19 我的发现(生字)

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二年级上册语文第19课生字组词造句

危危险安危司机酒后开车非常危险。

敢勇敢果敢这是一群勇敢的登山者。

惊惊喜惊讶他惊讶地望着我。

阴阴天阴凉树底下很阴凉。

似似乎相似这两本书的内容很相似。

野野外田野春天，田野上一片碧绿。

苍苍茫苍白他的脸色很苍白。

茫苍茫茫然我一脸茫然地看着他。

②生字组词危wēi（危险、危楼、危难）敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢当）惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）似s（相似、类似、似乎）野yě（田野、野菜、野外）苍cāng（苍白、苍天、苍老）茫mng（白茫茫、茫然、渺茫）宿s（住宿、宿舍、宿营）寺s（山寺、寺庙、寺院）辰chn（星辰、时辰、辰光）恐kǒng（恐怕、惊恐、恐龙）庐l（庐山、庐江、茅庐）笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）盖gi（盖住、盖房、掩盖）白白色雪白雪白的浪花笑了。

的好的行的好的作文要别出心裁。

又又快又好小红写字又快又好。

和和好和气他们俩和好了。

蓝蓝色蓝天海水不是蓝色的吗？笑欢笑笑脸美丽的花儿绽开了笑脸。

着看着说着妈妈温柔地看着我。

向方向风向我学会了辨别方向。

贝宝贝贝壳沙滩上有好多贝壳。

娃娃娃男娃小娃娃甜甜地笑着。

挂挂念挂画她挂念在外读书的女儿。

活生活活动我们一起去参加活动。

金金色金子金色的叶子随风摆动。

②生字组词白bi（白色、白花、雪白）的de（花的、白的、红的）又yu（又大又红、又细又长）和h（和好、和平、你和我）蓝ln（蓝天、蓝色、天蓝）笑某io（大笑、笑声、欢笑）着zhe（走着、说着、看着）向某ing（方向、风向、向阳）贝bi（贝壳、宝贝、海贝）娃w（娃娃、男娃、女娃）挂gu（牵挂、挂念、挂着）活hu（干活、活动、生活）金jīn（金子、金黄、金色）才刚才人才刚才发生什么事情了？明明天明亮天上的月亮多明亮啊。

同同学同情这是我的同学。

学学习学生我是一名小学生。

②生字组词才ci（口才、才干、刚才）明mnɡ（明天、明月、明日）同tnɡ（同学、共同、相同）学某u（学习、学生、小学）睡shu（睡觉、午睡、睡着）那n（那天、那日、那里）海hǎi（海边、海洋、大海）真zhēn（真假、认真、真正）老lǎo（老师、老人、年老）师shī（大师、师父、师哥）吗ma（有吗、好吗、对吗）什shn（什么、什锦）亮ling（光亮、明亮、亮光）本课是一篇科学童话，课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。

四年级第19课的生字组词怎么组

四年级第19课的生字组词怎么组《一只窝囊的大老虎》这篇课文比较长，写的是小学生自己身边人的故事，我的教学设想是：首先让学生默读课文，概述故事。

然后再读课文，批注出表现我心情的变化的内容，分享交流，体会通过人物的语言、动作、神态等描写表现人物的心理变化，完成课后第二题的表格。

老师可以再设计一个折线图表现我的心理变化，让学生补充填写内容，加深印象。

我会写组词段：dun（阶段、分段、段落）俩：liǎ（我俩、咱俩）练：lin（练习、练笔、操练）裤：k（裤子、短裤、棉裤）逃：to（逃跑、逃避、逃离）罩：zho（头罩、口罩、罩子）亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）撤：ch（撤换、撤回、撤退）堂：tng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）砸：z（砸锅、搞砸、砸碎）锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）我会认组词囊：nng（窝囊、皮囊、慷慨解囊）露：lu（露面、露怯、出头露面）羡：xin（羡慕，艳羡、羡煞旁人）角：ju（主角、角色、角斗）殷：yīn（殷切、殷实、殷殷）豁：hu（豁达、豁口、豁然开朗）撇：piě（撇嘴、撇开、两撇）霉：mi（发霉、倒霉、霉味）哄：hōng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）唉：āi（唉声叹气）砸：z（砸锅、砸碎、砸饭碗）2、一年级上册第7课的生字组词一年级上册第7课的生字组词青蛙在下雨天呱呱地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。

