第1章 噪声基础知识

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第一章 声现象

第一章 声现象

第一章声现象

一、知识总结

第一节:声音的产生与传播

第二节:我们怎样听到声音

第三节:声音的特性

第四节:噪声的危害和控制

第五节:声的利用

二、知识详解

第一节:声音的产生与传播

1、声的产生:声是由物体的振动产生的

2、声音的传播:声以波的形式传播,叫做声波

3、介质:声传播所需要的物质,如空气

4、声速:描述声传播的快慢,大小等于声在每秒内传播的距离,大小跟介质的种类和种类有关,

15℃时空气中的声速是340m/s

第二节:我们怎样听到声音

1、人耳感知声音的途径

2、人耳的构造

3、骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉

第三节:声音的特性

1、声调:频率决定音调的高低

2、频率:每秒内振动的次数,用来描述物体振动的快慢,单位为赫兹,简称赫,符号为Hz

3、超声波次声波

4、响度:表示声音的强弱,由振幅大小决定

5、振幅:用来描述物体振动的幅度

6、音色:与声体的材料、结构有关

第四节:噪声的危害和控制

1、噪声:发声体做无规则振动时发出的声音

2、噪声的来源

3、分贝:表示声音强弱的等级,符号为dB

4、噪声强弱的等级和危害

5、控制噪声的三方面:防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵

第五节:声的利用

1、声与信息:蝙蝠的回声定位、B超

2、声与能量:清洗精细机械、取出人体结石

三、本章基础练习

第一节:声音的产生与传播

1.一切发声的物体都在,拨动的琴弦发声靠的是琴弦的,鼓发声时用手按住鼓面,鼓声就消失了,这是因为.

2.如果将发声的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去,这样就会产生与原来一样的声音.早期的就是利用这一原理记录声音的.随着科学技术的进步,人们还发明了用和记录声音的方法.

第1章噪声基础知识教材

第1章噪声基础知识教材

IN
m
I
i2 N
i 1
m
式中
I
i N
——第i次测量时的噪声值;
m——测量的总次数(应足够大);
I N ——有效噪声电压。
1-1 噪声的基本性质
二、噪声的度量
2.噪声等效功率(NEP)
输入信息 传感器
输入能量
输出信息 输出能量
从物理角度看,任何传感器必须输入一定的能量,才能 将输入的信息变换成所需的输出信息。当然输出信息时,也 同时输出能量。例如,光电压传感器要能输出电压信号,就 必须有光能输入,入射光强时,光能输入多,因此输出的电 压信号大;同样,光电流传感器,必须输入一定的光能量, 才能有电流信号输出。
0-2 微弱信号检测及其当前的应用成效
一、微弱信号检测
1928年,约翰逊(Johnson)对热骚动电子运动产生的噪 声进行研究,之后,大量科学工作者对信号的检测作出了重 要贡献;
1962年,美国PARC第一台相干检测的锁相放大器问世, 使检测的信噪比突然提高到103;
1968年,从大量二次电子的背景中测得Auger电子;
地磁起伏 图0-1 人体磁信号
0-2 微弱信号检测及其当前的研究成效
二、应用成效
表0-1 微弱检测的灵敏度提高
常规 检测
微弱 检测
提高
电压 1μ V
电流 10-10A

第一章核电子学系统中的信号与噪声

第一章核电子学系统中的信号与噪声
探测的器件称为辐射探测器。
探测器类别和输出信号
探测器按探测介质类型及作用机制主要分为:
气体探测器; 闪烁探测器; 半导体探测器。
气体探测器
电离室、正比计数器、G-M计数器 (a)工作原理. (b) 等效电路 (c)简化电路
产生电子-离子对数
N F *A *E /
F--法诺因子 A--气体放大倍数 ω--平均电离能量(产生 对电子、离子对所需平均能量20~40 ev)
固有能量分辨率
RD(FE W 0 EH 1M 0% 0)2.3EE 0610% 0
能量分辨:半导体最佳,气体探测器其次,闪烁体 探测器较差。 时间分辨:闪烁体探测器为优。
三、探测器的基本性能
➢线性响应
探测器的线性是在一定范围内探测器所给出的信息与 入射粒子相应的物理量之间是否成线性变化关系,比如探 测器产生的离子对平均值N 与所消耗的粒子能量E之间是 否有线性变化。
目的与要求
§1.核辐射探测器及其输出信号
核物理和粒子物理实验中,基本的测量方法 核电子学的研究对象是什么?
输出信号的特点
探测器输出信号为随机脉冲
时间特性 幅度分布的非周期性
非等值性 由于信号统计性,要求核电子学用独特方法处理和研究
输出信号的特点
ຫໍສະໝຸດ Baidu
脉冲参数:
电荷量、出现时刻、单位时间脉冲数、脉冲形状

