）有符合国家规定的办园场地、设施设备、师资力量等基本条件；（2）有明确的办园宗旨、办园目标和办园理念；（3）有健全的内部管理制度；（4）有合法的办学许可证；（5）有符合国家规定的收费标准。

2. 幼儿园园长应当具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的职业道德和业务素质；（2）具备幼儿园园长任职资格；（3）有较强的组织协调能力和管理能力。

3. 幼儿园教师应当具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的职业道德和业务素质；（2）具备幼儿园教师资格；（3）有较强的教育教学能力和实践经验。

三、准入程序1. 举办幼儿园的单位或个人向教育行政部门提出申请，提交相关材料。

2. 教育行政部门对申请材料进行审核，对符合准入条件的幼儿园，颁发办学许可证。

3. 幼儿园取得办学许可证后，方可招生办学。

四、监督管理1. 教育行政部门对幼儿园的办学情况进行定期检查和评估，确保幼儿园办学质量。

2. 幼儿园应当建立健全内部管理制度，加强师资队伍建设，提高教育教学水平。

3. 幼儿园应当严格执行国家有关法律法规，不得违反国家规定收费。

4. 教育行政部门对违反本制度的幼儿园，依法予以查处。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教育行政部门负责解释。

本制度旨在规范幼儿园准入管理，保障幼儿身心健康，促进幼儿园教育事业健康发展。

各级教育行政部门、幼儿园和有关单位应当认真贯彻执行。

幼儿园招聘准入制度范本

一、总则为提高幼儿园教师队伍的整体素质，保障幼儿园教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本招聘准入制度。

二、招聘原则1. 公开、公平、公正原则；2. 德才兼备、择优录取原则；3. 优先考虑本园现有教职工子女原则；4. 符合国家及地方教育部门相关要求原则。

三、招聘条件1. 遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的道德品质和职业操守；2. 具有国家认可的幼儿园教师资格证书；3. 具有大专及以上学历，所学专业与应聘岗位相符；4. 身体健康，能胜任幼儿园教育教学工作；5. 具备良好的沟通能力、团队合作精神和创新能力。

四、招聘程序1. 发布招聘公告：通过幼儿园官方网站、微信公众号等渠道发布招聘公告，明确招聘岗位、招聘人数、招聘条件等；2. 报名与资格审查：应聘者按照公告要求提交报名材料，幼儿园进行资格审查，筛选符合条件的人员；3. 面试：对资格审查合格的应聘者进行面试，面试内容包括自我介绍、专业知识测试、教育教学能力展示等；4. 体检：面试合格者参加体检，体检标准参照国家公务员体检标准；5. 背景调查：对体检合格者进行背景调查，包括个人信用、违法犯罪记录等；6. 试用与录用：试用期为三个月，试用期结束，考核合格者予以正式录用。

五、培训与考核1. 新聘教师上岗前，需参加幼儿园组织的岗前培训，培训内容包括幼儿园规章制度、教育教学方法、班级管理等方面；2. 试用期间，新聘教师需接受幼儿园的考核，考核内容包括教育教学能力、班级管理能力、师德师风等方面；3. 试用期满，考核合格者予以正式录用，不合格者予以解聘。

六、保障与激励机制1. 为新聘教师提供具有竞争力的薪酬待遇，并根据工作表现予以调整；2. 为新聘教师提供完善的培训体系和职业发展规划，帮助其提升专业素养；3. 对表现优秀的新聘教师，给予表彰和奖励，激发其工作积极性。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行，由幼儿园人力资源部门负责解释；2. 本制度如与国家及地方教育部门相关法律法规相冲突，以国家及地方教育部门法律法规为准。