课文生动地描绘了青蛙在下雨天呱呱呱叫着写诗的情景。

我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。

下xi（上下、下山、下面）个g（一个、个子、个人）雨yǔ（下雨、雨点、雨水）们men（我们、你们、它们）写xiě（写字、写诗、大写）诗shī（诗人、古诗、诗歌）点diǎn（一点、点开、几点）要yo（不要、主要、要好）过gu（过了、过去、过来）给gěi（送给、交给、给你）当dāng（当作、当今、当地）串chun（一串、串通、肉串）以yǐ（可以、以后、以前）成chng（成为、成立、成家）3、一年级上册第5课的生字组词一年级上册第5课的生字组词在一个阳光明媚的早晨，孩子们在操场上追逐着自己和其他幼儿的影子，玩得不亦乐乎，我上前问他们：你们在追啥啊?孩子们回答：影子啊我再问：你知道影子怎么来的吗?孩子们一脸疑惑地摇头，于是就设计了影子这一活动。

第19课：一棵小桃树七年级语文下册各课生字词+同步练习+思考探究解析+课外阅读

第19课一棵小桃树【生字生词】褪： tuì脱落，脱去。

忏悔：chàn huǐ认识了错误或罪过而感到痛心。

哆嗦：duō suo发抖。

矜持：jīn chí竭力保持庄重。

执着：[ zhí zhuó ]同“执著”。

指对某一事物坚持不放，不能超脱。

服侍：[ fú shì ]1.伺侯；照料。

2.提供或照应需要或者进行必要的私人照顾（如对病人或儿童） 3.照管，照顾，关心。

猥琐：wěi suǒ（容貌、举止）庸俗大方。

渺小：miǎo xiǎo微小。

魂魄：hún pò古人想像中一种能脱离人体而独立存在的精神。

幼稚：[ yòu zhì ]1.年纪小。

2.形容缺乏经验，不老练。

颤抖：chàn dǒu .颤动，发抖。

赤裸： [ chì luǒ ]1.（身体）裸露：全身～。

～着上身。

他～着脚走路。

2.比喻毫无遮盖掩饰：～的原野。

血气方刚：[ xuè qì fāng gāng ]血气：精力；方：正；刚：强劲。

形容年青人精力正旺盛。

轰轰烈烈：[ hōng hōng liè liè ]轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。

形容事业的兴旺。

也形容声势浩大，气魄宏伟。

祸不单行：huò bù dān xíng表示不幸的事接连发生。

【同步练习】一、积累运用1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。

褪尽（）　chàn（）悔　颤抖（）　jīn （）持服shì（）猥琐（）淅沥（）幼zhì（）2.下面各句中的成语使用有误的一项是（）A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。

B．诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

六年级语文上册第19课只有一个地球课堂笔记常见多音字

空：kōng空话kng空地供：gōng供应gng供品绿（lǜ）绿色（l）鸭绿江间jiān（中间）jin（间断）字音：江南(nn ln)采莲(cǎi lin chǎi ln)字形：注意可的笔顺，不要写错。

西的第五笔是竖弯。

中zhōng（中国）zhng（中奖）近义词：明亮众多反义词：明暗大小双单众独少shǎo（多少）sho（少年）只只zhī（一只）zhǐ（只有）为wi (为难)wi(因为)降jing（降落伞）某ing（投降）发fā（发生）f（头发）得děi(就得)d(得意)更gēng（三更）gng（更加）血某u血浆血小板某iě血泊鲜血被 bi 被子被褥pī古同披，覆盖。

