开篇立论

开篇立论：主席，评判，对方辩友，在坐的各位，大家晚上好。

首先我方先陈述我方的观点：我们认为以成败论英雄是可取的。

以下是我们的论点:1.以成败论英雄作为一种价值观，它鼓励全社会学习英雄，追求成功。

今日，以成败论英雄早已不是一种方法，一种标准，而是作为一句俗语，一种价值存在于我们的时代。

时代呼唤英雄，社会鼓励成功，这样的民族才能进步，这样的社会才能发展。

2.成王败寇，这是一个千古不变的真理，历史上治水的人很多，可是又有几个人被记住？能够记住的，能够千古流传的却只有大禹，为什么呢？原因很简单，他把水给治住了，他给世人带来了利处。

历史告诉我们，只有成功的结果才能推动社会的发展。

3.达尔文的《进化论》中说：物竞天择，适者生存。

现实的世界是很残酷的，尤其在现代社会，竞争异常的残酷。

如果我们告诉我们的领导“对您安排的这件事情，我尽力了，但是由于事情很难办，最终没有做成”我想你的领导就可能让你走人了，因为你不能为企业到来效益，创造价值。

4.以成败论英雄均不意味着为达目的而不择手段，能成功的人绝对是有成功者的品质，因此才能成为英雄。

成功的背后是一个人的努力，是一个人综合实力的体现，他们能成功，这就证明了他们有成为英雄的能力；一个失败的人是难以成为英雄的，他们缺少英雄的品质。

从这个角度讲以成败论英雄是绝对可取的。

5.现实中以成败论英雄早深入人心。

“不以成败论英雄”只是一个遥远的梦，根本无法企及，事实决不会因为人类美好的愿望而有所改变。

昨天、今天、明天，无论怎样，我们仍旧“以成败论英雄”！不以成败论英雄？那么为什么你会记住爱迪生，为什么没人知道为电灯泡发明做出杰出贡献的亨利·戈培尔？因为爱迪生成功了，亨利·戈培尔失败了，因为以成败论英雄早已为我们所接受。

6.最后，我们重申我方观点：以成败论英雄是可取的。

以成败论英雄有可取之处但并不意味着对这一观点我们要全盘接收。

对于以成败论英雄，要用取其精华，去其糟粕的务实态度，使其顺应时代的需要，使其展现精华，以成败论英雄这种价值观正是将人们对成功的追求化为一种对精神的追求，激励人们积极进去，奋发向上。

辩论赛开篇立论(理论学习和行动实践哪个更重要)

辩论：理论学习和行动实践哪个更重要
正方一辩（开篇立论，3分钟，约500字）：尊敬的评委，各位领导，同志们，大家好！我方观点是理论学习更重要，主要有以下四个理由。

第一，理论学习提供实践基础和指导。

理论学习是对某一领域进行系统化、概括化的知识积累和梳理。

通过理论学习，能够了解该领域的核心概念、原则、规律和方法，从而建立较为完整的知识框架，为实践提供基础和指导，确保在行动时明确目标、找准方向，避免走弯路。

第二，理论学习提升认知水平。

理论学习不仅能积累知识，更能提升认知水平。

通过理论学习，可以更新思想观念和思维方式，提升思维能力，增长见识，帮助我们更好地理解现实世界，更好地分析问题和解决问题，让实践更具针对性和实效性。

第三，理论学习促进创新发展。

学习中，我们会接触到各种新理论、新观点和新方法，可以帮助我们突破传统思维定式，碰撞创新火花。

还可以帮助我们深刻理解社会发展规律，研判发展趋势，从而更好地推动社会事业的发展。

第四，理论学习培养综合素质。

通过理论学习，可以了解到更多的学科知识，增强综合素质，帮助我们更好地应对复杂的社会环境和挑战，更好地适应多元化的社会需求，从而更加轻松地推动工作。

基于以上四点，我方认为理论学习更加重要。

辩论赛开篇立论怎么写

辩论赛开篇立论怎么写开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

下面小编为你整理辩论赛开篇立论，希望能帮到你。

辩论赛开篇立论怎么写这一环节的作用，重在于解释辩题，扬明主题，确定观点，同时也是为后面的攻辩提供理论和拓展的依据一辩如果很棒，把舵把得很出色，那么全队都会打得较轻松。

