2019年-2019学年小学五年级上学期语文教学工作总结
小学语文教师教学工作总结15篇
小学语文教师教学工作总结15篇小学语文教师教学工作总结11、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的.一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
2019年度小学语文名师工作室工作总结.pptx
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学海无涯
这些课题，伴随我们研究的始终，取得了良好的效果。 三、专业阅读提素养，拓展阅读厚积淀 工作室能坚持专业阅读与拓展阅读相结合，专
业阅读以提升专业素养，拓展阅读以拓宽视野，宽厚 积淀。倡导个人阅读与团队交流相结合，个人阅读重 在独立思考，团队交流重在分享、集智。一年来，工 作室成员已经共读了两本有关教育教学的书籍，提升 了我们的专业素质。
学海无 涯
殷永红老师的阅读课，可谓是入情入境，耐人寻味。 另外，我们新加入的语文名师何**老师，所执教的《 地 震中的父与子》让人深受启发，让人感动；廖代 芬老 师的语文课，训练扎实，新课改理念突出。
可以说，我们名师工作室的每一个成员在课堂 教学上各有风采，成绩显著。
另外，我们很多名师工作室成员同时是区骨干 教师，每学年均完成了专题讲座的任务，我还曾经在 区信息技术交流会上做了交流发言，反响良好。
五年级班主任上学期工作总结10篇
【导语】写好⼯作总结很重要，可以起到承上启下的作⽤。
既能帮助我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，⼜能帮助我们在总结过程中稳定知识点和技术难点，为后续⼯作做好准备。
也正是在这个不断遇到问题、发现问题、解决问题、总结问题的过程中，我们不断成长、不断提⾼。
下⾯是©⽆忧考⽹为⼤家整理的《五年级班主任上学期⼯作总结10篇》供⼤家参考，欢迎阅读!1.五年级班主任上学期⼯作总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学⽣健康成长的引路⼈，是联系各科任教师的纽带。
班主任⼯作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了五（1）班的班主任⼯作。
下⾯是我本学期班主任⼯作的⼏点做法： ⼀、培养和选拔班⼲部。
⼀个良好的班集体，必须有⼀个好的班级领导核⼼。
这个核⼼，就是班主任领导下的班委会。
本学期⾃开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了⼀些关⼼集体，团结同学，作风正派，有⼀定组织能⼒，开创精神和奉献精神的学⽣来担任班⼲部。
当班⼲部选定后，我便加强培养、教育、既要放⼿让他们开展⼯作，⼜要根据实际加强指导。
特别是对班⼲部的要求更加严格，要求他们以⾝作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作⽤，做⽼师的得⼒助⼿。
经过不断的培养和努⼒，终于提⾼了学⽣⼲部的⼯作能⼒，让他们分⼯协作，使学⽣⾃⼰管理⾃⼰，逐渐形成具有本班特⾊的优良班风。
⼆、在集体中教育学⽣学好功课，加强思想教育。
学习是学⽣的主要任务，教育学⽣学好功课是班主任的⼀贡项重要任务。
因此，在班主任⼯作中，我既要引导学⽣学好功课，以要同科任教师密切配合。
平时，我积极地和科任教师互相交换学⽣的学习情况，反映学⽣对教学的要求，共同研究解决的办法，统⼀对学⽣的要求，调整学⽣的作业负担，避免学⽣负担太重，影响学⽣其他⽅⾯的发展。
另外，要从学⽣的实际出发，通过学⽣的学习、劳动、游戏、⽣活等各⽅⾯，系统地进⾏深⼊细致的思想品德教育⼯作。
五年级上学期语文教学工作总结
五年级上学期语文教学工作总结本学期是我担任五年级语文教师的第一学期，虽然经验不足，但我尽全力投入到教学工作中，努力提升自己的教学水平。
通过这一学期的教学实践，我收获颇丰，也认识到自己的不足之处，下面我将就教学内容、教学方法、学生表现以及个人进步等方面进行总结。
一、教学内容本学期的语文教学内容主要包括基础知识的学习和运用，阅读理解能力的培养，作文能力的提升等。
在基础知识的学习中，我注重启发式教学，通过引导学生自主思考和互动交流，提高学生的学习兴趣和探究能力。
在阅读理解方面，我组织学生进行课内外的阅读活动，培养学生独立阅读的习惯，并通过提问、解读文章中的重点、难点内容等方式，激发学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
在作文教学上，我注重激发学生的创作热情，通过写作指导、写作示范等方式，帮助学生提高写作水平。
总的来说，教学内容安排合理，循序渐进，能够有效地促进学生的全面发展。