噪声基础知识

噪声基础知识

声音的本质是波动,是弹性波。当声源 振动时,就引起附近空气质点的振动,依 靠空气的惯性和弹性性质,空气质点的振 动就以波动的形式向四周传播开去,形成 声波。质点振动方向平行于波传播方向, 称为纵波。在空气中的波称为疏密波。声 波可以在气体、液体、固体中传播。
3.2 声音的传播
3.2.1 声音的三个基本要素:
旋转噪声:亦称为叶片噪声,它是由旋转的叶片周期 性地打击空气质点,引起空气的压力脉动,从而产生的噪 声。这种噪声具有确定频率,频率为:
fi

i
nZ 60
式中
n为叶轮转速,Z为叶片数, i=1、2、3……
旋转噪声具有离散频谱性质,其基频为叶片通过频率, 还有它的高次频谱。显然,从旋转噪声的强度看,基频最 强,其次是二次谐波、三次谐波,总的趋势是逐渐减弱。
不同。正因如此,才能区别各色各样的声 音,声音的这些组成频率和能量分布的关 系,称为这一声音的频谱,不同的声音具 有不同的频谱。 例如,用频率为横坐标,
以声压级为纵坐标,即可做出此声音的声 谱图。
Leabharlann Baidu 三种典型频谱
3.2.3 声压:有声波时媒质中的压力和静压力 的差值。单位为Pa。
3.2.4 声波的反射、衍射、透射和干涉
3.3.2 声功率级
Lw
10 lg
w w0
分贝
W —— 声功率

第一章 第二节 噪声控制技术课件

第一章 第二节 噪声控制技术课件

两个相同的声级相加增加3分贝 一般两声级差超过10分贝,叠 加后声级基本和高的声级相同。
几个声压级相加的通用式为:
Lp总=10lg∑100.1Lpi 式中:Lp总为几个压级相加后的总 声压级,dB;
Lpi为某一个声压级,dB。 若上式的几个声压级均相同,即可 简化为:
Lp总=Lp+10 lgN 式中: Lp为单个声压级,dB;
响度:
主要用于比较声音响的程度。 目的是使它能和正常听力对声音响的程度的主
观感觉成正比。响度加倍时声音听起来也加倍 的响。 响度记作N,单位是宋(sone)
规定响度级为40方时为1宋,实验结果是响度 级增加10方,响度增加1倍,即
40方 1宋
50方 2宋
60方 4宋
响度和响度级的关系是:
Pe
1 T
T 0
PmaxCOS
t
2
dt
Pmax 2
声压和人耳听觉之间的关系是:对1000HZ的声音, 可听阈的声压值为2×10-5帕,人耳的痛阈声压为20 帕。
6. 声压级
在声环境中会遇到声强从弱到强范围很宽的各种声音, 通常说话的声音,声功率约瓦10-5瓦,火箭噪声的功 率约109瓦,两者相差1014数量级,声压一般也有107 数量级变化,直接表达很不方便,因此可用对数表达。
7.声强与声强级
声强I:某点处单位时间内与质点速度方向垂 直的单位面积上的平均声能量,称作声强。

八年级上册物理 第一章 声现象

八年级上册物理 第一章 声现象

第一章声现象

1.1 声音是什么

声音的产生

【知识点的认识】

(1)一切正在发声的物体都在振动;振动停止,发声也停止.

“振动停止,发声也停止”不能叙述为“振动停止,声音也消失”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍会继续存在并传播.

(2)正在发声的物体叫声源,声源又叫发声体,固体、液体、气体都可以是声源.

声源是指具体的发声部位,如人在说话时的声源不能说是人,应该说是声带.记住几个易混的声源:蝉叫的声源是腹膜;笛子等管乐器的声源是空气柱;向暖瓶中灌水的声源是空气柱;气球爆炸的声源是气球周围的空气;

【命题方向】声音的产生这一知识点比较简单,中考中常围绕“振动”两个字出填空题,近几年以转换法较为热点,如扬声器纸屑实验、乒乓球音叉实验等,考查体现振动的方法、看到的现象、实验的目的、纸屑和乒乓球的作用等.

【解题方法点拨】(1)归纳法:发声的声带在振动,发声的音叉在振动,发声的琴弦在振动,…经过归纳总结得出,一切正在发声的物体

都在振动.

(2)转换法:不易观察的现象对过易观察的现象体现出来.发声的音叉看不到振动,可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现,这是一种转换法的思想,乒乓球或水花在实验中起到将微小振动放大的作用.

(3)关于发声与振动的关系理解:

①一切发声都振动,但振动不一定被人们看到.

