五年级音乐下册教学计划课时安排
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度表
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度表一、教学目标1. 培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能够欣赏不同类型的音乐，并对音乐表达出自己的感受和意见。
2. 培养学生的音乐演唱和表演能力，让他们能够自信地在舞台上表演。
3. 培养学生的音乐创作能力，让他们能够创作属于自己的音乐作品。
4. 培养学生的音乐理论知识，让他们能够理解和运用音乐的基本概念和技巧。
二、教学内容及进度表第一周：音乐鉴赏1. 学生们介绍自己最喜欢的音乐类型，并交流彼此的音乐经验。
2. 学生们鉴赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并讨论其特点和魅力。
3. 学生们选择一首自己喜欢的歌曲进行鉴赏，并写下自己的感受和意见。
第二周：音乐演唱1. 学生们学习简单的节奏和音准练习，提高他们的音乐表演能力。
2. 学生们分组进行歌曲的排练和表演，鼓励他们展示自己的才华和个性。
3. 学生们观看一些优秀的音乐表演视频，并进行讨论和分析。
第三周：音乐创作1. 学生们学习音乐创作的基本方法和技巧，如曲调的编排、歌词的填写等。
2. 学生们分组进行音乐创作的实践，并互相欣赏和评价对方的作品。
3. 学生们选择一种乐器进行学习和表演，展示自己的音乐才华。
第四周：音乐理论1. 学生们学习音乐的基本概念，如音符、音阶、节拍等。
2. 学生们进行简单的音乐理论练习，巩固他们的理论知识。
3. 学生们分组进行音乐理论游戏，以增加他们的学习兴趣和参与度。
第五周：音乐欣赏1. 学生们欣赏不同国家和地区的音乐，如中国音乐、西方音乐、非洲音乐等。
2. 学生们学习音乐欣赏的基本知识和技巧，如如何辨别不同的乐器声音、如何分辨不同的音乐曲风等。
3. 学生们选择一首自己喜欢的音乐作品，进行欣赏和分析，并写下自己的感受和意见。
第六周：音乐课堂表演1. 学生们分组进行音乐课堂表演，展示他们在音乐学习中的成果。
2. 学生们进行音乐表演的讲评，互相学习和提高。
3. 学生们回顾整个学期的音乐学习，进行总结和反思。
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度(2篇)
2024年五年级下学期音乐教学计划及教学进度一、教学目标1. 培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合作演出培养他们的表演能力。
3. 培养学生的音乐创造能力，鼓励他们进行创作和表演。
4. 培养学生的节奏感和音乐记忆能力，提高他们的音乐才能。
二、教学内容及进度安排1. 第一单元：音乐整理与编排（2周）1. 学习如何整理和编排一首音乐作品。
2. 学习如何选择合适的乐器和演奏技巧。
3. 分组演奏练习和小型演出。
2. 第二单元：乐谱阅读和演奏（3周）1. 学习乐谱的基本符号和记号。
2. 学习运用正确的演奏技巧进行乐器演奏。
3. 进行小型乐队演奏和合奏练习。
3. 第三单元：音乐创作（4周）1. 学习基本的音乐创作技巧和方法。
2. 进行小组创作，编写自己的音乐作品。
3. 进行创作展示和评比。
4. 第四单元：音乐表演与评估（3周）1. 学习舞台表演技巧和台词演绎。
2. 分组进行音乐剧表演和演出。
3. 进行表演评估和讨论。
5. 第五单元：音乐鉴赏（3周）1. 学习如何欣赏不同类型的音乐作品。
2. 学习分析音乐作品的结构和特点。
3. 进行音乐作品欣赏和讨论。
三、教学方法及活动安排1. 教学方法：- 演示法：通过示范和演奏引导学生学习乐器演奏技巧。
- 合作学习法：通过小组合作练习和演出培养学生的团队精神。
- 激励引导法：通过鼓励和奖励激发学生的学习兴趣和积极性。
- 评估反馈法：通过评估和讨论帮助学生提高自己的音乐表现能力。
2. 活动安排：- 演奏练习：学生进行乐器演奏的个别和集体练习。
- 创作展示：学生进行小组创作作品的展示和评比。
- 音乐剧表演：学生进行音乐剧表演和演出评估。
- 音乐作品欣赏：学生欣赏不同类型的音乐作品，并进行分析和讨论。
四、教学资源及评估方式1. 教学资源：- 教科书和乐谱：提供相关的音乐教材和乐谱。
- 乐器和音响设备：提供各种乐器和音响设备供学生使用。
五年级下册音乐教学计划
五年级下册音乐教学计划一、教学目标五年级下册音乐课程是为了让学生进一步了解音乐，打开音乐的大门，引导学生认识和理解音乐的基础知识和基本技能，发展音乐素养，培养音乐兴趣，提高音乐欣赏能力，达到以下教学目标：1.理解与掌握音乐基础知识，包括节奏、旋律和和声等。
2.通过声音的感觉和发声的实践加强音乐表现力，提高演奏能力和音乐鉴赏能力。
3.了解民族音乐文化的沿革和发展，以及其与社会历史文化背景的关系，提高学生的文化素养，增加文化自信。
4.学会欣赏音乐作品，发展音乐爱好，培养音乐审美情趣，提高课堂积极性和参与度。
二、教学内容及进度本教学计划共分为14个课时，具体内容和进度如下：第一课时：复调的前奏和小结•学习复调的定义和特点。
•学习将音阶上个位数音符按指定的旋律和节奏排成乐谱，并且进行音乐演奏。
第二课时：音乐文化与社会发展•了解民族音乐文化的沿革和发展。
•分析不同历史文化背景对音乐发展的影响。
第三至第五课时：音乐基础知识•学习如何认识和掌握不同节奏、旋律和和声等基础知识。
•通过声音感觉和发声实践加强音乐表现力和音乐欣赏能力。
