做这样的老师——小学老师读《好老师是自己找的》有感

合集下载

做最好的老师读后感

做最好的老师读后感作为一名教师，我一直以做最好的老师为目标。

在读完《最好的老师》这本书后，我深深被书中的故事所感动，也对自己的教育工作有了更深刻的思考和反思。

书中讲述了一位叫做杰米的老师，他用自己的爱和耐心，改变了一群学生的命运。

杰米在教育上有着自己独特的理念和方法，他不仅仅是传授知识，更是在教育学生如何成为更好的人。

他用心倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，给予他们关爱和支持。

他不计较学生的成绩，而是注重他们的成长和发展。

通过他的努力，学生们逐渐找到了自己的方向，实现了自己的梦想。

这本书让我深刻地认识到，做最好的老师并不仅仅是教授知识，更重要的是要关心学生，理解他们，引导他们，激发他们的潜能。

作为一名教师，我们应该注重学生的个性和特长，给予他们充分的关爱和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

只有这样，才能真正成为学生心目中的最好的老师。

在以往的教学中，我也曾经犯过不少错误，比如过分注重学生的成绩，忽视了他们的情感和心理需求；或者是对学生的个性和特长缺乏理解和尊重。

通过阅读这本书，我意识到了自己的不足，也对自己的教育理念和方法进行了深刻的反思和调整。

我决心要更加关心学生，倾听他们的声音，了解他们的需求，帮助他们解决困惑，引导他们走向成功。

除了关注学生的个性和特长，我还要注重培养学生的品格和素养。

作为老师，我应该成为学生的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。

我要教育他们要有爱心、责任感、团队合作精神，培养他们的创新意识和实践能力。

只有这样，学生才能真正成为社会的栋梁之才。

在今后的教育工作中，我会继续努力，做最好的老师。

我将以杰米老师为榜样，用自己的爱和耐心，去关心学生，引导他们，激发他们的潜能。

我相信，只要我用心对待每一个学生，他们也会在我的关爱和引导下茁壮成长，实现自己的梦想。

这就是做最好的老师的意义所在。

好老师在这里读后感

《好老师在这里》读后感《好老师在这里》是一本关于教育的书籍，通过讲述教师与学生之间的故事，向我们展示了一个好老师的形象。

这本书的作者以生动的笔法和深入的观察展现了好老师对学生的影响和教育的重要性，给读者带来了深刻的思考。

首先，这本书让我明白了什么是好老师。

在故事中，好老师不仅仅是一个传授知识的人，他们更是学生的引路人、倾听者和朋友。

他们善于倾听学生的心声，了解学生的需求，并根据学生的特点和能力制定适合他们的教学计划。

这样的好老师能够激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，从而引导他们走向成功。

其次，这本书让我认识到教育的力量。

好老师的教育不仅仅是传递知识，更是启发学生的思维，培养他们的创造力和解决问题的能力。

通过教育，好老师能够改变学生的命运，帮助他们实现自己的梦想。

这种教育的力量不仅能够影响一个学生，还能够影响整个社会，让更多的人受益。

另外，这本书也让我意识到教育是一项艰巨的任务。

好老师需要付出更多的时间和精力来了解学生的需求，研究不同的教学方法，以及不断提升自己的教育能力。

同时，好老师也需要面对各种挑战和困难，比如学生的不理解、不合作以及家长的过度期望等。

但是，好老师始终坚守在教育的岗位上，用自己的努力去改变学生的生活。

在读完这本书后，我反思了自己对教育的理解和态度。

我深深地被书中描述的好老师的形象所感动，也对自己作为学生的表现产生了思考。

我觉得作为学生，我们需要更加珍惜好老师的教育，努力学习并向他们学习，从而不仅仅在学业上取得进步，更要在品德和人格的培养上有所提升。

最后，我想说这本书给了我希望和信心。

它告诉我，只要有好老师的引导和教育，任何困难都可以克服，任何梦想都可以实现。

教育是每个人成长和发展的重要一环，我们应该更加注重教育的质量和价值，同时也要珍惜那些真正为我们付出的好老师。

总之，《好老师在这里》这本书给了我很多启示和思考，它让我明白了好老师的重要性以及教育的可贵。

通过这本书，我更加明确了自己对教育的追求和理想。

《一个这样的老师》课后反思

《一个这样的老师》课后反思最近，我读了一本关于教育的书籍，名叫《一个这样的老师》。

这本书讲述了一个普通教师的故事，他通过自己的努力和教学方法，对学生的生活和学习产生了积极的影响。

