高考文言实词和诗歌默写课堂检测
文言实词检测试题及答案 人教版高三总复习
文言实词检测试题及答案人教版高三总复习文言文实词综合检测（一）L【爱】以下各选项中选出正确的一项为哪一项：A.爱其子，择师而教之《师说》（吝惜）B.爱而不见，搔首那躅《静女》（隐蔽，躲藏）C.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之土。
《过秦论》（爱慕、欣赏）D.秦爱纷奢，人亦念其家J《阿房宫赋》（保护）2.【安】以下各选项中选出错误的一项为哪一项：A.项王日：'沛公安在？”《鸿门宴》（疑问代词，哪里）B.思国之安者，必积其德义。
《谏太宗十思疏》（动词，安定）C.居域中之大，不念居安思危。
《谏太宗十思疏》（动词，安身、养生、享受）D.然后知生于忧患，而死于安乐也。
《孟子.告子下》形容词，安适、安逸3.1被】以下各选项中选出错误的一项为哪一项：A.闻妻言，如被冰雪。
《促织》（动词，覆盖，蒙上）B.屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
《屈原列传》（动词，披散、散开）C.今体被衣冠，坐谈礼仪。
《柳毅传》（动词，同“披”）D.公见人被暴害，因恬然，且大乱，假设何？《段太尉逸事状》（表被动）4.1倍】以下各选项中选出与“事倍功半”中的“倍”意思相同的一项为哪一项：A.愿伯具言臣之不敢倍德也。
《鸿门宴》（通“背”，背叛）B.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。
《鸿门宴》（一倍）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄39.【即】以下各项中解释不正确的选项是A.即捕得三两头，又劣弱不中于款《促织》（即使，纵使）B.假设即假设离（走近，靠近）C.太守即遣人随其往《桃花源记》（即使）D.且壮士不死即已，死即举大名耳《陈涉世家》（就）40.【既】以下各项中解释不正确的选项是A..既克，公问其故《曹刿论战》（已经，……以后）B.肴核既尽，杯盘狼藉《赤壁赋》（已经）C.壬戌之秋，七月既望。
苏子与客泛舟游于赤壁之下《赤壁赋》（农历十六）D.既而，得其尸于井《促织》（不久）41.【假】选出解释错误的一项：A.汉人未可假大兵权《谭嗣同》（借助）B.里胥猾黠，假此科敛丁口《促织》（凭借）C.假令仆伏法受诛，假设九牛亡一毛，与蟋蚁何以异《报任安书》（如果、假如）D.十旬休假，胜友如云《秋日登洪府滕王阁饯别序》（假期）42.【间】选出解释正确的一项：①且放白鹿青崖间《梦游天姥吟留别》（中间，之间）②扁鹊见蔡桓公，立有间《扁鹊见蔡桓公》（一会儿）③肉食者谋之，又何间焉《曹刿论战》（间隔）④数月之后，时时而间进《邹忌讽齐王纳谏》（有时、偶尔）⑤从郦山下，道芷阳间行《鸿门宴》（中间）⑥石错出其间，如林立《道山亭记》（之间、中间）⑦村墟夜舂，复与疏钟相间《山中与裴秀才迪书》（间隔）A.①②③⑥B.②③⑥⑦C.①⑤⑥⑦D.①②⑥⑦43.【见】选出解释错误的一项：A.项伯即入见沛公《鸿门宴》（拜见，参见）B.移船相近邀相见（《琵琶行》）（见面，用于一般关系间相见）C.生孩六月，慈父见背（《陈情表》副词。
部编教材高中语文必修一名句默写和文言实虚词过关检测(含答案)
必修一名句默写和文言实虚词过关检测一、补出下列句子中的空缺部分。
1.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《荀子·劝学》中则用“，”来形象地论述积累的重要性。
2.《荀子·劝学》中“，”两句表达了君子本性与人没有什么不同，只是他们善于借助外物。
3.荀子在《劝学》中强调学习必须日积月累、持之以恒，因而譬喻说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”4.《劝学》中强调君子“广泛学习和反思省察”重要作用的两句是“，”。
5.《劝学》中强调空想不如学习的一句：“，。
”6.韩愈在《师说》中，从为官角度阐述了士大夫之族耻学于师的原因名句是“，”。
7.韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。
古代圣人在自身很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“，”。
8.韩愈在《师说》中“，”正面解释了教师的职能和任务。
9.韩愈在《师说》中指出：圣人更加圣明、愚人更加愚昧的原因是，古之圣人“”，今之众人“”。
10.韩愈在《师说》一文中提出，对于老师的选择，无关年龄长幼和身分贵11.苏轼《赤壁赋》“，”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
12.苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是：“，”13.苏轼《赤壁赋》中“，”句，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
14.苏轼《赤壁赋》中“，”两句写江上水汽迷漫，江水无边无际和远方天际相接的景象。
15.苏轼的《前赤壁赋》以主客问答形式阐述人生哲理，其中“，”两句，客人以物自比，形象写出人的生命的短暂和个体的渺小。
16.在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
