初中篮球-课教案--完整
初中教资篮球教案
初中教资篮球教案一、教学内容1. 篮球：行进间运球上篮，防守姿势与步伐，团队配合。
2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，加速跑。
二、教学目标与任务1. 通过学习篮球行进间运球上篮，防守姿势与步伐，提高学生的篮球技能水平。
2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的意志品质。
三、教学过程1. 开始部分（5分钟）1.1 体育委员整队，报告出勤情况。
1.2 师生问好。
1.3 教师宣布本次课内容：篮球技能训练与素质练习。
1.4 安排见习生。
2. 准备部分（5分钟）2.1 教师带领学生做热身运动，包括关节活动、拉伸等。
2.2 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。
3. 基本部分（20分钟）3.1 教师讲解行进间运球上篮的技巧，包括动作要领、步伐等。
3.2 学生分组练习，教师巡回指导。
3.3 教师组织团队配合练习，培养学生协作能力。
3.4 学生进行防守姿势与步伐练习，提高防守能力。
4. 提高部分（10分钟）4.1 学生进行行进间运球上篮比赛，教师点评并指导。
4.2 学生进行防守姿势与步伐比赛，教师点评并指导。
5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本次课的收获，强调篮球运动的重要性。
5.2 学生进行素质练习，如俯卧撑、跳绳、加速跑等。
5.3 教师宣布下次课内容，鼓励学生积极参与。
四、教学评价1. 学生篮球技能水平的提高。
2. 学生素质的提高，如力量、速度、协调性等。
3. 学生团队协作能力的提高，如配合、默契等。
五、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 培养学生的团队合作精神，鼓励互相帮助、互相学习。
六、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器一个。
4. 标志物若干个。
七、教学建议1. 教师应具备较强的篮球技能水平，以便为学生提供准确的指导。
2. 教师应注重培养学生的基本功，如运球、传球等。
3. 教师应鼓励学生积极参与，培养学生的篮球兴趣。
初中篮球 课教案 完整
初中篮球课教案完整年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧，提高篮球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握难点：团队合作，运用技巧进行比赛教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球的了解程度。
2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能讲解与示范（15分钟）1. 讲解篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
2. 示范动作，让学生跟随教师一起练习。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 各小组按照教师的要求，进行运球、传球、投篮、防守的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、比赛实践（15分钟）1. 学生分成两组，进行篮球比赛。
2. 比赛过程中，要求学生运用所学的技巧进行比赛。
3. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在比赛中的表现，以及需要改进的地方。
3. 教师提出改进意见，鼓励学生在今后的练习中努力提高。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，以及团队合作精神。
3. 学生身体素质的提高程度。
篮球教案初中公开课教案
篮球教案初中公开课教案课时：1课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动兴趣。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 团队配合训练：三人制篮球赛。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮。
二、基本部分（30分钟）1. 运球训练：教师示范正确的运球姿势和技巧，学生跟随教师练习，注意手眼协调，培养运球节奏感。
2. 传球训练：教师示范正确的传球手法，学生进行两人一组传球练习，培养传球准确性和默契。
3. 投篮训练：教师示范正确的投篮姿势和技巧，学生进行投篮练习，注意手腕的使用和投篮力度。
三、提高部分（10分钟）1. 团队配合训练：三人制篮球赛，让学生在实战中运用所学的技巧，培养团队协作能力和竞技体育精神。
2. 教师巡回指导：在学生进行篮球比赛时，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调篮球运动的重要性。
2. 学生反馈：让学生谈谈在本次课程中的收获和不足。
