微观宏观经济学教学大纲
宏观经济学教学大纲
宏观经济学教学大纲宏观经济学教学大纲宏观经济学是经济学的一个重要分支,研究整体经济运行和宏观经济政策的影响。
它关注的是国家或地区的总体经济现象,如国内生产总值(GDP)、通货膨胀率、失业率等。
宏观经济学教学大纲是教师为了达到教学目标而设计的一份指南,它规定了教学内容、教学方法和评估方式等。
一、引言在宏观经济学教学大纲的引言部分,可以介绍宏观经济学的重要性和应用领域,以及宏观经济学教学的目标和意义。
同时,可以提及宏观经济学的基本概念和理论框架,为后续的教学内容做铺垫。
二、宏观经济学的基本概念和指标在这一部分,可以介绍宏观经济学的基本概念,如国内生产总值、物价水平、通货膨胀率、失业率等。
同时,可以解释这些概念的计算方法和意义,以及它们对经济运行的影响。
通过学习这些基本概念和指标,学生可以建立对宏观经济现象的认识和分析能力。
三、宏观经济学的经济增长理论经济增长是宏观经济学的一个重要研究领域,它关注的是国家或地区长期经济发展的问题。
在这一部分,可以介绍经济增长的基本理论,如新古典增长理论、内生增长理论等。
同时,可以分析经济增长的驱动因素,如技术进步、资本积累、人力资源等。
通过学习经济增长理论,学生可以了解经济发展的动力和机制。
四、宏观经济学的经济周期理论经济周期是宏观经济学的另一个重要研究领域,它关注的是经济波动和景气与衰退的交替。
在这一部分,可以介绍经济周期的基本理论,如凯恩斯经济周期理论、新古典经济周期理论等。
同时,可以分析经济周期的特征和原因,如需求冲击、供给冲击等。
通过学习经济周期理论,学生可以了解经济波动的原因和影响。
五、宏观经济学的宏观经济政策宏观经济政策是宏观经济学的一个重要研究领域,它关注的是政府如何通过调控经济运行来实现经济目标。
在这一部分,可以介绍宏观经济政策的基本类型,如货币政策、财政政策等。
同时,可以分析宏观经济政策的工具和效果,如利率调控、税收政策等。
通过学习宏观经济政策,学生可以了解政府在经济运行中的作用和影响。
《宏观经济学》课程教学大纲
《宏观经济学》课程教学大纲【课程编码】181****0007【课程类别】专业必修课【学时学分】54学时,3学分【适用专业】物流管理一、课程性质和目标课程性质:宏观经济学是西方经济学的重要组成部分,在西方经济学理论体系中占有重要的地位。
宏观经济学作为一门专业基础必修课程,具有很强的理论性和逻辑性,主要运用宏观经济理论和方法分析和研究经济问题。
教学目标:通过本课程的教学达成如下教学目的:1.掌握宏观经济学的基本知识。
掌握不同的国民收入决定模型和长期经济增长模型,能够运用总需求-总供给模型解释宏观经济现象,理解不同宏观经济现象出现的原因。
2.具备运用宏观经济知识分析现实经济状况的能力。
掌握GDP增长率、失业率、通货膨胀率等宏观经济指标,能够运用宏观经济指标考察一国或地区的宏观经济状况。
3.掌握宏观经济政策。
掌握财政政策、货币政策、供给管理政策等宏观经济政策,理解不同政策运用的背景以及如何运用政策工具实施宏观经济政策,正确理解我国在不同历史时期的宏观经济政策。
二、教学内容、要求和学时分配(一)第一章宏观经济的基本指标及其衡量6学时(理论讲授)教学内容:1.宏观经济学的特点2.国内生产总值3.核算国民收入的两种方法4.几个重要的国民收入概念5.国民收入的基本公式6.名义GDP和实际GDP教学要求:1.了解宏观经济学的特点并与微观经济学进行比较2.理解GDP及相关指标的含义3.掌握国民收入核算的两种方法4.应用国民收入的基本公式5.理解名义变量与实际变量重点难点:1.国内生产总值的概念2.国民收入核算的支出法其它教学环节:课后查阅当前全球GDP排名,熟悉前20的国家和地区;登录我国国家统计局网站,查看历年《统计年鉴》,熟悉GDP核算的两种方法在实践中的具体使用。
