篮球课教案-2
篮球教学教案(通用10篇)
篮球教学教案（通用10篇）篮球教学教案篇1今天我说课的题目是《原地双手胸前传接球》，本次说课我主要从以下六个方面来讲述：教材分析、学情分析、教学目标与教学重难点、说教法、说学法以及教学程序。
一、教材分析本课为人教版九年义务教育小学体育五、六年级教材。
篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合体育活动，经常参加篮球运动可以提高少年儿童的观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展，篮球运动的集体性使学生建立起对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会中所必须的合作与竞争意识。
篮球运动的趣味性使学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力，消除不良情绪，带来情感的愉悦。
也为以后继续学习篮球奠定了坚实的基础。
二、学情分析1、我所教内容是小学五、六年级的课程，这一时期的学生正处于生长发育的关键期，有部分学生进入青春期，有独立的愿望，自我约束力还不是很强，但模仿能力和好奇心很强。
2、五、六年级的学生运动能力、性格爱好都是有很大的差异，女生文静、男生好动。
一些有模仿性和表演性的联系，学生有很大的兴趣。
3、我所上课班级，班风活跃、班级凝聚力强，爱好文体活动，特别爱好篮球运动。
也有一些学生篮球基础薄弱，在学习中可能会产生负效应，因此在上课时会区别对待、正面引导。
针对上述分析，我制定了以下教学目标与重、难点。
三、教学目标与重难点：知识与技能目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
过程与方法目标：巩固提高运球，传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
情感价值观：使学生养成勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点：传接球动作标准、手型正确和传接球的准确性。
难点：上、下肢协调配合，拿球时手心空出。
传接球速度快，准确性高。
四、说教法：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复联系的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育课篮球教学教案6篇一个好的教案能够帮助教师更好地调动学生的学习积极性和主动性，提高学习效果，一份优质的教案必然是可以让我们的课堂更加有秩序的，以下是本店铺精心为您推荐的体育课篮球教学教案6篇，供大家参考。
篮球教案（通用10篇）
篮球教案篮球教案（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的篮球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球教案篇1一、教学内容1、篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2、篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）二、教学目的1、通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2、通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三、教学步骤1、课堂常规（5分钟）（1）运球绕球场3圈（2）游戏抢西瓜2、传球基本动作的讲解示范练习（重点）（14分钟）（1）简介篮球来历及比赛的基本组成部分（2）传球基本动作示范3、运球基本动作的讲解示范练习（10分钟）（1）几种基本运球动作的示范讲解（2）运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习4、游戏--------趣味抢篮板球（8分钟）（1）培养同学们反应能力，移动速度5、课堂小结四、教学方法1、以学生为主，教师为辅，探索性学习。
2、运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助。
篮球教案篇2教学内容、复习最简分数与约分。
教学目标、1、进一步巩固约分的过程与方法。
2、通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。
3、运用化简比较不同分子与分母的两个数的大小。
4、运用约分解决生活中的实际问题。
重点难点、通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。
