幼儿园大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》含反思
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》一、教学目标1.通过学习晚霞的色彩和火烈鸟的形态，培养学生观察力和感知力。
2.学习掌握彩色纸剪贴和涂色的基本技能。
3.让学生在制作作品的过程中体验美术创作的乐趣。
4.培养学生对自然景色的审美情趣，激发学生热爱大自然的情感。
二、教学准备1.教师要提前准备好彩色纸、剪刀、颜料、刷子、画架等相关材料，确保它们的质量和数量都能满足整个班级的需求。
2.教师要提前规划好教学流程和时间，安排好各个环节的时间分配。
3.班级教室要保持整洁有序，提供一个安静、舒适的表演环境.三、教学内容和流程1. 知识点和概念讲解（五分钟）教师向学生介绍晚霞和火烈鸟的特点和形态，引导学生了解自然界的美妙之处。
2. 制作火烈鸟模板（十分钟）教师先让学生把火烈鸟的形态画在白纸上，并观察纸的边界，在白纸上用铅笔划出相应的形态和轮廓线，然后用剪刀剪出模板，以便后续使用。
3. 选择彩色纸和涂料（十分钟）教师要求学生从提供的彩色纸中选取自己喜欢的颜色和大小，再选择所需要的颜料和刷子.4. 开始裁剪（十分钟）教师让学生把剪好的模板放在所选的彩纸上，再用剪刀剪掉提前画好的轮廓线，得到所要求的火烈鸟形态。
5. 涂色（二十分钟）学生将剪出来的火烈鸟放在桌子上，用颜料和刷子涂好颜色，使火烈鸟的色彩更加鲜艳。
6. 完成作品（十分钟）让学生把涂好色的火烈鸟放在画架上展示，教师可以引导学生更好地调整布局，在画架上分配好各个作品，精心打造一份精美的班级大作品。
四、教学总结1.教师可以组织学生介绍自己的作品，更好地展示学生们的创意和艺术成果。
2.引导学生观察和感知自然界的美，激发学生对大自然的兴趣和热爱。
3.给学生讲解美学知识，让学生在实践中更好地领会美术创作的精髓。
4.奖励学生，鼓励他们在以后的学习中更好地展示自己的才华和创造力。
五、教学反思本次授课中，学生们积极地听讲，对所提供的材料和工具都能够理解和掌握。
在根据模板剪裁画纸的过程中，一些学生对自己实际剪得不够准确的做法感到了头疼。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》教案名称：《晚霞中的火烈鸟》教学年级：大班时间安排：1课时教学目标：1. 通过观察、绘画火烈鸟和晚霞的形象，培养幼儿用艺术表达观察事物的能力；2. 培养幼儿动手实践的态度，提升幼儿的动手能力和艺术创造能力；3. 增强幼儿对自然景色的关注，提高观察与表达的能力。
教学准备：1. 幼儿图画集或火烈鸟、晚霞的图片；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
教学步骤：1. 导入：教师与幼儿讨论和观察火烈鸟和晚霞的形象，引导幼儿观察并提问：“火烈鸟是什么颜色的？它是什么样子的？晚霞是什么颜色的？你们觉得晚霞中的火烈鸟是什么样子的？”2. 呈现：教师向幼儿展示火烈鸟和晚霞的图片，引导幼儿仔细观察，并口头描述它们的颜色、形状和特点。
3. 实践：教师发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，引导幼儿通过绘画表达他们对晚霞中的火烈鸟的想象和观察。
教师可以给出一些简单的指导：“你用红色画火烈鸟的身体，用黄色画火烈鸟的嘴巴和腿，再用橙色画晚霞的云彩。
”4. 创作：教师鼓励幼儿用自己的想象和创意创作火烈鸟和晚霞的形象，可以使用不同的颜色、形状和纹理来呈现他们的想法。
5. 展示：教师安排时间，让幼儿展示他们的作品，并鼓励他们分享他们画画的过程和感受。
6. 结束：教师总结本节课的内容，鼓励幼儿在今后的生活中多关注和观察美丽的自然景色，并用艺术表达自己的感受和想法。
教学延伸：1. 可以组织幼儿画册分享活动，让幼儿展示自己的作品，与其他幼儿交流和分享；2. 可以引导幼儿利用各种材料进行创作，如利用纸板、毛线等制作火烈鸟和晚霞的手工；3. 可以结合课程内容，引导幼儿自己创作火烈鸟和晚霞的故事，并进行绘画或剪纸等形式的表达。
注：以上教案仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整和改进。
大班美术活动：晚霞中的火烈鸟(水粉画)
幼儿教育：________ 大班美术活动：晚霞中的火烈鸟(水粉画)教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班美术活动：晚霞中的火烈鸟(水粉画)【活动目标】1、欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。
2、通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征（长脖子、长腿等）。
3、在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达。
【活动准备】1、教学课件《火烈鸟》2、作业纸：有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。
3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鸟》。
【活动过程】一、欣赏课件，了解火烈鸟的基本形态以及动作，欣赏火烈鸟的体态美。
(欣赏图一)欣赏故事，感受火烈鸟美丽的故事情境。
继续欣赏图二、图三师：你觉得火烈鸟美吗？什么地方美？用××就像是××来表述优美之处。
例如：长长的脖子很柔软，有的时候是直直的，有的时候是弯弯的，细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。
羽毛像雪一样白。
师：让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿（分析动作的以及火烈鸟身体结构呈现）。