3. 放松活动：做一些柔韧性练习，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合训练中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学质量。
八年级体育篮球运球教案（通用7篇）
八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案（通用7篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级体育篮球运球教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
八年级体育篮球运球教案1一、教学目标（一）知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。
2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。
3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。
（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点（一）教学重点运球手法。
（二）教学难点运球的落点控制及用力。
篮球运球三、教学过程（一）准备部分1.常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3.球操1）球绕环2）胯下“8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。
效果目标：熟悉球性，建立对篮球学习的兴趣（二）基本部分1.篮球运球：动作要领：运动时应使用手腕和手指控制球。
尽管你可以任意换手，但运球时只许单手触球。
应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。
要学会控制篮球弹起的高度和速度，练习时，从胸部到低于膝盖，不断变化球的高度。
还应学会移动中运球，同时不断换手及改变方向。
1）当从站立姿势开始运球时，中枢脚离地前必须使球先落地，运球时用手指感觉球。
尽量避免掌心触球。
2）手腕的手指流畅地拍按球。
注意不要猛力拍打球。
你的手腕和手指必须十分灵活。
3）当球弹起，张开手指以感觉来球。
开始时应练习原地运球，这样可以熟悉球感。
初中篮球教案6篇
初中篮球教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初中篮球教案6篇优质的教案是可以让教师在课堂上更加有目的性的，教案是教师对教学过程进行预设和安排的一种方式，有助于提高教学质量，以下是本店铺精心为您推荐的初中篮球教案6篇，供大家参考。
体育-初中篮球同侧步持球突破教学设计
体育与健康实践课教案水平四八年级授课内容：篮球同侧步持球突破技术教师单位：初中授课地点：初中授课时间：2024年 06月 02日篮球同侧步持球突破教学设计一、课的指导思想本课程遵循新课程理念，深入贯彻“健康第一”的核心指导原则，依据教育部办公厅发布的《<体育与健康>教学改革指导纲要<试行>》文件精神，旨在“针对学生素质发展的关键时期，合理安排学习、练习和竞赛活动”。
通过篮球同侧步持球突破技术的教学，使学生掌握同侧步持球突破的动作技巧及其在篮球运动中的重要性，并促进学生上下肢力量与协调能力的发展；通过设计多样化练习方法，激发学生的学习热情，帮助学生初步习得同侧步持球突破技术；采用引导式学习、自主学习与合作学习的教学模式，让学生在掌握知识与技能的同时，体验学习的乐趣，实现身心的全面成长。
二、教材分析本课程所涉及的篮球同侧步持球突破技术，是水平四初中篮球教材中的核心教学内容之一，亦是比赛中极为常见的运球突破技巧。
该技术以其简便易学、动作迅速、隐蔽性强、易于与其他动作衔接以及对球的保护性好等优点，显著提升了学生的灵敏度和协调性。
通过掌握此技术，学生能够有效地摆脱防守，增强自信与成就感，进而更深入地激发对篮球运动的热情。
本次课程为篮球单元的第三次授课，同侧步持球突破技术为首次讲授。
同侧步持球突破主要由蹬跨、转体探肩、推放球和中枢脚蹬地加速等环节组成，重点在于各环节之间要能够衔接连贯，逼真的假动作以及对突破时机的准确把握也是也是该技术运用好坏的关键。
三、学情分析本次授课对象为初二的学生，该班共40人。
学生运动基础一般、运动能力较好、学习的自觉性、接受能力一般；对于篮球内容，学生的总体水平参差不齐，突出表现在控球能力方面，不过男生普遍学习积极性高，女生恰恰相反，嫌篮球脏，嫌练习形式单调乏味，所以在这节课中将采用游戏，小组合作、同伴互助等方法，争取最大程度的激发和调动学生（特别是女生）兴趣和练习的积极性。
初中篮球变向运球教案（精选13篇）
初中篮球变向运球教案初中篮球变向运球教案（精选13篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的初中篮球变向运球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中篮球变向运球教案篇1一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。
初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。