•学习多个音阶上的音符，并制作乐谱，进行音乐演奏。
第六课时：音乐与文化背景•了解音乐与文化背景的关系，分析音乐文化对社会的影响。
•分析不同文化背景下的音乐作品，加深学生对音乐文化多样性的认识。
第七至第八课时：音乐与舞蹈•学习将音乐变成舞蹈的方式，加深音乐表现技巧的练习。
•通过组合不同音乐元素和舞蹈动作，创作自己的音乐舞蹈作品。
第九至第十课时：音乐与戏剧•了解音乐与戏剧的关系，分析不同类型的戏剧音乐作品。
•分析不同音乐元素在戏剧作品中的发挥。
第十一至十二课时：音乐与文学•了解音乐与文学的关系，探索音乐和文学的互动表现形式。
•分析不同文学作品中的音乐表现形式及其意义。
第十三至第十四课时：音乐设计与创意•学习不同音乐元素的设计方法和创意思维。
•制作音乐作品，加深音乐表达和创造的能力。
三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，如：1.针对不同的音乐内容使用多媒体教学、课件演示、图像演示等多种方式进行课堂教学。
五年级音乐下册教学计划
五年级音乐下册教学计划音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的基本认知和兴趣。
2. 培养学生的音乐表达能力和审美能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容本学期的音乐教学内容主要包括以下几个部分：1.音乐基本概念的学习- 音乐的定义和分类- 音乐的基本元素：节奏、旋律、和弦等- 乐器的分类和主要特点2.音乐鉴赏- 听取不同类型音乐作品，了解不同音乐风格和特点- 学习欣赏一些著名音乐家的作品，如贝多芬、莫扎特等3.歌曲学唱- 学习一些经典儿歌和校园歌曲，包括《小燕子》、《茉莉花》等- 学习一些优美的民歌和流行歌曲，培养学生的歌唱能力和音乐表达能力4.合唱和合奏- 组织学生进行合唱和合奏活动，培养学生的团队合作能力和音乐协调能力- 学生自主组成小合唱团，演唱一些简单的合唱曲目三、教学方法1. 听觉教学法：通过反复聆听和模仿，培养学生的音悦耳朵和音乐表达能力。
2. 体验教学法：通过手做、嘴做等方式，使学生亲身参与音乐活动，提高对音乐的理解和表达能力。
3. 合作学习法：通过集体合作学唱和合奏，培养学生的团队合作意识和协作能力。
4. 多媒体教学法：利用多媒体设备，呈现丰富多彩的音乐图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
四、教学安排第一节课：音乐基本概念的学习- 学生了解音乐的定义和分类，通过听取不同类型音乐作品，认识不同音乐风格和特点。
第二节课：音乐元素的学习- 学生学习音乐的基本元素，如节奏、旋律、和弦等，通过听取和模仿简单的节奏和旋律，培养学生的音乐表达能力。
第三节课：乐器的学习- 学生了解不同种类的乐器和其主要特点，通过多媒体展示和听取乐器演奏录音，开拓学生的音乐视野。
第四节课：歌曲学唱1- 学生学唱一首经典儿歌，通过唱、听、动作的方式，培养学生的歌唱能力和音乐感受。
第五节课：歌曲学唱2- 学生学唱一首优美的民歌，通过听取专业演唱者的演唱和模仿，提高学生的歌唱水平和音乐表达能力。
第六节课：合唱和合奏1- 学生分组组成小合唱团，学唱一首简单的合唱曲目，并进行展示。
五年级下音乐教学计划3篇
五年级下音乐教学计划（1/3）教学目标1.了解古代乐器的分类和特点2.学习《古代乐器》一曲的基本知识和节奏3.初步掌握四六拍和五四拍的节奏教学重点1.情感体验：让学生通过欣赏古代乐器的美妙之处，激发学生对音乐的热爱与情感认知，传承和保护中华优秀的古代音乐文化遗产。
2.能力提升：通过学习《古代乐器》一曲，培养学生的节奏感，提高学生的音乐素养，为学生的未来音乐素质的提高奠定基础。
教学过程第一课时：古代乐器1.开始：发放资料，引导学生认识古代乐器的分类和特点。
2.学习：欣赏古代乐器的演奏视频，让学生通过听觉感受古代乐器的优美之处。
3.操作：放放歌曲《古代乐器》，要求学生跟着脚步，了解四六拍和五四拍的节奏表现形式和技巧。
4.效果：让学生在听、手摆动的过程中逐渐掌握古代乐器的分类和特点，初步掌握四六拍和五四拍的节奏。
第二课时：欣赏和分析1.开始：播放《古代乐器》一曲，让学生更深刻地感受节奏和曲调的变化。
2.学习：老师反复放歌，提醒学生注意听，分析，感受乐曲，找出特点，重要部分。
3.操作：让学生小组讨论，选择意向领袖，描述他们听到和感受到的乐曲，更好的表达个人的感受。
4.效果：让学生通过分组讨论提高了音乐领悟能力，并增强了音乐欣赏的乐趣。
第三课时：创作1.开始：让学生了解《古代乐器》一曲创作的过程和施行。
2.学习：为了更好的理解和掌握乐曲，通过模仿式的教学方式，引导学生创作出自己的节奏，让学生理解脑子和手的配合。
3.操作：让学生自由发挥，创造自己的节奏。
4.效果：让学生锻炼了创造性思维和解决问题能力，提高了学生对乐曲的创作和理解能力。
作业布置1.阅读课本P20-P26的内容，以平板电脑作答写学生感受，并就学习过程中自己的感受和体会进行和回应。
2.创造和编排两段自己的节奏音乐，并表演给同学观赏。
教学反思此次教学是授课给初中音乐的五年级学生，教学过程中通过欣赏音乐，分析和创作，能够激发学生对音乐的热情和爱好，同时将学习到的知识和技能融入到自己的生活中，使学生学有所用，更好的提高音乐素养。
五年级下册音乐教学计划