幼儿园准入规范

幼儿园准入规范引言本文档旨在规范幼儿园的准入标准，以确保幼儿园能够提供安全、健康和高质量的教育环境。

幼儿园准入规范应遵循相关法律法规，并结合幼儿的心理和身体发展需求而制定。

幼儿园准入标准下面是幼儿园准入标准的要求：年龄要求1. 幼儿园仅接收年满三岁至六岁的幼儿。

2. 幼儿的年龄应在适龄范围内，即年满三岁但不超过六岁。

健康状况1. 幼儿必须符合基本的健康要求，包括身体健康和疾病免疫。

2. 幼儿应定期接受体格检查，并提供体格检查报告作为入园的准入条件。

3. 幼儿应完成必要的疫苗接种，并提供疫苗接种证明。

家庭背景1. 幼儿的父母或监护人应提供详细的家庭背景信息，包括联系方式、家庭住址、特殊情况说明等。

2. 幼儿的家庭背景信息应保密存储，并只在必要情况下向相关部门共享。

管理制度1. 幼儿园应有有效的管理制度，包括收费相关规定、学生请假制度、安全防护措施等。

2. 幼儿园应具备相应的管理人员和教职人员，以确保教育质量和安全运营。

教育资源1. 幼儿园应提供良好的教育资源，包括教室设施、教具、教材等。

2. 幼儿园应拥有合格的教师和助教，并定期进行专业培训。

安全保障1. 幼儿园应具备安全保障措施，包括消防设备、安全出口、突发事件应急预案等。

2. 幼儿园应建立健全的安全管理制度，确保幼儿的安全和保护。

结论幼儿园准入规范的制定和执行是为了保障幼儿的健康成长和安全发展。

幼儿园应严格按照准入标准进行招生，并定期进行评估和监督，以不断提高对幼儿的教育质量和服务水平。

注意：本文档所述准入规范仅供参考，具体实施时应结合当地法律法规和相关要求进行调整。

幼儿园教材准入制度范本

幼儿园教材准入制度范本一、目的和原则为确保幼儿园教材的质量，体现我国幼儿教育的方针、政策和法规，遵循幼儿身心发展规律，适应幼儿教育的发展需要，特制定本准入制度。

本制度遵循科学性、适宜性、系统性、创新性、实用性的原则。

二、教材的种类和内容幼儿园教材包括教学活动、游戏活动、生活活动、户外活动等四个方面。

教材内容应涵盖幼儿认知、情感、行为、习惯、社交等方面，注重培养幼儿的整体素质。

三、教材的准入程序1. 教材的编写和出版（1）教材编写应由具有幼儿教育专业背景和丰富实践经验的专家、教师参与。

（2）教材编写应充分调研幼儿教育现状和需求，遵循幼儿教育规律和心理发展特点。

（3）教材编写应注重知识体系的完整性和系统性，兼顾幼儿的兴趣和需求。

（4）教材编写应定期更新，以适应幼儿教育的发展和变化。

（5）教材出版应由具有教材出版资质的出版社承担，确保教材的质量和印刷质量。

2. 教材的审核和批准（1）教材审核应由教育行政部门组织专家进行，审核内容包括教材的思想性、科学性、适宜性、创新性、实用性等。

（2）教材批准应由教育行政部门根据审核结果进行，批准内容包括教材的适用范围、使用年限等。

（3）教材批准后，应向社会公布，接受监督。

四、教材的使用和管理1. 幼儿园应按照教育行政部门的有关规定，选用经批准的教材。

2. 幼儿园应定期对教材进行评估，发现问题及时上报教育行政部门。

3. 幼儿园应加强对教材的使用和管理，确保教材的完整和整洁。

4. 幼儿园应定期组织教师进行教材培训，提高教师对教材的理解和运用能力。

五、违规处理1. 违反教材准入制度的，由教育行政部门责令改正，给予警告，情节严重的，吊销相关资质。

2. 教材质量问题造成幼儿损害的，依法承担赔偿责任。

3. 幼儿园未按照教育行政部门规定选用教材的，由教育行政部门责令改正，给予警告，情节严重的，吊销办学许可证。

本准入制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

解释权归教育行政部门。

幼儿园准入制度范本

幼儿园准入制度一、总则第一条为了加强幼儿园管理，保障幼儿、家长和教师的合法权益，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》等法律法规，制定本准入制度。