二、探索火烈鸟的表现方法。
第 2 页共 6 页要画火烈鸟，需要画哪几个部分？（初步关注火烈鸟的身体结构）个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态（局部示范）。
火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子？可以用什么样的线条来表现？1、教师介绍绘画材料。
2、请一个幼儿示范，教师帮助幼儿进行完整绘画。
3、教师示范第二只火烈鸟，引导幼儿了解变化的方法：A：想象变换脖子的弯曲形式。
B：变换头和身体的位置。
C：提示尖嘴、细腿等细节的表现。
三、幼儿绘画表现活动。
指导要点：你想画火烈鸟在做什么？画法提示：身体画成雨滴状，尾巴这儿尖一点，腿等细节表现。
四、展示与欣赏评价。
幼儿自由观察介绍自己的火烈鸟在做什么。
幼儿园美术火烈鸟教案 幼儿园美术教案
幼儿园美术火烈鸟教案随着幼儿园教育的不断深入，美术教育也变得越来越重要。
美术教案作为美术教学的重要组成部分，对于幼儿园老师来说具有重要的指导作用。
本文将结合幼儿园美术教学的特点，以火烈鸟为主题，设计一份幼儿园美术火烈鸟教案，以帮助幼儿园老师更好地进行美术教学。
一、教学目标通过本节美术课的教学，使幼儿能够：1. 了解火烈鸟的外观特征，如羽毛的颜色、形状等；2. 通过观察火烈鸟的特点，激发幼儿对自然界的好奇心；3. 锻炼幼儿的动手能力，提高他们的美术创作水平；4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学准备1. 图片资料：准备多张火烈鸟的图片，包括近景和远景，生动展示火烈鸟的外观特点；2. 素材准备：准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀等；3. 教室环境：营造良好的教学氛围，保持教室整洁、明亮。
三、教学过程1. 观察与讨论（1）引入：教师向幼儿介绍火烈鸟，并播放有关火烈鸟的视瓶，引发幼儿对火烈鸟的兴趣；（2）观察：教师向幼儿展示多张火烈鸟的图片，让幼儿仔细观察火烈鸟的外貌特点，引导幼儿描述火烈鸟的形象；（3）讨论：教师引导幼儿讨论火烈鸟的生活习性、栖息地、食物等，拓展幼儿的知识面。
2. 创作与表达（1）材料准备：教师向幼儿介绍准备好的素材，包括彩色纸、颜料、画笔等；（2）示范：教师展示如何利用素材进行火烈鸟的手工制作，包括剪纸、画画等；（3）实践：教师组织幼儿动手进行火烈鸟的制作，引导幼儿根据自己的观察和想象，进行创作表达，鼓励幼儿展示个性化的作品；（4）共享：教师组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿展示自己的作品，共享制作过程和心得体会。
3. 总结与展示教师引导幼儿围绕火烈鸟展开总结性讨论，对本节美术课的学习进行总结，鼓励幼儿共享自己的感想和收获。
教师将幼儿的作品进行展示，让幼儿更加自信和自豪，激发其对美术学习的热情。
四、教学评价教师可结合幼儿的观察记录、课堂表现、作品制作情况等，进行综合评价。
对于表现突出的幼儿，可以给予表扬奖励，鼓励其树立自信心；对于需要改进的幼儿，要给予及时的指导和鼓励，引导其不断进步。
火烈鸟有趣绘画教案反思
火烈鸟有趣绘画教案反思教案标题：火烈鸟有趣绘画教案反思教案反思是教育教学过程中至关重要的环节，通过对教案的反思，教师可以总结经验，发现问题，并对今后的教学进行改进。
以下是对火烈鸟有趣绘画教案的反思和建议：1. 教学目标的设定：在教学目标方面，我明确了学生能够熟练掌握火烈鸟的特征和绘画技巧。
然而，我没有将学生的创造力和想象力作为目标之一。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创造力和想象力，让他们能够在绘画中展现自己的个性和独特的观点。
2. 教学内容的选择：在教学内容方面，我提供了关于火烈鸟特征和绘画技巧的相关知识，并设计了绘画实践环节。
然而，我没有考虑到学生的不同层次和兴趣。
在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，提供不同难度和风格的绘画内容，以满足不同学生的需求。
3. 教学方法的运用：在教学方法方面，我采用了讲解和示范相结合的方式进行教学。
然而，我没有充分利用学生之间的合作和互动。
在今后的教学中，我将引入小组合作和讨论的形式，让学生之间相互学习和交流，激发他们的学习兴趣和动力。
4. 教学评价的方式：在教学评价方面，我使用了作品展示和口头评价的方式对学生进行评价。
然而，我没有给予学生足够的反馈和指导。
在今后的教学中，我将注重对学生作品的详细评价，指出其优点和不足，并提供具体的改进建议，帮助学生不断提高。
综上所述，对于火烈鸟有趣绘画教案的反思和建议是：注重培养学生的创造力和想象力；提供不同难度和风格的绘画内容；引入小组合作和讨论的形式；注重对学生作品的详细评价和指导。
通过对教案的反思和改进，我相信今后的教学将更加有效和有趣。
幼儿园大班教案《晚霞中的火烈鸟》
幼儿园大班教案《晚霞中的火烈鸟》一、教学目标1.学问与技能：了解火烈鸟的生活习性，学习火烈鸟的形态特征，培育幼儿察看本领，提高幼儿的语言表达本领。
2.情感态度：培育幼儿的爱鸟意识，弘扬保护自然，珍惜环境的理念，让幼儿感受到自然的美妙和移情。
3.综合本领：通过活动的方式，促进幼儿整体智力的进展，增长幼儿学习的喜好和积极性。
二、教学内容本文以《晚霞中的火烈鸟》为主题，让幼儿们进一步了解火烈鸟的世界，激发幼儿对自然的古怪心和探究意识，进展幼儿的语言表达本领。
三、教学过程1.创设情境，导入主题。
老师先向孩子们呈现一张火烈鸟的图片，让孩子们谈一谈对这种鸟的印象，对火烈鸟的形态做一些简单的描述。
2.让孩子们初步了解火烈鸟。
通过幻灯片、书籍等媒介，让孩子们了解火烈鸟的基本形态特征，以及其生活习性，如所处环境、食物来源、繁殖等方面。