在阅读完这本书之后，我深受启发，不禁思考起自己在教育中的角色和责任。

我意识到，作为一名教师，我应该努力成为一个像书中的那位老师一样的人。

这位老师在书中被描绘得如此生动和真实，以至于我仿佛看到了他站在教室里的样子。

他对待学生充满了关爱和耐心，总是尊重他们的个性和看法。

他用心倾听学生的问题和困惑，积极地解决他们的疑惑。

他不仅关注学生的学术表现，还注重培养学生的品德和社交能力。

他鼓励学生积极参与课堂讨论，并注重培养学生的批判性思维和创造力。

他以身作则，教导学生如何正确处理人际关系和解决问题。

通过他的努力，他帮助学生建立了自信，激发了他们的学习兴趣和潜能。

读完这本书后，我深深地反思了自己的教学方式和对待学生的态度。

首先，我发现自己在教学中有时缺乏耐心和关爱。

我经常追求教学进度的快速推进，忽略了细致地倾听和关注学生的需求。

有时我会感到焦虑和压力，把这种情绪传递给学生，使他们感到紧张和不安。

我意识到，我需要更加耐心地与学生沟通，关注他们的情感和学习需求。

其次，我意识到自己在课堂中没有充分地培养学生的品德和社交能力。

我通常注重学生的学业成绩，而忽视了他们的个性发展和人际交往能力的培养。

我应该给学生更多的机会去参与课堂活动和集体讨论，培养他们的沟通能力和团队合作精神。

在教学中，我也应该注重教育学生如何正确处理人际关系和解决问题的能力。

此外，我还要在课堂上注重学生的批判性思维和创造力的培养。

我应该组织更多的讨论和开放性问题，鼓励学生积极发表自己的观点和思考。

我要引导学生学会独立思考，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

我相信通过这种方式，学生的学习兴趣和主动性将会得到更好的激发。

最后，我要在教育学生的同时，努力成为他们的榜样。

我要以正确的态度和行为影响学生，教导他们正确的价值观和道德观。

2024年好的老师心得体会

2024年好的老师心得体会首先，作为一名教师，我认为好的老师不仅应该具备扎实的学科知识和教学技巧，还应该具备良好的教育理念和教育情怀。

好的老师应该是一位有责任心、有爱心、有耐心、有创造力的人。

在2024年，我有幸担任一名好的老师，以下是我的心得体会：一、热爱教育事业作为一名教师，首先应该热爱教育事业。

对我来说，教育不仅仅是一份工作，更是一项光荣的事业。

我深深地明白，教育是关乎国家的未来，关乎社会的进步，关乎每一个学生的成长。

因此，我会尽我所能，充满热情地投入到教育工作中，用教育的力量改变学生的命运。

二、关注学生的全面发展在2024年的教育环境中，学生的全面发展已经成为了教育的重要目标。

作为一名好的老师，我应该关注学生的身心健康、道德品质、创新能力等各个方面的发展。

我会通过多种方式培养学生的综合素质，帮助他们成为有责任感、有创造力、有担当的人才。

三、运用现代教育技术随着科技的不断发展，教育技术在2024年已经得到了广泛应用。

作为一名好的老师，我会积极利用现代教育技术，提升教学效果。

我会利用互联网资源进行教学设计和教学辅助，利用智能设备进行教学实施，利用大数据分析进行教学评估。

同时，我会不断学习和更新自己的教学技术，提高教学水平。

四、激发学生的学习动力在2024年，学生的学习动力往往存在一定的问题。

他们面临着各种各样的诱惑和困扰，学习兴趣不高，学习动力不足。

作为一名好的老师，我会通过多种方式激发学生的学习动力。

我会创设良好的学习氛围，设计富有趣味和挑战性的教学活动，鼓励学生自主学习和合作学习。

我会根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

五、与家长建立良好的沟通合作关系家庭是学生成长的重要环境，与家庭的沟通合作对于学生的全面发展至关重要。

作为一名好的老师，我会与学生的家长保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况。

我会通过家访、家长会等方式与家长进行沟通，共同探讨学生的发展问题，制定合理的教育方案。

《好老师》读后感

《好老师》读后感《好老师》是一本由著名教育家张三丰所著的教育类图书，通过讲述自己多年来的教学经验和心得体会，向读者传达了他对好老师的理解和认识。

这本书让我深刻地思考了什么是好老师，也让我对自己的教育工作有了更深刻的认识和思考。

在《好老师》中，张三丰首先提到了好老师应该具备的基本素质，比如要有爱心、耐心、责任心和敬业精神。

这些素质是一个好老师的基本要求，没有这些素质，就很难成为一名好老师。

爱心是好老师最重要的素质之一，因为只有用爱心对待学生，才能真正关心他们的成长和发展。