(二)第二章国民收入决定:收入一支出模型9课时(理论讲授)教学内容:1均衡产出3.凯恩斯的消费理论4.两部门经济中的国民收入决定及乘数5.三部门经济中的国民收入决定及乘数6.潜在国民收入与缺口7.三部门经济中各种乘数教学要求:1理解均衡产出的概念2.掌握凯恩斯消费函数3.掌握不同经济部门下国民收入的决定模型4.理解各种乘数的概念重点难点:1均衡产出的含义2.凯恩斯的消费函数3.乘数原理其他教学环节:组织学生课堂讨论影响消费的具体因素。
《宏观经济学》课程教学大纲
《宏观经济学》课程教学大纲课程概述本课程旨在介绍宏观经济学的基本概念和理论,帮助学生理解和分析宏观经济变量的相互关系以及宏观经济环境对经济活动的影响。
通过本课程的研究,学生将能够掌握宏观经济学的基本理论和分析方法,并能够运用这些知识解决实际经济问题。
研究目标1. 理解宏观经济学的基本概念和框架。
2. 掌握宏观经济变量的度量和分析方法。
3. 理解经济增长与经济波动的原因及其对经济产出和就业的影响。
4. 理解货币与银行体系的作用以及货币政策的实施。
5. 掌握宏观经济政策的相关理论和实践,并能够评估其效果和影响。
教学内容1. 宏观经济学的基本概念和研究方法- 宏观经济学的定义和研究对象- 宏观经济变量的度量和分析方法- 宏观经济模型的概念和构建方法2. 经济增长与经济波动- 经济增长的驱动因素及其影响- 经济波动的原因和周期性- 经济波动对经济产出和就业的影响3. 货币与银行体系- 货币的定义和功用- 银行体系及其角色- 货币供给和货币需求的决定4. 货币政策- 货币政策的目标和工具- 货币政策的执行和影响- 货币政策的限制和挑战5. 宏观经济政策- 财政政策的原理和实践- 是否采取主动的宏观经济政策- 宏观经济政策的效果评估和影响分析教学方法1. 授课:通过讲解理论知识和分析案例,渗透宏观经济学的基本概念和框架。
2. 讨论:组织学生参与讨论,分析和评价宏观经济问题,培养学生的批判性思维能力。
3. 案例分析:通过实际案例和模拟情景分析,帮助学生将理论知识应用到实际情境中。
4. 小组项目:让学生进行小组项目研究,加强合作和团队合作能力。
评估方式1. 课堂参与和讨论:占总成绩的20%。
2. 作业和小组项目:占总成绩的30%。
3. 中期考试:占总成绩的20%。
4. 期末考试:占总成绩的30%。
参考教材1. 宏观经济学原理(第八版),著者:尼.格里高利.曼昆,译者:陈向阳等,中国人民大学出版社,2019年。
2. 宏观经济学:理论与实践,著者:费尔南多.索瑞亚诺,译者:杨洁等,高等教育出版社,2018年。
《宏观经济学》—教学大纲
《宏观经济学》教学大纲一、开课院部二、教学对象经济学科各专业本科生。
三、教学目的一是为初涉宏观经济学的学生较为系统地介绍宏观经济学的基本概念、基本原理、基本分析方法,使其能掌握这方面的基本知识和技能,进而为学好其它专业课例如国际金融、国际贸易、财政与税务等课程,打下良好的基础。
二是为学生熟练运用经济理论和现代经济分析方法独立地、创造性地研究经济问题提供分析框架;三是使学生了解政府在市场经济体制中的地位以及政府与市场在宏观经济活动中的关系,为今后在经济工作中进行科学的决策提供理论指导。
四、教学要求首先要较为系统地介绍基本知识,教师必须全面把握、深刻领会宏观经济学的基本范畴和基本原理,有很高的西方经济理论修养;其次,要理论联系实际,注意与我国的经济实践相结合。
我国与西方国家的社会制度与国情不同,即便在西方经济理论中被证明是有用的东西,也要结合中国的实际情况进行考察,以便决定它的适用程度和范围,不能完全照搬;再次,要突出重点,深入浅出,注意定量分析与定性分析相结合,培养学生运用西方经济管理知识分析问题、解决问题的能力;最后,对宏观经济学不能盲目崇拜,而应以马克思主义的观点进行分析,以至批评。
但这种批评与过去的批判完全不同,它应该是一种实事求是的分析,一种学习和探讨的过程。
