大班优秀水粉画教案

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大班美术教案水粉画

大班美术教案水粉画篇一活动目标： 1.欣赏生活中用彩条纹装饰的

物品，感受多种色彩搭配组合的美。

2.喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。

强组：尝试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中

的白色或单色物品。

弱组：初步尝试用横、竖组合方式绘画条纹装饰生活中的白色或

单色物品。

活动准备： 1.课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）。

3.水粉颜料、水粉笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳、

相框等。

4.布置"创意空间"一角，陈列幼儿作品。

活动过程：一、情景导入感知彩条纹服装，引导幼儿探索发现不

同色彩，线条搭配组合的美。

欣赏幼儿身上穿的彩条纹毛衣，引起幼儿对彩条纹的关注。

教师：今天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮，我们来互

相看看你喜欢谁的衣服?（引导幼儿发现彩条纹衣服）小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。

二、探索发现。

欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。

1.欣赏范例图片组1，引导幼儿关注彩条的不同排列组合方式。

①不同排列方式：横、竖。

②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。

2.欣赏范例图片组2，引发幼儿感受不同色彩组合带来的不同视觉

感受。

① 冷暖色② 对比色③ 无彩色④ 彩色。

3. 欣赏范例图片组3，引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美。

4.欣赏范例图片组4，感受生活中跟多有创意的彩条物品。

5、引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰。

出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。

师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，如果请你来做设

大班水粉画教案《油菜花》（二篇）

大班水粉画教案《油菜花》

【活动目标】

1、能大胆的运用水粉画的形式，来表现油菜花的美。

2、激发幼儿热爱大自然的情感。

【活动准备】

毛笔、水粉颜料、画纸、油菜花视频、。

经验准备：幼儿事先观赏过油菜花。

【活动过程】

一、视频导入。

前几天，老师路过田野的时候，看到了很多漂亮的画面，老师把它拍一段视频，我们来看看。

二、观察油菜花的外形

1、刚才我们看到了什么？

2、你看到的油菜花是什么样子的？

3、教师梳理。

4、教师出示油菜花验证。

三、欣赏油菜花各种绘画图片。

1、今天老师带来了许多关于油菜花的绘画作品，我们一起来看一看。

2、他们是怎么来画油菜花的？

四、幼儿绘画。

1、刚才我们看到了这么多油菜花视频图片，现在我们把这些美丽的画面画下来，好吗？

2、教师介绍绘画材料。

3、幼儿绘画，教师巡回指导。

4、启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

五、展示幼儿作品。

1、请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？

2、教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

【活动反思】

本次活动我通过视频导入的方法来激发幼儿创作的兴趣，在活动中幼儿通过观察，让幼儿了解油菜花的结构特点，从而为下面的活动打好基础，由于以前我们都是以油画棒、彩色笔的形式作画，在这次活动中我运用的水粉颜料、毛笔绘画，幼儿兴趣非常的高。

大班水粉画教案《油菜花》（二）

教案名称：大班水粉画教案《油菜花》

教学内容：水粉画油菜花

适用对象：幼儿园大班

教学目标：

1.了解油菜花的特点和颜色，并能够观察和描绘油菜花；

2.学习使用水粉画工具和技巧，培养幼儿的艺术表达能力；

3.培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的审美能力。

水粉画：海底的故事(大班美术教案)

