说明文阅读指导26页PPT
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初中语文《说明文阅读指导》PPT教学课件图文
4.①点明说明对象“宣纸”。②点明宣纸历史悠久的特点。③使 用特殊含义的词语“前世今生”吸引读者阅读兴趣。
运用拓展：
根据这节课的学习和你所了解到的说 明文考查内容，结合《宣纸的“前世今 生”》这篇文章自编1-2道习题，并试着 制定出答案。
作业：
1、结合所学知识，对月考试卷进行改 错订正。 2、结合所做习题对说明文文体知识及 答题技巧进行理解记忆。
说明文是以说明为主要表达方式的一种文 章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、 性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、 功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规 律，使人获得有关知识。
二、说明文的类型
说明文
事物说明文说明事物特征的
是事物说明文。
事理说明文说明科学原理的
是事理说明文。
时间顺序 三、说明顺序 空间顺序
⑵结合文本知识，联系生活实际
⑶生活运用＋（口语）情景表达
称呼＋知识（文本提供）＋语气（礼貌）
⑷运用知识形成观点：
先形成观点，再结合文章内容阐述观点。
当堂训练：阅读《宣纸的“前世今生”》，完成习题。
1.①唐代宣纸是宣州地区所产高级纸张的总称，是以 产地命名的。 ②宋末至明朝中叶，“宣纸”以青檀皮为原料制成的纸张，用于 装裱托纸等。③明清时期“宣纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原 料制成的高级书画纸张。④如今“宣纸”用泾县及周边地区的青 檀皮和沙田稻草作原料，用传统工艺精制而成的书画、裱托用纸。
运用拓展：
根据这节课的学习和你所了解到的说 明文考查内容，结合《宣纸的“前世今 生”》这篇文章自编1-2道习题，并试着 制定出答案。
作业：
1、结合所学知识，对月考试卷进行改 错订正。 2、结合所做习题对说明文文体知识及 答题技巧进行理解记忆。
说明文是以说明为主要表达方式的一种文 章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、 性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、 功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规 律，使人获得有关知识。
二、说明文的类型
说明文
事物说明文说明事物特征的
是事物说明文。
事理说明文说明科学原理的
是事理说明文。
时间顺序 三、说明顺序 空间顺序
⑵结合文本知识，联系生活实际
⑶生活运用＋（口语）情景表达
称呼＋知识（文本提供）＋语气（礼貌）
⑷运用知识形成观点：
先形成观点，再结合文章内容阐述观点。
当堂训练：阅读《宣纸的“前世今生”》，完成习题。
1.①唐代宣纸是宣州地区所产高级纸张的总称，是以 产地命名的。 ②宋末至明朝中叶，“宣纸”以青檀皮为原料制成的纸张，用于 装裱托纸等。③明清时期“宣纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原 料制成的高级书画纸张。④如今“宣纸”用泾县及周边地区的青 檀皮和沙田稻草作原料，用传统工艺精制而成的书画、裱托用纸。
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说明文阅读指导-
21
自学检测
3.第⑥段画线句子用了什么说明方 法？有什么作用？
说明方法: 作比较、列数字。作用: 通过 女性与男性哭的频度比较，说明哭能使 人更健康长寿。
22
4.第⑥段“而偏头疼及许多无名病痛，如胸 口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能 与过度抑制情绪有关。”句子中的“可能” 去掉行吗？请说明理由。
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.文章运用了什么顺序说明事理，在作者看 来，加剧了沙尘暴危害性的的主要原因是 什么。
逻辑顺序。 是人类过度的放牧或农耕、以及自以为 是的人工改造。
11
5. 第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、 开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露” 一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？ 请说明理由。
不能去掉。（1分）“过度”表程度, 说 明人类放牧等活动, 超出了大自然的承受 能力；（1分）“许多”表范围, 强调的 只是部分土地裸露, 并非全部。 （1分） 这些词语体现了说明文语言的准确性。
（3）若删去，就不符合实际了（或太绝对了）。 （4）xx词体现了语言的准确性、严密性。 注意:
“加点词的表达作用”的答题模式是: 答: 上面的（2）+（4）
13
课堂小结
准确把握说明文的说明内容
1、明确说明对象 2.理清思路要点
理解说明文语言的特点及作用
1、了解限制性词语 2.牢记答题格式
自学检测
3.第⑥段画线句子用了什么说明方 法？有什么作用？
说明方法: 作比较、列数字。作用: 通过 女性与男性哭的频度比较，说明哭能使 人更健康长寿。
22
4.第⑥段“而偏头疼及许多无名病痛，如胸 口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能 与过度抑制情绪有关。”句子中的“可能” 去掉行吗？请说明理由。
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.文章运用了什么顺序说明事理，在作者看 来，加剧了沙尘暴危害性的的主要原因是 什么。
逻辑顺序。 是人类过度的放牧或农耕、以及自以为 是的人工改造。
11
5. 第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、 开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露” 一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？ 请说明理由。
不能去掉。（1分）“过度”表程度, 说 明人类放牧等活动, 超出了大自然的承受 能力；（1分）“许多”表范围, 强调的 只是部分土地裸露, 并非全部。 （1分） 这些词语体现了说明文语言的准确性。