三段式立论。

第一部分--理论溯源，对概念的解释，这个时候我们就需要理论的引导或者是佐证，充分发挥理论作用于实践的作用，将理论同辩题相结合，起到抛砖引玉和正本清源的作用。

但是要明确的是，理论涵盖的不仅仅是大家公认的定理定律，政治家、文学家、民主人士的名言警句也属于这个范畴。

第二部分——价值实中，双方立场的确立，各方理论给予了佐证，开篇中占有重要地位的就是对立场价值的肯定与阐述，如果没有他自身的价值，那立场就会显得脆弱，攻击就会显得无力。

所以突显立场的价值就显得犹为重要了。

价值的作用展示的方式就是用事实作为依据，事实是展现在大家的眼中或者有文字可以考证的，事实胜于雄辩，配合以图表和数字文字表达，更加具有说服力。

第三部分——比较择优，辩论双方的立场存在差异，自然存在一种比较。

比较可以突出主要次要，可以解释存在与否，可以支持应该与不应该，只有进行了比较，才能更好地展示题目存在的必要性，才能更好地表达你对辩题的理解程度。

在比较双方立场的过程中找到己方优势，扬长避短。

比较的方式很多，可以结合价值与理论进行分析，比较出我方立场的优势，或者对方的劣势。

第四部分——社会升华，结合当代社会的情况是相当有必要的，这也是综合以上三个部分的特点进行的，关乎现实的探讨，所以这一部分起到了举足轻重的地位，也是一辩开篇要花大量时间寻找的资料。

联系社会是很好的实践佐证，同时很多社会现象可以是榜样、警钟、案例、模板等，可以引发大家的思考，也是为后面的比赛提供资料的很好途径。

以上四部分，是我们将开篇陈词分成的四个要点，四个部分相互依存，是一个有机的整体，并不是独立存在，他们相辅相承，共同作用在开篇这一部分。

产品质量重要还是生产进度重要-辩论开篇立论

开篇立论：生产质量比生产进度更重要1。

在进入辩论之前，让我们先来了解到底什么是产品质量，什么是产品进度.根据中国知网百科，阐述的“生产质量”即是产品在生产过程中形成的各种特性的总体, 是使用价值表现。

“生产进度"就是从作业准备开始，直至产品全部完成的全过程。

包括准备阶段、生产、装配、对产品交货日期的控制等。

2.从生产到成功完成一个订单最终为企业完成一个订单,这个过程需要我们按质、按量、按时将产品交付给顾客。

很直观，通过两者概念可知,质量满足的是产品的功能要求、使用价值，质量是保证产品使用功能的第一要素.进度满足的是合同中按顾客规定的时间点交付产品.所以，在一个完整的订单完成，在时间轴上看，生产质量保证是优先于生产进度，只有在产品质量合格的前提下，才能进入下一步,产品交货完成进度。

可以说质量是企业的生命,而进度则是为了满足目标,为了达到指标。

3.为什么说生产质量重要？在市场经济的今天，我们说没有进度保障的企业，可能失去的是占领市场的先机，而没有质量保障的企业，失去的将是整个市场。

所以，可以说质量是价值与尊严的起点，是企业的生命。

质量决定品牌信誉，影响企业发展的命脉。

在现代国际社会中，企业的竞争实质上是产品的竞争,而产品的竞争力主要体现在质量上。

世界著名企业之所以具有强大的竞争力，很重要的一点,就在于它们始终围绕产品质量这一主题，改善经营管理，发展新技术，从而生产出质量更高的产品。

它是赢得品牌信誉、提高竞争力、占据市场的最有力的武器。

4.为什么生产质量比生产进度“更”重要?第一点就是上面所讲的，在生产的时间轴上，生产质量保证是先于生产进度的。

一旦逆向，急于求快进度优先，生产的东西都是废材，这就是化学里面所讲的不可逆反应，我相信各位学化学与材料的朋友比我都懂。

第二点,保证质量能促进生产进度，质量对于生产进度具有重要的保障作用。

好的产品质量，可以减少甚至避免产品瑕疵或报废，也就可以减少以至消除产品的返工、重新投入生产以及回收处理的时间,缩短生产周期，确保生产进度目标的实现.这就是很多公司追求的以质量求生存、以质量求发展、以质量促效益。