五年级下册音乐教学计划五年级下册音乐教学计划（通用13篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是店铺为大家收集的五年级下册音乐教学计划（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级下册音乐教学计划篇1一、教材分析五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。
以《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《欢聚与期盼》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。
贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。
二、教学重、难点1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。
2、歌曲意境的创设和表现。
3、培养学生的民族自豪感。
三、教学目标1、通过欣赏和歌唱，感受祖国的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点；2、在“我的创造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创造活动；3、了解有关地方民歌的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。
四、主要教学措施1、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生；2、课堂形式多样，限度地调动学生的积极性，可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
使他们限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
五年级下册音乐教学计划篇2一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。
二、基本情况分析：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。
2023年五年级音乐下册教学工作计划人音版
2023年五年级音乐下册教学工作计划人音版一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和表现能力；2. 培养学生的音乐欣赏能力，能够倾听、理解、解读和表达音乐作品；3. 培养学生的音乐创造能力，鼓励他们进行音乐创作和表演；4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过音乐活动促进他们的良好人际关系和集体荣誉感；5. 培养学生的审美情操和品质，通过音乐教育弘扬美育理念。
二、教学内容和进度安排1. 单元一：音乐节拍与节奏（2周）第1课：节奏的基本概念和分类第2课：乐曲的基本节奏形式第3课：乐曲的速度和音符的时值第4课：视唱练习和节奏表演2. 单元二：音高与声音（2周）第1课：音高的基本概念和分类第2课：乐曲中的高低音第3课：音阶和调式第4课：唱歌练习和听音乐3. 单元三：音乐的演奏与表现（3周）第1课：乐器和演奏方法第2课：合奏和伴奏技巧第3课：乐曲的表情和情感表达第4课：演出和评价4. 单元四：音乐的欣赏与创作（3周）第1课：音乐欣赏的基本方法和技巧第2课：乐曲形式和音乐风格第3课：音乐创作的基本原理和步骤第4课：创作乐曲和作品展示三、教学方法和手段1. 情境化教学法：通过情景模拟和角色扮演等方式，让学生亲身体验音乐的美妙与魅力。
2. 游戏化教学法：通过音乐游戏、拼图游戏等寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣。
3. 合作学习法：组织学生分组合作，进行合唱、合奏和创作等活动，培养学生的团队精神和合作意识。
4. 多媒体教学法：利用音乐教学软件和多媒体设备，展示音乐作品、演示乐器演奏等，提高教学效果。
四、评价方法和标准1. 学生的课堂参与和表现；2. 学生的作品展示和演出；3. 学生的听音和分析能力；4. 学生的合作和团队意识；5. 学生的创作和表达能力；6. 学生的音乐欣赏和表演能力。
五、教学资源准备1. 教材教辅：五年级音乐下册教材和教辅资料；2. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等；3. 乐器和音乐器材：钢琴、吉他、手风琴、打击乐器等；4. 音乐作品和演出资料：音乐CD、音乐会录像等；5. 音乐游戏和练习册：与教材相配套的教具和作业册。
五年级下册音乐教学计划（精选7篇）
五年级下册音乐教学计划五年级下册音乐教学计划（精选7篇）为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。
下面，小编为大家分享五年级下册音乐教学计划，希望对大家有所帮助!五年级下册音乐教学计划篇1一、学生情况分析：A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。
合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。
B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。
个别学生在演奏方面较突出。
C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的变化发展;能讲出曲调的结构、情绪等。
