英语学科渗透法制教育论文

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高中英语教学中渗透法制教育

高中英语教学中渗透法制教育1. 引言1.1 高中英语教学中渗透法制教育的重要性高中英语教学中渗透法制教育的重要性在于能够提高学生的法制意识，培养学生的法律素养，并加强对法律知识的掌握。

通过将法制教育融入英语教学中，可以促进学生全面发展，使他们在学习英语的同时也能了解和尊重法律法规，培养正确的法治观念和法治精神。

高中英语教学中的法制教育还可以帮助学生树立正确的法律意识，加强法律道德观念，培养遵纪守法的习惯，提升学生的法治素养和法治能力，使他们成为有担当有责任的法治公民。

高中英语教学中渗透法制教育是非常重要的，可以为学生的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。

1.2 本文意义与目的The significance and purpose of infiltrating legal education in high school English teaching are crucial for the comprehensive development of students. By integrating legal education into English teaching, students can not only improve their language skills but also enhance their awareness of the law and cultivate their legal literacy. This approach helps students understand the importance of abiding by the law and promotes their critical thinking and problem-solving abilities.2. 正文2.1 高中英语教学如何融入法制教育One effective way to incorporate legal education into high school English teaching is to use real-life case studies and legal scenarios in language activities. For example, students can analyze a court case or a legal document in English, discussing the legal implications and consequences of the situation. This not only enhances their language skills but also deepens their understanding of the legal system.2.2 提高学生的法制意识提高学生的法制意识是高中英语教学中渗透法制教育的重要内容之一。

小学英语课中渗透法制教育

学科教学渗透法制教育论文——小学英语学科渗透法制教育草海镇白马小学：周刚内容摘要：实施素质教育，小学英语教学中渗透法制教育，教师要做到言传身教，尽量挖掘英语教材中的法制内容、寻找契机，教学要紧密了解学生的生活实际，让学生在生活中学法用法，且在教学创设情境，开发法制教育时空，使学生在情境中轻松愉快地学习，以致有计划、有目的地渗透法制教育，达到渗透目标。

关键词：法制教育渗透契机党的十七大提出了“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”，“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”的明确要求。

由于受不良思想的侵袭，一些学生的人生观、价值观扭曲，没有正确的是非观、荣辱观，缺乏分辨是非和守法用法的能力。

青少年的法治观念比较淡薄，缺乏基本的日常的法律常识。

因此，加强中小学生的法制教育具有现实的必要性、紧迫性，是预防青少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措。

而作为肩负教育国家青少年儿童健康成长重任的教师则应该从小培养学生的法制观念和法律意识，使学生从“整体人”健康发展。

少年儿童是祖国的花朵，祖国的未来，是社会主义事业恶的接班人，青少年时代正是长身体，学知识的重要时期，只有了解了法律知识，才能明辨是非，知道什么是合法的，什么是违法的，从小做个知法懂法守法，才能有更好的发展。

在基础课程改革的推动下，课堂教学中渗透法制教育，是实施法制教育的主要途径，也是必由之路，也是实施素质教育的重要途径。

而英语课是一门思想性很强的语言知识课。

语言是人们表达自己思想情感和需要、传播文化科学知识的重要工具，教师在向学生传授语言知识的同时也流露了自己的情感、态度和认识。

《小学英语新课程标准》明确提出，英语教育要有助于增强学生适应社会的能力，这也就要求，课堂教学中渗透法制教育，将会更有利于青少年了解社会，从而使得他们跟得上社会的发展，以至于不被社会所淘汰！根据小学英语课程的内容特征，英语课程本身就有许多法制教育契机存在，为我们在学科中渗透法制教育打下很好的基础。

英语教学中渗透法制教育论文

英语教学中浸透法制教育论文英语教学中浸透法制教育论文一、阅读式法制教育英语教学由听、说、读、写四大局部组成，其中阅读是英语教学的重点之一。

新人教版教材的每个单元都有阅读的文章和相关阅读题材，英语老师可以从这些阅读教材中提炼出法律知识和信息，从而让学生进展扩展性阅读，理解一定的法律知识，培养一定的法律观念。