二、解释画横线部分的文言现象（1）金就砺则利（2）闻者彰（3）假舆马者（4）非能水也，而绝江河（5）无以至千里（6）古之学者必有师（7）所以传道受业解惑也（8）孰能无惑（9）生乎吾前（10）吾从而师之（11）吾师道也（12）夫庸知其年之先后生于吾乎（13）是故无贵无贱（14）师道之不传也久矣（15）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师（16）圣人之所以为圣（17）其皆出于此乎（18）彼与彼年相若也（19）君子不齿（20）今其智乃反不能及（21）郯子之徒（22）不拘于时（23）七月既望（24）举酒属客（25）纵一苇之所如（26）客有吹洞箫者（句式）（27）泣孤舟之嫠妇（28）郁乎苍苍（29）下江陵（30）固一世之雄也（31）而今安在哉（32）则天地曾不能以一瞬必修一名句默写和文言实虚词过关检测答案一、补出下列句子中的空缺部分。
常见实词检测23(4)
文言实词检测2解释下列句子中划线的实词，每空2分，满分100分。
1.君子生非异也，善假于物也________(《劝学》)2.从郦山下，道芷阳间行________(《鸿门宴》)3.彼节者有间，而刀刃者无厚《庖丁解牛》4.屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之。
《屈原列传》5.信而见疑，忠而被谤《屈原列传》6.冀君实或见恕也________(《答司马谏议书》)7.空自苦亡人之地，信义安所见乎？《苏武传》8.金就砺则利________(《劝学》)9.臣具以表闻，辞不就职________(《陈情表》)10.举臣秀才________(《陈情表》)11.杀人如不能举________(《鸿门宴》)12.戍卒叫，函谷举________(《阿房宫赋》)13.非能水也，而绝江河________(《劝学》)14.善始者实繁，克终者盖寡。
《谏太宗十思疏》15.楚人一炬，可怜焦土________(《阿房宫赋》)16.可怜体无比________(《孔雀东南飞并序》)17.奉之弥繁，侵之愈急________(《六国论》)18.盈虚者如彼，而卒莫消长也________(《赤壁赋》)19.莫春者，春服既成《侍坐》20.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也________(《鸿门宴》)21.况修短随化，终期于尽________(《兰亭集序》)22.卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之《屈原列传》23.稍迁至栘中厩监《苏武传》24.沛公军在霸上，相去四十里________(《鸿门宴》)25.吾其还也。
亦去之________(《烛之武退秦师》)26.劝学________(《劝学》)27.后秦击赵者再，李牧连却之《六国论》28.沛公起如厕________(《鸿门宴》)29.闻道有先后，术业有专攻，如是而已________(《师说》)30.方六七十，如五六十《侍坐》31.如其礼乐，以俟君子。
《侍坐》32.若入前为寿，寿毕，请以剑舞________(《鸿门宴》)33.若使烛之武见秦君，师必退________(《烛之武退秦师》)34.以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
高考语文一轮复习 《常见文言实词》课时检测及答案
专题十四理解常见文言实词在文中的含义训练一一词多义1．下列对加点词“道”的解释，不正确的一项是()A．从郦山下，道．芷阳间行道路B．师者，所以传道．受业解惑也道理C．于是废先王之道．主张，思想，学说D．人道．是，三国周郎赤壁说，谈论2．下列对加点词“相”的解释，不正确的一项是()A．勤心养公姥，好自相．扶将互相B．伯乐学相．马，顾玩所见，无非马者察看，仔细看C．至于幽暗昏惑而无物以相．之帮助，辅佐D．颠而不扶，则将焉用彼相．矣辅助盲人走路的人3．下列对加点词“间”的解释，不正确的一项是()A．至京口，得间．奔真州机会B．时时而间．进间或C．从郦山下，道芷阳间．行秘密D．肉食者谋之，又何间．焉参与4．下列对加点词“伐”的解释，错误的一项是()A．坎坎伐．檀兮砍伐B．十年春，齐师伐．我讨伐、进攻C．北救赵而西却秦，此五霸之伐．也战争D．功大而不伐．自夸、夸耀5．下列对加点词“疾”的解释，错误的一项是()A．君有疾．在腠理病B．君疾．贫富不均憎恨、厌恶C．声非加疾．也大D．庞涓恐其贤于己，疾．之憎恨6．下列各项中加点词语的意思相同的两项是()()A．帝感其诚．，命夸娥氏二子负山B．此诚．危急存亡之秋也C．战败而亡，诚．不得已D．今诚．以吾众诈自称公子扶苏E．不可定诚．，使吏执而问之7．下列对加点词“度”的解释错误的一项是()A．予怀怆然，感慨今昔，因自度．此曲谱曲B．卒起不意，尽失其度．法度C．度．我至军中，公乃入估计D．乃曰：“吾忘持度．” 尺码训练二通假字1．下列都有通假字的一组是()①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)②奄奄黄昏后，寂寂人定初。
(《孔雀东南飞》)③杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。
(《段太尉逸事状》)④或取诸怀抱，悟言一室之内。
(《兰亭集序》)⑤东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(《核舟记》)⑥河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”(《愚公移山》)⑦良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。
高考语文专题《古诗词默写训练》综合检测试卷附答案解析
一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，筋骨之强，________，下饮黄泉，用心一也。
（《荀子·劝学》）（2）多情应笑我，早生华发。