五、教学课时及其分配1.总学时:68课时;2.授课:62课时;3.机动:6课时。
六、考核1.考核形式:期末考试;2.试卷结构:单项选择题15个,每个2分,共30分;名词解释4个,每个3分,共12分;简答题2个,每个7分,共14分;论述题2个,每个12分,共24分;计算题2个,每个10分,共20分。
3.考试时间:2小时。
七、教材八、主要参考书目1.保罗·萨缪尔森,威廉·诺德豪斯.经济学(第19版)[M].北京:商务印书馆.2014.2.刘涤源等.当代西方经济学说(上)[M].武汉:武汉大学出版社,1990.3.周家来等.宏观经济学[M].海南:南海出版公司,2006.4.宋承先.现代西方经济学[M].上海:复旦大学出版社,1996.九、讲授内容提纲第一章国民收入核算(4课时)宏观经济学主要研究国民收入的决定问题。
宏观经济学 教学大纲
宏观经济学教学大纲宏观经济学教学大纲宏观经济学作为经济学的一个重要分支,研究的是整个经济系统的总体运行规律和宏观经济变量之间的相互关系。
宏观经济学在现代社会中具有重要的理论和实践意义,因此,制定一份合理且全面的宏观经济学教学大纲就显得尤为重要。
一、引言在引言部分,我们可以简要介绍宏观经济学的定义和研究对象,以及宏观经济学在现实生活中的应用。
通过引言,可以帮助学生对宏观经济学有一个初步的了解,并激发他们学习的兴趣。
二、宏观经济学的基本概念在这一部分,我们可以介绍一些宏观经济学的基本概念,如国民生产总值(GDP)、通货膨胀、失业率等。
通过对这些基本概念的介绍,学生可以建立起对宏观经济学的基本框架和思维方式。
三、宏观经济学的主要理论宏观经济学的主要理论包括凯恩斯主义经济学、新古典主义经济学和供给侧经济学等。
在这一部分,我们可以对这些理论进行详细的介绍和比较,帮助学生理解宏观经济学的不同观点和学派。
四、宏观经济政策宏观经济政策是宏观经济学的重要组成部分,包括货币政策、财政政策和结构性政策等。
在这一部分,我们可以介绍这些政策的基本原理和实施方法,以及它们在不同经济情况下的应用。
五、宏观经济学的实证研究宏观经济学的实证研究是宏观经济学的重要内容,通过对历史数据的分析和实证研究,可以验证和修正宏观经济学的理论。
在这一部分,我们可以介绍一些经典的实证研究方法和案例,帮助学生了解宏观经济学的实证研究的重要性和方法。
六、宏观经济学的前沿问题宏观经济学作为一个不断发展的学科,存在着一些前沿问题,如经济增长的驱动力、收入分配的不平等等。
在这一部分,我们可以介绍一些当前宏观经济学研究的热点问题和最新成果,帮助学生了解宏观经济学的最新动态。
七、案例分析与实践在宏观经济学的教学中,案例分析和实践是非常重要的环节。
通过对实际案例的分析和实践活动的开展,可以帮助学生将理论知识应用到实际问题中,提高他们的分析和解决问题的能力。
八、总结与展望在教学大纲的最后,我们可以对整个教学过程进行总结,并展望学生在宏观经济学学习中的未来发展。
宏观经济学教学大纲
《宏观经济学》教学大纲一、课程性质与任务1.课程性质:本课程是会计学专业一门重要的专业课,是所有会计学专业学生的必修课。
2.课程任务:通过课堂教学使学生了解国民经济运行的流程和国民收入核算方法,掌握消费、投资、货币供求理论、简单的凯恩斯宏观经济模型、IS-LM模型、总需求-总供给模型、财政政策与货币政策、开放经济、经济周期与经济增长、通货膨胀与失业等理论中的基本概念、基本理论和分析方法,能熟练地运用图形进行分析,并能适当掌握一些数学分析方法,能运用宏观经济学的基本理论和分析方法分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现象和问题,为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。