D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
F、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。
课本没好好爱护。
二、本年级认知目标：(一)、读谱知识1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。
2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。
(二)、音乐常识1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。
2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品3、知道怎样挥四拍子的指挥图式4、知道抄写简谱5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式6、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目标：(一)、听1、听辨八度以内c1，c2基本音阶的各音2、培养主音感3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程4、听记2——4小节旋律(二)、唱1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已学过知识在内的四小节旋律3、学习二、三拍子的.指挥图式，有感情地背唱歌曲6——8首(三)、动1、律动综合练习2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首四、思想感情目标：通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。
2024年下学期五年级音乐教学计划
2024年下学期五年级音乐教学计划一、教学目标：通过音乐教学，培养学生音乐欣赏能力，提高音乐表达能力，发展学生的音乐才能和创造力。
二、教学内容：1. 音乐欣赏本学期将开展多种形式的音乐欣赏活动，引导学生多角度感知音乐，培养他们对音乐的兴趣和理解能力。
针对五年级学生的音乐特点，选择一些富有教育意义和艺术价值的音乐作品进行欣赏，包括古典音乐、现代音乐、民族音乐等。
2. 声乐训练声乐训练是提高学生音乐表达能力的关键环节。
通过声乐训练，引导学生正确使用声音，培养他们的音乐鉴赏能力，提高音乐表达的技巧。
课堂上可以进行一些声音发声练习、唱歌练习和合唱练习，让学生在音乐中感受音乐的美。
3. 乐器演奏为了培养学生的音乐才能和创造力，本学期将引入一些乐器演奏活动，让学生亲自动手演奏乐器。
可以选择一些简单易学的乐器，如口琴、手风琴等，让学生在学习乐器演奏的过程中感受到音乐的魅力，并培养他们对乐器演奏的兴趣。
4. 舞蹈创作舞蹈是音乐表达的重要方式之一，也是培养学生创造力的有效手段。
本学期将引导学生进行舞蹈创作活动，让学生自由发挥，通过舞蹈表达自己的情感和思想。
可以组织学生进行舞蹈编排和表演，培养他们的集体意识和团队合作能力。
三、教学方法：1. 听课比赛法通过举办听课比赛，激发学生学习音乐的兴趣，提高他们的学习积极性。
可以组织学生听不同类型的音乐，然后进行音乐欣赏和评价，最后评选出表现最好的学生。
2. 合作学习法在音乐教学中，鼓励学生进行合作学习，培养他们的团队合作能力和集体意识。
可以将学生分为小组，进行合唱、合奏和舞蹈编排等活动，让学生在合作中相互帮助，共同完成任务。
3. 创造性教学法鼓励学生进行创造性的音乐表演和舞蹈编排，培养他们的创造力和艺术表达能力。
可以给学生一些自由发挥的空间，让他们自由选择音乐作品和演奏形式，进行个性化的音乐表演。
四、教学评价方法：1. 日常表现评价通过观察学生在课堂上的表现，包括积极参与、专注听讲、发言表达等方面，评价学生的学习态度和学习积极性。
2024年五年级音乐下册教学计划(2篇)
2024年五年级音乐下册教学计划教学计划：五年级音乐下册第一节课：音乐常识- 介绍音乐的定义和作用- 讲解音乐的元素：旋律、节奏、和声、音色、动态、音乐符号等- 演示不同音乐元素的例子，让学生感受并理解第二节课：音乐欣赏- 选取一段经典音乐作品，让学生闭目欣赏，感受音乐的情感表达- 引导学生讨论他们听到的音乐特点和感受- 介绍音乐家和乐器，讲解他们的作品和演奏技巧第三节课：音乐简谱- 学习音乐符号的基本表示方法- 讲解简谱的概念和使用方法- 演示简谱的绘制和演奏方法- 给学生分发简谱练习册，让他们练习绘制简谱和演奏简谱乐曲第四节课：音乐故事- 选取一首具有故事性的音乐作品，讲述其中的故事背景和情节- 引导学生通过音乐欣赏来理解故事的情感变化和演绎形式- 让学生尝试通过装饰物、颜色等形式来表达他们对音乐故事的理解和感受第五节课：音乐表演- 引导学生参与音乐表演的准备工作，包括舞台布置、服装设计、音乐选取等- 组织学生分别扮演不同角色，在音乐的伴奏下，表演一段小剧场- 让学生体验音乐表演的乐趣，培养他们的舞台表现力和合作意识第六节课：民族音乐- 介绍中国的传统音乐文化，包括不同地区的民歌、民乐等- 演示中国传统乐器的演奏技巧和音乐特点- 引导学生体验中国传统音乐的韵律和和声，了解其文化内涵和艺术特色第七节课：音乐游戏- 设计一系列音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐知识和技能- 例如，“跟着音乐的节奏舞动”、“听音乐猜曲名”等- 通过游戏来激发学生的兴趣和参与度，加深他们对音乐的理解和记忆第八节课：音乐创作- 引导学生进行简单的音乐创作，例如编写歌词、创作旋律等- 学生可以选择自己感兴趣的题材，发挥自己的想象力和创造力- 让学生互相分享自己的作品，并进行欣赏和评价第九节课：音乐剧- 选取一部适合学生年龄的音乐剧，让学生观看演出- 讨论音乐剧的剧情、角色和音乐表演等方面- 鼓励学生尝试在家或课堂上编写简短的音乐剧台本，并进行表演第十节课：音乐节- 组织学生参加音乐节活动，例如合唱比赛、乐队演奏等- 学生可以选择自己喜欢的乐器或歌曲，进行个人或小组表演- 通过音乐节活动，让学生展示他们的音乐才华和舞台魅力以上是2024年五年级音乐下册的教学计划，希望能够帮助您进行有针对性的教学准备。