第二条本准入制度适用于我国境内各类幼儿园的设立、变更和终止。

第三条幼儿园准入制度遵循依法依规、公开透明、保障权益、促进发展的原则。

二、设立幼儿园第四条设立幼儿园应当符合国家规定的设置标准，具备以下条件：（一）有固定的园舍，符合国家安全、卫生、消防等要求；（二）有合格的教职工，符合国家规定的师生比例；（三）有健全的财务制度和管理制度，保证幼儿园的正常运行；（四）有符合国家规定的教育内容和教学设施；（五）有独立的法人资格，办理相关登记注册手续。

第五条设立幼儿园应当向当地教育行政部门提交申请，经审查合格后，方可开展教育教学活动。

三、变更和终止幼儿园第六条幼儿园变更名称、地址、举办者等事项，应当向当地教育行政部门申请，并办理相关手续。

第七条幼儿园终止办学的，应当提前向当地教育行政部门报告，并办理注销手续。

终止办学的幼儿园应当妥善安置在园幼儿，结清教职工工资和各项费用。

四、教职工准入第八条幼儿园教职工应当具备国家规定的学历、专业资格和职业道德，取得相应的工作证件。

第九条幼儿园教职工应当接受定期培训，提高教育教学和保育能力。

第十条幼儿园教职工不符合任职资格的，应当及时调整，确保幼儿园教育教学质量。

五、幼儿入园第十一条幼儿入园应当符合国家规定的年龄要求，具备健康的身体和良好的生活习惯。

第十二条幼儿入园前，应当接受体格检查，合格者方可入园。

第十三条幼儿入园应当由家长或者其他法定监护人办理入园手续，并签订入园协议。

六、幼儿园管理第十四条幼儿园应当建立健全各项管理制度，保障幼儿、家长和教师的合法权益。

第十五条幼儿园应当加强安全保卫工作，确保幼儿的人身安全。

第十六条幼儿园应当定期开展教育教学活动，促进幼儿全面发展。

第十七条幼儿园应当加强与家长的沟通，定期开展家长座谈会，听取家长的意见和建议。

幼儿园准入规范

幼儿园准入规范简介本文档旨在制定幼儿园准入规范，以确保幼儿园的质量和安全标准。

幼儿园在接纳儿童之前必须满足一定的要求和条件。

人员要求1. 幼儿园必须有正规的教师和保育员团队。

2. 教师应具备相关的教育和培训背景，并持有合格的教师资格证书。

3. 保育员应接受过专业培训，并具备相关的保育能力。

教学设施要求1. 幼儿园必须提供适合幼儿研究和游戏的教学设施。

- 包括宽敞的教室、活动室、图书馆等。

- 游戏器材和教学工具应符合安全标准。

2. 幼儿园应提供适宜的室内和室外活动场所。

- 室外活动场地应设有安全围栏和安全设施。

- 室内活动场所应符合消防安全要求。

保健条件要求1. 幼儿园必须建立健康档案管理制度。

- 包括儿童的健康状况记录、接种疫苗情况等。

- 定期体检和健康监测应成为常规。

2. 幼儿园应配备专业医生或医疗机构的支持。

- 应急医疗设备和药品应妥善配置。

安全要求1. 幼儿园应制定安全管理制度。

- 包括安全演练、事故预防和应急措施等。

2. 幼儿园应定期检查、维修和更新设施设备。

- 保证电气设备和用具的安全性。

- 维护室内外环境的卫生和安全。

家长参与要求1. 幼儿园应积极与家长合作，建立良好的家园合作关系。

- 定期召开家长会议，促进交流和反馈。

- 家长应配合幼儿园的工作，提供必要的信息和支持。

2. 幼儿园应建立家长参与管理的机制。

- 设置家委会，由家长代表参与决策和管理。

总结通过制定幼儿园准入规范，可以确保幼儿园在招收儿童前达到一定的标准和要求。

这将有助于提高幼儿园的教育质量和保障儿童的安全和健康。

幼儿园应积极配合并落实这些规范，并与家长共同努力，为每个孩子提供良好的成长环境。

---注：以上内容理解自用户要求，暂未涉及法律相关内容。