拔苗助长(1)
拔苗助长续写(6篇)
拔苗助长续写（6篇）拔苗助长续写拔苗助长续写（一）：自从农夫拔苗助长吃了亏后，他就常常坐在家中对人说：“我今后要牢牢记住这次教训啊!”第二年夏天，一位邻居来告诉他说：“老伯，你去你家田里看看，人家的秧苗长得又快又好，可你家的秧苗怎样不见长呢”农夫笑笑说：“你不用来嘲笑我了，我理解了去年的教训，办事要慢慢来，不能性急啊!去年，我因为性急做了蠢事，让孟子把我的事编成了寓言故事《拔苗助长》，成了人们戏说性急人的话柄。
今年我必须不能性急。
”过后，农夫悠哉悠哉的，仍不去田里。
有过了一些天，那位邻居又来对他说：“老伯，你快去你家田里看看。
你家的秧苗不但不长，而且还有些枯黄了，是不是秧苗有病”农夫仍若无其事的摆摆手说：“办事可千万不能性急，秧苗会慢慢长大的。
”他仍不去田里看秧苗。
又过了几天，农夫想秧苗就应长大了，便去田里看看。
他走到田边一看，傻眼了，秧苗因犯烂根病全死了。
农夫只得仰天长叹一声。
这一年他又颗粒无收。
拔苗助长续写（二）：续写《拔苗助长》自从拔苗的人的庄稼死了以后，那个拔苗助长的人在家整整哭了三天三夜才想明白，不能不遵循大自然的发展规律。
拔苗人受到了教训以后，就知错就改。
这次这个拔苗助长的人到菜市场买了二十四个天鹅蛋。
他把二十四个天鹅蛋放在保温箱，等了三天三夜最后天鹅蛋浮出来了。
这个拔苗助长的人的邻居看到了十分羡慕。
也买了二十四个天鹅蛋，这件事情让皇帝明白了，他说：“谁先把二十四只小天鹅养成大天鹅，谁就能得到150个金币。
拔苗助长的人和他的邻居都想得到这些钱。
就各自养着二十四只小天鹅。
这个拔苗助长的人不犯那个错误了，但是他的邻居整天都给小天鹅喂十顿饭，小天鹅不愿意吃了，还把天鹅的嘴掰开塞。
把小天鹅都给撑死了。
拔苗助长的人把小天鹅养的又壮又高，小天鹅变成了美丽的白天鹅。
皇帝明白了这件事情后就奖励给拔苗助长的人了一百五十个金币。
并且他们俩成了好朋友。
他可真是一个知错就改的好人。
续写《拔苗助长》拔苗助长续写（三）：自从那个齐国人把自己种的禾苗拔高，禾苗吸收不到水分干死之后，他终日寝食不安，闷闷不乐。
成语故事拔苗助长_1
成语故事拔苗助长成语故事拔苗助长成语故事拔苗助长1拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
急功近利、欲速则不达、欲速不达从前，宋国有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。
他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好象总是那么高。
用什么办法可以让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出了一个办法：我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。
他从中午一直干到太阳落山，才拖着发麻的双腿往家走。
一进家门，他一边捶腰，一边嚷嚷：哎哟，今天可把我给累坏了！他儿子忙问：爹，您今天干什么重活了，累成这样？农民洋洋自得地说：我帮田里的每棵秧苗都长高了一大截！他儿子觉得很奇怪，拔腿就往田里跑。
到田边一看，糟了！早拔的秧苗已经干枯，后拔的也叶儿发蔫，耷拉下来了。
苗：禾苗；助：帮助；长：成长。
把禾苗拔起一点，来帮助它成长。
比喻违反自然规律发展的客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。
也做揠苗助长。
事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，反而有害。
成语故事拔苗助长2我读了《拔苗助长》这则寓言故事，主要讲一个农夫盼望着自己田里的禾苗快些长高。