教学过程、活动一、复习1、提问、什么是最简分数，请学生举几个例子说明。
2、让学生交流一下怎样才能准确地找出分子和分母的最大公因数，准确地进行约分。
活动二、练习1、做自主练习中的第一题、练习时，让学生逐次化简、一次化简都可以，应注意让指导学生正确地书写。
2、第二题让学生独立地做一做。
3、第三题、先让学生思考比较的方法，再独立进行比较。
应注重引导学生说怎样化简便于直接比较。
让学生体会到，有时将两个分数化成同分母的分数进行比较简单；有时将两个分数化成同分子的分数比较简单。
篮球活动教案6篇
篮球活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球教案20篇
篮球教案20篇教案一：篮球基本运球技巧教学目标：让学生掌握基本的篮球运球技巧，包括单手运球、双手运球、交叉运球等。
教学内容：篮球运球的基本技巧和训练方法。
教学方法：示范教学、实践操作。
教案二：篮球投篮技巧教学目标：让学生掌握篮球投篮的基本技巧，包括定点投篮、跳投、上篮等。
教学内容：篮球投篮的基本技巧和训练方法。
教学方法：示范教学、实践操作。
教案三：篮球传球技巧教学目标：让学生掌握篮球传球的基本技巧，包括胸传、地传、上手传等。
教学内容：篮球传球的基本技巧和训练方法。
教学方法：示范教学、实践操作。
教案四：篮球防守技巧教学目标：让学生掌握篮球防守的基本技巧，包括人盯人防守、区域防守等。
教学内容：篮球防守的基本技巧和训练方法。
教学方法：示范教学、实践操作。
教案五：篮球篮板球技巧教学目标：让学生掌握篮球篮板球的基本技巧，包括抢篮板、保护篮板等。
教学内容：篮球篮板球的基本技巧和训练方法。
教学方法：示范教学、实践操作。
教案六：篮球进攻战术教学目标：让学生掌握篮球进攻的基本战术，包括挡拆、空切、三角进攻等。
教学内容：篮球进攻的基本战术和训练方法。
教学方法：示范教学、实践操作。
教案七：篮球防守战术教学目标：让学生掌握篮球防守的基本战术，包括全场紧逼、半场紧逼等。
教学内容：篮球防守的基本战术和训练方法。
教学方法：示范教学、实践操作。
教案八：篮球比赛规则教学目标：让学生了解并掌握篮球比赛的基本规则。
教学内容：篮球比赛的基本规则和裁判信号。
教学方法：讲解、实践操作。
教案九：篮球体能训练教学目标：提高学生的篮球运动体能，包括力量、速度、耐力等。
教学内容：篮球体能训练的方法和技巧。
教学方法：示范教学、实践操作。
教案十：篮球比赛策略教学目标：让学生了解并掌握篮球比赛的基本策略。
教学内容：篮球比赛的基本策略和实战应用。
教学方法：讲解、实践操作。
教案十一：篮球比赛心理调整教学目标：让学生了解并掌握篮球比赛的心理调整方法。
教学内容：篮球比赛的心理调整方法和实战应用。
体育课教案水平二篮球
体育课教案水平二篮球Revised by Chen Zhen in 2023四年级（水平二）小篮球教学单元计划一、教学目标：1.初步学习篮球的简单动作原地运球、行进间运球，移步等，并掌握在简单组合动作中熟悉球性，增强球感。
2.发展儿童自尊与自信，鼓励学生在小篮球活动中努力展示自我，形成克服困难的坚强意志品质。
3．通过篮球游戏竞赛，培养学生与人合作、遵守规则的行为习惯，为将来适应社会打下基础。
二、教学内容安排：课次教学目标1.了解篮球的基本特征和一些理论知识。
2.初步体验球性练习，培一养学生对篮球的乐趣。
熟悉球性教学内容重、难点五指自然张开成弧形，掌握触球力度和方向。
教学手段1．教师讲解相关知识，激发学生练习热情。
2．教师示范动作、观察辅导，学生每人一球，散开练习。
3．小组合作练习，教师语言激励、小组展示。
1、初步学习篮球运球的技术动作，在教师的指导下85%的学生能掌握原地运球和行进间运球的动作技术，并能运用到游戏中。
二2、通过多种形式的练习，激发学生体验篮球活动的乐趣，发展协调、反应、灵敏等能力。
3、通过运球接力游戏，培养合作能力和竞争意识。
原地运球、行进间直线运球难点：控制触球的力度和方向重点：掌握手掌触球的部位1、球性练习2、原地左、右手运球。
3、原地两手交换运球4、按教师手势要求，做前、后、左、右、高、低等运球。
5、游戏《跑动抢球》篮球行进间直线运球要求：触球部位合理，手脚协调，按拍球短促有力。
6、行进间运球接力1.进一步学习篮球运球的技术动作，基本掌握运球的方法，提高协调用力能三力。
2.在学习中享受成功、自信的喜悦。
3、通过游戏培养合作的意识和勇敢拼搏精神。
1.初步掌握跑动运球的方法。
四 2.发展奔跑、协调、灵敏等能力，培养合作意识。
1.掌握跑动运球方法，体验曲线运球。
五 2.能够在活动中互学互助，培养竞争意识。
移动曲线运球移动直线运球复习原地运球、行进间运球控球力度的掌握与落球点的掌控1.复习球性练习2.学生无球模仿练习。
体育篮球课教案6篇
体育篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育高中人教新课标篮球教案2.