开篇立论

大家好，今天的辩题是法律和人情是否相悖，我方的观点是二者相悖。

开宗明义，概念先行。

何为法律？法律由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则。

那么何为人情呢？人情有以下四种含义：①人之通常的心情事理②交情；情面③人际往来应酬的礼节习俗④礼物。

如果把人情理解为约定俗成的惯例，其实早有课本解释到成文法源于人们的习惯，从习惯法到成文法的过程中保留了诸多如欠债还钱等人之常情的内容，这对于我方而言，要想从渊源上剥离开法律和人情并证明二者相悖，这基本是不可能的任务，这也显然不是我们今天辩论的重点。

回归辩题，总所周知，依法治国是我国的治国方略，而人情是以人的需求为出发点和落脚点的一种社会交往行为和交往规则。

人情与法律在价值取向上存在着根本对立，人情一旦进入法律的实施领域，将从原则上对法治的要求产生干扰和破坏，阻碍法治国家的建设步伐。

接下来，我方将从以下几个方面进行阐述：1、公开与隐秘的对立。

法的公开性指法律必须公布以便让人知道服从的规则是什么，人情是指人的各种心理或生理的需求及相关心理活动，因而人情是隐秘的。

作为人情来往的资源是当事人之间心知肚明的秘密，因此人情与法律公开的价值取向是背道而驰的。

2、明晰与模糊的对立。

法律的明晰性不容许制定出来的法律模棱两可，法律具备清晰的品质。

人情则是模糊的，首先人情的表达是模糊的，其次，作为交往规则是民俗性的，缺乏清晰的文字载体与表达，存在于内心和经验之中，很难有清晰明确的度量，只能凭借个人的生活经验和内心“推己及人”的体悟来把握。

3、相对稳定与变化不定的对立。

为了保证人们能服从和遵守法律，法律就必须保持相对的稳定，而人情会随着人们面对情境的变化而变化，随着时间、地点、人物、事情的不同发生相应的变化。

综上所述，我方坚持认为人情与法律相悖。

一辩开篇立论模板

一辩开篇立论模板
1.1 协议主体
本协议的双方分别为：
正方：____________________________
反方：____________________________
1.2 协议标的
本协议旨在规范双方在辩论比赛中一辩开篇立论环节的行为和要求。

1.3 权利义务
1.31 正方的权利义务
正方有权在规定时间内进行开篇立论陈述，阐述自己的观点和立场。

正方有义务确保陈述内容符合辩论规则和道德规范，不得进行人身攻
击或使用不当言辞。

1.32 反方的权利义务
反方有权认真倾听正方的开篇立论，并在后续环节进行针对性的反驳。

反方有义务尊重正方的陈述，不得进行无端打断或干扰。

1.4 违约责任
1.41 若正方未能在规定时间内完成开篇立论陈述，或陈述内容严重
违反辩论规则和道德规范，视为正方违约，正方应承担相应的责任，
如向反方道歉、接受评委的扣分等。

1.42 若反方在正方陈述过程中进行无端打断或干扰，视为反方违约，反方应承担相应的责任，如向正方道歉、接受评委的扣分等。

1.5 争议解决方式
在协议履行过程中，若双方发生争议，应首先通过友好协商解决。

若协商不成，双方同意提交由第三方组成的仲裁委员会进行仲裁，仲
裁结果为终局裁决，对双方均具有约束力。

以上为一辩开篇立论模板协议的主要内容，双方应严格遵守协议的
各项规定，共同营造一个公平、公正、有序的辩论环境。

正方一辩开篇立论

正方一辩开篇立论：
网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

利用网络进行德育
教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平
等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供
了新的快捷的方法。

