7.3探究物体不受力时怎样运动(新沪粤教ppt)
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八年级物理下册7.3探究物体不受力时怎样运动课件新版粤教沪版
续向前运动而倾倒，所以交通部门要提醒前排的司乘
人员必须系好安全带。
惯性现象的应用与防止
分析：锤头和锤柄开始的 状态是_向_下__运__动_，当锤柄 停止运动时，锤头由于 _惯_性___要保持原来的_运_动__ 状态，所以要继续向下运 动，紧套在锤柄上。
投弹前：飞机和救灾物质都一起向前运动。
投弹后：飞机将继续 运动，物质由于具 有惯性仍然保持向前运动，所以不能到 目标上空再投掷。
3、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可 能是汽车正在____减__速_______若乘客的身体突然 向后仰，则可能是汽车正在______加_速______若汽 车向左拐弯，乘客将_______
4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面 突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态 可能发生的变化是( BC)(多选) A列车突然向右启动 B列车突然向左启动 C列车向右运动时突然刹车 D列车向左运动是突然刹车
许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体的惯 性有关的,为了减小此类事故的再发生,在公路 交通管理中有许多要求和措施,就你所知,填写 二条(1)__限__速__行__驶___保__持__适__当__的__车__距______ (2)_禁__止__超__载______拐__弯__时__要__减__速______
车未停稳、禁止下车
1、下列不属于惯性现象的是
(A)
A、在草地上滚动的足球越滚越慢
B、人走路时被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离
D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,
总是落回原地
2、下列现象中，利用物体惯性的是 （ C ） A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面
新沪粤版八年级物理下册课件7.3探究物体不受力时怎样运动(共16张PPT)
举一反三
1.(2015黄石)下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是( C )
D. 因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，
无论向哪跳对成绩都没有影响
新知3
惯性与惯性定律的区别
惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，是
物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性与物体是否受 外力、处于何种状态无关. 而惯性定律即牛顿第一定律是描 述物体在不受外力作用时，由于具有惯性而表现出来的一种 运动规律，它的实质是说明力不是维持物体运动的原因，力 是改变物体运动状态的原因.
是运动的，那么在外力消失之后，由于它不受任何力的作用，
所以它的运动状态就不会发生改变，只能沿原方向永远的匀速 直线运动下去. 答案 B
【例2】在物理学中，牛顿第一定律是用什么方法获得的？
(
A. 单纯的实验方法 C. 数学推导的方法 B. 单纯的推测方法 D. 实验加推测的方法
)
解析 解答本题的关键是要了解牛顿第一定律是如何总结出来 的，都经历了哪些过程. 牛顿第一定律是在实验的基础上，通
(3)牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出
的，不能用实验来直接验证. 但是，从定律得出的一切推论
都经受住了实践的检验.
推论1：物体的运动不需要力来维持，物体本身就有保持运动
状态不变的特性，即力不是维持物体运动的原因. 推论2：力不是使物体运动的原因，而是使物体运动状态发生 改变的原因.
例题精讲
【例1】目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，正向更远的
太空飞去. 如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将( )
A. 沿原来路径返回地球 C. 立刻静止 B. 沿原方向做匀速直线运动 D. 沿原方向做减速直线运动
粤沪版八年级物理课件：7.3物体不受力时怎样运动(共28张PPT)
力和运动的关系如何呢？
7.3 探究物体不受力时怎 样运动
实验探究
1、提出问题： 没有力的作用，物体将如何运动？ (运动需要力来维持吗？）
2、制定计划 思路：
与设计实验： 让运动物体，在运动方向上受到的力
越来越小，观察它的运动情况，再推想它 不受力时的运动情况。
让小车在不同粗糙程度的水平表面上 运动，观察摩擦阻力越来越小时运动情况。
笛卡儿补充了伽利略的认 识，指出：如果运动物体 不受到任何力的作用，它 不会向左、右方向偏，将 永远沿原来的方向做匀速 直线运动。
由实验可知： 运动的物体在没有受到外力作用时,其运 动总是匀速的，而且将永远运动下去；
静止的物体在没有受到外力作用时，总 保持静止状态
一、牛顿第一定律 1、内容：一一切切物物体体在没没有有受受到到外外力力作作用用 的时候，
1.牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运 动状态或静止状态。 2.惯性：物体保持运动状态不变的性质。 3.惯性是所有物体都固有的一种属性。 由于惯性的存在，静止的物体保持着其静止状态；运动的
物体保持其匀速直线运动的状态。
8.正在做曲线运动的物体，如果它所受的外力全部同时 消失，那么( B ) A.物体继续做曲线运动 B.物体将做匀速直线运动 C.物体将做变速直线运动 D.物体将保持静止
9.下列现象中，不属于惯性现象应用的是( D ) A.用手拍打衣服上的灰尘 B.运动员采用助跑跳远 C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D.骑自行车时为了减速捏车闸
小球没有被弹走仍然保持原来的 静止 状态不变。这 说明原来静止的小球在不受外力作用时仍保持静止状态。
图2 图1
物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 ——惯性
7.3 探究物体不受力时怎 样运动
实验探究
1、提出问题： 没有力的作用，物体将如何运动？ (运动需要力来维持吗？）
2、制定计划 思路：
与设计实验： 让运动物体，在运动方向上受到的力
越来越小，观察它的运动情况，再推想它 不受力时的运动情况。
让小车在不同粗糙程度的水平表面上 运动，观察摩擦阻力越来越小时运动情况。
笛卡儿补充了伽利略的认 识，指出：如果运动物体 不受到任何力的作用，它 不会向左、右方向偏，将 永远沿原来的方向做匀速 直线运动。
由实验可知： 运动的物体在没有受到外力作用时,其运 动总是匀速的，而且将永远运动下去；
静止的物体在没有受到外力作用时，总 保持静止状态
一、牛顿第一定律 1、内容：一一切切物物体体在没没有有受受到到外外力力作作用用 的时候，
1.牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运 动状态或静止状态。 2.惯性：物体保持运动状态不变的性质。 3.惯性是所有物体都固有的一种属性。 由于惯性的存在，静止的物体保持着其静止状态；运动的
