高一数学人教A版必修4课件:3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

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高中数学3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件新人教A版必修4

高中数学3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件新人教A版必修4
2
.
则 tan θ= (������又称为辅助角).
������ ������
∴asin α±bcos α= ������2 + ������ 2 (sin αcos θ±cos αsin θ) =
������ 2 + ������ 2 sin(������ ± ������). 特别是当 = ± 1, ± 3, ±
π+ 12
cos
π . 12
分析:本题(1)可先用诱导公式再逆用两角和的正弦公式求解,本 题 (2)可构造两角和的正弦公式求解.
题型一
题型二
题型三
题型四
解 :(1)原式 =sin(360° -13° )cos(180° -32° )+sin(90° -13° )cos(90° - 32° ) =sin 13° cos 32° +cos 13° sin 32° =sin(13° +32° )
������������������ α -������������������ β 1+������������������ α������������������ β
简记 S(α-β) C(α -β) T(α-β) S(α+ β) C(α+ β) T(α+β)
sin(α+β)=sin αcos β+ cos αsin β cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β tan(α+β) =
2
sin������ ±
������ ������2 +������2
cos������ ,

������ ������2 + ������2

高中数学3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2第2课时两角和与差的正切公式课件新人教A版必修四1

高中数学3.1两角和与差的正弦余弦和正切公式3.1.2第2课时两角和与差的正切公式课件新人教A版必修四1

T(α-β)
[ 基础自测] 1.思考辨析 (1)存在α,β∈R,使tan(α+β)=tan α+tan β成立.( tan α+tan β (2)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任意α,β∈R,tan(α+β)= 都成立.( 1-tan αtan β ) )
tan α+tan β (3)tan(α+β)= 等价于tan α+tan β=tan(α+β)· (1-tan αtan β). 1-tan αtan β ( )
[自 主 预 习· 探 新 知]
两角和与差的正切公式 名称 两角和 的正切 两角差 的正切 简记 符号 T(α+β) 公式 tan(α+β)= tan α+tan β 1-tan αtan β _____________ tan(α-β)= tan α-tan β 1+tan αtan β ____________ 使用条件 π α,β,α+β≠kπ+2(k∈Z) 且 tan α· tan β≠1 π α,β,α-β≠kπ+2(k∈Z) 且 tan α· tan β≠-1
第三章
三角恒等变换
3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式
3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 第2课时 两角和与差的正切公式
学习目标:1.能利用两角和与差的正弦、余弦公式推导出两角和与差的正 切公式.2.能利用两角和与差的正切公式进行化简、求值、证明.(重点)3.熟悉两 角和与差的正切公式的常见变形,并能灵活应用.(难点)
∵α,β 均为锐角, ∴α+β∈(0,π), π ∴α+β=4. (2)∵AD⊥BC 且 BD∶CD∶AD=2∶3∶6, BD 1 ∴tan∠BAD=AD=3, CD 1 tan∠CAD=AD =2, tan∠BAC=tan(∠CAD-∠BAD)
tan∠CAD-tan∠BAD = 1+tan∠CADtan∠BAD 1 1 2-3 = 1 1 1+2×3 1 =7.]

高中数学人教A必修4课件:3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式

高中数学人教A必修4课件:3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式
题型一
题型二
题型三
题型三
M 目标导航
HISHI SHULI
Z 重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D典例透析
IANLI TOUXI
题型四
利用角的变换求值
【例 3】 已知 cos(α+β)=
π
2π,
2
Z 知识梳理
UBIAODAOHANG
4
, cos(
5
− ) =
4 3π
− ,
5 2
< + <
< − < π, 求 cos 2的值.
-13-
3.1.2 两角和与差的
正弦、余弦、正切公式
题型一
题型二
题型三
M 目标导航
UBIAODAOHANG
HISHI SHULI
Z 重难聚焦
HONGNAN JVJIAO
D典例透析
IANLI TOUXI
题型四
1
3
π
2
,
2
3
2.
解:∵cos α= , ∈ 0,
∴sin α=
Z 知识梳理
1-cos2
IANLI TOUXI
题型四
4 3π
,
5 2
∴sin(α+β)=− 1-
< + < 2π,
4 2
5
=
3
− .
5
4 π
∵cos(α-β)=− 5 , 2 < − < π,
∴sin(α-β)= 1-
4 2
5
3
5
= .
∴cos 2α=cos[(α+β)+(α-β)]

