五年级语文下册猴王出世测试习题
最新部编版小学语文五年级下册 7《猴王出世》同步练习题(附答案)
7*猴王出世课时测评方案字词模块一、下列加点字的读音全部正确的一项是()。
A．猕．猴(mí)灵芝．(zhī)迸．溅(bìnɡ)B．提挈．(qì)阻挠．(náo)山涧．(jiàn)C．恶劣．(liè)瞑．目(míng)镌．刻(juān)二、补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸( )缩( ) 安( )稳( )( )耳( )腮( )弟( )兄力( )神( ) ( )不自( )1．大家看到小猴子被果子酸得( )的样子，全都笑起来。
2．她连续工作了这么长的时间，早已( )。
3．同学们听到这个好消息，个个( )。
句子模块三、按要求完成句子练习。
1．他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
(1)这句话写了__________的情景，一系列的__________描写，体现了石猴__________的特点。
(2)用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
(1)作者运用了________的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后__________的生活。
(2)仿照画“____”的部分写句子。
寒假里，同学们__________，__________，__________，__________，过得充实极了。
读写模块四、课外阅读。
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。
铁扇公主不辨真假，把他接了进去。
说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。
部编人教版五年级下册语文《猴王出世》同步练习题及答案
部编人教版五年级下册语文《猴王出世》同步练习题及答案一、基础训练1.看拼音，写词语。
juān kè náo sāi wán pí mínɡ mù tiān zào dì shè2.比一比，再组词。
隧（）挠（）樟（）猕（）遂（）浇（）獐（）弥（）3.选择合适的关联词语填在句子中的横线上。
只要……就……不仅……而且……一……就……与其……不如……因为……所以……①内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
（）见了风，（）化作一个石猴。
②众猴拍手大喊道：“（）敢钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等（）拜他为王。
”③石猴（）进去，（）大声说道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
”④桥边是一座石房。
房内（）有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳，（）还很宽阔，能容得千百口老小。
⑤石猴笑道：“（）在外面受老天之气，（）我们搬到这里来住。
”4.根据意思写出相应的词语。
①自己享受其中的乐趣。
（）②内心十分不安。
（）③高兴得不能控制自己。
（）④自然形成而合乎理想。
（）5.填空。
①本文选自我国古代杰出的长篇神话小说________，作者是________代的________。
小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。
②这本书中的，你最喜欢的人物是________，原因是________。
二、能力提升6.阅读下文，回答问题众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
跳过桥头，一个个_______盆_______碗，_______灶_______床，_______过来，_______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
五年级语文下册 第7课《猴王出世》同步训练题(含答案)(部编版)
第7课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。
盖自kāi pì（______）以来，每受天真地秀，rìjīng yuèhuá（_________），感之既之，遂有líng tōng（______）之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮jiàn quán（______），采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，zhāng lù（______）为友，猕猿为亲。
二、选择题2．下列加点字的读音有误的一项是（）A．迸．裂（bèng）石碣．（jié）B．遂．意（suì）镌．刻（juān）C．猕．猴（ní）顽劣．（lié）D．瞑．目（míng）涧．泉（jiàn）3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（），决心为班级争光。
A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，真是心旷神怡！B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．地向老师请教。
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．的精神。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．4．下列句子中没有语病的一项是（）A．少先队员要发挥革命传统。
B．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
C．听了这段报告，我们懂得了许多道理。
D．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
5．下列句子说法有误的是（）。
A.“人而无信，不知其可。
”意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
B.“花果山福地，水帘洞洞天。
”意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的洞室可以通达上天。
C.《西游记》中家喻户晓的故事有：三打白骨精、真假美猴王、开天辟地、三借芭蕉扇。
D.从“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
”一句中，能感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和争强好胜的性格。
五年级猴王出世练习题
五年级猴王出世练习题一、基础知识1、看拼音，写词语。
bì shuǐ （） míng mù（）kǎi xuán （）juān kè （） bèng liè（）shēng xiù （）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
遂有（suì shuì）獐鹿（zhāng zāng）猕猿（mí ní）石窍（qiào qiāo）镌着（juān juàn）避暑（bì pì）3、比一比，再组词。
遂（）迸（）猕（）窍（）逐（）拼（）弥（）巧（）4、解释下列加点的字词。
（1）名曰傲来国。
名曰：＿_______（2）真个好所在。
所在：＿_______（3）一个个序齿排班。