此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可
以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思
想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。

还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

辩论赛：现代社会,男人比女人更需要关怀(正方)开篇立论(1)

谢谢主席!大家晚上好。

今天我方的观点是:现代社会,男人比女人更需要关怀。

首先我们来看辩题的中心词:关怀。

“关怀”有两个层面的含义:个体层面上,关怀是一种情感上的抚慰。

社会层面上,关怀是通过政策法规、媒介宣传等途径使社会对弱势者产生倾向性的态度和行为。

辩题中的一个“更”字,说明了这是一个比较性的命题。

我方不否认女人也需要关怀,但是,在现代社会背景下,男人比女人更需要关怀!男人是家庭的经济支柱在人们的观念里根深蒂固。

男人理所当然地要挑起家庭的经济大任。

买不起房和车会被认为是没有本事,再者,收入比妻子低,就会被世人嘲讽。

而在竞争日益激烈和女性逐渐崛起的今天,男人所要承受的压力倍加沉重。

可是,即使男人的压力再大,也没有得到社会更多的关怀,因为在我们社会的刻板印象里面,男人是自信的、勇敢的、不向现实低头的。

简言之,男人,你的名字只能是强者。

一旦男人向社会展示出自己脆弱的一面,就会被社会指责为无能、弱懦。

男人只能把苦和累沉淀在心底。

反观女人,在现代社会,女人被当作弱势群体受国家法律的保护,并享受着男人的呵护。

女人成功时,享受的是社会对她们的高度称赞,赢得新时代女性或女强人的荣誉。

失意时,她们可以随时向社会展示自己脆弱的一面,可以哭泣,可以向他人倾诉。

这时社会给予她们的不是责备,而是怜惜和关怀。

再者现代心理学告诉我们,长期的精神压抑是精神与心理疾病的温床。

面对压力并不可怕,可怕的是因为加注在男人身上的刻板印象和压力而使情绪无法释放。

当情绪没有管道宣泄的时候,闷在心里,会造成生理上和心理上的压力。

在生理方面会造成消化性的溃疡和心血管疾病等等,而在心理方面,则会造成我们所熟知的忧郁症状。

根据研究男人忧郁症多年的心理家庭治疗师李尔表示,现代男人有七成患有隐性忧郁症。

此外,密西根大学的研究人员发布了一项关于男性寿命的调查报告,这个报告说,男性远没有我们认为的那样强壮。

由于来自各方面的压力,男性寿命目前仍在不断地缩短,男性健康正受到前所未有的威胁。

辩论赛的六个基本流程

辩论赛的六个基本流程
首先是开篇立论环节。

双方的一辩要清晰明确地阐述自己队伍的观点，这一步其实很关键！要把论点说得有理有据，让大家一听就觉得有道理。

不过啊，这可不容易，得好好准备才行。

接下来就是攻辩环节啦！双方的二辩、三辩互相提问、回答，这可真是考验反应速度和思维敏捷度的时候。

提问要有针对性，回答也要巧妙，不然很容易被对方抓住漏洞哟！
然后呢，就到了自由辩论阶段。

这时候场面可就热闹啦！双方队员可以自由发言，你来我往，互不相让。

小提示：别忘了抓住对方的漏洞进行反击，这可是得分的好机会！我觉得这时候一定要保持冷静，别被对方带偏了。

再接下来是总结陈词环节。

双方的四辩要对整场辩论进行总结，再次强调自己队伍的观点，并且对对方的观点进行反驳。

这一步要条理清晰，把重点说清楚。

还有哦，观众提问环节也很有意思。

观众可以向双方队伍提出问题，让辩论更加深入和全面。

就是评委点评和宣布结果啦！这时候大家的心都悬起来了，到底哪一方能获胜呢？
刚开始接触辩论赛可能会觉得麻烦，但习惯了就好了！朋友们，快去试试吧！这一步要特别注意！小提示：别忘了最后一步哦！。

