高中数学人教A版必修3第一章算法初步阅读与思考割圆术教学课件共13张PPT含视频等素材 (3份打包)

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高中数学人教A版必修3第一章-1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构精品课件

高中数学人教A版必修3第一章-1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构精品课件
在数学中,按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤称为算法. 第三步,计算S+i并用结果代替S.
第三步,计算S+i并用结果代替 2、常见的框图组件及功能
(2)借助有关变量或参数对算法加以表述.
S. 第四步,用i+2的值代替i.
第五步,转去执行第二步.
第六步,输出S. 运行该算法,输出的结果S=
开始
复习与回顾
1.算法的概念 在数学中,按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤
称为算法. 2.算法的特点
确定性、有限性,顺序性和正确性、不唯一性、普遍性
复习与回顾
1.算法的概念 2.算法的特点 3.设计一个具体算法的步骤(四步)
(1)认真分析问题,找出解决此问题的一般数学方法. (2)借助有关变量或参数对算法加以表述. (3)将解决问题的过程划分为若干步骤. (4)用简单的语言将这个步骤表示出来.
新知讲授
图形符号
名称 终端框(起止框)
功能
表示一个算法的 起始和结束
输入、输出框
表示一个算法输 入和输出的信息
新知讲授
图形符号
名称 处理框 (执行框或运算框)
判断框
功能
赋值、计算
判断某一条件是否成立,成 立时在出口处标明 “是”或“Y”;不成 立时标明“否”或“N”
流程线
连接程序框
连接点
连接程序框图的两部分
强化与应用
1.已知某梯形的底边长AB=a,CD =b,高为h,求这个梯形面积S的算法 如下:
第一步,输入梯形的底边长a和b, 以及高h.
第二步,计算a+b的值. 第三步,计算(a+b)×h的值. 第四步计,算__S__=__((__a_+__b_)_×__h_)_/_2_的__值__. 第五步,输出结果S.

高中数学(人教版必修3)《第一章+算法初步》教学设计(共12课时).pptx

高中数学(人教版必修3)《第一章+算法初步》教学设计(共12课时).pptx
的基本结构、基本语句、基本思想等。算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分,在其他相 关部分还将进一步学习算法
1.1.1 算法的概念
一、教学目标: 1、知识与技能:(1)了解算法的含义,体会算法的思想。(2)能够用自然语言叙述算法。 (3)掌握正确的算法应满足的要求。(4)会写出解线性方程(组)的算法。(5)会写出一 个求有限整数序列中的最大值的算法。(6)会应用 Scilab 求解方程组。 2、过程与方法:通过求解二元一次方程组,体会解方程的一般性步骤,从而得到一个解二 元一次方程组的步骤,这些步骤就是算法,不同的问题有不同的算法。由于思考问题的角度 不同,同一个问题也可能有多个算法,能模仿求解二元一次方程组的步骤,写出一个求有限 整数序列中的最大值的算法。 3、情感态度与价值观:通过本节的学习,使我们对计算机的算法语言有一个基本的了解, 明确算法的要求,认识到计算机是人类征服自然的一各有力工具,进一步提高探索、认识世 界的能力。 二、重点与难点:
2B1C
B
C
12

此时我们得到了二A1元B2一次A方2B程1 组的求解公式,利A用1B此2公A司2B1可得到倒 2 的另一个算法:
第一步:取 A1=1,B1=-2,C1=1,A2=2,B2=1,C2=-1;
第二步:计算 x B2C1 B1C2 与 y A2C1 A2C2
A1B2 A2B1
学海无涯
第一章算法初步
一、课标要求: 1、本章的课标要求包括算法的含义、程序框图、基本算法语句,通过阅读中国古代教
学中的算法案例,体会中国古代数学世界数学发展的贡献。 2、算法就是解决问题的步骤,算法也是数学及其应用的重要组成部分,是计算机科学
的基础,利用计算机解决问需要算法,在日常生活中做任何事情也都有算法,当然我们更关 心的是计算机的算法,计算机可以解决多类信息处理问题,但人们必须事先用计算机熟悉 的语言,也就是计算能够理解的语言(即程序设计语言)来详细描述解决问题的步骤,即首 先设计程序,对稍复杂一些的问题,直接写出解决该问题的程序是困难的,因此,我们要首 先研究解决问题的算法,再把算法转化为程序,所以算法设计是使用计算机解决具体问题的 一个极为重要的环节。