序齿：＿_______5、按要求完成句子练习。
（1）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。
（仿写句子）＿_______在________，却会________，＿_______，＿_______，＿_______。
（2）众猴都道：“这股水不知是那里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”（改为转述句）＿_______二、阅读理解（一）课内阅读海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
1、用“＿____”画出描写仙石形状及所处环境的句子。
2、石头变猴的原因是什么？＿___________________3、选文最后一句用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？＿___________________（二）课外阅读孙悟空龙宫借宝孙悟空自学艺回山后打败了混世魔王，夺了一口大刀。
《猴王出世》练习题(优秀模板16套)
《猴王出世》练习题（优秀模板16套）《猴王出世》练习题1一、教材说明这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。
第一部分讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，读懂课文是教学的重心。
二、学习目标1.认识“芝、獐、猕、禽、瞑、窍”六个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容，体会石猴敢作敢为的特点。
三、教学建议1.这篇略读课文，内容比较浅显，要放手让学生通过自学读好课文，理解课文内容。
在学生充分读的基础上，让学生讲讲石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的，检查他们对内容的掌握情况。
2.在学生基本理解课文内容后，可组织学生分组交流讨论不懂的问题。
对于不理解的词句，可引导学生通过多读课文和查字典解决。
值得注意的是，课文中有些词句，要想全部弄懂不大可能，也未有必要。
如“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”一句，使学生大概知道“这块石头自从盘古开天辟地时就有了，日久天长，有了灵气”这个意思就行了。
3.课文比较短，语言精练，节奏感强。
要让学生充分朗读。
教师还应在关键的地方给以引导，使学生在读懂文章的基础上，感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。
如课文中的“伸头缩颈”“抓耳挠腮”“大声叫喊”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性；“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”，把众猴找到了“安身的地方”的欣喜若狂的心情和“顽劣”的“猴性”，活生生地展现在读者的眼前，使读者有身临其境之感。
4.对于“西游记”故事，学生大多其实不陌生。
这部带有童话色彩的神话小说，塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等非常鲜明的人物形象，备受儿童喜欢。
五年级下册语文7猴王出世练习题含答案
五年级语文下册7猴王出世练习题含答案一、用“√”给划线的字选择正确读音。
遂心（suì suí）抓耳挠腮（náo ráo）迸裂（bèng bìng）山涧（jiān jiàn）拖男挈女（qiè qì）獐鹿（zāng zhāng）瞑目（mín míng）石窍（qiǎo qiào）石碣（jiē jié）镌刻（juān juàn）拱（gǒng gòng）违瀑布（bào pù）二、按课文内容填空。
1.那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果；与（）为伴，（）为群，（）为友，（）为亲；（）石崖之下，（）峰洞之中。
句话描绘了一个__________________的石猴形象。
2.本文选自我国古代杰出的长篇神话小说________，作者是________代的________。
小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。
这本书中的，你最喜欢的人物是________，原因是________。
三、补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸（）缩（）安（）稳（）（）耳（）腮（）弟（）兄力（）神（）（）不自（）1.大家看到小猴子被果子酸得（）的样子，全都笑起来。
2.她连续工作了这么长的时间，早已（）。
3.同学们听到这个好消息，个个（）。
四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。
（）2．《猴王出世》这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出世。
（）3．石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。
（）4．《西游记》第一回中写道：“春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯”，描写的是石猴在花果山的生活。
（）5．《西游记》中孙悟空最喜欢的称号是“弼马温”，如果哪个妖精叫他“弼马温”，他会很高兴。
五年级下册语文试题 - 7.《猴王出世》同步练习题 含答案 部编版
7.《猴王出世》同步练习题一、看拼音，写词语。
bèng lièshíhóu míyuán shídèng（）（）（）（）zhuāěr náo sāi suōjǐng zhāng lùbìshǔ（）（）（）（）二、把词语补充完整。
天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（）（）头（）颈日（）月（）喜（）自（）三、把句子中加点的词语换成现在的说法。
1.海外有一国土，名曰．．傲来国。
（）2.国近大海，海中有一座名山，唤为．．花果山。
（）3.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍．．。
（）4.这股水不知是那里的水。
我们今日赶闲无事．．．．，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！（）5.他瞑目蹲身，将身一纵，径．跳入瀑布泉中。
（）6.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止．．。
（）四.课文《猴王出世》中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①芝麻开花节节高，甘蔗出土______________①风吹水面层层浪，____________________五、现代文阅读.1.课内阅读大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。
不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面。
那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。
这大圣忽闻一阵酒香扑鼻;忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪(láo)佳酿。
