浙江省高考政治《选考总复习》课件：必修4 第2单元第28课时探究世界的本质

合集下载

浙江省高考政治《选考总复习》课件：必修4 第2单元第29课时把握思维的奥妙

第29课时把握思维的奥妙
[备考导航]
框题
学习目标
考向指南 1. 高频考点：人能够能动地认识世界和改造世界，一切从实际出发、实事求是 2. 常考题型：判断题、选择题、综合题
理解(b)：意识的起
意识的本质源、生理基础和内容，物质决定意识
应用(c)：人能够能动意识的作用
地认识和改造世界，
一切从实际出发、实事求是
答案 A
【例2】 (2016年10月浙江新高考)看着朱婷和林莉们齐刷刷抬脚轻叩冠军奖台，正在备考的我，眼泪夺眶而出、肆意流淌。略显稚嫩的中国女排从逆境中奋起，杀出重围，最终夺取里约奥运金牌，靠的不只是一流的技能，更是历久弥新的女排精神。场上场下，教练队员，在国旗下集结，为祖国而征战；团结如一人，配合似双手；无论对手如何强大，都毫不畏惧，敢于亮剑；不管比分落后多少，都每球必拼，决不放弃。在这种精神激励下，教练组审时度势，合理调配阵容、打法和战术，通过精妙的指挥贯彻自己的意图；队员们始终保持高昂的斗志、如虹的气势，将自己的体能和技战术水平发挥到极致，将教练组的意图变成精
Байду номын сангаас
(2) 要求： ① 要求我们充分发挥 ____________ 不断解放思想， _________ ，以主观能动性 _________的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。求真务实 _________结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实与时俱进 ②要把发挥主观能动性和尊重
①意识活动具有社会历史性现实性 A.②④
②意识活动具有自觉选择性
③意识活动具有直接
④意识对人体生理活动具有调节和控制作用 B.②③
C.①③

新高考2023版高考政治一轮总复习第一单元探索世界与把握规律第2课探究世界的本质课件部编版必修4

统一性在于它的物质性 2．科学精神：科学认识和理解世界的物质性、物
2．表达无神论立场质和意识的辩证关系、物质和运动的关系、规律
3．表明坚持一切从实的客观性与普遍性、尊重客观规律与发挥主观能
际出发、实事求是的态动性的关系等。要运用上述原理及其方法论分析
度
现实生活中的一系列问题
体系构建·统全局
人类社会物质世界
考点辨析·提素能
考点一世界的物质性
一、自然界和人类社会的物质性 1．自然界的物质性 (1)自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的① ___规__律___形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的② ___物__质_错： _物___质__的__固__有__属__性__是__运__动__，__它__揭__示__了__物__质__的__存__在__方__式__。__物__质__ _的__唯__一__特__性__是__客__观__实__在__性__，__它__揭__示__了__物__质__的__本__质__。___
(2)物质的内涵 ①含义：物质是③___不__依__赖___于人的意识，并能为人的意识所反映的④___客__观__实__在___。物质的唯一特性是⑤___客__观__实__在__性___。 ②辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物
和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。无论是天地自然，还是人类社会，在⑥___本__质___上都是物质的。
客观
物质性
能动
普遍性
易错明辨
1．物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。改错：_物__质__和__具__体__的__物__质__形__态__是__共___性__与__个__性__、__一__般__与__个__别__的__关___系_。 2．物质与意识相互依赖、不可分割。改错： _意___识__离__不__开__物__质__，__意__识__依__赖__于__物__质__，__但__物__质__不__依__赖__于__意__识__， _物__质__是__独__立__于__意__识__之__外__的__客__观__实__在__。_____ 3．世界上的一切事物都具有自觉反映的特性。改错：_只__有__人__具__有__自__觉__反__映__的__特__性__。_____