3.孩子们来本身察看火烈鸟。
班级中设置火烈鸟的察看角，让孩子们在老师的引导下喂食火烈鸟，好好察看它们的生长历程、行为习性、喜好食物等方面。
4.游戏活动：蜻蜓捉捉车游戏游戏规定：设置一个食物源问题，每次孩子们将答案说出来就要赶快用手捉住游戏场上的蜻蜓，谁捉拿的蜻蜓最多，谁就是游戏的赢家。
5.制作火烈鸟玩偶。
让孩子们用废纸板和彩笔来制作一只本身的火烈鸟玩偶，孩子们可以依据本身的想法来设计本身的火烈鸟玩偶的颜色和特征。
6.让孩子们进行火烈鸟故事绘本创作。
将幼儿分组，让小组讲故事。
每个组选择一个小故事，用幼儿所绘制的火烈鸟图片来制作一个小故事绘本，让孩子们充分发挥本身的创意。
7.幼儿共享本身的作品。
让每个小组的孩子来共享本身创作的火烈鸟绘本，这样可以让孩子们充分呈现本身的学习成果，让孩子们自负和充分。
四、教学反思通过这一教案，不仅在远足营的班级中调动了幼儿们的热诚和喜好，充分发挥了幼儿的创意和想象力，更提升了幼儿的察看、记忆和表达本领，从而促进幼儿全面进展。
在今后的教学中，老师应更加重视寓教于乐的教学模式，让每一个孩子都在游戏与互动中学习，加强幼儿的喜好和学习动力。
艺术课火烈鸟教案反思大班
艺术课火烈鸟教案反思大班教案标题：火烈鸟艺术课反思教案（大班）教学目标：1. 让学生了解火烈鸟的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 提高学生对自然界多样性的认识和欣赏能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 火烈鸟的图片或模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. PPT或教学板书。
4. 相关绘画技巧的教学资源。
教学过程：引入：1. 向学生展示火烈鸟的图片或模型，并引导他们观察和描述火烈鸟的外貌特征。
2. 通过提问，引导学生思考火烈鸟的生活习性和栖息地。
主体：1. 向学生介绍火烈鸟的艺术形象，并解释火烈鸟在艺术中的代表意义。
2. 引导学生观察和欣赏火烈鸟的形态、颜色和动态，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
3. 向学生展示一些简单的绘画技巧，如如何画出火烈鸟的轮廓和使用适当的颜色。
4. 让学生尝试用彩色纸、彩色铅笔或颜料等绘画工具创作火烈鸟的艺术作品。
5. 鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，可以尝试加入自己的创意元素。
总结：1. 邀请学生分享他们的艺术作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生对自己的作品进行反思，让他们思考自己的创作过程中遇到的困难和收获。
3. 鼓励学生展示自己的作品，可以在班级内进行小展览或分享会。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更多关于火烈鸟的研究，可以通过图书、互联网等资源进行。
2. 继续进行艺术创作活动，让学生尝试用不同的材料和技巧创作其他动物的艺术作品。
教案反思：在教案编写过程中，我充分考虑到大班学生的认知特点和兴趣爱好。
通过引入和主体部分的设计，我希望能够激发学生对火烈鸟的兴趣，并培养他们的观察力和绘画技巧。
同时，通过艺术创作的过程，我希望能够培养学生的创造力和想象力，让他们能够表达自己的感受和想法。
在教学延伸部分，我提供了进一步学习和创作的建议，以便学生能够继续拓展自己的艺术能力和知识面。
艺术课火烈鸟教案反思与评价
艺术课火烈鸟教案反思与评价教案标题：艺术课火烈鸟教案反思与评价一、教案简介：本教案旨在通过艺术课的教学活动，引导学生了解火烈鸟的特点和表现形式，培养学生的观察力和创造力，提高学生的艺术表达能力。
二、教案反思：1. 教学目标设定：在教案中是否明确了教学目标？教学目标是否与课程内容和学生实际需求相适应？是否能够有效地引导学生的学习和发展？2. 教学内容设计：教案中是否明确了教学内容的选择和组织？是否能够帮助学生理解火烈鸟的特点和表现形式？是否能够激发学生的创造力和想象力？3. 教学方法与手段：教案中是否采用了多样化的教学方法和手段？是否能够激发学生的兴趣和积极参与？是否能够满足不同学生的学习需求？4. 教学过程设计：教案中是否合理安排了教学过程的步骤和时间分配？是否能够帮助学生逐步掌握相关知识和技能？是否能够有效地引导学生进行艺术创作？5. 教学评价与反馈：教案中是否明确了教学评价的方式和标准？是否能够及时给予学生反馈和指导？是否能够帮助学生提高艺术表达能力和创作水平？三、教案评价：1. 教学目标达成情况：学生是否能够达到预期的教学目标？是否能够理解火烈鸟的特点和表现形式？是否能够进行艺术创作并表达自己的想法和情感？2. 教学效果评估：学生的艺术表达能力和创作水平是否有所提高？学生的观察力和创造力是否得到了培养和发展？学生对艺术课的兴趣和参与度是否增强？3. 教学反馈收集：教师是否及时收集学生的反馈意见？是否能够根据学生的反馈进行教学调整和改进？是否能够建立良好的教师与学生之间的互动和沟通？四、教案改进建议：1. 在教学目标设定上，可以更明确地表达学生所需达到的具体能力和技能，以便更好地引导学生的学习和发展。
2. 在教学内容设计上，可以增加一些与火烈鸟相关的艺术作品和文化背景的介绍，以丰富学生的知识和理解。
3. 在教学方法与手段上，可以引入一些互动性强的教学活动，如小组合作、角色扮演等，以增加学生的参与度和学习动力。
幼儿园大班教案《晚霞中的火烈鸟》
幼儿园大班教案《晚霞中的火烈鸟》一、教学目标1.了解火烈鸟的生活习性和特征，培养幼儿对大自然的认知和兴趣；2.培养幼儿对颜色的敏感度和观察力，能够感知晚霞的美丽；3.促进幼儿观察、思考、表达和合作能力的发展。