耐心是好老师必备的素质之一，因为教育是一个长期的过程，需要老师有足够的耐心去引导学生。

责任心和敬业精神则是好老师应该具备的职业素质，只有对教育事业充满责任感和敬业精神，才能成为一名合格的好老师。

除了基本素质之外，张三丰还提到了好老师应该具备的教育理念和方法。

他认为，好老师应该注重培养学生的创新意识和实践能力，而不是一味地灌输知识。

好老师应该尊重学生的个性和特长，给予他们充分的自由和空间，让他们在学习中发挥自己的潜能。

好老师还应该注重学生的综合素质培养，而不是只注重他们的学术成绩。

这些教育理念和方法，对我来说是一种很大的启发，让我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。

在《好老师》中，张三丰还提到了好老师应该具备的专业知识和教育技能。

他认为，好老师应该不断地提高自己的专业水平，不断地学习和进步。

好老师应该具备丰富的教学经验和教育技能，能够灵活运用各种教学方法和手段，以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。

这些要求对我来说是一种很大的压力，让我意识到作为一名好老师，需要不断地提高自己的专业素养和教育技能。

通过阅读《好老师》，我对好老师有了更深刻的认识和理解。

我意识到，好老师不仅仅是一个传授知识的人，更重要的是一个引导学生成长的人。

好老师应该具备爱心、耐心、责任心和敬业精神，注重培养学生的创新意识和实践能力，具备丰富的教育经验和教育技能。

2023年教师诚信演讲稿(通用15篇)

2023年教师诚信演讲稿(通用15篇)教师诚信演讲稿1各位评委，各位朋友：大家好！今天我演讲中的人物就是我自己——一个普通的小学教师，我没有惊天动地的大事，有的只是一颗真诚的心。

在日复一日的教学中，用我的真情交换学生的真诚。

因此，今天我要演讲的题目就是“诚信为人，诚信施教”。

著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教师的义务是培养学生，要为人师表首先就要做真人，时时处处要自律，要把学生利益放首位，千万不能以不诚信去伤害学生。

对于教师来说，当他作为一个普通人在自己平凡的生活中尽心尽责的时候，他最高尚的品格也就表现了出来。

或许，他们缺少金钱，缺少财产，缺少权势，但是，他们依然拥有高尚的灵魂，拥有精神财富——诚实、正直、尽职尽责。

××年，本人响应上级的指导精神，服从学校的组织安排，到××小学进行为期一年的支教工作。

××小学又称××小学，学生全部来自农村。

这里的家长修养素质不高，大部分务农，还有相当一部分以偷、赌为生，“liu he cai”赌博屡禁不止，学生欺负不会讲村话的新老师。

好几次，我试图走近他们，都被他们冷漠地拒绝了，可我并没有气馁，更不会放弃。

班上有位学生，他的父亲染上重病刚去世，得知情况后，我马上捐出100元钱，并组织学生捐款，解决了这位学生的欠交学费，也改掉了他小偷小摸的坏习惯。

班上的男同学喜欢打篮球，尤其体育委员，可其家庭经济困难，母亲残疾，惟有靠父亲种田维持一家的生计，该生穿的衣服破旧短小，到了冬天脚上还穿着一双烂凉鞋，我就收拾家中的一些衣物赠于他，并亲自带他到商店买了一双新球鞋，现在他不再随便张口骂人，还成了班上的纪律委员。

班上有位女生胆小爱流泪，不愿与别人说话，同学在学习上帮助她，她一边流泪一边骂同学，我就找机会多接近她，与科任老师经常找她谈心，经过一次又一次的努力，现在的她愿意和老师同学交流，甚至在学习上碰到不懂，还到办公室请教老师。

让教育浸泡在有趣的故事里——读《好老师是自己找的》有感

恰校” ．这是较早前我读过的－个故说过我不是你的佣人。 ” 没办法，过活．如在阿尔卑斯山谷中乘汽一事里的一句话
“ ” 得自己想办法。糟糕的是，车兜风．匆匆忙忙地急驰而过，我只无
“ 有的在学校里．的在市场，的的基础。我们也需要故事，去建立有有
提高。同时。关注我们的请
博客．并在博客上发起投
票．出“ 北教师最爱读选湖
在荒野和大自然．的在活泼的故个人和集体的记忆．建构我们的有去事里。好老师应该有故事．或者说，
们没有讲故事的智慧。我们的故事
渐麻木．以至于对故事视而不见听
“ 好的教育学．就是侦探小要么是教育反思．而不是教育叙最
而不闻，即便看到了，到了。不说 ”做教育，好的方式就是讲故事：么有教育故事。没有教育听也．最要而要而以为然．们的故事自然也就旺盛事我一直在学前班代课。乡下的冲突；么提出了教育问题。没我不起来了孩子很多都没有经历幼儿园教育．有教育行动或者对策：么只是经要
每尤同样的哲思，出现在《老实。个人都少不了记忆。其是也好