人教版高中数学 A版 必修三 第一章 《1.3算法案例》教学课件

人教版高中数学 A版 必修三 第一章 《1.3算法案例》教学课件

D.8
解析 f(x)=(((((6x+5)x+4)x+3)x+2)x+1)x+7,
∴加法6次,乘法6次,
∴6+6=12次,故选C.
解析答案
规律与方法
1.辗转相除法,就是对于给定的两个正整数,用较大的数除以较小的数, 若余数不为零,则将余数和较小的数构成新的一对数,继续上面的除 法,直到大数被小数除尽为止,这时的较小的数即为原来两个数的最 大公约数. 2.更相减损术,就是对于给定的两个正整数,用较大的数减去较小的数, 然后将差和较小的数构成新的一对数,继续上面的减法,直到差和较 小的数相等,此时相等的两数即为原来两个数的最大公约数.
1 2345
答案
4.把89化成五进制的末尾数是( D )
A.1
B.2
C.3
1 2345
D.4
答案
5.下列各数中最小的数是 ( D )
A.85(9) C.1 000(4)
B.210(6) D.111 111(2)
1 2345
答案
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 规律与方法
1.要把k进制数化为十进制数,首先把k进制数表示成不同位上数字与k的 幂的乘积之和,其次按照十进制的运算规则计算和. 2.十进制数化为k进制数(除k取余法)的步骤:
答案
2.更相减损术的运算步骤 第一步,任意给定两个正整数,判断它们是否都是偶数 .若是,用 2 约简; 若不是,执行 第二步 . 第二步,以较大 的数减去 较小的数,接着把所得的差与 较小 的数比较, 并以大数减小数,继续这个操作,直到所得的数 相等 为止,则这个数(等 数)或这个数与约简的数的乘积就是所求的最大公约数.
解析答案
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1.7不可能是( A ) A.七进制数 C.十进制数

人教版高中数学必修三第一章算法初步课件PPT1.2.2

人教版高中数学必修三第一章算法初步课件PPT1.2.2
y=2*x-5
ELSE y=5-2*x
END IF
PRINT y
END
教案·课堂探究
练案·学业达标
数学 必修3
第一章 算法初步
(2)根据下面的程序框图,写出程序.
学案·新知自解 教案·课堂探究 练案·学业达标
数学 必修3
第一章 算法初步
学案·新知自解 教案·课堂探究 练案·学业达标
2x-5, 解析: (1)根据条件语句可知该语句为求分段函数 y=
答案: (1)x≥52? y=2x-5 y=5-2x
数学 必修3
第一章 算法初步
[归纳升华]
学案·新知自解 教案·课堂探究 练案·学业达标
条件语句与条件结构的转化
(1)根据条件结构写条件语句
①首先选择语句格式.当判断语句的两个出口语句都要执行时,采用“IF
—THEN—ELSE”语句,当判断语句的两个出口语句只有一个要执行时,采用
数学 必修3
第一章 算法初步
学案·新知自解 教案·课堂探究 练案·学业达标
1.完成下列程序,输入 x 的值,求函数 y=|8-2x2|的值.
INPUT “x=”;x
IF ①________ THEN ②________
ELSE
Байду номын сангаас
y=2*x^2-8
END IF
PRINT y
END

________,②______________.
数学 必修3
第一章 算法初步
学案·新知自解 教案·课堂探究 练案·学业达标
首先对 IF 后的__条__件__进行判断, 首先对 IF 后的_条__件___进行判断,
如果(IF)条件符合,那么(THEN) 如果(IF)条件符合,那么(THEN) 语句功能