二、准备工作1.制作火烈鸟的图片和相关材料；2.制作晚霞的图片和相关材料；3.准备幼儿喜欢的乐曲；4.准备绘画材料、颜料、刷子等。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.教师首先将幼儿带到教室门口或者阳台上，一起观察外面的天空，让幼儿感受到晚霞的美丽。
2.然后教师讲述火烈鸟的生活习性和特征，例如：火烈鸟体型高大，身体颜色鲜艳，嘴呈弯曲状，爱栖息在湖泊和沼泽地带等。
2. 活动环节（40分钟）1.引导幼儿用手指画出晚霞中的火烈鸟形象，或者让幼儿跟随教师示范画出火烈鸟的形象。
2.让幼儿用颜料和刷子，依照教师提供的火烈鸟图片或者幼儿自己的实物形象，进行绘画。
3.在幼儿绘画的同时，为幼儿放上轻松愉快的音乐，让幼儿更好地融入活动中。
3. 整合环节（10分钟）1.教师让幼儿用自己的语言描述晚霞中的火烈鸟形象，引导幼儿表达自己的想法和感受。
2.让幼儿展示自己的绘画作品，并进行简短的分享与交流。
4. 结束环节（5分钟）1.教师指导幼儿将自己的作品挂在教室墙面上，展示给其他人看。
2.教师与幼儿一起唱唱结束歌谣，表示活动正式结束。
四、教学反思“晚霞中的火烈鸟”这个教案的主题非常适合幼儿园大班，涵盖了幼儿的多个学习内容。
通过本次活动，幼儿们对火烈鸟的生活习性和特征有了更多的了解，同时也在绘画中获得了良好的感官体验和表达机会。
同时，教师也在活动中注意到幼儿在合作和交流中的表现，对幼儿的团队意识和表达能力进行了更多的观察和评估。
幼儿园美术火烈鸟教案
幼儿园美术火烈鸟教案幼儿园美术教案 - 火烈鸟引言：美术教育在幼儿园阶段扮演着重要的角色，它不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还有助于培养他们的观察力和表达能力。
在这篇文章中，我们将探讨一种有趣而受欢迎的美术主题——火烈鸟。
我们将从了解火烈鸟的外貌和生活习性开始，然后深入讨论如何通过绘画和手工制作来呈现火烈鸟的特点。
最后，我们将总结文章，并分享自己对火烈鸟美术教学的观点和理解。
第一部分：了解火烈鸟在引入这个主题之前，我们需要让幼儿对火烈鸟有一定的了解。
我们可以通过简单的故事、图片、视频或幻灯片来介绍火烈鸟的外貌、生活环境以及一些有趣的事实。
我们可以告诉孩子们，火烈鸟有明亮红色的羽毛，它们生活在湖泊、沼泽地和水边，并用它们长长的脖子和喙来觅食。
第二部分：绘画火烈鸟现在，孩子们已经对火烈鸟有了初步的了解，我们可以引导他们开始绘画火烈鸟。
我们可以提供一些简单的绘画技巧，例如如何画鸟的轮廓，如何填充颜色等。
为了帮助孩子们更好地理解火烈鸟的外貌特征，我们可以鼓励他们观察真实的火烈鸟图片，并尝试在纸上模仿它们。
我们还可以引导孩子们运用想象力，在绘画中加入一些有趣的元素，例如背景、花等。
第三部分：手工制作火烈鸟在绘画之外，我们还可以通过手工制作的方式让孩子们更加深入地了解火烈鸟。
我们可以用彩纸、剪刀和胶水来制作立体的火烈鸟模型。
让孩子们根据模型示范，剪下火烈鸟的身体和羽毛形状，然后用胶水粘贴在一起。
孩子们可以根据自己的喜好来选择颜色，并添加一些细节，例如眼睛和喙。
这种手工制作既可以锻炼孩子们的动手能力，又可以让他们对火烈鸟的形态更加深入地理解。
总结回顾：经过这篇文章的学习，我们了解了火烈鸟的特点和生活习性，并通过绘画和手工制作的方式来呈现它们。
通过绘画，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，将火烈鸟栩栩如生地展现在纸上。
而手工制作则能够帮助孩子们更加深入地理解火烈鸟的形态结构，并锻炼他们的动手能力和创造力。
通过这样的美术教学方式，孩子们不仅能够体验到美术带来的乐趣，还能够提升他们的观察力、创造力和表达能力。
幼儿园大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》及教学反思（含5篇）
幼儿园大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》及教学反思大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征(长脖子、长腿等)，欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态，在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达，快来看看幼儿园大班优秀美术《晚霞中的火烈鸟》含反思教案吧。
【活动目标】1、欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。
2、通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征(长脖子、长腿等)。
3、在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】1、教学课件《火烈鸟》2、作业纸：有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。
3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鸟》。
【活动过程】一、欣赏课件，了解火烈鸟的基本形态以及动作，欣赏火烈鸟的体态美。
(欣赏ppt图一)欣赏故事，感受火烈鸟美丽的故事情境。
继续欣赏ppt图二、图三师：你觉得火烈鸟美吗?什么地方美?用××就像是××来表述优美之处。
例如：长长的脖子很柔软，有的时候是直直的，有的时候是弯弯的，细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。
羽毛像雪一样白。
师：让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿(分析动作的以及火烈鸟身体结构呈现)。
二、探索火烈鸟的表现方法。