例如，新人教版高一必修二第一单元主题为CulturalRelics，介绍了中外许多文化遗产并详细描绘了文化遗产琥珀宫。

英语老师在引导学生充分欣赏和赞叹文化遗产的同时，可以利用文化遗产这一主题，扩展阅读关于文化遗产保护法的文章，理解文化遗产保护法。

再例如高二必修五第五单元主题为FirstAid，教材介绍了一系列紧急伤病情况的急救措施，尤其是流鼻血、骨折、扭伤等都是学生常见的伤病。

单元主题紧扣学生校园生活，学生对于该单元学习兴趣浓重。

在该单元主题的根底上，英语老师可以扩展到青少年保护法，通过阅读一系列青少年保护法的英语文章，引导学生不仅要掌握急救知识解决伤病，还要积极理解和运用法律知识保护自己免于伤害。

二、情景式法制教育情景式教学法是以学生现有知识程度和理论经历为根底，通过寓教于情，寓教于乐的方式，引导学生进入老师设定好的情景之中，成为其中的角色之一，在情景之中产生对教学内容的考虑。

情景教学法是高中英语教学常用的教学法之一，在课堂理论中充分证明了其有效性。

法制教育同样可以运用情景教学法，与学科内容进展结合。

例如新人教版高二选修七第五单元主题为Travelingabroad，虽然单元内容是旅游相关的，向学生介绍国外著名的旅游胜地和国外留学旅游的体会，但是国外留学旅游除了要掌握一定的外语知识和文化常识之外，不同国家之间的法律差异也是需要注意的。

因此，英语老师可以从这个角度入手，设定情景，由学生扮演留学生来应对国外的各种法律问题，通过实际的情景引导学生理解国外的法律，对中外法律进展考虑和反思。

此外，对于一些国家的特色法律还可以专门进展一次课堂展示和讨论，帮助学生在掌握我国法律知识的根底上，理解国外的法律构造，培养国际视野和国际意识。

高中英语教学中渗透法制教育

高中英语教学中渗透法制教育随着时代的发展，执法规则和法制意识对于每一个人来说都非常重要。

法制教育也成为了学生必须面对的现实。

因此，在高中英语教学中，渗透法制教育是非常重要的。

它可以提高学生的法律意识和法律素养，使他们更好地了解和遵守法律规定，以及培养他们的规则意识和责任意识，帮助他们成为具有良好道德素质和法律素养的合法公民。

渗透法制教育也可以改善教学质量，增强学生的学习兴趣和自信心。

以英语为例，在英语教学中，法制教育通过教授英语词汇和法律术语、分析法律案例和讨论法制问题的方式，可以激发学生对英语学习的热情和学习兴趣，使他们更有自信心，更投入于课堂学习。

此外，通过法制教育，学生能更好地了解本国法律制度和国际法律体系，对国际交流和合作也更具有信心和热情。

在英语教学中，渗透法制教育还可以培养学生的认知能力和批判思维能力。

在教学中，我们可以通过分析课文、讨论法律案例和提出问题，鼓励学生思考、质疑和探索，并培养他们理解、分析和评估信息的能力。

这样，学生就可以在理解英语文化和法律体系的同时，也提高了自己的思维水平和表达能力，对追求个人发展、社会和谐和公正等重要现象有很大的帮助。

除此之外，渗透法制教育还可以提高学生的社会责任感和公民意识。

通过英语教学，学生可以学习到许多社会和政治问题，例如人权、民主、平等和公正等等，这将培养学生良好的社会责任感和公民意识，使他们更好地了解自己的社会责任和公民义务，并逐步认识自己的社会角色。

在高中英语教学中，渗透法制教育是非常必要的。

通过这种教育方式，可以提高学生对法律意识和法律素养的了解和认识，同时也可以增强学生的学习兴趣和自信心，提高学生的认知能力和批判思维能力，以及培养学生的社会责任感和公民意识。

教师可以通过讲述故事、提出问题、分析案例等方法来渗透法制教育，让学生更好地感受到法制教育的重要性，学生将在更广泛和深刻的法制背景中得到成长，并且在将来成为负责任的、合法的公民。