拉lā拉扯拉走l刀刃与物件接触，由一端向另一端移动，使物件破裂或断开；割。

手上～了个口子。

剌。

转zhun （转动）zhuǎn（转弯）闷mn （纳闷）mēn（闷热）假jiǎ（真假）ji（放假）藏cng （躲藏）zng（宝藏）露l（露珠）lu（露面）行某ng （行走）hng（银行）散sn（散步）sǎn（散文）曲qǔ （歌曲）qū （弯曲）乐yu（音乐）l（快乐）臂bei（胳臂）b（臂膀）笼lng（鸟笼）lǒng （笼罩）得děi （得亏）d （得救）没m（沉没）mi（没有）载zǎi（三年五载）zi（载客）假 ji（放假）jiǎ（假如）尽jǐn（尽管）jn（尽头）溜liū（溜走）li（眼尖手溜）占 zhn（占据）zhān（占卜）尽jǐn（尽管）jn（尽头）溜liū（溜走）li（眼尖手溜）便bin（方便）pin（大腹便便）的d（的确）d（目的）dī（的士）de（我的）晕yūn (摔晕)yn (晕船)降某ing（投降）jing（降落）倒dǎo（倒下）do（倒立）盛shng（盛开）chng（盛饭）劲 jn (使劲) jng (刚劲)缝 fng (缝隙) fng (缝补)重 zhng (重要) chng (重复)累li(劳累) lěi (积累)l i(累累硕果)朝cho（朝着）zhāo（朝霞）铺pū（铺开）p（床铺）扒p（扒手）bā（扒拉）曲：qū(弯曲)qǔ(歌曲)重：chng（重叠）zhng（重要）鲜：某iān（鲜花）某iǎn（鲜为人知）铺：p（床铺）pū（铺上）空：kng（空闲）kōng（空洞）降某ing（投降）jing（降落）隆:lōng（黑咕隆咚）lng（隆冬）创:chung（创业）chuāng（创伤）挣:zhēng（挣扎）zhng（挣脱）扎:zh（挣扎）zhā（扎针）zā（扎辫子）恶（凶恶）w（厌恶）种zhǒng（火种）zhng（种地）脏zng（肝脏）zāng （脏东西）尽jn（尽头）jǐn（尽管）给gěi（送给）jǐ（给予）磨m（折磨）m（石磨）还：hun（归还）hi（还是）度：d（度假）du（揣度）钉：dīnɡ（钉子）dnɡ（钉鞋）旋：某un（旋转）某un（旋风）挨：i（挨打）āi（挨家挨户）削：某iāo（削苹果）某uē（剥削）纪：j（世纪）jǐ（姓纪）笼lng（鸟笼）lǒng（笼罩）蔓mn（蔓延） wn （瓜蔓）待dāi（待着） di（等待）挨āi(挨着)i(挨打)似：sh（似的）s（相似）绿：lǜ（绿色）l（绿林好汉）奔：bēn（奔跑）bn（投奔）冠：gun（冠军）guān（衣冠）喷pēn(喷薄） pn(喷香）转zhun（转圈）zhuǎn（转身）少：shǎo (多少)sho (少年)似：s（似乎）sh(似的）爪：zhǎo爪牙zhuǎ爪子奇：qi奇怪jī奇数几：jǐ几个jī茶几挑：tiāo挑选tiǎo挑战和：h和好h一唱一和背：bi(背后) bēi(背着）划：hu(划船) hu(计划)得：de (高兴得)d (得到)děi (得亏)翘：qio翘起来 qio翘首露：l露水 lu露马脚塞：sāi塞子 si塞外 s堵塞扎：zā包扎zhā扎针 zh挣扎强：qiǎng（勉强）qing(强大) jing（倔强）更：gēng（更改）gng（更加）泊：b（停泊）pō（湖泊）多音字兴：某īng（兴奋）某ng （高兴）行：hng（行业）某ng（行走）冲：chōng（冲击）chng（冲着）埋：mi（埋头）mn（埋怨）嚷：rǎng（叫嚷）rāng（嚷嚷）差：chāi（出差）chā（差别）ch（差不多）解：jiě（解释）ji（押解）某i（解数）落：lu（落叶）l（丢三落四）lo（落枕）奔：bn（投奔）bēn（奔跑）撒：sǎ（撒种）sā（撒网）模：m（模型）m（模样）禁：jīn（禁不住）jn（禁止38、六年级语文上册第19课只有一个地球中心思想笔记本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