人教A版高中数学必修3《第一章 算法初步 阅读与思考 割圆术》_0

人教A版高中数学必修3《第一章 算法初步 阅读与思考 割圆术》_0

割圆术教学设计授课对象:高一(下)学生教材:人教A版必修3第一章课后阅读与思考教学设计复习圆周率的数学知识,以及结合教材阅读材料介绍圆周率发展的数学史。

习圆周率的相关知识,阅读教材了解关于圆周率的数学历史。

2结合几何画板动画演示和PPT课件内容,为学生展示“割圆术”的直观过程,并做分析讲解。

从讲解中提炼出割圆术无限逼近、以直代曲的核心思想。

展件,直观感受“割圆术”的过程,体会割圆术的思想方法。

结合教材内容和课件展示,以及板书演示“割圆术”由求圆内接正n边形面积过渡到求圆内接正2n边形面积的过程。

材,结合老师的板演,理解接正渡2n程,并思考:将这个过程不断进行下去,从而依次得到圆内接正24积。

教学设计4引导学生结合前面学习过的算法逻辑结构和算法语句的知识,通过小组合作讨论,画出用“割圆术”求圆周率近似值的程序框图(预设:结果可能不止一种)。

教师走下讲台,巡视学生的讨论交流情况,并及时指导。

在学生完成后,指定一位学生代表上黑板将改组讨论出的程序框图画在黑板上,然后教师做出点评。

位,画出用“割圆术”求圆周率近似值的程序框图,并在组内交流。

表上黑板将本组讨论出的程序框图画在黑板上。

结合学生画出的程序框图,将课堂思路引导到以“当”型循环结构为例,利用QB64软件编程实现,依次计算圆内接正6、12、24、48……边形的面积,从而得到圆周率的越来越准确的一系列近似值。

程序框图转化为程序语句,观察老师用计程,并依次记下圆周率的越来越精确的一系列近似值。

课件中提到的“内外夹逼”,是为教学下一个环节做“引子”。

极表达自己的感想和收获。

结合课件中的“内外夹逼”相关内容,类比不足近似部分内容,作简单介绍“割圆术”构造圆的面积的过剩近似的方法,这部分内容留给学生课后学习。

关于“割圆术”构造圆的面积的过剩近介,部分内容,在课后自己组织学习。

(主题)用割圆术求圆周率。

人教A版高中数学必修3《一章 算法初步 阅读与思考 割圆术》示范课课件_10

人教A版高中数学必修3《一章 算法初步  阅读与思考 割圆术》示范课课件_10
50 失传的《缀术》
但是刘徽只算到这里就没有继 续算,南北朝时期数学家祖冲之继 承并发展了刘徽的“割圆术”,求
出 的范围为: 3.1415926< <3.1415927
需要计算到圆内接正12288边形, 是当时世界上算得最精确的数值。
(四) 刘徽“割圆术”的意义
刘徽的割圆术,为圆周率研究工作奠定了 坚实可靠的理论基础,在数学史上占有十分重 要的地位。他所得到的结果在当时世界上也是 很先进的。刘徽的计算方法只用圆内接多边形 面积,而无须外切多边形面积,这比古希腊数 学家阿基米德(前287—前212)用圆内接和外 切正多边形计算,在程序上要简便得多,可以 收到事半功倍的效果。同时,为解决圆周率问 题,刘徽所运用的初步的极限概念和直曲转化 思想,这在一千五百年前的古代,也是非常难 能可贵的。
以直代曲,无限趋近,内外夹逼
中国古代创造了辉煌的数学成就,在数学发展的 历史长河中涌现了许多杰出的数学家。先哲们分析和 解决问题的历史背景、内容和方法都值得我们研究。 他们的丰功伟绩值得我们崇敬,他们百折不挠的治学 精神值得我们学习。
作业:
1. 修改和完善程序语句,提现“割圆术” 中“内外夹逼”。
2. 查看相关资料,了解圆周率的发展史和 刘徽、祖冲之等数学家的主要贡献
/a/1709221816388 74557008.html?qid=01359
(二)“割圆术”的含义
所谓“割圆术”,是当圆内接正多边形的边数无 限增加时,多边形面积可无限逼近圆面积,即“割之 弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆 周合体而无所失矣”;
(直径为1,周长为3),实际上就是将圆的内接正六 边形周长作为圆的周长,从而求出圆周率。后来,人 们发现这个说法并不准确。东汉的大科学家张衡认为 应该是3.162。三国到西晋时期的数学家刘徽经过计 算,求出了3. 14159的圆周率,这在当时是最先进的。