七彩教育网免费供给 Word 版教课资源篮球课运球接前进间单手低手投篮 教材身体素质练习 1．经过学习，能使85%的学生可以正确做出低手投篮动作，增强篮球基本技术教 学 目 2．经过身体素质练习，指引学生依据自己条件学会自我锻炼，确立终生体育基础 标3. 充足调换学生的踊跃性， 享受篮球运动的乐趣， 进而提升他们参加篮球运动的踊跃性。
重点：运球与上篮的连接 重难点难点：手段拨球动作教 学 过教师活动学生活动组织时间程1、察看，惯例检查 四列横队▲课 2、检查出勤状况1、体育委员会合整队××××××堂2、报告人数 2 分×××××× 常 3、向学生问好 排队齐整钟×××××× 规4、宣告讲堂内容， 语言××××××激发学生兴趣1、原地活动 1、绕篮球场运球 （两圈）2、一路纵队前进 2、全场跑篮， 8 字运球 领会手指、手段上吸下 上篮（能手投篮）按动作，以及手触球的部位和控制球，领会运 3、球性练习（自选） 球动作与脚步的协分配 指拨球、左右挑球、颈 合，提升运球能力绕环、腰绕环、 膝而后、热 胯下绕环、组合绕环、 3、学生充足运用自己的身 单手体侧绕环、背后抛 球性等技术，发挥自己部 接球、胯下换手抓球、 的技巧10 分 分原地各种各种球性练钟习、运球（手指转球、 4、注意间隔胯下、背后等）4、跟从老师的手势进行5、严格依据游戏规则进 运球挪动行游戏，半场运球、抢 解说游戏规则、指引学 断。
学生充足运用自己生踊跃参加的躲闪技术，发挥自己的技巧。
1. 示范、解说。
1. 四列横队 20 分七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教课设计等教课资源免费下载学 习 学习前进间单手低手投篮部分钟用途：前进间单手低手投 2. 单手持球频频练习2.2篮。
小学体育水平二《篮球》第二课时 教案
2-3
组织：四列横队
教法;
1、教师直导入课
2、统一移动
3、分组散点，刷球
基本部分
27分钟
一、原地双手胸前传球
要点：传球的手法和全身的协调用力
易错动作：
1、持球方法不正确，五指不能自然分开，球在胸前位置过高。
2、两肘外张或手掌用力将球推出
二、“西瓜不掉地”
方法，规则（略）
2-3
要求：注意手臂，手腕，手指力量的应用
小学体育与健康课时计划篮来自2水平（二）教学内容1.学习原地双手胸前传球
2、游戏:西瓜不掉地
教学目标
1、知道原地双手胸前的动作方法
2、能初步做出原地双手传球的动作
3、能控制自己认真模仿做动作，不给对方出难题
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
10分钟
一、课堂常规(略)
二、移动练习
三、熟悉球性练习，刷球、运球
传球:一快，二准，三适力
组织：各组学生围圈、间隔3米
教法：
1、分组、讲解
2、进行比赛
要求：通力合作，争取优胜
结束
部分
3分钟
一、放松身心练习
意念放松
二、小结
组织：四列体操队形
教法：教师默念、学生闭目放松
场地器材
1、定游戏地点。2、小篮球20个
教学反思
体育课篮球教案(优秀7篇)-最新
体育课篮球教案（优秀7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《体育课篮球教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。
篮球教案篇一第一课一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动（一）热身跑（二）活动各关节（三）原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
（三）动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。
身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。
防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。
屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。
向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。
减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。
动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。
减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
五、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。
体育篮球教案(5篇)
体育篮球教案（5篇）体育篮球教案1设计意图：篮球活动充分讨论到幼儿的学习特点和认知规律，注意综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活嬉戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅仅能满意幼儿体能的进展，还有利于提高幼儿心理素养，促进了幼儿素养全面进展。