________，________。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）________，只是朱颜改。
问君能有几多愁，________。
（李煜《虞美人》）（4）________，申之以孝悌之义，________。
（《孟子·寡从之于国也》）（5）新沐者必弹冠，新浴者必振衣，________，________？（《渔父》）【答案】（1）蚓无爪牙之力；上食埃土（2）人间如梦；一尊还酹江月（3）雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流（4）谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣（5）安能以身之察察；受物之汶汶者乎【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。
解答此题时平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。
连续性默写。
根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
需要注意的重点字有：蚓、埃土、尊、酹、砌、犹在、庠序、颁、察察、汶汶。
故答案为：⑴蚓无爪牙之力；上食埃土；⑵人间如梦；一尊还酹江月；⑶雕栏玉砌应犹在；恰似一江春水向东流；⑷谨庠序之教；颁白者不负戴于道路矣；⑸安能以身之察察；受物之汶汶者乎【点评】此题考查名句默写的能力。
命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。
2．补写出下列句子中空缺的部分。
（1）《荀子·劝学》中曾形象地说：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ________，________”。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故，刘裕是“ ________”的气概，刘义隆却是“________”的狼狈结局。
高中语文2024届高考复习古诗词名句名篇情景默写名校模考练习(共15组,附参考答案)
高考语文名句名篇情景默写练习班级考号姓名总分（一）【2022-2023 学年度高一第一学期学习质量检测】补写下列各句的空缺部分。
(6 分)(1)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”《荀子·劝学》中则说：“ ____________，____________。
”(2)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是________，________。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“____________”也是勾起作者故国之思的景象；而“____________ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
（二）【齐鲁名校联盟2022——2023学年高三年级联考】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）苏轼《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟诵《诗经·月初》诗句的两句是：“________，________”。
（2）杜甫《客至》中，“________，________”两句从户外的景色着笔，把绿水环绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。
（3）在古诗词中，鹧鸪因叫声凄切，常被用于表达处境之艰难、心情之惆怅等，比如“________，________”。
（三）【湖南省衡阳市2023届高三联考语文试题】补写出下列句子中的空缺都分。
(6分)（1）《蜀道难》写蜀地在开凿栈道前，长期与外界阻隔的句子是“________，_________”。
(2)王安石在《答司马谏议书》中，用“____________，____________”两句，直指宋朝社会，官场的不良风习。
(3)自司马迁为汉代名将李广作传后，历代诗文对李广之品节、才能、遭际多有吟咏，如“_________________，________________”。
（四）【2023届湖南省部分学校高三下学期3月联考】补写出下列句子中的空缺部分。
（6 分）（1）《逍遥游》中“_________________，________________”两句思考了天空颜色的成因，展现了人对自然认识的局限，自然引出下文的议论。
120个文言实词过关检测
120个文言实词过关检测D28．于是为长安君约车百乘（），质于齐，齐兵乃出。
（《触龙说赵太后》）29．此诚（）危急存亡之秋也。
（《出师表》）30．君人者，诚（）能见可欲，则思知足以自戒。
（《谏太宗十思疏》）31．诏书特下，拜臣郎中。
寻蒙国恩，除（）臣洗马。
（《陈情表》）32．洒扫庭除（）33．求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞（）。
（《季氏将伐颛臾》）34．今虽欲自雕琢，曼辞（）以自饰，无益于俗（《报任安书》）35．沛公旦日从（）百余骑来见项王（《鸿门宴》）36．简能而任之，择善而从（）之（《谏太宗十思疏》）37．与从（）弟俱知名38．轩凡四遭火，得不焚，殆（）有神护者（《项脊轩志》）39．知彼知己，百战不殆（）（《孙子·谋攻》）40．谢灵运为永嘉守，凡永嘉山水，游历殆（）遍（《梦溪笔谈》）41．公等遇雨，皆已失期，失期当（）斩。