可是，一天天过去了，禾苗好像一点也没有长高，于是他很着急，在地旁走来走去，终于想出了好办法，就是把禾苗往上拔了一大截。
于是，他就开始拔禾苗，拔完心里很高兴，回到家一边喘气一边说，今天力气总算没白费，禾苗长高了一大截。
他儿子不明白怎么回事，第二天，跑到田地里一看，禾苗全都枯死了。
这个寓言故事告诉我们，大自然中万物的生长，都有它自己的生长方式和规律，人不能改变这些规律，只有按规律办事才能取得成功。
我们平时学习，做事也要按事情发展的规律，不能急于求成，否则事情就会向相反的方向发展。
成语故事拔苗助长3：拔苗助长：bámiáozhùzhǎng：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
《中国古代寓言故事》阅读学习单(2)第一题看图猜成语
1.拔苗助长古时候宋国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。
这天，他干脆下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。
他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说："今天可把我累坏了!我一下子让禾苗长高了许多!"他的儿子听了，连忙跑到田里去看。
田里的禾苗全部枯萎了。
寓意：任何事物都有自己的规律;谁如果违背规律蛮干，就必然受到惩罚。
原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰："今日病矣!予助苗长矣!"其子趋而往视之，苗则稿矣。
孟子《孟子·公孙丑上》孟子(约公元前390-前305)，名轲，字子舆，战国邹(今山东邹县东南)人，是当时儒家的主要代表人物，曾一度为齐宣王客卿。
他死后，门徒把他的著述编辑为《孟子》。
《孟子》和论语一样，是问答语录体，但篇幅略长。
书中引用的寓言故事，精粹深刻，风趣幽默，标志着中国寓言的成熟。
2.郑人买履从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。
他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。
可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。
他走到集市上，找到卖鞋的地方。
正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说："我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。
"说完，就急急忙忙地往家里跑。
他匆匆忙忙地跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。
这时，天色已晚，集市已经散了。
他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。
别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他;"你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢?"这个买鞋的郑国人却说："我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。
"寓意：不顾客观实际而墨守成规的人，常常会做出荒唐可笑的事来。
原文：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃日："吾忘持度。
"反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人日："何不试之以足?"曰："宁信度，无自信也。
拔苗助长寓言故事意义