物体保持其匀速直线运动的状态。
8.正在做曲线运动的物体，如果它所受的外力全部同时 消失，那么( B ) A.物体继续做曲线运动 B.物体将做匀速直线运动 C.物体将做变速直线运动 D.物体将保持静止
9.下列现象中，不属于惯性现象应用的是( D ) A.用手拍打衣服上的灰尘 B.运动员采用助跑跳远 C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D.骑自行车时为了减速捏车闸
小球没有被弹走仍然保持原来的 静止 状态不变。这 说明原来静止的小球在不受外力作用时仍保持静止状态。
图2 图1
物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。 ——惯性
7.3探究物体不受力时怎样运动(新沪粤教ppt)
1、下列哪些现象是利用惯性的（ ）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B、司机和前排的乘客要系安全带
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
2、下列不属于惯性现象的是 ( ) A、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离 D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳, 总是落回原地
三、惯性现象的分析 解释方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
比较惯性和惯性定律的不同点
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属 性.惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力 时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体 的形状、速度、受力与否都没有关系;惯性定律 中揭示物体所处的运动状态,必须以“不受外力” 为先决条件
1
2 3
毛巾
木 板 玻璃
(1)实验中用同样的小车从相同的高度滑下,目的是什么？
使小车到达水平面时具有相同的速度。 (2)实验现象是什么？ 小车在不同的水平面上滑行的距离不同。 (3)产生这种现象的原因是什么？
水平面的光滑程度不同 (4)实验结论是什么？请完成课文p51页填空。
(5)实验推论是：假如水平面没有摩擦，小车将一直 运动下去，且速度的大小和方向都不发生改变。
一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运动快 慢、匀速变速。
三、 惯性现象及解释 惯性与牛顿第一运动定律的区别。 惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯 性。 惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。
一切物体在任何情况下都 具有惯性，惯性是物体固有的 一种属性。
沪粤版八下物理 7.3 探究物体不受力时怎样运动 课件 (共18张PPT)
进行实验与收集证据
小车受到摩擦力的 小车运动的距离
接触面 大小（选填“大” （选填“短”
“较小”或“最 “较长” 或
小”）
“很长”）
毛巾
大
短
纸板
较小
较长
玻璃
最小
很长
分ห้องสมุดไป่ตู้与论证
水平面越光滑，小车受到的摩擦力 越_小____,小车的速度减小得越__慢___, 小车运动的距离就越___远________. 假如水平面对小车完全没有摩擦, 小车 将__以__恒_定__的__速__度__运_动__下__去__.
为了防止惯性的危害乘客必须系安全带。
讨论：要想击中地上的目标，
飞机应当飞到目标正上方再投弹， 还是提前一段距离？为什么？
答：应当提前一段距离，因为炸弹 由于惯性，还要保持原来的 运动状态继续向前运动一段距离
利用惯性的事例：
1.跳高、跳远先助跑
2.汽车到站，提前关闭油门，可省油 3.拍打衣服，可抖落上面的灰尘 4.斧头松了，可把斧柄一端在硬物上撞 几下，使斧头牢牢套在斧柄上
由于惯性仍要保持原来的运动状态，
就能跳得更远。
(2) 发射前随地球自转，由于惯性发射
后仍要保持原来的运动状态，可省推力。
5.上面的硬币由于惯性仍要保持原来的
静止状态，会落在正下方。
6. C
7. D
一切物体在没有受到外力作用的 时候，总保持匀速直线运动状态或 静止状态。这就是著名的牛顿第一定律。
（这一定律不能用实验直接验证。 而是在实验的基础上，进一步推理、 概括得出的）
力不是维持物体运动的原因， 力是改变物体运动状态的原因
物理学中，把物体保持静止或 匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
沪粤版八年级物理下册 7.3 探究物体不受力时怎样运动( 一 )课件(共17张PPT)
7.3探究物体不受力时怎样运动（1）
【学习目标】
1、理解实验“探究运动和力的关系”的实验 过程以及所运用的科学方法。
2、认识牛顿第一定律，明确力不是维持物体 运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 3、能运用牛顿第一定律解决问题。
亚里士多德
现象：推物体时，物体运 动，推力撤消后，物体立 即停止运动。
设计实验： 研究对象：小车
问题一：“没有阻力”的条件无法达到，如何解决？ 答：设法使在水平面运动的小车，在运动方向上受到的 阻力逐渐减小，考察它的运动情况怎么变化，再进一步 推理它不受阻力的运动情况。
实验：探究运动和力的关系
提出问题 ：物体在运动方向上不受力，还会停下来吗？
设计实验： 研究对象：小车
保持匀速直线运动状态或静止状态.
假如我曾经看得更远，那是因为 站在巨人的肩膀上。——牛顿
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运 动状态或静止状态.
静止பைடு நூலகம்物体 运动的物体
不受外力的作用 不受外力的作用
保持静止状态 做 匀速直线运动
（1）牛顿第一定律说明了运动与力的关系：力不是维持物体运动的 原因，力是改变物体运动状态的原因。
则滑板将（ D ）
A.速度将越来越快 B.速度越来越慢，直至停下来 C.做曲线运动 D.做匀速直线运动
课堂小结
一、实验：探究运动和力的关系 二、牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用 的时候，总保持匀速直线运动状态或 静止状态。
用力使物体运动起来后， 停止用力，物体归于静止。
维持运动真的需要力吗？
现象：推力撤消后，物体 仍然向前运动
生活中还有哪些类似的现象呢？
思考：运动的物体在动力撤消后，为什么 最终会停下？
【学习目标】
1、理解实验“探究运动和力的关系”的实验 过程以及所运用的科学方法。
2、认识牛顿第一定律，明确力不是维持物体 运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 3、能运用牛顿第一定律解决问题。
亚里士多德
现象：推物体时，物体运 动，推力撤消后，物体立 即停止运动。
设计实验： 研究对象：小车
问题一：“没有阻力”的条件无法达到，如何解决？ 答：设法使在水平面运动的小车，在运动方向上受到的 阻力逐渐减小，考察它的运动情况怎么变化，再进一步 推理它不受阻力的运动情况。
实验：探究运动和力的关系
提出问题 ：物体在运动方向上不受力，还会停下来吗？
设计实验： 研究对象：小车
保持匀速直线运动状态或静止状态.
