第十二次上机作业
c语言作业(2)
提交作业规范：（1）你的每次作业的cpp文件放在文件夹中，文件夹命名：学号+姓名+(第几次)，（例如：“2014218899张三(第二次)“）（2）上传到文件夹：偶春生\班级。
千万别传错。
注意：（1）每做完一题，请用“file”下的“close workspace”关闭工作区，再重新开始做下一题。
（2）如果不能联网，请改网关地址：252或253（3）开机进入“basis”第一次上机题目：（1）从键盘上输入四个整数，计算并输出四个数的平均值。
（2）输入球的半径，计算并输出球的体积和表面积。
（3）输入一个三位正整数，分别输出该数的个位、十位和百位。
（提示：用%运算符提取数字，如123%10=3，用/运算符移除已提取的数字，如123/10 = 12）（4）请测试++、--、关系和逻辑运算符。
第二次上机题目：（1）平面上有一园C：(x-3)2+(y-4)2= 25；输入点P(x,y)的坐标值，判断P点在园C内（包括园上）还是园C外。
（2）输入一英文字符，如果是大写字符，请输出：“您输入的是大写字符。
”，如果是小写字符，请输出：“您输入的是小写字符。
”，（3）某人某天开始“三天打鱼，两天晒网”，问该人在以后的第n天是打鱼还是晒网？（4）输入火车的出发时间和到站时间，计算火车的运行时间。
（出发时间和到站时间用四位整数表示，如1230表示12点30分，假设火车不跨天运行。
）（5）从键盘上输入三个整数，分别存放在变量num1, num2, num3中，编写程序对这三个数进行排序，使得num1 <=num2<=num3。
第三次上机题目：（1）输入十个数，分别计算出其中正数、负数的和。
（2）输出1—100内能被3整除或个位数是3的数。
（3）打印出大写英文字母，每行最多输出十个。
（4）输入十个数，求出其中的最小值。
（5）求出e的值，e = 1+1+1/2!+1/3!+…+1/n!。
c语言实训心得体会（精选8篇）
c语言实训心得体会（精选8篇）c语言实训篇1在初学C语言的一个学期后，我们进行了C语言实训阶段，尝试编写一个比较复杂的程序系统。
在为期一周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：C语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。
好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了C语言实训的复杂程序。
在这里，我作为其中的参与者，感触良多。
在这次实训中，我对对C语言有了一个更深的了解认识，也对这个学期学的知识得到巩固，还尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。
通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论知识转化基本技能。
这次的实训，使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。
还是这次实训，最令人激动的就是合作做项目，虽然那只是一个很小很小的项目。
每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。
实训中深切体会到了老师认真负责的伟大的精神和热情为同学指导的促学方式，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨，但是到了结束时才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。
更多是老师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中海给我们分享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。
通过这次实训，也使我们发现了许多问题。
在实训中，我们认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。
而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。
还有就是对于未来，近程就是下学期，我觉得我还有许多方面需要提高。
首先我要继续学习好C语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。
然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。
高级办公自动化培训上机题--资料
上机作业题第一次上机作业1、自定义任务栏，设置任务栏中的时钟隐藏，并且在“开始”菜单中显示小图标。
2、在任务栏上添加“链接”工具栏，并将任务栏置于桌面顶端。
3、在任务栏上添加“桌面”工具栏，并将任务栏置于桌面顶端。
4、取消任务栏上的所有工具栏，并将任务栏置于桌面右侧。
5、自定义任务栏，设置任务栏隐藏，并且在“开始”菜单中显示小图标。
6、启动“资源管理器”。
7、在C盘下新建文件夹，文件夹名为“0210001”。
8、将C盘下“KSML2”文件夹内的文件KS1-7、KS3-14、KS4-20、KS5-8、KS6-6、KS7-18、KS8-4一次性复制到C盘下“0210001”文件夹中，并分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8。
9、为“开始”菜单“程序”菜单中的Microsoft Word创建桌面快捷方式。
10、为“开始”菜单“程序”菜单中的Microsoft Excel创建桌面快捷方式。
11、查找C驱动器中所有扩展名为“.exe”的文件。
12、查找C驱动器中所有扩展名为“.doc”的文件。
13、查找C驱动器中前七日创建的文件，并且大小在30KB以上。
14、查找C驱动器中前3日修改的文件，并且大小在80KB以上。
15、将考生文件夹设置为共享。
1、将桌面背景设置为图片“KSML3\BEIJING1-4.JPG”。
2、将桌面背景设置为图片“KSML3\BEIJING1-16.JPG”。
3、将桌面上“我的电脑”和“网上邻居”两个图标更改为“KSML3\TUBIAO1-5A.EXE”和“KSML3\TUBIAO1-5B.EXE”。
4、将桌面上“我的电脑”和“网上邻居”两个图标更改为“KSML3\TUBIAO1-8A.EXE”和“KSML3\TUBIAO1-8B.EXE”。
5、设置监视器的刷新频率为“75赫兹”。
6、设置监视器的刷新频率为“80赫兹”。
7、设置当前日期为2004年9月1日，时间为11点30分30秒。
数值分析报告上机题课后作业全部-东南大学