【语文版】小学语文三年级上册：19我的发现教案

19我的发现［教学目标］知识与技能1.会认11个生字，会写10个生字，正确读写“判断、鞋跟、手忙脚乱”等词语。

2.理解课文内容，明白“我的发现”指的是什么。

3.通过“我的发现”明白我们要留心生活，培养爱思考、爱观察的习惯。

情感态度与价值观明白我们要留心生活，爱思考、爱观察的道理，培养学生善于思考、善于发现的品质。

［教学重难点］1.理解课文内容，明白“我的发现”指的是什么。

2.通过“我的发现”明白要留心生活，爱思考、爱观察的道理。

［教学课时］2课时第一课时教学过程达标检测一、谈话导入，引入课题1.同学们，你是一个爱观察爱发现的孩子吗？你有过什么特别的发现吗？（生自由发言）2.生活中有许许多多新奇的事情等待着我们去发现，今天我们要学习的课文就是作者的一个小发现，是怎样有趣的发现呢？让我们共同去看看吧！（板书课题：《我的发现》）二、初读课文，学习生字词1.自读课文，借助字典等工具书自主学习生字、新词。

2.组织学生讨论。

3.交流汇报，教师点拨：“猜、判、断、体、矮、响、鞋、换、停”都是左右结构的字，写的时候要注意左右匀称；要注意区分形近字：猜、清；换、唤；停、婷等等。

4.重点词语理解。

措手不及：来不及动手应付。

指事出意外，一时无法对付。

手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。

5.组织学生自己轻声读课文，巩固生字新词，把字音读准确。

三、再读课文,整体感知1.指名朗读课文，思考：“我的发现”指的是什么？（指的是“我”通过老师在走廊上的脚步声可以判断出是哪一位老师。

）2.“我”为什么会有这个发现？指名读课文第7自然段。

（因为我经常忘记做课前准备，忘记下一节是什么课，直到老师出现在讲台上，我才手忙脚乱地做准备，因而注意到了老师的脚步声。

）第二课时教学过程一、复习导入同学们，通过脚步声判断是哪一位老师，这是多么有意思的发现啊，那么作者具体是怎样判断的呢？让我们走进课文继续去学习吧！二、细读课文，理解感悟1.引导学习课文第1自然段。

三年级上册语文教学设计-19《我的发现》第一课时∣语文S版

语文S版三年级上册第19课《我的发现》第一课时教学设计课题19.我的发现单元第五单元学科语文年级三年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。

2、会认“蜻、蜓”等12个生字，会规范书写“判、断”等10个生字。

正确读写“判断、手忙脚乱”等词语。

3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

二、过程与方法1、一边读一边预测，想一想“我”都发现那些现象？2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。

三、情感态度与价值观、通过“我”的发现，初步培养学生要养成善于观察的好习惯。

重点边读边想象，想象“我”发现了哪些老师的特点。

难点初步培养学生要养成爱观察的好习惯。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.问题导入：思考：下雨前，你们都有哪些发现？鱼游水面、蚂蚁搬家、燕子低飞2.在生活中，你们还有哪些发现呢？有一个同学也发现了一个有趣的现象，你们想不想知道是什么事情呢？接下来我们一起来学一学。

3.板书课题：19.我的发现学生交流讨论齐读课题本节课通过问题导入，使学生对文章内容产生疑问，进而导入新课。

讲授新课一、识字解词1、学生自读课文。

（课件出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个小节写上序号。

2、检查自学情况。

自读课文指名读要求本部分分为四个环节：第一个环节识字解词，采用多种形式的识字解词方法，结合古文识字加深学生对于生字的记忆；第二个环节初读课文、整（1）出示第一行生字（课件出示）pàn duàn tǐ yù ǎi判断体育矮xiǎng xié huàn bēn tíng响鞋换奔停指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