先天遗传决定了我们的个性【精选文档】

正方：开篇立论：1.先天遗传决定了我们的个性，所谓江山易打，本性难移啊。

后天环境只能对个性给予修正。

2.兴趣是最好的老师，而兴趣很大程度是取决于人的先天因素，所以先天遗传对自身的发展有很大作用。

3.先天遗传常常决定了一个人的能力。

所以，先天遗传不好的话，他很可能会无法驾驭后天环境。

我们今天要讨论的先天遗传与后天环境孰轻孰重的问题，我们先天的基因已经决定了我们是怎样一个人，外在环境只能在这个基础上在一定程度上影响我们的基因，从而影响我们的个性，兴趣及能力。

4..基因的影响并不是从精子和卵子结合的时候起就固定不变了，环境的影响也不是一直不断地累积的。

我们现在长大了，积累了很多经验，我们简单认为环境的影响在增加。

事实却恰恰相反，是遗传的影响增加了。

在儿童时期，遗传对智商的影响占51%。

在长大的过程中，内在的智力逐渐显露出来，其他因素对智力的影响渐渐淡化。

成人会选择与自己的能力、喜好相符的环境，而不是调整能力和喜好去适应环境。

自由辩：后天培养固然重要,但是没有"天生的素质" 怎么样的培养也上不去，三国时的刘禅，孔明对他的培养可不少啊，为什么他还是个扶不起的阿斗呢？为什么近亲结婚都要去进行婚检了？那是因为有遗传疾病，怕对下一代有生命影响。

还有为什么非洲人比亚洲人能跑啊？为什么种瓜得瓜，种豆得豆？猴子能跟人一样做一些动作吗，而其它动物却不行了，这又是为什么？那是因为猴子与人有着相似的染色体，也就是有着相似的基因，所以它才具有某些人的本能。

总结：对方辩友说“人之初性本善”那就是在强调先天的因素在起决定性作用。

遗传是事物的本质，一切事物的运动都围绕本质，本质就是事物的核心。

是区别于其它事物。

但是尾音不能改变事物的原有。

反方:开篇立论：对方辩友说遗传的影响一直在进行着，把后天环境的影响也归纳到先天环境中，是不是在扩大概念呢？1.爱迪生说过：天才是百分之一的灵感和百分之九十九的努力。

一个人的命运真的是在他出生的时候就决定了吗？那我们为什么还要强调后天努力，为什么说勤能补拙呢？伤仲永大家都听说过吧，他天生是个天才，但没有后天努力，最后还不是成了一个凡人？阿甘正传想必大家都看过吧，主人公天生有点傻，可他凭着自己的努力创造了多少辉煌啊！2.从时间的长短上说，先天遗传的时间只有十个月，而后天的影响却是一辈子啊，难道一辈子还不如十个月吗?3.有什么样的社会就有什么样的人，如果你出生在封建社会，你也就是封建社会平凡的一员，哪还会去讲民主？孟母为什么要三迁，按对方辩友的逻辑不是生活中哪都一样吗？这还不是告诉我们后天环境比先天遗传更重要吗？自由辩：那是因为生存的环境不同，是后天环境在起作用。