二、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、启发法等，针对学生的不同特点和需求进行个性化教学。
在讲授过程中，我通过生动的语言、形象的示意图等方式，简洁明了地讲解知识点，帮助学生理解和记忆；在示范过程中，我通过展示优秀作文和写作技巧，引导学生学习和模仿；在讨论过程中，我鼓励学生积极参与，发表自己的看法和观点，促进合作学习和思维的碰撞；在启发过程中，我通过提问、设立问题情境等方式，引导学生主动思考和发现问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。
综合运用这些教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、学生表现本学期的学生整体表现积极向上，学习态度端正，配合度高，成绩稳步提升。
在课堂上，学生能够积极主动地参与讨论，发表自己的意见，思维活跃；在作业方面，学生按时完成作业，作业质量也有了明显的提高；在考试方面，学生的成绩有了明显的提升，很多学生的分数都超过了以往的水平。
这得益于学生的自主学习能力的提升，以及教师与家长的密切配合。
【原创】(2019----2020)学年度上期五年级(4)班班级工作总结
（2019----2020)学年度上期五年级（4）班班级工作总结班主任：阙秀娣本学期，我担任了五年级(4)班的班主任。
我本着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得了一定的收效。
班主任工作虽然让我体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。
现将本学期的工作总结如下:一、以行规教育为抓手，促进好习惯的养成一支好的军队需要严明的纪律，同样一个好的班级也需要有良好的行为习惯，这样才会有好的学习氛围，才会有较强的班级凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。
五年级的学生已是小学中的最高年级，在身心各方面都比以前成熟了很多。
很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有初步的辨别是非的能力。
这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时给班主任的管理增加了难度。
这就要求班主任老师随时关注学生的思想动向，及时的做出正确的导向。
为此，我常常利用班会课或课余的时间对学生进行系统的思想品德教育及行为规范教育，让他们知道遵守学校的各项规章制度的重要性，可有的学生在行规方面上仍会出现屡教不改的现象，如:两分钟预备铃，有离开座位的现象，有和旁边同学讲废话的现象，课间十分钟不文明游戏，男孩子爱追追打打;班级的卫生也不令人满意，地上总会有纸屑……针对这些不良现象，我不怕烦，反复抓，抓反复，从每天的小事着手，做得好的及时肯定，不足之处马上指出，督促其改正，经过常抓不懈地努力，学生的行为习惯有了较大的改观，知道了什么时间该做什么事，老师不在时，能遵守纪律才是真正的好孩子。
二、注重对个别学生的教育，因材施教我利用一切可以利用的时间来进行行为规范教育。
充分利用班会、课前2分钟等时间对学生进行行为规范强化教育。
学生由于在校时间较长有些顽皮，针对这一点我时常进行个别教育。
如:放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。
三、在活动中凝聚团队精神我积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们班的生活。
2019年学校学期教育工作总结范文-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校学期教育工作总结范文上学期，我校坚持“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，秉承“为学生的终身发展奠基，使每个学生成才、成功，让每个家庭幸运、幸福”的办学理念，实施规范化、精细化管理，营造积极向上的教育氛围，推进各方面工作均衡、协调、持续、健康发展，为睢宁教育事业发展做出突出贡献。
一、政教团委工作1、班主任工作。
上学期综合考评成绩较突出的班主任有：高一年级张健、张淼、郭同江、张卜蕊、潘云超、滕绍波，高二年级周霁、戴兵、顾开永、孟春雨、王翠、朱彬、朱坤、陈际深，高三年级邵统才、赵丰产、许峰、张贵州、王维利、许曙光、苗建军、张辉、宋守芳。
另外，桑树林同志在睢宁县班主任基本功大赛中荣获二等奖。
2、学生养成教育。