要画火烈鸟，需要画哪几个部分?(初步关注火烈鸟的身体结构)个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态(局部示范)。
火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子?可以用什么样的线条来表现?1、教师介绍绘画材料。
2、请一个幼儿示范，教师帮助幼儿进行完整绘画。
3、教师示范第二只火烈鸟，引导幼儿了解变化的方法：A：想象变换脖子的弯曲形式。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》一、教学目标1.培养学生对色彩和形态的感知能力。
2.引导学生运用线条、色彩表达自己的情感。
3.培养学生的观察力、创造力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握火烈鸟的基本形态，学会运用色彩表达晚霞的氛围。
2.教学难点：火烈鸟动态的表现和色彩的搭配。
三、教学准备1.教学材料：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布。
2.教学辅助：火烈鸟图片、晚霞图片。
四、教学过程1.引导（1）教师展示火烈鸟图片，引导学生观察火烈鸟的外形特点。
2.教学火烈鸟的基本画法（1）教师示范火烈鸟的基本画法，讲解火烈鸟的身体、翅膀、嘴巴和脚的画法。
（2）学生跟随教师一起练习火烈鸟的基本画法。
3.教学晚霞的色彩搭配（1）教师展示晚霞图片，引导学生观察晚霞的颜色变化。
（2）教师示范晚霞的色彩搭配，讲解如何用色彩表现晚霞的氛围。
（3）学生跟随教师一起练习晚霞的色彩搭配。
4.创作环节（1）教师提出创作要求：在画纸上绘制一幅晚霞中的火烈鸟。
（2）学生自由创作，教师巡回指导，给予个别学生针对性指导。
5.作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师组织学生相互评价，给予鼓励和建议。
（2）教师提出拓展任务：回家后，观察生活中的火烈鸟和晚霞，尝试用其他绘画材料表现。
五、教学反思1.本节课通过引导学生观察火烈鸟和晚霞，让学生掌握了火烈鸟的基本画法和晚霞的色彩搭配，达到了教学目标。
2.在创作环节，学生充分发挥自己的想象力，创作出了富有创意的作品，提高了观察力和创造力。
3.教师在课堂上注重与学生互动，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导，提高了教学效果。
作品一：作品二：作品三：作品四：重难点补充：1.教学重点：教师：“小朋友们，你们看看这张火烈鸟的图片，谁能告诉老师火烈鸟的嘴巴是什么形状的？它的脚是什么颜色的？”2.教学难点：为了让学生更好地理解火烈鸟动态的表现，教师可以这样做：教师：“火烈鸟在水中是怎么站立的？它的脖子是怎样的？”学生观察并回答后，教师继续：“火烈鸟的脖子长长的，它们会优雅地弯曲自己的脖子。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》课题：晚霞中的火烈鸟年级：大班教学目标：1. 培养大班学生对大自然的观察力和表达能力。
2. 培养大班学生的色彩感知能力和创造力。
3. 通过绘画活动，培养学生的团队合作意识，增强彼此间的交流和沟通能力。
教学准备：1. 教师准备一幅晚霞中的火烈鸟的图片或插图。
2. 教师准备彩色铅笔、水彩笔、纸、水杯、刷子等绘画工具。
3. 教师准备音乐播放设备，准备能够营造出晚霞般浪漫氛围的音乐。
教学过程：引入：1. 教师播放浪漫的晚霞音乐，营造出温馨的氛围。
2. 教师展示一幅晚霞中的火烈鸟的图片或插图，激发学生对火烈鸟的兴趣。
学习活动：1. 教师向学生介绍火烈鸟，包括其外形特征、生活习性等。
2. 教师提醒学生观察晚霞中的火烈鸟的色彩特点以及形态变化，鼓励学生用眼睛仔细观察并描述。
3. 教师带领学生一起讨论晚霞中的火烈鸟的颜色有哪些，分别是哪些色彩组合而成的。
4. 教师向学生展示彩色铅笔和水彩笔，让学生自由选择绘画工具。
5. 教师向学生讲解如何运用颜色来描绘晚霞中的火烈鸟的形象，如哪些部位用红色、橙色、黄色等等。
6. 学生开始在纸上进行绘画，教师辅助学生提供绘画建议。
7. 教师鼓励学生进行创作和表达，如可以加入自己的想法和创意。
8. 教师鼓励学生彼此展示并分享自己的作品，互相欣赏和赞赏。
总结：1. 教师让每个学生用自己的语言描述自己的作品。
2. 教师引导学生回顾整个绘画活动，总结学到的知识和经验。
拓展活动：1. 教师可以鼓励学生将自己的作品制作成画报，展示在教室里或学校的艺术展览上。
2. 教师可以组织学生进行绘画比赛，鼓励学生展示自己的绘画才能。
教学反思：通过这堂课的教学，学生们能够更好地观察和表达自己对火烈鸟和晚霞的理解和感受。
绘画是一种直观的表达方式，通过这个活动，学生们可以锻炼自己的色彩感知能力和创造力，培养自己的想象力和艺术修养。
同时，在与同学们分享和赞赏他人作品的过程中，学生们也能够培养团队合作意识，增强彼此间的交流和沟通能力。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》教案名称：晚霞中的火烈鸟年级：大班时间：1个课时教学目标：1. 培养幼儿对火烈鸟的认识和感兴趣的兴趣。
2. 提升幼儿的绘画技巧和观察力。
3. 培养幼儿的想象力和艺术创造力。
教学准备：1. 图片或视频展示火烈鸟的外貌及其棲息环境。
2. 彩色纸、剪刀、颜料等绘画工具。
3. 五颜六色的羽毛、亮片等装饰材料。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1. 展示一张火烈鸟的图片或视频，引导幼儿观察其外貌特点，如红色的羽毛、长长的腿等。
2. 打开讨论，询问幼儿对火烈鸟的第一印象以及他们是否见过火烈鸟。
步骤二：绘画准备（10分钟）1. 给每个幼儿发放一张白纸和绘图工具。