（《陈涉世家》）42．一夫当（）关，万夫莫开。
（《蜀道难》）43．人君当（）神器之重，居域中之大，将崇极天之峻（《谏太宗十思疏》）44．良曰：“料大王士卒足以当（）项王乎？”（《鸿门宴》）45．从郦山下，道（）芷阳间行（《鸿门宴》）46．嗟乎！师道（）之不传也久矣！（《师说》）47．上德不厚而行武，非道（）也。
（《韩非子·五蠹》）48．此人皆意有所郁结，不得通其道（），故述往事，思来者。
（《报任安书》）49．轩凡四遭火，得（）不焚，殆有神护者。
……（《项脊轩志》）50．为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得（）我欤？（《鱼我所欲也》）文言实词过关检测（21-40）1．试使山东之国与陈涉度（）长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
（《过秦论》）2．众里寻他千百度（），蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（辛弃疾《青玉案》）3．内立法度（），务耕织，修守战之具（《过秦论》）4．度（）我至军中，公乃入。
（《鸿门宴》）5．实迷途其未远，觉今是而昨非（）。
（陶渊明《归去来兮辞》）6．且举世誉之而不加劝，举世非（）之而不加沮（《逍遥游》）7．是己而非（）人，俗之同病8．有复（）于王者曰：吾力足以举百钧，而不足以举一羽9．呜呼！师道之不复（），可知矣。
高考语文复习。《文言文实词》综合自测120道选择题
高考语文复习。
《文言文实词》综合自测120道选择题2.选项C中的动词应改为“居安思危”，即安身、养生、谨慎。
3.选项D中的表被动应改为“被害”，即遭受暴害。
4.选项B中的一倍应改为“十倍”，与“事倍功半”的意思相同。
5.选项B中的“原来”应改为“本来”。
6.选项A中的名词应改为“边境、边地”。
7.选项B中的名词应改为“兵器”。
8.选项A中的动词应改为“忌妒”。
兼爱为本，这是《中山狼传》所主张的。
这个思想认为，每个人都应该平等对待他人，不分贵贱、亲疏。
行军用兵需要深谋远虑，这是《过秦论》所提出的方法和技能。
而且，这种方法和技能并不是所有人都能掌握的，只有那些有才智的人才能够做到。
《师说》认为，年龄相仿的人应该有着相似的道德修养。
师道已经有很长时间没有被传承下去了，这是一个不好的风尚。
在《游褒禅山记》中，有人说：“从郦山下，___间行。
”这是描述一个小路的名词。
解释不正确的一项是B，应该是“当用之”，而不是“当用”。
在《论语·为政下》中，“思而不学则殆”是说，如果只是空想而不去研究，那么就会陷入疑惑和错误的境地。
在《孙子·谋攻》中，“知已知彼，百战不殆”是说，如果你了解自己和敌人的情况，就可以避免危险。
在《项脊轩志》中，“殆有神护者”是表达一种推测，大概是有神灵保护吧。
在《六国论》中，“且燕赵处___灭殆尽之际”是说，燕赵在秦国灭亡的时候也有可能会灭亡。
与例句的解释相同的是A，即“从”表示“跟随”。
在《师说》中，___跟随___。
在《史记·项羽本纪》中，___跟随百余骑来见___。
在《史记·项羽本纪》中，___跟随___坐。
在《项脊轩志》中，“从余问古事，或凭几学书”表示跟随我来问古事，或者在旁边读书。
在“言听计从”中，“从”表示“听从，采纳”。
解释不正确的一项是B，应该是“计较”，而不是“小让”。
在《陈情表》中，“臣以供养无主，辞不赴命”表示辞退不去执行任务。
高考语文《诗词默写》练习含答案
高考语文《诗词默写》练习含答案1．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)白居易《琵琶行并序》中以“_______________________________________________”一句表现了乐声轻细的特点，以“_____________________________________________”一句表现了乐声流畅的特点。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句“______________，______________”描绘出两幅对比鲜明的山间朝暮画面。
(3)《桃花源记》中，“________________，________________”两句从视觉和听觉的角度，展现了桃花源生活的安定平和。
【答案】(1)小弦切切如私语间关莺语花底滑(2)日出而林霏开云归而岩穴暝(3)阡陌交通鸡犬相闻2．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李白《蜀道难》中用“________________，__________________”说明了黄鹤、猿猱这样会飞能爬的动物都难过蜀道，从而突出了蜀道之险峻。
(2)柳宗元《小石潭记》中用“________________，__________________”两句写溪流曲曲折折，若隐若现。
(3)李煜《相见欢(无言独上西楼)》中，词人秋夜独登楼，举头是“____________”，俯首是“______________________”。
【答案】(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)斗折蛇行明灭可见(3)月如钩寂寞梧桐深院锁清秋3．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是：____________，______________。
(2)《师说》中韩愈认为当时有些士大夫为自己的孩子挑选的老师只是“__________________”，而不是他所说的“____________________”。
高三古诗文默写 整理好的课堂小测验