在英语教学中渗透法制教育

在英语教学中渗透法制教育随着社会的不断进步，法制教育的重要性日益凸显。

作为教师，我们应该利用各种教育资源和教学手段，将法律知识融入到教学中，加强学生的法律意识和法制观念，提高他们的法制素养。

英语作为世界通用语言，在教学中渗透法制教育是非常必要的。

情境式教育情境式教育是一种比较有效的法制教育方式，它让学生在实际生活中体验到法律的作用。

对于英语教学来说，情境式教育可以运用在课堂讨论、角色扮演等活动中。

比如，可以以一份英文合同为例，让学生通过阅读、翻译和模拟签署等活动，了解合同的法律效力，培养学生的合法合规意识。

或者在课堂上组织模拟法庭活动，让学生扮演各种角色，模拟各种司法案例，让学生亲身体验司法程序和法律的威严。

翻译与解释英语教学中，翻译与解释是必不可少的环节。

在教学中，教师可以利用翻译和解释的机会，阐述某些法律概念和用语，提高学生的法律素养。

例如，对于“copyright”这个词，我们可以简单地翻译为“版权”，然后对版权的定义、保护方式和相应的法律法规进行解释，让学生明白版权在知识产权保护中的作用和重要性。

通过这样的教育形式，不仅可以加深学生对某些英语用语的理解，同时也可以提高他们的法律素养和领悟力。

文化和历史英语是一门与文化和历史相互交融的语言，深入挖掘英语教学中的文化和历史内涵，也是渗透法制教育的重要方式之一。

举个例子，我们可以在英语课程中讲解美国历史上一些相关法律事件和案件，比如《布朗诉教育委员会案》和《罗伊斯诉加拉巴哥石油案》等。

这些案件和法律事件不仅是美国历史上的重要事件，同时也反映了法制的发展和变化。

通过这样的教育方式，可以让学生了解法律背后的历史和文化背景，加深对法律的理解。

兴趣与关注渗透法制教育不仅要让学生了解法律知识，更要激发他们的兴趣和关注。

在英语教学中，可以引入一些与当代法律相关的话题，如环保、消费者权益、人权、网络安全等。

通过对这些话题的引导，可以使学生在学习英语的同时，了解当代社会的法制现状，增强维权意识和法治观念。

浅析高中英语教学中法制教育的渗透

浅析高中英语教学中法制教育的渗透————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：浅析高中英语教学中法制教育的渗透-英语论文浅析高中英语教学中法制教育的渗透王俐一、法制教育在高中英语教学研究中的缺失目前，关于高中英语教学中法制教育渗透的研究，部分教师在不断尝试，由于对高中英语课程资源发掘不深，因而，法制教育的渗透不到位。

新课程确定的培养目标，要求学生继承和发扬中华民族的优秀传统，具有社会主义民主法制意识。

因此，在教学活动中渗透法制教育，是教师义不容辞的责任，本文对高中英语教学中法制教育渗透的有效策略进行探究，使“立德树人”教育目标落到实处。

二、高中英语教学中法制教育渗透的策略1．发掘教材的法制因素，确定教育目标。

教师备课时，要深挖教材，捕捉教材中的法制教育因素，把知识性和思想性有机地结合起来，引导学生在学习中形成自觉的道德意识。

例如新课标高中英语选修六Unitl Art：Reading：TheBest of Manhattanacute;s Art Galleries 一课的学习，让学生了解西方著名艺术作品和文化时也让学生反思本国的艺术成就和价值。

了解《中华人民共和国文物保护法》，尤其是让学生认识保护文物的重要性和产生保护文物的意识。

2．紧密联系学生实际生活，将法制教育生动地融入课堂。

“法制源于生活，用于生活。

”英语教师可以引导学生观察和了解身边的事实，从学生现有的知识储备出发，结合教材中出现的和法制相关的内容，润物细无声地对学生进行法制教育。

高中英语必修二Unit 3 Computers: Reading：Who amI?讲述了计算机的发展和演变。

电脑跟人们的生活息息相关，电脑带来方便之时，同时也带来许多不良的负面影响。

由此联系许多由网络引发的犯罪及暴力问题，分析原因和造成的不良后果，让学生认识到长期沉溺于电脑和网络不仅会使自己的身心健康受到伤害，而且还可能助长暴力倾向。

论在英语教学中渗透法制教育

论在英语教学中渗透法制教育中学生是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

我们知道，在校中学生正处在一个思想不很成熟、人生观正在确立的过程，造成了中学生价值观念和行为方式的多样性和复杂性。

由于受外界不良因素影响，中学生的心态呈现出十分复杂的特点：第一、学生辨别能力弱，容易受社会上及校园里各种不正之风的直接侵蚀，使他们道德沦丧，个人主义思想膨胀；第二、近年来一些学生在自我价值的选择上过分强调功利性，只顾个人的利益，不惜损坏他人及社会的利益；第三、严峻的就业形势使不少学生心理负担加重，导致他们看法偏激，对前途忧心忡忡；第四、教育和管理的的不到位，有的学生不懂法，法律意识淡薄而走上犯罪道路。