（3）若删去，就不符合实际了（或太绝对了）。 （4）xx词体现了语言的准确性、严密性。 注意:
“加点词的表达作用”的答题模式是: 答: 上面的（2）+（4）
13
课堂小结
准确把握说明文的说明内容
1、明确说明对象 2.理清思路要点
理解说明文语言的特点及作用
1、了解限制性词语 2.牢记答题格式
部编小学六年级语文常见阅读之说明文阅读技巧总结上篇(部编版) (共26张PPT)
问：上面文段运用了什么说明方法？简要分析它的作用。
参考答案：运用了分类别的说明方法。条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。
说明方法的作用
（3）打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增 强了文章的趣味性。
小试牛刀
例：地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳；再往里是地幔，就好像 鸭蛋的蛋清；最里面是地核，就好像鸭蛋的蛋黄。 问：上面文段运用了什么说明方法？简要分析它的作用。
参考答案：运用了列数字的说明方法。准确具体说明了臭氧浓度过高对人体的危害。
说明方法的作用
（5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地 位、影响等）。
小试牛刀
例：空气中臭氧水平提高到0.05 ppm，入院就医人数平均上升 7%～10%。 问：上面文段运用了什么说明方法？简要分析它的作用。
参考答案：运用了列数字的说明方法。准确具体说明了臭氧浓度过高对人体的危害。
问：阅读上面文段根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义 。参考答案：绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效
后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。
说明方法的作用
（7）列图表：直观形象地说明事物的××特点。 （8）引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服 力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开 头，还起到引出说明对象的作用。
2.文章某段或某句运用何 种说明方法及其作用？
参考答案：运用了分类别的说明方法。条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。
说明方法的作用
（3）打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增 强了文章的趣味性。
小试牛刀
例：地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳；再往里是地幔，就好像 鸭蛋的蛋清；最里面是地核，就好像鸭蛋的蛋黄。 问：上面文段运用了什么说明方法？简要分析它的作用。
参考答案：运用了列数字的说明方法。准确具体说明了臭氧浓度过高对人体的危害。
说明方法的作用
（5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地 位、影响等）。
小试牛刀
例：空气中臭氧水平提高到0.05 ppm，入院就医人数平均上升 7%～10%。 问：上面文段运用了什么说明方法？简要分析它的作用。
参考答案：运用了列数字的说明方法。准确具体说明了臭氧浓度过高对人体的危害。
问：阅读上面文段根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义 。参考答案：绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效
后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。
说明方法的作用
（7）列图表：直观形象地说明事物的××特点。 （8）引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服 力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开 头，还起到引出说明对象的作用。
2.文章某段或某句运用何 种说明方法及其作用？
中考说明文阅读专题PPT优秀课件
六、说明文的结构
说明文常用的结构模式有两种。 1．总分式：包括“总--分、分-总、总--分--总等，事物说明文多用 总分式，其“分”的部分又常按并列 方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进 式结构，一层一层地剖析事理。
七、常见的说明方法及其作用：
• 举例子、打比方、列数字、作比较、 • 分类别、下定义、画图表、引用资料（诗 文） • 作诠释、摹状貌。
2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不 动。他们是十分警觉的。只要有人稍微 在树根上触动一下，它们就从窝里跑出 来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上 去。
这里用了作比较的说明方法，作者用松 鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体 地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进 而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者 留下深刻的印象。
（一）掌握说明方法 (语言标志)
• ★举例子：例如、比如、据说、譬如…… • ★列数据：数词(大写也是）确数、约数； 小数、分数、百分数、度数、倍 数……(与年代区别) • ★分类别：一类（种）……一类 （种）…… • ★ 作比较：也、而、相对于、较…… • ★ 下定义：科学、完整，判断句 • ★ 打比方: 像、仿佛……
理清说明顺序
• ☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
• • • • • • 低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因→结果 现象→本质（结果→原因） 概括→具体 主要→次要 整体→局部 ……
说明文阅读之语言赏析题 课件(共26张ppt) 2023年中考语文一轮复习