高一数学人教A版必修4课件:3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

高一数学人教A版必修4课件:3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

∴cos α= 55,sin β=31010.
明目标、知重点
cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β

55×
1100-2 5 5×3 1010=-
2 2.
∵0<α+β<π,∴α+β=34π.
答案
3π 4
明目标、知重点
1234
呈重点、现规律
1.公式Cα±β与Sα±β的联系、结构特征和符号规律 四个公式Cα±β、Sα±β虽然形式不同、结构不同,但它们的本质是 相同的,其内在联系为cos(α-β) ―― 以―-――β―换―→ β cos(α+β)
当堂测·查疑缺
1.sin 7°cos 37°-sin 83°cos 53°的值是( A )
A.-12
1 B.2
3 C. 2
D.-
3 2
解析 原式=sin 7°cos 37°-cos 7°sin 37° =sin(-30°)=-12.
明目标、知重点
1234
2.在△ABC 中,A=π4,cos B= 1100,则 sin C 等于(
π4=-
2.
明目标、知重点
例 2 已知 α∈0,π2,β∈-π2,0,且 cos(α-β)=35,sin β= -102,求 α 的值. 解 ∵α∈0,π2,β∈-π2,0,∴α-β∈(0,π). ∵cos(α-β)=35,∴sin(α-β)=45. ∵β∈-π2,0,sin β=-102,∴cos β=7102.
=×-153+-45×-1123=3635.
sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β
=35×-153--45×-1123=-6653.
明目标、知重点
例3 已知sin(2α+β)=3sin β,求证:tan(α+β)=2tan α. 证明 sin(2α+β)=3sin β ⇒sin[(α +β)+α ]=3sin[(α +β)-α ] ⇒sin(α+β)cos α+cos(α+β)sin α =3sin(α+β)cos α-3cos(α+β)sin α ⇒2sin(α+β)cos α=4cos(α+β)sin α ⇒tan(α+β)=2tan α.

人教A版高中数学必修四课件:第三章 3.1.2(一) 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 (共30张PPT)

人教A版高中数学必修四课件:第三章  3.1.2(一) 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 (共30张PPT)

雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 驾驭命运的舵是奋斗。 不会生气的人是愚者,不生气的人乃真正的智者。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 不可压倒一切,但你也不能被一切压倒。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 这世间最可依赖的不是别人,而是你自己。不要指望他人,一定要坚强自立。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 你一定不要做丑恶的人,但是世态炎凉,你也别太善良!马ห้องสมุดไป่ตู้被人骑,人善被人欺,过于善良就是一种懦弱和无能! 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 觉得自己做得到和做不到,只在一念之间。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 时间告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。 生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。

高中数学人教A版必修4课件:3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

高中数学人教A版必修4课件:3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

(2)一般途径有将非特殊角化为特殊角的和或差的形式, 化为正负相消的项并消项求值,化分子、分母形式进行 约分,解题时要逆用或变用公式. 提醒:在逆用两角的和与差的正弦和余弦公式时,首先 要注意结构是否符合公式特点,其次注意角是否满足要 求.
【变式训练】若tanα=2tan
5
=( )
cos( 3 )
2( 22sin1522cos15)sin(30) 3.
2( 2sin15 2cos15) sin60 3
答案:
2
3
2
3
【方法技巧】解决给角求值问题的策略 (1)对于非特殊角的三角函数式求值问题,一定要本着 先整体后局部的基本原则,如果整体符合三角公式的形 式,则整体变形,否则进行各局部的变形.
4
4 452521 0
2.选B.因为 s in (x 9 )c o s c o s (x 9 )s in 1 ,
1 4 7
1 4 73
所以 s in (x 9 ) s in (x ) c o sx 1 ,
1 47
2
3
所以cosx=-1 .
3
3.
c o s7 5 c o s1 5 sin1 5 c o s1 5 sin1 5 sin7 5 sin1 5 c o s1 5
【自我检测】
1.cos57°cos12°+sin57°sin12°的值为 ( )
A .0
B .1 2
C . 3 2
D . 2 2
【解析】选D.原式=cos(57°-12°)=cos45°=
2.
2
2.sin75°=________.
【解析】sin75°=sin(30°+45°)
=sin30°cos45°+cos30°sin45° = 1 2 3 2 26.