不断加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生在校一日常规》学习，严格执行《睢中北校违纪学生行为处分条例》，以学习和落实校园“九要九坚持”和“六讲三管”规定为重点，以班级量化考核为抓手，切实做好常规检查。
在班级每月量化考核中，获得流动红旗较多的班级有:高一年级（3）班蔡雷、（4）班张卜蕊、（5）班张健、（10）班郭同江、（11）班赵欣、（14）班潘云超，高二年级（9）班李明、（13）班张建华、（14）班朱彬、（15）班王翠、（16）班桑树林、（17）班李元桥、（18）班陆健，高三年级（2）班庞威、（6）班宋守芳、（7）班赵丰产、（8）班张贵州、（9）班许曙光、14）班邵统才、（15）班戴季文、（17）班王维利。
3、主题教育。
一是开好主题班会。
针对校园内乱扔垃圾、破坏公物等陋习，组织了“和谐校园文明先行”主题班会；针对学生夜不归宿、包夜上网等问题，举行了“远离网吧文明上网”主题班会；针对交通安全问题，举行了“安全第一生命至上”主题班会；针对部分学生学习积极性不高现象，举行了“勤奋学习为校争光”主题班会。
2019年小学学校月的工作总结范文
小学学校月的工作总结范文新学期开学以来，在镇教委的正确领导下，在我校广大干部员工的勤奋努力下，我校各项工作有序开展，下面就我校2月份工作做个简要总结：一、开学准备工作。
1、2月2日，教师报到，学校组织政治、业务学习。
学习了教体局江局长讲话。
并根据上级工作要求，对我校全体教师进行了“打造新作风，展示新形象，建设新即墨”的“三新”教育。
刘校长引领全体教师学习了蓝主任提出的“干部教师应树立的十种意识”。
2、广大教师拟定新学期的各种计划，并备好开学后一个周的课。
3、2月7日，学生返校，根据学校的计划安排，各班主任引领学生做了如下工作：《1》清点班级人数。
经汇总，全校学生均安全到校。
《2》各班组织开好“冬季安全、纪律”主题班会。
《3》各班进行全面彻底大扫除。
《4》检查寒假作业以及查看寒假各项活动的落实情况。
4、2月8日，灵山镇徐镇长对我校的开学情况进行了视察，并对我校仪器工程的实施，以及72间房屋的修葺情况进行了调研。
5、进行了绩效工资以及班主任补贴的核算工作。
严格按照教代会通过的考核细则进行核算，及时公布，发现问题及时解决。
二、教学常规工作。
教学工作是一个学校的中心工作。
教导处利用两个下午教师办公时间引领全体教师学习了我校“201X年教学工作计划”，进一步落实教学工作常规，结合即墨市教体局对教学工作的要求，对教师的备课、上课、作业、辅导等教学环节进行了全面指导，并提出了新的要求。
教导处组织以级部为单位的“每人一堂优质课”活动。
通过听课、评课，及时反馈教师在教学中存在的相关问题，及时整改。
为了调动毕业班教师的教学积极性，全面提高毕业班的教学成绩，学校于2月28日下午组织召开了毕业班教师教育教学工作动员大会。
会上，李主任根据上学期期末考试成绩帮助各任课教师进行了全面细致的分析。
刘校长和乔校长也分别做了重要讲话。
给各位老师下一阶段的工作指明了方向，理清了思路。
三、德育工作。
结合学校实际，我们更加重视德育工作的针对性和时效性。
2019年语文教师个人工作总结范文6篇
语文教师个人工作总结范文6篇【范文一：语文教师个人工作总结范文】本学期，本人担任ｘｘ年级一班语文课教学工作。
一学期以来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“核心价值观”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，努力提高自己的教学水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
小学语文教师期末总结10篇
小学语文教师期末总结10篇在教学工作中不断学习,不断的进行工作总结以适应现在教学的需要,让孩子们学到更全面的知识。
那么你知道怎么写好总结吗？下面是小编为大家整理的关于小学语文教师期末总结10篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学语文教师期末总结1自己到新景小学工作已经一年了。
在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，用心为建立优秀年级组出谋划策，为新景贡献着自己的一份力量。
借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。
我在--年9月调入新景小学，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本状况。
专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。
虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。
在教育管理上，我主要突出了二项工作：1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做礼貌学生”的主题教育，在观察、分析学生状况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。
在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。
本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是潜力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。
将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中，以活动推进班风的构成。
2、用心参加活动，培养孩子的职责感。
在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。
之后，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。
在活动中，我不但鼓励孩子们用心参加，体验成功，分享快乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。
教学工作：1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。
五年级上册语文教学工作总结
五年级上册语文教学工作总结
在五年级上册的语文教学工作中，我们积极贯彻落实新课程标准，注重学生的主体性和体验性，努力激发学生学习兴趣，提高语文素养。
以下是本学期语文教学工作的总结：
一、教学目标的落实本学期，我们根据新课程标准的要求，明确了五年级语文教学的目标：培养学生热爱阅读、善于表达、具有批判性思维的能力。
在教学中，我们注重培养学生的阅读兴趣，引导他们通过阅读感悟人生、领悟真理，培养其优秀的道德品质和思维能力。
二、教学内容的设计在五年级上册的语文教学中，我们重点讲授了古诗文、现代文学以及传统文化等内容。
我们注重培养学生文学素养，引导学生通过欣赏古诗文和现代文学作品，培养其审美情感和文学鉴赏能力。
同时，我们还注重传统文化的教学，传承中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。
三、教学方法的创新在五年级上册的语文教学中，我们尝试运用多种教学方法，如讲授、讨论、分组合作等方式。
我们注重提高学生的参与度和主动性，鼓励学生发表自己的见解和观点，培养其独立思考和批判性思维能力。
四、评价方式的改革在五年级上册的语文教学中，我们改变了传统的成绩评价方式，更加注重学生的全面发展。
我们除了注重学生的学业成绩外，还注重学生的综合素质评价，包括文学素养、语言表达能力、团队合作能力等方面的评价，促进学生全面发展。
五、与家长的沟通与合作在五年级上册的语文教学中，我们积极与家长进行沟通与合作，及时反馈学生的学习情况，帮助家长了解学生的学习状况，共同关注学生的成长。
我们还鼓励家长与学校合作，共同为学生的发展努力。
2024-2025学年上学期五年级上册语文教学计划
2024-2025学年上学期五年级上册语文教学计划一、学情分析五年级的学生在语文学习的道路上已经迈出了坚实的步伐，他们通过前期的学习积累了一定的语文基础知识，并且在学习能力方面也有了初步的发展。
在知识储备方面，学生已经掌握了相当数量的常用汉字，对词语的理解和运用也有了一定的经验，能够运用所学知识进行简单的阅读和写作。
然而，他们在阅读理解领域仍存在提升空间。
在面对较为复杂的文本时，部分学生难以准确把握文章的主旨、理清文章的脉络以及深入理解作者所蕴含的情感。
尤其是对于一些含义深刻的语句，他们在分析和解读时往往感到吃力，需要进一步引导他们学会联系上下文、结合生活实际以及运用所学的阅读技巧来剖析这些关键语句。
在写作表达方面，学生虽然能够写出具有一定条理的文章，但在细节描写、语言表达的准确性和生动性上还有待加强。
例如，在描述事物时，可能会出现词汇匮乏、描写不够细致的情况；在表达情感时，可能会显得较为生硬，缺乏感染力。
此外，学生的写作风格和水平存在较大的个体差异，有的学生擅长记叙文的写作，而在说明文或议论文的创作上则略显薄弱；有的学生想象力丰富，但在文字组织和逻辑构建上需要更多的指导。
同时，学生之间的个体差异表现得较为明显。
在学习态度方面，有的学生积极主动，对语文学习充满热情，能够主动探索和拓展知识；而有的学生则需要更多的激励和引导才能保持学习的积极性。
在学习能力方面，有的学生理解能力强，能够快速掌握新知识，而有的学生则需要更多的时间和练习来消化和吸收。