从此不做教书匠---——读《好老师是自己找的》有感

从此不做教书匠——读《好老师是自己找的》有感对于一个常读书的人来说，打开一本新书，不需读太多就可以感受到书的份量。

好老师是自己找的？这个题目有些悬念，是它带领我走进了文字深处。

书中的很多语言都富有诗意，我愉悦地读着，搜寻并摘录着那些带有阳光气息的文句。

全书用很多故事来连缀，从那一个个生动美丽的故事里，我感悟到了很多。

一、不要把爱平均，把更多的爱留给那些不可爱的孩子。

《唐老师手上的大花手环》，讲的是一个老师从学生送她的礼物中挑选了一件很难看大花手环戴在手上，老师的这一举动让那个性格古怪的孩子从此发生了改变，他感受到了来自老师的母爱般的温暖，从此热爱学习，积极生活，最终成为一个对社会有用的人才。

记得教育家苏霍姆林斯基说过：“漂亮的孩子人人都爱，而对丑孩子的爱，才是真正的爱。

”。

言行优秀的孩子，人们自然就产生好感；而举止怪异的孩子，我们需要理智地说服自己才能去爱。

其实，最需要老师关心和爱护的，正是那些惹是生非不合主流的孩子，他们因为各种原因而变得“非同寻常”，在他们成长的过程中，迫切需要我们教育者的“爱与教育”，如果我们不能特别用心，也许他们就会放任自流，最终成为一个没有作为的人。

也就是说，在孩子“有问题”的时候，正是他们成长中最薄弱和无助的时候，我们如果能像爱自己的孩子那样替他们的前途着想，把爱更多的留给他们，也许他们的人生从此就能改写。

二、少些批评指责，给孩子留有犯错误的机会。

书里有这样一句话，我把它抄录下来：“错误是进步的机会，学习的过程就是修正的过程。

”也记得一位哲人说过：“不要给我忠告，让我自己去犯错吧。

”其实，犯错有时不是坏事，它可以让人更好的自省。

没有谁生来就是一个完美者，即使是阅历丰富的白发老人，都有可能经常出错。

从某一个方面来讲，我们每一个人一生都在受伤和成长，何况是孩子？可是，在我们的教育和教学中，当孩子做了错事，影响了我们的工作，我们很容易气急败坏地批评指责。

这样的做法有时显得过于简单粗暴，不但不有利于学生改正，反而可能让其产生逆反情绪。

四有好老师自我剖析

四有好老师自我剖析作为一名教师，我深知教育的重要性和责任。

在教学过程中，我一直以四有好老师为目标，努力做到有爱心、有耐心、有智慧、有责任感。

作为一名好老师，我必须有爱心。

爱心是教育的灵魂，只有用心去爱，才能真正触动学生的内心。

我会尊重每个学生的个性和特点，关心他们的成长和发展。

我会倾听他们的困惑和困难，给予他们关怀和支持。

我相信，只有用真心去关爱每个学生，才能激发他们的学习兴趣和潜能。

作为一名好老师，我必须有耐心。

耐心是教育的基础，只有有耐心地倾听和解答学生的问题，才能让他们真正理解和掌握知识。

我会耐心地给予每个学生个别指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

我会耐心地与学生沟通交流，了解他们的学习习惯和方式，从而更好地指导他们的学习。

第三，作为一名好老师，我必须有智慧。

智慧是教育的核心，只有有智慧地引导和教育学生，才能使他们真正受益。

我会不断学习和提升自己的专业知识和教学技能，以更好地满足学生的学习需求。

我会灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和创新能力。

我相信，只有有智慧地教育学生，才能让他们在知识的海洋中航行。

作为一名好老师，我必须有责任感。

责任感是教育的底线，只有有责任感地对待教育事业，才能对学生负责。

我会认真备课，准备充足的教学资源和教学计划。

我会积极参与学校的教育改革和教研活动，提升自己的教学水平。

我会与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，共同关心和教育孩子。

我相信，只有有责任感地教育学生，才能真正为他们的未来负责。

作为一名教师，我将始终努力做到有爱心、有耐心、有智慧、有责任感。

我将以身作则，用心教育每一个学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

我相信，只要我坚持这四有好老师的标准，就能成为学生们心目中的好老师，为他们的未来铺就成功之路。

小学班主任老师教育随笔范文多篇

小学班主任老师教育随笔范文多篇#*****小学班主任老师教育随笔1作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。