数学:3.1.2《两角和与差的正弦、余弦、正切公式》课件(新人教A版必修4)

数学:3.1.2《两角和与差的正弦、余弦、正切公式》课件(新人教A版必修4)
两角和与差的正弦、 3.1.2 两角和与差的正弦、 余弦、正切公式 余弦、
ks5u精品课件
问题提出
cos(α − β ) = cosαcosβ + sinαsinβ
1.两角差的余弦公式是什么? 1.两角差的余弦公式是什么?它有哪些 两角差的余弦公式是什么 基本变式? 基本变式?
cosα = cos[(α + β ) − β ] = cos(α + β )cosβ + sin( α + β )sinβ
ks5u精品课件
思考5 正切函数与正弦、 思考5:正切函数与正弦、余弦函数之间 C 存在商数关系, 出发, 存在商数关系,从 S(a ± b ) 、 (a ± b ) 出发, tan(α+β)、tan(α-β)分别与tanα、 分别与tanα tan(α+β)、tan(α-β)分别与tanα、 tanβ有什么关系 tanβ有什么关系
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理论迁移
3 是第四象限角, 例1 已知 sinα = − ,α是第四象限角, 5 π p π 的值. 求 cos( +α) , sin( −α) , tan(a - ) 的值.
4
4
4
ks5u精品课件
求下列各式的值: 例2 求下列各式的值: cos75° (1)cos75°; )sin20°cos50° sin70°cos40° (2 )sin20°cos50°-sin70°cos40°;
1.两角差的余弦公式 1.两角差的余弦公式 Cα −β 是两角和与 差的三角系列公式的基础, 在联系,就自然掌握了公式的形 成过程. 成过程.
C 2.公式 S(a + b ) 与 S(a- b ) , (a + b ) Cα −β 2.公式 与 T(a + b ) 与 T(a - b )的结构相同,但运算 的结构相同, 符号不同,必须准确记忆,防止混淆. 符号不同,必须准确记忆,防止混淆.

人教A版高中数学必修四课件:3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

人教A版高中数学必修四课件:3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

1.利用哪些公式可以实现正弦、余弦的互化?
2.由两角和与差的余弦公式如何推导两角
和与差的正弦公式?
两角和的正弦公式
简记: 公式的结构特征:
左边是复角
的正弦,右边是单角

正、余弦积与余、正弦积的和.
3.由和角正弦公式,你能得到差角的正弦公式吗?
两角差的正弦公式
简记:
异名积,符号同.
逆用公式时注意观察是否只有两个角
3.1.2
两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)
相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽时为了 生存,把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态,以
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
吓唬入侵的野兽.川剧把“变脸”搬上舞台,用绝妙
的技巧使它成为一门独特的艺术. zxxk
在三角函数中也有这样的表演者 . 两角差的余弦公式:
由公式
出发,你能推出两角和与差的三
角函数的其他公式吗?
1.掌握两角和与差的正弦、余弦公式的推导.
(难点) zx.xk
2.能够利用公式进行简单的三角函数式的求值、
化简和证明.(重点、难点)
课堂探究 1
两角和的余弦公式的推导
两角和的余弦公式
公式的结构特征: 左边是复角的余弦,右边是单角 弦积与正弦积的差. 的余
课堂探究 2
两角和与差的正弦公式
公式的 逆用
【提升总结】
1.公式推导
2.和差角公式 余弦: 同名积 正弦: 异名积 3.公式应用 符号反 符号同
不知道他自己的人的尊严,他就完全不能 尊重别人的尊严。 ——席勒