1.足蒸暑土气，__________________，______________________，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）2.五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；，勾心斗角。
（杜牧《阿房宫赋》）3.西望夏口，东望武昌，________________，______________，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）4.蚓无爪之利，____________ ，上食埃土，___ ____ ，用心一也。
(荀子《劝学》)5.每至晴初霜旦，__________，____ _______，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
(郦道元《三峡》)6. ，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？。
（文天祥《过零丁洋》）1.春江花朝秋月夜，________ ____ ，岂无山歌与村笛，______ __ __ 。
(白居易《琵琶行》)2.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
，人皆有之，。
(《孟子•告子上》)3.鸣呼!师道之不复，可知矣。
，君子不齿，，其可怪也欤!(韩愈《师说》)4.四十三年，，烽火扬州路。
可堪回首，，一片神鸦社鼓! (辛弃疾《永遇乐》)5.覆杯水于坳堂之上，，置杯焉则胶，。
（《庄子•逍遥游》）1.连峰去天不盈尺，。
飞湍瀑流争喧豗，。
（李白《蜀道难》）2.俄顷风定云墨色，。
，娇儿恶卧踏里裂。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）3.老夫聊发少年狂，，右擎苍。
锦帽貂裘，。
（苏轼《江城子•密州出猎》）4.淇水汤汤，渐车帷裳。
，士贰其行。
，二三其德。
（《诗经•氓》）5.锦瑟无端五十弦，________ ________。
_________ ___ ___，望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）1.烟笼寒水月笼沙，________________ 。
商女不知亡国恨，_______________ 。
（杜牧《泊秦淮》）2.醉翁之意不在酒，__________________。
山水之乐，____________________。
高考语文情境默写过关检测四
情境默写过关检测（四）一、《出师表》1．《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是，。
2．当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中诸葛亮陈述自己临危受命的千古名，。
3．诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时志趣的句子是，。
4．《出师表》中诸葛亮劝说刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是，。
5．在《出师表》中，诸葛亮语重心长地劝导后主“开张圣听”，这样才能达到，的目的。
6．《出师表》中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的句子是，。
7．《出师表》中诸葛亮认为可以出师北伐的条件是，。
8．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。
这与《出师表》中的两句，一致。
9．《出师表》中作者受命以后“夙夜忧叹”的原因是，。
10．《出师表》中在国家危急存亡的关键时刻，诸葛亮规劝刘禅“，”以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。
11．《出师表》中诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能，在接近文章结尾处，也规劝他应该自行谋划，“，”，深追先帝遗诏。
12．《出师表》中“，”两句表明诸葛亮在刘备三顾茅庐之前无意于功名利禄。
13．在《出师表》中，作者直呼国家危在旦夕，如不救亡存国，将会出现国破身亡的句子是“”。
14．诸葛亮在《出师表》中用“”一句希望后主不要自我轻视，用“”一句来评价将军向宠的性格特点。
15．《出师表》中，“先帝”三顾茅庐是为了“”，诸葛亮为了报答“先帝”的知遇之恩，“”。
16．《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是，。
17．诸葛亮在《出师表》中力荐向宠，认为军中之事，都应与他商议，这样做的好处是“，”。
18.（2016全国卷1）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“，”，正是危急存亡之时。
19．《出师表》中诸葛亮以北定中原兴复汉室为己任，而他认为郭攸之、费祎、董允的责任是，。
20．诸葛亮在《出师表》中高度评价侍中、尚书、长史、参军等人，并希望刘禅亲近信任他们的两句是，。
高中文言文实词过关测试