未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势，犯罪年龄也向低龄化发展。

这些问题说明，正视中学生们的现实问题、加强中学生法制道德教育，已到了刻不容缓的地步。

新课程的培养目标体现时代的要求，强调学生应具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统，使学生具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观。

学校教育是实现这一目标的重要途径，课堂教学应与社会紧密结合，不应把教学独立开来，在教学学生知识的同时，应联系教学内容，适时地渗透法制观念，让学生知法，懂法，守法，因此，在各科教育教学活动中都要特别关注学生道德、人格的全面、和谐、均衡发展。

加强法制、道德教育，做到“整体育人”，全面提高学生综合素质和自我保护意识已刻不容缓。

法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校教育的一项重要内容，学校也是法制教育的一块重要阵地。

目前，中学课程中没有设置专门的法制课程，所以对中学生进行法制教育显得更重要，法制教育不仅仅是政治老师和班主任的责任，应该是全体教育工作者义不容辞的责任。

各学科的老师应充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，在教学中结合本学科的自身特点，进行法制教育，在传授知识和技能的同时，培养他们遵守礼仪，遵循规章，从而具备一定的法律意识。

浅谈如何在英语学科中渗透法制教育

能辜负了 “ 教师 ”… 这个天底下最崇高的职业，在教学中，
我们应努力挖掘出教材中这些显性和隐性的素材，潜移默化地将法制教育的内容渗透其间，使学生在不知不觉中接受熏陶，受到教育。在初中英语学科的教学中，有一些教会学生如何去做，怎样去做的建议性的语言，比如：Ｄｏｎ ’ｔｓｐｉｔｉｎｐｕｂｌｉｃ（不要在公共场合随便吐痰），Ｄｏｎｔ、ｔｆｉｇｈｔ（不要争吵了），这些话题的内容都是涉及到规则，学生需要遵循的规
则，其实这也是要求学生在学习课本知识认知目标的同时，要
然而然地渗透到法制教育中，还要把英语教学与法制教育和学生的现实生活、英语国家的法制教育结合起来，拓宽学生的知识面，树立正确的教育观，努力营造一种和谐的充满活力而又轻松愉悦的课堂氛围，使课堂教学在充分体现学科特点的教学氛围中，渗透富于道德感情色彩的法制内容，充分拓展现有学
联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。法制教育迫
章，制度）。教材明确地告诉学生，校有校规，家有家规，无
论是校规，还是家规，它们的制定以及青少年必要的遵循，都
是保证他们正常求知以及健康成长的必要条件。作为一名青少年，最基本的规则意识，正是法制意识形成的基础。
在眉睫，教师不仅教书，还要育人的道理。那么如何在英语教

初中英语教学论文_教学中渗透法制教育心得体会

初中英语教学论文_教学中渗透法制教育心得体会初中英语教学中渗透法制教育心得体会在我国未成年人思想道德建设中法制教育是不可缺的一个重要部分，开展中小学法制教育的主阵地就在学校，通过课堂对学生进行的法制教育，可以有效预防和减少青少年违法和犯罪。

作为一名初中英语教师，我和我的同事们经常思考，可以充分发挥这样一些教会学生如何去做，怎样去做的指令性，建议性的语言，比如：Don’t spit in public(不要在公共场合随便吐痰)， Would you mind keeping quiet?（请您保持安静好吗？）。

在英语教学中我是这样开展法制教育渗透的。

一、挖掘教材内容，丰富法制教育内容八年级下册Unit 7阅读资料：Would you mind keeping your voice down?（请您声音低点好吗？）一文，是以生动的图片和翔实的描述，告诉孩子们，在公共场所应该遵循一定的规则。

规则就是法，法就是规则。

同时也向青少年传达出浅显易懂的法律思想，规则可以方便人们的行为，有利于我们正常的生活秩序。

从七年级开始，我们所使用的人民教育出版社的教材就循序渐进地渗透着这样一种由浅入深的法制意识的形成过程，学校，家庭生活有规则，社会生活同样也有规则，人人都离不开规则，社会也必须在一定的约束下才能够正常运转。

青少年必须遵守规则，遵纪守法，才能够健康而茁壮地成长!二、联系学生生活实际，增强法制教育渗透的实效作为英语教师要学会引导学生观察了解身边的事，从青少年的生活经验和知识储备出发，润物细无声地对学生进行法制教育。