2. 提醒幼儿仔细观察火烈鸟的外貌特点，并鼓励他们用画笔描绘出火烈鸟的形象。
步骤三：绘画活动（25分钟）1. 引导幼儿用颜料给火烈鸟的身体涂上鲜艳的红色。
2. 指导幼儿用不同颜色的纸剪出火烈鸟的长长的腿、尖尖的喙等特征。
3. 鼓励幼儿用手指或刷子在画纸上涂抹出火烈鸟身体的质感和光泽。
4. 提供五颜六色的羽毛、亮片等装饰材料，让幼儿为火烈鸟的羽毛增添色彩和闪亮的效果。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿把自己的绘画作品展示给全班同学和老师。
2. 鼓励幼儿分享自己绘画的过程和心得。
3. 对幼儿的作品给予肯定和赞赏，并提供建议和指导。
步骤五：总结（5分钟）1. 回顾今天的绘画活动，让幼儿分享自己学到了什么。
2. 引导幼儿思考火烈鸟为什么有鲜艳的羽毛，他们在哪里生活等问题，并鼓励他们提出自己的想法和猜测。
拓展活动：1. 进一步了解火烈鸟的习性和生活环境，并进行相关的手工制作。
2. 观察其他鸟类的外貌特点和羽毛颜色，并比较它们与火烈鸟的异同。
教学反思：通过这节课，幼儿了解了火烈鸟的外貌特点，并通过绘画活动锻炼了他们的想象力和艺术创造力。
教案在引入环节设置了展示图片或视频的形式，使幼儿能够深入了解火烈鸟的外貌特点。
绘画活动中，提供了多种材料和装饰元素，让幼儿在绘画中更加自由地表现自己的想法和创意。
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》反思
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》反思(引导幼儿观察伞面：图案、颜色、分割的方法、对称)老师小结：这几把伞装饰的办法不一样，有的是从中心向外发射性装饰，有的是伞的一边一个简单的图案，有的是把伞分成的八块面，画商了连续相同的图案，还有的从中心开始画圈圈，在圈圈里画连续的图案，也可以用点、线、面来装饰……三、提出作画要求。
师：看了这么多漂亮的伞，小朋友都很想自己来设计一把漂亮的伞吧但在画之前，老师有几个要求：1、先想好用哪一种装饰的方法，进行分割。
2、图案要大一些(因为我们要在伞上画画，所以小朋友在画图案时要画大一些)。
3、颜色的选择(有的伞颜色深，那我们就要选择亮、淡的颜色，例如黄色、蓝色等。
有的伞颜色淡淡的，那我们应该选择什么颜色啊小朋友画了之后，要一下子就能看清楚。
)。
四、幼儿分组操作(深颜色伞一组;淡颜色伞一组)。
教师轮回指导。
五、音乐游戏(小兔捉迷藏)。
活动反思：活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用已有经验，创造性地表现生活中的美。
活动中我能注意到对不同水平幼儿的不同要求，如：个别指导时帮助能力弱的幼儿正确掌握用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向边缘装饰伞面，而对能力强的幼儿能鼓励其在掌握这方法的基础上创造出新的方法，体现了教育面向全体、因材施教的原则。
29、大班美术教案《螃蟹的节日》含反思设计思路：幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。
在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。
在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。
为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。
活动目标：1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。
2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。
3、能大胆地表现各种动态的螃蟹。
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班美术教案《晚霞中的火烈鸟》教案名称：晚霞中的火烈鸟教学主题：美术创作教学时间：2课时教学目标：1.能够观察并理解晚霞中的色彩特点；2.能够了解火烈鸟的形态特征，并能运用线条的表现手法将火烈鸟形象画在晚霞背景中；3.能够灵活运用色彩和线条，创作具有个人风格的作品。
教学重点：1.观察和理解晚霞的色彩特点；2.灵活运用线条描绘火烈鸟形象。
教学准备：1.彩色铅笔；2.彩色纸；3.晚霞和火烈鸟的图片。
教学过程：第一课时：Step 1：引入让学生观察一幅晚霞的图片，通过讨论，引导学生观察并概括晚霞的色彩特点。
Step 2：观察火烈鸟给学生展示火烈鸟的图片，引导学生仔细观察火烈鸟的形态特征和羽毛颜色。
Step 3：示范画火烈鸟老师在黑板上示范画火烈鸟的形象，重点演示如何用线条描绘火烈鸟的身体和羽毛。
Step 4：学生实践让学生根据示范，尝试用线条在纸上画出火烈鸟的形象，可以多次修改直到满意为止。
第二课时：Step 1：回顾复习上节课学习过的晚霞和火烈鸟的观察和画法。
Step 2：运用色彩让学生选择适合的纸张和彩色铅笔，根据之前观察到的晚霞的色彩特点，灵活运用色彩，将火烈鸟形象画在晚霞背景中。
Step 3：创作学生根据自己的想象和创意，创作自己的晚霞中的火烈鸟作品。
可以尝试运用不同的线条和色彩，创造出个人风格的作品。
Step 4：展示和评价让学生彼此展示和评价彼此的作品，鼓励学生互相交流和分享创作的过程和体验。
教学延伸：1.鼓励学生观察和欣赏其他著名画家创作的晚霞和火烈鸟作品，参考他们的表现手法和创意，丰富自己的创作。
2.可以组织学生参观相关的艺术展览，拓宽他们的艺术视野，提高审美能力。
教学评价：1.根据学生的观察和讨论情况，评估他们对晚霞和火烈鸟特点的理解程度；2.根据学生的实际表现和作品，评价他们在线条和色彩运用上的能力。
大班火烈鸟美术教案