拔苗助长寓言故事意义咱中国人都知道那个拔苗助长的故事吧，说的是有个急性子的农夫，总嫌他的禾苗长得慢，干脆就自己动手把苗儿都往上拔了拔，结果呢，禾苗全死啦！这故事听起来简单，可里面的道理深着呢！你想想看，生活中咱是不是也经常犯这种傻呀！就好比那学习，有的家长望子成龙、望女成凤的心切得很呐，给孩子报一堆辅导班，逼孩子学这个学那个，一点儿休息玩耍的时间都不给。
这难道不是在拔苗助长吗？孩子就像那禾苗，得有个自然成长的过程呀，得慢慢吸收养分，才能茁壮成长不是？你硬要把他们往上拔，最后能有好结果吗？再看看工作上，有些人急于求成，为了快点出成绩，就走些歪门邪道，或者不切实际地定一些超高的目标。
这和那个拔苗助长的农夫有啥区别呀？这样做不仅不能真正取得成功，反而可能会弄巧成拙，把事情搞砸了。
还有啊，在追求梦想的道路上，咱也得悠着点。
别看着别人成功了，就心急火燎地想要一步登天。
就像那禾苗，它得一天一天地长，咱的梦想也得一步一步地去实现呀！要是太着急了，没准儿就会像那被拔坏了的禾苗一样，啥都没了。
咱得学会等待，学会耐心。
就像种庄稼一样，你得给它时间，给它阳光、雨水和肥料，它才能结出丰硕的果实。
咱的生活、学习、工作不也是这样吗？咱不能只看到眼前的利益，就不管不顾地往前冲。
要知道，欲速则不达呀！就好像盖房子，你不把根基打牢了，就急急忙忙往上盖，那房子能结实吗？肯定不行啊！咱得尊重事物发展的规律，别老想着走捷径。
有时候，慢慢来，反而比较快呢！你说是不是这个理儿？所以啊，咱可别当那个拔苗助长的农夫，别做那些傻事儿。
咱要踏踏实实地过好每一天，做好每一件事，一步一个脚印地朝着自己的目标前进。
只有这样，咱才能真正收获成功的喜悦，才能像那健康的禾苗一样，在阳光下茁壮成长！。
拔苗助长生活事例
拔苗助长生活事例在我们的生活中，拔苗助长这个成语常常被用来形容那些急功近利、不顾一切后果的行为。
然而，有时候，我们也可以从中找到一些正面的启示。
下面我就来分享一个拔苗助长的生活事例。
有一位叫做小明的学生，他是一个非常有潜力的学生，但是他总是急于求成，总是想要一步登天。
在学习上，他总是追求速成，不愿意踏踏实实地去学习。
在体育方面，他也总是急于求成，总是想要一下子就达到最高水平。
因此，他在学习和体育方面都没有取得很好的成绩。
有一次，学校组织了一次登山活动，小明也报了名。
登山的过程中，他总是急于向前，不愿意停下来休息。
结果，他很快就感到疲惫不堪，无法继续前行。
这时，他的老师走过来，耐心地告诉他，“拔苗助长，不要急功近利。
只有踏踏实实地一步一步往上爬，才能登上山顶。
”。
小明听了老师的话，停下来休息了一会儿，然后慢慢地往上爬。
他发现，当他放慢脚步，认真地踩在每一个台阶上，他的体力并没有消耗得那么快，反而更有力气往前走。
最终，他成功地登上了山顶，看到了壮丽的风景。
从这次登山的经历中，小明明白了拔苗助长的道理。
他开始在学习和体育上踏踏实实地去做，不再急功近利。
在学习上，他每天都认真地复习，不再想要一下子就掌握所有的知识。
在体育方面，他也开始慢慢地提升自己的水平，不再急于求成。
最终，他在学习和体育方面都取得了很大的进步。
这个故事告诉我们，拔苗助长并不是一味地急功近利，而是要踏踏实实地去做，一步一步地往前走。
只有这样，我们才能取得真正的成就。
希望我们都能像小明一样，懂得拔苗助长的道理，踏实地去做，取得更好的成绩。
拨苗助长的故事读后感与启示
拨苗助长的故事读后感与启示篇一：拔苗助长读后感与启示《拔苗助长》这则寓言故事讲的是一位农民将秧苗种入田地中，因为性子急，希望快点成熟，便将秧苗都拔高一些，还叫他儿子也来看他的杰作，等他和儿子一同赶到田地时，那些可怜的小苗早已枯死了，这下招来了大家的讥笑。
于是，便有了《拔苗助长》这个典故，它时时提醒那些没有耐心的人，不要因为一时性急而误了大事。