课后作业
完成一篇说明文阅读，时间15分钟
说明方法及作用
举例子： 具体形象 分类别： 条理清晰 作比较： 强调突出 列数字： 具体准确 下定义： 准确科学 引用： 准确生动 画图表： 直观明了 摹状貌 生动形象 打比方： 生动形象
说明了说明对象+特征
自身作用 + 文中作用
b.可能还有……的情况 （3）“xx”（加点词）体现了说明文语言的准确严密的特点。
保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后 品质有所下降，但可能吃了也没危险。“可能”一词如何 体现说明文语言的特点？
“可能”表示推测，说明食品过了保质期吃了 不一定有危险，但不排除有危险的可能性， “可能”体现了说明文语言的准确严密性。
“略”是稍微的意 思,表明“中部”
只示不例过狭比:窄“赵些两州端”桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部
略窄，宽9米”中的词语“略”能否换成“很”，为什么？
答题思路：不能。因为“略”是稍微的意思,表明“中部” 比 “两端”稍微狭窄些，换成“很”就表明这两者在宽度上相差很 大，不符合实际，“略”体现了说明文语言的准确严密的特点。
1、“毛坡垒是典型东南亚雨林热带种属的重要 标志种之一”句中“之一”能否删除,为什么？
答题思路：不能，“之一”范围上起限制作用，表明毛 坡垒是重要标志种中的一个，去掉之后，就把话说得太绝对， 与原文客观事实不符。“之一”体现说明文语言的准确严密 性。
说明文阅读答题技巧用PPT教学课件
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有何改变，不符合实际。原词 更准确、生动。
2020/12/10
11
题型3 限制性词语能否删去?
答：(1)观点(删还是不删)。
(2)分析词语的文中义，如：“比较”“几乎 ”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能 ”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量 。
2020/12/10
5
• ⑩引用说明： • 有以下几种形式—— • A、引用具体的事例（作用同于举例子） • B、引用具体的数据（作用同于列数字） • C、引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有
说服力）
• D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻 等（作用是增强说明的趣味性）
• *（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象 的作用。）
题型6 说明文的语言品析
对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、
准确；B、形象生动或简明平实。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合
文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分体现了说明文准确/生动形
象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确（生动
形象）（简明平实）地说明了事物“……”的特征（事
2020/12/10
14
• 10.对段落的内容进行归纳/对全文要点进行概括？
• 技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找 到答案。
说明文阅读及答题技巧ppt课件
10．引资料： 作用：使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说
服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对 象的作用
7
2.举例子：即以具体事物为例的方法。 作用：具体形象的说明了……的……特点，便于读者理解。
3.打比方：即用比喻来说明事物的方法。 作用：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。
4.列数字：即是运用数据说明事物的方法。 作用：科学准确具体的说明了……的…… 特点
5.作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。 作用：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）
6
区
6.下定义：即指明某一名词概念的含义。 作用：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。
7.画图表： 作用：一目了然，常直观形象地说明的事物的××特点。
8.作诠释： 作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
9．摹状貌： 作用：明生动形象，使文章更具可读性。
说明文阅读答题技巧 1
说明文阅读要点 1.把握说明对象，概括说明内容。 2.理清说明顺序，分析文章结构。 3.掌握说明方法，辨析具体作用。 4.体味说明语言，概括语言特点。 5.联系生活实际，写出看法感受。
2
说明文的相关知识
❖ 1、说明文的分类 ： ❖ 事物说明文：说明事物特征
服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对 象的作用
7
2.举例子：即以具体事物为例的方法。 作用：具体形象的说明了……的……特点，便于读者理解。
3.打比方：即用比喻来说明事物的方法。 作用：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。
4.列数字：即是运用数据说明事物的方法。 作用：科学准确具体的说明了……的…… 特点
5.作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。 作用：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）
6
区
6.下定义：即指明某一名词概念的含义。 作用：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。
7.画图表： 作用：一目了然，常直观形象地说明的事物的××特点。
8.作诠释： 作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