高中数学第三章三角恒等变换3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(1)课件新人教A版必修4

高中数学第三章三角恒等变换3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(1)课件新人教A版必修4

∴T=2ωπ=2π,值域[-2,2].
由-π2+2kπ≤x-π6≤π2+2kπ 得,递增区间[-π3+2kπ,23π+2kπ],k∈Z.
解析答案
类型三 公式的变形应用 例 3 已知 sin(α+β)=12,sin(α-β)=13,求ttaann αβ的值.
解 ∵sin(α+β)=12,∴sin αcos β+cos αsin β=12.
123 45
解析答案
2.化简 2cos x- 6sin x 等于( D )
A.2 2sinπ6+x
B.2 2cosπ6-x
C.2 2sinπ3-x
D.2 2cosπ3+x
解析
2cos x-
6sin x=2
212cos
x-
3 2 sin
123 45
解析答案
123 45
5.已知
α,β
9
均为锐角,且
sin
α=35,tan(α-β)=-13,则
sin(α-β)=

10 10

cos β=
50
10
.
解析 ∵α,β∈(0,π2),从而-π2<α-β<π2. 又∵tan(α-β)=-13<0,
∴-π2<α-β<0. ∴sin(α-β)=- 1100,cos(α-β)=31010.
达标检测
1.sin 245°sin 125°+sin 155°sin 35°的值是( B )
A.-
3 2
B.-12
1
3
C.2
D. 2
解析 原式=-sin 65°sin 55°+sin 25°sin 35° =-cos 25°cos 35°+sin 25°sin 35°

人教A版高中数学必修四课件:3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)3

人教A版高中数学必修四课件:3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)3

【知识探究】 知识点1 两角和的余弦公式 观察如图所示内容,回答下列问题:
问题1:运用两角和的余弦公式时需要注意什么?
问题2:两角和的余弦公式的适用条件只能是一个角吗?能不能是角 的组合?
【总结提升】 1.两角和的余弦公式的应用技巧 (1)应用两角和的余弦公式要区分三角函数的名称和符号,不能混淆, 即cos(α +β )=cosα cosβ -sinα sinβ . (2)要灵活进行正用、逆用两角和的公式计算或化简.
【题型探究】 类型一 给角求值
【典例】1.(2015·全国卷Ⅰ) sin 20cos 10 cos 160sin 10=(
A. 3 2 B.
3 21 C. 2 1 2 Nhomakorabea)
D.
2.求下列各式的值. (1) 7 ° 2)cos(18 ° 2-x)-sin(63 (2)sin(x+27 °-x)·sin(x-18°). sin cos sin sin . 18 9 9 9 (3)
cos 10 (tan 10 3) . sin 50
【解题探究】1.典例1中cos160°如何处理? 提示:利用诱导公式将cos160°转化为-cos20°. 2.(1)典例2(1)中当代数式中的结构不满足公式S(α ±β )时,常借助什 么工具给予变形? 提示:当代数式中的结构不满足公式S(α〒β)时,常借助诱导公式给予 变形,之后再求值.
3.1.2
两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)
【知识提炼】 1.两角和的余弦公式 cos(α +β )=______________________,简记为______,其中α ,β 都是_______.
cosαcosβ-sinαsinβ 任意角 C(α+β)

3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式 课件(人教A版必修4)