二、课程教学基本要求本课程教学环节包括32个理论课时,课堂实践采用课前发言、课堂讨论等多种形式,成绩考核形式包括:第一,日常性考核:以平时的考勤、课前自由发言情况、课堂提问成绩和作业成绩作为考核中的平时成绩;第二,期中考核:开卷考试;第三,期末考核:闭卷考试(统一命题、流水阅卷)。
30%平时成绩+70%期末考试试卷成绩=期末课程总成绩。
三、课程教学内容第一章宏观经济学概论1.教学基本要求通过本章学习,使学生能够从总体上把握宏观经济学与微观经济学的异同,了解宏观经济学研究的主要问题,并掌握宏观经济学学习中的重要概念。
2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习,使学生能准确理解宏观经济学、失业、通胀等基本概念,掌握宏观经济学的研究方法。
3.教学重点和难点教学重点是宏观经济学研究的主要问题。
4.教学内容一、什么是宏观经济学二、主要宏观经济问题三、宏观经济学的关键概念第二章国民收入核算1.教学基本要求本章通过研究宏观经济中各有关总量是如何核算的,使学生掌握:(1)西方国民收入核算的核心指标;(2)西方国民收入核算的基本原理;(3)能够运用所学知识对一些实际统计数据进行分析计算。
2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习,使学生能国内生产总值的内涵及其计算,两部门、三部门以及四部门的均衡条件,消费函数、储蓄函数与投资函数,乘数理论,加速数原理。
《宏观经济学》课程教学大纲
《宏观经济学》课程教学大纲宏观经济学课程教学大纲课程简介本课程旨在介绍宏观经济学的基本概念、理论和分析方法,帮助学生理解宏观经济运行的原理及其对社会经济的影响。
研究目标1. 理解宏观经济学的核心概念和基本原理。
2. 掌握宏观经济分析的基本工具和方法。
3. 能够分析宏观经济政策对经济运行的影响。
4. 培养宏观经济学研究和判断问题的能力。
主要内容1. 宏观经济学的起源与发展- 宏观经济学的定义和研究对象- 宏观经济学的重要学派和代表性理论2. 宏观经济学的基本概念与指标- 国民生产总值(GDP)及其构成要素- 总需求与总供给- 通货膨胀与失业3. 宏观经济的长期增长- 经济增长的关键因素- 经济增长模型和影响因素4. 宏观经济的短期波动- 商业周期和景气度指标- 需求冲击和供给冲击的影响- 政府干预和经济波动5. 宏观经济的货币和金融市场- 货币供给和货币需求- 利率和货币政策- 金融机构与金融市场6. 宏观经济政策- 财政政策的目标和工具- 货币政策的目标和工具- 供给侧政策和结构性改革教学方法1. 理论授课:通过讲授宏观经济学的基本概念和理论,引导学生掌握相关知识。
2. 实践案例分析:通过案例分析,帮助学生将宏观经济学理论应用到实际问题中,培养解决问题的能力。
3. 小组讨论:引导学生在小组内讨论和交流宏观经济问题,培养团队合作和思维能力。
4. 学术论文写作:要求学生根据所学知识撰写学术论文,提高研究和表达能力。
评估方式1. 期中考试:考察学生对宏观经济学基本概念和理论的理解能力。
2. 课堂表现:评估学生在课堂上的参与度、发言质量和问题解答能力。
3. 学术论文:评估学生对特定宏观经济问题的分析和研究能力。
4. 期末考试:综合考察学生对整个课程内容的掌握情况。
参考教材1. 高级宏观经济学,作者:XXX2. 宏观经济学原理,作者:XXX3. 宏观经济学导论,作者:XXX以上为《宏观经济学》课程的教学大纲,详细内容可能会根据实际教学情况进行调整。
宏观经济学教学大纲
《宏观经济学》教学大纲一、使用说明(一)课程性质《宏观经济学》是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的必修课程之一,它不仅被列为高等学校经济类8门核心课程之中,而且是工商管理类各专业9门核心课程之一,由此可见其地位在经济类院校中的重要性;《宏观经济学》作为财经类学校各专业的专业基础课,直接影响学生对其他经济学课程的理解和掌握。