水粉画：海底的故事（大班美术教案）

【教学目标】

1. 能认识和理解水粉画的基础知识和技巧。

2. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿想象力和创造力。

3. 练习幼儿绘画技巧和表现能力，培养幼儿的细致和耐心。

4. 培养幼儿的团队合作意识，互相帮助和鼓励。

【教学内容】

水粉画：海底的故事

【教学准备】

颜料、画纸、画板、画笔、水盘、干毛巾、色板等。

【教学过程】

一、导入

1. 带领幼儿看海洋的图片和视频，介绍海洋的生物和景观，如海星、海葵、海草、珊瑚礁等。

2. 询问幼儿，在海洋里最喜欢的生物是什么？为什么？

二、展示

1. 展示一些水粉画的作品，与幼儿一起观察，感受水粉的特点和魅力。

2. 介绍水粉画的工具和技巧，如水的运用、色彩的调配、笔触的运用等。

三、实践

1. 让幼儿选择自己喜欢的海洋生物或景观，创作属于自己的海底故事。

2. 分发颜料、画纸、画板、画笔等绘画工具，让幼儿自由发挥，画出自己的想象和感受。

3. 引导幼儿掌握水粉画的技巧和表现方法，如颜色的叠加、擦拭、拉丝、点缀等，让幼儿通过实践探索和发现。

四、展示和交流

1. 让幼儿在画完作品后放在画板上，展示给其他同学观看，互相欣赏和学习。

2. 引导幼儿说出自己的作品中表达的故事和情感，让他们在交流中学习，丰富自己的想象和表达能力。

五、总结

1. 请幼儿说说自己今天学到了什么？哪些技巧和方法可以在今后的绘画中应用？通过今天的活动，哪些能力有所提高？

2. 鼓励幼儿多练习，探索更多的创作方式和表达方式。

【家园合作】

1. 让家长和孩子一起观察和探索海洋生物和景观，激发孩子的兴趣和想象力。

幼儿园大班教案《水粉画》

幼儿园大班教案《水粉画》1

活动目标：

1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的'脸部轮廓和发型特点。

2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。

2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。

活动过程：

1、谈话导入。

今天活动之前我们先唱首歌吧！（师生共同唱《拉拉勾》）“你的好朋友是谁？他长什么样子？”

“你喜欢你的好朋友吗，为什么？”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。

老师小结：好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。我们一起来画画我们的好朋友吧。

3、师生互动学习，画好朋友。

（1）先画一个大大的圆，这是什么？这是好朋友的脸。我们亲亲她，对好朋友说：我亲亲你的脸。好朋友的脸是什么颜色的？（引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征，学习用不同的颜色平涂。）脸上还有什么？是什么颜色的？（引导幼儿添画五官）

（2）好朋友的头发是什么样子的？是什么颜色的？选择主要的颜色，添加少许其他颜色平涂。

（3）整个主体完成以后，要将背景完成。在绘制背景的时候要注意简练，美观。不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。

4、幼儿绘画,教师巡回指导。

（1）运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。

（2）帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。

5、结束活动。

（1）幼儿作品展示，互相交流。

美术教案《水粉画》

一、教学目标

通过本课的研究，学生应该能够：

1. 了解水粉画的基本知识和技巧；

2. 掌握水粉画的基本绘画技法；

3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力；

二、教学准备

1. 教学材料：纸张、水彩笔、刷子、水盒、颜料等；

2. 教学环境：宽敞明亮的教室，每位学生有足够的工作空间；

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

介绍水粉画的起源和特点，激发学生的研究兴趣和好奇心。

2. 知识讲解（15分钟）

1. 讲解水粉画的基本材料和工具；

2. 介绍水粉画的基本色彩理论；

3. 讲解水粉画的常用技法和效果；

3. 实践练（30分钟）

引导学生在纸上进行水粉画的练，并带领学生逐步研究基本技法，如湿润法、干涉法、扫描法等。

4. 创作实践（30分钟）

鼓励学生自由发挥创造力，选择自己感兴趣的主题进行水粉画

创作，可以是静物、风景、人物等。

5. 展示与评价（10分钟）

让学生展示自己的作品，并进行互相评价和讨论，分享彼此的

感受和心得体会。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生对水粉画的基本知识和技法有了初步

的了解，并有机会展示自己的创造力和审美能力。但由于时间有限，学生的实践时间可能有些紧张，需要在后续课程中进行更多的实践

练习和创作实践。同时，需要注意引导学生在创作过程中注重观察

和细节处理，提高作品的质量和表现力。

大班美术活动《水粉画》优质教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。详细内容包括：水粉画的材料介绍、基本技巧与表现方法、色彩搭配原则以及创作实践。

二、教学目标

1. 让学生了解并掌握水粉画的基本技巧和表现方法，提高学生的美术表现力。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发学生的创意思维。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高学生的审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：水粉画的色彩搭配和画面布局。

教学重点：水粉画的基本技巧和表现方法。

四、教具与学具准备

教师准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。

学生准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实践情景引入：展示大自然中的美丽景色，引导学生关注并描述所见所感。