大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。
他就弄了个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变!”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。
你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。
大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。
部编版五年级下册《第7课_猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版五年级下册《第7课猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷一、选择题。
1. 下列加点字注音有误的一项是（）A.獐鹿（zhāng）猕猿（mí）猴性顽劣（lüè）B.玩耍（ wán）石窍（ qiào）瞑目蹲身（ míng）C.开辟（ pì）避暑（ bì）拖男挈女（qiè）D.镌着（juān）石碣（jié）抓耳挠腮（ náo）填空题。
先把下面的词语补充完整，再选词填空。
（1）那怪石千姿百态，有的像美猴王________，有的像额头丰满的老寿星。
（2）在田里劳动了一天，爸爸________，一回到家就躺到了床上。
品读下面的句子，然后回答问题。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
（1）这句话主要写的是________。
（2）下面对这句话理解不正确的一项是（）。
A.这句话交代石猴来历非凡，出世充满神奇色彩B.石猴出世神异出众，为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下伏笔C.写石猴由石头产生，不合常理，令人费解给加点的字选择合适的解释，填序号。
“道”字有下面的解释：A．路 B．水流通行的途径 C．方向；方法 D．说下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。
（1）众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”________（2）他们俩志同道合，很是要好。
________（3）小张家的下水道堵了，可麻烦了！________（4）一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。
________把句子中加点的词语换成现在的说法。
（1）海外有一国土，名曰傲来国。
________（2）国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
________（3）一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。
________（4）这股水不知是那里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！________（5）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
部编版五年级下册《第7课_猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版五年级下册《第7课猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）1. 下面加点字注音完全正确的一组是（）A.迸裂（bèn）猕猿（mí）B.禽兽（qíng）獐鹿（zhāng）C.瞑目（míng）楷书（kǎi）D.顽劣（liè）镌刻（xié）2. 下面各组词语书写完全正确的一组是（）A.涧泉避暑托男挈女B.亨福玩耍力倦神疲C.石窍宽阔瞑目蹲身D.石竭安眠抓耳挠腮二、解答题（共5小题，满分15分）比一比，再组词。
照样子，写词语给加点的字选择合适的解释，填序号。
“道”字有下面的解释：A．路 B．水流通行的途径 C．方向；方法 D．说下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。
（1）众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”________（2）他们俩志同道合，很是要好。
________（3）小张家的下水道堵了，可麻烦了！________（4）一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。
________（1）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
________（2）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
________（3）我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？________按要求写句子。
（1）孙悟空神通广大。
小朋友都喜欢他。
（用关联词合并句子）________（2）石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。
（修改病句）________三、阅读短文，回答问题．阅读课文选段，回答问题。
众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠（náo）腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
部编版五年级下册《第7课_猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版五年级下册《第7课猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 下列加点字注音有误的一项是（）A.獐鹿（zhāng）猕猿（mí）猴性顽劣（lüè）B.玩耍（ wán）石窍（ qiào）瞑目蹲身（ míng）C.开辟（ pì）避暑（ bì）拖男挈女（qiè）D.镌着（juān）石碣（jié）抓耳挠腮（ náo）2. 形近字组词。
3. 课文《猴王出世》中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
（1）芝麻开花节节高，甘蔗出土________。
（2）风吹水面层层浪，________。
根据课文内容完成练习．石猴之所以能成为猴王，是因为他有着“与众不同”之处。
下列各项中，哪几项说明了他的与众不同？（）A.出生于饱受日月精华的顽石。
B.会说话，有自己的语言。
C.敏捷勇敢，胆大无畏。
D.愿意与大家有福同享。
E.聪明坦率，有勇有谋。
猴王出世地点是________山，是由于________而出世的。
他与群猴玩耍时，因敢于________，被群猴拜为“猴王”。
从这一点可以看出石猴________的特点。
二、培优训练（《猴王出世》）本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《________》，作者是________代的________。
小说主要讲述了________的故事，主要人物有________等。
你最喜欢的人物是________，原因是________。