教材九年级下册Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.（未成年人应该被允许选择自己的衣服。

）这一单元，结合学生的生活实际，谈论青少年在日常生活中，什么该做，什么不该做。

教材特别注意联系学生的生活现实，让学生进入到对话的语言环境中，让其达到身临其境的感觉。

如何在高中英语阅读议论文中渗透法制教育

如何在高中英语阅读议论文中渗透法制教育新课程改革推动了素质教育的实施，素质教育以发展学生各个方面的素质为核心。

其中，法制教育是必不可少的一部分。

新课程的培养目标体现时代的要求，学生应具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优秀传统，使学生具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观。

因此，在教学过程中，英语教学的法制教育渗透尤为关键。

因为，英语不仅是一门学科，更是一种语言，是信息的载体。

一、如何渗透法制教育如何在英语阅读议论文中渗透法制教育呢？议论文作为一种逻辑清晰、条理分明、格局严谨的文体，不失为一种渗透法制教育的好的载体。

首先要有明确的意识，教师在训练学生语言知识、技能的同时，充分挖掘教材内容，利用教材等课程资源中的显性和隐性素材，结合青少年基本的法律法规知识，抓住有效的教育点，潜移默化、点滴浸润。

对于有效的法制教育资源，在教学设计时就应将法制教育作为课堂教学目标的重要组成部分，使学生在学习英语知识的同时，能了解基本的法律常识，懂得与青少年密切相关的法律知识，提高法制意识，懂得自我保护，将知识与其溶为一体。

学生自然的受到法制教育，潜移默化的接受法律的熏陶。

二、挖掘教材法制因素，渗透法制教育新课程的英语教材内容涉及范围广泛，而阅读作为英语教学中最大的一个版块，其内容涉及了很多方面，并且与我们的生活息息相关，具有很强的时代感、思想性和真实性。

而其中很多内容在法制教育上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的法律常识或者是法律意识。

教师要充分利用这些课文内容向学生传输法律法规知识，解释中外法律法规的差异，使学生中西合璧。

教师可充分挖掘利用教材中的这些法制素材，强化其感染力，让学生在老师的启发和诱导下，与生活实际相结合，受到法制教育。

二，联合生活实际俗话说：“法制源于生活，寓于生活，用于生活。

”教师可引导学生们观察生活中身边的事，从学生的生活经验和实际出发，润物细无声的对学生进行法制教育。

如何在英语教学中渗透法制教育

如何在小学英语教学中渗透法制教育河坝小学：任慧青少年是国家的未来和希望，他们正处在长身体、长知识的重要时期。

从小，从细节培养学生法律意识，不仅可以预防和减少青少年学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯, 促进学生的健康成长。

那么，我们如何在英语教学中渗透法制教育呢？作为一名英语教师，对于平时的课堂教学，想到的往往是如何培养学生学习外语的兴趣和积极性，如何有效地掌握英语知识和技能，从而达到提高语言实际运用能力，而忽视了对学生的情感教育。

其实，在我们使用的这套湘教材中蕴涵着不少重要的教育素材，为此在教学中我们应努力挖掘教材中这些显性和隐性的素材，潜移默化地将“两纲”教育、法制教育的内容渗透其间，使学生在不知不觉中接受熏陶，受到教育。

如教学五年级下册2 Don′t put your feet on seat.这一课是以Don′t …用否定语气表禁止和建议。

学习公共场所的规则，并能运用到实际生活中去。

通过观察图片，小组合作、交流、讨论、培养了学生合作学习的精神。

教育学生必须遵守社会公德。

教学中，游戏是课堂气氛的调味剂，也能有效激发学习兴趣，调动学生积极性。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，强烈的求知欲，就能主动进行学习。

另外，学生在积极参与游戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义荣誉感。

如三年级在教学colour中要求学生看到红绿灯会说几句简单的命令，教师精心设计了教学环节，首先让学生动动手、剪一剪、画一画，每人准备红、绿、黄三种指示灯，然后让学生做游戏，请三人分别扮演指示灯、警察、行人，表演过马路的情景，边表演边学习句型Red light. Stop ! Yellow light .Wait! Green light.Go!在熟练掌握这些句型的基础上，进行拓展练习。