假如我曾经看得更远，那是因为 站在巨人的肩膀上。——牛顿
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运 动状态或静止状态.
静止பைடு நூலகம்物体 运动的物体
不受外力的作用 不受外力的作用
保持静止状态 做 匀速直线运动
（1）牛顿第一定律说明了运动与力的关系：力不是维持物体运动的 原因，力是改变物体运动状态的原因。
则滑板将（ D ）
A.速度将越来越快 B.速度越来越慢，直至停下来 C.做曲线运动 D.做匀速直线运动
课堂小结
一、实验：探究运动和力的关系 二、牛顿第一定律
一切物体在没有受到外力作用 的时候，总保持匀速直线运动状态或 静止状态。
用力使物体运动起来后， 停止用力，物体归于静止。
维持运动真的需要力吗？
现象：推力撤消后，物体 仍然向前运动
生活中还有哪些类似的现象呢？
思考：运动的物体在动力撤消后，为什么 最终会停下？
7.3《探究物体不受力时怎样运动》(课件)八年级物理(沪粤版下册)
惯性在日常生活、工农业生产、科学技术 领域有着广泛的应用
惯性
惯性定律 （牛顿第一定律）
区 物体的一种 别 性质
运动规律
不需任何条件 不受力条件下
联 系
因为物体有惯性，在不受力时才 能保持静止状态或匀速直线运动状态， 因此牛顿第一定律又称为惯性定律。
04
牛顿第一定律 惯性
05 典例精析
【典型例题1】
情境模拟 小车实验
①明确研究对象 ②物体原来状态 ③某处发生的改变…… ④物体由于具有惯性 ⑤所以物体……
惯性
一切物体在任何情况下都有保持原有运动状态不变的特性。
一切物体 ：固体、液体、气体 惯性是物体固有的属性。 任何情况 ：静止或运动、快或慢、匀速或变速……
静止 运动状态
匀速直线运动
三 生活中的惯性现象
注意事项： （１）三次实验必须选择相同的小车是控制变量 （２）三次实验时，分别让小车从斜面的同一高度自
由滑下。目的是：小车到达水平面是速度是相等的。 （3）在实验过程中，应仔细观察小车在粗糙程度不
同的水平面上运动距离的变化。
时空对话：
力是维持物体运动的 原因
绝对光滑的 平面不存在， 你们如何用 实验证明你 的结论？
即：“静者恒静、动者恒动”
牛顿第一定律表明：力不是产生运动的原因。 （否定了2000年前亚里士多德的观点）。一切物体如 果不受外力，都能保持 原来的运动状态不变。
二 惯性
从牛顿第一定律可以看出：物体在不受力时，原来静止的物体 将保持静止，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态不变。
物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫做惯性， 所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
关于牛顿第一定律你应该知道的
沪粤版八下物理 7.3 探究物体不受力时怎样运动 课件 (共19张PPT)
运动的物体在没有受到外力作用时将如何 运动？
亚里士多德的观点
必须有力作用在 物体上，物体才能运 动。不受力而一直运 动的物体是不存在的。
力是维持物体运动的原因 （没有力的作用，物体一定是静止的）
伽利略的观念
物体的运动不需要力来 维持
提问：物体运动一定需要力 来维持吗？
实验探究
1、提出问题:物体运动一定需要力来维持吗？ 2、制定计划与设计实验:让滑块从斜面上滑
(实验+推测)
实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离
1 毛巾 大
短
2 纸板 较小
较长
3 玻璃
小
长
实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦力 越 小，滑块前进的距离就越 。长
推 论：假如平面没有摩擦，滑块将一 直运动下去，且速度的大小和方向都不发 生改变。
理想实验
理想实验是实验与思维的完美结合，它以真 实的科学实验为基础，经过合理推理，将研 究对象加以‘理想化’，略去无关或次要因 素的影响，概括出事物的本质规律。
实验后.分析与论证
1.三次实验，小车最终都静止，为什么？ 2.三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？ 3.小车运动距离的长短和它受到的阻力有什么关系？ 4.若小车运动时受到的阻力再进一步减小，小车运动距离怎
样变化？
5.若没有阻力，小车将会怎样运动？
实验推理
• 物体运动一定需要力来维持吗？ • 物体不受力的作用会怎样运动？
所受到的力全部消失，则它将做________运动。
力和运动的关系
力不是维持物体运动的原因 而是 改变 物体运动状态的原因
理想斜面实验
1 在弯曲轨道的一边释放一个小球， 观察小球在另一边上升的高度。
7.3探究物体不受力时怎样运动课件PPT沪粤版八年级下册
能直奔球瓶.
物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推理中的一种重要方法。
(a)水平木板上铺毛巾
注意：牛顿第一定律不是从实验上直接总结得出，而是在实验基础上，通过理想化的推理，即“理想实验”得出。
分析: 保龄球离手前,处于向前运动 实质是物体保持原来的运动状态不变,即原来运动的物体保持原来的速度大小和方向不变做匀速直线运动.
一切物体在没有受到外力作用的时候, 总保持匀速直线运动状态或静止状态.
总保持匀 实质是物体保持原来的运动状态不变,
速直线运 动状态或 静止状态
即原来运动的物体保持原来的速度大小和 方向不变做匀速直线运动.原来静止的物体
保持静止。
“或”字说明物体只能处于一种状态,
究竟处于哪一种,由原来的运动状态决定.
毛巾表面比较粗糙,受到磨擦阻力大,减速快;运动距离近; 玻璃表面比较光滑, 受到磨擦阻力小, 减速慢;运动距离远;
以上分析,说明小车减速乃至停止的原因什么? (是因为小车受到磨擦阻力的作用,受到磨擦阻力
越小, 减速越慢;运动距离越远;)
(3)由此推测:假设小车受到的阻力为零,它将怎样运动? 小车没有受到阻力,小车的速度不会减小 ,小车
现象: 硬币自由落在杯内;
分析: 在塑料片被弹出前,硬币处于静止状态;
当塑料片被迅速弹出时,由于硬币具有惯 性,仍保持原来的静止状态, 不随塑料片弹 出而落在杯内.
B.如图,小车A上放置一个带 轮的木块B.先使带轮木块与小车 一起向右运动,当小车A被挡板C 制动时,小车上的木块B的运动情 况会发生什么变化?为什么?