不论科技多么发达,都没有任何一种不振动就能发声的现象;敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到,需要通过转换法来体现;

②一切振动都发声,但声不一定被人们听到.

振动发声有的是超声或次声,不在人的听觉范围内,故听不到;有的声音响度很小,故听不到.

(第一章)声现象(知识点讲解)

(第一章)声现象(知识点讲解)

第一章声现象

一、知识点

(一)、声音的发生与传播

1、课本P12的探究说明:一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2、课本P14的探究说明:声音的传播需要介质,课本P14图11--4的演示实验说明:真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固>v液>v气。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,合1224km/h 。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。(补充:如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足,最终回声和原声混合在一起使原声加强。)利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2 。

*

(二)、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.

2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.

3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.

第一章噪声的声学特性

第一章噪声的声学特性

扩散声场与自由声场完全相反,在扩散 声场中,声波接近全反射状态。 在室内,人们听到的声音除来自声源的 直达声外,还有来自室内各表面得反射声 。如果室内各表面非常光滑,声波传到壁 面上会完全反射回来。如果室内各处的声 压几乎相等,声能密度也处处均匀相等, 那么这样的声场就叫做扩散声场(混响声 场)。
1.3 半自动声场
2.4 声波的绕射
当声波遇到障碍物时除了发生反射和折 射外,还会发生绕射现象。绕射现象与声 波的频率波长及障碍物的大小都有关系。 如果声波的频率比较低波长较长,而障碍 物的大小比波长小得多,这时声波能绕过 障碍物,并在障碍物后面继续传播,这种 情况为低频绕射。
如果声波的频率比较高,波长较短,而 障碍物又比波长大得多,这时绕射现象不 明显。在障碍物的后面声波到达的就较少 ,形成一个明显的“影区”,这种现象称 为高频绕源自文库。 绕射现象在噪声控制中很有用处的。隔 声屏障可以用来隔离大量的高频噪声,它 常被用来减弱高频噪声的影响。
求统计噪声的方法
将测得的声压级从大到小排列: 若100个数据,第10个为L10,第50个为L50,第 90个为L90。 若200个数据,第20个为L10 ,第100个为L50 , 第180个为L90 。 Leq和L50之间 的关系: Leq= L50+d2/60(其中d= L10- L90)
• 2.4噪声污染级
I L I 10lg I0

噪声基本概念

噪声基本概念

噪声基本概念

噪声是指任何不需要的、意外的或干扰性的声音。它是由于机器、设备、交通、人类活动和自然现象等产生的声音。噪声通常被认为是一种污染,因为它可以对人类和其他生物的健康和福祉产生负面影响。

以下是一些与噪声相关的基本概念:

分贝(dB):分贝是衡量声音强度的单位,用于表示声音的大小和强度。人类能够听到的范围大约在0到140分贝之间。

声压级(SPL):声压级是指声波在空气中造成的压力变化,通常以分贝为单位来度量。较高的声压级表示更强的声音。

频率(Hz):频率是声波振动的速度,通常以赫兹(Hz)为单位来度量。不同频率的声音会产生不同的音调。

噪音控制:噪音控制是一种技术或策略,旨在降低噪音水平或减少噪音的影响。这可能包括使用隔音材料、设备维护、限制噪音产生源的使用时间等。

声音污染:声音污染是指噪声对人类健康和环境产生负面影响的现象。它可以导致听力受损、睡眠障碍、心理压力等问题。

耳塞和耳罩:耳塞和耳罩是一种常见的防护措施,用于保护耳朵不受噪音的伤害。耳塞是插入外耳道的小型设备,耳罩则是戴在头上的设备,通常包括耳罩和耳机等。

物理八年级上册1—3章基础知识总结

物理八年级上册1—3章基础知识总结

学校: 姓名: 班级:

物理(人教版) 八年级上册1—3章 基础知识总结

第一章 声现象

1、声音的产生、传播和特性:

2、人耳能够听到的声音频率:20Hz —20000 Hz ; 超声波:高于20000 Hz 的声音,人耳不能听到; 次声波:低于20 Hz 的声音,人耳不能听到。

3、噪声的来源:发声体做无规则振动时发出的声音。 声音强弱的单位:分贝(dB )。 声音强弱的等级:(1)小于90分贝,保护人的听力; (2)小于70分贝,保证工作和学习; (3)小于50分贝,保证休息和睡眠。

控制噪声的方法:防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。 4、声的利用: (1)传递信息

回声定位:利用回声定位的原理,科学家发明了声纳。利用声纳系统,可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图;在捕鱼时,可以获得水中鱼群的信息:可以准确获得人体内部疾病的信息。 (2)传递能量