同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
二、教学目标分析1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。
2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。
培养学生积极思考，合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。
三、教学内容分析本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。
运球是水平四篮球教学重要组成部分，是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。
因此，本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。
让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。
为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、教学过程分析1、导入与热身a、篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。
提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。
通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。
b、教师组织学生分组比赛。
（教师发现问题及时停止比赛）大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的.失败。
帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。
初中篮球课教案全套
初中篮球课教案全套年级：八年级教材内容：1. 篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2. 素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生能力。
2. 通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4. 安排见习生。
二、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 学生熟悉球性练习，如运球、传球等。
三、基本部分（30分钟）1. 教师示范并讲解篮球行进间急停急起运球的技术要领，学生进行分组练习。
2. 学生进行行进间急停急起运球练习，教师个别指导。
3. 学生进行急停跳投练习，教师个别指导。
4. 学生进行篮球教学比赛，教师担任裁判。
四、提高部分（15分钟）1. 学生进行行进间传接球练习，提高团队协作能力。
2. 学生进行行进间单手肩上投篮练习，提高个人技术水平。
五、素质练习（10分钟）1. 学生进行俯卧撑练习，发展力量素质。
2. 学生进行加速跑练习，提高速度素质。
3. 学生进行单脚跳练习，提高协调素质。
六、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。
2. 学生进行简单的放松运动，如拉伸等。
3. 师生再见，回收器材。
教学评价：1. 学生对篮球行进间急停急起运球、急停跳投技术的掌握程度。
2. 学生在篮球教学比赛中的表现，如团队协作、个人技术等。
3. 学生素质练习的成果，如力量、速度、协调性等。
教学反思：本节课通过学习篮球行进间急停急起运球、急停跳投以及教学比赛，提高了学生的技术水平和团队协作能力。
在素质练习环节，学生通过俯卧撑、加速跑、单脚跳等练习，发展了力量、速度、协调性等素质。
整体来看，学生对本次课的内容感兴趣，参与度较高，教学效果较好。
篮球理论课教案
篮球理论课教案课程名称：篮球理论课适用年级：初中课时：1课时授课内容：篮球的基本知识和规则课前准备：1. 运动服装和运动鞋2. 讲课PPT3. 篮球和篮球场地教学目标：1. 了解篮球的基本知识和规则2. 掌握篮球的比赛规则3. 知道篮球比赛中的技巧和战术教学内容及步骤：一、引入（5分钟）老师向学生介绍篮球，让学生对篮球有一个简单的了解，对比赛感兴趣。
老师可以用图片或视频来直观地展示篮球运动。
二、篮球的基本知识（10分钟）1. 篮球的基本结构：篮球由气密橡胶制成，分为大小、重量不同的比赛用球、练习用球。
中国篮球比赛使用的球大小为7，重量为600-650克。
2. 篮球场地：篮球场地的长度为28米，宽度为15米，中央有一条分界线，两端各有一个三分线和一个罚球线。
3. 篮球比赛的计分：正常投篮计2分，三分投篮计3分，罚球投篮计1分。
三、篮球的比赛规则（25分钟）1. 球员人数：每支队伍最多由12名球员组成，其中5名球员可以同时上场比赛。
2. 比赛时间：正常比赛时间为40分钟，分4个节。
其中前三个节每节10分钟，第四节为12分钟，中间有两次短暂休息时间。
3. 篮球比赛的规则：比赛开始时由裁判向中场跳球，球员必须用手来控制球。
球员可以运球，传球或投篮。
每场比赛两队可以轮流进攻和防守。