要求学生先修课程为政治经济学和微积分。
(二)教学目的通过教学,使学生了解宏观经济学的基本框架,掌握宏观经济学的基本原理及主要的研究方法,弄清国民收入决定理论的不同模型,并学会理论联系实际,正确理解我国在不同历史时期的宏观经济政策,不断提高学生分析问题,解决问题的能力。
(三)教学时数54学时(四)教学方法1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对宏观经济学有一个整体的认识。
2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,讲清主要图形所表示的基本原理,适当介绍最新知识。
3、紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。
4、讲授课程的重点与难点,指导、启发学习者自学。
5、适当布置作业和案例思考题,深化学习者对课程基本内容的理解。
(五)面向专业经济管理类各专业二、教学内容宏观经济学的核心问题是国民收入决定理论,即以国民收入决定为核心的总量分析。
所以,宏观经济学的出发点是国民收入核算理论,核心内容是国民收入决定,包括四个主要模型一一简单国民收入决定模型、IS—LM模型、AD-AS模型和IS-LM-BP模型。
在国民收入决定理论的基础上研究最重要的四个宏观经济政策,即失业和通货膨胀、财政理论和政策、货币理论和政策和对外经济理论和政策,即通过宏观经济政策来影响国民收入总量。
而动态的国民收入变化主要涉及到经济增长理论。
其中带*号的部分是选讲内容,这些内容不涉及也不会影响整体内容的完整性。
宏观经济学教学大纲1
《宏观经济学》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称:宏观经济学2、课程代码:3030080800083、课程类型:专业基础课4、适用专业:经济与管理学部各专业(本科)5、课程学时:48(40+8)6、学分:37、先修课程:微观经济学8、开课学部:经济与管理学部9、开课学期:2009-2010学年下学期(春季)二、课程性质、目的与任务:1、课程性质:《宏观经济学》是管理类类及经济类专业的专业必修课。
本课程是一门系统的研究宏观经济学的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
2、目的与任务:通过本课程的学习可以使学生在掌握宏观经济学基本理论内容的基础上,提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力,培养学生运用宏观经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力,并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用,帮助学生理解当今经济生活中的各种现象,特别是认识政府各项经济政策的理论背景,提高预见这些政策的现实影响的能力,并为后续课程和实际工作打下坚实的基础。
三、课程教学基本要求:1、掌握:准确掌握微观经济学的各种分析方法。
所需掌握的分析方法包括:边际分析、均衡分析、总量分析等经济分析方法。
掌握主要宏观经济原理。
所需掌握的原理包括:GDP的决定、总供给与总需求模型、菲利浦斯曲线等。
2、理解:主要的宏观经济问题,包括:经济增长和经济波动。
3、了解:懂得如何分析国家的宏观经济政策,包括财政政策、货币政策和汇率政策。
4、在教学中要注意的要点:引导学生形成对现实宏观经济问题的分析和解决能力。
经济学是理论性和应用性均较强的课程,因此教学方法上,采用课堂讲授、实例计算、习题讨论、课堂讨论、自学等方式进行。