部编版音乐五年级下册教学计划
《部编版音乐五年级下册教学计划》一、教材分析：本教材是由人民音乐出版社出版的《部编版音乐五年级下册》，内容涵盖了唱歌、欣赏、器乐三个部分。
其中，唱歌部分包括了四个单元，欣赏部分包括了六个单元，器乐部分包括了三个单元。
本册教材旨在通过教学，让学生在不同的教学水平和程度上都能建立起音乐概念之间的联系，提高音乐感和表现能力。
二、教学目标：1. 通过教学，让学生掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐表现能力和对音乐的感受能力。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展学生的音乐创造力和创新精神。
3. 通过音乐教育，培养学生的思想情感、思想品质，全面提高学生的综合素质。
三、教学重点和难点：1. 唱歌部分：掌握基本的唱歌技巧和方法，演唱简单的歌曲。
2. 欣赏部分：欣赏不同类型的音乐作品，理解音乐的思想含义，提高审美能力。
3. 器乐部分：掌握基本的器乐演奏技巧，演奏简单的乐曲。
四、教学方法：1. 歌曲教学：通过教师范唱、学生跟唱、歌曲表演等方式，让学生掌握基本的唱歌技巧和方法。
2. 欣赏教学：通过聆听、欣赏、对比、分析等方式，让学生理解音乐的思想含义，提高审美能力。
3. 器乐教学：通过练习、表演、合奏等方式，让学生掌握基本的器乐演奏技巧，提高表现能力。
五、教学进度安排：周次教学内容教学方式第一周歌曲《红星歌》教师范唱、学生跟唱、歌曲表演第二周歌曲《欢乐的少年》欣赏《红色娘子军》等电影片段，学生讨论分析歌曲的情感表达第三周欣赏《红军不怕远征难》教师讲解乐曲的创作背景，引导学生欣赏乐曲，感受音乐的美感第四周欣赏《春节序曲》教师讲解乐曲的创作背景，引导学生欣赏乐曲，感受音乐的美感第五周器乐《二泉映月》教师示范演奏乐曲，学生模仿学习第六周器乐《快乐的女战士》教师讲解演奏技巧，学生练习演奏，教师指导第七周器乐《狮子舞》教师讲解演奏技巧，学生练习演奏，教师指导第八周欣赏《无伴奏合唱》教师讲解乐曲的创作背景，引导学生欣赏乐曲，感受音乐的美感第九周欣赏《半个月亮爬上来》教师讲解乐曲的创作背景，引导学生欣赏乐曲，感受音乐的美感第十周欣赏《丝绸之路》教师讲解乐曲的创作背景，引导学生欣赏乐曲，感受音乐的美感第十一周复习本学期的音乐知识和技能教师讲解和学生练习相结合，巩固音乐知识和技能第十二周复习本学期的音乐知识和技能教师讲解和学生练习相结合，巩固音乐知识和技能第十三周音乐会学生自己组织音乐会，展示自己的音乐才华第十四周音乐会学生自己组织音乐会，展示自己的音乐才华第十五周音乐会学生自己组织音乐会，展示自己的音乐才华第十六周复习本学期的音乐知识和技能教师讲解和学生练习相结合，巩固音乐知识和技能第十七周复习本学期的音乐知识和技能教师讲解和学生练习相结合，巩固音乐知识和技能六、教学评价：1. 学生学习情况的评价：通过课堂表现、课后作业、考试等方式，对学生的学习情况进行评价。
【热门】五年级下册音乐教学计划（精选9篇）
【热门】五年级下册音乐教学计划（精选9篇）【热门】五年级下册音乐教学计划（精选9篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编整理的五年级下册音乐教学计划，欢迎大家分享。
五年级下册音乐教学计划篇1一、教学目标知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括”、”、”、”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
五年级下册音乐教学计划 与进度表
五年级下册音乐教学计划与进度表音乐教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐综合素养。
2. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐审美水平。
4. 培养学生的创造力和想象力。
二、教学内容与教学重点：1. 学习和演奏乐器：学习乐器演奏技巧和乐曲演奏。
2. 音乐表演：学习歌唱、舞蹈、戏剧等音乐表演技巧。
3. 音乐欣赏：学习欣赏不同类型的音乐作品。
4. 创作和表达：培养学生音乐创作和表达能力。
教学重点主要集中在乐器演奏和音乐表演方面，培养学生的音乐表现力和合作意识，同时注重音乐欣赏和创作方面的培养，提高学生的音乐综合素质。
三、教学方法与手段：1. 课堂教学：通过教师讲授和学生参与互动的方式进行教学。
2. 实践教学：通过学生参与乐器演奏和音乐表演的方式进行教学。
3. 视听教学：通过播放音乐作品和影像资料进行音乐欣赏教学。
4. 创作指导：通过教师指导和学生合作进行音乐创作。
第1页/共4页四、教学进度：第一周：1. 介绍音乐课程的内容和教学目标。
2. 了解学生的音乐爱好和经验，了解学生的学习需求。