因此，在教学过程中，我们需要充分关注每一个学生的特点和需求，制定有针对性的教学计划，以满足不同学生的发展需求。
二、教材分析本册教材延续了主题单元的编排模式，精心设计了八个独具特色的单元。
首先是“万物有灵”单元，通过一系列优美的文章，引导学生感受大自然中万物的灵性，培养学生对自然的热爱和敬畏之情。
在这个单元中，学生将领略到作者们如何运用生动的语言描绘自然事物，从而提升自己的语言表达和感悟能力。
小学语文教学个人工作总结(4篇)
小学语文教学个人工作总结本学期，我主要担任的是六年级的语文教学工作。
一转眼一个学期的工作已经结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班学生实际情况，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、课前认真备课，精心设计教学二、坚持认真上课，向课堂要质量1.注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
3.坚持以读为主，重视朗读品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、严格要求学生，做好学生平时辅导工作本班学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。
为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。
五年级语文述职报告8篇
【第1篇】4月小学五年级语文教师述职报告转眼间，一学期工作就要结束了。
在本学期，我担任的是五年级一班语文教学工作。
工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。
现将自己的工作总结如下一、在教学方面：在教学上，我始终以优秀教师的标准严格要求自己，全身心地投入到工作之中。
我经常和五六年级的教师切磋经验互相交流，加强自身业务学习。
在本学期的教学教研活动中，每节课前，我总是认真备课，精心制作课件，并查阅相关资料，根据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法，力求把课备到极致。
在课堂教学中，我注重抓住一点一滴的细节问题，上好每一节课，关注每一个学生，认真对待每一次作业。
本学期出语文公开课《常见偏旁的写法》和安全公开课《安全文明网上行》受到听课教师的一致好评。
在组织学生参加全县普通话比赛中，辅导学生尹子豪获一等奖，王璇获县级书法比赛一等奖。
二、班级管理方面：首先，我从各个方面重新规范孩子的行为习惯。
每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。
每天一汇报，每周一评比，效果良好。
其次，分层教育，转化后进。
我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
针对本班如：赵松、高翔等行为习惯纪律差的，如孙畅、王国豪等学困生，发现问题及时纠正教育，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风.。
再次，经常家访，共同教育。
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。
每一个家长都是很爱自己的孩子的，我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。
总之，本学期的工作是繁忙的，也是充实的。
只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信各方面的成绩会更上一层楼!【第2篇】五年级语文教师述职报告一、基本情况分析本班学生49人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，个别模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。
学校年度工作总结二
学校年度工作总结二紧张有序的2019-2020学年教育教学工作已圆满完成，回顾本学年的工作，我们在瑞昌市教体局指导下，全体教师与时俱进出色地完成了本学年各项工作任务。
现依据本学年重点工作落实情况做以下总结：一、统一思想，转变观念，确立新的办学目标本学年，我们认真分析学校现状，从学生的发展、教师的发展、学校的发展三方面确定了新的办学目标：创特色、争一流、建名校、育真才。
为了使工作落到实处，一是加强政治学习，强化师德师风教育，认真贯彻落实党的教育精神和习总书记“立德教育”讲话精神。
二是加强宣传，取得共识。