实用标准文案文档大全上机作业题报告2015.1.9 USER1.Chapter 11.1题目设S N =∑1j 2−1N j=2，其精确值为)11123(21+--N N 。
（1）编制按从大到小的顺序11131121222-+⋯⋯+-+-=N S N ，计算S N 的通用程序。
（2）编制按从小到大的顺序1211)1(111222-+⋯⋯+--+-=N N S N ，计算S N 的通用程序。
（3）按两种顺序分别计算64210,10,10S S S ,并指出有效位数。
（编制程序时用单精度） （4）通过本次上机题，你明白了什么？1.2程序1.3运行结果1.4结果分析按从大到小的顺序，有效位数分别为：6，4，3。
按从小到大的顺序，有效位数分别为：5，6，6。
可以看出，不同的算法造成的误差限是不同的，好的算法可以让结果更加精确。
当采用从大到小的顺序累加的算法时，误差限随着N 的增大而增大，可见在累加的过程中，误差在放大，造成结果的误差较大。
因此，采取从小到大的顺序累加得到的结果更加精确。
2.Chapter 22.1题目（1）给定初值0x 及容许误差ε，编制牛顿法解方程f(x)=0的通用程序。
（2）给定方程03)(3=-=x xx f ,易知其有三个根3,0,3321=*=*-=*x x x○1由牛顿方法的局部收敛性可知存在,0>δ当),(0δδ+-∈x 时，Newton 迭代序列收敛于根x2*。
试确定尽可能大的δ。
○2试取若干初始值，观察当),1(),1,(),,(),,1(),1,(0+∞+-----∞∈δδδδx 时Newton 序列的收敛性以及收敛于哪一个根。
（3）通过本上机题，你明白了什么？2.2程序2.3运行结果（1）寻找最大的δ值。
算法为：将初值x0在从0开始不断累加搜索精度eps，带入Newton迭代公式，直到求得的根不再收敛于0为止，此时的x0值即为最大的sigma值。
运行Find.m，得到在不同的搜索精度下的最大sigma值。
数学建模作业题+答案
数学建模MATLAB 语言及应用上机作业11. 在matlab 中建立一个矩阵135792468101234501234A ⎡⎤⎢⎥⎢⎥=⎢⎥-----⎢⎥⎣⎦答案：A = [1,3,5,7,9;2,4,6,8,10;-1,-2,-3,-4,-5;0,1,2,3,4]2. 试着利用matlab 求解出下列方程的解（线性代数22页例14）123412423412342583692254760x x x x x x x x x x x x x x +-+=⎧⎪--=⎪⎨-+=-⎪⎪+-+=⎩ 答案：A=[2 ,1,-5,1;1,-3,0,-6;0,2,-1,2;1,4,-7,6]; B=[8;9;-5;0]; X=A\B 或A=[2,1,-5,1;1,-3,0,-6;0,2,-1,2;1,4,-7,6] b=[8,9,-5,0]' X=inv(A)*b3. 生成一个5阶服从标准正态分布的随机方阵，并计算出其行列式的值，逆矩阵以及转置矩阵。
答案:A=randn(5) det(A) inv(A) A'4. 利用matlab 求解出110430002A -⎡⎤⎢⎥=-⎢⎥⎢⎥⎣⎦的特征值和特征向量。
答案：A=[-1,1,0;-4,3,0;0,0,2] [V,D]=eig(A)5.画出衰减振荡曲线3sin3t y et -=在[0,4]π上的图像。
要求，画线颜色调整为黑色，画布底面为白色。
（在实际中，很多打印机时黑白的，因此大多数作图要考虑黑白打印机的效果。
） 给出恰当的x ，y 坐标轴标题，图像x 轴的最大值为4π。
6. 生成一个0-1分布的具有10个元素的随机向量，试着编写程序挑选出向量中大于0.5的元素。
数学建模和Matlab 上机作业2（2016-9-20）跟老师做（不用整合进作业中）：上机演示讲解：函数，递归的两个例子的写法。
附：1. Fibonacci Sequence （斐波那契数列）在数学上，费波那西数列是以递归的方法来定义： F1= 1；F2= 1；F （n ）=F （n-1）+F （n-2） 2. 阶乘举例：数学描述：n!=1×2×……×n ；计算机描述：n!=n*(n-1)!自己做（需要整合进作业中，提交到系统中）：1. 写一个m 文件完成分值百分制到5分制的转换（即输入一个百分制，转换后输出一个5级对应的得分，联系条件控制语句）。
C语言上机实验
实验一（第1章实验）实验目的：1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容：1.编程且上机运行：求3个整数的和。
2.编程且上机运行：求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行：输入3个数，求最大值。
4.编程且上机运行：输入圆的半径，求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出：“hello world!”实验结果：实验二（第3章实验）1.实验目的：理解C语言的类型系统。
实验内容：写程序测试数据－2在类型char，int，unsigned int，long int，unsigned long int 中存储情况。
实验过程：实验结果：参见各种类型的存储实现描述。
2.实验目的：了解混合类型计算中类型的转换规则。
实验内容：写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。
注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。
实验过程：/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗？*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果：参见类型转换规则。
C语言上机作业试题5套含答案
第一次上机作业（2021）：要求：独立完成，上机调试通事后上交作业提交邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业），例如：电1301班2王鹏（第1次作业）以附件形式将每次作业的所有程序源程序紧缩打包后提交，紧缩文件命名格式同上。
程序必需采用缩进格式1．大写字母转换成小写字母从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。
例：输入G输出g2．求平方根输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。
例：输入17输出The square root of is3．温度转换设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32)a)输入华氏温度（实型）b)输出的摄氏温度结果保留两位小数例：Please input Fahrenheit temperature:The corresponding Celsius temperature is4. 计算旅途时刻输入二个整数time1 和time2，表示火车的起身时刻和抵达时刻，计算并输出旅途时刻。