教师将一些简单的禁令标志布置在教室里，如左转、右转、禁止停车等标志，让小小的教室变成公园、马路、停车场，然后让学生边游戏边掌握句子No parking! No bicycles! Don’t cross! Turn left! Turn right!等，学生在愉快的游戏中，既掌握了英语知识，又了解了许多交通法规，增强了学生自觉遵守交通法规、维护交通秩序的观念。

浅谈英语教学中的法制教育

浅谈英语教学中的法制教育随着我国经济的快速发展，国与国之间的联系不断加强，多种语言的互动使英语成为国际交流的主要语言之一，而相应地，英语教学也变得越来越重要。

传统的英语教学主要注重语法和词汇的教学，而现在，教育者也开始将法制教育融入到英语教学中，以培养学生的法律意识和法制观念。

本文将从以下几个方面谈谈英语教学中的法制教育。

一、学生在英语教学中的法制意识随着我国的快速发展，国家对于法制教育的关注也越来越高，因此，通过英语教学向学生灌输法律意识和法制观念具有非常重要的意义。

在英语教学的过程中，教育者可以通过让学生了解英语国家的法律体系，以及法律常识、法律秩序等等，让学生具备一定的法制知识，在后续的学习和生活中能够更好地进行自我保护和法律意识的正确判断。

三、英语教学中的法律英语在英语教学中，教育者可以为学生提供一些与法律英语相关的信息和资源，如英语国家的法律条款、法庭判案和法律制度等，让学生了解并熟悉基本的法律英语表达方式和用语，增强学生的英语语言运用能力，同时提高学生对律师、法官、检察官、警察等法律从业人员的认知程度，为未来的职业发展奠定基础。

四、对于学生的积极影响在英语教学中，融入法制教育，对于学生会产生积极影响。

首先，可以帮助他们树立正确的法制观念，增强他们的法律意识，规避法律风险。

其次，学生在法制教育的帮助下，可以更好地理解英语及其所表达的信息和观点，为今后的职业和学习奠定基础。

最后，这种教育模式也会逐渐地引导学生关注国家的法律事务，并逐渐培养出为社会服务，为国家作贡献的法制人才。

总之，在英语教学中融入法制教育，不仅是对学生学科知识和语言技能的综合提升，更是对于青少年法制素养的养成。

因此，教育者必须意识到法制教育的重要性，充分利用英语教学的优势，将法制教育融入到教学中，让学生从中受益，为自己的未来奠定良好的基础。

在英语教学渗透中法制教育的尝试

在英语教学渗透中法制教育的尝试随着社会的发展和全球化的加速，英语作为一种国际语言越来越受到人们的追捧和重视。

而对于英语教师而言，除了培养学生英语语言能力之外，还应该注重培养学生的基本法律意识和法律素养。

本文将介绍在英语教学渗透中如何进行法制教育，以及这种尝试所带来的实际效果。

1. 英语教学与法制教育的结合英语教学与法制教育并不矛盾，相反，二者结合起来可以更好地锻炼学生的综合能力。

具体来说，英语教学可以很好地融入法制教育的一些知识点和练习，例如，英文阅读材料可以选择一些与法律有关的文章，以此来培养学生对于基本法律知识的掌握和理解。

而英语课堂上的口语训练也可以结合一些法律场景，例如，让学生模拟法庭辩论等。

此外，英语教师还可以通过组织一些主题活动或者辩论比赛等形式来推广和普及法制知识。

2. 法制教育对于英语教学的帮助在英语教学中融入法制教育的方法，是在传授英语语言知识的同时，培养学生的综合素质和社会责任感的重要途径。

具体来说，通过法制教育，可以帮助学生了解国家法律和法规，锻炼其法律思维能力和法律运用能力。

另外，法制教育还可以提高学生的社会责任感和法律意识，使之成为尊重法律、遵纪守法的好公民。

在英语学习中，这些素质的培养也十分重要，可以帮助学生更好地掌握英语知识、表达自己的观点和与他人交流。

3. 英语教师的法制教育能力提高英语教师在实施法制教育时，也需要具备相应的法制教育能力。

具体来说，这需要英语教师具备一定的法律素养和法律知识，了解最新的法律法规和政策，以便在教学中更好地传达这些知识点。

另外，英语教师还需要学习一些相关的法律术语和表达方式，以便在将来的教学中更加准确和专业。

最后，英语教师还应该注重教学方法的改进和创新，可以根据学生的特点和需求，寻求合适的教学方式和策略。

4. 英语教学渗透中法制教育实践案例以某中学的英语教学实践为例，该学校通过对英语教学内容进行深度优化，将一些法制教育的内容与英语知识点相结合。

浅谈在英语教学中如何渗透法制教育

浅谈在英语教学中如何渗透法制教育法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校内部教育的需要，也是社会对学校教育的要求。