作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。

对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。

相互学习、相互尊重。

教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。

融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。

努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真。

要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。

并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。

以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

这是我对师德师风的一些体会。

我自己要从以上各方面努力。

坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

2023小学教师读书笔记15篇

2023小学教师读书笔记15篇小学教师读书笔记1总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的好处，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。

近日，似乎是为了更好的完成作业，迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。

作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。

朱教授在书中描述：理想的教师，就应是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;就应是一个关注人类命运，具有社会职责感的教师;就应是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。

读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。

以前崇尚教师有一桶水，此刻随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而就应是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获!否则，拿什么来教给孩子呢这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。

苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。

”感觉自己还相差甚远，在今后的工作中，务必从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失，勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。

读书分享：学有所思行有所向读小学数学这样教有感

【第六期：读书分享】学有所思行有所向——读《小学数学这样教》有感大家好！非常荣幸今天能在这里与大家一起进行读书分享！我分享的书目是《小学数学这样教》，这是一套实操性较强的书籍，分为两册，面向一、二年级，它的作者是浙江省特级教师刘善娜。

下面我将从内容简介、感悟收获、实践反思三个方面和大家做以交流与分享。

一、内容简介初识刘老师是因为曾无意间拜读过她的《这样的数学作业有意思》一书，这为当时正在研究如何创新作业设计的我打开了思路，同时也敬佩刘老师对待教学的专注与热情。

去年，当从教二十多年的我第二次被分配带一年级时，我是倍感压力的！教材不熟悉，一、二年级的孩子如何组织课堂确保教学效果，“双减”政策实施如何进行作业设计？这些问题都困扰着我！无意间看到自己敬佩的刘老师的新书刚好是有关一、二年级的，不禁心生喜悦，果断入手。

一口气读完，被刘老师清新、流畅的文笔，具有创意的数学课堂和作业设计深深吸引！刘老师在书中用大量的教学实践，解答了我最初的困惑。

这套书是刘老师执教一、二年级时的教学日志，按照时间顺序和教材顺序，她记录了自己的教学方法、教学感悟和反思，对幼小衔接、低年级探究作业、数学课、画数学如何操作，都有手把手地教和带。

“一年级的数学知识并不难，老师也不用着急教新课。

此时正是让我们感受数学美好的入门时期，是快乐的启蒙时光，我们有大量的时间和孩子一起玩数学。

”“一年级的数学，要借助动手操作、画图、讲故事等方式帮助孩子积累大量的生活经验，培养一定的数感和数学故事的逻辑。

”“口算训练的确是个重要的技能训练项目，训练过关，要明确要求，比如时间、数量，能过关的，不建议再花时间在这个上面。

每个孩子不一样，训练的要求不一样。

”等等都是书中刘老师的观点。

在接下来一年多的教学中，我跟着刘老师实践着，思考着，收获着……二、感悟收获1.画数学，让思维可见在关注学科核心素养的当下，“用数学的语言表达现实世界”是2022版数学课标倡导的三会之一。