人教A版高中数学必修3第一章.1算法的概念PPT全文课件

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2.任意给定一个大于1 的正整数n,设计一个算 法求出n的所有因数.
答案1:第一步:依次以2~(n-1)为除数去除n,检查余数 是否为0,若是,则是n的因数;若不是,则不是n的因数. 第二步:在n的因数中加入1和n.
第三步:输出n的所有因数.
答案2:第一步:给定大于1的整数n 第二步:令i=1 第三步:用i除n,得余数r 第四步:判断“ r=0” 是否成立,若是,则i是n的因数,输出i, 第五步:将i的值增加1,仍用i表示. 第六步:判断“i>n结束算法,否则返回第三步.
巩固概念
×
3、写出求一元二次方程
ax2+bx+c=0 的根的算法.
第一步,计算Δ=b2-4ac.
第二步,如果Δ<0,则原方程无实数解 ;
否则(Δ≥0)时, x b ,
1
2a
x b .
2
2a
第三步:输出x1, x2或无实数解的信息.
练习题
4.下面的四种叙述不能称为算法的是 (C ) (A)广播的广播操图解 (B)歌曲的歌谱 (C)做饭用米 (D)做米饭需要刷锅、淘米、添水、加 热这些步骤
5.下列关于算法的说法正确的是( D ) (A)某算法可以无止境地运算下去 (B)一个问题的算法步骤可以是可逆的 (C)完成一件事情的算法有且只有一种 (D)设计算法要本着简单、方便、可操 作的原则
6.下列关于算法的说法中,正确的是 ( C ). A. 算法就是某个问题的解题过程 B. 算法执行后可以不产生确定的结果 C. 解决某类问题的算法不是惟一的 D. 算法可以无限地操作下去不停止
知识探究(一):算法的概念 人教A版高中数学必修3第一章.1算法的概念PPT全文课件【完美课件】
思考1:在初中,对于解二元一次方程组 你学过哪些方法?

高中数学人教A版必修3第一章算法案例PPT全文课件

高中数学人教A版必修3第一章算法案例PPT全文课件

〖研探新知〗 高中数学【人教A版必修】3第一章算法案例PPT全文课件【完美课件】
1.辗转相除法: 例1 求两个正数8251和6105的最大公约数。
分析:8251与6105两数都比较大,而且没 有明显的公约数,如能把它们都变小一点,根 据已有的知识即可求出最大公约数. 解:8251=6105×1+2146
(3)、程序:
INPUT “m,n=“;m,n DO
r=m MOD n m=n n=r LOOP UNTIL r=0 PRINT m END
高 中 数 学 【 人教A版 必修】 3第一 章算法 案例PP T全文课 件【完 美课件 】
4. 辗转相除法的程序框图及程序: 高中数学【人教A版必修】3第一章算法案例PPT全文课件【完美课件】
显然8251与6105的最大公约数也必是2146 的约数,同样6105与2146的公约数也必是8251 的约数,所以8251与6105的最大公约数也是 6105与2146的最大公约数。
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〖研探新知〗
1.辗转相除法: 例1 求两个正数8251和6105的最大公约数。 解:8251=6105×1+2146;
1.3算法案例
案例1 辗转相除法与更相减损术
一、三维目标 (a)知识与技能
1.理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原 理,并能根据这些原理进行算法分析。
2.基本能根据算法语句与程序框图的知识设计完 整的程序框图并写出算法程序。 (b)过程与方法
在辗转相除法与更相减损术求最大公约数的学习 过程中对比我们常见的约分求公因式的方法,比较它 们在算法上的区别,并从程序的学习中体会数学的严 谨,领会数学算法计算机处理的结合方式,初步掌握 把数学算法转化成计算机语言的一般步骤。