(输入的有效的时刻范围是0000 到2359，不需要考虑起身时刻晚于抵达时刻的情形。
)例：输入712 1411 （起身时刻是7：12，抵达时刻是14：11）输出The train journey time is 6 hours 59 minutes.5. 数字加密输入一个四位数，将其加密后输出。
方式是将该数每一名上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。
例：输入1257输出The encrypted number is 4601试探题：你可否编程找出谁做的好事？有四位同窗中的一名做了好事，不留名，夸奖信来了以后，校长问这四位是谁做的好事。
⏹A说：不是我。
⏹B说：是C。
⏹C说：是D。
⏹D说：他乱说。
已知三个人说的是实话，一个人说的是谎话。
此刻要依照这些信息，找出做了好事的人。
word上机操作大作业
1、设下段为首行缩进2个字符，将其中所有的水替换成可口可乐，并将所有带《》的字符串设为黑体蓝色小三号；再将《》中只有四个字符的字符串设为红色。
（30分）内蒙古《毛乌素》沙漠深处，狂风呼啸，黄色的《砂土》延伸至无穷的天际。
一个瘦弱的女性身影在沙漠的《边缘吃力》地行走着。
在她瘦弱的肩头，挑着两桶可口可乐。
她咬紧了牙爬上沙坡，将一桶可口可乐细心地浇在刚刚《种好的树苗》上，可口可乐很快地被《沙土贪婪》地吞没了。
她又吃力地走下山坡，搬起另一桶可口可乐。
远方，《一个少女》大声高叫着，举着一个《小小的收音机》向她奔来……2、将下列段落中的“中国A组”设为黑体一号红色居中标题，并且其中的英文字母设为webdings字体；正文字体为宋体小四号加粗，字符带阴0影，字符间距为加宽1磅；段落格式为首行缩进0.88厘米，行距为1.3倍，段后加多15磅；下沉式首字下沉，下沉字体为黑体，行数为2行。
（40分）中国 组蒙古毛乌素沙漠深处，狂风呼啸，黄色的砂土延伸至无穷的天际。
一个瘦弱的女性身影在沙漠的边缘吃力地行走着。
在她瘦弱的肩头，挑着两桶水。
她咬紧了牙爬上沙坡，将一桶水细心地浇在刚刚种好的树苗上，水很快地被沙土贪婪地吞没了。
她又吃力地走下山坡，搬起另一桶水。
远方，一个少女大声高叫着，举着一个小小的收音机向她奔来……3、将本题中“中国A组”设为黑体小初加粗居中格式，并加上粗细双红线3磅的带阴影段落边框，左右缩进各为10字符；正文首行缩进2字符，并加上粗细双蓝线2.25磅的带阴影字符边框。
将整个文档以自己的姓名保存，并设修改权限密码为438。
（30）。
SPSS软件应用实用网址及上机要求
• 1、熟练掌握数据的排序； • 2、熟练进行数据文件的拆分与合
并； • 3、熟练掌握数据的重编码与计算
变换， • 4、熟练掌握数据缺失的处理
chǔlǐ ，
第五页,共5页，
SPSS软件应用实用 shíyòng 网址及上机要求
It is applicable to work report, lecture and teaching
第一页,共5页，
第一次上机作业 zuòyè
• 1、学习掌握 zhǎngwò spss打开与关闭的各 种方法以及各种spss文件类型的打开与保存 方法，
• 2、打开spss5种类型的窗口,认识窗口特征及 其功能，
• 3、熟悉spss系统参数设置的影响,了解spss系 统参数设置的基本方法，
第二页,共5页，
第一次上机作业 zuòyè 续
• 4、任选一个菜单 cài dān 中的命令,试用 Help获得英文帮助,熟悉获得帮助的操作 ，
• 5、试建立一个有三个变量:性别、英语成 绩、统计成绩的数据文件,要求至少60个个 案的数据，第三页,共5页，来自第二次上机作业 zuòyè
• 1、掌握问卷编码的基本方法,对给出的 问卷进行编码并通过上机熟练掌握变 量的定义、数据的、保存与简单 jiǎndān 的数据编辑，
• 2、通过上机,对spss统计软件有进一步 的了解,掌握运用spss进行统计分析的 基本步骤，
第四页,共5页，
第三次上机作业 zuòyè
《C语言程序设计》第7次上机作业
《C语言程序设计》第7次上机作业C语言程序设计是计算机科学和技术专业中一门重要的课程，该课程主要教授C语言的基础知识和编程技巧。
通过学习这门课程，学生能够掌握C语言的语法结构和编程思想，提高自己的编码能力和解决实际问题的能力。
本次上机作业要求学生完成以下几个任务：1.打印九九乘法表：要求按格式打印出九九乘法表，并能够根据用户输入的数字，打印出对应大小的乘法表。
这一任务主要考察学生对基本的循环和控制语句的运用能力。
2.求阶乘：要求使用递归函数的方法，编写一个程序来计算给定数字的阶乘。
这一任务主要考察学生对递归函数的理解和运用能力。
3.统计字母个数：要求编写一个程序，可以统计字符串中字母的个数，并生成一个字母频率统计表。
这一任务主要考察学生对于字符串处理和数组运用的能力。
4.生成随机数：要求编写一个程序，能够生成指定范围内的指定个数的随机数，并将其存入一个数组中。
这一任务主要考察学生对于随机数生成和数组运用的掌握能力。
5.循环移位：要求编写一个程序，实现对给定的字符串进行循环右移的功能。
这一任务主要考察学生对于字符串处理的能力。
通过完成上述任务，可以帮助学生巩固和提高C语言的编程能力，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在解题过程中，学生需要注意编码的规范性和程序的健壮性。
合理使用注释，编写清晰易懂的代码。
在测试过程中，注意边界条件和异常情况的处理，确保程序的正确性和稳定性。
总之，完成本次上机作业将有助于学生提高C语言的编程能力，培养学生的解决实际问题的能力，为将来的工作和学习打下良好的基础。
希望同学们能够认真完成本次作业，加深对C语言的理解和应用能力。
上机操作试题12
上机操作试题(12卷)注意事项：1、考试时间为60分钟，满分值为50分；2、在D盘根目录下建立以自己的考号和姓名命名的文件夹，如考号为110101234的考生王伟，应建立的文件夹名为“110101234王伟”。
这就是你自己的文件夹；3、考试用机出现故障请及时举手由监考老师解决。
一、(5分)为了准备有关恒星课件的素材，科学老师需要一张格式为gif的“太阳”图片，请你帮助她完成下面的操作：1．在自己的文件夹中新建一个“图片”文件夹：2．在“C：＼jskh”文件夹范围内找到相关素材，并保存在“图片”文件夹中。
二、(12分)有一份题为“大熊座”的文档已经下载到了“C：＼jskh＼新课程＼科学＼宇宙”文件夹中，请你按如下要求修改后，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。