9．摹状貌： 作用：明生动形象，使文章更具可读性。
说明文阅读答题技巧 1
说明文阅读要点 1.把握说明对象，概括说明内容。 2.理清说明顺序，分析文章结构。 3.掌握说明方法，辨析具体作用。 4.体味说明语言，概括语言特点。 5.联系生活实际，写出看法感受。
2
说明文的相关知识
❖ 1、说明文的分类 ： ❖ 事物说明文：说明事物特征
说明文阅读指导(说明对象及特征)PPT课件
CHENLI
1
你能区别下列三个句子的表达方式吗？
①镜子里一下子映出了一张稚气活泼的 脸。 ②我认为，镜子就是镜子，只能映出虚 幻，不会给人带来真实。 ③镜子里能映出图象完全是由光的反射 所致。
CHENLI
2
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一 种文体，它介绍事物的状态、性质、功 能或阐明事理，目的是给人以知识。
例如：通常情况下，我们将云分为预示 晴朗的云和预示阴雨的云。
作用：条理清晰，一目了然。
CHENLI
33
（3）作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、 现象加以比较来说明事物特征的说明方法。 例如：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷 热烈。
作用：突出强调被说明对象的特点（地位、 影响等）。
CHENLI
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟
壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千
多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片
上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子
上面的书。这种书叫做帛书。
（时间顺序）
（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于
CHENLI
3
说明文的主要特点
1、 说明性：说明文是解说事物、阐明事理 的文章，所用的表达方式主要是说明，因 此说明文首先具有说明性的特点。
1
你能区别下列三个句子的表达方式吗？
①镜子里一下子映出了一张稚气活泼的 脸。 ②我认为，镜子就是镜子，只能映出虚 幻，不会给人带来真实。 ③镜子里能映出图象完全是由光的反射 所致。
CHENLI
2
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一 种文体，它介绍事物的状态、性质、功 能或阐明事理，目的是给人以知识。
例如：通常情况下，我们将云分为预示 晴朗的云和预示阴雨的云。
作用：条理清晰，一目了然。
CHENLI
33
（3）作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、 现象加以比较来说明事物特征的说明方法。 例如：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷 热烈。
作用：突出强调被说明对象的特点（地位、 影响等）。
CHENLI
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟
壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千
多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片
上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子
上面的书。这种书叫做帛书。
（时间顺序）
（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于
CHENLI
3
说明文的主要特点
1、 说明性：说明文是解说事物、阐明事理 的文章，所用的表达方式主要是说明，因 此说明文首先具有说明性的特点。
说明文阅读ppt课件(经典)
2.答题时需注意：
①动词的精确选用 ②表数量词语的合理运用 ③修饰、限制词语的科学性 ④句式与语气的得体与分寸感 ⑤方位词、表时间的词和序数的运用
答题方法归纳：
修饰、限制性词语
1、表态：不能删； 2、定性：解释这个词或带词解释句子； （这个词表限定、猜测估计、强调） 3、若删去，句子意思成了…不符合实际 （太绝对了）； 4、XX词体现了说明文语言的准确性。
如何概况说明文的主要内容
方法：
抓中心句或关键词，对有关内容加以浓缩。
答题方式：
事物说明文：说明对象+对象特征（这
篇说明文介绍了
的
特点。
事理说明文：这篇说明文说明了 的 道理。
说明顺序VS说明结构
说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。
时间顺序
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序
不能。第一个“可能”表示火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等有时会辐射出次 声波，但不是绝对的；第二个“有可能”表示人们可以利用次声波来预测和预 报这些灾害性自然事件的发生，但人们并不能完全的、准确的利用这些次声波。 这两个词都表示某种程度上，去掉后就成了一定的，与事实不符。这两个词语 都体现了说明文语言的准确性。
阅读方法
先读原文通大意， 再读题干做标记， 找出范围对应句， 比较选项看差异。
表达方式
表达方式是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手 段。它是文章构成的一种形式要素。
①动词的精确选用 ②表数量词语的合理运用 ③修饰、限制词语的科学性 ④句式与语气的得体与分寸感 ⑤方位词、表时间的词和序数的运用
答题方法归纳：
修饰、限制性词语
1、表态：不能删； 2、定性：解释这个词或带词解释句子； （这个词表限定、猜测估计、强调） 3、若删去，句子意思成了…不符合实际 （太绝对了）； 4、XX词体现了说明文语言的准确性。
如何概况说明文的主要内容
方法：
抓中心句或关键词，对有关内容加以浓缩。
答题方式：
事物说明文：说明对象+对象特征（这
篇说明文介绍了
的
特点。
事理说明文：这篇说明文说明了 的 道理。
说明顺序VS说明结构
说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。
时间顺序
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序