使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。
三是强化教师专业培训、网络学习及继续教育培训，通过网络将理论与实践相结合，多媒体电子白板的有效运用使课堂教学发生了前所未有的变化。
武山教师队伍深深懂得“为人师表”“行为师范”之道理，注重言传身教，是学生的良师益友，近年来涌现出一大批关爱学生教风优良之师德师风标兵：王子群、黄晓玲、刘慧珍、邹爱民、胡群、赵琼等。
在党的群众路线教育实践活动中，为树榜样，找典型。
慎反思，找差距。
齐努力，比学赶。
开展了“寻找身边最美教师”活动。
杨秋艳、黄翔燕被我校广大师生评为最美教师奖，罗又红、柯丽丽、陈淑章老师获最美教师提名奖。
常年助人为乐的刘武英老师获得爱心教师称号。
9月，省市多家媒体来我校采访帮扶路边摔倒老人的三名见义勇为好学生，社会反响颇佳。
二、以教学为中心，推进素质教育的发展1、根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足课程。
包括体音美所有术课和校本课都按计划上课。
春季，我校在常规秋季田径运动会基础上，在瑞昌市学校里首开先河，率先召开了“春季学生趣味运动会”，促进了学生健康均衡发展。
在全市第7届学生运动会上，我校初中部获团体第二名，小学部第五名。
为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，专门成立了心理辅导室，由钱副校长兼任了心理健康辅导老师，有效疏导学生心理，打造心灵平安校园。
小五语文上期教学工作总结
小五语文上期教学工作总结
小五语文上期教学工作已经圆满结束，让我们来总结一下这段时间的教学工作。
首先，老师们在这段时间里注重了学生的基础知识的巩固。
通过系统的复习和
讲解，学生们对语文知识有了更深刻的理解。
在阅读理解、作文等方面也取得了一定的进步，这离不开老师们的耐心指导和细心批改。
其次，我们还注重了学生的语文素养的培养。
通过朗读、背诵、写作等多种形
式的训练，学生们的语言表达能力得到了提高，阅读能力也有了明显的提升。
在课堂上，学生们积极发言，表达自己的观点，展现出了良好的语文素养。
另外，我们还注重了学生的情感态度的培养。
在教学中，我们注重培养学生的
阅读兴趣，让他们通过阅读感受美好的情感，培养正确的价值观和人生态度。
通过这样的教学方式，学生们的情感态度得到了积极的塑造和培养。
总的来说，小五语文上期教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的语文学习打下坚实的基础。
相信在老师和学生的共同努力下，小五语文的教学工作会越来越好，学生的语文水平也会得到进一步提高。
五年级语文上学期工作总结
五年级语文上学期工作总结本学期，我担任五年级语文教师，全力以赴地教授学生语文知识和技能。
通过这半年的努力，我深刻体会到了教育的重要性和责任感。
在此，我将对本学期的工作进行总结。
一、教学内容和方法1. 教学内容本学期的教学内容主要包括：课文阅读、课文讲解、语文技能训练和作文写作等。
我充分挖掘课文的内涵和背后的教育价值，让学生从课文中品味生活的美好和思考人生的深刻。
同时，我也注重培养学生的语文技能，如阅读理解、词语运用和写作能力等。
2. 教学方法为了激发学生学习的兴趣和提高教学效果，我采用了多种教学方法。
在课堂上，我注重培养学生的阅读能力，通过朗读、分析、讨论等方式引导学生深入理解课文。
同时，我也注重培养学生的思维能力，提出问题、激发学生思考，并鼓励学生积极参与课堂讨论，促进思维的碰撞和启迪。
二、教学管理和评价1. 教学管理为了保证课堂秩序和提高学生的学习效果，我采用了严格的教学管理措施。
如每节课前，我会提前准备好教案和课件，并通过布置预习作业和课堂纪律要求等方式规范学生的学习行为。
同时，我还注重教学环境的营造，保持课堂的整洁有序，让学生有良好的学习氛围。
2. 教学评价为了及时了解学生的学习情况和掌握教学效果，我采用了多种评价方式。
如课堂讲评、小组讨论和作业批改等。
这些评价方式可以让我及时发现学生的问题和不足，并采取相应的措施进行纠正和指导，提高学习效果。
三、个人思考和反省在本学期的教学过程中，我积累了一些教学经验和心得体会。
首先，教学要注重培养学生的阅读能力和思维能力，通过课文阅读和课堂讨论等方式激发学生的思考和想象力。
其次，要培养学生良好的学习习惯和态度，如认真听讲、做好预习和复习等。
最后，要注重培养学生的实际运用能力，将所学的知识和技能应用于实际生活中。
在教学过程中，我也发现了一些不足和问题。
首先，课堂上的互动还不够，学生参与的积极性有待提高。
其次，作业的布置和批改还不够精细，需要更加注重细节和个性化需求。
部编版2019年秋小学五年级语文上学期第四单元第12课《古诗三首--题临安邸》教案