高考文言文实词过关测试1.下列对加点词解释有误的一项是（）A.少无适俗韵，性本爱丘山爱：喜爱、爱好B.既来之，则安之安：使……安定C.将军身被坚执锐被：穿着D.愿伯具言臣之不敢倍德也倍：加倍2.下列对加点词解释有误的一项是（）A.臣闻求木之长者，必固其根本本：树木的根B.肉食者鄙，未能远谋鄙：鄙陋、鄙俗C.收天下之兵，聚之咸阳兵：士兵D.女行无偏斜，何意致不厚致：使得3.下列对加点词解释有误的一项是（）A.君子病无能也，不病人之不知已病：疾病B.前太守逵察臣孝廉，后刺史荣举臣秀才察：选拔C.序八州而朝同列朝：使……朝拜D.所以动心忍性，曾益其所不能曾：通“增”，增加4.下列对加点词解释有误的一项是（）A.乘彼垝垣，以望复关乘：动词，登上B.臣诚知不如徐公美诚：实在、确实C.寻蒙国恩，除臣洗马除：除掉、免去D.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞辞：借口5.下列对加点词解释有误的一项是（）A.沛公旦日从百余骑来见项王从：使……跟从B.殆有神护者殆：懈怠C.人君当神器之重，居域中之大当：执掌D.于是废先王之道，焚百家之言道：学说、主张6.下列对加点词解释有误的一项是（）A.古人之观于天地山川……往往有得得：收获B.秋月春风等闲度度：过C.是已非人非：不D.师道之不复，可知矣复：恢复7.下列对加点词解释有误的一项是（）A.不久当归还，誓天不相负负：违背、背弃B.君安与项伯有故故：名词，老交情C.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉顾：回头D.今已亭亭如盖矣盖：伞8.下列对加点词解释有误的一项是（）A.独夫之心，日益骄固固：顽固、固执B.后五年，吾妻来归归：回家C.大都不过参国之一，中五之一国：国都D.闻大王有意督过之过：责备9.下列对加点词解释有误的一项是（）A.假舆马者，非利足也，而致千里假：假的B.从郦山下，道芷阳间行间：从小路C.君既若见录，不久望君来见：见到D.庖丁为文惠君解牛解：分割10.下列对加点词解释有误的一项是（）A.陈力就列，不能者止就：担当B.南取汉中，西举巴蜀举：攻下、占领C.假舟楫者，非能水也，而绝江河绝：断绝D.新妇车在后，隐隐何甸甸何：多么11.下列对加点词解释有误的一项是（）A.先帝在时，……未尝不叹息痛恨于桓灵也恨：遗憾B.胡人不敢南下而牧马胡：什么C.而或长烟一空，皓月千里或：有时候D.项王即日因留沛公与饮即：当12.下列对加点词解释有误的一项是（）A.既克，公问其故既：已经B.其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之患：疾病C.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞疾：厌恶D.君美甚，徐公何能及公也及：比得上13.下列对加点词解释有误的一项是（）A.何竟日默默在此，大类女郎也类：似B.可怜体无比，阿母为汝求怜：同情C.保民而王，莫之能御也莫：没有谁D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁乃：你的14.下列对加点词解释有误的一项是（）A.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也内：同“纳”，纳入、接纳B.外无期功强近之亲期：孝服的一种，为死去的祖父母等服丧一年的孝服C.舟首尾长约八分有奇奇：奇特D.予左迁九江郡司马迁：调动官职15.下列对加点词解释有误的一项是（）A.国不堪贰，君将若之何堪：承受B.奉之弥繁，侵之愈急弥：越、更加C.复前行，欲穷其林穷：走完，尽D.有孙母未去，出入无完裙去：到……去16.下列对加点词解释有误的一项是（）A.且举世而誉之而不加劝劝：勉励B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然如：到、去C.若属皆且为所虏若：你D.旧时栏楯亦遂增胜胜：超过17.下列对加点词解释有误的一项是（）A.楚左尹项伯者……素善留侯张良善：好的B.杭有卖果者，善藏柑涉寒暑不溃涉：经历C.沛公不胜杯勺胜：受得住D.乃使蒙恬北筑长城……却匈奴七百余里却：打退18.下列对加点词解释有误的一项是（）A.使六国各爱其人使：让B.无乃尔是过与是：助词，宾语前置的标志C.如其克谐，天下可定也克：能够D.贫贱有此女，始适还家门适：出嫁19.下列对加点词解释有误的一项是（）A.其故封识具存识：通“志”，记号B.彼且奚适也适：到……去C.乃丹书帛曰：“陈胜王。
高三语文必修下随堂测验 高三语文
必修下文言知识随堂测验一、解释下列句子中划线的实词（每题2分，共50分）1. 摄乎大国之间2.可使有勇，且知方也3. 如其礼乐，以俟君子4.舍瑟而作5.异乎三子者之撰6.吾与点也7.若无罪而就死地8.百姓皆以王为爱也9.刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦10.及陷于罪，然后从而刑之11.乐岁终身饱，凶年免于死亡12.族庖月更刀13.焉用亡郑以陪邻？14.且君尝为晋君赐矣15.既东封郑，又欲肆其西封16.微夫人之力不及此17.因人之力而敝之，不仁18.失其所与，不知19.素善留侯张良20.距关，毋内诸侯21.料大王士卒足以当项王乎22.旦日不可不蚤自来谢项王23.沛公旦日从百余骑来见项王24.杀人如不能举，刑人如恐不胜25.大行不顾细谨，大礼不辞小让二、解释下列句子中划线的虚词或固定句式（每题2分，共40分）1.浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
2.为国以礼，其言不让，是故哂之。
3.臣未之闻也。
4.王见之，曰：“牛何之？5.涂有饿莩而不知发6.以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
7.庖丁为文惠君解牛8.提刀而立9.善刀而藏之10.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也11.邻之厚，君之薄也12.夫晋，何厌之有？13.因人之力而敝之，不仁；14.以乱易整，不武。