声波可以清洗钟表等精细的机械;可以除去人体内的结石。

第二章 光现象

1、光源:太阳、电灯等物体能够发光,这些物体就是光源。

2、光线:为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向,

这条直线叫光线。

3、光在真空或空气中的速度为:c=3*108m/s,它是宇宙中最快的速度。

光在水中的速度约为c的3/4。

光在玻璃中的速度约为c的2/3。

4、光的反射:

(1)光的反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。

(2)在反射现象中,光路可逆。

(3)漫反射:凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射,这种反射叫漫反射。

第1章 基础知识--信号、噪音和调制

第1章 基础知识--信号、噪音和调制

0

2
t
f t
矩形函数用基波 和三个谐波近似 1
4 1 1 1 (sin t sin 3t sin 5t sin 7t ) 3 5 7
0

2
t
12
对于一般情况下,将振幅 A 对 n 的函数关系绘图成 下图所示的线图,称为幅度频谱图。 An 0 ~ 基波 A0 A1 A2 A3 An n ~ 谐波
2
课程评分方法 (Grading Policies)
Lecture Grade (100) = Laboratory Projects (30)
+ Final Exam (70)
Laboratory Grade (30) =
Lab ( i )
i 1
15
3
第一章 基础知识—信号、噪音和调制 第一节 确知信号的时域和频域描述及分析

f t d

式中,t 时,冲激强度为
f

21
如果 为:
t
的响应是
0
ht
,则激励函数 f t 的总响应
r t lim f ht f ht d
数 据通信原理
(Principles of Data Communications)

第一章 声现象 三、令人厌烦的噪声

第一章 声现象 三、令人厌烦的噪声

八年级物理(上)第一章声现象

三、令人厌烦的噪声

【基础练习】

一、选择题

1.关于乐音和噪声的叙述中错误的是( ) A.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音

B.乐音悦耳动听,使人心情舒畅;噪声使人们烦躁不安,有害人体健康

C.从环保角度看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫做噪声

D.乐音的振动遵循一定规律,噪声的振动杂乱无章,无规律可循

2.下列几种声音中,属于噪声的是( ) A.晚会现场,舞台上的合唱团发出的激昂而嘹亮的歌声

B.交响音乐会上,几十种乐器演奏时发出不同音色的器乐声

C.正在放映精彩影片的影剧院里,两位同学轻轻的交谈声

D.春游活动中,同学们轻松活泼的说笑声

3.为了减弱噪声对人的干扰,下列措施不合理的是( ) A.将噪声大的机器换成噪声小的机器

B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林

C.在耳孔中塞上一小块棉花

D.关闭所有声源

4.如图所示的标牌,它表示的意思是( )

A.此地有乐队,可以出租

B.道路弯曲,行车注意安全

C.禁止鸣笛,保持安静

D.鼓号乐队不许进入

5.控制噪声是城市环保的主要项目之一,下列措施中不能减弱噪声的是( ) A.机动车辆在市区严禁鸣笛

B.在城市街道两旁种草植树

C.汽车排气管上安装消声器

D.控制汽车尾气的排放指标

6.下列关于声的现象的说法中,正确的是( ) A.声在固体中传播的速度都比液体中的速度小

B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播

C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声

D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生7.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂,究其原因,你认为正确是( ) A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减少

初中物理第一章声现象复习

初中物理第一章声现象复习
第一章 声现象
基础知识 复习
一、声音的产生
声音是由物体 振动
产生的
• 用手按住发音的音叉,发音也停 止,该现象说明 :
振动停止发声也停止
练习
1,人说话,唱歌靠 声带 的振动发声 2,敲打桌子,听到声音,却看不见桌 子的振动,你能想出什么办法来证明桌 子的振动?
参考答案:可在桌上撒些碎纸 屑,这些纸屑在敲打桌子时会 跳动。
1,定义:物理学角度看,噪声是 指发声体做无规则的杂乱无章 的振动发出的声音;
•环境保护的角度:凡是妨碍人们正常休 息、学习和工作的声音,以及对人们要 听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
2,噪声强弱等级和危害
• 人们用分贝(dB)来划 分声音等级;听觉下限 0dB;为保护听力应控 制噪声不超过90dB;为 保证工作学习,应控制 噪声不超过70dB;为保 证休息和睡眠应控制噪 声不超过50dB 。
!人的发声和听觉的频率是有一定范围的
其中听觉范围是:
20HZ-----20000HZ
小于20HZ叫做次声波 大于20000HZ叫做超声波
练习:
• 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴 蝶飞行听不见?
答:蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内, 蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
2,响度:人耳感受到的声音的大小
练习:
• 闻声知人——依据不同人的 音色 来判定; • 高声大叫——指 响度 ; • 高音歌唱家——指 音调