题临安邸教学目标：1、借助写作背景和作者介绍理解诗文深刻含义，体会诗中情感。
2、有感情地朗读古诗。
（有个性化体验）3、激发学生阅读古诗词的兴趣。
教学难点：引导学生正确查阅资料，并合理利用查阅资料帮助体会古诗更深层含义。
教学时间：教学过程：一、导入：1、师：我们生活在一个诗的国度，诗歌就像一颗颗璀璨的明珠闪耀在中华文学宝库的桂冠上。
读诗能陶冶情操，能让生活浪漫多彩。
读诗还能让我们跨越千年的阻隔，去触碰那一段不曾了解的历史。
上节课，我们跟随诗人王昌龄的脚步一起感悟了唐代边关将士连年征战的悲苦。
今天，让我们再次穿越历史去品读宋代诗人林升的爱国名作——《题临安邸》。
2、板书课题。
二、熟读古诗，了解大意。
（一）板书课题，并解题。
1、板书课题。
2、题写在杭州一家客栈的墙壁的上的诗。
3、这是一首题壁诗。
这种题壁诗在唐宋年间十分流行，诗人们在墙壁上留诗寄情，就好像今天的人们上网络发个帖子一样。
一些客栈还专门设置“诗板”供旅客题诗。
4、齐读课题。
（二）熟读古诗。
指名朗读，正确流利。
（1、读诗要字正腔圆，声音洪亮。
2、有板有眼，读出韵律，读出节奏。
在字里行间。
3、声音高低起伏，抑扬顿挫。
）（三）了解古诗大意。
1、出示合作学习方法：（1）齐读古诗。
（2）共同研究，借助注释说说每句诗的意思。
（3）再读一遍古诗。
（4）分配任务，每人汇报一句诗意。
2、学生合作学习。
3、小组汇报学习成果。
注：了解学生的掌握程度。
师：这个小组的汇报流程完整，诗句意思简单明了。
4、教师总结诗词大意。
（①青山之外还是青山，楼阁之外还是楼阁。
②西湖边上的歌舞什么时候能够停止？③暖洋洋的的风吹得游人沉醉其中。
④简直把杭州当作是汴州了。
）师：通过同学们的汇报我了解到了，你们现在已经具备了能够借助注释和预习工作了解诗词大意的能力。
现在这首古诗我们已经读通，读懂了，接下来要做的是读透。
三、感悟爱国情怀。
（一）学习前两句。
师：古人写诗都爱由景入手，这首诗描写的哪些景物呢？1、体会“山外青山楼外楼”是怎样的景象。
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2019年-2019学年小学五年级上学期语文教学
工作总结-范文汇编
XX年-2009学年小学五年级上学期语文教学工作总结时光流逝，转眼间一个学期过去了，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。
为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：
一、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读能力。
根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
”的精神。
在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力。
重视学生的朗读能力的训练，使朗读和理解紧案理解基础上通过朗读准确表达课文的思想感情。
提倡学生独立思考，通过教师的指导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考，学会读书。
二、在教学的过程中对学生进行思想教育。
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。
三、对学生进行扎实的语文基本功的训练培养学生语文能力。
通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。
培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写；认识70个生字，能读准字音。
能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
养成了积累语言的习惯。
引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。
让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会作者表达的思想感情，学习了作者观察事物方法和表达的方法。
要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。
在学习的过程中，培养学生说话有
礼貌，养成先想后说的习惯。
能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。
养成较好的语文能力。
当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，更好的干好自己的本职工作。