3. 学习和演奏简单的乐器如小号、口琴等。
第二周：1. 学习和演奏钢琴和吉他。
2. 学习基本的和弦和弹奏技巧。
3. 进行简单的合奏练习。
第三周：1. 学习和演奏木琴和手鼓。
2. 学习节奏感和节奏演奏。
3. 组织学生进行小合唱。
第四周：1. 学习和演奏鼓和打击乐器。
2. 学习节奏演奏和鼓点编排。
3. 进行小组鼓乐合奏。
第五周：1. 学习和演奏竖笛和长笛。
2. 学习吹奏技巧和曲调演奏。
3. 进行小组竖笛合奏。
第六周：1. 学习和演奏小提琴和大提琴。
2. 学习弓法和指法技巧。
3. 进行小组弦乐合奏。
第七周：1. 学习和演奏萨克斯和单簧管。
2. 学习吹奏技巧和曲调演奏。
3. 进行小组管乐合奏。
第八周：1. 学习和演奏口琴和葫芦丝。
2. 学习吹奏技巧和曲调演奏。
3. 进行小组民族乐器合奏。
2024年五年级音乐下册教学计划例文（3篇）
2024年五年级音乐下册教学计划例文一、学生情况概述五年级共有若干班级，学生总数为____人。
本人负责五年级某班的音乐教学工作，学生性别比例大致均衡。
经过四年多的系统学习，学生们已掌握基本的音乐知识、歌唱技巧及简单的律动，能够跟随音乐进行简单的表演。
学生对音乐课程持有浓厚兴趣，能够积极参与课堂活动，主动配合教师的教学安排。
本学期，随着教材调整为教育部____年审定的人民音乐出版社出版的义务教育教科书，学生将在巩固已学知识的基础上，进一步提升自我应用能力，为后续的音乐学习奠定坚实基础。
二、教学内容安排本学期教材共分为七个单元，具体安排如下：1. 春景单元：包括唱歌《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙下》，以及欣赏《致春天》、《春到沂河》。
2. 欢乐的村寨单元：涵盖唱歌《巴塘连北京》、《迷人的火塘》，和欣赏《北京喜讯到边寨》、《打起手鼓唱起歌》。
3. 飞翔的梦单元：涉及欣赏《飞越彩虹》、《飞翔的女武神》，以及唱歌《小白船》、《真善美的小世界》。
4. 你好!大自然单元：包含欣赏《铃儿响叮当的变迁》、《溪边景色》，和唱歌《田野在召唤》、《铃儿响叮当》。
5. 京韵单元：包括欣赏《要学那泰山顶上一青松》、《京调》，以及唱歌《我是中国人》、《京调》。
6. 百花园单元：涵盖欣赏《花之歌》、《对花》，和唱歌《采花》、《编花篮》。
7. 爱满人间单元：涉及欣赏《爱的奉献》、《大爱无疆》，以及唱歌《爱的人间》、《地球是个美丽的圆》。
三、教学目标设定1. 学科特点与综合素养：强化音乐学科的独特魅力，启迪学生智慧，陶冶其情操，培养其审美情趣，促进学生身心健康发展。
2. 兴趣与感知力培养：激发学生对音乐的兴趣，提升其音乐感知力，使其能深刻体验音乐的美感。
3. 技能与创造力发展：引导学生自然、有表情地歌唱，积极参与音乐表现与即兴创造活动，培养其乐观态度与友爱精神。
4. 国际视野与表现力：引导学生了解中外优秀作曲家及其作品，初步掌握音乐表现技巧，拓宽其国际视野。
(完整版)小学音乐五年级下册教学计划
(完整版)小学音乐五年级下册教学计划小学音乐五年级下册教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生在音乐学科方面提高，使他们能够：1. 理解并掌握音乐基本概念和专业术语；2. 学会欣赏、分析和评价不同音乐作品；3. 掌握基本的乐器演奏技巧；4. 培养团队合作能力和创造力。
2. 教学内容2.1 乐理基础- 音高与音程的概念及认识；- 节拍与节奏的基本理解；- 音符和休止符的认识和运用；- 音乐的基本符号及其表现方法。
2.2 音乐欣赏与分析- 学生将学会听音乐作品，并能够理解和欣赏不同类型音乐；- 学生将学会分析音乐作品的节奏、旋律、和声以及表演技巧；- 学生将学会评价音乐作品的优点和不足。
2.3 乐器演奏技巧- 学生将学会基本的钢琴演奏技巧；- 学生将学会基本的打击乐器演奏技巧；- 学生将学会基本的民族乐器演奏技巧。
2.4 小组合作与表演- 学生将与同学一起组成小组，合作演奏乐器；- 学生将学会基本的合唱技巧；- 学生将完成一个小型音乐表演项目。
3. 教学方法与活动安排本教学计划将采用多种教学方法与活动，以提高学生的研究兴趣与参与度：- 组织学生进行集体讨论，分享音乐欣赏心得；- 组织学生进行实践性活动，如乐器演奏、歌曲编创等；- 集体授课结合个体辅导，以满足不同学生的研究需求；- 利用多媒体技术进行音乐作品演示和展示。
4. 教学评价本课程将采用综合评价的方式，包括以下几个方面：- 平时作业与小组活动表现；- 考勤与参与度；- 期中和期末的手写试卷；- 音乐作品的分析和评价。
5. 教学资源本教学计划所需的教学资源包括：- 教科书和作业本；- 乐器和乐谱；- 多媒体设备和音乐作品展示材料；- 合适的音乐录音库。
6. 教学进度安排以上是小学音乐五年级下册教学计划的详细内容安排。
希望通过本教学计划，学生们能够增强对音乐的兴趣，培养音乐素养和才艺，同时也提高他们的团队合作能力和创造力。
2024年五年级下学期音乐教学计划
____年五年级下学期音乐教学计划一、教学目标：1. 培养学生的音乐审美能力和音乐表现力。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，增加课堂参与度。
3. 培养学生的音乐基础知识和技能。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：本学期的音乐教学内容主要包括以下几个方面：1.听音乐：学习欣赏不同类型的音乐，了解音乐的基本元素，培养学生的音乐鉴赏能力。
2.唱歌：学习一些经典的歌曲和儿童歌曲，培养学生的音准感和节奏感。