第二课探究世界的本质课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华
1、★哲学的本义、起源、产生 2、★哲学与世界观的关系 3、★世界观与方法论的关系 4、★哲学与具体科学的关系 5、★★哲学的基本问题是什么？ 6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 7、★唯物主义和唯心主义的根本观点和基本派别
★
1
必修4 哲学与文化
系原理及方法论
考查意识的作用。
8、★如何做到一切从实际出
发，实事求是？
第二
世界是物质的
存在方式
1.物质的概念、唯一特性
①自然界是物质的 2.世界的物质性原理 ②人类社会的物质性
③意识是物质世界长期发展的产物
物质决定意识
课物质是 1.运动的概念、地位（物质固有的根本属性和存在方式）
探究
1.理解“四个概念”，即：物质、意识、运动、规律
2.明确“五个原理”，即： ★自然界的物质性原理及其方法论；世界的物质性原理。 ★★规律原理及方法论（尊重+主观能动+两结合） ★★★正确发挥主观能动性（意识的能动作用+规律） ★★物质与意识的辩证关系原理及方法论 ★如何做到一切从实际出发，实事求是？
1、物质概念、唯一特性、根
本属性和存在方式
本专题为高考考查的重点专题
2、★自然界的物质性原理及 1.考情分析：
其方法论
高频考点：左侧标记★知识
3、★意识的产生、本质、生选择题和非选择题都会出现，频率较高；
理基础、内容和形式、特点 2.命题预测：结合科学探索（如空间站
4、★规律的客观性原理及方建设）、生态环境保护、国家政策转变
法论
（重大计划、法律制定实施等）考查物
5、★★★正确发挥主观能动质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥

2018高三政治(浙江选考)一轮复习必考部分必修4第2单元四探究世界的本质

然，改造自然，造福人类 ④尊重自然，与自然和谐相处 A．①② C．②③ B．①④ D．③④
学考+选考总复习
B
[本题考查人与自然的关系。“天人合一”这一观点的现实意义在于引
导人们承认人与自然的客观联系，与自然和谐相处， ①④当选。 ②错在“创造”。 ③错在“征服”。]
学考+选考总复习
[例 2]
(2017· 台州中学统练试题)理解自然界的客观性比较容易，而理解社 )
区别
永恒的、无条件的、特点暂时的、有条件的、相对的绝对的
学考+选考总复习
①物质世界是绝对运动与相对静止的统一。动中有静，静中有动。联系 ②静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
学考+选考总复习
学考+选考总复习
A
[意识不具有直接现实性，③观点错误；④观点理解错误，排除。①②
正确，A 项正确。]
学考+选考总复习
D [解题时要求具备解读诗词语言的功底， “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，即说明整个世界是运动和静止的统一，运动是绝对的，静止是相对的， ③④符合题意；结合教材基本观点，静止是一种特殊的运动，②中“静止不包含运动”明显错误，应排除；故选 D。]
学考+选考总复习
引文类选择题一般是以名人名言、成语、俗语、经典著作中的著名论断以及党和国家领导人的重要讲话等为素材，要求学生分析其中蕴含的经济、政治、文化以及哲学道理。引文型选择题主要有三种形式，第一种是以引文为题干，题肢为基本理论知识；第二种是题干规定了基本理论知识，题肢为成语、俗语等引文；第三种是题干和题肢都是名言、成语和俗语等引文，要求学生找出与题干包含的道理相同或不同的题肢。

