小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《9台历的设计》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A011
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小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《第9课台历的设计》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材分析
本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计,融制作与绘画为一体,感受艺术与生活的趣味联系。
台历一般包括背景画面、日期和基座三个部分,基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容,简单的折制是纸塑的基本方法,根据设计需要可对折或多折,适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体塑造的一种有效手段,教材图例中的天鹅台历、喜临门等都是运用对折剪切的方法制作台历基座,这种对折剪切的方法是学生最易学习掌握的。
其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考,但教师应该根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法,便于学生快捷明了的学习。
在台历上有个增能的部分,台历增能部分的特征是一组非日历的,能够用来集中记载或已经集中记载了某方面知识、事情的活页台历纸片或活页台历纸片形状大体相同的物品。
可以引导学生,在普通的台历上面添加辅助自己有效的安排学习时间的增能部分,也增添了学生对台历的设计的创作欲望,体现“趣味台历”的意旨。
本课学习主题贴近生活能吸引学生,但制作的方法、技能对学生而言却是新的学习起点,教师根据本课的目标定位和具体操作,合理做出课时安排和学习计划。
二、教学计划。