大班火烈鸟美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解火烈鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣。
1.2 能力目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧和创作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握火烈鸟的基本绘画技巧，培养幼儿的绘画能力。
2.2 教学难点：如何引导幼儿观察火烈鸟的特征，并运用绘画技巧表现出来。
第三章：教学准备3.1 教具准备：火烈鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：展示火烈鸟图片，引导幼儿观察火烈鸟的外形特征，激发幼儿的创作兴趣。
4.2 讲解：简要介绍火烈鸟的生活习性，讲解绘画火烈鸟的基本技巧。
4.3 示范：教师示范绘画火烈鸟的过程，讲解如何运用画笔和水彩颜料。
4.4 创作：幼儿按照教师的要求，自行创作火烈鸟画作。
4.5 展示：将幼儿的画作进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
第五章：教学反思5.2 改进：针对教学中的不足，提出改进措施，为后续教学提供参考。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿的绘画作品，评价幼儿对火烈鸟知识的掌握程度和绘画技能的发展。
6.2 评价方法：采用自评、互评、教师评三种方式，对幼儿的作品进行评价。
6.3 评价内容：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、火烈鸟特征的表现等方面。
第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行火烈鸟主题的手工制作活动，如制作火烈鸟折纸、黏土作品等。
7.2 拓展目标：提高幼儿的动手能力，加深幼儿对火烈鸟的认识。
7.3 拓展准备：手工制作材料、火烈鸟图片等。
第八章：教学计划调整8.1 调整依据：根据幼儿在绘画过程中的表现，以及幼儿对火烈鸟知识的理解程度，进行教学计划的调整。
8.2 调整内容：针对幼儿的掌握情况，适当调整教学进度、教学难度等。
8.3 调整目标：使教学更符合幼儿的实际情况，提高教学效果。
幼儿园美术火烈鸟教案
幼儿园美术火烈鸟教案标题：培养幼儿美术启蒙能力的火烈鸟教案引言：在幼儿园的美术教育中，火烈鸟这一主题拥有丰富的元素和鲜艳的色彩，可以吸引孩子们的注意力。
本文将深入探讨如何利用火烈鸟教具和活动来培养幼儿的创造力、审美能力和动手能力，帮助他们建立对美术的兴趣和自信。
第一部分：火烈鸟的介绍与学习首先，我们将向孩子们介绍火烈鸟的生活习性和特点，并展示具有火烈鸟形象的图片或玩具。
通过观察和聆听，我们可以引导孩子们探索火烈鸟的形态、颜色和动态，以激发他们的好奇心和探索欲望。
第二部分：火烈鸟美术创作1. 火烈鸟描绘：在课堂上，我们可以为孩子们准备一些火烈鸟的简笔画模板或示范图案，让他们使用纸张、彩色铅笔或蜡笔来描绘火烈鸟的轮廓和特征。
鼓励孩子们运用丰富的色彩表达和创造自己的火烈鸟形象。
2. 火烈鸟拼贴：引导孩子们收集丰富多样的纸张、碎纸、彩色贴纸等材料，让他们剪切并拼贴成火烈鸟的形状和特征。
通过操纵和组合材料，培养他们的观察力和动手能力，同时锻炼创造性思维。
3. 火烈鸟手工工艺：为幼儿准备纸板、彩色纸、羽毛等材料，教导他们制作火烈鸟的手工工艺品，如火烈鸟面具、火烈鸟扇子等。
通过动手操作和零件组装，培养幼儿的空间想象力和手眼协调能力。
第三部分：火烈鸟的艺术学习1. 火烈鸟的色彩：带领孩子们观察真实的火烈鸟照片或绘画作品，引导他们发现火烈鸟丰富多彩的羽毛和独特的外观。
通过观察和对比不同的颜色，启发孩子们对色彩的感知和辨识能力。
2. 火烈鸟的运动：与孩子们一起观看火烈鸟的视频或动画片段，鼓励他们观察火烈鸟的舞姿和翅膀的摆动。
让孩子们动手模仿火烈鸟的动作，通过模仿和表演，培养幼儿的身体协调性和观察能力。
第四部分：总结与回顾在教学过程中，定期进行总结与回顾是必不可少的。
我们可以请孩子们展示自己的火烈鸟作品、分享学习过程中的收获和体会。
同时，也可以布置一些与火烈鸟相关的家庭作业，以巩固幼儿的学习成果。
观点和理解：通过幼儿园美术教学中的火烈鸟主题教案，我们可以开发孩子们的艺术创造力、观察能力和动手能力。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》教案背景《晚霞中的火烈鸟》是一幅以火烈鸟为主题的绘画作品。
这幅作品既能培养学生的想象力和创造力，又能帮助他们观察和描绘自然界的美丽景色。
本教案适用于大班幼儿，旨在通过教学引导，帮助幼儿们学会用线条和色彩表达自己的想法和情感。
教学目标1.培养幼儿观察事物的能力，学会细致观察火烈鸟的特征和晚霞的颜色变化。
2.发展幼儿的绘画技能，学习运用线条和色彩创作绘画作品。
3.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们通过绘画表达自己的情感和想法。
教学准备•火烈鸟的图片或插图•多种颜色的水彩笔和画笔•画纸•马克笔或铅笔•水杯和水教学过程第一步：引入话题（15分钟）1.引导幼儿们观察火烈鸟的图片或插图，让他们描述火烈鸟的外观特征和颜色。
2.介绍晚霞的概念，让幼儿们想象晚霞的颜色和变化。
3.通过一些问题引导幼儿们思考，如：你觉得火烈鸟在晚霞中会是什么样子？它的颜色会变成什么颜色？第二步：绘画准备（10分钟）1.给每个幼儿分发一张画纸和马克笔或铅笔。
2.让幼儿们用马克笔或铅笔轻轻地勾勒出火烈鸟的形状和轮廓，不需要画得很详细，只需勾勒出大致的形状。
第三步：色彩表达（30分钟）1.准备多种颜色的水彩笔和画笔。