参考答案与试题解析部编版五年级下册《第7课猴王出世》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1.【答案】A【考点】拼音猴王出世【解析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A．有误，“劣”应读 liè。
B、C、D正确。
2.【答案】猴子,阴天,石碣,楷模,时候,无垠,喝水,和谐【考点】组词猴王出世【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
部编版五年级下册语文第七课《猴王出世》练习题及答案
部编版五年级下册语文第七课《猴王出世》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第七课《猴王出世》练习题及答案1.给加粗字选择准确的读音，打“√”。
楷书（kǎi jié）顽劣（lièlüè）镌着（juān xié）瞑目（mín míng）迸裂（bìng bèng）挠腮（náo ráo）2.辨字组词。
涧（______）镌（_______）挠（_______）间（______）携（_______）浇（_______）3.判断。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。
（______）（2）石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。
（______）（3）“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。
（______）（4）孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。
（______）4.指出下列句子使用的修辞手法。
（1）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
（_____）（2）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
（_____）（3）与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（_____）5.按课文内容填空。
那猴在山中，却会行走跳跃，（____）草木，（____）涧泉，（____）山花，（____）树果；与（____）为伴，（____）为群，（____）为友，（______）为亲；（____）石崖之下，（______）峰洞之中。
6.课外阅读。
西游记（节选）①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干净水刷洗，要上笼蒸吃。
忽听小妖来报：“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。
②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。
行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：“你这小畜生，不识高低！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猢狲，不识时务！看枪！”他两个也不论亲情，一齐变脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀。
部编版五年级下册第二单元7 猴王出世练习题(含答案)
小学五年级语文（下）《猴王出世》练习题一、看拼音，写词语。
bèng liètiáo yuèbìshǔshíhou púbùwán lièzhēbīshēn tóu suōjǐng lījuàn shén pí二、给加点字选择正确的读音。
遂．心(suìsuí) 抓耳挠．揌（náo ráo）迸．裂（bèng bìng）山涧．（jiān jiàn）拖田挈．女（qièqì）獐．鹿（zāng xhǎng）顽劣．（lìliè）耍子去耶．（yéyē）好呵．（āhē）瞑．目（mín míng）石窍．（qiǎo qiào）石碣．（jiējié）镌．刻（juān juàn）拱．违（gòng gǒng）瀑．布（bào pù）三、查字典填空。
1、“寻”用部首查字法，应先查部，再查画，用音序查字法先查音序，再查音节，组词 .2、“村”用部首查字法先查部，再查画，用音序查字法先查 ,再查，组词 .四、比一比，组词语。
洞（）芝（）挠（）遂（）獐（）润（）乏（）侥（）逐（）障（）猴（）阴（）碣（）楷（）蜿（）候（）阳（）喝（）皆（）婉（）五、写近、反义词1、近久词。
食—（）饮—（）觅—（）与—（）迸裂—（）开辟—（）炎热—（）喜不自胜—（） 2、反义词。
炎热—（）欢喜—（）宽阔—（）避暑—（）赞扬—（）仔细—（）顽劣—（）六、补充词语。
拱伏，无（）抓耳挠（）项力（）神（）天（）地设（）（）缩颈喜不（）（）1、上面词语中，表示毫无抵抗力，。
与这个词语意思最相近的是（A、俯首听命 B、供认不讳 C、天违人愿）2、上面词语中，描写动作的有 ,类似的词语还有 .3、这里特产丰富，山水秀丽，真是个的好地方。
部编五年级语文下册《猴王出世》练习题(精编)
《猴王出世》练习题1.判断。
对的打“、”，错的打“×”。
（1）《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。
( ) （2）石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。
( ) （3）“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。
( ) （4）孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。
（）2.给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣(lüè liè) 享受(xiănɡ hēnɡ) 疲倦(juăn juàn) 迸裂(bènɡ bìnɡ) 遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shènɡ sh ēnɡ)3.把词语补充完整。
天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（）（）头（）颈日（）月（）喜（）自（）4.组词。
涧（）镌（）挠（）间（）携（）浇（）5.连一连，组成歇后语。
猪八戒照镜子又生一计白骨精一计未成里外不是人和尚打伞毛手毛脚孙大圣拔猴毛无法无天孙猴子坐天下说变就变孙猴子的脸看我七十二变写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
部编版2022-2023学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步训练
部编版2022-2023学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步训练一、基础运用(共8题；共49分)1．（2分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．的精神。
2．（2分）判断下面的说法是否正确。
“孙悟空身怀绝技，一路降妖除魔，保护唐僧取经”是个真实的故事。
3．（10分）辨字组词。
涧（）芝（）挠（）遂（）獐（）润（）乏（）侥（）逐（）障（）4．（2分）课文中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①芝麻开花节节高，甘蔗出土，②风吹水面层层浪，5．（15分）用自己的话说说下面语句的意思。