活动目标：1、能进取参加到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。
2、在活动过程中懂得规章的重要性及提高身体协调本领。
3、根本把握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴互相合作。
活动重难点：重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调本领协作。
难点：动作过程中，对球体的连续性掌握。
活动预备：器材预备：篮球假设干、呼啦圈假设干。
场地预备：划定区域，排解危急干扰因素。
活动过程：1、热身预备：蛇形慢跑、徒手操。
慢跑中能够加上手臂摇摆等简洁动作，在教师的口令下有节奏的跑动，留意提示小伴侣不要消失追赶、拉扯及打闹等现象。
室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。
2、根本局部〔1〕情景导入〔可选择〕：能够先发球给小伴侣，让他们根据自我的想法去玩球，看他们能否掌握好篮球，可是不能占用太多时间，并要掌握好秩序。
师：小伴侣们，篮球处处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，假设让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟教师一齐学习双手拍球吧！用我们敏捷的双手去指挥顽皮的篮球。
〔2〕动作要领讲解示范a.动作要领：双手用力要坚持全都性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力气要适中。
易犯错误：双手用力不全都，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力气时大时小等。
b.讲解示范：语言及动作尽量夸大，这样简单增添小伴侣的留意力和学习爱好。
1)练习a.在教师的带着下，先完成一次拍球，连续三次拍球，渐渐增加拍球的次数。
b.分散练习，教师巡察并针对个别小伴侣的动作订正指导。
依据个体的差异性，留意练习的速度，开头不能过快，要求完成动作的质量要高，渐渐加快速度。
请个别小伴侣做比拟示范练习，并请小伴侣点评，教师最终做订正指导。
小学体育《篮球》教案(6篇)
小学体育《篮球》教案(6篇)学校体育《篮球》教案1学习内容:小篮球嬉戏学习目标:1、体验球感,熟识球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。
2、通过参与一些利用球性的练习,把握一些简洁的篮球基本动作。
3、培育团结协作，互帮互助的精神。
预备部分一、热身运动,激发爱好1、导入课题。
2、传球嬉戏(分发器材)。
3、韵律活动(球操)。
基本部分二、自由玩球,熟识球性1、同学散点站立,自由玩球2、老师集中提问,小篮球有什么特点?3、同学回答4、针对各种特性,老师进行引导三、看图自学嬉戏方法图1:运球练习图2:滚动传球嬉戏图3:反弹传球图4:投篮同学:分组循环嬉戏老师:启发与引导四、分组自由练习按技能水平或爱好爱好自由分组,进行稳固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。
2、小结。
3、回收器材。
4、布置课后作业。
5、师生再见。
学校体育《篮球》教案2教材分析篮球运动是广阔青少年比较宠爱的球类项目之一，篮球运动能够进展同学的跑、跳、投等一些基本的活动力量，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素养有着重要的作用除此以为还能够培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。
运球在学校低中段已多次消失，但由于同学练习强度和密度以及爱好的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发同学的学习爱好，培育同学终身体育的思想意识。
本课从同学的爱好着手，让同学感受篮球运动的乐趣，宠爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进同学健康成长。
学情分析五班级的同学正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有肯定的了解但却布满了奇怪，有较强的仿照力量，也具有肯定的运动力量；五班级的男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五班级的同学对运球有了肯定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我确定采纳降低难度和嬉戏教学的手段来激发同学的学习主动性，从而转变同学对篮球的熟悉。
综合活动实践课篮球教案2