,小车运动的距离就越 .
运动状态. 物理学上，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
汽车突然起动,乘客会向后倾倒;
探究物体不受力时怎样运动ppt 粤教沪科版优质课件优质课件
5 用绳子拴住一个小球在光滑水平面上做圆周运
动，若绳子突然断裂，那么小球将（ B ）
A 继续做圆周运动
B 保持断裂时的速度做匀速直线运动
C 小球速度减小但保持直线运动
D 小球立即停下来
6 如图是课本的一个演示实验，由图可知：
（1）做次实验要让小车从同一斜坡的同一高度滑下，目 的是 小车在水平面上具有相同的初速度。
亚 里 士
物箱继续运动,没
多
有力的作用,物体
德
就要停下来。
推力撤掉，小球还要向前运动
❖制定计划与设计实验
——地球上没有完全不受力的物体，这个问题无法研究
——停止用力踏自行车，自行车运动一段距离停下来， 是因为受到摩擦力的作用
——能不能用减少摩擦力的方法来研究物体的运动情 况呢？
❖制定计划与设计实验 你的实验方案是怎样的？
运动
D．物体做圆周运动
（C）
3 正在运动的物体，如果受到的外力突然消失， 则它将（ ） C A． 立即停止 B． 速度减小，最后停止
C 做匀速直线运动 D．运动方向变为与原来相反
4、下列运动一定要施力的有 ( A ) A．物体做曲线运动 B．物体做匀速直线运动 C．物体处于静止 D．物体处于高速运动状态
直线运动
问题：为什么小车要从同一斜面的同一高度滑下？
使小车在水平面上具有相同的初速度。
上面进行科学探究 的思路，同17世纪意 大利物理学家伽利略 的研究相似，他通过 实验和推理后认为： 物体的运动 不需要 力
来维持。运动的物体 会停下来，是因为它 受到了摩擦力的缘故， 所以：
力不是维持物体运动 的原因！
分别将小车放在斜面的同一高度，让其自行滑下， 考察小车在水平轨道上的运动情况
动，若绳子突然断裂，那么小球将（ B ）
A 继续做圆周运动
B 保持断裂时的速度做匀速直线运动
C 小球速度减小但保持直线运动
D 小球立即停下来
6 如图是课本的一个演示实验，由图可知：
（1）做次实验要让小车从同一斜坡的同一高度滑下，目 的是 小车在水平面上具有相同的初速度。
亚 里 士
物箱继续运动,没
多
有力的作用,物体
德
就要停下来。
推力撤掉，小球还要向前运动
❖制定计划与设计实验
——地球上没有完全不受力的物体，这个问题无法研究
——停止用力踏自行车，自行车运动一段距离停下来， 是因为受到摩擦力的作用
——能不能用减少摩擦力的方法来研究物体的运动情 况呢？
❖制定计划与设计实验 你的实验方案是怎样的？
运动
D．物体做圆周运动
（C）
3 正在运动的物体，如果受到的外力突然消失， 则它将（ ） C A． 立即停止 B． 速度减小，最后停止
C 做匀速直线运动 D．运动方向变为与原来相反
4、下列运动一定要施力的有 ( A ) A．物体做曲线运动 B．物体做匀速直线运动 C．物体处于静止 D．物体处于高速运动状态
直线运动
问题：为什么小车要从同一斜面的同一高度滑下？
使小车在水平面上具有相同的初速度。
上面进行科学探究 的思路，同17世纪意 大利物理学家伽利略 的研究相似，他通过 实验和推理后认为： 物体的运动 不需要 力
来维持。运动的物体 会停下来，是因为它 受到了摩擦力的缘故， 所以：
力不是维持物体运动 的原因！
分别将小车放在斜面的同一高度，让其自行滑下， 考察小车在水平轨道上的运动情况
春沪粤版物理八年级下册同步课件：7.3探究物体不受力时怎样运动 (共13张PPT)
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月10日星期五11时29分24秒11:29:2410 September 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时29分24秒上午11时29分11:29:2421.9.10
义务教育沪粤版教科书 物理 八年级 下册
第七章 第3节 探究物体不受力时怎样运动
观看推箱子动画， 发现运动和力是 什么关系?
猜想与假设：
运动要靠力来维持
运动不需要力来维持
亚里士多德
伽利略
制定计划与设计实验
• 实验设计思路： 以小车为例，尽量减小摩擦
力对小 车运动的影响，看小车运动的情况。
• 相同条件：相同的小车、小车开始运动速度相同
研究对象： 一切物体 成立条件： 没有受到外力作用 结 论： 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一定 决定 原来的运动状态
或者 后来的运动状态
不受外力的作用
原来静止的物体
保持静止状态
不受外力的作用
原来运动的物体
作 匀速直线 运动
自我评价
1、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作 圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（B ） A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）
• 不同条件：表面不同即摩擦力不同 • 实验器材：斜面、小车、塑料板、纸板、毛巾 • 实验方法： 控制变量法、理想实验法
进行实验与收集数据：
实验次数 1 2 3
推理想象
探究物体不受力时怎样运动-八年级物理下册课件(沪粤版)
4．惯性≠惯性定律（牛顿第一定律）
因为物体有惯性，所以当物体没有受到力的时，才会保持匀速直线运动或静止状态。
思考：如何解释惯性现象？
步骤：
第一步：明确研究对象 第二步：说明物体原来的运动状态：静止或运动； 第三步：说明发生了什么变化； 第四步：强调“由于惯性”，物体要保持原来的状态。 第五步：说明最后出现的情况
实验器材： 小车
木板 绵布 毛巾
斜面
研究对象
改变阻力大小 控制初速度相同
要观察什么？记录什么？ 小车运动的距离 小车速度变化情况
探究运动和力的关系
实验步骤：
使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下，记录在不同水平表面 下，小车运动的距离，以及速度减小情况。
表面情况 阻力 大小
毛巾
小车运动 的距离
小车速度减小 情况
棉布
木板
探究运动和力的关系
表面状况 阻力大小
毛巾 棉布 木板
大 较大
小
小车运动的距离
短 较长 长
小车速度减小情况
快 较快 较慢
水平平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的距离越___长_____ ， 速度减小得越___慢____ 。
大胆推论：
探究运动和力的关系
假如平面完全光滑，受到的阻力为 零 ，小车运动的 距离_无___限__长__ ，也就是说物体将做 匀速直线运动 。
生活中的惯性
静止的乘车汽车突然启动，身体会怎样？
当汽车从停止状态起动时， 人的脚底由于阻力而随之运动， 人的上身由于惯性，仍保持原来静止的运动状态， 所以加速时，人会后仰。
生活中的惯性
运动的乘车汽车突然刹车，身体会怎样？