噪声基础知识

噪声基础知识
噪声基础知识
第一章 噪声污染与控制
1.1噪声污染
1.2噪声控制 1.3噪声降低的标准
1.4噪声控制技术
1.1噪声污染
什么是噪声? 噪声是人们不需要的声音 噪声是物理污染 噪声是现代工业化带来的后果,同时,噪声和噪声控 制技术的进步也促进工业生产和交通运输的发展。从火车、 汽车的发展史可看出。 声与音的区别: 人耳能够感觉到声波的作用称之为声; 能够引起声调的感觉的声音称之为音,或者说就是有 意义的声。
为了使声音的客观量度和人耳听觉的主观感受 近似去的一致,在测量声音的声级计上装置了对 频率的计权网络,即加上一个滤波器,其方法是 在声级计的放大线路中插入计权网络。
3.6 A声级
声级计——测量噪声的仪器叫声级计。 A、B、C计权网络分别模拟40方、70方、100方三条 等响曲线设计滤波器。 设置计权网络的原意是,低于55dB的声音用A声级计 量,55~85dB的声音用B声级计量,85dB以上的声音用C声 级计量。 但是,研究发现 A声级与人的感觉(不仅响度,也包 括烦扰程度,听力损伤程度)更符合。因此,人们就把A 声级作为评价噪声的主要指标。
纤维类多孔吸声材料在工程中应用最为广泛, 吸声特性如下: 1.随着频率的增加,吸声系数增大,呈现多孔 材料的吸声特性。 2.在低、中频范围内,厚度有最大的影响,厚 度增加,吸声系数随之增加。当增加背后 空气层厚度时,低频吸声系数随之增大。 3.增加材料的体积密度在中、低频吸声系数有 增大趋势。

第一章核电子学系统中的信号与噪声

第一章核电子学系统中的信号与噪声

V
HPGe半导体探测器可在常温 下保存,低温下工作。
E
核科学技术学院 核电子学
半导体探测器
• HPGe半导体探测器的应用
HPGe和Ge(Li) 用于组成 谱仪:锗具有较高的密度和较高 的原子序数(Z=32)。 谱仪的应用:活化分析; X 射线荧光分析;核物理研究 等。
• Si(Li)探测器:
核科学技术学院 核电子学
核科学技术学院 核电子学
第一章 核电子系统中的 信号与噪声
• §1.核辐射探测器及其输出信号 ! ! !
• §2.核电子学中的噪声 • §3 核电子学中的信号与噪声分析基础
• §4 核电子学测量系统概述
! ! !
核科学技术学院 核电子学
基 本 内 容
核辐射探测器输出信号特点,
各种辐射,给出辐射的类型、强度(数量)、能量及时间等特性。
即对辐射进行测量。
辐射探测器的定义:利用辐射在气体、液体或固体中 引起的电离、激发效应或其它物理、化学变化进行辐 射探测的器件称为辐射探测器。
核科学技术学院 核电子学
(1)核辐射探测器实质上就是一个能量-电荷转换器, 用于把抽象的核辐射信息转换成具体的电信号; (2)对核辐射信息的处理实际上就是对探测器输出信 号的处理,从探测器输出信号中提取出核辐射信息, 并转换成相应的物理量; (3)核辐射探测器通常可以看成是一个电流源; (4)不同的探测器,其能量-电荷转换过程及持续时间 是不同的,输出信号各有其特点,需采用不同的处理 方法或手段。