教师在课堂上应对经济学的基本概念、规律、原理和计算方法进行必要的讲授,并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中应注意理论联系实际,通过必要的实例计算启迪学生的思维,加深学生对有关概念、理论等内容的理解,并应采用多媒体辅助教学,加人课堂授课的知识含量。
宏观经济学教学大纲
宏观经济学教学⼤纲《宏观经济学》教学⼤纲【前⾔】宏观经济学就是⼀门理论经济学,它通过对国民经济总量相互关系得研究,揭⽰宏观经济运⾏过程中得⽭盾、宏观经济变化规律以及政府得经济政策对国民经济得影响。
宏观经济学得主要内容可分为宏观经济理论与宏观经济政策两⼤部分,这就是由其学科性质与研究对象决定得。
理论部分主要包括国民收⼊核算理论,收⼊⽀出分析理论、IS—LM模型理论,总供求分析理论、通货膨胀与就业理论、经济周期与经济增长理论、国际收⽀与国内经济得理论等。
宏观经济政策部分以宏观经济理论为基础,主要包括宏观经济政策得⽬标、政策⼿段、财政政策、货币政策、收⼊政策等.在分析政府得经济政策时,重点放在企业如何预期与适应政府政策变化以及政府政策变化对企业经营环境得影响等⽅⾯。
宏观经济学⾃成为⼀门独⽴得学科以来,内容不断演进,材料不断更新,对宏观经济运⾏过程中得各种⽭盾得认识也越来越深刻,对宏观经济运⾏得规律得探索越来越具体深⼊。
通过本课程得学习,学⽣应对宏观经济运⾏机制有全⾯系统得了解,能⽤宏观经济学得基本理论与⽅法分析与解决问题,理解宏观经济环境得变化对企业经营管理得影响,懂得如何预期与适应政府宏观经济政策得变化,提⾼其驾驭企业经营管理得能⼒。
第⼀章导论(⼀)⽬得与要求1、了解宏观经济学得特点;2、掌握国民收⼊核算中五个基本总量得概念以及相互之间得换算关系;3、会⽤两种⽅法计算国民⽣产总值;4、了解什么就是实际国民⽣产总值与名义国民⽣产总值;5、了解什么就是国民⽣产总值与国内⽣产总值;6、掌握两、三、四部门经济中得收⼊流量循环模型与恒等关系. (⼆)教学内容第⼀节宏观经济学得研究对象与⽅法1.主要内容宏观经济学得研究对象与⽅法.2.基本概念与知识点什么就是宏观经济学;宏观经济学得研究对象;宏观经济学得研究⽅法。
3.问题与应⽤(能⼒要求)了解宏观经济学得研究内容与所利⽤得研究⼿段。
第⼆节宏观经济学得基本概念1.主要内容宏观经济学得基本概念.2。
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“微观与宏观经济学”教学大纲一、课程性质、目的和任务1.课程性质微观与宏观经济学(西方经济学)是我国改革开放后教育部规定的经济管理类专业必修的11门核心基础课程之一,其作为市场经济和国家干预调节经济的重要理论依据,在国内外经济管理类专业教育中倍受重视,同时也是理工类、信息类、外语类、艺术类等专业学生的热门选修课程。
西方经济学,首先是相对马克思主义经济学而言的;其次本课程所谓的“西方经济学”主要是指在欧美等发达国家的大专院校通行的课程,即经济学,英文为“Economics ”,通常称之为主流派经济学。
它是西方发达国家几个世纪以来,针对市场经济中一系列理论问题发展起来的一门学科,属于理论经济学范畴。
当代中国,西方经济学已经是一种普及性的专业理论知识;它是经济、贸易、金融、投资、会计、统计、管理、国家政策、国际经济合作等各个方面的基础理论课程之一;已成为所有经济管理类专业课程的重要理论基础之一。
因此,大学生学好西方经济学将对学好专业知识和未来工作有着不可替代的基础性意义。
2.课程目的和任务通过本课程的学习使学生系统掌握西方经济学的基本理论和分析方法,理解市场经济运行的基本原理和各种宏观调控手段,以提高学生发现问题、分析问题和解决问题等方面的核心能力和职场就业竞争力;同时,通过必要的评论,使学生对西方经济学中的错误理论具有基本的鉴别能力。
二、教学基本要求1.理论知识方面要求(1)理解微观宏观经济学在解决资源配置和利用方面所能发挥的作用,了解微观宏观经济学理论知识与经济实践的辩证关系。