一辩开篇立论

一辩开篇立论各位评委，同学们，大家下午好，今天我方的观点是广告有利于大众消费。

首先是我方为广告下一个客观公正的定义：广告是现代商业社会传递商品信息。

传递服务和传达其中的各种信息的主要方式之一、通常是商品生产者、经营者和消费者沟通学习的重要手段。

广告在我们的生活中无处不在，最明显的商业广告，公益广告，焦点广告等等。

这些都使我们的生活高效便捷。

另外，大众消费无外乎有以下两个基本需求。

首先第一个就是我们需要更丰富的产品，我们需要了解市面上出现了什么产品，流行什么产品，以后的趋势是什么等等。

第二个就是我们需要我们的消费生活更丰富。

比如说我们需要看更多的足球赛，希望欣赏到更多美好的音乐等等。

我们为什么说广告有利于大众消费？就是因为广告能够满足大众消费需求这个特点。

下面让我从三个方面来陈诉我方观点：第一，广告能够广泛涵盖着我们大众的基本需求，能够给我们提供更多的信息。

当我们有某种购买需求时，我们才能在最短时间内寻找到相应的商品，节约了我们寻找产品的时间，正是因为广告向我们传递了众多的信息，才能最大化的满足我们消费者的需求。

第二，广告能够更好的拉动经济，从而推动广大消费者的消费能力，在当代社会，国民经济发展水平要提高，必须适当刺激消费，这样可以提高大众的生活水平。

如果广泛消费者不适度消费;而把个人所得盘起来，就会导致购买力下降，援缓社会生产，给社会再生产造成障碍，影响社会的繁荣，在这一过程中，广告通过合理手段；适当刺激大众消费，一方面可以改善人民的生活水平，使大众消费水平提高；同时广告本身作为一种商业行为，它为感觉经济的支撑同样做出了贡献；这些最终都体现在大众消费水平的提高上。

第三，广告能够指导大众消费，提高消费者的消费意识，现在国家在通过广告提示，向大众推出了证劵，基金等，使大众消费方向一部分转向了国家经济接收栏目，最后提高了大众消费的水平。

难道这不是广告利于大众消费吗？当然，我方并不否认广告本身存在着一定局限，也有它一定弊端，但这一些小数弊端却掩盖不了广告对整个大众消费的推动作用，因此我方认为广告有利于大众消费。

辩论赛老师和同学不该处成朋友关系,开篇立论

辩论赛老师和同学不该处成朋友关系,开篇立论
老师和同学该不该处成朋友关系正反方立论：
一、老师和学生能成为朋友：
1、当前社会学生多数有叛逆心理，老师不仅应是知识的传授者，智慧的启迪者，更应如慈爱的父母、知心的朋友，这种多元角色的扮演要求老师与学生成为朋友。