4. 篮球比赛的违规和罚球：犯规的球员将会被罚球。
罚球种类分为两种，自由罚球和技术性犯规的罚球。
四、篮球比赛中的技巧和战术（20分钟）1. 技巧：运球、传球、投篮和防守是篮球比赛中最基本的技巧。
不同的技巧在不同的时间和场合都有不同的应用方法。
2. 战术：战术是指在比赛中的不同期间使用不同的策略。
例如，快攻、防守、配合、进攻等。
了解和掌握团队战术对于成功的篮球比赛非常重要。
五、结论（5分钟）老师向学生再次重申篮球的基本知识和规则，并对学生在接下来的课程中应该如何加强相关技巧和战术提出建议。
在这个课程中，学生们应该了解到，篮球需要很高的体能和技巧，同时也需要球员之间的默契和协作。
篮球教案(精选10篇)
篮球教案(精选10篇)篮球教案(精选10篇)篮球教案〔一〕：一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本领、开展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，鼓励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本领和开展身体素质。
结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育根底知识、根本技术和开展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以开展，并逐步树立终身体育的意识。
篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的根本技术，是初中篮球教学重要组成局部，是更好地学习其它技战术的根底，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育根底水平很不平衡，但具有必须的模仿本领、观察本领和理解本领，及班级的学习气氛浓厚。
教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
重点：技术的标准性难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，开展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。
篮球教案〔二〕：一：教学资料1：篮球传球根本动作〔双手、胸前、头上、勾手传球等〕2：篮球运球根本动作〔高、低、体前、背后运球等〕二：教学目的1：经过本节课学习，到达熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球根本动作重要性。
体育-初二-篮球同侧步持球突破教学设计
初中体育篮球同侧步持球突破教学设计一、指导思想根据新课程标准的指导原则，本课程以“健康第一”为核心理念，致力于实现“教会、勤练、常赛”的教学目标，强调教学、训练与竞赛相结合的教学模式。
课程注重学生运动技能的习得，旨在培养学生对体育锻炼的积极兴趣，并促使其树立终身参与体育锻炼的观念。
通过接受式学习、自主学习和合作学习等多种教学方式，本课程旨在提升学生的综合学习能力。
在教学实施过程中，以篮球同侧步持球突破技术的教学为例，课程内容设计遵循由浅入深、循序渐进的原则。
二、学情分析本次课程的授课对象为初二年级学生，共计四十名。
该群体身体素质处于中等层次，已具备一定的运动技能基础，但个体间存在显著差异。
尽管如此，学生们对篮球学习的热情普遍高涨。
他们展现出较强的学习能力，具备良好的团结协作精神，能够严格遵守课堂纪律，课堂氛围积极活跃。
三、教材分析持球突破是篮球运动中，持球队员凭借脚步动作与运球技巧迅速超越防守对手的一种极具攻击性的技术手段。
该技术动作可细分为交叉步持球突破与同侧步持球突破两类。
本次授课为初中二年级篮球教学单元的第二次课程，专注于教授学生篮球同侧步持球突破技巧。
鉴于学生在身体素质、技术水平等方面存在显著差异，因此，在教学设计时，我们遵循由易到难、逐步深入的教学原则，旨在使学生能够在学习过程中逐步取得进步，并增强其对学习的自信心。
四、教学目标1、知道持球突破运球的动作方法，了解持球突破的运用时机。
2、所有学生在慢速中能够正确做出同侧步持球突破的动作；80%以上的学生在较快的完成同侧步持球突破时能够做到侧身护球；30%的同学持球突破时动作协调连贯。
3、积极参与持球突破练习，体会侧身护球，蹬地加速的动作要领；同学间相互配合，提升默契程度。
五、教学重点和难点重点：蹬地跨步、侧身探肩、推放球难点：突破时的侧身探肩六、教学的主要策略及特色本课以篮球同侧步持球突破为主要教学内容，充分发挥学生在学习中的主体作用。
中学体育课篮球教案
授课人：课时： 1——31、篮球基本站位及姿式;2、篮球场上挪移技术；3、篮球运动素质发展练习方法.教学详细内容1、集合整队，报告人数；2、师生问好,宣布课堂任务；3、处理见习生,检查服装；4、原地徒手操扩胸运动 俯背运动 弓步压腿 振臂运动 体转运动 仆步压腿1、基本站立及姿式动作要领： 两脚先后或者摆布开立， 与 肩同宽， 重心落于两腿之间， 两膝稍 微弯曲，上体稍微前倾 , 目平视，两 臂曲肘放于体侧。