不能。第一个“可能”表示火山爆发、龙卷风、雷暴、台风等有时会辐射出次 声波，但不是绝对的；第二个“有可能”表示人们可以利用次声波来预测和预 报这些灾害性自然事件的发生，但人们并不能完全的、准确的利用这些次声波。 这两个词都表示某种程度上，去掉后就成了一定的，与事实不符。这两个词语 都体现了说明文语言的准确性。
阅读方法
先读原文通大意， 再读题干做标记， 找出范围对应句， 比较选项看差异。
表达方式
表达方式是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手 段。它是文章构成的一种形式要素。
说明文阅读(课件)四年级上册语文统编版
四、打比方
标志：相当于、较之、比等 例：
①人类是相当好战的生物，世界和平至今都没实 现。但和蚂蚁一比，人类简直就是小可爱。
②某橙汁饮料，不仅有维生素C，更有相当于3.5 个橙子的膳食纤维。
例题讲解
判断下列句子 的说明方法。
①人类是相当好战的生物，世界和平至今都
没实现。A但和蚂蚁一比，人类简直就是小可爱了。
Chinese
你认识他吗？ 他的工作是？
Chinese
怎样才能把新品 奶茶卖出去呢？
我是小主播 说明文阅读
攻占说明文阅读高地
四年级
什么是说明文
说明文是以“说明”为主要表达方 式，用来介绍或解释事物的状态、性质、 构造、功能、制作方法、发展过程以及 内在事理的一种实用文体。
《蝙蝠和雷达》 《爬山虎的脚》 《蟋蟀的住宅》
蚁学权威威尔逊说过：“蚂蚁是所有动物中最爱
寻衅和最好战的，它们的外交政策可以概括为：
永无休止地侵犯、武力夺取地盘以及消灭邻近群
体。如果蚂蚁掌握了核武器，它们很可能在一个
星期内毁灭世界。”
作比较
突出强调了蚂蚁好战的特点。
例题讲解
判断下列句子 的说明方法。
②B若把祖国必做昂首挺立的雄鸡，黄河便是 雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5500千米，流域面 积达75万平方千米，上千条支流与溪川犹如无数 毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与 生机。古诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回”，形象地描绘出黄河源头之远，流程之 长。
标志：相当于、较之、比等 例：
①人类是相当好战的生物，世界和平至今都没实 现。但和蚂蚁一比，人类简直就是小可爱。
②某橙汁饮料，不仅有维生素C，更有相当于3.5 个橙子的膳食纤维。
例题讲解
判断下列句子 的说明方法。
①人类是相当好战的生物，世界和平至今都
没实现。A但和蚂蚁一比，人类简直就是小可爱了。
Chinese
你认识他吗？ 他的工作是？
Chinese
怎样才能把新品 奶茶卖出去呢？
我是小主播 说明文阅读
攻占说明文阅读高地
四年级
什么是说明文
说明文是以“说明”为主要表达方 式，用来介绍或解释事物的状态、性质、 构造、功能、制作方法、发展过程以及 内在事理的一种实用文体。
《蝙蝠和雷达》 《爬山虎的脚》 《蟋蟀的住宅》
蚁学权威威尔逊说过：“蚂蚁是所有动物中最爱
寻衅和最好战的，它们的外交政策可以概括为：
永无休止地侵犯、武力夺取地盘以及消灭邻近群
体。如果蚂蚁掌握了核武器，它们很可能在一个
星期内毁灭世界。”
作比较
突出强调了蚂蚁好战的特点。
例题讲解
判断下列句子 的说明方法。
②B若把祖国必做昂首挺立的雄鸡，黄河便是 雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5500千米，流域面 积达75万平方千米，上千条支流与溪川犹如无数 毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与 生机。古诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回”，形象地描绘出黄河源头之远，流程之 长。
《说明文阅读入门知识》 课件(45张PPT) 2021-2022学年部编版语文八年级上册
强化训练 题目展示：第③段画横线句子运用了什 么说明方法？有什么作用？（2分）
（《今别月宫去 采得月壤归》2021年黑龙江龙东地区）
（原文第③段）据介绍，嫦娥五号探测器成 功着陆月面后，开展了太阳翼展开、机 构解锁等相关准备工作，之后就进入了 “挖土”的工作模式。此次嫦娥五号探测 器自动采样任务采用表钻结合、多点采 样的方 式，设计了钻具钻取和机械臂 表取两种模式。
⑪心搏骤停病人早期85%～90%的病因是室 颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用 AED。（乙）除颤每推迟1分钟，存活率降 低7%～10%。
⑫胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效 配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手 段。
⑬猝死是救不活的，能救过来的是当发生 呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进 行了心肺复苏，因为2/3的呼吸、心搏骤停患 者身边没有医生，所以真正能救他们的是作 为第一目击者的你。 （《读者》2021．6，有删
分析“据科学家分析”“据资料表 明”“据统计”一类词句的作用。
答题要点：
（1）表明信息的来源，增强说明内 容的可信度，
（2）体现了说明文语言的科学性、 准确性
关于句中的“两个词语能否调换” 一类的问题
答题要点：
（1）（一般情况下）不能调换 （2）结合内容分别解释两个词的意思 （3）分析出不能调换的理由 （4）体现了说明文语言准确 、严密的
说明文阅读技巧及答题模板课件（共26张ppt）-2022年中考语文一轮复习
说明文阅读技巧
一、如何找到“说明对象”
• 说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判 断方法有以下几种
• 1：看题目 物名性的标题，标题即说明对象。 • 2：抓首括句和中心句。第一段往往会揭示说明对象。 • 段首概括句或中心句往往揭示所要说明的事物或事理。
• 事物说明文一般标题就是说明的对象;
说明文标题的作用
• ①交代说明对象;指出说明对象的特征; • ②运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象说明…… 的特点； • ③活用或化用词语，新颖别致，吸引读者，激发读 者的阅读兴趣。