第一章核电子学中的信号与噪声

第一章核电子学中的信号与噪声
辐射探测器的种类很多,但象气泡室、乳 胶室等没有电信号输出的探测器不是核电子 学研究的范围。核电子学处理的是探测器输 出的电信号。根据采用的介质的不同,最常 用的探测器有
• 气体探测器 • 半导体探测器 • 闪烁探测器
三种类型。
4
2.1 气体探测器
• 以单一气体或混合气体为工作介质。 • 常用的有电离室、正比计数器、G-M计数管等。 • 当被测粒子通过探测器的工作介质时,通过库仑散
9
2.2 半导体探测器
• 包括硅面探测器,硅条探测器,硅微条探测 器和硅象素探测器等。当被测粒子通过半导 体的耗尽层时产生电子-空穴对,外接偏置 电路对电子进行收集形成电信号输出。
2.2.1PIN半导体探测器
• 平面PIN探测器是正负电极连于两边的N型区和P型 区,中间是本征层I,厚度为d。入射粒子在本征 层产生电子-空穴对。电子和空穴的收集过程和 平μ到度p的行1约0差板2为V/别电1cm0很离7以c小m室上/,一s时。在样,常,μ温但n和时电μμp子趋n≈和于2μ空饱p。穴和当的,电迁饱场移和强率漂度μ移n和达速
-教材Page8~10
第二节 核电子学中的噪声
• 在信号的产生、传输和测量过程中,探测器和电子学的 噪声会叠加在有用信号上,从而降低测量精度,甚至某 些有用的微弱信号会被噪声所淹没。
• 通常用信噪比S/N(信号与噪声均方值的比值)来表示系 统的噪声指标。信噪比越高,噪音引起的测量误差越 小。
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IN
I
i 1
m
i2 N
m
式中
i IN ——第i次测量时的噪声值;
m——测量的总次数(应足够大);
IN
——有效噪声电压。
1-1 噪声的基本性质
二、噪声的度量
2.噪声等效功率(NEP)
输入信息 输入能量 输出信息 传感器 输出能量
从物理角度看,任何传感器必须输入一定的能量,才能 将输入的信息变换成所需的输出信息。当然输出信息时,也 同时输出能量。例如,光电压传感器要能输出电压信号,就 必须有光能输入,入射光强时,光能输入多,因此输出的电 压信号大;同样,光电流传感器,必须输入一定的光能量, 才能有电流信号输出。
(2)大负载切断时,造成的超压;
(3)非线性功率因子负载,引起的正弦波失真; (4)电源频率与相位漂移; (5)配电盘之前的输电线受外界的影响而引入的长模噪声; (6)配电盘之后的其它用电设备引入的共模噪声;
(7)瞬变的尖峰干扰。
1-1 噪声的基本性质
二、噪声的度量 1.有效噪声水平
f (t ) S (t ) N (t )
微弱信号检测学
理学院物理学部电子科学系 主讲:房慧敏
联系方式:E-mail:fanghm@mail.buct.edu.cn
参考教材

[1]林理忠,宋敏. 微弱信号检测学导论. 北京: 中国计量出版社,1996 [2] 陈佳圭 . 微弱信号检测 . 北京:中央广播电 视大学出版社,1987 [3] 曾庆勇 . 微弱信号检测 . 杭州:浙江大学出 版社,1994 [4]戴逸松. 微弱信号检测方法及仪器. 北京: 国防工业出版社,1994 [5]刘俊,张斌珍. 微弱信号检测技术. 北京:电 子工业出版社,2005 [6]高晋占. 微弱信号检测. 北京:清华大学出 版社,2010
干扰 广义噪声 噪声(狭义)
Biblioteka Baidu
1-1 噪声的基本性质
一、噪声的定义和种类
干扰:是指非被测信号或非测量系统所引起的噪声,是来自
于外界的影响而造成的非信号测量值。包括: (1)来自于宇宙:如宇宙射线、宇宙电磁干扰; ( 2 )人为的其它器件:开关的电火花、汽车的火花塞的电 火花、强广播、强电视信号(理工大学附近的北京电视台)
视 网 膜 心 腹 磁 磁 肺磁