其实 , 那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。
他们不管孩子喜不喜欢 , 就逼着孩子上这个特长班 , 那个兴趣班。
兴趣班兴趣班 , 顾名思义 , 是要有兴趣才去学嘛 , 如果孩子不喜欢 , 越学越没兴趣 , 那叫什么兴趣班! 结果呢，什么也没学到 , 跟没学还不是一样嘛 ! 俗话说，“欲速则不达” , 心急吃不了热豆腐啊 ! 知识是一天一天积累的 , 能力也是一天一天锻炼的 , 哪能一口就吃个胖子呢 ? 我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了 , 我们还哪来的兴趣啊 ? 如果你们辛辛苦苦上了五天班 , 回到家还要让你们去学习 , 你们愿意吗 ? 我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！篇二：拔苗助长读后感与启示假期里，我读了《拔苗助长》这个成语故事，该故事讲的是：有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。
心想：把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？于是他就动手把秧苗一棵一棵拔高。
可不过三天秧苗全都死了。
拔苗助长的故事告诉我们违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
在我的`成长中，妈妈总是告诉我做什么事情不能急于求成，我总是当成耳边风，通过读完这篇成语故事，我从中学到了无论做什么事情都要脚踏实地的一步步做，在学习中要认真的学习，不能做适得其反的事情。
篇三：拔苗助长读后感与启示我看了《成语故事》这本书，里面有一个叫《拔苗助长》的故事，故事讲了一个宋国的人家里种了一些禾苗，他每天都去看禾苗长高了没有。
拔苗助长的寓言故事的意思
拔苗助长的寓言故事的意思《拔苗助长的寓言故事的意思》嘿，大家知道那个拔苗助长的寓言故事不？说的呀，就是有个人，看着自己地里的禾苗长得慢悠悠的，心里那个急呀，就想出了个笨办法，把禾苗都往上拔一拔，以为这样禾苗就能快快长高了。
结果呢，禾苗全死啦！这故事听起来挺可笑的吧，但咱生活中还真有类似的事儿呢！我记得有一次我养了一盆小多肉。
哎呀，那小多肉刚买来的时候可可爱爱的，我就盼着它能快快长大，变得胖乎乎的。
我每天都去看它，总觉得它长得太慢啦。
有一天，我就突然想到了那个拔苗助长的故事，心里就有点痒痒的，想着我能不能也“帮”它一下呢。
于是呀，我就轻轻地把小多肉往上提了提，感觉这样它就能多长高一点了。
我还美滋滋地想着，过几天它就能变得不一样啦。
可是呢，过了几天，我发现小多肉好像有点不太对劲了，叶子有点软软的，颜色也没那么鲜艳了。
我这才意识到，哎呀，我这不是犯傻嘛，怎么能学那个拔苗助长的人呢！我这是好心办坏事呀。
我赶紧把小多肉好好地放在那儿，希望它能慢慢恢复过来。
从那以后呀，我就明白了，很多事情真的急不得，得让它按照自己的节奏慢慢来。
就像那禾苗，有它自己生长的规律，我们不能硬去干涉，不然就会适得其反。
养多肉是这样，我们做其他事情也是这样啊。
我们不能总想着一下子就看到成果，得有耐心，得给它时间。
所以呀，拔苗助长这个寓言故事就是告诉我们，别去做那些违背自然规律、急于求成的傻事。
要学会等待，学会尊重事物发展的过程。
就像我们的生活，一步一个脚印，踏踏实实地往前走，才能收获真正的美好和成功。
别总想着走捷径，有时候慢慢来，反而会更快到达目的地呢！大家说是不是呀？。
拔苗助长猜什么意思动物生肖
拔苗助长猜什么意思动物生肖摘要：1.引言：介绍“拔苗助长”这个成语的来源和寓意2.成语故事：讲述“拔苗助长”这个成语背后的故事3.成语寓意：分析“拔苗助长”这个成语所表达的道理和启示4.动物生肖：介绍与中国十二生肖相关的动物及其文化背景正文：【提纲】1.引言：介绍“拔苗助长”这个成语的来源和寓意“拔苗助长”是一个来源于古代中国农业生产的成语，它的寓意是不懈怠贞和不切实际地急功近利。