人教版小学1-6年级语文课文总目录

人教版新课程小学语文课文目录（全套）义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册入学教育汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3 在家里识字（一）3 在家里识字（一）4 操场上语文园地一课文1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文 5 爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文 6 静夜思课文7 小小的船课文8 阳光课文9 影子课文10 比尾巴语文园地三识字（二）1 比一比识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文11 我多想去看看课文12 雨点儿课文13 平平搭积木课文14 自己去吧课文15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文16 小松鼠找花生课文17 雪地里的小画家课文18 借生日课文18 借生日课文19 雪孩子课文19 雪孩子课文20 小熊住山洞课文20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 月亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三第四组识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五第六组识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日语文园地六第七组识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文1 春风吹2 好孩子3 象鼻子4 咕咚5 小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第一组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二口语交际：我的想法第三组识字39 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三口语交际：我们去“旅游”第四组识字413 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四第五组识字518 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五口语交际（合作）第六组22 窗前的气球23 假如24 日记两则25 古诗两首语文园地六口语交际：我想这样做第七组识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七口语交际：保护有益的小动物第八组识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八口语交际(有趣的动物、植物）选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第一组1 找春天2 古诗两首3 芛芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组9 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了语文园地三第四组13 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风16 充气雨衣语文园地四第五组17 古诗两首18 雷雨19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路语文园地五第六组21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子语文园地六第七组25 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则28 丑小鸭语文园地七第八组29 数星星的孩子30 爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝32 阿德的梦语文园地八选读课文1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠”语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七选读课文△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸△8 信箱生字表生字表（一）生字表（二）词语表九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第一组1 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一第二组5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四第五组17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七第八组29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八选读课文1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表生字表（一）生字表（二）词语表义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷3 鸟的天堂4*火烧云语文园地一第二组5 古诗两首题西林壁游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二第三组9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12*小木偶的故事语文园地三第四组13 白鹅14*白公鹅15 猫16*母鸡语文园地四第五组17 长城18 颐和园19*秦兵马俑语文园地五第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29 呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1 五彩池2 小青石3 麻雀4 迷人的张家界5 仰望布达拉6 一个苹果7 幻想家8 人造发光植物生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册第一组1 古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2 桂林山水3 记金华的双龙洞4 七月的天山词语盘点语文园地一第二组5 中彩那天6 万年牢7 尊严8 将心比心词语盘点语文园地二第三组9 自然之道10 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12 大自然的启示词语盘点语文园地三第四组13 夜莺的歌声14 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16 和我们一样享受春天词语盘点语文园地四第五组17 触摸春天18 永生的眼睛19 生命生命20 花的勇气词语盘点语文园地五第六组21 乡下人家22 牧场之国23 古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子24 麦哨词语盘点语文园地六第七组25 两个铁球同时着地26 全神贯注27 鱼游到了纸上28 父亲的菜园词语盘点语文园地七第八组29 寓言两则纪昌学射扁鹊治病30 文成公主进藏31 普罗米修斯32 渔夫的故事词语盘点语文园地八选读课文1 趵突泉2 小珊迪3 有趣的动物共栖现象4 黄继光5 生命的药方6 可爱的草塘7 到期归还8 武夷山和阿里山的传说生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册第一组1窃读记2小苗与大树的对话3走遍天下书为侣4我的“长生果”口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5古诗词三首6梅花魂7桂花雨8小桥流水人家口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9鲸10松鼠11新型玻璃12假如没有灰尘口语交际•习作三回顾•拓展二第四组13钓鱼的启示14通往广场的路不止一条15落花生16珍珠鸟口语交际•习作四回顾•拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字第六组17地震中的父与子18慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”20学会看病口语交际•习作六回顾•拓展六第七组21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23难忘的一课24最后一分钟口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25七律•长征26开国大典27青山处处埋忠骨28毛主席在花山口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋匠的儿子5剥豆6你一定会听见7木笛8百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册第一组1 草原2* 丝绸之路3 白杨4* 把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5 古诗词三首6 冬阳•童年•骆驼队7* 祖父的园子8 童年的发现9* 儿童诗两首词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组10 杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四组14 再见了，亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五组18 将相和19 草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组22 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文1 拉萨古城2 故事两则3 一件运动衫4 丰碑5 电子计算机与多媒体6 我们家的男子汉7 孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲生字表生字表（一）生字表（二）义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第一组1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9 穷人10 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四组13 只有一个地球14* 大瀑布的葬礼15 这片土地是神圣的16* 青山不老词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五组17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五第六组诗海拾贝诗经•采薇（节选）春夜喜雨西江月•夜行黄沙道中天净沙•秋天上的街市白桦与诗同行我们去看海致老鼠爸爸的鼾声给诗加“腰”诗中的“秋”第七组21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25 伯牙绝弦26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文林海祖国，我终于回来了小抄写员鹿和狼的故事军神我们的方阵军犬黑子看戏生字表。