3.乐器演奏：学习基本的乐器演奏技巧，如打击乐器、键盘乐器和弦乐器等。
4.舞蹈：学习简单的舞蹈动作，培养学生的身体协调能力和舞蹈表达能力。
5.创作：引导学生进行简单的创作活动，如编写歌词、编排舞蹈等。
6.音乐游戏：通过音乐游戏活动，培养学生的听力注意力和合作意识。
三、教学方法：1.讲授法：通过教师讲解和示范，向学生介绍音乐知识和技能。
2.体验法：通过听音乐、唱歌、演奏乐器等体验活动让学生深入理解和接触音乐。
3.互动法：通过学生之间的互动和合作，进行音乐游戏和合唱等活动，增加课堂趣味性和参与度。
4.展示法：通过学生的表演和演奏，让学生展示自己的音乐才能。
四、教学重点：1.培养学生的音乐审美能力和音乐表现力。
2.培养学生对音乐的兴趣和热爱，增加课堂参与度。
3.培养学生的音乐基础知识和技能。
五、教学安排：第一周：音乐欣赏1.音乐基本元素的介绍2.欣赏古典音乐和民族音乐3.学习音乐旋律的听辨方法第二周：唱歌1.学习一首经典童谣《小星星》2.学习歌曲的音准和节奏第三周：乐器演奏1.学习打击乐器的演奏技巧2.学习键盘乐器的演奏技巧第四周：舞蹈1.学习舞蹈动作和基本舞蹈组合2.编排简单的舞蹈表演第五周：创作1.学习编写简单歌词和旋律2.学习编排简单舞蹈动作第六周：音乐游戏1.进行音乐知识问答游戏2.进行音乐节奏游戏和合唱游戏第七周：音乐合唱1.学习一首流行歌曲的合唱2.进行音乐合唱比赛第八周：音乐展示1.学生自选节目的表演和演奏2.进行音乐才艺展示活动六、教学评估：1.考察学生对音乐知识的掌握和理解。
五年级下音乐科教学计划精选6篇
五年级下音乐科教学计划精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级音乐下册教学计划课时安排
五年级音乐下册教学计划课时安排第一篇：五年级音乐下册教学计划课时安排五年级下册音乐教学计划一、学生情况分析：1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。
合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。
2、器乐方面：能辨清中华民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。
个别学生在演奏方面较突出。
3、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。
4、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
6、存在的问题：音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。
二、教学内容分析：1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。
2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
三、教学目标：（一）思想教育：在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
（二）音乐知识和技能训练：1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
四、主要教学措施：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度(2篇)
2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度音乐是一门艺术，是培养学生情感，审美，创造力和表达能力的重要课程。
下面是2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度的安排。
一、教学目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，通过听音乐，观看音乐表演等形式培养学生对音乐的兴趣。
2. 培养学生的音乐表达能力，通过唱歌，演奏乐器，合唱等形式使学生能有基本的音乐表达能力。
3. 引导学生理解音乐的基本概念，如音高，节奏，音阶等，并能够灵活运用这些概念。
4. 开拓学生的音乐视野，了解不同类型的音乐，如古典音乐，流行音乐，民族音乐等。
二、教学内容及安排：1. 音乐欣赏a. 聆听古典音乐的代表作品，如莫扎特的《小星星变奏曲》等。
b. 聆听不同地域，不同民族的音乐，如中国的古筝音乐，美国的爵士乐等。
c. 观看音乐表演，如乐团演奏，合唱表演等。
d. 分享学生自己喜欢的音乐和表演。
2. 声乐训练a. 学习基本的音乐常识，如唱名，调式，节拍等。
b. 学习发声技巧，如咬字清晰，控制音高等。
c. 学习简单的歌曲，如民歌，童谣等，并通过课堂演唱。
3. 乐器演奏a. 了解不同类型的乐器，如钢琴，吉他，小提琴等。
b. 学习使用简单乐器，如手鼓，口哨等，并进行基本演奏练习。
c. 分享学生自己会演奏的乐器，进行小型乐器表演。
4. 音乐创作a. 学习简单的音乐创作技巧，如编曲，改编等。
b. 学习简单的音乐表达方式，如旋律，和弦等。
c. 进行小型音乐创作比赛，鼓励学生发挥创造力。
三、教学进度：1. 第一单元：音乐欣赏（4周）a. 学习聆听音乐的基本要点和注意事项。
b. 介绍不同类型的音乐及其特点。
c. 聆听并分析几首古典音乐的代表作品。
2. 第二单元：声乐训练（6周）a. 学习基本的音乐常识和发声技巧。
b. 学习并演唱一些简单的歌曲和童谣。