1．给标题文字设置艺术字，样式为艺术字库中第三行、第四列；2．将正文文字设置为楷体、三号、加粗、蓝色；3．在页面设置中将页面方向设置为横向。
三、(12分)在“C：＼jskh＼新课程＼科学＼宇宙”文件夹中保存有一个文件名为“太阳系”的表格，请你对其中的工作表“Sheetl”进行如下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。
1．将标题合并单元格并居中，格式设置为隶书、20磅、黄色、加粗；2．将表中数据按质量降序排列；3．以“A列”和“H列”为数据源做簇状柱形图，图表标题为“太阳系各星体密度图”，将图表置于数据下方。
四、(15分)陶老师下载了一些必要的教学资源保存在“C：＼jskh＼新课程＼科学＼宇宙”文件夹下，她已初步制作一个名为“恒星．ppt”的课件。
请你根据以下要求进一步完成这个课件，以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。
1．删除所有的空白幻灯片；2．以“应用设计模板Ocean．pot”修饰演示文稿；3．将所有幻灯片的切换效果设置为“从下抽出”。
五、(6分)你收到同事的短信，内容如下：“我在办公室的电脑下载了一个叫“新疆十大谜．mpg”的视频，不记得具体存放的位置了，总之是在“C：＼jskh”下，请你找到那个视频，然后用邮件发过来。
C--上机作业答案讲解
第一章作业答案．1。
编写程序，将华氏温度转化为摄氏温度:公式:C=(5/9）＊(F—32)程序代码：＃include〈iostream>using namespace std;void main(）｛float F，C；cout〈<”Please input F:”；cin〉>F;C=5*(F-32）/9。
0；cout<<”C="<〈C<〈endl;}运行结果：2。
编写程序，输入圆柱体的半径r和高h，计算圆柱体的体积.程序代码：#include〈iostream〉using namespace std;#define PI 3。
14159void main（）｛float r,h，v；cout<<”Please input r h：”;cin〉>r>〉h；v=PI*r*r*h；cout〈<”v="〈<v〈<endl;｝运行结果:3.输入三角形的三条边a，b，c，利用海伦公式计算三角形的面积area。
若则area=程序代码:#include〈iostream〉＃include〈math。
h〉using namespace std；void main（）｛float a，b,c，p,area；cout〈〈"Please input a b c:"；cin>〉a〉>b>>c;if（（a+b〉c)&&(b+c>a）&&（a+c〉b))｛p=(a+b+c）/2.0;area=sqrt（p＊（p—a）*（p—b)＊(p-c）)；cout<<"area=”〈<area<〈endl;}else cout〈<"input error!"〈<endl;运行结果：4。
输入a,b,c的值,求一元二次方程：的解。
C_上机实验(含作业)总的目的、要求和评分标准
上机实验（含作业）总的目的、要求和评分标准一、实验目的实验作为教学的一个重要环节，其目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念，应用基本技术解决实际问题，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。
C程序设计课程实践性很强，即要求独立编写程序，学会独立上机调试程序。
学会独立上机调试程序。
也就是要善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。
计算机技术是实践性很强的技术，要求从事这一领域的人不仅能了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实践。
对程序设计来说，要求会编写程序并上机调试通过。
因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要的内容和基本要求，应给予充分的重视。
调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来积累，而且有些经验是只能“会意”难以“言传”。
因此，在实验时不但要达到通过程序完成每一次的实验任务，而且应当在已通过的程序基础上作进一步的修改、提高和完善。
甚至于“自设障碍”，即把正确的程序改为有错的（如用scanf函数为输入变量输入数据时，漏写“&”符号，double变量使用格式符“%f”；使数组下标出界；使整数溢出等等），观察和分析所出现的情况。
这样的学习才会有真正的收获。
实验目的可归纳如下：⒈验证自己已建立起来的概念或所编写的程序是否正确；⒉加深对课堂所学内容的理解和语法规则的记忆；⒊理解和掌握运用计算机高级语言进行编程的思想方法；⒋掌握常用算法的设计与应用实现；⒌熟悉Turbo C 2.0程序开发环境，掌握C程序常用的调试手段；⒍学会上机调试程序的方法，不断积累调试经验，提高排错能力；⒎使自己具有独立的应用编程和熟练的程序调试能力。
二、要求：⒈做好每一次上机前的准备以提高上机效率：①预先认真阅读相关实验内容，做到心中有明确的目的要求和任务，要有备而来；②按照实验内容规定的习题题目，事先在实验预习报告上编写好源程序及运行程序所需的典型数据，并经人工静态检查认为无误；手编程序应书写整齐，应在每个题目之间留出一定的空间，以备记录上机调试情况和运行结果等；对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便上机时给以注意。
大学计算机作业上交要求
步骤（假如是第1次作业）：
1、将“大学计算机基础作业”文件夹改为自己的学号、姓名的组合（学号在前姓名在后，学号和姓名用下划线隔离）
例如 131612026_魏芳
2、打开“第1次作业”文件夹，完成作业后将要交的作业文件仍然保存在该文件夹中。后面的几次作业依此方法完成。
3、学期末学习委员负责收集学生作业（时间另定）
每个同学将自己的作业，即“131612026_魏芳”文件夹 拷贝到学习委员的存储器上
4、学习委员将各学生文件夹拷贝在一个统一的文件夹中（例如：15电信本1班）
5、学习委员在老师规定的时间将作业拷贝给老师
windows上机书面作业(答案)
《大学计算机基础》上机操作随堂作业专业班级：姓名：班内序号：要求：1、上机过程中，禁止做与课程内容无关的事情。
2、微机出现故障时及时举手示意，禁止自行插接电源、数据线。
3、作业和实验指导书结合使用，先完成实验指导书操作内容。