2、起动 动作要领： 由基本站立姿式开始， 起 动时， 以前进方向的异侧脚的脚掌内侧短促有力蹬地， 以腰部力量带动身 体重心，上体迅速前倾或者侧转 ,利用 脚蹬地的反作用力和手臂的摆动迅 速向预定的方向发挥最大速度. 3、各种形式的跑变速跑：跑动中利用速度的变化完成 攻守任务的挪移； 变向跑跑动中利用方向的变化完成 攻守任务的挪移；侧身跑： 向前跑动时， 脚尖对跑动方 向，头和上体转向球的方向，以便观察 场上情况; 后退跑： 用脚掌交替蹬地后退， 上体 放松挺直， 两臂摆动保持身体平衡, 目平 视, 以便观察场上情况。
1、自由放松；2、集合队伍,课堂小结；3、布置课下作业，宣布下课时 间 1 1 1 55 1 0 1 57小 1 、 使学生认识到篮球基本站位及姿式、 挪移技术在篮球竞赛中的重要作用; 2 、 发展学生反应和协调能力。
组织教法及要求组织队形(如图)○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇要求：静快齐 ◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇△教法：教师讲解并领做 要求：精力集中、活动充分动作慷慨、节奏联贯组织：四列横队，成体操队形散开。
教法： 教师一边示范动作一边讲解动作要领， 练习过 程中注意纠正错误动作。
要求： 身体各部位充分放松， 防止浮现挺身直腿现象 组织：四列横队，成体操队形散开.教法:教师一边示范动作一边讲解动作要领，练习过程中注意纠正错误动作。
篮球实践教学教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：八年级教材：《篮球》教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本规则、技术和战术，提高篮球技能水平。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、判断和决策能力，提高团队协作和竞争意识。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结、拼搏的精神。
教学重点：1. 篮球基本技术动作的掌握。
2. 篮球基本战术的了解和应用。
教学难点：1. 篮球基本技术的协调性和灵活性。
2. 篮球战术的运用和团队协作。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的发展现状。
2. 引导学生讨论篮球运动对身心健康的益处。
二、基本技术教学1. 教师示范并讲解篮球基本技术动作：运球、投篮、传球、抢断、防守等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 分组进行技术练习，让学生在游戏中提高技术。
三、基本战术教学1. 教师讲解篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守等。
2. 学生跟随教师进行战术练习，教师巡回指导，纠正错误战术。
3. 分组进行战术练习，让学生在游戏中运用战术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、课堂导入1. 复习上一节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 教师简要介绍篮球比赛规则。
二、基本技术巩固1. 学生进行篮球基本技术练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 分组进行技术比赛，提高学生的实战能力。
三、基本战术运用1. 学生跟随教师进行战术练习，教师巡回指导，纠正错误战术。
2. 分组进行战术比赛，让学生在实战中运用战术。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度、技术掌握程度和团队协作能力。
2. 通过课堂练习和比赛，评价学生的实战能力。
3. 结合学生自评、互评和教师评价，综合评价学生的学习成果。
初中篮球训练学年教案
初中篮球训练学年教案1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球理论水平。
2. 技能目标：通过训练，使学生熟练掌握篮球基本技巧，提高学生的篮球实践能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球比赛规则的学习与实践。
3. 篮球团队战术训练。
三、教学安排1. 每周两节篮球课，每节课45分钟。
2. 课程设置：基本技巧训练、比赛规则学习、团队战术训练、比赛实践等。
3. 教学方法：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
四、教学过程1. 基本技巧训练：（1）运球：教授学生正确的运球手法，分组进行运球练习，提高学生的运球能力。
（2）传球：讲解传球的基本原理，示范正确的传球动作，进行分组传球练习。
（3）投篮：教授投篮的基本技巧，如出手时机、力量和角度，进行分组投篮练习。
（4）防守：讲解防守的基本原则，示范正确的防守动作，进行分组防守练习。
2. 比赛规则学习：（1）学习篮球比赛的规则，如犯规、违例等。
（2）通过观看比赛视频，了解比赛中的实战应用。
3. 团队战术训练：（1）教授团队战术的基本原理，如进攻、防守战术。
（2）进行团队战术实践，提高学生的团队协作能力。