当汽车由运动到突然刹车时， 人的脚底由于阻力而随之静止， 人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态， 所以刹车或减速时，人会向前倾。
因为物体有惯性，所以当物体没有受到力的时，才会保持匀速直线运动或静止状态。
思考：如何解释惯性现象？
步骤：
第一步：明确研究对象 第二步：说明物体原来的运动状态：静止或运动； 第三步：说明发生了什么变化； 第四步：强调“由于惯性”，物体要保持原来的状态。 第五步：说明最后出现的情况
实验器材： 小车
木板 绵布 毛巾
斜面
研究对象
改变阻力大小 控制初速度相同
要观察什么？记录什么？ 小车运动的距离 小车速度变化情况
探究运动和力的关系
实验步骤：
使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下，记录在不同水平表面 下，小车运动的距离，以及速度减小情况。
表面情况 阻力 大小
毛巾
小车运动 的距离
小车速度减小 情况
棉布
木板
探究运动和力的关系
表面状况 阻力大小
毛巾 棉布 木板
大 较大
小
小车运动的距离
短 较长 长
小车速度减小情况
快 较快 较慢
水平平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的距离越___长_____ ， 速度减小得越___慢____ 。
大胆推论：
探究运动和力的关系
假如平面完全光滑，受到的阻力为 零 ，小车运动的 距离_无___限__长__ ，也就是说物体将做 匀速直线运动 。
生活中的惯性
静止的乘车汽车突然启动，身体会怎样？
当汽车从停止状态起动时， 人的脚底由于阻力而随之运动， 人的上身由于惯性，仍保持原来静止的运动状态， 所以加速时，人会后仰。
生活中的惯性
运动的乘车汽车突然刹车，身体会怎样？
当汽车由运动到突然刹车时， 人的脚底由于阻力而随之静止， 人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态， 所以刹车或减速时，人会向前倾。
八年级物理下册7.3探究物体不受力时怎样运动课件(新版)粤教沪版
第十一页，共18页。
因为物体具有保持原来静止(jìngzhǐ) 状态或匀速直线运动状态不变的性 质所。以(suǒyǐ)牛顿定律又叫惯性定
1.一切物体都具有惯性，惯律性是物体的一种固有属性。
2.惯性与物体的运动(yùndòng)状态形式无关，与物 体的受力情况无关。 3.惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。 4.物体受外力作用时，惯性表现为阻碍其运动 (yùndòng)状态的改变。
你能用惯性的知识解释下面这些(zhèxiē)现象吗？
在杯子中盛满牛奶， 突然急速拉动(lā dònɡ)杯子，会看 到什么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态， 当杯子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持 静止状态，所以向杯子右侧洒出。
第十页，共18页。
当汽车刹车时，人的脚底(jiǎo dǐ)由于摩擦 而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前 运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。
分析类 似实验
总结(zǒngjié) 伽利略等人的研 究成果
第六页，共18页。
牛顿第一定律
牛顿第一(dìyī)定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀
速直线运动状态或静止状态。
定律解读
1．“一切(yīqiè)”适用于所有物体。
2．“没有受到力的作用”是定律成立(chénglì)的 条件。
3．“总”一直、不变。
第十六页，共18页。
2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升，在 上升过程中，吊物体(wùtǐ)的绳子突然断了，则在绳子断
开后物体(wùtǐ)（ ） D
A．立即下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落 C．由于惯性，物体(wùtǐ)以1 m/s的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
因为物体具有保持原来静止(jìngzhǐ) 状态或匀速直线运动状态不变的性 质所。以(suǒyǐ)牛顿定律又叫惯性定
1.一切物体都具有惯性，惯律性是物体的一种固有属性。
2.惯性与物体的运动(yùndòng)状态形式无关，与物 体的受力情况无关。 3.惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。 4.物体受外力作用时，惯性表现为阻碍其运动 (yùndòng)状态的改变。
你能用惯性的知识解释下面这些(zhèxiē)现象吗？
在杯子中盛满牛奶， 突然急速拉动(lā dònɡ)杯子，会看 到什么现象？为什么？
牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态， 当杯子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持 静止状态，所以向杯子右侧洒出。
第十页，共18页。
当汽车刹车时，人的脚底(jiǎo dǐ)由于摩擦 而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前 运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。
分析类 似实验
总结(zǒngjié) 伽利略等人的研 究成果
第六页，共18页。
牛顿第一定律
牛顿第一(dìyī)定律
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀
速直线运动状态或静止状态。
定律解读
1．“一切(yīqiè)”适用于所有物体。
2．“没有受到力的作用”是定律成立(chénglì)的 条件。
3．“总”一直、不变。
第十六页，共18页。
2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升，在 上升过程中，吊物体(wùtǐ)的绳子突然断了，则在绳子断
开后物体(wùtǐ)（ ） D
A．立即下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落 C．由于惯性，物体(wùtǐ)以1 m/s的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
沪粤版八年级物理下册课件7.3探究物体不受力时怎样运动(共14张PPT)
7.3 探究物体不受力时怎样运动
观察和直觉
(a) 一块石头，只有用力才能移动它 (b) 用力踢球，球才会运动起来