高中数学人教A版必修3第一章算法初步阅读与思考割圆术教学课件共13张PPT含视频等素材 (3份打包)

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hn )
割圆术 用圆的外切正多边形的面积逼近圆的面积
割圆术
平面图形的面积为: S6 2 S12 S6
Sn 2S2n Sn S2n S2n Sn
小结
化圆为方 内外夹逼
谢谢观看
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以 抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工 作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去 自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山 的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道 将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个门:一个是家门, 成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己, 才能战胜困难!1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺利的就忏悔, 然后放下。“雁渡寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾;受得起打击; 丢得起面子;担得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲原则,坚持守 底气;淡泊且致远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若一心想要事 事求顺意,反而深陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝。我们的 梦想在哪里?在路上,在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊的宽道 上!珍惜每一分钟,对自己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的,不要感 叹你失去或未得到;学会赞美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身处困境 之人,不做苟且之事,则可重任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心 态,得失了无忧,来去都随缘。心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳光, 才是永恒的美。意逐白云飞,心随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够用 即可;累时,闲是幸福,够畅即可;困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很 多时候限制我们的,不是周遭的环境,也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。 无论有多少委屈,一笑而泯之。人生的幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无 争,却有柴米之忧烦;世外桃源祥和升平,最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要 心底坦荡,不为虚名所累;做事要头脑清醒,不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任; 对己多一点要求,多一点警醒。傲不可长,志不可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在 静中让生命得到升华洗礼,在自观中走向觉悟。让心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际 上是福报的差距;表面上看是人脉的差距,实际上是人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境 界却大不相同,心态决定命运。知恩感恩,是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会 觉得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多; 最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事 业不是靠满足,而是靠踏实。知恩感恩,是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉 得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最 惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业 不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不平常事,则事事平常。在危险面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世, 而是一种境界,一种积极的人生。不仅要为成功而努力,更要为做一个有价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。 时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。只有在我们不需要外来的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦, 等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。和对自己有恶意的人绝交。人有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧, 痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失。不要试图给自己找任何借口,错误面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会 导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定要放下。活得轻松,任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的 一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说, 即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他们给了你生命,同时也是爱你爱的最无私的人。

人教A版高中数学必修3第一章 算法初步1.2 基本算法语句课件(4)

人教A版高中数学必修3第一章 算法初步1.2 基本算法语句课件(4)

计算机将不执行循环体,而执行WEND语句
之后的语句.
精品PPT
思考9:计算1+2+3+…+100的值又有如下 算法:
第一步,令i=1,S=0. 第二步,若i≤100成立,则执行第三
步;否则,输出S,结束算法. 第三步,S=S+i. 第四步,i=i+1,返回第二步.
你能利用WHILE语句写出这个算法对应的 程序吗?
普通高中课程标准实验教科书数学3第一章
1.2基本算法语句
精品PPT
完成算法问题的基本步骤
1.认真分析,画出框图; 2.根据框图,编写程序; 3.使用计算机进行程序调试.
精品PPT
1. 什么是算法?什么是程序框图?
算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题的程序 或步骤,这些程序或步骤必须是明确的和有效的,而且能 够在有限步之内完成.
第五步,判断输入的次数是否大于11.若是, 则结束算法;否则,返精品P回PT 第一步.
开始
n=1
输入x
y=x3+3x2-24x+30
输出y
n=n+1 否
n>11? 是
结束
n=1 DO
INPUT x y=x∧3+3*x∧2-24*x+30 PRINT y n=n+1 LOOP UNTIL n>11 END
否则,返回第二步. END
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思考6:在下面的程序运行中,计算机输 出的结果是多少?
x=20 DO x=x-3 LOOP UNTIL x<0 PRINT x END
-1
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知识探究(二):当型循环语句 思考7:当型循环结构的程序框图是什么?