4. 比赛实践：（1）组织学生进行篮球比赛，检验学生的学习成果。
（2）通过比赛，培养学生的团队精神，提高学生的比赛能力。
五、教学评价1. 学生篮球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评价学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生篮球比赛规则的了解程度：通过提问和比赛实践，评价学生对篮球比赛规则的了解程度。
3. 学生团队协作能力的提升：通过比赛和实践，评价学生在团队协作方面的提升。
4. 学生篮球兴趣的培养：通过课堂氛围和学生反馈，评价学生篮球兴趣的培养情况。
六、教学总结通过本学年的篮球训练，学生掌握了篮球基本技巧，提高了篮球实践能力，培养了团队协作精神和比赛能力。
篮球(行进间单手肩上投篮)教案
一、指导思想
篮球项目是广大中学生十分喜爱的运动。
根据健康第一为指导思想，结合初中生的特点，本堂课主要以基本技术教学为重点，使学生掌握动作技术、技能，激发学习兴趣，提高锻炼的价值。
二、教学目标
1、学生知道行进间单手肩上投篮的动作要领。
2、90％的学生能够做到右脚跨一大步同时接球，左脚跨一小步上篮，50％
的学生能够做到运球上篮。
3、激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力和自主能力。
三、教学重点和难点
教学重点：重心降低，上体稍前倾，手臂协调用力，动作连贯。
教学难点：跨右脚同时双手接球。
四、教学流程
1、队列队形练习及小游戏，培养学生行为规范的养成及团队意识。
2、篮球（行进间单手肩上投篮）：重点掌握动作的连贯性，节奏清楚，起跳
充分，做到‘一大、二小、三高跳起’；难点掌握跨右脚同时双手接球。
3、接力：提高学生的身体素质，培养学生团队协作的意识。
4、在教师的指导下，学生自由放松。
篮球教学单元计划。
体育-初中《篮球：同侧步持球突破》教学设计、教案
《篮球：同侧步持球突破》教学设计一、指导思想遵循《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》课程理念，坚持“健康第一”指导思想，体现以学生发展为本的教学模式。
以篮球同侧步持球突破教学为切入点，注重“学、练、赛、评”一体化教学，借助游戏、竞赛、情境等多样练习方法，避免枯燥乏味的重复练习，激发学生学练兴趣；构建篮球结构化教学内容，将同侧步持球突破与突破后上篮相结合，帮助学生理解篮球运动规律；注重过程性评价，通过自评、互评、师评，及时发现问题并改进；营造和谐民主的教学氛围，教学中侧重技能与体能相结合，让学生在学习技能的同时提高身体素质，感受篮球运动的魅力，努力形成积极的体育态度，培育体育核心素养。
二、教材分析篮球同侧步持球突破是人教版《体育与健康》水平四八年级篮球单元的内容，是持球队员处于静止状态下，利用灵活合理的脚步动作，结合运球去超越摆脱对手的一种攻击性很强的技术，在各级比赛中使用频率高。
本课是篮球单元位置第八次课，八年级学生已具备了体前变向换手运球的基本技术，本节课在此基础上进一步提高持球突破的能力和意识，为今后学习行进间运球突破和提升篮球实战水平打下基础。
同侧步持球突破动作较交叉步持球突破更难掌握，八年级学生容易出现重心过高、推放球速度慢等情况，因此本次课对可能出现的问题进行合理预设，重点对重心前移、快速突破、启动突然三个动作要点进行教学，结合实战情境模拟，帮助学生在学会动作的基础上，提高突破过人的成功率。
三、学情分析本课的授课对象是八年级学生，此年龄段的学生正处于生长发育快速期，速度、力量、耐力等素质有明显提高，适宜安排技巧性较强的技术教学。
本班学生朝气蓬勃，具有很强的求知欲和表现欲，男生精力充沛，活泼好动，对篮球运动有着非常高的学习热情；大多数女生由于手臂和腿部力量薄弱，不喜欢对抗，对篮球运动缺乏兴趣。
因此本节课借助游戏、竞赛、情境等多种练习方法，激发学生运动兴趣，同时结合体能与技能的融合，增强学生的力量素质。
八年级《篮球运球绕杆》教案
八年级《篮球运球绕杆》教案一、课程概述本教案是为八年级学生设计的篮球运球绕杆课程，旨在帮助学生提高篮球运球技巧和灵活性。
通过课程的研究，学生将学会如何绕过杆进行运球，为他们打好篮球基础。
二、教学目标- 掌握基本的篮球运球技巧；- 熟练掌握绕杆运球的技巧；- 增强身体的灵活性和协调性；- 培养团队合作意识和竞争精神。
三、教学内容和方法1. 热身活动- 进行一些热身运动，如跑步、拉伸等，以准备学生的身体。
- 进行一些小组活动，锻炼学生的团队合作意识。
2. 篮球运球基本技巧讲解和练- 分别讲解篮球运球的基本动作和技巧，包括站立姿势、手部动作、腿部动作等。
- 让学生进行单手和双手运球的练，并提供适当的指导和反馈。
3. 绕杆运球技巧讲解和练- 讲解如何绕杆进行运球，并演示正确的绕杆动作。
- 让学生进行绕杆运球的练，并逐步增加难度。
4. 比赛和游戏- 分组进行比赛，让学生在比赛中运用所学的技巧。
- 进行一些篮球相关的游戏，增加学生的兴趣和参与度。
四、教学评估- 观察学生的运球姿势和动作是否正确；- 评估学生在绕杆运球中的表现；- 通过小组比赛和游戏的结果评估学生的团队合作和竞争精神。
五、教学资源和环境需求- 篮球场地和篮球；- 音乐设备（用于热身音乐）；- 讲解和示范时的投影仪或白板。
六、教学延伸- 鼓励学生自主练和探索其他篮球运球技巧；- 组织校内篮球赛，让学生有机会展示所学的技能。