3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式 课件(人教A版必修4)
tan α-tan β 1+tan αtan β 3 练习:5. 3
思考应用 3.两角和与差的正切公式的适用范围及公式的特 征有哪些?
解析:(1) 适用范围:限制条件:α、β、α+β 均不为 π kπ+ (k∈Z);可以是数、字母和代数式.从公式推导过程进 2 π 行说理:cos(α+β)≠0,则 α+β≠kπ+ ;同除 cos α、cos β, 2 π π 得 cos α≠0,cos β≠0,则 α≠kπ+ ,cos β≠kπ+ .cos x≠0, 2 2 保证了 tan x 有意义. (2)公式特征:同名;分子同号,分母异号;容易联想 到韦达定理.
π D.2sin α-3
)
3 1 解析:sin α- 3cos α=2 sin α- cos α 2 2 π α - =2sin 3. 答案:D
3-tan 18° 4.逆用两角差的正切公式求 的值等于( 1+ 3tan 18° A.tan42° B.tan3° C.1 D.tan24°
sin αcos β-cos αsin β 6+ 2 练习:3. 4 6- 2 4. 4
思考应用 2.两角和与差的正弦公式的适用范围及公式的 特征有哪些? 解析:(1)适用范围:没有限制条件,α、β、α +β、α-β均为任意角,可以是数、字母和代数式. (2)公式特征:“异名同号”——异名:两异名 三角函数相乘;同号:公式左右加减号相同.
2.sin 7° cos 37° -sin 83° cos 53° 的值为( 1 1 3 3 A.- B. C. D.- 2 2 2 2
)
解析:解法一:原式=sin 7° cos 37° -cos 7° sin 37° -37° ), =sin(7° 1 )=-sin 30° =sin(-30° =- ,故选 A. 2 解法二:原式=cos 83° cos 37° -sin 83° sin 37° +37° ), =cos(83° 1 =cos 120° =-cos 60° =- ,故选 A. 2 答案:A

2019-2020学年高中数学人教A版必修4课件:3.1.2.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式

2019-2020学年高中数学人教A版必修4课件:3.1.2.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式
第十八页,编辑于星期日:点 十四分。
类型三 给值求角 例 3 已知 tan α=17,sin β= 1100,且 α,β 为锐角,求 α+2β 的值.
第十九页,编辑于星期日:点 十四分。
【解析】 ∵tan α=17<1 且 α 为锐角,∴0<α<π4.
又∵sin
β=
10 10 <
1500=
22且
第一页,编辑于星期日:点 十四分。
两角和与差的正切公式
名称
公式
两角和 的正切
tan(α+β)= tan α+tan β 1-__ta_n__α_ta_n_ β
两角差 的正切
tan(α-β)= tan α-tan β
1+__ta_n__α_ta_n_ β
简记符号 T(α+β) T(α-β)
使用条件 α,β,α+β≠ kπ+π2(k∈Z) α,β,α-β≠ kπ+π2(k∈Z)
第十三页,编辑于星期日:点 十四分。
类型二 给值求值
例 2 (1)已知 tan(α+β)=25,tanβ-π4=14,那么 tanα+π4等于 ()
A.1138 B.1232
33 C.22 D.18
(2)


sin sin
α+cos α-cos
α α

3

ta
tan(β - 2α) =
方法归纳 给值求值问题的两种变换
(1)式子的变换:分析已知式子的结构特点,结合两角和与差的 三角函数公式,通过变形,建立与待求式间的联系实现求值.
(2)角的变换:首先从已知角间的关系入手,分析已知角和待求 角间的关系,如用 α=β-(β-α)、2α=(α+β)+(α-β)等关系,把待 求的三角函数与已知角的三角函数巧妙地建立等量关系,从而求 值.