4、作业完成过程中，要求截图的部分，应使用QQ截图或作业要求的截图方式对作业要求的相关内容进行截图，保存下完成的作业内容效果图，粘贴于作业中，居中放置，截图大小不得超过10*15厘米。
QQ截图方法：登录QQ后，运用组合键“Ctrl + Alt + A”，选择截图内容及其大小，双击鼠标左键完成复制，运用组合键“Ctrl + V”粘贴在作业中。
需要退出截图时，按“Esc”键。
如：修改屏幕分辨率为：1280*800，并截图。
5、作业作答部分字体颜色设置为红色；6、作业随堂完成，作业文件名设置为：本人班内序号姓名，如：02张三7、11月8日上机结束前将作业电子版交给班长，班长检查并规范作业文件名后，建立本班文件夹，取名为：专业班级，如：自动化1101，于周二下课前收齐本班作业，压缩打包，查杀病毒后上交。
作业批改过程中，如遇内容雷同，抄袭者和被抄袭者的作业成绩均为零分本课程明年重修作业内容：一、任务栏的设置查看【任务栏和开始菜单属性】内各项设置前后的区别，并分别对每项进行设置，查看设置效果这个题操作完了怎么答呀？自己问二、桌面的设置1、设置【主题】为“windows经典”，并进行另存，文件扩展名是：Theme这题应该在本机上做：开始，设置，控制面板，显示，主题，windows经典，旁边另存为，别忘了扩展名。
2、更换【桌面】背景，查看【位置】和【颜色】对桌面背景的影响。
在【程序】：【附件】：【画图】中随意涂鸦一幅画后，以“JPEG”类型保存在桌面，并设置为背景，用“Print Screen”键进行截图。
3、删除【我的电脑】，查看提示内容，简述如何将【我的电脑】恢复到桌面？答：删除后用：开始，设置，控制面板，显示，桌面，还原默认图标，勾选我的电脑后，确定即可恢复。
大连理工大学概率上机作业
大连理工大学概率上机作业————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ第一次上机作业1.利用Matlａb自带命令产生100０个均匀随机变量服从Ｕ(０，1）。
>＞unｉfrnｄ(0，1，2０,5０)aｎs＝Ｃoｌｕｍns 1 tｈrouｇh 1０0.81４７0．6５５7０．4387 ０.75130.３517 0.1６22０．106７0.85３00.7８0３0．5４700．9058 0.03570.3８１6 0.25510.8308 0.7９４3 0．９619 0.6221 ０．3897 0.２963０.1270 0.849１０.7６55 0.５06０0．585３0.３1１2 0.０046 0.３5100.241７0.74４70.９134 0.93４00.7952０.6991 0.5４97 ０．52８5 ０.７749 0.51３2 0．４039 0.18900.６3２4 0.６７87 0.1869 0.8909 0.91７2 0.1656 0．８173 0.4０１８０.0965 0.6868０.09750.757７0.48９８0.95９3 0.28５８0．6020 ０．86870．0760０.13２0 0.１8350.2785 ０.743１0.４4５60.５472 0．7５7２0.2６3０0．084４0.23990.９42１0．368５０.５469 0.3９220.64630．138６0.7５37０.65４1 0.３998 ０.1233 0．95６1 ０.６２560．9575 0．6555 ０.7０９4 0．1493 0.3８04 ０.6８９2 0．25990.１83９0.5７５2 0.78０20.９６49 0.1712 0.７５470．257５０.5６7８0．74８2 0．80010.2４00０．05９８0.081１0.1５760.7060 0.27６0 0.８４07 ０.0７59 0.４505 0.４３14 0.4１730.2348 0.929４０.970６0．0３1８０.679７０.２543 0.０5400.083８0．9106 0.０497 0．35３20.７７57０.９572 0．2769 ０.655１0.８１43 0.5308 ０．22９0０.18１8０．９0２7 0.8212 ０．4８６８0.4854 0．0462 0.１６26 ０.2435 0.7792 0.91３3 0.２638 0.94480.01540.４35９0.8003 ０.０971 0.１19０0．92９３0．9340 ０．1524 ０．1455 0．４909 0.０４30 0.4468０.1419 0.8２3５0.49８4 ０．35０0 0.1２9９0.８2５８0.１36１0.4８93 0.1690 0.３０63０.4２18 0.6948０.9597 0.１966０.５６8８０.5383 0.8693 ０.3３７7 0.6491 0.508５0.9157 0.3171０.３4０4 0.2５１1 0．46９4 0.996１0.579７0.9０0１0．7３17 0.51０80.7922 0．９50２0.5853 0.61600.０1190.07８20．54９９０.３692 0.6４77 ０．81760.9５950.0344 ０.2２38 ０.4733 0.３3７1 0.4427０.1450 ０．1１120.4509 0.794８Colｕmns １1 throｕｇh 200.6443 0.31１10．08５5 ０.0377 0.03050.0596 ０．173４0.９51６0.０3２6 0．25180.３7８6 ０.9２3４0.262５0．８8５2 ０.74４1０.68200．39０9 0.920３0.５6120.29040.８116 0.4302 0.8010 ０.9１3３0．500０0．04２4 0.831４0.0527０.８819 0.6171０．５328 0．18480．0292 ０.79620.４7990.07１４0.8034 ０.７379 0.6６9２0.265３0.3５07 0.9049 ０.92８9 0.0987 0.９047０．５21６0.06050.26９10.１９0４0.824４0.9390 0．9７97 0．７303 0.26１９０.609９0.０９6７0．39９3０.４228０．3689 0．982７0.８759 ０.4389 0.4886 ０.３354 0.6177 0.８18１0．5269 0.54790.4607 ０.730２0.55020.11１1 ０.5785 0．67９7 ０.8５94 0．81750．4１680.94２７0.9816 0.３4390.６２２５0.25８1 0.23７30.1366 0.8055 0.７２24 0.６5690.4177 0.1５6４0.58４1０．５870 0.4087 0.458８０．7212 0.5７6７0.1499０．6２80 ０.９83１０．8555 0.1０780．20７70.5949 ０.963１0.106８0.18２９０．６5９6 0.2920 0.3０１5 0.6448 0.９06３0．3012 ０．2622 0．