高中政治 2.4《探索世界的本质》全程复习课件新人教版必修4

ppt课件
ppt课件
1.物质与物质的具体形态（1）区别：①物质所概括和抽象的仅仅是具体物质形态的共同特性，而具体的物质形态除了这一共同的唯一特性即客观实在性以外，还有其自身的个别属性，因此，不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩；同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质统一性。②物质是不生不灭、永恒存在的，而具体的物质形态则有生有灭。③物质和物质的具体形态的关系是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，而不是多数和少数、整体和部分、大与小的关系。
ppt课件
（3）规律是事物必然的联系。事物发展过程中，有的联系是必然要发生的确定的联系，有的是可以出现也可以不出现的偶然联系。规律就是事物的必然联系，而不是偶然联系。（4）规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系。
ppt课件
（1）规律是永恒不变的。提示：具体规律的存在和发生作用是有条件的。否认规律是客观的，是唯心主义的体现；认为规律是永恒不变的，又是形而上学的表现。（2）发挥主观能动性就可以认识和改造规律。提示：人可以认识利用规律，但不能改造、消灭、创造、发明规律。
ppt课件
4.“客观实在”与“客观存在” （1）区别 ①“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢，知道不知道，承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。 “客观实在”是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括精神、意识现象。②“客观存在”是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人
ppt课件
请探讨：
ppt课件
2.国务院总理温家宝在甘肃舟曲主持召开灾后恢复重建工作会议时指出，在灾后重建中，要统筹做好地质灾害隐患排查和治理，抓紧编制和实施地质灾害治理规划，尽快建立地质灾害群测群防体系，健全地质灾害防治长效机制。与这一要求相一致的是（ C ） A.道生一，一生二，二生三，三生万物 B.天行有常，不为尧存，不为桀亡 C.从天而颂之，孰与制天命而用之

【精选】浙江鸭9年高考政治一轮复习28探究世界的本质课件新人教版必修4

-7-
一二
2.运动与静止的关系 (1)世界上一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,因而运动是绝对的、无条件的和永恒的。 (2)辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。其含义: 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化 ;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。因此, 静止是相对的、有条件的和暂时的。 (3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础
发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
-17-
一二
【重点过关2】 (2016浙江10月选考)我国古代哲学家荀子在《天
论》中说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡,应之以治则吉,应之以乱
是指不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
关闭
F
解析答案
-23-
知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点5 知识点6
【试练2】有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这
句话的不合理之处在于( )
A.否认了物质的根本属性
着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括,相对于意
识来说,它是本原的东西,不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主
观而言,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人
来说,客观存在的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象。

人教版高中政治必修四课件：第四课探究世界的本质 (共24张PPT)

8．人们可以根据条件去改变、创造规律。（错） [矫正] 规律是客观的，不以人的意志为转移，故不能创造、改变和消灭规律。 9．人类根据太阳东升西落等规律进行农业生产。（错） [矫正] 太阳东升西落等属于现象间的联系，不是本质的联系，故不是规律。现象表现规律，但自身不是规律。
10．发挥主观能动性就是把握规律。（错） [矫正] 把握规律需要发挥主观能动性，但发挥主观能动性并不意味着能够把握规律，因为它还受其他因素的制约。
必修4 第二单元探索世界与追求真理
重难点二全面理解运动（5年0考） 1．运动的含义世界上一切事物都处于运动和变化之中，哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
注意：哲学上讲的运动≠运动的具体形态
哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结
必修4 第二单元探索世界与追求真理
必修4 第二单元探索世界与追求真理
你坐电梯时，相对于电梯，你是静止的，但你无时无刻不在运动。你坐在山巅，望着远处的风景，风景是静止
的，但风景无时无刻不在变化。题中的观点( D )
①割裂了绝对运动和相对静止的辩证关系 ②否认了运动是绝对的、无条件的、永恒的 ③看到了事物是绝对运动与相对静止的统一 ④认识到静止是相对的、有条件的、暂时的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
重难点三规律的客观性和普遍性原理（5年2考）
规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
原理内容
方法论
规律是规律是不以人的意志为转移的，它既
客观的
不能被创造，也不能被消灭。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚
自然界、人类社会和人的思维，在其
规律是运动、变化和发展的过程中，都遵循普遍的其固有的规律