这个成语警示人们在追求成功和进步的过程中，要遵循自然规律，不能盲目求快，否则反而会适得其反。
2.成语故事：讲述“拔苗助长”这个成语背后的故事“拔苗助长”这个成语的故事发生在春秋时期，当时宋国一位名叫孟子的农夫，为了让稻米尽快长大，每天都去田里拔高稻苗，最后稻苗都枯死了。
这个故事传到孔子那里，孔子便总结出了“拔苗助长”这个成语，用来告诫人们不要急功近利。
3.成语寓意：分析“拔苗助长”这个成语所表达的道理和启示“拔苗助长”这个成语所表达的道理是：事物的发展有其自然规律，不能靠主观愿望和急功近利的行为去改变。
这个成语给我们的启示是：在生活和工作中，我们要遵循规律，不能盲目求快，要懂得适时放慢脚步，等待时机成熟。
4.动物生肖：介绍与中国十二生肖相关的动物及其文化背景中国的十二生肖与动物密切相关，它们分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。
这些动物在中国传统文化中具有重要的象征意义，与人们的生活息息相关。
十二生肖的起源可以追溯到战国时期，如今已成为中国文化的重要组成部分。
总结：通过讲述“拔苗助长”这个成语的来源和寓意，以及介绍中国十二生肖的相关动物和文化背景，本文旨在让我们在追求进步的过程中，时刻提醒自己遵循自然规律，切勿急功近利。
拔苗助长成语应用
拔苗助长成语应用1. 拔苗助长这成语可太有意思了，就像有些家长教孩子学习似的。
我邻居家的小孩才上小学呢，家长就想让他学初中的课程，每天逼着学。
这不是拔苗助长嘛！孩子累得直哭，学习兴趣也没了。
这就好比把小树苗还没长结实呢，就使劲往上拔，能不出问题吗？2. 咱得知道拔苗助长不是啥好事儿啊。
我有个朋友，刚工作没多久，就想立马升职加薪。
他不是踏踏实实地积累经验，而是整天找领导要求特殊待遇。
这就像农民拔苗助长一样蠢啊。
苗儿得按照自己的节奏长，人也得一步一个脚印地发展。
你说他这样急功近利，能有好结果吗？3. 拔苗助长这个成语可时刻提醒着我呢。
我自己以前就犯过这样的错。
我养了一盆花，看它长得慢，就自作聪明地给它施好多肥，还总挪动它找阳光。
结果呢？花差点死了。
这和那些想要一蹴而就的人有啥区别？就像那些急于求成的创业者，不把基础打好，光想着一夜暴富，这难道不是在拔苗助长吗？4. 嘿，你听说过拔苗助长的故事吧？我跟你说，我在健身的时候就见过类似的情况。
有个哥们儿刚进健身房没几天，就想举起特别重的哑铃，想一下子变成肌肉猛男。
这不是和拔苗助长一个道理吗？身体的肌肉是需要慢慢锻炼才能增长的，就像苗儿得慢慢吸收养分长大一样。
他这么干，不仅没达到效果，还差点把自己弄伤了，真是傻呀！5. 拔苗助长这成语在生活里到处都能看到影子。
我公司有个同事，想快速提高自己的业绩，就开始走捷径。
他不注重客户关系的维护，只想着靠一些小手段促成交易。
这就像那个拔苗的农夫一样可笑。
苗儿不是靠拔就能长高的，业绩也不是靠歪门邪道就能提升的。
他这么干，最后肯定会失去客户的信任，哎呀，真是太糊涂了！6. 我觉得拔苗助长的人就是太心急了。
就像我妹妹学画画，她看到别人画得好，就想一下子画得和人家一样。
她不按照老师教的步骤来，自己乱改画法。
这和拔苗助长没两样啊。
画画得从基础线条开始学起，就像苗儿从扎根开始生长。
她这样急于求成，画得自然就不好了。
唉，怎么就不明白这个道理呢？7. 你看啊，拔苗助长是一种很傻的行为。
拔苗助长的文章结构
拔苗助长的文章结构拔苗助长是一个很有趣的成语，意思是急于求成、催促事物发展，反而会适得其反。
在这篇文章中，我将介绍拔苗助长的意义、来历以及我们如何避免这种错误。
文章的开头，我将向读者解释什么是拔苗助长。
拔苗助长就像是我们在室内种植物时，急于让它们生长得更快一样。