高中数学人教A版必修3第一章算法初步阅读与思考割圆术教学课件共13张PPT含视频等素材

高中数学人教A版必修3第一章算法初步阅读与思考割圆术教学课件共13张PPT含视频等素材
割圆术
圆周率的历史
The history of PI
无论怎样改变
车轮的大小, π
周长/直径 = K
实测法
工具:细线、直尺
任务:测量3个圆片的周长和直径, 并求出它们的比值。
历史纪实
点击请替换文字内容
邢云路
邢云路是中国明代天文学家, 著有《古今履历考》72卷,他通过 36年冬至时刻的实测工作,算出了 回归年长度值为365.24219日,与 理论值之差仅为2秒,是中国古代、 亦是当今世界上的最佳值。

2.但是,情况终于改变了。一些急欲挽救中国的社会改革家发现,旧时代的主流意识形态必须改变,而那些数千年来深入民间社会的精神活力则应该调动起来。因此,大家又重新惊喜地发现了墨子。

3.中国作家结识雨果已经近一百年。当伟大的雨果以其壮丽风采开辟着一个理想的正义世界的时候,当他以浪漫主义的狂飙之势席卷风云变幻的欧罗巴的时候,中国还是一只沉睡的雄狮,尚未向世界打开广泛的视听。
hn )
割圆术 用圆的外切正多边形的面积逼近圆的面积
割圆术
平面图形的面积为: S6 2 S12 S6
Sn 2S2n Sn S2n S2n Sn
小结
化圆为方 内外夹逼
谢谢观看

1.交代故事发生的时间、环境;描绘出一幅令人恐惧的画面,渲染紧张气氛。侧面表现人物恐惧痛苦的内心世界,与他所向往的温馨的家庭生活环境形成鲜明对比。

4.意义的追求是每一章散文诗必须坚持的,是她的生命线。没有任何意义的散文诗,决非好作品。意义和审美是一体化的存在,只有在审美的前提下,在足以强化审美而不是削弱审美的前提下,才能实现意义的追求。

5.传统的经济理论不考虑经济系统和生态系统的物质和能量交换是基于以下的假设:生态系统的物质和能量是取之不尽、用之不竭的。

新版高中数学人教A版必修3课件:第一章算法初步 1.1.2.1

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D 典例透析 IANLITOUXI
题型一 题型二 题型三
利用顺序结构设计程序框图
【例2】 一次考试中,某同学的语文、数学、英语、物理、化学
的成绩分别是a,b,c,d,e,设计一个计算该同学的总分和平均分的算
法,并画出程序框图.
分析:先算出总分,再算出平均分,最后输出结果,因此只用顺序结
构就能表达出算法.写出算法步骤后,再画程序框图.
一、听要点。
一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。
二、听思路。
目标导航
Z 知识梳理 HISHISHULI
Z 重难聚焦 HONGNANJUJIAO
D 典例透析 IANLITOUXI
题型一 题型二 题型三
对程序框图的认识和理解 【例1】 关于程序框图的框图符号的理解,正确的有( )
①任何一个程序框图都必须有起止框;②输入框、输出框可以在 算法中任何需要输入、输出的位置出现;③判断框是唯一具有超过 一个退出点的框图符号;④对于一个程序框图来说,判断框内的条
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容,上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过,并没有详细解答, 大家要及时地把它们记下来,下课再向老师请教。
D 典例透析 IANLITOUXI

高一数学(人教A版)必修3课件:第一章 算法初步

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成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修3 第一章 章末总结
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Байду номын сангаас
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阅读与思考 割圆术-PPT课件