【思考】：静止在桌面上的小车，怎样 才能使它运动起来呢？
【答案】：要用力去推它。 【总结】：从这个例子很容易看出：物 体要运动，需要对它施加力的作用，那么力 和运动之间关系如何呢？本节课我们就来研 究这个问题。
一、探究运动和力的关系
历史回顾：远在两千多年以前，人们已经提出了运 动和力的关系问题。其中几位代表人物对力和运动 关系的看法有：
1.亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才 能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。即： 力是维持物体运动状态的原因。
2.伽利略：物体的运动并不需要力来维持。运动的 物体会停下来，是因为它收到摩擦力的缘故。
活动1 探究运动和力的关系 制定计划与设计实验 ⑴实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、
纸板、玻璃等。 ⑵步骤：
a.让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛 巾的水平轨道上，观测它运动的距离。
b.让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸 板的水平轨道上，观测它运动的距离。
c.让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻 璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
物体保持静止或匀速直线运动状态的性质， 叫做惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
活动2：做1个惯性小实验
观看小车实验
小车现象的分析： 原来木
块B与小车A是静止的， 突然向右拉动小车A，木 块B由于惯性将保持原来 的静止状态，但是木块B 下半部分与小车一起运动，
木块上半部分静止，所以 木块B向左倾倒。
生活中惯性现象—利用惯性
观察和直觉
(a) 一块石头，只有用力才能移动它 (b) 用力踢球，球才会运动起来
【思考】：静止在桌面上的小车，怎样 才能使它运动起来呢？
【答案】：要用力去推它。 【总结】：从这个例子很容易看出：物 体要运动，需要对它施加力的作用，那么力 和运动之间关系如何呢？本节课我们就来研 究这个问题。
一、探究运动和力的关系
历史回顾：远在两千多年以前，人们已经提出了运 动和力的关系问题。其中几位代表人物对力和运动 关系的看法有：
1.亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才 能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。即： 力是维持物体运动状态的原因。
2.伽利略：物体的运动并不需要力来维持。运动的 物体会停下来，是因为它收到摩擦力的缘故。
活动1 探究运动和力的关系 制定计划与设计实验 ⑴实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、
纸板、玻璃等。 ⑵步骤：
a.让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛 巾的水平轨道上，观测它运动的距离。
b.让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸 板的水平轨道上，观测它运动的距离。
c.让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻 璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
物体保持静止或匀速直线运动状态的性质， 叫做惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
活动2：做1个惯性小实验
观看小车实验
小车现象的分析： 原来木
块B与小车A是静止的， 突然向右拉动小车A，木 块B由于惯性将保持原来 的静止状态，但是木块B 下半部分与小车一起运动，
木块上半部分静止，所以 木块B向左倾倒。
生活中惯性现象—利用惯性
新粤沪版八年级物理下册7.3探究物体不受力时怎样运动课件1
2.“没有受到外力作用”是定律的条件,要注意 没有外力的作用是指物体不受任何力,不是某个 力.
3.“匀速直线运动状态” “静止状态”实质是 物体保持原来的运动状态不变,即原来静止的物 体继续静止,原来运动的物体保持原来的速度大 小和方向不变做匀速直线运动.
4. “或”字说明物体只能处于其中一种状态,究 竟处于哪种状态,由原来的运动状态决定.
相同条件： 同一小车、同一高度 始速度。
不同条件：粗糙程度不同的水平面
问题：为什么小车要从斜面的同一高度滑下？
四、进行实验与收集证据
结论：
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 _小__,小车的速度减小的越_慢__, 小车运动 的距离就越_远__.假如水平面对小车完全 没有摩擦,小车将 _永__远__不__停__地__做__匀__速__直___线__运__动____.
D、向下加速运动
3、正在做曲线运动的物体，
假设它所受的外力都同时消 失，则它就做（ ） A
A、匀速直线运动 B、匀速曲线运动 C、立即静止 D、原来的曲线运动
4、 一个物体，在力F的作用下，在水平面 上由静止开始运动，当速度达到3m/s时，
作用在它上面的力突然全部消失，则物体将 （D）
A、慢慢停下来 B、仍做匀速直线运动，但速度小于3m/s C、立即停下来 D、仍做匀速直线运动，且速度为3m/s
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的棋 子还保持静止状态， 于是落在下方。
讨论1：你还能设计出哪些小实验来演示 物体的这种性质？ 讨论2：静止的物体有这种性质，运动的 物体有这种性质吗？
一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态的性质。
一切物体保持运动状态不变的 性质，叫做惯性。（即静止或匀速直
线运动状态）
3.“匀速直线运动状态” “静止状态”实质是 物体保持原来的运动状态不变,即原来静止的物 体继续静止,原来运动的物体保持原来的速度大 小和方向不变做匀速直线运动.
4. “或”字说明物体只能处于其中一种状态,究 竟处于哪种状态,由原来的运动状态决定.
相同条件： 同一小车、同一高度 始速度。
不同条件：粗糙程度不同的水平面
问题：为什么小车要从斜面的同一高度滑下？
四、进行实验与收集证据
结论：
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 _小__,小车的速度减小的越_慢__, 小车运动 的距离就越_远__.假如水平面对小车完全 没有摩擦,小车将 _永__远__不__停__地__做__匀__速__直___线__运__动____.