2. 新课内容学习（15分钟）

（1）教师讲解水粉画的材料、基本技巧与表现方法。

（2）教师示范水粉画的色彩搭配和画面布局。

（3）学生跟随教师一起练习基本技巧，体验水粉画的魅力。

3. 例题讲解（10分钟）

教师展示一幅水粉画作品，分析作品的色彩搭配、画面布局和表现方法，引导学生学会欣赏和创作。

4. 随堂练习（15分钟）

学生根据所学内容，自行创作一幅水粉画，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、学习。

六、板书设计

1. 《水粉画》

2. 内容：

（1）水粉画的材料与基本技巧

（2）水粉画的色彩搭配与画面布局

（3）作品欣赏与创作实践

七、作业设计

1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅水粉画。

幼儿园大班水粉画教案（精选7篇）

幼儿园大班水粉画篇1

活动目标：

1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。

2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。

3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。

4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学准备：

经验准备：

认识白桦林，有画单棵树的经验。

物质准备：

教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。

学具--水粉画、颜料、抹布等。

活动过程：

1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。

师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。

2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。

这是什么季节的白桦林？

假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？

除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？

3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。

几棵什么样的`白桦树？画在什么位置？

怎么画？先画什么？后画什么？

树枝是什么样的？怎么画？

树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？

4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。

5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。

这幅画是谁画的？你来说一说？

活动反思：

今天的绘画活动幼儿都很认真，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。

幼儿园水粉画创意作品教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿美术教育教材第四章《色彩的世界》中的第三节“水粉画创作”。详细内容包括：水粉画的基础知识，色彩搭配的基本原则，以及利用水粉颜料进行创意作品的绘制。

二、教学目标

1. 让幼儿了解并掌握水粉画的基本技巧，提高幼儿的色彩感知能力。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏生活中的美。

三、教学难点与重点

教学难点：水粉画的技巧掌握，色彩搭配的原则。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备

教具：水粉颜料、画纸、调色板、画笔、水桶、毛巾、示例作品等。

学具：水粉颜料、画纸、调色板、画笔、水桶、毛巾等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示生活中美丽的景色图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的颜色，激发幼儿对色彩的喜爱。

2. 基本知识讲解（10分钟）

讲解水粉画的基本技巧，如如何调色、如何使用画笔等。同时，讲解色彩搭配的基本原则。

3. 例题讲解（10分钟）

以一幅简单的水粉画为例，现场演示绘制过程，并讲解创作思路。

4. 随堂练习（10分钟）

指导幼儿进行水粉画创作，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。

5. 互动交流（10分钟）

让幼儿相互欣赏作品，鼓励他们说出自己喜欢的作品及原因。

对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。

六、板书设计

1. 水粉画创意作品

2. 内容：色彩搭配原则、水粉画技巧、创意作品示例

七、作业设计

1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅水粉画。

幼儿园大班美术教案《水粉画》含反思

幼儿园大班美术教案《水粉画》

教学背景

幼儿园大班的孩子们已经有了一定的认知和理解美术和画画。孩子

们对颜色、形状、线条的认知日渐增强，他们已经能够通过简单的构

思完成简单的画作且已掌握了一定的绘画技能。这次我们准备教授孩

子们水粉画，同时通过色彩的互相搭配和融合，增强孩子们的色彩感

受能力。

教学目标

1.学会使用水粉画画出形象逼真、色彩明亮的画作。

2.培养孩子们观察和感知能力，提高他们的审美水平。

3.通过不同颜色的融合和搭配，学生能够理解色彩互相影响

和相互作用的原理。

教学步骤

步骤一：认识水粉画

水粉画是一种较为流行的绘画方式，在毛笔水彩和油画之间介于一

种新兴的艺术形态。给孩子们展示水粉画的特点、材料和工具，包括

画笔和调色盘。介绍水粉画的使用和方法及技巧。

步骤二：欣赏水粉画

让孩子们欣赏一些经典的水粉画作品，例如深棕色系的画作、浅棕

色系的画作、蓝绿色系的画作等，并通过作品介绍画家的情况，激发

他们的学习兴趣和好奇心。

步骤三：练习基础画技

为了提高孩子们绘画的能力，需要让他们掌握一些基础画技。通过

练习简单画作，让孩子们学会使用水粉画的方法，并通过不断地尝试，获得对颜色的掌控能力。

步骤四：教学案例

通过多个教学案例，向学生展示如何使用水粉画。上课前老师最好准备一系列的例子展示给学生们，每个例子都要涉及不同的颜色和不同的画法。教学案例要包括清晰的说明和演示，包括材料、工具和基础知识。