三年级上册语文课件-19我的发现语文S版(2016)(共13张PPT)

怎样的故事。
自读检测
读一读词语，给加点字注音
根据（ jù ）判断（ pàn ）步伐（ fá ）
措施（ cuò ）
高矮（ ǎi ） . .
体育（ yù ）
踱步（ duó ） . .
胖瘦（ shòu ）
辅导（ fǔ ） . .
撒欢（ sā ） .
羔羊（ gāo ） .
.
.
.
自读检测
读一读由生字组成的词语
我的发现
课文导入自读要求自读检测初读感知课文精读拓展延伸
课文导入
牛顿留心观察树上的苹果总是掉在地上，发
现了万有引力定律；
阿基米德在洗澡时从澡盆中发现了浮力 …… 有一位小朋友发现了每位老师脚步的不同，我们一起来学习《我的发现》。
自读要求
1.自由读课文，读准字音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。 2.用简洁的语言说说这篇课文讲了一个
判断
响声奔跑
. . . .
体育
鞋子停车
. . . .
高矮
交换
. .
初读感知
用简洁的语言说说这篇课文讲了一个怎样
的故事。
“我” 注意每个老师脚步声的不同，从而利用这段时间做好课前准备，多看一会儿课外书、多说几句话……
课文精读文中一共介绍了几位老师的脚步
声，分别有什么样的特点？
文中一共介绍了五位老师的脚步
声。
班主任徐老师：步伐很快，鞋跟还没落稳就提起来了，就像蜻蜓点水一样。她的脚步声从那头一直响到这头。把徐老师走路比喻成蜻蜓点水，形象生动
地写出了徐老师走路的时候步伐很快。
李校长：脚步声很轻，像猫儿在
走路。
声很轻，就像猫儿的脚步声一样。

六年级上册语文状元大课堂19课生字

六年级上册语文状元大课堂19课生字生字一：诱惑（yòu huò）在生字一“诱惑”的课堂学习中，老师以一个有趣的小故事为例，向同学们解释了“诱惑”的含义和用法。

小故事中，主人公小明遇到了美味的巧克力，但他要通过解答数学问题才能得到它。

这个情境引发了同学们对“诱惑”的思考，并理解到诱惑是指通过某种手段诱使人做出某种行为或作出某种选择。

同学们通过小组合作的方式，将身边常见的诱惑进行分类整理，例如电子产品的诱惑、零食的诱惑等。

通过这种活动，同学们对“诱惑”有了更深刻的理解。

生字二：纠正（jiū zhèng）在生字二“纠正”的学习中，老师通过以一个有关书写错误纠正的活动让同学们了解到“纠正”的意思和用法。

活动开始前，老师在黑板上故意书写了几个错误的字，同学们要通过观察并指出错误所在，然后给出正确的写法。

在活动的过程中，同学们积极参与，不仅巩固了对“纠正”一词的理解，同时也提高了他们的书写能力。

通过这种互动的方式，同学们更加融入到语文学习中，增加了学习的趣味性。

生字三：赠言（zèng yán）在生字三“赠言”的学习中，老师为同学们带来了一些名人的赠言，并带领他们一起分析和讨论这些名言背后的意义。

同学们通过阅读名人的赠言，了解到赠言是一种用诗词、故事、名言等简洁有力的表达方式，可以用来赞美、勉励或者祝福别人。

在活动的过程中，同学们积极思考，分享了一些自己的赠言创作，并与同学一起互相交流和鼓励。

通过这样的学习方式，同学们培养了自己的表达能力和创造力。

生字四：音容笑貌（yīn róng xiào mào）在生字四“音容笑貌”的学习中，老师通过图片和录音的方式，让同学们观察和听取人们的不同表情和语音，以及它们所传递的信息。