我们可能会给植物过多的水和肥料，结果却导致它们生长不良甚至死亡。
这个比喻引申到人类的努力和事物的发展上，提醒我们不能盲目地要求事物过早成熟，需要给予时间和空间。
接下来，我将介绍拔苗助长的来历。
这个成语最早源自中国古代的一则寓言故事。
故事中，一个农夫在田间护苗时急于看到庄稼长高，于是就拔掉了嫩苗。
然而，这些苗本来有着自己的生长规律，农夫的举动反而阻碍了庄稼的正常发育。
这个故事通过农夫的错误，向人们传达了拔苗助长的错误行为。
在文章的主体部分，我将谈论如何避免拔苗助长，以免事与愿违。
首先，我们应该明确目标，并制定合理的计划和时间表。
虽然我们希望事物能够迅速发展，但这并不意味着我们应该急于求成。
我们需要为事物的生长和发展留出足够的时间，不要过早地干涉。
其次，我们应该注重细节，并保持耐心。
拔苗助长往往是因为我们对细节的注意不够，急于追求快速结果。
然而，贸然行事往往会导致不可预见的问题和错误。
我们需要耐心地处理每一个细节，确保事物的健康发展。
最后，我将强调“修身齐家治国平天下”的重要性。
一个人的自我修养、家庭的和睦与国家的安定，都是需要时间和积累的。
急于求成、拔苗助长只会导致不稳定和不良的结果。
我们应该遵循事物的规律，耐心地等待时机的成熟。
在文章的结尾，我将总结拔苗助长的意义和教训。
我们应该明确目标、注重细节、保持耐心，并遵循事物的成长规律。
只有这样，我们才能取得良好的结果，避免拔苗助长的错误。
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拔苗助长歇后语
拔苗助长歇后语：急于求成
解释：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
典故：
在古代宋国(今商丘)，有个急性子的农民，总嫌(xián)田里的秧苗长得太慢。
他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲(dūn)下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。
用什么办法可以让苗长得快一些呢?他转啊想啊，终于想出了一个办法：“我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗?”说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。
可不过三天秧苗全都死了。
拔苗助
长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
版本原文：
宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓⑤其人⑥曰：“今
日病⑦矣!予⑧助苗长矣!”其子趋⑨而往⑩视之，苗则槁⑪矣。
天下之⑫不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者，不耘苗⑬者也;助之长者，
揠苗者也;非徒⑭无益⒂，而又害之。
(选自《孟子·公孙丑上》)。
作文素材拔苗助长
作文素材拔苗助长《欲速则不达——从“拔苗助长”说起》“拔苗助长”是一则家喻户晓的寓言故事，说的是古代有个宋国人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。
这个故事虽然简单，却蕴含着深刻的道理。
它生动地揭示了违背事物发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟的道理。
在现实生活中，“拔苗助长”的现象屡见不鲜。
家长们望子成龙、望女成凤，给孩子报各种辅导班、兴趣班，让孩子过早地承受过重的学习压力，失去了快乐的童年。
孩子们就像被过度拔高的禾苗，在本该自由生长、快乐玩耍的年纪，被强行塞进了过多的知识和技能，结果往往是身心俱疲，甚至产生厌学情绪。