• 如果标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和思考的作用。 • 答题时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行分析。
• （5）作比较：鲜明突出了被说明对象的××特点（地位、影响 等）。
• （6）下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以 揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
• （7）列图表：直观形象地说明事物的××特点。
• （8）引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如 引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头，还起到引 出说明对象的作用。
四、如何分析“说明顺序”
• 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 • 本文使用了什么说明顺序?有何作用?
• 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对 __________加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的 说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果 是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事 理”等模糊性的语言表述。)
一、如何找到“说明对象”
• 说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判 断方法有以下几种
• 1：看题目 物名性的标题，标题即说明对象。 • 2：抓首括句和中心句。第一段往往会揭示说明对象。 • 段首概括句或中心句往往揭示所要说明的事物或事理。
• 事物说明文一般标题就是说明的对象;
说明文标题的作用
• ①交代说明对象;指出说明对象的特征; • ②运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象说明…… 的特点； • ③活用或化用词语，新颖别致，吸引读者，激发读 者的阅读兴趣。
• 如果标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和思考的作用。 • 答题时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行分析。
• （5）作比较：鲜明突出了被说明对象的××特点（地位、影响 等）。
• （6）下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以 揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
• （7）列图表：直观形象地说明事物的××特点。
• （8）引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如 引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头，还起到引 出说明对象的作用。
四、如何分析“说明顺序”
• 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 • 本文使用了什么说明顺序?有何作用?
• 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对 __________加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的 说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果 是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事 理”等模糊性的语言表述。)
说明文阅读知识点ppt课件
三、说明方法及作用
举例子 作比较 分类别 下定义 列图表
列数字 作诠释 打比方
摹状貌
引资料或引用说明
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米， 是故宫最大的殿堂。
为了使所要说明的事物具体化，还可以 采用列数字的方法，以便读者理解。需要 注意的是，引用的数字，一定要准确无误.
答题格式：用具体的数据对事物的特征 或事理加以说明，使说明更准确更具说服 力。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
这段文字的说明对象是（南极大陆 ）， 它的特点是（ 神奇 ）。
2、森林涵养水源，保持水土，防止水 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片
10万亩面积的森林，相当于一个200万立方
米的水库，这正如农谚所说的：“山上多
说明对象VS说明内容（中心） 说明对象：介绍的某种事物或事理 说明内容（中心）:说明对象+特征
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
举例子 作比较 分类别 下定义 列图表
列数字 作诠释 打比方
摹状貌
引资料或引用说明
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米， 是故宫最大的殿堂。
为了使所要说明的事物具体化，还可以 采用列数字的方法，以便读者理解。需要 注意的是，引用的数字，一定要准确无误.
答题格式：用具体的数据对事物的特征 或事理加以说明，使说明更准确更具说服 力。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
这段文字的说明对象是（南极大陆 ）， 它的特点是（ 神奇 ）。
2、森林涵养水源，保持水土，防止水 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片
10万亩面积的森林，相当于一个200万立方
米的水库，这正如农谚所说的：“山上多
说明对象VS说明内容（中心） 说明对象：介绍的某种事物或事理 说明内容（中心）:说明对象+特征
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
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