步骤五：学生自由创作

教学完成后，学生可以自由创作自己的水粉画作品，实践所学。

反思

从教学效果来看，本次教学的目标达到了预期。幼儿园大班的学生们都对水粉画有了基本的了解，并且掌握了使用水粉画的方法。在绘制过程中，学生掌握了颜色的搭配和融合，提高了他们绘画作品的色彩亮度和逼真程度。同时，我们教师也在教学过中获得了一些经验，比如在案例演示时要格外关注学生的聆听和理解能力，确保学生能够跟随老师的步骤进行绘画。

水粉画：海底的故事(大班美术教案)

水粉画：海底的故事

一、教学目标

1.能够初步了解水粉画的基础知识和技巧；

2.能够熟练运用水粉画颜料创作出基础的海底生物；

3.能够通过学习和练习增强自己的审美能力和创新思维；

4.能够培养学生的观察能力和团队合作能力。

二、教学准备

1.教师：具备水粉画的相关知识和经验；

2.设备：水粉笔、涂鸦纸、水盘、水杯、毛笔；

3.素材：海底生物图片、相关教学视频资料等。

三、教学过程

1. 学生观察

1.让学生观察和认识各种海底生物的特征和形态；

2.引导学生使用语言描述海底生物的外貌特征、生境等。

2. 画笔技巧讲解

1.介绍水粉画的基础知识，如色彩搭配、用水比例等；

2.给学生展示画海底生物常用到的画笔技巧：颜色渐变、湿笔过渡、点缀等；

3.让学生模仿画笔技巧并进行练习。

3. 绘画创作

1.让学生选取自己喜欢的海底生物进行创作，并进行草图设计；

2.通过练习的过程中，学生可以灵活运用之前讲解的画笔技巧创作自己理想的海底生物；

3.学生可以根据需要选择不同的颜色搭配、对比度和纹理质感表现方式，增强作品的表现力和视觉效果。

4. 互评和展示

1.让学生相互评价，分享对彼此作品的看法和建议；

2.排列学生作品进行展示，让学生分享创作的经历和心得。

四、教学总结

通过本次水粉画教学，学生们不仅了解了水粉画的基本知识和技巧，还掌握了创作海底生物的方法和技巧。通过观察、模仿和创作的过程中，学生们不断提升了自己的观察能力和审美认知，同时也增强了自己的创新思维和团队合作能力，这对于学生未来的学习和生活都将大有益处。

大班水粉画教案7篇

大班水粉画教案第1篇

作为一位无私奉献的人民老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的大班美术教案：学画水印画，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所援助。

内容与要求：

1、通过绘画水中倒影的景象，感受四周生活中的美。

2、能够大胆运用炫彩棒表现丰富的色调完成画作，感受对称水印画的乐趣。活动预备：炫彩棒、A4纸〔铅画纸〕、排刷、水等活动重难点：重点：在半幅画纸上运用炫彩棒表现色调丰富的画面。难点：运用炫彩棒溶于水的原理完成对称水印画，表现水中倒影的.景象。活动过程：

一、激发爱好关键提问：你们看到了什么？〔倒影〕什么是倒影？出示预先搜集的各种倒影。〔说明：这个环节老师用回忆的方式

和幼儿一起回忆一些倒影的知识，加深和进一步对倒影的认识〕。老

师小结：倒影就是物体在水中的倒立的虚像。

二、观赏争论关键提问：你看到了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?〔说明：在绘画之前都要以观测为主,让幼儿清晰的对比出原画和倒影画的不同，在观测后对倒影的认识更