D、向下加速运动
3、正在做曲线运动的物体，
假设它所受的外力都同时消 失，则它就做（ ） A
A、匀速直线运动 B、匀速曲线运动 C、立即静止 D、原来的曲线运动
4、 一个物体，在力F的作用下，在水平面 上由静止开始运动，当速度达到3m/s时，
作用在它上面的力突然全部消失，则物体将 （D）
A、慢慢停下来 B、仍做匀速直线运动，但速度小于3m/s C、立即停下来 D、仍做匀速直线运动，且速度为3m/s
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的棋 子还保持静止状态， 于是落在下方。
讨论1：你还能设计出哪些小实验来演示 物体的这种性质？ 讨论2：静止的物体有这种性质，运动的 物体有这种性质吗？
一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态的性质。
一切物体保持运动状态不变的 性质，叫做惯性。（即静止或匀速直
线运动状态）
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下列各问中的物体的惯性如何体现？ （1）静止在桌面上的书？ （2）正在以10m/s速度运动的汽车？ （3）一个正在加速的汽车，某时刻的速 度是5m/s．
一切物体在任何情况下都 具有惯性，惯性是物体固有的 一种属性。
讨论：要想击中地上的目标，飞 机应当飞到目标上空再投弹，还 是提前一段距离？为什么？
一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运动快 慢、匀速变速。
三、 惯性现象及解释 惯性与牛顿第一运动定律的区别。 惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯 性。 惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。
9、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体 向前跌倒（图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮， 身体向后摔倒（图乙），对这两种情景，下列解释合理 的是（ A ） A、二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来 运动状态B、二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍 保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变，而脚由 于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变，而 上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚的运动状 态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身 运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。 投弹后：飞机将继续 运动 ，炸弹由 于具有 惯性 仍然保持向前运动，所 以不能到目标上空再投弹。
物体的惯性
当用小棒猛击塑料板时, 看到的现象是塑料板飞出， 鸡蛋掉入水中。 实验说明了静止的鸡蛋有 惯性。 如图,木板随小车一起向右运 动,当小车被挡板制动时,看 到的现象是木板向前倾倒。 实验说明了运动的木板有惯 性。
8、节日放飞的气球下吊一物体在空中竖直向 上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将 向上运动,这是由于物体具有惯性.物体向上运 动一段距离后,又向下运动,这又是因为物体受 重力。
一、牛顿第一定律的内容： 二、惯性：物体保持运动状态的性质叫做惯性。 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体 固有的属性。
（ A,C,D
）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B、司机和前排的乘客要系安全带
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
1、下列不属于惯性现象的是 (A ) A、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离 D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳, 总是落回原地
该实验是怎样做？
器材： 相同条件： 不同条件：
问题：为什么小车要从斜面的同一高度滑下？
为了使木块到达水平面时具有相同的速度。 结论：平面越光滑，小车运动的距离越 远 ，这 说明小车受到的阻力越 小 ，速度减小得 慢 。 结论：如果运动的物体不受力，它将
一直匀速直线运动下去 。
实 验 1 2
接触 面 绒布 面 木 板
惯性现象知识讲解
惯性现象的应用与防止
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ B ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
2、下列哪些现象是利用惯性的
实验探究
1、提出问题 2、制定计划与 设计实验 3、进行实验与 收集证据 4、分析与论证
运动物体如果丌受其它物体 的作用，会一直运动下去吗？
让滑块从斜面上滑下，逐渐 减小水平面的粗糙程度，测量滑 块的运动距离，并推论当平面没 有摩擦力时滑块的运动状态。
实验器材：斜面、粗糙程度丌同 的平面、滑块、刻度尺等
2、下列现象中，利用物体惯性的是 （ B ） A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面
3、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可 能是汽车正在_减速____________若乘客的身体 突然向后仰，则可能是汽车正在___加速 __________若汽车向左拐弯，乘客将_向右倾_ 4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面 突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态 可能发生的变化是( B,C )(多选) A列车突然向右启动 B列车突然向左启动 C列车向右运动时突然刹车 D列车向左运动是突然刹车
分析：
物体不受力 (运动方向上不受 力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
分析结果：一切物体在没有受 到力的作用时，总保持静止或 匀速直线运动状态
一切物体在没有受到力的作 用时，总保持静止或匀速直线运 动状态。
1、牛顿第一定律不可能用实验来直接 验证。 2、物体的运动不需要力来维持，力是 改变物体运动状态的原因。
沪粤版新教材同步教学课件
第七章 力和运动
力和运动的关系如何呢？
亚里士多德 必须有力作用在 物体上，物体才能运 动。不受力而一直运 动的物体是不存在的。 力是维持物体运动的原因, 物体的运动需要力来维持。 （没有力作用，物体就不能运动）
伽利略
牛顿
物体的运动不需要力来维持
伽利略理想实验
伽 利 略
：
三、惯性现象的分析
情境模拟
情境模拟
解释方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
比较惯性和惯性定律的不同点
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属 性.惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力 时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体 的形状、速度、受力与否都没有关系;惯性定律 中揭示物体所处的运动状态,必须以“不受外力” 为先决条件
5、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮船的甲 板上的某处竖直上跳，当他下落时应落在（A ） A 原处 B 此处的前方 C 此处的后方 D 不能确定 6、飞机水平匀速向西飞行,从飞机上先后落下 三个小球,若不计空气阻力,在地面上的人看到 三个小球在空中的排列位置应该是(、图所示的各种现象中，物体运动状态没有改 变的是（B）
摩擦力大小 滑块运动距离 大 短 较大 小 较长 长
3 冰面 实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越 小 ，滑块前进的距离就越 长 。 推 论：假如平面没有摩擦，滑块将一 直运动下去，且速度的大小和方向都不发 生改变。
实验思考 (1)实验中用同样的小车从_相同_的高度滑下,目 的是：使小车到达水平面时具有相同的速度。 (2)实验现象是： 小车在不同的水平面上滑行的距离不同。 (3)产生这种现象的原因是： 水平面的光滑程度不同 (4)实验 结论是：_平面越光滑，小车运动的距离越 远 这说明小车受到的阻力越 小 ，速度减小得越 慢 。 (5)实验推论是：假如平面没有摩擦，滑块将一直 运动下去，且速度的大小和方向都不发生改变。
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的棋 子还保持静止状态， 于是落在下方。 讨论1：你还能设计出哪些小实验来演 示物体的这种性质？ 讨论2：静止的物体有这种性质，运 动的物体有这种性质吗？
一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态的性质。
一切物体都具有保持静止或 匀速直线运动状态的性质。叫做
惯性。
运动物体如果不受 其它物体的作用，其 运动会是匀速的，而 且将会永远运动下去。
两种观点
谁是孰非
亚里士多德： 必须有力作用在物体上，物 体才能运动。不受力而一直 运动的物体是不存在的。
伽利略： 运动物体如果不受其它物
体的作用，其运动会是匀 速的，而且将会永远运动 下去。
科学经验总结
• 亚里士多德观点的错误：来自于日 常经验所带来的错误认识． • 伽利略观点的正确：理想斜面实验 的支持． (实验+推测)