以上是《篮球运球绕杆》教案的概述和主要内容，希望对您有帮助！。
初中篮球人教版教案模板
初中篮球人教版教案模板一、教材分析《篮球》是人教版初中体育课程的一部分，旨在培养学生的身体素质、团队协作能力和竞技水平。
本节课将围绕篮球的基本技巧、战术配合和比赛规则进行教学。
二、教学目标1. 认知目标：使学生了解和掌握篮球的基本技巧和战术配合，理解比赛规则。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球基本技巧（如运球、传球、投篮等）和团队配合能力。
3. 情感目标：培养学生积极向上的体育精神，增强团队协作意识，提高抗挫折能力和情绪调节能力。
三、教学重难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握和运用，团队战术配合。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生演示篮球技巧和战术配合。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导并及时纠正错误。
3. 竞赛法：组织小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技水平。
4. 激励法：鼓励学生积极参与，表扬优秀表现。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行跑步、拉伸等热身活动，为篮球练习做好准备。
2. 基本技巧学习（15分钟）：（1）运球：讲解运球的基本动作，示范并引导学生进行练习。
（2）传球：讲解传球的基本动作，示范并引导学生进行练习。
（3）投篮：讲解投篮的基本动作，示范并引导学生进行练习。
3. 战术配合学习（10分钟）：（1）传切配合：讲解传切配合的原理和动作，示范并引导学生进行练习。
（2）二攻一守配合：讲解二攻一守配合的原理和动作，示范并引导学生进行练习。
4. 实践比赛（10分钟）：组织学生进行小型比赛，检验学习效果，提高学生的实际应用能力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习收获，鼓励学生提出问题和建议，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 学生自评：评价自己在课堂上的表现，包括技能掌握和团队协作。
2. 同伴评价：互相评价对方在课堂上的表现，包括技能掌握和团队协作。
3. 教师评价：根据学生的练习情况和比赛表现，给予客观、全面的评价。
(完整版)中学篮球教学教案全集
《中学体育》篮球训练教学课教案课次1上课系别班级上课时间上课教师课的内容 1、篮球运动基本知识2、篮球运动的基本概述课的目的与任务1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求。
2、基本掌握篮球运动的特点、起源3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势课次2上课系别班级上课时间上课教师课的内容 1、熟悉球性、控制球练习2、学习移动技术(起动、变速跑、变向跑、侧身跑)3、学习原地运球技术(高运球、低运球)4、学习原地单手肩上投篮技术课的目的与任务1、初步掌握熟悉球性、控制球练习方法2、基本掌握移动技术的动作方法3、基本掌握原地高、低运球的动作方法4、初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法课的部分时间次数教学内容组织教法准备部分15分钟一、值日生集合整队，报告出勤人数二、师生互相问好，登记考勤三、提出篮球实践课学习要求四、宣布本次课的内容和任务五、安排见习生六、准备活动（一）慢跑（二）活动各关节8X8拍/节（三）原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球30次2、单、双手抛接球20次3、腰、膝绕环10次4、胯下抛接球10次5、胯下绕8字20次6、前踢腿腿下交接球8X8次一、集合队形要求：整队快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点。
见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学二、准备活动（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑3圈（二）原地体操队形，依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝、等身体各关节练习要求：充分活动开身体的各关节。
（三）原地体操队形，一人一球进行练习练习要求：1、按要求认真进行练习2、努力控制好球，减少失误球的次数部分间数教学内容组织教法基本部分60分钟一、学习移动技术（25分钟）（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
（三）动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。
2023年初中体育篮球教案