5４680.6５38 ０.２３99０.５186 0.4３1７0.７0１1 0.３763 0.8797０.4709 0.6０2８0．52110.494２0．88６5 0.９７3００.0155 0.６663 0.190９0．817８0.230５0．7112 0.231６0.７79１０.02８70.6490 ０.9841 0．5３91 0．4283 ０.260７0．844３０.2217 ０.488９０.７１50 0．4899 ０.8003 0.1６72 0.6９８１0.４８20 0.59４4０．19４8 0.1174 ０.６241 0．90370．１6790．4５38 0.106２0.666５0．1206 0.02２５0.2２5９0.2９67 0.67９1 0.89０9 0．97８7 0.４３2４0.3724 0.1781 0.５8９５0．425３０.1707 ０．３188 ０.３９55 0.3342 ０.7127 ０.82５3 ０.1981 ０.１280 0．2262 0.31２7０.2277 0．4242 0.3674 0.６987 0.5００5 0.０835 ０.48970.99９1 ０.３846 0.１6150.43５7 0.5０７9 ０.988００.197８0.471１0.1332 ０.3395０.171１0．5830 0.１７88Coluｍnｓ２1thrｏugh 300.4２２９０.７7８8 0.２54８0．17５9 0．６476 0.5８22 ０．4046 0.3477 0．８2１７0.5１４4０．0942 0．42３５0.22４0 ０．7２18 ０．67900.5４070.44８4 ０．1500 ０.42９９0.884３0.598５0．09080.6６７80．473５0.63５8 0．86990．3658 0．5861 ０.88780．58８00.47090.2６65 0.8４４4 0.１527 0.945２0.26480.７63５0.2621 ０．3912 0.1548０.69５9 0.1５3７０.３44５0．34１1０.２089 0.３１８1 ０.６27９0.044５0．7691 0.１999０.６999０．28１0 ０.780５０.６07４0.70930.119２0．77２0 ０.7５49 0．39６8 ０．40７0０.638５0.440１０.6753 0.19170.２３6２0.9398 0.932９0．2428 ０．8085 ０.74870.033６0.5２7１0.０0６7 0.73840．11940.64560.9727 0.442４０．7551 0.8２5６０.０６88 0.４５7４０.6022 0.2４２80.６073 0.4795 0.192００.687８０.3７740.79000.31９6 0.875４０．386８0.9１74 ０.４５０1 0．639３0.13８9０．359２0.2160 0.3185０.53090.5181 ０.9１600.２6９1 ０.4５87０.54４7 0.69６３０.7３63 0.7904 0.53410.6５４4 0.9436 ０.00１2 0．76５5 ０.6619 0.64730.09３8 0.3947 0.９４9３0.090０0.４0７6 0.6377 0.４6２4 0.1887 0．７70３０．5４39 0.52５4 0．6834 0.３2７60．１11７0.8200 0.9５770.4２4３0.287５0.3502 0.７2１0 0.５3030．7040 0．6713 0.13６３0.７18４0.24０７0.46090.0911 0.66２0 0.5225 ０.8611 0.4423 0.4３8６0.67８70．9６8６0.6７61 0.7７0２0.５762 0．41６20.９937 0.４849 0.０196 ０．8３35 0.49520.53１3 0.２89１0.3２25 0．６83４０.８４１９0.２18７０．39３50.33０9 ０.７689 ０．１8970.3251 0.671８0.7847 ０.５466 ０.８32９０．１０58 ０.67１４0．4243 ０.１67３0.495００.1０5６0．6９51０.４7１4 0.4257 ０.２56４０．109７0．７４１3 ０．２7０3 0.８620 0.14７60．61１0 ０．0６８０0.0358０．64４4 ０.６13５0．063６0．520１0．1971 0.9899 0．0５５0Cｏlumｎs 31 thｒｏugh 400．8５０７0．7３8６0.55２３0．１２３９０．737８0.55９0 ０.1781 0.894９0．6３11 ０.6９25０．５60６0.5８６00.62９９０.4904 0．0６3４０.8541 ０.３5９6 0.0715０.0８9９0.55６70.９２96 0.246７0.０320０.8530 0.860４0.3４79 0.０567 0.２425 ０.080９０.3９65０.696７0.６664 ０．6１4７0.873９0.93４４0.4460 0.5２19 ０.05３8 0.777２0.0６1６０．５８２80.０8３50.３624 0.2703 0.9844 0.0542 ０.３358 0．441７0．９０51 0．78020.８1５4 0．62６00.０４９50．2085 0.８589 0.1771０．１７57０.0１330．53380.3３760.87９0 0.６６09 0．４8９6 0.５650 0．7856 0.6６28 0．２08９０.８９7２0．109２0.６0790.988９0.7298 0.19２50．6403 0．51340.３３0８０．90520．19６7 0.8２5８0.7４13０.０0050.89０80.12310.４17０0.17760.8985 ０.67５4 0.09３４0.3３81 0.１048０．8６5４０.98230.２05５0.2060 0.39860.1182 0.4６８5 0．3０74 0．２９40 0.1２79０.６126 0.76９０0．１４6５0.9479０.１３3９0．9884 0.9１2１0.4５61 0.74６3 0.54９50.99０0０.５81４0.1891 0.0８21 ０．030９０.54000.1０４００.１017 0.0103 0.4８520.5277 0.９２８3 ０.0４２7 0．１０57０．9３９1 0.７０69 ０．74５５0.9954 0.０484 0.89０50.４795 0.5801 0．6352 0.142０0.３０1３0.9９95 ０．7363 0.3321 0.６6７９0.7990０.8013 0.０170 0.2819 0．１665 0.295５0.287８0.5619 0.２973 0．6035 0.7343０.2278 0.1209 ０.５386 0.62１00.3３２9 ０.41４5 0.18４20.0620０.526１０.05１30.49８1 0．