教育是一个循序渐进的过程，每个孩子都有自己的成长节奏。
就像种子需要在适宜的环境中慢慢发芽、生长，孩子也需要在宽松、和谐的氛围中逐步发展自己的能力和兴趣。
家长们应该尊重孩子的个性和发展规律，给他们足够的时间和空间去探索世界，而不是一味地追求短期的成绩和表现。
不仅在教育领域，在经济发展中也存在“拔苗助长”的问题。
一些地方为了追求GDP 的快速增长，盲目上马大项目，过度开发资源，破坏了生态环境，牺牲了长远的发展利益。
这种短视的行为，虽然在短期内可能带来一定的经济效益，但从长远来看，却得不偿失。
真正的发展应该是可持续的、健康的。
就如同种植庄稼，要注重土壤的改良、种子的选择、科学的管理，才能获得丰收。
经济发展也需要遵循客观规律，注重质量和效益，注重生态保护和民生改善，才能实现长期稳定的增长。
“拔苗助长”的故事时刻提醒着我们，做事要遵循规律，不可急于求成。
无论是个人的成长、教育的实施，还是社会的发展，都需要一步一个脚印，踏踏实实地前进。
只有这样，我们才能收获真正的成功和幸福。
拔苗助长简短版
《拔苗助长的故事》
小朋友们，今天我给你们讲一个特别有意思的故事，叫拔苗助长。
从前有个农夫，他种了一大片禾苗。
他天天去田里看，总觉得禾苗长得太慢啦。
有一天，他坐在田边想啊想，突然有了个主意。
他跑到田里，把每一棵禾苗都往上拔了一截。
他看着被自己拔高的禾苗，心里可高兴啦，想着：“这下禾苗长得快多啦，很快就能丰收啦。
”
可是第二天，他再去田里一看，那些被拔高的禾苗全都枯死了。
农夫后悔极啦，他这才明白，不能违背禾苗生长的规律，急于求成是不行的。
小朋友们，我们做事情可不能像这个农夫一样哦。
《别学那个拔苗的农夫》
小朋友们，我来讲个故事。
有个农夫，盼着自己的禾苗快快长大。
他等啊等，觉得禾苗好像总也不长。
于是，他就自己动手把禾苗拔高。
他拔的时候可累啦，但是心里想着禾苗能快点长大就值得。
谁知道，第二天去看，禾苗都死啦。
农夫哭丧着脸，后悔自己做了傻事。
我们可不能像他这样，做事情得一步一步来，不能着急。
《说说拔苗助长》
小朋友们，来听我讲。
有个农夫种禾苗。
他嫌禾苗长得慢。
就把禾苗往上拔。
以为能帮禾苗长大。
结果禾苗全死啦。
这告诉我们，做事不能太心急，要耐心等待。
一至三年级的寓言故事
一至三年级的寓言故事寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。
1、拔苗助长古时候宋国有个农夫,种了稻苗后,便希望能早早收成.每天他到稻田时,发觉那些稻苗长得非常慢.他等得不耐烦,心想：“怎么样才能使稻苗长得高,长很快呢?想了又想,他终了想到一个“最佳方法“,就是将稻苗拨高几分.经过一番辛劳后,他满意地扛锄头回家休息.然后回去对家里的人表白：“今天可把我累坏了,我帮助庄稼苗长高一大截!他儿子赶快跑到地里去一看,禾苗全都枯死了.一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前.2、狐狸和葡萄狐狸想：“我正口渴呢. ”于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄.狐狸后退又试.一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄.狐狸试了一次又一次,都没有成功.最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说：“葡萄还没有成熟,我敢肯定它是酸的. ”3、口渴的乌鸦一只乌鸦口渴了,到处找水喝.终于,他找到了一个大水罐.然而,水罐里面的水并不多,他的尖嘴够不到水面,他试了一次又一次,都没有成功.就在他想放弃的时候,他突然想到一个主意.乌鸦叼来了一块小石子投到水罐里,接着又叼了一块又一块石头放进去.渐渐地,水面升高了.乌鸦高兴地喝到了水.4、鹬蚌相争渔翁得利一只蚌出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,蚌马上合上,夹住了鹬的嘴.鹬说：“今天不下雨,明天不下雨,就会干死你. ”河蚌也对鹬说：“今天你的嘴出不去,明天你的嘴出不去,就会饿死你. ”鹬和蚌都不肯互相放弃,渔夫就把它们俩一块捉走了.5、借火治狗有一户人家住着婆媳两人，儿子经常外出，很长时间才能回家一次。