c. 进行小型歌唱比赛，鼓励学生展示自己的歌唱才华。
3. 第三单元：乐器演奏（8周）a. 了解不同类型的乐器及其演奏特点。
2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度(2篇)
2024年五年级下册音乐教学计划和教学进度教学目标：1. 能够理解和掌握五线谱的基本知识；2. 能够正确使用音符、音高符号和节奏符号；3. 能够按照谱子演奏简单的音乐乐曲；4. 能够用简单的音乐语言表达自己的情感；5. 能够积极参与合唱活动，发展团队协作能力。
第一课：五线谱基础知识（1课时）教学内容：1. 讲解五线谱的由来和基本构成；2. 学习五线谱上的音名和音高符号；3. 练习读谱，练习唱名。
第二课：音符基础知识（1课时）教学内容：1. 讲解音符的种类和代表的音长；2. 学习音符的符号形状和表示方法；3. 练习读谱，找出谱中不同的音符。
第三课：节奏基础知识（1课时）教学内容：1. 讲解节奏的概念和重要性；2. 学习常见的节奏符号和表示方法；3. 练习读谱，按照谱子演奏简单的节奏。
第四课：简单音阶和旋律（2课时）教学内容：1. 学习简单的音阶和音程；2. 练习演奏简单的音阶和旋律；3. 学习音乐表达的基本技巧。
第五课：节奏操练（1课时）教学内容：1. 练习不同节奏的操练；2. 学习通过动作来表达不同的节奏；3. 进行小组合作，编排自己的节奏操。
第六课：音乐欣赏（2课时）教学内容：1. 带领学生欣赏各种不同类型的音乐作品；2. 分析音乐的曲式、乐器运用和表现技巧；3. 学习用简单的音乐词汇来描述音乐的特点。
第七课：小合唱（2课时）教学内容：1. 学习小合唱的基本技巧和注意事项；2. 练习合唱，培养听音和协调能力；3. 准备一首简单的合唱曲目，进行演唱。
第八课：音乐游戏（1课时）教学内容：1. 进行一些有趣的音乐游戏，通过游戏巩固已学内容；2. 培养学生的音乐感知能力和反应能力；3. 开展小组间的比赛，增强团队意识。
第九课：音乐创作（2课时）教学内容：1. 学习基本的音乐创作方法；2. 提供音乐素材，让学生进行简单的创作；3. 进行欣赏和分享，鼓励学生展示自己的作品。
第十课：音乐会（2课时）教学内容：1. 学生准备各自的表演节目；2. 进行一场小型的音乐会，让学生展示自己的才艺；3. 学生评价和欣赏彼此的表演。
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五年级下册音乐教学计划
一、学生情况分析：
1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。
合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。
2、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。
个别学生在演奏方面较突出。
3、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。
4、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
6、存在的问题：音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。
二、教学内容分析：
1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。
2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，
注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
三、教学目标：
（一）思想教育：在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
（二）音乐知识和技能训练：
1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2、指导学生掌握正确的练声方法；
3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；
4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
四、主要教学措施：
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不
同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
五、教学进度：
周次教学内容课时
第一周学唱《编花篮》听赏《湖北小调》2
第二周歌表演《溜溜山歌》听赏《布谷鸟叫了》2
第三周听赏《新疆之春》音乐知识学唱《小鸟，小鸟》、2
第四周学唱《吹起羌笛跳锅庄》听赏《瑶族舞曲》2
第五周歌表演《坐上火车浪西宁》吹竖笛2
第六周学唱《让我们荡起双桨》听赏《篝火.少先队员的聚会》2 第七周学唱《渴望春天》听赏《法国民谣变奏曲》2
第八周听赏《土耳其进行曲》音乐家故事2
第九周学唱《卢沟谣》听赏《松花江上》2
第十周听赏《长城谣》、音乐知识学唱《在葡萄架下》2
第十一周听赏《玛依拉》听赏《新疆舞曲》2
第十二周学唱《掀起你的盖头来》学唱《红蜻蜓》 2
第十三周听赏《童年的回忆》演奏《神奇的民间锣鼓》 2
第十四周听赏《彼得与狼》认识乐器 2
第十五周学唱《七色光之歌》听赏《快乐的萨利哈》认识乐器 2 第十六周音乐万花筒 2
第十七周我们的音乐天地 2
第十八周复习 2
第十九周复习 2
二十周考试2。