加清楚，为之后的绘画做一个推动作用〕〔预设幼儿回答：水中的倒影。颜色一样、图案一样、能重合，上下是对称的。不同的是上面的

清晰，下面的模糊。〕老师小结：原来水中的倒影，看着和原图一样,能重合。但是水中的倒影是模糊的，不比原图清晰。

三、示范对称水印画过渡语：我们小伙伴都画过对称的图，可

是倒影它和我们平常画的不一样，他是倒过来画的?你觉得应当怎么画。〔说明：这是一个主要的环节,让幼儿争论一下究竟该怎么绘画比较合

幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）

幼儿园《水粉画》篇1

活动目标：

1、在观察交流的基础上，感知一串红的形态特征。

2、尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。

3、通过绘画活动感受秋天的自然美。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

素描纸、颜料、棉签、水粉笔、抹布、与活动有关的一份。

活动过程：

1、欣赏图片，引导幼儿观察一串红的造型结构，感受一串红的花型美。

（1）出示图片，引导幼儿整体欣赏。

教师：秋天到了，花园里开满了美丽的花，我们一起来看一看。

（2）通过欣赏、讨论和交流，了解结构特征，感受一串红的花型美。

教师：你们认识这是什么花吗？（一串红）它们是什么颜色的？（一片一串红图片）。

教师：它们是什么样子的？（停在一张只有一串一串红的图片）（3）教师小结。

教师：它有一根细细长长的茎，短短的对称的花瓣，大大的叶子。

2、尝试用一串接着一串小红花围绕花茎的方法表现一片一串红。

（1）师幼共同讨论一串红的画法（边讨论边演示）。

教师：今天我们也要来画一片一串红，看看我们用什么来画？（出示工具材料）先画什么？（长长直直的花茎）怎么画？（用棉签从上往下）再画什么？（小短线样的花瓣）怎么画？（左边一根右边一根，密密的在茎上排队）。

最后画什么？（叶子）怎么画？（在茎的底段画两片大大的对称

的叶子）。

今天我们画的是一片一串红，所以小朋友要多画几串。

（2）幼儿绘画，教师指导。

3、作品展示与交流。

教师：说说你最喜欢哪幅花，喜欢它哪里？

：

通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。

大班美术水粉绘画教案

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大班美术水粉绘画教案

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术水粉绘画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。

2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。

活动准备：

1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。

2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。

活动过程：

1、谈话导入。

今天活动之前我们先唱首歌吧！（师生共同唱《拉拉勾》）

“你的好朋友是谁？他长什么样子？”

“你喜欢你的好朋友吗，为什么？”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。

老师小结：好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。我们一起来画画我们的好朋友吧。

3、师生互动学习，画好朋友。

（1）先画一个大大的`圆，这是什么？这是好朋友的脸。我们亲亲她，对好朋友说：我亲亲你的脸。好朋友的脸是什么颜色的？（引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征，学习用不同的颜色平涂。）脸上还有什么？是什么颜色的？（引导幼儿添画五官）（2）好朋友的头发是什么样子的？是什么颜色的？选择主要的颜色，添加少许其他颜色平涂。