高中数学人教版必修4课件3-1-2两角和与差的正弦余弦正切公式1

高中数学人教版必修4课件3-1-2两角和与差的正弦余弦正切公式1

题型三 给值(式)求角问题
[例 3] 已知△ABC 中 B=60°,且co1s A+co1s C=-
cos2B,若 A>C,求 A 的值. [解] 由已知 B=60°,A+C=120°, 设A-2 C=α,∵A>C,则 α>0, 故 A=A+2 C+A-2 C=60°+α,
C=A+2 C-A-2 C=60°-α,
[活学活用] 求值:[2sin 50°+sin 10°(1+ 3tan 10°)]· 2sin280°.
解:[2sin 50°+sin 10°(1+ 3tan 10°)]· 2sin280°
=2sin 50°+sin 10°1+
sin 3cos
10° 10°·
2cos210°
=2sin
50°+2sin
出所求角的三角函数值,从而求出角.
[活学活用]
已知α,β均为锐角,且sin α= 55,cos β= 1100,求α- β的值.
解:∵α,β均为锐角,且sin α= 55,cos β= 1100,
∴cos α=255,sin β=31010. ∴cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β
人教版 必修4
第三章 三角恒等变换
两角和与差的正弦、余弦 和正切公式
两角和与差的正弦、余弦、正切公式
教材新知
知识点一 两角和的余弦公式
[提出问题] 问题1:把公式cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β中的 β用-β代替,结果如何? 提示:cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β. 问题2:在cos(α±β)的公式中,α,β的条件是什么?
利用单调性及最值建立关于 a,b 的 方程组→求得 a,b 的值

高中数学 3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)课件 新人教A版必修4

高中数学 3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)课件 新人教A版必修4
思路点拨:由已知求 sin(α-β),cos(α+β)―→2α=(α-β) +(α+β),cos 2α=cos[(α-β)+(α+β)]展开代入求值.
解:∵π2<β<α<34π, ∴-34π<-β<-π2. ∴0<α-β<π4,π<α+β<32π. ∴sin(α-β)= 1-cos2α-β= 1-11232=153, cos(α+β)=- 1-sin2α+β=- 1--352=-45.
1.化简或求值: (1)sin(θ+75°)+cos(θ+45°)- 3cos(θ+15°);
sinα+β-2sin αcos β (2)2sin αsin β+cosα+β. 解:(1)设 α=θ+15°, 则原式=sin(α+60°)+cos(α+30°)- 3cos α =12sin α+ 23cos α+ 23cos α-12sin α- 3cos α=0.
第三章 三角恒等变换
3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式
3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)
• 1.能根据两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦公式及 两角和的余弦公式,并能利用公式进行化简求值.(重点)
• 2.熟练掌握两角和与差的正弦、余弦公式的特征和符号规 律.(易混点)
• 3.能正用、逆用、变形用公式进行化简求值.(难点)
∴cos 2α=cos[(α-β)+(α+β)] =cos(α-β)cos(α+β)-sin(α-β)sin(α+β) =1123×-45-153×-35=-3635, 即 cos 2α=-3635.
(2)牢记公式并能熟练地将左、右两边互化.例如化简 sin 20°cos 50°-sin 70°cos 40°,能迅速观察出此式等于 sin(20°- 50°)=sin(-30°)=-sin 30°=-12.

新课标高中数学人教A版必修四全册课件3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

新课标高中数学人教A版必修四全册课件3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一)