(2)要求学生掌握微观经济学的理论体系和基本理论,尤其是需求、供给和均衡价格理论,消费者行为理论,生产理论,成本理论,厂商理论,要素价格决定理论,市场失衡和微观经济政策。
(3)要求学生掌握宏观经济学的理论体系和基本理论,尤其是国民收入核算、国民收入决定与调节、宏观经济政策与实践、失业与通货膨胀和开放经济的收入决定等,特别强调掌握各部分理论之间的关系,以增强学生所掌握理论的系统性和整体性。
(4)要求学生掌握每一部分理论的核心内容和教学重点难点;了解每一部分理论要解决的主要问题和分析问题的主要方法。
(5)结合马克思主义经济学和非主流经济学的相关理论,了解某些理论的错误、缺陷和不足。
2.本课程学习的相关知识要求本课程一般以具备微积分数学基础和一定的经济学基础知识为基本条件,但由于受课时限制,因此,对于本课程相关的数学模型与公式只讲授结果应用,而不进行数学过程的推导。
三、教学内容及要求第一章导论第一节西方经济学研究的对象1.理解:资源的稀缺性2.掌握:稀缺性与资源配置第二节微观经济学与宏观经济学1.理解:微观经济学2.理解:宏观经济学3.理解:二者的关系第三节西方经济学研究的方法(了解)第二章均衡价格理论第一节供给与需求1.掌握:需求的基本理论2.掌握:供给的基本理论第二节均衡价格1.熟练掌握:均衡价格的形成2.掌握:供求变动对均衡价格的影响第三节弹性理论1.熟练掌握:需求弹性及其计算2.理解:需求弹性与收益3.了解:供给弹性第三章消费者行为理论第一节基数效用论--边际效用分析法1.了解:基数效用论2.掌握:总效用与边际效用3.熟练掌握:边际效用递减规律4.熟练掌握:消费者均衡第二节序数效用论:无差异曲线分析1.了解:序数效用论2.熟练掌握:无差异曲线3.理解:消费可能线4.理解掌握:消费者均衡第三节理解:价格与收入对消费者均衡的影响第四节了解:收入效应与替代效应第四章生产论第一节理解:厂商的含义与目标第二节一种要素的合理投入:边际收益递减规律1.理解:边际收益递减规律2.掌握:总产量、平均产量与边际产量的关系3.熟练掌握:一种要素的合理投入第三节两种要素的配置:要素的最佳组合1.掌握:要素最佳组合的边际分析2.熟练理解:等产量线3.理解:等成本线4.熟练掌握:生产要素的最佳组合第四节多种要素的合理投入:规模经济1.熟练掌握:规模经济的含义与成因2.理解掌握:内在经济与内在不经济3.理解掌握:外在经济与外在不经济4.掌握:适度规模第五章成本与利润第一节成本理论1.理解:短期成本2.理解:长期成本3.理解:机会成本第二节理解:收益分析第三节熟练掌握:利润最大化原则第六章厂商均衡理论(市场结构)第一节完全竞争市场1.熟练掌握:完全竞争市场的含义与条件2.理解:完全竞争市场的价格、需求曲线平均收益与边际收益3.熟练掌握:完全竞争市场短期均衡4.掌握:完全竞争市场的长期均衡与市场效率第二节完全垄断市场1.熟练掌握:垄断市场的含义、条件与成因2.理解:垄断市场的需求曲线、平均收益与边际收益3.熟练掌握:垄断市场的厂商均衡与差别订价策略第三节垄断竞争市场1.熟练掌握:垄断竞争市场的含义与条件2.熟练掌握:垄断竞争市场的厂商均衡与非价格竞争策略第四节寡头垄断市场1.熟练掌握:寡头垄断市场的含义、条件与特征2.了解:寡头垄断市场上产量的决定3.掌握:寡头垄断市场上价格的决定第五节理解:不同类型市场的评价第七章分配理论(要素价格决定)第一节理解:工资、利息与利润的决定第二节社会收入分配与收入分配政策1.理解:洛伦斯曲线与基尼系数2.理解:平等与效率3.理解:收入分配平等化政策第八章一般均衡理论和福利经济学第一节瓦尔拉斯的一般均衡理论1.了解:模型的基本假定2.理解:商品需求和要素供给3.理解:商品供给和要素需求4.理解:一般均衡第二节福利经济学1.了解:福利经济学概述2.理解:帕累托效率3.理解:交换的帕累托最优条件4.理解:生产的帕累托最优条件5.交换和生产的帕累托最优条件6.