10-11 10-9 10-7 10-5 地磁起伏 图0-1 人体磁信号
10-3
0-2 微弱信号检测及其当前的研究成效
二、应用成效
表0-1 微弱检测的灵敏度提高
电压
常规 检测 微弱 检测 提高 1μ V 0.1nV 104
电流
10-10A 10-14A 104
温度
0-2 微弱信号检测及其当前的应用成效
一、微弱信号检测
微弱信号检测(Weak Signal Detection,简称WSD) 是测量技术中的综合技术和尖端领域,由于它能测量传统观 念认为不能测到的微弱量,所以获得了迅速发展和普遍重视。 对于众多的微弱量(如弱光、小位移、微振动、微温差、 小电容、弱磁、弱声等),一般都通过各种传感器作非电量 转换,使被检测量转变成电学量(如电压或电流)。当被检 测量非常微弱时,被检测量本身的涨落、传感器的噪声及测 量仪表的噪声,表现出来的总效果是,有用的被测信号被大 量的噪声和干扰所淹没,使测量受到限制。
第0 章
本章主要内容:
绪论
0-1 测量技术的重要性及当前发展方向 0-2 微弱信号检测及其当前的应用成效
0-3 本课程主要内容
0-4 考核方式及成绩评定
0-1
测量技术的重要性及当前发展方向
一、测量技术的重要性
1 测量:是指对被检测对象(宇宙内万物)的物理、 化学、工程技术等参量作数值测定工作。 2 测量与科学技术的关系 测量在生活、生产、科研、国防等各方面,都是必不可少的。 生活中:称斤量尺; 生产中:依靠测量,保证产品的质量; 科研中:先进的测量技术,能帮助揭示新的客观规律; 现代国防中:只有利用先进的测量方法,才能进行侦察和制导。 测量技术的进步将推动科技进步。当然,测量技术是科技 的一部分,是被科技发展要求所推动,被其它科技的成就 所推进。
0-3
一、教学内容
5. 弱离散信号的检测
本课程主要内容
离散信号检测的特点;光子计数器的结构;光子计数器的使 用与应用。 6. 微弱并行检测技术 概述;多道探测器件;光电并行检测器件的性能与特点; OMA(光学多道分析仪)系统;OMA的应用。
7. 数字弱信号检测的基本概念
误差理论简介;平滑与拟合;数字图像处理简介;线性、时 不变、离散时间系统的基本概念;几种数字滤波器;离散傅 氏变换与快速傅氏变换的基本概念。
10-4K 10--7K 103
电容
0.1 pF 10-5pF 104
信噪比 改善 10
105 104
分析:一些基本量的测量精度,在利用WSD技术后,一 般都提高了103—104。
0-3
本课程主要内容
一、教学内容 1. 噪声基础知识 噪声基本性质;噪声统计性质;微弱信号检测方法概述。 2. 放大器的噪声与屏蔽接地技术 噪声系数、噪声因子和其它噪声参量;低噪声放大器匹配网 络与变压器特性;屏蔽、接地与布线。 3.选频放大测量与相干检测 选频检测的局限性与相干检测原理;相敏检波器电路;非周 期移项器;锁相放大器及其主要性能指标;锁相放大器的使 用与应用。 4. 积累平均原理与技术 根号m法则与取样定理;取样积分器;参数图解选择法; Boxcar信噪比改善的数学讨论;数字多点平均器。
对于一个稳定的信号,噪声使测量值在信号值上、下起 伏,即噪声有正、有负。并且大量的起伏值集中在一定的范 围内,只有少数机会,会测得偏离信号很大的值。好的测量
系统,集中的起伏值范围小,即噪声小。因此,噪声是可度
量的。因为多数噪声的算术平均值为零,故不能用噪声的算 术平均值来度量,而只能用噪声的均方根值来度量,这个值
0-2 微弱信号检测及其当前的应用成效
二、应用成效
1.促进了表面科学的发展 表 面 : 是 指 固 体 表 面 1∽10 原 子 厚 的 薄 层 ( 10∽100Å ) (1Å=10-10m). 这一薄层内的原子除受自身的本体原子作用外,还受到 外界环境的影响,结果其结构、成分、形貌和性质与体内原 子有所不同,因此对它进行研究将会获得十分重要的信息。 目前,研究表面的手段,多数是将电子、离子、光子入 射到表面,使其与表面原子“相互作用”,然后分析其出射 电子、离子或光子的状况,从而取得相关信息。由于出射的 离子数,一般是不多的,具有特定特征的出射离子数更少, 因此,绝大多数情况,都必须利用WSD。
0-2 微弱信号检测及其当前的应用成效
一、微弱信号检测
1928年,约翰逊(Johnson)对热骚动电子运动产生的噪 声进行研究,之后,大量科学工作者对信号的检测作出了重 要贡献; 1962 年,美国 PARC 第一台相干检测的锁相放大器问世, 使检测的信噪比突然提高到103; 1968年,从大量二次电子的背景中测得Auger电子; 20 世纪 80 年代初,在特定的条件下,可使 <1nV 的信号获得满 度输出,信噪比提高到106。 粗略估计,平均每5-6年,测量极限提高一个数量级。因 此,过去认为不可测量的微观现象或弱相互作用所体现的弱 信号,现在已成为可能。这极大地推动了物理学、化学、天 文学、生物学、医学以及广泛地工程技术领域等学科的发展, 微弱信号检测,也就成为一门被人重视的、新兴的分支学科。
称为有效噪声水平。