人教版高中政治必修四4.2.4《探究世界的本质》ppt课件

(2)但是规律的存在和发生作用是有条件的，只要条件存在，规律就存在，就起作用。一旦规律存在和发生作用的条件不存在了，规律就不起作用了。但不同的物质形态，不同的运动形式有不同的规律，同一规律在不同的发展阶段也有不同的表现形式。所以说规律不是不变化，但这种变不是人为地变，而是随着客观条件的变化而变化的。
张三的一生
运动，一刻不停的运动变化过程。
静止，相对静止，几十年内他是张三，不是李四，也不是泥土、空气。
死亡，腐烂、分解、化入空气泥土
核心考点突破
运动和静止的辩证关系：含义不同
记一记背一背
（1）区别：特点不同：运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。
（2）联系：静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的
【动高现考象进警行示钟，因】高此考考生对统需于哲要一培学。上养运自己动的概念获取的考信查息、往解往结读信合生息活的能中力具体。如的运：（1两）由种于错唯误物论观的点相对静止观点与唯物辩证法的发展观点、矛盾观点紧
密联系在一起，高考往往把它们放在一起考查，解答问题时需要有意识地
加只以联承想认。静（止2）否20认11运年浙动江－文综－以形海而水上盐度学的的动不态变平论衡考查对相对静止的的只理前解提承，，认对溶绝入学对与生运析的出理动解过否能程认的力相统要对一求是很静高浓止度。稳－定－的相条件对，主绝义对、运动诡是辩相论对静止
B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭。 C、规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。
核心考点突破
规律是可以认识和利用的
（1）人能够认识规律。
（2）人能够利用规律。
①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。 ②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。

2022-2023学年高中政治统编版必修四第2课探究世界的本质课件(17张)

注意：意识的指导作用具有双重性，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展其阻碍作用。
⑵意识对于人的生理活动具有调节和控制作用（从意识与人自身的关系看）高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。
命题点一哲学的物质概念
典例1地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模
拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量
源——三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初
的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明（） ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质
“客观实在”是一种“客观存在”
客观实在
“客观存在”不一定是“客观实在”
突破提升:哲学上的物质概念与具体的物质形态
哲学上的物质概念
具体的物质形态
区
特性
唯一特性是客观实在性
除客观实在性以外，还有其自身的个别属性
别
存在状态
抽象的、永恒的、不生不灭的
具体的、多变的、有生有灭的
①物质是对具体的物质形态的概括抽象
性质无条件的、永恒的和绝对的
有条件的、暂时的和相对的
①静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；动中有静，静中
联系
有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动与相对静止的统一 ②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认
相对静止则导致相对主义和诡辩论
提醒全面认识相对静止 ①是一种不显著的运动、特殊的运动。 ②是事物处于量变状态。 ③是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。

(浙江选考2)高考政治二轮复习专题16哲学的源起与探索世界的本质课件新人教版必修4

> ».
-J i_i—%
--
•::.
4•厶
■」*** 二
•
3iKrr人二
f_19
・
7人
:
J
不同点一
自然
观
勺讳有居枷附没侧唯素法学
会史社历观
历歩勺们步质的人L物汝了％他沥察埔机能考蔽动炮是烦想敏只机思渊多动些氓至据这TA恥脱沦杀用史动到折作心活溯因夫临史逊原伟
土臺工皿也民的漏承观人史滤。务定历斟观的肯造艸史史分创僦物历充众用} 唯会又群作证
①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律;②在客观规律面前，人并不是无能为力的O人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改江4月选考）为积极推进生态文明建设，实现中华民族永续发展,我们必须树立和践行'‘绿水青山就是金山银山” 的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。其中蕴含的哲学道理有（D）
①运动是物质固有的根本属性②生态环境的变化发展有它固有的规律 ③认识自然规律是改造自然规律的前提 ④按规律办事才能实现人类的价值追求
A.①②B.③④C.①③D.②④
解析本题考查规律的客观性及其方法论。必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念是因为生态规律有其客观性，只有尊重生态客观规律，按规律办事，才能实现人类的价值追求，故②④符迟参；合题意。题意与运动是物质的固有的根本属性无关，①不选。规尊"具有客观性，不能改造,③表述错误。
4规律一定是一种联系，但联系不一定都是规律。
5规律并非永恒的,它的存在和发生作用是有条件的。
6规律不能等同于定律、规则、法律、规定等，前者是客观的，后者都是主观的，是对前者的反映。