青少年学生正处在生理和心理生长发育的重要阶段，可塑性强。

从小从细节处培养他们的法律意识，进行法制素质培养教育，使他们知法懂法，不仅可以预防和减少学生的违法犯罪，更主要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生健康成长。

英语是一门语言学科，也是学校基础教育的重要组成部分。

作为一名英语教师，我们在教学中不仅在培养学生学习外语的兴趣、掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的同时，还必须注重对学生的法制教育。

在我们的新目标Go for it的英语教材中蕴涵着不少的法制教育素材，只要我们把教材中这些显性和隐性的法律素材在教学中合理运用，使法制教育内容潜移默化地渗透其间，寓法制教育于课堂活动之上，就能做到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

教材七年级下册Unit 4 Don’t eat in class整个单元，其话题的主要内容就是rules（规章、制度）。

教材明确地告诉学生，无论是school rules(校规)还是 house rules（家规）青少年都必须遵循，这是保证他们正常求知以及健康成长的必要条件。

从而渗透《中华人民共和国教育法》第四十三条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规。

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（三）努力学习，完成规定的学习任务。

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

在八年级下册Unit 7 Would you mind turning down the music？一文以生动的图片和详实的描述，告诉孩子们在公共场所应该遵循的规则。

《中华人民共和国环境噪声污染防治》我们必须遵守才有利于我们正常的生活秩序。

“不依规矩，不成方圆”。

在七年级下册Unit 9 What does he look like这一单元中，是以描述人物为主线，学习准确使用形容词来描述人物的外貌特征。

法制教育在英语教学中的渗透

潜移默化点滴浸润——浅议初中英语教学中的法制教育荔波县甲良中学蒙有芬摘要：课堂教学中渗透法制教育，是实施法制教育的主要途径，也是必由之路。

《英语新课程标准》要求我们在设计一堂课时，充分考虑学生要达到什么样的思想目标，认知目标，技能目标和情感目标等各个教育目标，从而达到面向全体学生。

那么，英语课堂教学中，如何对学生渗透法制教育呢？关键词：挖掘法制内容扩充法制信息量联系生活实际学生是国家的未来和希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性极强，其世界观和人生观尚未形成，缺乏完全判断是非的能力，很容易受到不良行为和思想的腐蚀。

从小对他们进行法律教育，培养他们的法制意识，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是使他们知晓一些基本法制，从小养成遵纪守法的良好习惯,并知道用法制来保护自己，促进他们健康成长。

课堂教学中渗透法制教育，是实施法制教育的主要途径，也是必由之路。

那么，英语课堂教学中，如何对学生渗透法制教育呢？一、挖掘开发英语学科教材中的法制教育内容。

作为英语教师，同样要遵循学科教学的规律，依据英语课程的特点，充分挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，使英语课堂教学与法制教育相互融合，相互统一。

与此同时，英语学科的工具性和教育性，也为实现法制教育提供了有力的保障和坚实的平台。

教材中有许多图文并茂的阐述，都在于强化学生遵循学校规章制度的意识。

如：七年级下册Unit 6 Which is the way to the post office （去邮局是哪一条路）Section B在介绍了问路的基本句型之后，紧接着学习了一些交通标志，如：Turn left（左转） /No right turn（禁止右转） / No left turn （禁止左转）/ Turn right （右转）/ Go straight（直走） / No parking （禁止停车）/ No U-turn（禁止掉头）.在Section C中介绍了交通规则的罚单，如：a ticket for speeding （超速罚单）/ a ticket for drink-driving（酒后驾驶罚单） / a ticket for Parking in the wrong place / a ticket for making a a wrong turn. 告诉学生在公共场所应该遵循的交通规则，然后对school rules （校规）展开了讨论，如：Keep quiet in class.（上课保持安静） Do your homework after school. （放学后做功课）Don’t be la te for school.（不要上学迟到）Don’t eat in the classroom。