做最好的老师读后感

做最好的老师读后感作为一名老师，我们都希望能够成为最好的老师，给学生们带来最好的教育和指导。

而《最好的老师》这本书，正是教育界的经典之作，它向我们展示了什么是真正的教育，以及怎样成为一名最好的老师。

这本书以一位名叫杰米的老师为主角，他是一名充满激情和爱心的老师。

他不仅在教学上有着出色的表现，更重要的是，他对学生们的关爱和理解。

在他的课堂上，学生们不仅仅是在学习知识，更是在感受着老师的关怀和呵护。

他教给学生们的不仅仅是学科知识，更是生活道理和处世之道。

通过杰米的故事，我们可以看到一位优秀老师的特质。

首先，他有着对教育事业的热爱和激情。

他把教育当作自己的事业，而不仅仅是一份工作。

他用心去对待每一个学生，努力让每一个学生都能得到最好的教育。

其次，他有着对学生的关爱和理解。

他不仅仅是在传授知识，更是在培养学生的品格和情操。

他愿意倾听学生的心声，理解他们的困惑和烦恼，给予他们关怀和支持。

最后，他有着对自己的要求和追求。

他不断地学习和进步，不断地反思和总结自己的教学方法和效果，努力成为更好的老师。

读完这本书，我深深地感受到了一位最好的老师应该具备的品质。

作为一名教师，我们应该不仅仅是传授知识，更是要培养学生的品格和情操。

我们要用心去对待每一个学生，给予他们关爱和理解。

我们要不断地学习和进步，不断地提高自己的教学水平和教育品质。

只有这样，我们才能成为一名真正的最好的老师，给学生们带来最好的教育和指导。

通过这本书，我也意识到了作为一名老师，我们的责任和使命。

我们要用自己的爱心和激情去影响学生，让他们在我们的教育下茁壮成长。

我们要用自己的智慧和才能去启迪学生，让他们在我们的指导下茁壮成才。

我们要用自己的努力和奉献去感染学生，让他们在我们的榜样下茁壮成人。

只有这样，我们才能成为一名真正的最好的老师，给学生们带来最好的教育和指导。

在今后的教育工作中，我将会以《最好的老师》这本书为榜样，不断地提高自己的教学水平和教育品质，努力成为一名最好的老师，给学生们带来最好的教育和指导。

教师读书笔记心得体会15篇

教师读书笔记心得体会15篇教师读书笔记心得体会1全书贯穿了“在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”的新理念。

观点新颖，论述独到，内容丰富，是一部哲理性强而又生动活波的学术专著。

教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育理想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，独具闲暇，快乐极坚实的进步”。

我们需要为学生设计一种以学生好学为中心的教育体系，整个教学的目的和教学过程的终端，是学生的主动发展，而不是教师善于教。

美国教育崇尚创造性，不注重对儿童的规定和限制，特别是不重视作为社会的或规范那样一些工具性知识；我国的传统教育崇尚循序渐进，强调对儿童的规范，不注重儿童天性的发挥。

我们要创造适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童。

我们的任务是，创造生机勃勃的课堂，建立使人回归自然的教育。

教学方式“自然的，也是最好的，自然的，也是最美的”。

教师读书笔记心得体会2杜威在《艺术经验》一书中谈到了“经验”的概念，定义为“我们经验过的物质完成了历史，有了经验”。

这个定义表明“一个经验”至少有两个意义。

一是完整性，即“完成历史”。

二是圆满性，即“完成”。

完整性和圆满性共同构成了“经验”的内涵。

在幼儿园教育活动中，教师应该尊重幼儿对完整经验的需求。

例如，给幼儿讲完整的故事，让幼儿唱歌，帮助幼儿完全体验科学的探索活动等。

但是，很多幼儿园在追求幼儿经验的完整性的同时，忽视了幼儿经验的完整性。

例如，在美术活动中，教师不断催促幼儿完成作品，为了在活动结束时给幼儿答案，教师会缩短探索时间，给幼儿很多直接帮助。

在这种情况下，表面上教育活动完整，教师引导幼儿获得完成某种教育活动任务的经验，但这种经验肤浅，没有积累性。

在有限的时间内完成完整的任务，在关注幼儿经验的完整性的同时，往往以牺牲幼儿经验的圆满性为代价。

那么。

如何在幼儿园教育活动中使幼儿获得的经验完整圆满？一是分解。

教师读书笔记300字[精选8篇]

教师读书笔记300字[精选8篇]教师读书笔记300字篇1我曾多次拜读过苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，每一次阅读都会有新的感受，虽然我们与他的国度不同，地区不同，但相同的一点——我们都是教师，我们都爱自己的学生，都想把自己的学生教好，让他们个个成为有出息的学生。

我的教龄可以说不短，二十多年的教学生涯让我接触了一届又一届的学生，而我所教的学生大多一届超过四年以上。

刚接班的时候孩子们是如此的稚嫩，对学校生活充满了好奇，可是随着年级的升高，有越来越多的孩子厌倦了学习，他们有的迷上了电脑游戏，有的对学习失去了兴趣索性破罐子破摔对各门功课都是敷衍了事。

有不少的孩子到了五、六年级了读书阅读越难听，干巴巴没有一丝感情，字也歪歪扭扭，只求快不求好，一些反复强调的习惯非但没养成，倒养成了一些恶习……我曾经为此苦恼，不断地反省自己的教学，到底是哪里出了问题?这个暑假我再次捧起了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，边读边思，寻找着解决问题的灵丹妙药。

当一本书看完时，我顿时豁然开朗，明白了问题的所在，九月份即将开学，又将迎来新的一批衣年级新生，我给自己六年的教学生涯定下了目标——读好书，写好字，做好人。

一、读好书阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》多次出现这样的语段：“如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前敞开道路，让他们走到学校图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡的巨人变成青年时代的挚友吧!”“请你记住，无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。