高中思想政治必修4第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性教学课件

(2)人类社会的物质性
①从产生和发展看：人类社会是物质世界长期发展的产物。
在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。
②从构成要素看：人类社会在本质上是一个客观的物质体
系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和
生产方式。这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，
集中体现了人类社会的物质性。
(3)人的意识是社会的产物。它是在劳动中伴随着人和人类社
会一起产生的。
栏目导引
思想政治必修4
第二单元探索世界与追求真理
2．世界的物质性 (1)原理：①无论是自然界的存在与发展，还是人类社会的存在与发展，它们都不依赖于人的意识。这种不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在性，就是物质性。②整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。
栏目导引
思想政治必修4
第二单元探索世界与追求真理
|名师解惑| 1．世界的物质性原因 (1)自然界的物质性：自然界是统一的物质世界的组成部分。 ①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。 ②宇宙间不存在上帝和诸神创造世界的活动。
栏目导引
思想政治必修4
第二单元探索世界与追求真理Βιβλιοθήκη 栏目导引思想政治必修4
|对应训练|
第二单元探索世界与追求真理
1．辩证唯物主义认为：“世界是物质的。”对这个“物质”
的理解正确的是( )
①物质的存在不依赖人的意识 ②物质有其产生、发展和灭
亡的过程 ③物质就是万事万物的总和，各种各样的具体的物质
形态 ④物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共
具体的物质形态

高中政治人教版必修四生活与哲学考点整理(浙江)课件(共40张PPT)

世界的物质统一性原理及方法论：
1.原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
2.方法论：
我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，实事求是。
（二）认识运动把握规律
考点一物质与运动、运动与静止的关系（b）
（3）实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力。
3.实践是检验认识真理性的唯一标准
通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
3.要求：（1）规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，就要受到规律的惩罚。（2）在客观规律面前人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类（＝发挥主观能动性）
注意：规律的客观性是发挥主观能动性的前提和基础
3.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（反对两个错误倾向：既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想）
第六课求索真理的历程（一）人的认识从何而来
考点一实践的含义和特点（a）
1.实践是人们改造客观世界的物质活动。两层含义：凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。

高考政治总复习第二单元第四课探究世界的本质课件(必修4)

②宇宙探测的目的在于验证科学家们提出的假说
③物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
④世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
解析：人类对暗物质的探索研究表明物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，同时说明物质具有可知性，世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物，③④正确且符合题意。①中的“依赖于”说法错误；宇宙探测的目的在于为人类造福，②说法错误。
上述实验进一步证明( B )
①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质
②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的
③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式
④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
[解析] 地球上的无机环境能进化出最初的生命物质，说明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质；该实验为我们解开生命起源之谜提供了可能性，说明无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的。故①④正确，选 B 项。②③表述错误，无生命物质向生命物质的转变是有条件的，无生命物质和生命物质的规律具有不同的表现形式。 [名师点评] 本题以研究人员的科学实验为背景，考查物质、规律的有关知识。世界是物质的，物质是运动的，物质的运动是有规律的，而物质和物质运动的规律又是可以被认识的。
考点二哲学的运动概念 (高考指数：★★★)
一、运动和物质的关系 1．运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的__变__化_______ 和__过__程_____。 2．运动和物质的关系 (1)运动是物质固有的_根__本__属__性_____和__存__在__方__式_____。世界上不存在脱离运动的物质。