高中英语教学中渗透法制教育

高中英语教学中渗透法制教育1. 引言1.1 高中英语教学中渗透法制教育高中英语教学是培养学生综合素质和培养学生社会责任感的重要阵地。

而渗透法制教育于高中英语教学中，不仅可以增强学生的法律意识和法治观念，还可以培养学生的法律素养和社会责任感。

将法制教育融入高中英语教学中，具有十分重要的意义。

随着社会的不断发展和变化，法制教育在高中英语教学中的重要性日益凸显。

学生在学习英语的也需要了解并尊重法律法规，培养良好的法治观念。

在这个过程中，学校和教师发挥着重要的作用，通过创设合适的教学环境和方法，引导学生深入理解法律，提高法治意识。

高中英语教学中渗透法制教育是非常必要的。

只有通过教育的力量，才能让学生树立正确的法治观念，增强法律意识，提升法治素养，最终让他们成为遵纪守法的法治公民，为社会的和谐与稳定贡献力量。

2. 正文2.1 法制教育在高中英语教学中的重要性法制教育在高中英语教学中的重要性不容忽视。

随着社会的发展和进步，法律意识的培养已经成为当今教育的一项重要任务。

在高中英语课堂上，渗透法制教育可以帮助学生更好地了解和遵守法律法规，提高他们的法律素养和社会责任感。

法制教育可以教育学生遵守法律。

通过课堂教学和案例分析，学生可以深入了解法律的重要性和约束力，养成自觉守法的良好习惯。

在日常生活中，他们会更加懂得遵守规则、尊重他人，避免做出违法的行为。

法制教育可以帮助学生提高社会责任感。

通过学习法律知识和法律精神，学生可以意识到自己应该承担的社会责任，保护自己的权益同时也尊重他人的权益。

这种社会责任感的培养对于学生成为有担当的公民具有重要意义。

2.2 如何在高中英语课堂中渗透法制教育要求、格式要求等等。

教师可以通过引入相关的法律案例或法律条文来引导学生深入了解法律知识，激发学生学习的兴趣。

教师可以结合课程内容，选择与学生生活经验相关的法律问题进行讨论，引导学生思考和分析。

教师可以利用小组讨论或角色扮演的形式来展开法制教育。

浅谈英语教学中的法制教育

浅谈英语教学中的法制教育随着全球化的发展，英语已成为世界上最重要的语言之一。

在中国，英语教学已经成为学校教育中不可或缺的一部分。

而随着社会的进步，法制教育也越来越受到重视。

将法制教育融入英语教学中已经成为一个新的趋势。

本文将从法制教育和英语教学的关系以及如何将法制教育融入英语教学中进行探讨。

我们需要了解什么是法制教育以及它的重要性。

法制教育是指用法制知识、法律意识、法制技能和法律情感教育培养学生的法律观念和法治观念，使其自觉遵守法律，主动维护法律，自觉维护国家法制权威。

法制教育的目的是让学生养成守法、尊法、学法、用法的习惯和能力。

而在当今社会，法制教育越来越受到重视，因为良好的法制观念是社会和谐稳定的重要保障。

而英语教学作为培养学生综合素质的重要手段之一，其教学目标除了提高学生的语言能力外，也应该培养学生的法制观念和法治意识。

将法制教育融入英语教学中，有利于提高学生对法制的了解和认识，培养学生的守法意识和法治观念。

那么，我们该如何将法制教育融入英语教学中呢？可以通过课文和教学案例来介绍一些法制知识和法规。

在英语课堂上可以选取一些相关的法律文书或案例进行阅读和讨论，让学生了解相关的法律知识，培养他们的法治观念。

可以通过英语口语和写作训练来引导学生表达合法的观点和看法，培养他们的守法意识和法治观念。

通过课外阅读和写作作业，让学生思考一些法制问题，表达自己的观点，增强他们的法制观念和法治意识。

可以通过角色扮演和辩论赛等活动，让学生在模拟的情境中体验法制的重要性，培养他们的守法意识和法治观念。

除了以上提到的教学方法外，还可以通过多媒体教学和互动教学来增强法制教育的效果。

通过播放一些法制宣传视频或利用互动教学软件进行法制教育知识的测试，引导学生了解和掌握更多的法制知识，提高他们的法治意识。

可以利用网络资源和社交媒体来开展一些法制教育宣传，引导学生从日常生活中培养守法意识和法治观念。

法制教育是培养学生的法治观念和法律意识的重要途径，而将法制教育融入英语教学中，可以提高学生对法制的了解和认识，培养学生的守法意识和法治观念。