吾其还也。
15.今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之16.项王即日因留沛公与饮17.不者，若属皆且为所虏18.臣死且不避，卮酒安足辞！19.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？20.度我至军中，公乃入三、情境默写（每空1分，共10分）1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路的理想是用三年时间让一个受外国军队侵犯且遭受饥荒的“千乘之国”“，”。
2. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴春风、一路酣歌而归的美丽动人的景象的句子是：“，，”。
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子笑子路的原因是：“为国以礼，”。
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诗歌默写
1、诸葛亮在《出师表》中以“—————— ，——————”两句提出要严明奖惩制度， 在奖惩功过、好坏时，应该做到一视同仁。 2、诸葛亮在《出师表》中提出刘禅对于所有 宫中的事情，无论大小，都应该拿来跟大 臣们商量，然后再去实施，这样做的好处 是“——————，——————” 3、在《出师表》中诸葛亮以对比的手法阐述 王朝兴衰的道理，其中指出后汉衰败的原 因的句子是“——————，——————”
诗歌默写
1、《皱忌讽齐王纳谏》中写齐王悬赏求谏， 对于关心国事、积极进谏者，分不同情况 给予奖赏，其中有关于当面进谏的句子是 “能面刺寡人之过者，受上赏” 2、《皱忌讽齐王纳谏》中写到齐王接手皱忌 进谏，悬赏征求意见，以“群臣进谏，门 庭若市”两句写出命令刚下发时大臣么踊 跃提出各种意见和规定的盛况。 3、《皱忌讽齐王纳谏》中写到齐王广开言路， 开张圣听，一年后人们“虽欲言，无可进 者”，说明齐国已经政治清明。
文言实词（鄙）
（1）越国以鄙远，君知其难也 《烛之 武退秦师》 （2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也 《廉颇蔺相如列传》 （3）敢竭鄙怀，恭疏短引 《滕王阁序》 （4）身贪鄙者余财，不顾耻辱 《滑稽 列传》 （5）肉食者鄙源自未能远谋 《曹刿论战》诗歌默写
1、《鱼我所欲也》一文提下作者舍生取义的 生死观的名句是“二者不可得兼，舍生而 取义者也” 2、在《鱼我所欲也》中表达孟子的有比生更 有意义的、比死更让人厌恶的观点之语句 是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者” 3、孟子《鱼我所欲也》中对“不辩礼仪而受 之”的可耻之事所持的态度和所分析的原因 分别是对应语句是“是亦不可以已乎？此 之谓失其本心”。
文言实词（国）
（1）夫六国与秦皆诸侯 《六国论》 （2）北邀当国者相见 《指南录后序》 （3）六国破灭，非兵不利，战不善 《六国论》 （4）去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然 《岳阳楼记》
诗歌默写
1、学习，贵在脚踏实地，实事求是， “ 知之为知之，不知为不知 ”，切不可一知半 解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺 欺人。 2、、习近平主席在北大与学生交谈时指出， 要想获得成功，就要做一个抱负远大、意 志坚强的有为青年，正如《论语》中说的 “ 士不可以不弘毅，任重而道远 ” 3、孔子在《论语》中用 “ 择其善者而从之，其不善者而改之 ”两句表明要 学习别人的优点，并对照改正自己的缺点。
文言实词（微）
1、微察公子，公子颜色愈和 《信陵君窃符就赵》 2、其文约，其辞微，其志洁，其行廉 《屈原列传》 3、然微以自文于君亲，君亲其谓予何？ 《指南录后序》 4、视为止,行为迟,动刀甚微 《庖丁解牛》 5、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 《伶官传序》
诗歌默写
1、 《曹刿论战》中写到，当国家面临危难时， 曹刿以“肉食者鄙，未能远谋”来反驳同 乡“不在其位则不谋其政”的观点、 2、《曹刿论战》中写到，当齐军败退是，曹 刿先是阻止鲁庄公贸然追击，然后经过 “下视其辙，登轼而望之”，最后才确定 追击敌人。 3、《曹刿论战》中曹刿论述战役取胜的原因， 提出作战要求选择时机，谨防敌人埋伏， 还以“吾视其辙乱，望其旗靡”两句说明 决定追击敌人的原因。
文言实词（微）
1、微察公子，公子颜色愈和 悄悄的，偷偷地 2、其文约，其辞微，其志洁，其行廉 不暴露，深奥，精妙 3、然微以自文于君亲，君亲其谓予何？ 无，没有 4、视为止,行为迟,动刀甚微 轻微，轻 5、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 寸的百分之一，常指细小的事情
诗歌默写
1、《皱忌讽齐王纳谏》中写齐王悬赏求谏，对 于关心国事、积极进谏者，分不同情况给予奖 赏，其中有关于当面进谏的句子是“———— ——，——————” 2、《皱忌讽齐王纳谏》中写到齐王接手皱忌进 谏，悬赏征求意见，以“——————，——— ———”两句写出命令刚下发时大臣么踊跃提 出各种意见和规定的盛况。 3、《皱忌讽齐王纳谏》中写到齐王广开言路， 开张圣听，一年后人们“——————，——— ———”，说明齐国已经政治清明。
文言实词（亡）