2、老师与学生只有成为朋友后，才可以跟学生交心，学生才会跟老师聊聊心理话，这样有助于学生成长及成才。

3、老师与学生成为朋友，在教育问题上学生和老师才有得说，老师才会真的成为社会上最令人羡慕最令人尊敬的职业，教与学才会进入良性循环。

4、老师与学生成为朋友，学生才更能与老师溶为一体，与老师的距离也越来越近，才会与老师多沟通，学习也会随之有兴趣。

二、老师和学生不应成为朋友：
1、老师与学生成为成为朋友后，学生会慢慢地不怕老师，不尊重老师，这样学生会放任自己的。

2、由于年龄心理上的差距，老师和学生不可能成为朋友。

3、朋友就是彼此相互信任且有友谊的人，谁能保证学生能与老师有这么好的关系，他们之间毕竟是教育与被教育的关系。

这种关系是谁都改变不了的。

一辩青春应该享受的开篇立论范文

一辩青春应该享受的开篇立论范文
:
"青春是宝贵的时光"
青春这个时期对每个人来说都是非常难得和宝贵的。

当我们还年轻的时候,充满了活力、好奇心以及探索世界的欲望。

所以我认为,青春时期应该多享受生活、培养兴趣爱好以及认识新朋友。

身体条件在青春期的时候达到极致,富有活力和好动。

这个时期正是身体各种机能都在成长和发育的关键期,所以应该多参加体育与社交活动,锻炼身体。

是将来工作学习任重道远时,富有运动体能的保障。

此外,参与各种社交互动也有利于培养社交能力。

这个时期正值头脑最活跃和好学的时期。

好奇心驱使着人们想探索更多知识,培养各种兴趣爱好。

这也是掌握外语、学习乐器等才艺的黄金时期。

而这些才艺与兴趣在今后的人生中都会有很好的帮助。

所以应该主动参与各种-活动,开阔视野。

这也是结识终生好友的天然青春期。

通过参与校园社团或兴趣小组,可以在快乐中与共同志趣的人结识好友。

这些友谊很可能会陪伴着自己成长、互相支持。

所以应该珍惜每个相处的机会,培养珍贵的友谊。

青春只有一次,应该尽情享受这段宝贵光阴。

通过参与社交、探索新
东西,我们可以在快乐中成长。

希望大家都能够明白追随自己内心的好奇与喜悦,让青春烙上难忘的印记。

正方一辩开篇立论

不管是什么人才，如果他更能满足当今社会的要求，那么我们就说社会更需要他。下面我方将从以下三个方面来论述我方观点。
第一，从社会现状的需求来看，更需要专才。当今社会是一个复杂而庞大的系统，随着社会的进步，分工越来越细化，工作的精细和精深程度的要求就越来越高，所以就凸现了对专业人才的极度渴望和需求。同时我们也看到了分工的细化对通才的需求，我们不否认通才的整合性和重要性，但是社会是在先分工以后才需要整合，不管从时间的先后顺序和需求程度上看，社会都更需要专业人才。
再次，让我们来看看现代社会一个残酷的现实——失业比例高，就业压力大。众所周知，当今社会是一个善变的社会，金融危机席卷全球，失业队伍越来越大，有些人永远成为了这队伍的一员，而有些人失业后却可以再就业，这些人恰是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才。随着经济的全球化，对人才的要求杨德广教授概括了三个特点：（1）具有国际交往能力（2）具有国际观念和国际意识，了解外国的历史，政治，地理，风土人情（3）更要具有一般意义的全球态度，全球意识，全球活动能力等基本素质。
再次让我们来看看现代社会一个残酷的现实失业比例高就业压力所周知当今社会是一个善变的社会金融危机席卷全球失业队伍越来越大有些人永远成为了这队伍的一员而有些人失业后却可以再就业这些人恰是具有广阔的知识平台丰富的知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才
正方一辩开篇立论：
谢谢主席，大家好！现代社会更需要通才还是专才呢？要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。首先明确以下几个概念：专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能且更能适应现代社会的复合型人才。我方认为，通才知识全面化，技能多样化，思维整合化，适应发展能力强。下面我将从以下三方面来进一步阐述我方观点

辩论开篇立论和驳论实训

辩论开篇立论和驳论实训
非常好的题目！辩论是一种很好的思维训练和口头表达技巧提升的方式。

下面是关于辩论开篇立论和驳论的一些建议：
开篇立论：
1. 引出话题：通过引用相关数据、事实、引用名人观点等方式引出辩论话题，吸引听众的注意力。

2. 陈述立场：清晰简明地表明自己的立场，就是你将要辩论的观点。

确保陈述的立场准确、明确，让听众能够快速理解你的观点。

3. 提出论据：列举2-3个有力的论据来支持你的立场。

每个论据都要有足够的事实和证据来支持，以增加说服力。

同时，用简洁明了的语言来表达你的论据。

驳论实训：
1. 确定对方论点：准确理解对方的论点，并确保你对其正确把握。

这可以通过倾听对方陈述、阅读对方提供的材料等方式获得。

2. 找出对方论点的漏洞：仔细思考对方论点中的逻辑问题、事实矛盾、论据不足等漏洞。

找出这些漏洞可以强力驳斥对方的观点。

3. 理性驳斥：使用事实、逻辑和论据来反驳对方的观点。

避免情绪化的辩论，注重逻辑和说服力，以使你的观点更有力量。

当然，以上只是一些建议，实际的辩论过程中可能也会遇到特殊情况。

辩论的关键是准备充分、思维敏捷和说服力强，希望对你有所帮助！。

辩论赛开篇立论范文市场的原因

1.选择专业以市场为导向的辩论赛怎么开篇立辩论赛的第一个环节：开篇立论 1。

开篇立论的目的：开篇的目的很简单，主要是阐述己方观点，作为反方的话还可以反驳正方开篇中的偏颇之处。

但这个简单的目的下隐藏的是一个极为重要的作用，为后续的比赛打下理论基础、提供理论支撑，这也决定了，开篇虽不会是最精彩的，但却是最重要的。

2。

开篇立论的准备：开篇是由一辩写的，而且最好是完全由一辩自己写，但是从准备到成文，却要求整支队伍完全参与，稿子是一辩的，但思想要是全队的，这样才能在场上配合好。

例如：“在校大学生打工利大于弊？弊大于利？”这个辩题，先不要急着想有哪些利弊，首先是要弄明白“在校大学生”“打工”的意思，分析“在校大学生”的特点，“打工”的性质。