（3）整个主体完成以后，要将背景完成。在绘制背景的时候要注

意简练，美观。不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。

4、幼儿绘画,教师巡回指导。

（1）运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。

（2）帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。

幼儿园水粉画教案

一、教学目标

1.培养幼儿对水粉画的兴趣，培养他们的艺术创造力和想象力。

2.提升幼儿对色彩的认知能力，培养幼儿的色彩表达能力。

3.发展幼儿的细致观察力和手眼协调能力。

4.培养幼儿的团队合作能力和互助精神。

二、教学准备

1.水粉颜料和彩纸。

2.水盘、画笔、毛巾等绘画工具。

3.教师准备范例作品，并了解水粉画的基本知识和技巧。

4.教室布置。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

–向幼儿介绍今天的主题：水粉画，并展示一些水粉画作品。

–引导幼儿观察作品，提问引发讨论，激发他们的好奇心和想象力。

2.介绍水粉画的特点及工具使用（10分钟）

–告诉幼儿水粉画是一种使用水溶性颜料和水结合绘制的绘画形式，能够呈现出温柔而柔和的效果。

–演示如何使用水盘将颜料调至适合的浓度，以及如何运用画笔进行描绘。

–引导幼儿观察范例作品，让他们发现水粉画的特点，如色彩的渐变效果和柔和的涂抹技巧。

3.实践操作（40分钟）

–分发彩纸和水粉颜料给每个幼儿。

–引导幼儿选择合适的颜色，提醒他们在彩纸上进行简单草图的绘制。

–指导幼儿使用适量的水粉颜料，采用轻柔的画法填充颜色区域。

–鼓励幼儿自由发挥创意，可以选择参考范例作品，也可以自行想象绘制。

4.制作成品（15分钟）

–指导幼儿完成水粉画作品，并在作品上签名。

–提供展示区域，让幼儿将自己的作品张贴起来，形成一个小展览。

5.总结（5分钟）

–邀请幼儿观赏各自的作品，并进行评价和互动交流。

–提醒幼儿记住今天的学习内容，并鼓励他们继续探索艺术创作。

四、教学要点

1.水粉画的特点和基本知识。

幼儿园大班水粉画教案

【篇一：教案大班美术活动：秋天的树林】

大班美术活动：秋天的树林

活动目标：

1. .欣赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林

的色彩美。

2.学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面。

活动准备：

1.幼儿初步观察秋天树林的变化，已有使用水粉颜料的经验。

2.秋天树林课件，红黄、黄绿、红橙，秋日私语音乐。

活动过程：

一、观赏图片，欣赏秋天树林美丽的景色。

1、教师说：“秋天来了，秋天的树林是什么样的呢？我们一起来看

看吧。”引导幼儿欣赏图片。

2.集中交流：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。（形

态美、色彩、布局美）

小结：秋天的树林颜色特别漂亮，一棵树上有红色和黄色，有黄色

和绿色，也有红色和橙色。

二、观察水粉画中的点彩技法

1.欣赏点彩水粉画作品，感受点彩技法，并尝试。

师：秋天的树林真美啊！你们喜欢吗？我也很喜欢。

这幅画上有什么？树叶是怎么画上去的？（用水粉点画的）这种画

法就叫点彩画。

a.请一名幼儿上来点画，提醒幼儿蘸上颜料后先在盘子边上刮一刮，注意握笔的姿势。点画的时候先点树干周围，再向四周展开。秋天

的树叶是多彩的，谁来换一种颜色接着点？再请一名幼儿点画。提

醒幼儿熟练后我们要加快速度。 b.观察画家点画的树和小朋友点画

的树有什么不同？

小结：对，画家用点彩的方法将树叶点得满满的，看，靠近树干的

树叶点得最多，密密麻麻不留空隙，慢慢向外减少一些。

c.怎样才能让我们的树叶也变得密密麻麻的呢？（多点一点）好的，

你们的办法真不错，让老师来把树叶点得多一点、密一点、空白的

幼儿园优质课-水粉画教案（精选4篇）

水粉画教案（精选4篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借

助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是为大家整理的水粉画教案（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

水粉画教案1

【活动目标】

1、欣赏睡莲系列画面，感受睡莲的优雅与美丽。

2、学习用点、拖的运笔方法来表现池中睡莲，体验睡莲的意

境美、情趣美。

【活动准备】

睡莲图片、背景音乐、一次性盘子、盘架、水粉作画工具。

【活动过程】

1、感知体验

出示《睡莲》，引导幼儿观察画面，简单描述画。

你看到过睡莲吗？它像在做什么？它躺在静静地湖面上，做

着美美的梦（播放音乐）那让我们手中的笔把这静静的湖面画下

来吧！

2、探索创作

（1）睡莲它的花瓣跟我们睡觉的姿势还真是一样，一片两片

三四片，就像一个睡美人（教师边示范画边讲睡莲花瓣的画法）大笔哥站起来，头沾白，身沾红，点一点，拖一拖，睡莲花

瓣就出现。左一瓣，右一瓣，旁边再来加两瓣。

让我们一起来试试看，你画得睡莲是不是跟你们睡的姿势是

一样的？

幼儿操作，边念儿歌边画花瓣。这些莲花犹如你们一个个睡

美人，真是太漂亮了。应该把他们放在哪儿呢？

（2）池中有很多圆圆大大的莲叶，漂浮在水面上，像什么呢。（伞、小床）

我们也来模仿一下，用我们的手臂做个小床吧！

（教师示范画莲叶）圆圆的莲叶像小床。中笔身上沾满绿，画个椭圆像小床，静静浮在水面上，守在睡莲身旁边。

睡莲在池塘里盛开，圆圆的绿叶浮在水面。色彩鲜艳，蕴含清香。看它静静的躺在水面，所有的睡莲都空灵美丽。