综合活动实践课篮球教案2综合活动实践课篮球教案 2 教材内容篮球：运球、双手胸前传接球课的目标 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提升运球、传接球技术动作和对球的控制和支配水平，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体精神。
课的部分教学内容及手段组织教法开始部分 1、体育委员整队，清点人数。
并向教师报告。
2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项组织：成四列横队集合要求：精神饱满，注意力集中。
准备部分一、熟悉球性方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。
一、组织：散点练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
要求：球尽量不要落地。
基本部分一、运球：（6&rs;） A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。
重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。
要求：原地和行进间交替实行。
护球尽量眼睛注意前方。
二、抢运球（5&rs;）方法：在整个篮球场上实行。
一半同学持球，另一半同学无球。
游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作实行抢断球，一旦抢到球后互换。
规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。
重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练三、原地二人一球传接球（3&rs;）重点：上下肢协调配合四、原地二人一球运球、传球（2&rs;）重点：技术的衔接连贯五、4 人一球，行进间运球后传球（4&rs;）重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。
六、4 人一球，一人防守，三人传接球。
一、组织：在篮球场内散点练习教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
教师巡视、指导、纠错。
篮球原地高运球教案(二)
10次
2~3次
1-2次
2次
16-18分钟
5~6分钟
5~6分钟
教法：1）教师先完整示范，再分步讲解并示范。
2）组织学生进行练习。
3）老师巡视指导纠错。
学法：
1）学生原地高运球练习；
2）学生两人一组，一人运球一人纠错；
3）游戏:运球绕杆。
组织：四列横队。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
教学
重点难点
1、重点：基本手型。
2、难点：手指手腕柔和有力按拍球。
教学过程
教学时间
教学内容
练习量
组织教法与学法
次数时间准备 Nhomakorabea部分8分钟
一、课堂常规：
1、集合整队、清点人数。2、师生问好。3、宣布本节课的内容和要求。4、强调安全。5、安排见习生、检查服装。
二、准备活动：
1．慢跑篮球场（两路纵队）；
2．徒手操（4*8拍）：
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
☆
要求：认真听老师讲解，观察老师示范。
组织：四路纵队，相距1米左右。
●●●●●●
●●●●●●
☆
★★★★★★
★★★★★★
要求：听老师口令，服从指挥，遵守课堂纪律、注意安全。
结束部分
4分钟
一、放松活动二、小结：评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。
a、扩胸运动b、振臂运动
c、体转运动d、腹背运动
e、弓步压腿f、仆步压腿
g、活动手腕踝关节h、压指
三、熟悉球性练习
a、双手接抛球
b、拨球练习
c、绕球练习
篮球行进间上篮教案第二课时
重、难点
重点
跨步接球的节奏感（一大二小三高跳）
难点
手腕、手指协调用力拨球
课序
时间
达成目标
学习内容
教学实施步骤
负荷
教师活动
学生活动
组织队形
开始部分
5
分
钟
1、培养学生良好的组织纪律性
2、熟悉球性，充分活动身体各关节
3、引导学生进入状态。
1、课堂常规
2、慢跑
3、徒手操
1、宣布课的内容及安全事项。
2、讲解练习方法及要求
3、养成良好的运动习惯。
1、心理意念放松。
2、师生互动评价
1、带领学生意念放松。
2、表扬、鼓励同学
3、布置课外作业。
4、师生再见
1、心里默念教师的暗示语。
2、跟随教师一起放松。
3、参与评价，交流学习心得。
4、师生再见
☆
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♂♂♂
♂♂
小
教学预计效果
1、大部分学生能掌握行进间上篮动作。
2、平均心率：
130―140次/分。
3、练习密度：50%―60%。
运动量负荷预计
（心率：次/分）
160
120
80
5 10 15 20 25 30 35 40 45
（时间：分钟）
2、要求学生积极主动参与。
1、分组运球接力比赛