备考2025届高考政治一轮复习讲义必修4第二课探究世界的本质考点1世界的物质性

其次课探究世界的本质课标要求命题点考题取样核心素养1.阐释世界的统一性在于它的物质性，表达无神论立场。

2.表明要坚持一切从实际动身、实事求是的看法。

世界的物质性2024浙江6月选考，T272024海南，T16①政治认同：坚决唯物主义信念，在敬重客观规律的基础上，自觉地把握客观规律；认同党和国家的路途方针政策以及发展理念。

②科学精神：科学认知自然界和人类社会的物质性、意识的本质、规律的客观性；科学相识符合客观规律的正确意识和违反客观规律的错误意识对改造世界的不同作用。

③公共参加：在实践活动中，用物质确定意识以及规律的观点指导实践活动；坚持一切从实际动身，实事求是，处理好发挥主观能动性与敬重客观规律的关系，正确相识世界和改造世界。

意识的本质2024湖北，T132024浙江7月，T25规律的客观性与普遍性2024湖北，T152024辽宁，T122024广东，T152024全国卷Ⅲ，T212024全国卷Ⅱ，T21正确发挥主观能动性2024山东，T72024湖南，T12物质和意识的辩证关系2024全国卷乙，T232024全国卷乙，T40（1）2024广东，T122024天津，T13一切从实际动身，实事求是2024山东，T102024全国卷甲，T232024全国卷甲，T23命题分析预料高考对本课的考查，命题情境多样，既有中华优秀传统文化，也有贴近生活实际的漫画，有时还会依托习近平新时代中国特色社会主义思想等，主要考查规律的特点、发挥主观能动性、一切从实际动身。

题型以选择题为主。

2025年高考，可能会以科技发展等为情境，考查世界的物质性、规律的客观性和普遍性；也可能以党和国家质量强国、数字中国等的部署和支配所取得的成效为材料，模块内考查发挥主观能动性，跨模块上联系选必修1中的经济全球化、选必修2中的就业与创业、选必修3中的辩证思维、超前思维等进行综合考查。

考点1世界的物质性1.哲学上的物质概念（1）精确把握物质概念提示物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。

(浙江选考)高考政治一轮复习第2单元探索世界与追求真理(第28课时)探究世界的本质训练新人教必修4

第2单元探索世界与追求真理（第28课时）探究世界的本质一、判断题(请对每小题的观点进行判断，正确的写T，错误的写F。

)1.物质的唯一特性是客观实在性。

( )答案T2.物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识和利用的。

( )答案T3.没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。

( )答案T4.“人是一根能思想的苇草”否定了物质是世界的本原。

( )解析这句话体现了意识的能动作用，但没有否定物质是世界的本原。

答案 F5.只承认静止而否认运动是相对主义和诡辩论。

( )解析只承认静止而否认运动是形而上学的静止的观点。

答案 F二、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

)6.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

这里的“客观实在”是( )A.世界上万事万物的总和B.宇宙间具体的物质形态C.所有无形的事物D.万事万物共同的属性解析客观实在是物质的唯一特性，是万事万物的共同属性，D正确；A、B、C说法都是错误的，排除。

故答案选D。

答案 D7.人类社会物质性集中体现在( )A.自然界的物质性B.地理环境、人口因素和生产方式的客观性C.生产方式的客观性D.人类社会是物质世界长期发展的产物解析社会存在是指社会生活的物质方面，它的内容包括地理环境和人口因素、物质资料的生产方式，B正确；A、C说法都具有片面性，不符合题意，排除；D仅仅说明人类社会是物质世界发展的结果，而非人类社会物质性的集中体现，不符合题意，排除。

故答案选B。

答案 B8.“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动得以存在、生活。

”与这一论断蕴含哲理相同的是( )A.万物都在运动，但只是在概念中运动B.人一次也不能踏进同一条河流C.世界发展是“绝对精神”的自我运动D.人不能两次踏进同一条河流解析材料表明运动是物质的根本属性和存在方式，它强调运动。