惯性现象在日常生活中普遍存在,应该注意防 止和利用,请分别举二例: 汽车进站时，关闭油门节省汽油 利用(1)_________________________ 挥盆泼水 （投掷物体） (2)_____________________________ 小汽车司机佩带安全带 防止(1)_________________ 跑道的终点处留有一块空地 (2)______________________
一切物体在任何情况下都 具有惯性，惯性是物体固有的 一种属性。
讨论：要想击中地上的目标，飞 机应当飞到目标上空再投弹，还 是提前一段距离？为什么？
一切物体任何情况下：是否受力、是否运动、运动快 慢、匀速变速。
三、 惯性现象及解释 惯性与牛顿第一运动定律的区别。 惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯 性。 惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。
9、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身体 向前跌倒（图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮， 身体向后摔倒（图乙），对这两种情景，下列解释合理 的是（ A ） A、二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来 运动状态B、二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍 保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变，而脚由 于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变，而 上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚的运动状 态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身 运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。 投弹后：飞机将继续 运动 ，炸弹由 于具有 惯性 仍然保持向前运动，所 以不能到目标上空再投弹。
物体的惯性
当用小棒猛击塑料板时, 看到的现象是塑料板飞出， 鸡蛋掉入水中。 实验说明了静止的鸡蛋有 惯性。 如图,木板随小车一起向右运 动,当小车被挡板制动时,看 到的现象是木板向前倾倒。 实验说明了运动的木板有惯 性。
8、节日放飞的气球下吊一物体在空中竖直向 上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将 向上运动,这是由于物体具有惯性.物体向上运 动一段距离后,又向下运动,这又是因为物体受 重力。
一、牛顿第一定律的内容： 二、惯性：物体保持运动状态的性质叫做惯性。 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体 固有的属性。
（ A,C,D
）
A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B、司机和前排的乘客要系安全带
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴 D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
1、下列不属于惯性现象的是 (A ) A、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离 D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳, 总是落回原地
该实验是怎样做？
器材： 相同条件： 不同条件：
问题：为什么小车要从斜面的同一高度滑下？
为了使木块到达水平面时具有相同的速度。 结论：平面越光滑，小车运动的距离越 远 ，这 说明小车受到的阻力越 小 ，速度减小得 慢 。 结论：如果运动的物体不受力，它将
一直匀速直线运动下去 。
实 验 1 2
接触 面 绒布 面 木 板
惯性现象知识讲解
惯性现象的应用与防止
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的 是（ B ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动， 没有力的作用物体就静止下来 B、力是使物体运动状态改变的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
2、下列哪些现象是利用惯性的
实验探究
1、提出问题 2、制定计划与 设计实验 3、进行实验与 收集证据 4、分析与论证
运动物体如果丌受其它物体 的作用，会一直运动下去吗？
让滑块从斜面上滑下，逐渐 减小水平面的粗糙程度，测量滑 块的运动距离，并推论当平面没 有摩擦力时滑块的运动状态。
实验器材：斜面、粗糙程度丌同 的平面、滑块、刻度尺等
2、下列现象中，利用物体惯性的是 （ B ） A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面
3、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可 能是汽车正在_减速____________若乘客的身体 突然向后仰，则可能是汽车正在___加速 __________若汽车向左拐弯，乘客将_向右倾_ 4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面 突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态 可能发生的变化是( B,C )(多选) A列车突然向右启动 B列车突然向左启动 C列车向右运动时突然刹车 D列车向左运动是突然刹车
分析：
物体不受力 (运动方向上不受 力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
分析结果：一切物体在没有受 到力的作用时，总保持静止或 匀速直线运动状态
一切物体在没有受到力的作 用时，总保持静止或匀速直线运 动状态。
1、牛顿第一定律不可能用实验来直接 验证。 2、物体的运动不需要力来维持，力是 改变物体运动状态的原因。
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第七章 力和运动
力和运动的关系如何呢？
亚里士多德 必须有力作用在 物体上，物体才能运 动。不受力而一直运 动的物体是不存在的。 力是维持物体运动的原因, 物体的运动需要力来维持。 （没有力作用，物体就不能运动）
伽利略
牛顿
物体的运动不需要力来维持
伽利略理想实验
伽 利 略
：
三、惯性现象的分析
情境模拟
情境模拟
解释方法：
1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
比较惯性和惯性定律的不同点
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有的属 性.惯性定律是一条规律,它揭示了物体不受外力 时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与物体 的形状、速度、受力与否都没有关系;惯性定律 中揭示物体所处的运动状态,必须以“不受外力” 为先决条件
5、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮船的甲 板上的某处竖直上跳，当他下落时应落在（A ） A 原处 B 此处的前方 C 此处的后方 D 不能确定 6、飞机水平匀速向西飞行,从飞机上先后落下 三个小球,若不计空气阻力,在地面上的人看到 三个小球在空中的排列位置应该是(、图所示的各种现象中，物体运动状态没有改 变的是（B）
摩擦力大小 滑块运动距离 大 短 较大 小 较长 长
3 冰面 实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦 力越 小 ，滑块前进的距离就越 长 。 推 论：假如平面没有摩擦，滑块将一 直运动下去，且速度的大小和方向都不发 生改变。
实验思考 (1)实验中用同样的小车从_相同_的高度滑下,目 的是：使小车到达水平面时具有相同的速度。 (2)实验现象是： 小车在不同的水平面上滑行的距离不同。 (3)产生这种现象的原因是： 水平面的光滑程度不同 (4)实验 结论是：_平面越光滑，小车运动的距离越 远 这说明小车受到的阻力越 小 ，速度减小得越 慢 。 (5)实验推论是：假如平面没有摩擦，滑块将一直 运动下去，且速度的大小和方向都不发生改变。
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的棋 子还保持静止状态， 于是落在下方。 讨论1：你还能设计出哪些小实验来演 示物体的这种性质？ 讨论2：静止的物体有这种性质，运 动的物体有这种性质吗？
一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态的性质。
一切物体都具有保持静止或 匀速直线运动状态的性质。叫做
惯性。
运动物体如果不受 其它物体的作用，其 运动会是匀速的，而 且将会永远运动下去。
两种观点
谁是孰非
亚里士多德： 必须有力作用在物体上，物 体才能运动。不受力而一直 运动的物体是不存在的。
伽利略： 运动物体如果不受其它物
体的作用，其运动会是匀 速的，而且将会永远运动 下去。
科学经验总结
• 亚里士多德观点的错误：来自于日 常经验所带来的错误认识． • 伽利略观点的正确：理想斜面实验 的支持． (实验+推测)
惯性现象在日常生活中普遍存在,应该注意防 止和利用,请分别举二例: 汽车进站时，关闭油门节省汽油 利用(1)_________________________ 挥盆泼水 （投掷物体） (2)_____________________________ 小汽车司机佩带安全带 防止(1)_________________ 跑道的终点处留有一块空地 (2)______________________