2、认真听讲，自我分析、评价
3、主动参与练习，积极实践体会。
4、相互协助、鼓励、团结协作。
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中
基本部分
27
分
钟
1、激发学生的兴趣，并启发学生思考和分析问题。
初中篮球二课教案
初中篮球二课教案年级：八年级教材内容：1. 学习并掌握篮球行进间运球的基本技术。
2. 训练学生行进间运球上篮的配合动作。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球行进间运球的技术要领，理解其在比赛中的应用。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握行进间运球技术，50%以上的学生能够流畅地进行行进间运球上篮。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生的自信心和自尊心。
教学重点与难点：教学重点：篮球行进间运球的基本技术。
教学难点：行进间运球上篮的配合动作。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球行进间运球及行进间运球上篮。
4. 安排见习生。
二、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等。
2. 学生进行篮球熟悉球性练习，如运球、传球等。
三、基本部分（25分钟）1. 教师讲解并示范篮球行进间运球的技术要领，强调运球时的节奏和身体协调性。
2. 学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导。
3. 学生进行行进间运球上篮的练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 学生进行行进间运球上篮比赛，培养学生的竞技能力。
四、提高部分（15分钟）1. 教师组织学生进行行进间运球上篮的对抗比赛，鼓励学生发挥自己的优势。
2. 学生进行行进间运球上篮的技巧挑战，提高学生的技术水平。
五、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
2. 学生进行篮球拉伸放松活动。
3. 教师宣布下次课内容，学生整理器材。
教学反思：通过本次课的教学，发现部分学生在行进间运球时，手脚配合不够协调，需要在今后的教学中加强练习。
在行进间运球上篮的配合动作中，学生普遍存在上篮动作不规范的问题，需要在今后的教学中重点指导。
整体来看，学生对篮球行进间运球技术的学习兴趣浓厚，教学效果较好。
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B、跳步急停
动作要点：屈膝收腹双脚轻跳离地，转体屈膝落地。
二、学后腿跑
动作要点：前脚蹬地，提踵，小腿后伸，两臂配合。
三、学习运球急停、急起。
动作方法：运球急停时，用手快速按拍球的前上方，同时，两脚做跨步急停，并转入低运球，用臂、身体和腿保护球。运球急起时，后脚用力蹬地，同时，按拍球的后侧上方，向前运球，加速超越对手。
二、1、教师讲解示范。
2、先做后腿走。
3、做放松后腿跑。
4、纠正错误再练习。
三、
1、讲解示范。
2、分二组练习。
3、纠正再练习。
四、
1、教师讲解示范。
2、三人一组移传球。
3、三角传球练习。掌握不同方向传球。
4、纠正错误再练习。
课的小结
一、总结课的优秀一面，简单回顾课的内容，加深同学的记忆。
二、检查好器材，布置下节课的内容。
C、前后踢腿D、并腿腹背运动
E、后步压腿
3、游戏名称：“运球追捅球”
游戏方法：当发出游戏开始信号后，每人在规定范围内任意进行运球，设法捅掉别人的球，保护好自己的球。一分钟时间内计算自己捅掉别人球的次数，可以连续进行几次。
游戏规则：A、每人必须在场内运球，不得持球静止站立。B、被迫出界者算被捅球一次。
课次2日期
课的任务学习移动（2）急停、后腿跑、运球急停、急起（2）、传球（2）同（1）
顺序
课的内容及练习分量、时间
组织教法
一、师生问好，检查人数及服装，安排见习生。
二、布置教学任务，提出课堂要求。
×××××××
×××××××
要求：整齐、安静。
一、准备活动。
1、绕球场慢跑三圈。
2、徒手操：A、双
要求：慢跑、队伍整齐。
2、×××××××
×××××××
△
要求：停口令、动作到位。
3、
要求：同左的规则。
一、学习移动（2）急停。
1、急停是队员在跑动中突然制动速度的一种方法。
A、跨步急停。
动作方法：先向前跨出一大步，用全脚掌抵住地面，迅速屈膝，同时身体稍向后倾，转移重心，减缓向前的冲力，连贯跨出第二步，脚着地时，脚尖稍向内转，重心落在两脚之内，平衡。
×××××××
×××××××
要求：安静、整齐
动作要点：手按拍球短促有力，部位正确。急停时两腿制动有力，停得住。急起时，蹬地有力起动快。手、脚、身体紧密结合，协调一致。
四、复习传球（2）双手胸前传球。同上。
一、×××××××
×××××××
1、教师示范讲解。
2、慢跑三、五步做跨步急停和跳步急停。
3、直线快跑做急停。
4、快跑听信号做急停。
5、纠正错误再练习。