理解:一般均衡与帕累托最优7.了解:补偿原理8.了解:社会福利函数9.理解:效率与平等第九章市场失灵与政府干预(矫正)第一节理解掌握:市场失灵(垄断低效率、外部性、公共物品、不完全信息)第二节理解:微观经济政策(对垄断管制、解决外部性问题、公共产品的决定、解决不完全信息的思路)第十章国民收入(经济)核算第一节理解:国民收入帐户第二节熟练掌握:国内生产总值的含义第三节掌握:国民收入核算方法与公式第四节了解:其他经济指标与核算缺陷第十一章消费、储蓄与投资第一节消费--凯恩斯的消费理论1.理解掌握:消费的含义与影响因素2.理解掌握:消费函数与消费倾向3.了解:居民消费函数与社会消费函数4.了解:消费函数的拓展(特例)第二节储蓄1.理解掌握:储蓄的含义与影响因素2.理解掌握:储蓄函数与储蓄倾向3.理解掌握:消费函数与储蓄函数关系第三节投资及其决定1.理解掌握:投资需求与决定因素2.理解投资的类型3.理解掌握:投资函数4.理解掌握:资本边际效率及递减规律第四节乘数原理与加速原理1.熟练掌握:乘数原理2.理解:加速原理3.理解:几个重要的乘数第十二章国民收入的流转、决定与调节第一节简单国民收入的流转与决定1.理解:均衡产出的含义2.理解:储蓄、消费和投资3.掌握:两部门经济中国民收入的流转与决定第二节复杂国民收入的决定1.掌握:三部门经济中国民收入的流转与决定2.理解:四部门经济中国民收入的流转与决定第三节国民收入的变动与调节1.理解:国民收入的变动与失衡2.熟练掌握:国民收入的调节第十三章产品市场与货币市场的一般均衡第一节IS曲线(产品市场均衡)1.理解掌握:IS曲线推导与经济含义2.理解:IS曲线的变动与提出目的第二节利率的决定1.理解掌握:货币需求2.理解掌握:货币供给3.掌握:货币供求均衡与利率决定4.理解:均衡利率的变动第三节LM曲线(货币市场均衡)1.理解掌握:LM曲线的推导与图2.掌握:LM曲线的经济含义与目的3.理解:LM曲线的变动与斜率4.理解:LM曲线的区域与分析第四节IS--LM分析1.理解:两个市场同时均衡的利率和收入2.理解:一般均衡的稳定性与非均衡区域3.掌握:均衡收入和利率的变动4.掌握:IS-LM分析的意义第四节凯恩斯有效需求理论的基本框架1.理解:基本内容2.理解:有效需求决定就业水平3.熟练掌握:有效需求不足及其原因4.熟练掌握:解决有效需求不足的主张第十四章宏观经济政策第一节熟练掌握:宏观政策的目标与工具第二节需求管理政策1.熟练掌握:财政政策及其应用2.熟练掌握:货币政策及其应用3.理解:财政与货币政策的配合第三节供给政策1.理解掌握:收入政策含义及其应用2.理解掌握:人力政策含义及其应用3.了解:增长政策4.了解:产业政策第四节理解:相机决择与政策协调第十五章就业、失业与通胀理论第一节就业与失业理论1.理解:失业与充分就业2.熟练掌握:失业的类型与原因3.熟练掌握:失业的影响及其治理第二节通货膨胀理论1.理解:通胀含义及衡量2.熟练掌握:通胀的类型及其原因3.熟练掌握:通胀的影响及其治理第三节失业与通货膨胀的关系1.了解:凯恩斯观点-失业与通胀不会并存2.理解:菲利浦斯曲线-失业与通胀之间的替代关系第十六章经济周期与经济增长理论第一节经济周期理论1.理解:经济周期的含义2.了解:经济周期的阶段3.掌握:经济周期的分类第二节经济增长理论1.掌握:经济增长的定义与特征2.理解:经济增长源泉3.掌握:经济增长模型4.了解:经济增长的极限与代价第十七章开放经济中国民收入均衡与调节第一节了解:开放经济的基本知识第二节开放经济的中国民收入均衡1.理解:开放条件下总需求与国民收入的决定2.理解:国民收入均衡的变动3.掌握:其他因素变动对国民收入均衡的影响第三节开放经济中的国民收入调节1.了解:开放经济中各国经济的相互依赖性2.理解:内外均衡的不同情况3.理解:最优政策的配合第四节对外经济政策1.了解:对外贸易政策2.了解:汇率政策3.了解:对外投资政策。