86２7 0.6952 ０．5７3７0.4671 0．4648 ０.5972 0.２982 ０.7２97０.07２90.9009０.4843 0.４９91 0.0521 0.648２0.7640 ０.2９99 0.0464 0.7073０．088５０.57４70.８44９0.53５８0．9312 0.02５2 ０.81820.134１0.505４０.78１4 0.7984０.８452 0.20940．44５2 0.7287 0.8４22 0.１０0２0.２12６0．76１4０.288０0.9４30Coｌuｍns 41 ｔhｒough 5０0．６8３7 ０.789４0．1123 ０.６733 0．09８６0.9879 0．5９７5 0．７5９3０.809２0.7５190.1３２1 0.367７0.７8４４0.4２9６0.142００.1704 0.33５3 ０.7４０6 0.7486 0.２2870.7２27 ０．2060 0.2916 0.4517 0．１６83 0.2578 ０.２9９2 0．74370.120２０．０6420．110４0.0８67 0.6０350.6０99 0.1９620.3968 ０.4526 ０.１0590.５２50 0．7６730.11７５０.77１９0.9644 0．0594 0.３17５0.0740 0.42２6 ０.68１６０.３２５8 0.6712０.6407 0.2057 0.４3250．3１５8 0.３1640．６841 0.3５9６0.46330.５４64 0．７15２0.3２88 ０.３8８３0.6948 0.7727 0.2176 0.4024 0.5583 0.21２２0.39８9 0.64210.65380.55１8 0.7５810.６９64 0.2５１00.９8２8 0.74250.0985０.4１51 0.41900.74９1 0.2290 0.43２6 0.１２5３0．8929 0.4022 0.42４3 ０．8２360.18０7 0．39080.５８320.６４１9 0.６5550．１３02 0.703２0.６２０7 0．4294 0.17５0 0.25５4 0.81６1０.7400０.48４５０.１0980．0９24 0.５557 0.1544 0．1２49 0.1636 0.02０5 0.317４0.23４8 0.15180．933８0.０078０．1844 0．3813 0.0244 0．66６００.9237 0.８１45０.7350 0.78１9０．18７5 0．４2３１0.２１200．1611 0.２902 ０.８944 0．６５3７0.７89１0.97060.10060．2662 0.655６0.0７7３０.7581０．31７5 ０.5166 0.9３２６0.８5２3０.８669 ０.29410．７978 0．7229 ０.91３８0.８７11 0.６5370.70２7０．1６３5 0.５056０.08620.2３7４0.48760.5312０.7０6７0.３5080.9569 0.1536 0.９２11 0.63570．３664 0.５309 0.769０0.10880.55７8 ０.68550.9３57 0．95３50.７94７0.９509０．３6９2 0.0915 0.39６0 0.6318０.３13４０.2９４1 0.４５79 ０.540９0.577４0.４44０0.68５0 0．405３0.2729０.126５0.1662 ０.530６０.240５0.6797０.4400 ０.06000.5９７9 ０.１04８0.0３72 0.13４3 0．６225 0.832４０.76390.03660．257６0.86672.参考课本综合例题2.5.４和2．5.5中的方法，模拟产生1０00个随机变量，使其服从参数为2的指数分布,进而计算这1000个随机数的均值和方差。
LABVIEW上机作业(附代码图)
上机一熟悉LabVIEW软件的开发环境一、上机内容1．LABVIEW启动的初始化界面的6个选项功能；2．熟悉创建应用程序窗口的菜单条和工具条；3．熟悉LABVIEW的控件模板；4．熟悉LABVIEW的函数模板；5．熟悉LABVIEW的工具模板。
二、上机需完成的作业随机数发生器（附程序前面板和代码框图）。
图1-1 程序前面板图1-2 程序代码框图上机二前面板设计一、上机内容1．前面板对象设计方法和属性配置；2．前面板对象的大小和颜色的变化；3．前面板对象位置、排列及装饰效果的设计；4．前面板对象快捷键设置；5．定制前面板控件及调用控件。
二、上机需完成的作业1．前面板控件的生成及大小颜色的改变图2-1 前面板控件的生成图2-2 前面板控件大小颜色的改变2．控件的自动排列及装饰图2-3 控件的自动排列图2-3 控件的装饰3．分配快捷键图2-4 分配快捷键前面板图2-5 分配快捷键代码图标图2-6 程序的运行结果4．自定制控件及调用图2-7 自定制控件上机三 编辑程序代码一、 上机内容1． 代码图标创建及调整；2． 代码图标的自动和手工连线； 3． 创建程序图标及接口板； 4． 调用子程序。
二、 上机需完成的作业1． 编辑一程序，调用子程序，子程序图标自定义图3-1 子程序图标自定义2． 用LABVIEW 的基本运算函数编写以下算式的程序代码。
63531683100762510225728⨯+-+÷-⨯+图3-2 算式的代码图标图3-3 程序的运行结果321.82.73811253178÷-⨯++图3-4 算式的代码图标图3-5 程序的运行结果3．利用摄氏温度与华氏温度的关系℃＝5（℉－32）/9编写一个程序，求华氏温度（℉为32°，64°，4°，98.6°，104°，212°时的摄氏温度。
图3-6 摄氏温度的代码图标4．上机四数组、簇和字符串一、上机内容1．数组的创建及常用数组函数的使用2．簇创建及常用簇函数的使用3．字符串函数的使用二、上机需完成的作业1．创建一个2行3列的二维数组控制件，为数组成员赋值如下：1.002.003.004.005.006.00图4-1 数组控件的代码图标图4-2 程序的运行结果2．用数组函数将习题1创建的二维数组改为一个一维数组，成员为1.002.003.004.005.006.00图4-3 数组控件的代码图标图4-4 程序的运行结果3．用数组函数创建一个二维数组显示件，成员为：1.002.003.004.005.006.002.003.004.005.006.00 1.003.004.005.006.00 1.00 2.004.005.006.00 1.00 2.00 3.00图4-5 数组控件的代码图标图4-6 程序的运行结果4．用数组函数求出习题3创建的数组的大小图4-7 数组控件的代码图标图4-8 程序的运行结果5．编程将习题3创建的数组转置为：1.002.003.004.002.003.004.005.003.004.005.006.004.005.006.00 1.005.006.00 1.00 2.006.00 1.00 2.00 3.00图4-9 数组控件的代码图标图4-10 程序的运行结果上机五结构一、上机内容1．For循环结构2．While循环结构3．选择结构4．顺序结构5．公式节点二、上机需完成的作业1．用For循环产生4行100列的二维数组，数组成员如下：1，2，3 (100)100，99，98 (1)6，7，8 (105)105，104，103， (6)从这个数组中提取出2行50列的二维数组，数组成员如下：50，49，48 (1)56，57，58 (105)图5-1 数组成员的代码图图5-2 程序的运行结果2．产生100个随机数，求最小值和平均值。