2023年初中体育篮球教案2023年初中体育篮球教案1一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。
同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
二、学情分析本次授课对象是初中的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。
但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法.2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用.。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
六、教学程序根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。
接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：一、激发兴趣阶段二、师生互动阶段、三、游戏应用阶段四、恢复身心阶段(一)、激发兴趣阶段因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
初中篮球课教案
授课教师学校时间课次
教学对象地点人数实到负荷中教学内容学习原地双手胸前传接球技术
教学目标1.认知目标：通过本次课的学习使大部分学生初步建立双手胸前传球技术表象。
2.技能目标：通过本次课的学习使大部分学生初步掌握原地双手胸前传接球动作方法。
3.情感目标：通过本次课的学习渗透学生学习体育意识，团结协作的精神。
重点双手胸前传球技术要领难点双手胸前传球的协调性
课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求
练习强
度
时
间
准备部分一、集合整队。
见图一
二、师生见面,清点人
数，检查服装。
安排见
习生。
三、宣布本次课的内
容和任务,安全教育。
四、准备活动
（一）热身跑
（二）原地徒手操
第一节头部运动
第二节扩胸运动
第三节腹背运动
第四节弓步压腿
第五节仆步压腿
第六节膝关节运动
第七节踝腕关节运动
第八节专项韧带活动
一、协助
体育委员集
合整队。
二、自我
介绍
三、宣布
本次课的
内容和任
务,强调安
全。
四、和学生
一起热身
跑（教师在
前面领跑）
五、带领学
生一起做
完徒手操
和韧带练
习（4*8
拍）
一、在体育
委员的带领
下集合整队
二、和老师
问好
三、认真听
老师讲解本
次课的内
容和任务
一、集合队形：
图一
要求：集合快、静、齐；球有顺序
地放在场外指定点；
二、准备活动
（一）练习方法：学生一路纵队绕
篮球场慢跑2圈。
（二）练习方法：原地体操队形，
听教师口令练习。
练习要求：认真，充分活动开身体。
中
小
十
分
钟
.
基本部分一、球性练习及初测学生双
手胸前传球的技术能力。
（发
现学生问题）见图二
二、学习原地双手胸前传接
球技术
动作方法与动作要点：
1、双手胸前传球
动作方法：双手持球于胸腹
之间，两肘自然弯曲于体侧，
身体成基本站立姿势，眼平
视传球目标。
传球时后脚蹬
地发力，身体重心前移，两
臂前伸，两手腕随之旋内，
拇指用力下压，食、中指用
力拨球并将球传出，球出手
后，两手向下略向外翻。
动作要点：持球动作正确。
用力协调连贯，食、中指拨
球。
2、双手胸前接球
动作方法：两眼注视来球，
两臂迎球伸出，双手五指自
然张开，两拇指相对成八字
形，其余手指向前伸出，两
手成半圆形。
当手指触球时，
双手将球握住，两臂顺势屈
肘后引缓冲来球的力量，两
手持球于胸腹之间，成基本
站立姿势。
动作要点：伸臂迎球，收臂
后引缓冲,握球于胸腹之间，
动作连贯一致。
一、教师
指导学生
分组、讲
解练习规
则。
见图
三
二、讲解
双手胸前
传球的技
术动作
三、将学
生分组进
行原地传
接练习
四、巡回
指导，正
面教学，
区别对
待。
一、认真
听教师讲
解
二、认真、
积极完成
教师安排
的练习
三、认真
练习。
见
图四
注：若干
个学生围
成圈，圈
内的学生
传接练
习，循环
联系。
见
图四
一、随机分四组，每个学生至少两次传接球
图二
二、（一）讲解与示范
1、讲解的基本队形
图三
2、讲解双手胸前传、接球技术的概念、分
类、运用。
3、讲解双手胸前传接、球技术的动作方法。
4、完整示范双手胸前传、接球技术的动作
方法。
5、讲解双手胸前传、接球技
术要点。
（二）练习方法
1、学生分组原地
练习要求：体会传接球的正确手法。
2、相距3--4米围圈对传，男女生分开各在
一个半场。
女生可适当站近一些。
图四
中
二
十
五
分
钟
3
42
1
球
人
结束部分一、集合整队
二、放松操
（1）“V”字步
（2）“X”字步
三、小结本课
四、布置课外作业
五、归还器材、宣
布下课
一、教师集合整队
二、教师带领做放
松操
三、教师小结
四、安排学生归还
器材、宣布下课
一、听老师口令
迅速集合
二、认真学习
“V”、“X”字
步，及做放松
操。
三、认真听教
师小结
四、课后练习今
天学习的内容。
一、体操队形原地放松操
二、上课队形小结
图五
要求：集合迅速，认真听讲。
中
小
十
分
钟
场地器材篮球场一块、篮球若干、口哨一个、秒表一块平均心率130次/分心
率
图
课
后
小
结
备注（未到学生情况）：。