我想强调指出，学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。

这种爱好应当终生保持下去。

不管你教的是哪一门学科(文学或历史、物理或制图、生物或化学)，你都应当(只要你想成为学生的真正的教育者)使书籍成为学生的`第一爱好。

”“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。

四优好老师心得体会

四优好老师心得体会让我们整理一下这个文档，将内容精简到____字以内。

以下是我整理后的版本：四优好老师心得体会（二）作为一名教师，我曾经有幸遇到过几位优秀的老师，他们以其独特的教学方式和积极的教育态度给我留下了深刻的印象。

以下是我对这四位优秀教师的心得体会。

第一位老师是王老师。

王老师教授语文，他凭借其扎实的知识和富有激情的教学风格广受学生喜爱。

他负责的班级成绩突出，学生们在语文方面的提高非常明显。

我观察到王老师善于创设情境，通过让学生参与讨论和互动的方式来引导他们主动学习。

他注重培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅是灌输知识。

在课堂上，他经常提出一些让学生思考的问题，鼓励他们提出自己的见解，激发他们的学习兴趣。

与此同时，王老师注重培养学生的阅读和写作能力，每周都会组织学生进行读书分享和写作比赛。

他也会给学生提供书单，鼓励他们多读经典文学作品。

这种提倡阅读和写作的氛围在他的班级中非常浓厚，学生们不仅在语文学科上有了很大的进步，而且也开始对文学和写作产生了浓厚的兴趣。

第二位老师是李老师。

李老师是一名数学老师，他以其宽容和耐心的教学方式深受学生们的喜爱。

他能够清晰地解释数学概念，帮助学生理解抽象的数学概念和问题。

我经常在他的课堂上看到他用生动有趣的比喻和故事来解释数学问题，让学生们容易理解和记忆。

同时，李老师擅长设计趣味数学游戏和小组活动，给学生们创造一个轻松和愉快的学习氛围。

在他的课堂上，学生们不再觉得数学枯燥无味，而是充满了好奇和挑战精神。

李老师还经常组织学生参加数学竞赛，并给予他们充分的鼓励和支持。

通过这些竞赛，学生们的数学能力得到了提升，他们也养成了良好的学习习惯。

第三位老师是张老师。

张老师是一名英语老师，他有着丰富的海外学习和工作经验。

他对英语教学充满了热情，并且总是能够激发学生对英语的兴趣。

张老师非常注重英语听说能力的培养，他经常组织学生进行角色扮演和口语对话练习，提高学生的口语表达能力。

2024年四优好老师心得体会

2024年四优好老师心得体会2024年对于我来说是一个非常特殊的一年，因为我成为了一名四优好老师。

这一年我经历了许多挑战和收获，我希望通过这篇文章来分享我在教学中的心得体会。

首先，作为一名四优好老师，我认识到教育的重要性以及我在学生成长中的责任。

教育是一项神圣的事业，我们是学生的引路人和榜样。

我始终明白，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养和品德修养。

因此，在每一堂课上，我都努力充实自己的知识储备，通过丰富的教学内容和清晰的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。

我注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在实际操作中学以致用。

我还通过生动有趣的教学活动和教学技巧，提高了教学效果，让学生更好地掌握知识，增强他们的自信心和积极性。

其次，四优好老师要具备团队合作精神。

在2024年，教师之间的合作变得越来越重要。

我与我的同事们一起共同探讨和解决教学中的问题，相互交流经验和教学方法。

我们每个人都有自己的特长和优势，通过合作和协作，我们可以取长补短，共同提高教学水平。

而且，我也鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论和项目实践，培养学生的合作能力和团队精神，提高他们的综合素养。

再次，作为四优好老师，我注重与家长的沟通和合作。

家长是学生的第一任教师，我们需要与家长保持密切的联系和良好的沟通。

通过家访、家长会和电话等形式，我与家长分享学生的学习状况和表现，了解家长的期望和关切，并与家长共同讨论如何更好地帮助学生提高学习成绩和发展潜力。

通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的个性和需求，制定个性化的教学计划和辅导方案，让每个学生都能得到适宜的关怀和教育。