（1）（5分）夜宿石崖之下。
（2）（5分）真个好所在。
（3）（5分）何不拜我为王？6．（10分）按要求完成句子练习。
（1）（1分）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
①这句话写了的情景，一系列的描写，体现了石猴的特点。
②用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
（2）（1分）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①作者运用了的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后的生活。
②仿照画横线的部分写句子。
寒假里，同学们，，，，过得充实极了。
7．（5分）“石猴”后来又有了很多称谓，请连连线。
美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后8．（3分）阅读冲浪。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
五年级下册语文试题-6《猴王出世》练习(含答案)人教(部编版)
《猴王出世》练习一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣（lüè liè）享受（xiǎng hēng）疲倦（ju?n juàn）喜不自胜（shèng shēng）迸裂（bèng bìng）遮蔽（zhě zhē）二、一字多义。
“道”字有下面的解释：A.路B.水流通行的途径C.方向；方法D.道德E.道教的、道教徒F.反动迷信组织G.线条、细长的痕迹H.说I.以为、认为下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。
（1）众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”（）（2）他们俩志同道合，很是要好。
（）（3）小张家的下水道堵了，可麻烦了！（）（4）我道是谁呢，原来是你！（）（5）一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。
（）（6）雷雨后，一道彩虹悬于天际毫不美丽！（）三、课文中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
芝麻开花节节高，甘蔗出土风吹水面层层浪，四、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗？请你连连线。
美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后五、课文回顾。
忽见杂草中跳出一个石猴，应声叫道“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
从上面这句话中你感受到石猴怎样的精神？石猴端坐在上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”读了上面的话语，思思说：“石猴居功自傲，太过张扬。
”晶晶说：“石猴不够谦虚，过于自我表现。
”我说：“”六、读写结合。
西游记（片段）佛祖道：‚我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
一、选择题
1.下列词语中，不是为了状语的是（）。
A. 健步如飞 B. 金光闪耀 C. 一
马当先 D. 纵横交错
2.“极其高深的文化内涵”是形容猿王母的描写，它的修辞手法属于（）。
A. 夸张
B. 比喻
C. 像声
D. 拟人
3.下列词语中，与“飘忽不定”意义最接近的一项是（）。
A. 栩栩如生
B. 瞭望极远
C. 流星越野
D. 风驰电掣
4.碗口粗细的远处山峰，“又”字通文中的“又”字句意与通文句意（）。
A. 乐句
B. 逆句
C. 正句
D. 顺句
5.“真的猴子，该当遭雷震死”中的“雷震”和“死”，所表现的诗意含义是
（）。
A. 猴子活蹦乱跳 B. 猴子害人作乱 C. 玷污猴子名声 D. 猴子应当受到责
罚
二、解答题
1.试分析猿王母形象的特点，用一段话进行生动描述。
2.试根据课文内容，描述猴王出世的场景及导致这一事件发生的原因。
3.请写一段话，说明猴王出世的意义及对故事情节的影响。
三、作文题
请结合课文中的情节和主题，写一篇短文感悟《猴王出世》这个故事对我们的
启示和影响。
以上是部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题，希望同学们能认真
思考后进行作答，提高语文水平。
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《猴王出世》测试习题
一、看拼音，写汉字
líng tōng shān jiàn kǎi shūwán liè（）（）（）（）
二、给下列划横线的字选择恰当的读音，用“√”标出
三、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道分别是在什么时期取的吗?请你连连线
美猴王花果山上
孙悟空大闹蟠桃会期间
齐天大圣西天取经路上
弼马温发现水帘洞后
四、根据课文内容填空
“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有。
从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点。
五、请写一句话表达诚信，用上“人而无信，不知其可”
六、课外阅读
三打白骨精（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。
他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。
”
唐僧倒也信了。
怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，遂复念起。
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。
你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”
行者道：“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。
”
——吴承恩《西游记》
1.画曲线句子中的“那呆子”指的是。
2.读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空（）的心理。
A.兴奋
B.嘲笑
C.成竹在胸
D.高兴
3.请用简洁的语言概括上文内容。
4.从这篇短文中，你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点？任选两个来概括。
参考答案
一、灵通山涧楷书顽劣
二、lièxiǎnɡjuàn bènɡzhēshènɡ
三、美猴王——发现水帘洞后
孙悟空——西天取经路上
齐天大圣——花果山上
弼马温——大闹蟠桃会期间
四、瞑蹲纵跳勇敢无畏
五、合理即可。
六、1.猪八戒
2.C
3.孙悟空第三次识破白骨精的诡计,打死了白骨精,白骨精显出原形，但唐僧却听信猪八戒，导致孙悟空被误解。
4.例：孙悟空善于识别妖魔诡计，机智勇敢。
唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软。
（提示：意思对即可）。