A是主观唯心主义的观点，错误；B夸大了绝对运动，属于诡辩论，错误；C属于客观唯心主义，错误；D正确阐述了客观事物是永恒地运动着、变化着的，正确。

2025年高考政治一轮复习配套课件必修4哲学与文化第2课探究世界的本质

必备知识
关键能力
素养提升
(4)意识是人脑对物质世界的反映。不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在,就不可能有意识。 ①意识的内容是客观的。意识是客观存在的主观映象。人脑好比一个加工厂,客观存在就是生成意识的原材料。人只有通过生活和实践的环节,使客观存在进入人的大脑, 并在人脑中经过加工制作,才会在头脑中形成关于它们的意识。所以,人脑是意识产生的客观物质基础,而客观存在才是意识的源泉。
必备知识
关键能力
素养提升
比较项哲学中的物质概念
具体的物质形态
①物质和具体的物质形态是共性和个性、一般和个别、抽象和具
体的关系
联系
②物质是从万事万物即具体的物质形态中抽象概括出来的,离开具体的物质形态,就没有了物质 ③物质只能存在于具体的物质形态中,而万事万物(即具体的物质形态)都是物质的具体表现
必备知识
关键能力
素养提升
误区辨析客观实在≠客观存在
比较区别联系
客观实在
客观存在
客观实在是对世界万事万物的共同特性的抽象和概括,相对于意识来说,它是第一性的东西,它不包括精神、意识现象
客观存在是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质之外,还有精神、意识现象
必备知识
关键能力
素养提升
解析:2020年联合国生物多样性大会会标的设计理念,体现了优秀艺术作品总是要反映时代要求和实践需要,①符合题意。极富中国特色的2020年联合国生物多样性大会会标右下角的“中国昆明”印记,既表明了本次大会的举办地,也展示了独具特色的中国印章文化;会标由山水林田草、花鸟虫鱼等文字组成,体现了文艺创作主体的知识和审美观念对艺术创作有深刻影响,②符合题意。意识的形式是主观的,意识的内容是客观的,因此艺术作品不具有客观内容的说法是错误的,③排除。“艺术作品的价值不因时代变化而改变”说法错误,因为价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能,艺术作品的价值会发生变化, ④排除。故选A项。

(浙江选考)2020版高中政治总复习第四课探究世界的本质课件(必修4)

自己的承担者或者载体。离开物质载体的运动是不存在
侧重强调运动离不开物质
离开物质谈运动会导致唯心主义
的
(2)运动与静止的关系
运动
静止
两种情形：一是指事物之间的
宇宙间一切事物、现空间位置保持不变；二是指事
含义
区
象的变化和过程物某一方面的性质在一定时期
别
内基本不变
无条件的对的
事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。由此
可见，物质与具体的物质形态的关系是( )
①一般与个别的关系
②多数与少数的关系
③整体与部分的关系
④共性与个性的关系
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
解析：选 D。本题考查物质与具体的物质形态的关系。物质与具体的物质形态的关系是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系，而不是多数与少数、整体与部分的关系，①④符合题意，②③排除。
(1)规律不等于规律现象，后者是前者的表现。 (2)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映。
3．人能认识和利用规律(b) 人们对规律的利用体现在两方面： (1)人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。 (2)人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受或免受其害，直到变害为利，为人类造福。
1．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性。( F ) 2．人们可以根据需要改造规律。( F ) 3．发挥主观能动性要以尊重规律为前提。( T )
4．(2018·11 月浙江选考)人工培育珊瑚苗，曾被认为是天方夜谭，如今却在中国南海变成了现实。陈宏和他的团队经过三十年如一日的研究，成功掌握无性繁殖珊瑚技术，种下 16 万余株珊瑚，在海底“造林”，使我国在珊瑚繁殖成活率方面走在世界前列。这表明( ) A．人们必须尊重客观规律，按规律办事 B．人们可以认识和利用规律，改造客观世界 C．发挥主观能动性就能改造客观世界 D．人可以突破规律的制约