2.引导幼儿们观察火烈鸟的颜色，让他们选择最符合火烈鸟特征的颜色，并用水彩笔或画笔填充火烈鸟的身体。
3.激发幼儿们的想象力，让他们想象火烈鸟在晚霞中的样子，用各种颜色的水彩笔或画笔画出晚霞的颜色。
4.提醒幼儿们可以用色彩来表达火烈鸟和晚霞中的情感和想法。
第四步：分享和展示（10分钟）1.邀请每个幼儿逐个向全班展示他们的作品，让他们自豪地分享自己的创作。
2.引导其他幼儿观察和欣赏每个作品，鼓励他们提问和互相交流。
3.对每位幼儿的作品给予肯定和鼓励，提供积极的反馈。
教学评价1.进行针对性的观察，记录幼儿们参与绘画活动的情况和表现。
2.评估幼儿绘画作品的创意和技巧，对比每位幼儿的进步和成长。
3.以幼儿个人发展为基准，给予积极的反馈和建议，鼓励他们继续探索和创作。
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》
教学目标
1.让学生了解火烈鸟这种动物的外貌和特点；
2.激发学生在创作中发挥想象力和创造力；
3.培养学生的艺术欣赏能力和审美能力；
4.提高学生的美术表达能力。
教学过程
1. 导入
1.向学生介绍火烈鸟这种动物，让他们了解它的外貌和特点；
2.呈现几幅晚霞中的火烈鸟的图片，让学生欣赏。
2. 学生自主绘制
1.给学生提供纸张、颜料、画笔等绘画工具；
2.让学生用自己的想象和创造力，在纸上自由绘制一只晚霞中的火烈鸟；
3.教师在旁边指导，提供必要的帮助。
3. 艺术欣赏
1.让学生把自己绘制的火烈鸟集中在一起，进行艺术欣赏；
2.引导学生品味、欣赏和评价作品，培养他们的艺术欣赏能力和审美能
力。
4. 教师点评
1.教师对学生的作品进行点评，肯定他们的优点，并提出需要改进的建
议；
2.教师指导学生通过捕捉事物的本质和提炼特点来提高自己的绘画技巧。
教学方法
1.经验法：通过欣赏大量的好作品来培养学生的艺术欣赏力；
2.自由绘画法：通过自由绘画，在充分发挥学生的想象力和创造力的同
时，提高他们的美术表达能力；
3.点评法：通过点评学生的作品，引导学生学习优秀的绘画技巧和方法。
教学总结
本节课通过让学生学习火烈鸟的外貌和特点，让他们自主绘制一只晚霞中的火
烈鸟，并进行艺术欣赏和教师点评，培养了学生的艺术欣赏能力、审美能力和美术
表达能力。
希望通过本节课的教学，能够让学生更加热爱美术，提高他们的绘画技巧和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》含反思
大班优秀美术教案《晚霞中的火烈鸟》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征(长脖子、长腿等)，欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态，在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达，快来看看幼儿园大班优秀美术《晚霞中的火烈鸟》含反思教案吧。
【活动目标】
1、欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。
2、通过欣赏图片、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征(长脖子、长腿等)。
3、在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】
1、教学课件《火烈鸟》
2、作业纸：有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。
3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鸟》。
【活动过程】
一、欣赏课件，了解火烈鸟的基本形态以及动作，欣赏火烈鸟的体态美。
(欣赏ppt图一)欣赏故事，感受火烈鸟美丽的故事情境。
继续欣赏ppt图二、图三
师：你觉得火烈鸟美吗?什么地方美?用××就像是××来表述优美之处。
例如：长长的脖子很柔软，有的时候是直直的，有的时候是弯弯的，细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。
羽毛像雪一样白。
师：让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿(分析动作的以及火烈鸟身体结构呈现)。
二、探索火烈鸟的表现方法。
要画火烈鸟，需要画哪几个部分?(初步关注火烈鸟的身体结构)
个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态(局部示范)。
火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子?可以用什么样的线条来表现?
1、教师介绍绘画材料。
2、请一个幼儿示范，教师帮助幼儿进行完整绘画。
3、教师示范第二只火烈鸟，引导幼儿了解变化的方法：
A：想象变换脖子的弯曲形式。
B：变换头和身体的位置。
C：提示尖嘴、细腿等细节的表现。
三、幼儿绘画表现活动。
指导要点：
你想画火烈鸟在做什么?
画法提示：身体画成雨滴状，尾巴这儿尖一点，腿等细节表现。
四、展示与欣赏评价。
幼儿自由观察介绍自己的火烈鸟在做什么。
随乐模仿火烈鸟舞蹈。
师：哪一副画是你的，你的火烈鸟在做什么?他的脖子像什么?
教学反思
1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。
3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
小百科：火烈鸟亦称红鹳。
3属6种：高约80-160厘米，体重2.5-3.5千克。
体型大小似鹳；嘴短而厚，上嘴中部突向下曲，下嘴较大成槽状；颈长而曲；脚极长而裸出，向前的3趾间有蹼，后趾短小不着地；翅大小适中；尾短；体羽白而带玫瑰色，飞羽黑，覆羽深红，诸色相衬，非常艳丽。