这个婆婆在家专横跋扈，经常对媳妇横挑鼻子竖挑眼，媳妇不能申辩，更不敢反抗，总是偷偷地伤心。
幸亏隔壁有位好心的大妈，十分同情这位媳妇，常常安慰这位媳妇并暗中帮助她。
一次，婆婆外出走亲戚，下午回到家里，忽然发现家里的肉少了。
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（3）理解图片三，思考，判断主人公的行为。
出示图片四“究竟发生了什么事情，你觉得老公公这样做好吗？为什么？
2.幼儿根据自己的理解自由结伴讲述
3.请个别幼儿上来讲故事。
4.了解故事的名称及所阐明的道理。
（1）启发幼儿顺着故事线索，说说在这段音乐中还听出老公公在干些什么。
（2）教师提供语言线索，启发幼儿创编与人物形象，故事情节相匹配的动作。
A、老公公兴冲冲地走在长长的田埂上，他打算去看看禾苗生长的情况。
B、禾苗在田埂里随风摇摆。
C、恩？老公公怎么了？团团转的动作可以怎么做？
D、哈哈哈哈，老公公想出了什么好办法了？
“老公公为什么要”恩“呢？你们来做做他观察禾苗时的表情和动作。”
“老公公为什么要哈哈哈哈？”
“老公公和老婆婆为什么要“啊”？他们发现了什么？可以用怎样的表情和动作来表现他们惊呆的样子？”
（4）引导幼儿再听一便音乐，其间在“恩”“哈哈哈”“啊”处用自己创编的动作进行表演。
6.依据故事发展顺序创编动作。
《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：2011班级：执教教师：
主题
我的心情
活动名称
拔苗助长
涉及领域
社会语言艺术
活动目标
1．能根据故事情境的变化，大胆想象，并能积极讲述，初步理解成语故事所阐明的寓意
2．能根据故事情节和音乐中带有特定感情色彩的词语创编动作，并能符合音乐节奏，注意力集中，投入的进行表演。
“谁知道这个故事叫什么名字？这个故事告诉我们什么道理？
5.依据音乐线索，引导幼儿回忆故事情节。
（1）故事《拔苗助长》藏在一段音乐中，请你们仔细听一听，想一想这个故事。唤起幼儿对故事的回忆。引导幼儿倾听音乐。
（2）教师帮助幼儿找出音乐中带有特定感情色彩的词“恩”“哈哈哈”“啊”。
（3）引导幼儿根据故事情节创编“恩”“哈哈哈”“啊”。等处的表情和动作。
3．充分享受表演带来的乐趣。
活动准备
1.事先给幼儿讲述《拔苗助长》的故事。
2.录音ห้องสมุดไป่ตู้、磁带。
3.故事图片。
活动过程
1.按顺序出示图片，感知理解讲述的对象。
（1）出示图片一“图片上有谁？他准备去干什么？
（2）运用“联想，猜测的方法”引导幼儿观察，分析老公公的表情和动作。
出示图片二“老公公怎么了？他为什么发愁呢？如果你是老公公你会怎样做呢？”
（3）幼儿分组表演，相互学习欣赏，评价。
（4）老公公本来是希望禾苗快快长高。为什么他把禾苗拔高后，禾苗反而枯萎了呢？（违反事物的发展规律，急于求成是行不通的）
反思
批阅
E、好不容易把苗儿拔高了，真累要！这时侯老公公会做些什么呢？
F、老公公急忙回到家找来老婆婆，让她来看拔高的禾苗，结果发生了什么事？
（3）幼儿根据语言线索自由创编动作，教师根据情况适当的提供学习的榜样，让幼儿比较，模仿。
7.在音乐的感染下大胆表演。
（1）幼儿边听音乐边用动作完整表演。
（2）提供更大空间让幼儿完整表演第二遍，并要求幼儿在间奏处找个同伴扮演“老婆婆”，做快跑的动作。