1-1 噪声的基本性质
二、噪声的度量
1.有效噪声水平 对于电压测量系统,其有效噪声电压为:
i2 V N i 1 m
VN
m
i 式中 VN ——第i次测量时的噪声值;
m——测量的总次数(应足够大);
VN ——有效噪声电压。
1-1 噪声的基本性质
二、噪声的度量
1.有效噪声水平 对于电流测量系统,其有效噪声电流为:
0-2 微弱信号检测及其当前的应用成效
一、微弱信号检测
微弱信号检测的目的是利用电子学、信息论、物理学的 方法,分析噪声产生的原因和规律,研究被检测信号的特点 (如信号频谱、相干性等),然后对被噪声覆盖的弱信号进 行提取和测量。它的任务是发展微弱信号检测的理论,探索 新的方法和原理,研制新的检测设备以及在各学科领域中的 推广应用。 微弱信号检测学,就是研究从噪声中提取信息的方法及 技术的学科。由于目前对电子噪声研究较成功,微弱信号检 测与电子技术联系密切,发展较快。与其它方面的联系,尚 大有发展余地。
测量精度:精度是一个测量系统、一种测量方法优劣的重要评 判指标。测量精度的提高,意味着测量灵敏度的提高和测量 动态范围的扩大。测量灵敏度是指单位输入下的输出,其提 高,可获得更准确的实验数据、生产一些质量更高的产品。 测量动态范围的扩大是因为可检测下限下降了,这往往能促 使一些新现象的发现和应用。例如,俄歇谱的发现,如果没 有测量微弱二次电子的能力,这是不可能的。
0-2 微弱信号检测及其当前的研究成效
二、应用成效
3.弱磁测量
当磁信号低于地磁水平时,必须采用微弱信号检测手段。 检测弱磁场目前比较常用的是磁通门磁力计(其噪声水平是 10-11—10-12T量级),但是利用超导量子干涉器件(SQUID) 完成的磁力计,可以检测到更弱的磁场(其噪声范围是1014T量级)。
0-1
测量技术的重要性及当前发展方向
二、测量技术的发展方向
测量速度:测量速度的提高,一方面可节约测量时间;另一方 面还意味着对被测量的快速变化的响应和处理能力的提高。 因此可应用于实时监控、瞬变现象快速动力学过程研究等。 例如,简单的距离测量,如果不能快速获得结果,就无法获 得运载火箭的飞行轨迹,也就不可能作火箭的飞行控制。
干扰源分类:
(1)与被测量有相同类型的外界干扰源:如光测量时,其 它光源的光将是干扰源。
(2)与传感器转换后的信号有相同类型的外界干扰源:如 用电传感器时,其它电器的电信号就是干扰源。
1-1 噪声的基本性质
一、噪声的定义和种类
电干扰的引入途径,主要为感应和电源偶合。在弱信号 检测时,电源干扰必须引起足够的重视。常见的电源干扰: (1)供电线路中的严重超载引起的电压降低;
等:
(3)市电的干扰和附近的有强电的外部器件:
1-1 噪声的基本性质
一、噪声的定义和种类
干扰的排除:从理论上讲,干扰是属于理想上可排除的噪声。 不少干扰源,发出的干扰是有规律的,有些具有周期性、有 些只是瞬时的。因此,可通过屏蔽、工作时间错开、电源净 化器等措施,加以排除或消弱。具体的排除措施,需要针对 干扰源的特点进行。
0-3
二、实验教学内容 1.认识实验
本课程主要内容
常用微弱信号检测仪器的使用;正确记录、处理数据和表 达实验结果。
2. 锁相放大器原理实验
理解锁相放大器的工作原理,学会使用锁相放大器。 3. 相关器的研究及其主要参数测量 了解相关器的原理,测量相关器的输出特性、抑制干扰能力、 抑制白噪声能力、过载电平、直流漂移及动态范围等。
1-1 噪声的基本性质
一、噪声的定义和种类
噪声:是指真实信号以外测量所得的值,也称为有害信号。 噪声有广义噪声和狭义噪声之说。 广义的噪声:是指扣除被测信号真实值以后的各种测量值, 不论这些非零测值的来源,是被测对象、测量人员、测量系 统、还是外界环境。 狭义的噪声,是指来自于被测对象、传感器、比较测定系统 内部的广义噪声,其特点是:不可能彻底排除,只能设法减 弱,这些噪声是随机的。 分类 :
0-4 考核方式及成绩评定
闭卷考试 成绩评定: 平时(作业+平时出勤+课堂表现):20% 实验:20%; 期末考试:60%;
第1章
本章主要内容: 1-1 噪声的基本性质 1-2 噪声的统计性质
噪声基础知识
1-3 器件噪声举例(电阻、半导体二极管、 结型半导体三极管) 1-4 微弱信号检测方法概述
0-2 微弱信号检测及其当前的研究成效
二、应用成效
2.微电流的测量 微电流的测量也是微弱信号检测的内容。一般: I>10-6A——指针式电流计; 10-10A〈I〈10-6A——灵敏电流计; 10-14A〈I〈10-10A——灵敏静电计或振子测量仪; I〈10-14A——微弱信号检测技术。 3.弱磁测量 弱磁测量有很重要的意义,比如在地质勘探、矿藏普查、 军事上的潜艇搜寻、医学上的临床诊断等都需要对弱磁场进 行定量检测。但是在弱磁的测量中,常受到地磁场的干扰, 尤其是地磁起伏。以人体磁信号为例,图0-1是人体各种器官 的磁信号强度和地磁起伏强度的范围。
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