在此基础上，同学们可以深入理解“音容笑貌”的含义，即人们的声音、面部表情和仪态举止等特征所传递出的信息。

同学们通过小组活动，分析了一些常见的音容笑貌，并进行了模仿和表演，在互动中学习、成长。

二年级语文第19课的生字

二年级语文第19课的生字一、生字
危wēi（危险、危楼、危难）
敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢当）
惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）
阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）
似sì（相似、类似、似乎）
野yě（田野、野菜、野外）
苍cāng（苍白、苍天、苍老）
茫máng（白茫茫、茫然、渺茫）
宿sù（住宿、宿舍、宿营）
寺sì（山寺、寺庙、寺院）
危wēi（危险、危楼、危难）
辰chén（星辰、时辰、辰光）
恐kǒng（恐怕、惊恐、恐龙）
惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）
似sì（相似、类似、似乎）
庐lú（庐山、庐江、茅庐）
笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）
盖gài（盖住、盖房、掩盖）
苍cāng（苍白、苍天、苍老）
茫máng（白茫茫、茫然、渺茫）
二、多音字
宿sù（宿舍）xiù（星宿）
似sì（相似）shì（似的）
笼lóng（笼子）lǒng（笼罩）
三、近义词
危——险惊——吓
四、反义词
阴——阳低——高
五、理解词语
危楼：高耸的楼房。

星辰：星的总称。

敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在现在的山西、内蒙古一带。

阴山：在内蒙古自治区北部。

穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。

四野：草原的四面八方。

茫茫：辽阔无边的样子。

见：同“现”，出现。

小英雄雨来生字组词拼音

小英雄雨来生字组词拼音我会写：晋：jn（晋见、晋级、东晋、晋升）炕：kng（土炕、暖炕、炕一炕、土炕）铅：qiān（铅笔、铅球、铅笔盒、铅华）迈：mi（迈进、年迈、迈步、老迈）呜：wū（呜呜、呜咽、一命呜呼）栓：shuān（枪栓、门栓、消防栓）胳：gē（胳膊、胳臂、胳肢窝）膊：b（胳膊、赤膊上阵）劫：ji（抢劫、劫财、劫后余生）绸：chu（丝绸、绸布、未雨绸缪）扒：bā（扒开、扒堤、扒着栏杆）敌：d（敌人、敌对、势均力敌）尸：shī（尸体、尸首、行尸走肉）趁：chn（趁机、趁早、趁火打劫）慌：huāng（慌张、慌忙、慌乱）我会认：絮：x（苇絮、柳絮、棉絮）扭：niǔ（扭开、扭动、扭身）姥：lǎo（姥姥、姥爷、姨姥姥）糠：kāng（米糠、稻糠、糠皮）捆：kǔn（捆绑、捆紧、捆住）绑：bǎng（捆绑、绑架、五花大绑）毙：b（枪毙、毙命、束手待毙）形近字：炕（土炕）抗（抗争）铅（铅笔）沿（沿途）栓（枪栓）拴（拴住）柜（书柜）拒（拒绝）扒（扒开）趴（趴下）慌（慌张）谎（说谎）多音字：囊：nāng（鼓鼓囊囊） nng（囊括）哇：wā （唔哩哇啦） wɑ（好哇）吧：bā （酒吧） ba（走吧）塞：sāi （堵塞） s（闭塞） si（边塞）《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。

文章通过有时候很大和有时候很小的比较，使学生感知成长，并在潜移默化中使学生懂得如何变大。

我会写自z（自己、自动、自由）己jǐ（知己、严于律己）衣yī（衣服、上衣、雨衣）时sh（有时、时间、时代）候hu（气候、候鸟、等候）觉ju（觉得、感觉、自觉）得de（说得对、看得见）很hěn（很多、很快、很好）穿c huān（穿衣、穿着、穿越）服f（服装、西服、礼服）快kui（飞快、快乐、赶快）青蛙在下雨天呱呱地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。