接着，“打工”这一行为将会对“在校大学生”这一群体产生何种影响和作用？之后，是辩题的分歧点“利弊”，何为“利”？何为“弊”？最后还要找到“利弊”的对象：对谁或对什么有利弊影响？对社会？对个人？对社会（个人）的发展？对社会的稳定？对个人的求职？等等。

经过这样的一个初步分析，我们将会对辩题所带出的问题有一个客观全面的认识，下面，将分析的结果与手中的辩题结合起来，根据己方辩题去寻找一个对自己有利的环境（任何观点理论的成立都需要依附于一个相适应的环境，比如太阳东升西落是建立的地球的环境上的，换个星球则未必如是）。

仍旧以“在校大学生打工利大于弊？弊大于利？”这个辩题为例，作为正方可以用“实践出真知”这一理论环境，可以以企业招聘要求工作经验这一现状为事实环境；而反方也可以说在校大学生打工范围狭窄、难以获得经验、与专业无关等等。

只要找到恰当的环境，结合客观事实，很容易就能整理出一套让人信服的理论。

经过这样分析得出的理论体系，优势在于较为客观，易于让人接受，而因为一开始就从客观角度分析，也可以有一个预判的效果，无论对方用怎样的理论，合理的应该本已想到，不合理的自然也能轻松反驳。

但对于辩手来说要求相应较高，需要对自己的理论体系十分清晰明了并且能够把握住运用好。

开篇立论

1.开篇立论。

双方争锋相对，言辞慷慨激昂。

正方一辩开门见山，直入观点:“我方坚定的认为是大师造大学，其原因有三：一是大师的威望，大师的智慧与影响力具有强大的号召力和吸引力；二是大师强大的科研实力，凝聚人才；三是大学深厚的底蕴是一代代大师的智慧积淀成果。

”为佐证他们的观点，他们还引经据典加以论证，看似无懈可击。

然而反方反应敏捷，细腻的捕捉每一个漏洞。

“对方辩友可谓激情满怀，嘈嘈切切错杂弹，大错小错落玉盘”，反方一辩的开篇之词，引来观众掌声无数。

继而，他们又提出了自己的的观点：时代造就大学，大学造就大师。

他们认为大学造大师的条件有二：一是坚实的物质基础，只有充足的研究经费、设备、资源等才能保障成就大师的必要物质准备;二是悠远的文化承袭，深厚的人文底蕴、独立的思想精髓、竞争中的大学氛围是成就大师的重要精神力量。

言语之间文采斐然，思辩活跃，讲话被掌声多次打断。

2.攻辩环节。

此环节是最激烈的场面，正反两方分别发问，指定对方辩手回答。

辩手的快速话语，让观众瞠目和唏嘘不已。

两方来来回回的思维跳跃更让观众一时之间不知如何判断，观众纷纷反映：“听这边的话语，觉得这边有道理，听到那边的说辞，又觉得那边也对。

”双方就“造”字彼此相驳，以政治管理、历史证据、哲学思想、自然科学，结合具体事例争锋相对。

正方以蔡元培先生兼容并包之思想成就北大辉煌，麦克阿瑟将军的西点军校，爱因斯坦等科学家的理论和发明以及对方辩友所在湖南师范大学的校长的功绩等证明大师的前沿性、开拓性等品质对大学的影响，从而论证了他方“大师造大学”观点。

而作为反方的湖南师范大学，则以湖南大学校长由湖南大学造就的事实、战国的百家争鸣，孙中山时代潮流的豪言等来一一驳斥对方观点，有力的提出了“大师造大学，点亮一盏灯，大学造大师，光明千万家。

”的观点那么一个大师对于一所大学的价值是什么？黄仕忠：大师对于大学的意义是非常深远的。

大师是一个风向标，起到指明方向的作用。

对大学而言，则是能够构成一个良好的学术传统和氛围。

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