阅读与思考   割圆术-PPT课件
❖ 2.十进制与二进制之间转换的方法;
先把这个k进制数写成用各位上的数字与 k的幂的乘积之和的形式,再按照十进制 数的运算规则计算出结果。
2020/4/25
❖ 3.十进制数转化为k进制数的方法:(除k 取余法) 用k连续去除该十进制数或所得的商,直到商 为零为止,然后把每次所得的余数倒着排成 一个数,就是相应的k进制数。
=2×(25+23+22+0+0)+1
=26+24+23+0+0+20
89=1×26+0×25+1×24+1×23+0×22+0×21+1×20
20所20/4以/25:89=1011001(2)
另解(除2取余法的另一直观写法):
注意:
2 89 2 44 2 22
2 11 25 22
21 0
余数
1 0 0 1 1 0 1
(1)算法步骤: 第一步,输入a,k和n的值; 第二步,将b的值初始化为0,i的值初始化为1;
第三步,b=b+ai*ki-1, i=i+1
第四步,判断i>n是否成立.若是,则执行第五步,否则, 返回第三步; 第五步,输出b的 输入a,k,n
b=0 i=1
2020/4/25
例如133.59,它可用一个多项式来表示:
133.59=1x102+3x101+3x100 +5x10-1+9x1
式中1处在百位,第一个3所在十位,第二个3所在 个位,5和9分别处在十分位和百分位。十进制数是逢 十进一的。
2020/4/25
其它进制:
实际上,十进制数只是计数法中的一种,但它不是唯一 记数法。除了十进制数,生产生活中还会遇到非十进制的 记数制。如时间:60秒为1分,60分为1小时,它是六十进 制的。两根筷子一双,两只手套为一副,它们是二进制的。
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割圆术 用圆的外切正多边形的面积逼近圆的面积
割圆术
平面图形的面积为: S6 2 S12 S6
Sn 2S2n Sn S2n S2n Sn
小结
化圆为方 内外夹逼
谢谢观看
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要 的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人, 富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球 棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有击中。男孩子停下来,检查了球 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著是很多人并不具备的 ……而许多奇 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先 看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下, 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅 咒,就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反 映很不错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。 不要从别人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要 这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了 下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 迁,面对人生,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不 可能一生一世的帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点 意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来 越多的年轻人,我们太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉矶成 为大家励志的手段,纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点滴的 时候,都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速度。 打完点滴走在回家的路上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变,够 我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全 是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊, 而且他们取得的成就远远超过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是 10个瓶子,你如果 每次砸倒9个瓶子,最终得分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都 累病了,我讲这个故事是告诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒 10个瓶子,他就能比你轻松十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米,那边 挖几米。第一个人早早的就挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限 的,你这样分散精力去努力,最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 重要的、最必须的,写在第一行,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒 体咯,那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自 己一个小目标,每周必须持续输出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不 敢有了,两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时�
刘徽的割圆术

正六边形
正十二边形
用内接正多边形的面积无限逼近圆的面积
割圆术
E
H
A
B
F
1
O
割圆术
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A
x2n
xn
B
F
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1
O
设圆内接正n边形边长为 xn ,面积为 Sn ,
你能表示出圆内接正2n边形的面积 S2n吗?
hn
1
xn 2
2
x2n
xn 2
2
1
hn
2
S2n
Sn
n
1 2
xn (1
割圆术
圆周率的历史
The history of PI
无论怎样改变
车轮的大小, π
周长/直径 = K
实测法
工具:Байду номын сангаас线、直尺
任务:测量3个圆片的周长和直径, 并求出它们的比值。
历史纪实
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邢云路
邢云路是中国明代天文学家, 著有《古今履历考》72卷,他通过 36年冬至时刻的实测工作,算出了 回归年长度值为365.24219日,与 理论值之差仅为2秒,是中国古代、 亦是当今世界上的最佳值。
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