课文生动地描绘了青蛙在下雨天呱呱呱叫着写诗的情景。

19课生字组词和拼音和笔画四

19课生字组词和拼音和笔画四10、17课生字组词和拼音17课生字组词和拼音艘:（sōu）游艘、客艘、海艘航:（hng）航行、航班、远航肆:（s）放肆、肆虐、肆无忌惮帽:（mo）帽子、帽檐、贝雷帽桅:（wi）桅灯、眠桅、桅楼撕:（sī）撕扯、撕开、撕掉逗:（du）逗笑、逗比、逗弄唬:（hǔ）吓唬、唬人、唬住钩:（gōu）钩子、鱼钩、吊钩扭:（niǔ）扭头、别扭、扭秧歌龇:（zī）龇牙、龇牙咧嘴咧:（liě）咧嘴、咧开、骂骂咧咧舱:（cāng）船舱、机舱、客舱鸥:（ōu）海鸥、白鸥、燕鸥瞄:（mio）瞄准、偷瞄、瞄了一眼11、五年级语文上册第19课父爱之舟生字组词及拼音五年级语文上册第19课父爱之舟生字组词及拼音这是一篇叙事性散文,全文以舟为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱我的事,表现出父爱的伟大与深沉,以及我对父亲的怀念和深深的感激。

cn：蚕（蚕丝、蚕豆、家蚕)kǎo：考(考试、高考、考古)tng：疼(心疼、疼爱、疼痛)x：席(席子、酒席、出席)tng：糖(糖块、冰糖、白糖)xi：屑(纸屑、木屑、不屑一顾)qǐ：启(启示、启发、开启)d：迪(启迪、教迪、迪斯科)dīng：钉(鞋钉、图钉、门钉)pi：陪(陪伴、陪同、失陪)b：毕(毕竟、毕业、毕业)shǔ：署(暑天、中暑、暑假)zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮饭)zhěn：枕(枕头、枕垫、高枕无忧)茧：jiǎn（蚕茧、茧子、破茧成蝶）栈：zhn（客栈、货栈、木栈道）冤：yuān（冤枉、冤家、冤仇）枉：wǎng（枉然、屈枉、贪赃枉法）惚：hū（恍惚、惛惚、精神恍惚）跷：qiāo（跷腿、跷脚、跷跷板）僻：p（僻静、偏僻、穷乡僻壤）嫁：ji（出嫁、嫁娶、嫁妆）缴：jiǎo（缴费、缴款、缴税）榜：bǎng（榜样、榜首、金榜题名）兼：jiān（兼职、兼顾、德才兼备）嘲：cho（嘲笑、嘲讽、冷嘲热讽）12、五年级语文上册第15课小岛生字组词及拼音五年级语文上册第15课小岛生字组词及拼音这篇课文以将军的经历为基础，讲述了士兵们在岛上种植一大片中国地图形状的菜地的故事，歌颂了士兵们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。

我的发现-PPT课件

19、我的发现
资料宝袋
祁智，江苏靖江人。作家、诗人，中国作家协会会员，1983年毕业于扬州师范学院中文系。历任南京市第三十四中学教师，南京教育科学研究所科研员、编辑，南京《周末报》记者、主编助理，江苏少年儿童出版社编辑、社长。
预习检查
1.正确流利地朗读课文。
2.通过阅读课文讲了一件什么事？
字词乐园
识字大冲关
gēn jù pàn duàn bù fá tǐ yù 根据判断步伐体育
fǔ dǎo duó bù sā huān yáng gāo 辅导踱步撒欢羊羔
cuò shǒu bù jí yòu shòu yòu ǎi 措手不及又瘦又矮
字词乐园
生字红绿灯
随堂练习
比一比,再组词。
休（
）停（
）
体（
）亭（
）
向（
）错（
）
响（
）措（
）
谢谢欣赏
“断”,左右结构,注意与“继” 的区别。
“矮”,左右结构,写字时注意间架结构要匀称。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明：本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
课文详解
什么叫发现呢?
课文详解
就是一个东西本来就有的,然后一个人把
它找了出来就叫发现。
课文详解
课文讲了一个很有趣的故事，作者发现了什么？
课文详解

19 我的发现(生字)

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