文件操作的上机实践作业
文件操作的上机实践作业
1、在D（U）盘上创建一个名字为“2012级XX专业X班”的目录（文件夹），在其下建立以自己姓名为名字的子目录（子文件夹），在该文件夹下建立DNJS1、DNJS
2、DNJS
3、DNJS4子目录，在DNJS1子目录下建立DNJS11子目录。
画出你所建立的文件夹的目录结构示意图。
2、将C盘的WINNT目录下以c打头，扩展名为exe的文件复制到DJNS2子目录中，将C盘WINNT目录下的第一个字母为d，扩展名为log的文件拷贝到DJNS11子目录中。
3、将DJNS11子目录下的文件“Directx.log”以新文件名“Directx.doc”复制到DJNS3子目录下。
4、删除DJNS4子目录。
Windows操作系统上机实践作业
1、在桌面上创建“画图”的快捷方式，名字为“画图程序”。
2、在“开始”菜单的“程序”菜单下，创建“纸牌”的快捷方式，名字为
“纸牌”。
3、在“启动”菜单创建“扫雷”的快捷方式，名字为“扫雷”。
控制面板的上机实践作业
1、将Windows桌面的背景设置为“平铺”的“Bubbles”。
改变屏幕保护为
“三维迷宫”，并立即生效。
2、将Windows桌面的背景设置为“Triangles”。
改变屏幕保护为“三维文
字”，文字内容为“欢迎光临”并立即生效。
3、设定Windows时间样式为“tt H:mm:ss”，短日期样式为“yyyy-mm-dd”。
货币符设置为美元“$”，数字的分组符号设置为“’”。
第十二次上机作业带答案
一、改错题题目：以下程序求数组a 每列和整个数组的最小元素及其行、列号#include “stdio.h”#define n 4#define m 3int a[n][m]={5,4,7,8,6,4,9,5,6,7,3,5},s[m];p(int j){ int k,i ,x;x=a[0][j]; i =0; //s[0]=x=a[0][j]for(k=1;k<n;k++)if(a[k][j]<x){ i =k;s[j]=x=a[k][j];}return i ;}main(){ int index[m],i ,j,k;for(j=0;j<m;j++){ index[j]=p(j);printf(“a[&d,%d]=%d \n”,index[j],j,s[j]); //&->%}i =s[l];k=0; // i=s[0]for(j=1;j<m;j++)if(s[j]<i ){i =s[j];k=j;}printf(“min=a[%d,%d]=%d”,index[k],k,i );}正确答案：a[0][0]=5a[3][1]=3a[1][2]=4min=a[3][1]=3二、完善程序1. 下列函数用于确定一个给定字符串str 的长度。
编主函数，用”china ”测试。
strlen(char str[]){int num;num=0; while( ) //str[num]!=’\0’++num; return ; //num}2. 用递归算法编写C 语言程序，求组合数)!(!!n m n m c n m -⨯=的值。
#include <stdio.h>int combin();void main(){ int combin(int x,int y);int m,n;printf("Input integer:m=?n=?\n");scanf("%d%d",&m,&n);printf("The result c(m,n)=%d\n",combin(m,n));}combin(int x,int y){int comb;if(x<2*y)y= ; //y-xif(y==0)comb=1;elseif( ) //y==1comb=x;elsecomb= ; // combin(x-1,y-1)*x/yreturn(comb);}3.下面程序能够统计主函数调用count 函数的次数（用字符#作为结束输入的标志），请在处填入正确的内容。
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第十二次上机作业（实验十四）
1．范例：判断用户输入的C字符串是否为"回文"，所谓"回文"是指顺读和反读都一样的串，例如串12321、madam。
#include <iostream>
#include <cstring>
using namespace std ;
const SIZE =100;
int main (){
charcarray[SIZE];
inti,len, is_palindrome=1;
cout<<"please input a string ..\n";
cin.get(carray ,SIZE);
len = strlen(carray);
for (i=0; i<len/2;i++){
if(carray[i]!=carray[len-1-i]){
is_palindrome=0;
break;
}
}
if (is_palindrome) cout<<"The string is a palindrome\n";
elsecout<<"The string isn't a palindrome\n";
return 0;
}
（1）重新定义回文为：滤去所有非字母字符（包括空格）后，不考虑字母的大小写，从左向右和从右向左读都相同的词或短语。
如,”Madam, I’m adam”和“Golf ,No Sir ,prefer prison flog!”
（2）编写一个判断输入字符串是否为回文的函数，并使用指针形式访问数组元素。
2. 范例：按一定的规则可以将一个字符串经加密转换为一个新的串，例如加密的简单方法是当为'a'～'y'的小写字母时用后一个字母代替前一个字母，
其中'z'变换为'a'，其他字符时不变。
例如：原串为This is a secret code!
加密后的串为Tijtjt b tfdsfudpef!
编写一个程序对输入串加密，输出加密前和加密后的串，再将加密后的字符串解密输出。
主函数如下，请编写加密函数和解密函数。