1、沛公今事有急，亡去不义 逃亡 2、诸侯之所亡，与战败而亡者 丢失，失去 3、胜负之数，存亡之理 灭亡 4、若亡郑而有益于君 使……灭亡 5、假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛 丢失，去掉 6、河曲智叟亡以应 （wu）通“无”，没有
诗歌默写
1、 《曹刿论战》中写到，当国家面临危难时， 曹刿以“——————，——————”来反 驳同乡“不在其位则不谋其政”的观点、 2、《曹刿论战》中写到，当齐军败退是，曹 刿先是阻止鲁庄公贸然追击，然后经过“— —————，——————”，最后才确定 追击敌人。 3、《曹刿论战》中曹刿论述战役取胜的原因， 提出作战要求选择时机，谨防敌人埋伏， 还以“——————，——————”两句说 明决定追击敌人的原因。
诗歌默写
1、诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无 意功名、淡泊名利的句子是“—————— ，——————” 2、诸葛亮在《出师表》中叙写自己的经历， 先是身为布衣，躬耕隐士，接着以“——— ———，——————”两句写出自己出山 效命之前甘为一介农夫无意功名的心态。 3、诸葛亮在《出师表》中分析了向北进军， 平定中原的有利形势，并以“—————— ，——————”两句表明自己希望用尽才 能，铲除奸邪凶恶敌人的强烈愿望。
文言实词（鄙）
（1）越国以鄙远，君知其难也 以……为边邑（动） （2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也 见识浅薄（鄙贱，复合词，粗野而又 地位低微） （3）敢竭鄙怀，恭疏短引 鄙陋，见识少 （4）身贪鄙者余财，不顾耻辱 卑鄙 （5）肉食者鄙，未能远谋 见识浅，鄙陋，庸俗
诗歌默写
1、孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调，人 要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难， 其中经受痛苦与劳累的句子是“—————— ，——————” 2、孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调人才 是在艰苦的环境下早就的，只有通过艰苦的磨 练，才能“——————，——————” 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳 中心论点的句子是“——————，————— —”。此句强调人们都会犯错误，但要及时反 思，及时改正，久而久之就能找到正确的方法。
诗歌默写
1、诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意 功名、淡泊名利的句子是“苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯” 2、诸葛亮在《出师表》中先叙述自己的布衣身 份和所受先帝之殊遇，后用对偶句式，以“受 任于败军之际，奉命于危难之间”两句写自己 在国家倾覆之际临危受命，勇于担当。 3、诸葛亮在《出师表》中分析了向北进军，平 定中原的有利形势，并以“鞠躬尽瘁，死而后 已”两句表明自己希望用尽才能，铲除奸邪凶 恶敌人的强烈愿望。
文言实词（国）
（1）夫六国与秦皆诸侯 诸侯国 （2）北邀当国者相见 国事 （3）六国破灭，非兵不利，战不善 国家 （4）去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然 国都
诗歌默写
1、《鱼我所欲也》一文提下作者舍生取义的 生死观的名句是“——————，———— ——” 2、在《鱼我所欲也》中表达孟子的有比生更 有意义的、比死更让人厌恶的观点之语句 是“——————，——————” 3、孟子《鱼我所欲也》中对“不辩礼仪而受 之”的可耻之事所持的态度和所分析的原因 分别是对应语句是“——————，——— ———”。
文言实词（亡）
1、沛公今事有急，亡去不义 《鸿门宴》 2、诸侯之所亡，与战败而亡者 《六国论》 3、胜负之数，存亡之理 《六国论》 4、若亡郑而有益于君 《烛之武退秦师》 5、假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛 《报任安书》
诗歌默写
1、孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调，人 要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难， 其中经受痛苦与劳累的句子是“必先苦其心志， 劳其筋骨” 2、孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调人才 是在艰苦的环境下早就的，只有通过艰苦的磨 练，才能“所以动心忍性，曾益其所不能” 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳 中心论点的句子是“入则无法家拂士，出则无 敌国外患者”，此句强调人们都会犯错误，但 要及时反思，及时改正，久而久之就能找到正 确的方法。
诗歌默写
1、学习，贵在脚踏实地，实事求是，“—— ————，——————”，切不可一知半 解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺 欺人。 2、、习近平主席在北大与学生交谈时指出， 要想获得成功，就要做一个抱负远大、意 志坚强的有为青年，正如《论语》中说的 “——————，——————” 3、孔子在《论语》中用“——————，—— ————”两句表明要学习别人的优点，并 对照改正自己的缺点。