最后，四优好老师要不断提升自己的专业素养和教育水平。

教育是一个不断变化的领域，我们不能停滞不前。

在2024年，我积极参加各种教育培训和学习活动，学习最新的教学理论和教育技术，不断更新教学思维和方法。

同时，我也利用自己的空余时间进行教育研究和学科研究，提高自己的学术造诣和教学能力。

四好老师心得体会

四好老师心得体会作为一名教育工作者，我十分幸运能够遇到四位优秀的老师，他们给我留下了深刻的印象。

他们分别是语文老师李老师、数学老师王老师、英语老师张老师和音乐老师刘老师。

通过与他们的接触和观察，我深刻体会到了什么是四好老师。

李老师是一位亲切而又严谨的语文老师。

她在课堂上始终保持良好的纪律，注重学生的参与和互动。

在她的课上，学生们不仅能够积极思考问题，而且还能够自由地表达自己的观点。

李老师注重培养学生的阅读和写作能力。

她总是鼓励学生多读书，多写作品，提高自己的表达能力。

李老师总是给学生们提供很多阅读材料，并且经常组织阅读分享活动，让学生们能够相互学习和交流。

在李老师的引领下，我们的作文水平得到了很大的提高，而且也培养了我们对于语文学科的兴趣。

王老师是一位深入浅出的数学老师。

他在课堂上总是能够用通俗易懂的语言讲解数学知识，使得学生能够轻松地掌握和理解。

王老师很注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

在他的课堂上，我们经常能够进行一些有趣的数学游戏和解题比赛，让我们能够运用所学的知识去解决实际问题。

王老师总是引导我们多思考和多实践，帮助我们养成良好的学习习惯。

通过和王老师的交流和学习，我不仅提高了数学成绩，而且也对数学有了更深入的认识和理解。

张老师是一位风趣幽默的英语老师。

她在课堂上总是能够用生动有趣的教学方法吸引学生的注意力。

张老师注重培养学生的英语口语和听力能力。

在她的课上，我们经常进行一些英语角和语音练习的活动，帮助我们锻炼口语和提高听力。

张老师也经常给我们讲一些英语国家的文化和习俗，让我们能够更好地了解和学习英语。

通过和张老师的学习，我对于英语不再感到无趣和枯燥，而是渐渐对英语产生了兴趣和喜爱。

刘老师是一位富有激情和耐心的音乐老师。

他对音乐的热爱和对学生的关心使得他成为我们心目中的榜样。

刘老师注重培养我们音乐的基本素养和审美能力。

在他的课堂上，我们不仅能够学习音乐的理论知识，还能够学习乐器的演奏和合唱等技巧。

四好教师心得体会doc

四好教师心得体会doc四好教师是指家庭教育情趣好、职业道德塑造好、授课能力高和管理能力优的教师。

作为一名新教师，我也在不断的学习和成长中，整理出一些心得体会与大家分享。

首先，家庭教育情趣好是成为一名四好教师的基础。

作为教师，我们要有家庭教育情趣，尊重家长的意见和参与，理解每个学生家庭的特点，帮助他们解决问题和困惑。

同时，我们也要能够建立和谐的师生关系，通过多样化的教育方式，让学生尽可能地享受学习的过程。

其次，职业道德塑造好是成为一名四好教师的重要条件。

教师是社会的引路人和学生的榜样，我们不仅要为人师表，还要时刻保持良好的师德师风，做到言传身教。

我们要守信，言行一致，讲究诚信与正直，在全面发展的过程中遵循社会道德规范，让学生学会做人、做事和处世之道。

再次，授课能力高是成为一名四好教师的关键。

教师的主要任务是教书育人，因此我们要不断提高自己的课堂教学能力，以便更好地满足学生的学习需求。

首先，我们应该具备过硬的学科知识和扎实的教学方法，能够精准把握学生的学习水平和兴趣，因人施教。

其次，我们要不断探索创新，运用多种教学手段和资源，培养学生的创造力和思维能力。

最后，我们还要关注学生的学习进度和学习过程，及时进行评价和反馈，帮助他们提高学习效果。

最后，管理能力优是成为一名四好教师的必备素质。

作为班主任或年级组长，我们需要具备较强的管理能力，能够有效地组织和协调班级和年级的各项工作。

首先，我们要制定科学合理的班级管理规范和制度，引导学生培养良好的行为习惯和学习习惯。

其次，我们要建立良好的班级氛围和团队精神，鼓励学生参与集体活动和组织，培养他们的集体荣誉感和责任感。

最后，我们也要与家长保持良好的沟通和合作，使家校合作达到最佳状态。

在成为一名四好教师的过程中，我深感应变能力和自我学习的重要性。

教育是一个永不停止的学习过程，随着时代的发展和教育观念的变化，我们也需要不断地更新知识和提高能力。

因此，我会保持谦虚的态度，不断反思和教育自己，通过参加培训和研讨会，与同行交流经验，不断提高自己的专业素质。