2
2
第六页,编辑于星期日:十三点 十九分。
两角和与差的正弦公式:
sin( ) cos[ ( )] cos[( ) ]
2
2
cos( )cos sin( )sin
2
2
第七页,编辑于星期日:十三点 十九分。
两角和与差的正弦公式:
sin( ) cos[ ( )] cos[( ) ]
2
2
cos( )cos sin( )sin
2
2
sin cos cos sin
第八页,编辑于星期日:十三点 十九分。
两角和与差的正弦公式:
第九页,编辑于星期日:十三点 十九分。
两角和与差的正弦公式:
sin( ) sin[ ( )]
第十页,编辑于星期日:十三点 十九分。
两角和的正切公式: tan( ) sin( )
cos( )
第十五页,编辑于星期日:十三点 十九分。
两角和的正切公式: tan( ) sin( )
cos( ) sin cos cos sin
cos cos sin sin
第十六页,编辑于星期日:十三点 十九分。
3.1.2两角和与差的正弦、 余弦、正切公式
第一页,编辑于星期日:十三点弦公式:
cos( ) cos cos sin sin
第二页,编辑于星期日:十三点 十九分。
复习引入
1. 两角差的余弦公式:
cos( ) cos cos sin sin 2. sin cos?
tan( ) tan[ ( )] tan tan( ) 1 tan tan( )
tan tan 1 tan tan
第二十二页,编辑于星期日:十三点 十九分。
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明目标、知重点
3.运用和差公式求值、化简、证明时要注意灵活进行三角变 换,有效地沟通条件中的角与问题结论中的角之间的联系,选 用恰当的公式快捷求解.
明目标、知重点
明目标、知重点
∴sin α=sin[(α-β)+β]=sin(α-β)cos β+cos(α-β)sin β =45×7102+35×-102= 22. 又∵α∈0,π2,∴α=π4.
明目标、知重点
反思与感悟 此类题是给值求角题,步骤如下:(1)求所求角的某 一个三角函数值;(2)确定所求角的范围,此类题常犯的错误是对 角的范围不加讨论,范围讨论的程度过大或过小,会使求出的角不 合题意或者漏解,同时要根据角的范围确定取该角的哪一种三角 函数值.
明目标、知重点
解 原 式 = sin π4-3x cos π3-3x - sin π3-3x ·cos π4-3x =
sinπ4-3x-π3-3x
=sinπ4-π3=sin
π 4cos
π3-cos
π 4sin
π 3
= 22×12- 22× 23=
2- 4
6 .
明目标、知重点
例1 化简求值: (1)sin(x+27°)cos(18°-x)-sin(63°-x)sin(x-18°); 解 原式=sin(x+27°)cos(18°-x)-cos(x+27°)· sin(x-18°) =sin(x+27°)cos(18°-x)+cos(x+27°)sin(18°-x) =sin[(x+27°)+(18°-x)]=sin 45°= 22.
明目标、知重点
探要点·究所然 情境导学 从两角差的余弦公式cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β出发, 你能推导出两角和与差的三角函数的其他公式吗?
明目标、知重点
探究点一 由公式C(α-β)推导公式C(α+β)
思考 由于公式C(α-β)对于任意α,β都成立,那么把其中的+β换成- β后,也一定成立.请你根据这种联系,从两角差的余弦公式出发,推导 出用任意角α,β的正弦、余弦值表示cos(α+β)的公式? 答 ∵α+β=α-(-β),cos(-β)=cos β,sin(-β)=-sin β, ∴cos(α+β)=cos[α-(-β)]=cos αcos(-β)+sin αsin(-β) =cos αcos β-sin αsin β. 即cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β.
∴cos α= 55,sin β=31010.
明目标、知重点
cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β

55×
1100-2 5 5×3 1010=-
2 2.
∵0<α+β<π,∴α+β=34π.
答案
3π 4
明目标、知重点
1234
呈重点、现规律
1.公式Cα±β与Sα±β的联系、结构特征和符号规律 四个公式Cα±β、Sα±β虽然形式不同、结构不同,但它们的本质是 相同的,其内在联系为cos(α-β) ――以―-――β―换―→β cos(α+β)
明目标、知重点
反思与感悟 证明三角恒等式一般采用“由繁到简”、 “等价转化”、“往中间凑”等办法,注意等式两边角的差 异、函数名称的差异、结构形式的差异.
明目标、知重点
跟踪训练 3
证明:sins2inα+α β-2cos(α+β)=ssiinn
β α.
sin2α+β
sin2α+β-2sin αcosα+β
明目标、知重点
(3)sin 1π2-
π 3cos 12.

方法一
原式=212sin
1π2-
3 2 cos
π 12

=2sin

π 6sin
1π2-cos
π 6cos
π 12
=-2cosπ6+1π2=-2cos π4=- 2.
方法二
原式=212sin
1π2-
明目标、知重点
(2)(tan 10°-
cos 10° 3)·sin 50°.

(tan 10°-
cos 3) sin
5100°°=(tan
10°-tan
cos 60°) sin
10° 50°
=csoins
1100°°-csoins
60°cos 60° sin
5100°°=cossin10-°c5o0s°60°·csoins
证明
sin α -2cos(α+β)=
sin α
sin[α+β+α]-2sin αcosα+β

sin α
sinα+βcos α+cosα+βsin α-2sin αcosα+β

sin α
sinα+βcos =
α-cosα+βsin sin α
α=ssiinn
β α.
明目标、知重点
明目标、知重点
探究点二 由公式C(α-β)推导公式S(α+β)及S(α-β)
思考 利用诱导公式五(或六)可以实现正弦和余弦的互化,根据这 种联系,请你试着从差角的余弦公式出发,推导出用任意角α,β的正 弦、余弦值表示sin(α+β)及sin(α-β)的公式? 答 sin(α+β)=cosπ2-α+β=cosπ2-α-β =cosπ2-αcos β+sinπ2-αsin β =sin αcos β+cos αsin β.
10° 50°
=-cos160°=-2.
明目标、知重点
反思与感悟 解答此类题一般先要用诱导公式把角化正 化小,化切为弦统一函数名称,然后根据角的关系和式子 的结构选择公式.
明目标、知重点
跟sin 76°·cos 74°;
(2)sin(54°-x)cos(36°+x)+cos(54°-x)sin(36°+x); 解 原式=sin[(54°-x)+(36°+x)]=sin 90°=1.
25 A. 5
B.-2 5 5
5 C. 5
D.-
5 5
解析 sin C=sin[π-(A+B)]=sin(A+B) =sin Acos B+cos Asin B
1234
)
明目标、知重点

2 2 (cos
B+
1-cos2B)

22×
1100+3
10
10

=2 5 5. 答案 A
明目标、知重点
第三章 三角恒等变换
§3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式
内容 索引
01 明目标
知重点
填要点 记疑点
02
03
探要点 究所然
当堂测 查疑缺
04
明目标、知重点
明目标、知重点
1.掌握由两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式及两角 和与差的正弦公式. 2.会用两角和与差的正弦、余弦公式进行简单的三角函数的 求值、化简、计算等. 3.熟悉两角和与差的正、余弦公式的灵活运用,了解公式的正 用、逆用以及角的变换的常用方法.
1234
1234
[-2,2]
解析
∵f(x)=212sin
x-
3 2 cos
x=2sinx-π3.
∴f(x)∈[-2,2].
明目标、知重点
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4.已知锐角
α、β
满足
sin
α
=2
5 5
,cos
β=
1100,则
α+β

.
解析 ∵α,β 为锐角,sin α=255,cos β= 1100,
当堂测·查疑缺
1.sin 7°cos 37°-sin 83°cos 53°的值是( A )
A.-12
1 B.2
3 C. 2
D.-
3 2
解析 原式=sin 7°cos 37°-cos 7°sin 37° =sin(-30°)=-12.
明目标、知重点
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2.在△ABC 中,A=π4,cos B= 1100,则 sin C 等于(
明目标、知重点
填要点·记疑点
1.两角和与差的余弦公式 C(α-β):cos(α-β)=cos αcos β+sin αsin β . C(α+β):cos(α+β)= cos αcos β-sin αsin β . 2.两角和与差的正弦公式 S(α+β):sin(α+β)= sin αcos β+cos αsin β . S(α-β):sin(α-β)= sin αcos β-cos αsin β .
=35×-153+-45×-1123=3635.
sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β
=35×-153--45×-1123=-6653.
明目标、知重点
例3 已知sin(2α+β)=3sin β,求证:tan(α+β)=2tan α. 证明 sin(2α+β)=3sin β ⇒sin[(α +β)+α ]=3sin[(α +β)-α ] ⇒sin(α+β)cos α+cos(α+β)sin α =3sin(α+β)cos α-3cos(α+β)sin α ⇒2sin(α+β)cos α=4cos(α+β)sin α ⇒tan(α+β)=2tan α.
明目标、知重点
跟踪训练 2 已知 sin α=35,cos β=-153,α 为第二象限角,β
为第三象限角.求 sin(α+β)和 sin(α-β)的值. 解 ∵sin α=35,α 为第二象限角,∴cos α=-45. ∵cos β=-153,β 为第三象限角,∴sin β=-1123. ∴sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β
sin(α+β)――以―-――β―换―→β sin(α-β),这样我们只 要牢固掌握“中心”公式cos(α-β)的由来及表达方式,也就掌握 了其他三个公式.
明目标、知重点
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