2019年学校评估自查报告
办学评估自查报告（通用5篇）
办学评估自查报告（通用5篇）办学评估篇1一、学校基本情况：前进小学位于三塔镇前进村，学校占地面积为8620平方米，校舍建筑面积1180平方米，有教学楼一幢以及其他附属用房。
目前在校就读学生287人。
学校现有在职教师12人，其中大专学历9人。
学校坚持正确的办学方向，强化管理，积极引领学生“学会生存、学会欣赏、学会创造”，取得了显著成绩：学生好的学习习惯、生活习惯逐步形成，校园文化建设成效显著，教学环境、教学质量明显改善，学校教师在各级获奖或发表的教科研论文十余篇。
因成绩突出，学校先后荣获镇“教育工作先进集体”、“德育工作先进单位”。
二、自评情况概述：为扎实开展好自评工作，我校于20xx年11月1日成立了办学水平督导评估自评工作领导小组，由校长管文昌任组长，其他班子成员为成员，按照上级文件通知要求，逐项分解任务，明确职责，严格对照评估细则各项指标，进行实事求是和客观公正的评估。
通过自评，我校该体系6大项共得分81.4分，具体分项得分为：办学方向10分；领导班子与教师队伍12.9分；办学条件15分；学校管理27.5分；教学质量12分；自评机制4分。
三、自评工作各项分析：1、办学方向。
能够真人贯彻落实党的教育方针，规范办学行为，有一套科学的目标管理体系，能面向全体学生，以德育为先导，全面促进学生健康成长。
注重培养特殊群体学生的个性特长，严格依法治校，依法执教。
本项得分10分。
2、领导班子与教师队伍：我校实行校长负责制，班子成员齐心协力，爱岗敬业，工作雷厉风行，注重效率。
同时，我校实行教师聘任制。
教师在工作岗位中爱岗敬业，业务成长迅速。
学校以人为本，建立了调动教师积极性的长效机制，注重改善教师的福利待遇，使全校教师人心思干，人心思近，安心教学，教育教学成绩逐年提升。
该项得分12.3分。
3、办学条件。
我校规范使用义保经费，阳光操作。
校园环境亮化美化，布局合理，文化氛围浓厚，学校各项基本设施齐全达标，具备一定的仪器、设备，图书达到人均28册，文体设施齐全。
2019年度综合目标评估自查报告
2019年度综合目标评估自查报告2019年度综合目标评估自查报告桥江镇中桥江镇中学创办于1979年，30载办学传统，积淀了丰厚的文化底蕴，创造了骄人的教学业绩。
学校是怀化市首批农村重点中学，是十五省级重点课题研究单位，是市级花园式单位。
学校现有15个教学班，837名学生，63名在职教师，桥江镇中学拥有年轻化的教师队伍、人文化的教育管理、现代化的教学设施。
学校长期坚守“创名牌学校、做明星教师、当三好学生”的的办学传统。
近两年来，在学校领导班子与全体教职员工的励精图治下，形成了“文明、勤奋、活泼、创新”的校风，“严谨、踏实、开拓、创新”的教风，“勤学、苦练、善思、好问”的学风，确立了“塑造人格、实施人性化管理”的班级管理模式，探索总结出“以人为本、让每一位师生都得到和谐发展”的学校办学理念。
现对照《桥江中小学综合目标评估指标体系和评分细则》，自评得分总计194 分。
现依据细则分五个方面，逐项自评计分如下：一、办学方向，应得分28分，实得分 21分，扣分7分。
1、面向全体学生：我校组织教职工认真学习《怀化市中小学教师行为规范》，参加了“xx”普法活动、十七六大知识竞赛、工会知识竞赛。
广大教师能自觉运用教学法规，因材施教，面向全体，辅优补潜工作有实效，学校推出的“一帮三”教师结对活动得到广大家长和教师的肯定。
学校优生在“湖南一师五年制”的招生考试中有六人上线，一人考入怀化三中，30人考入溆浦一中，为县职中输送新生5人。
我校狠抓学生的家访工作，后进学生没有因成绩问题而退学的现象，全年巩固率99%，毕业学生合格率42.41%。
自查得11分，扣分7分。
2、规范办学行为：学校能依据教育方针，有明确具体的工作计划，严格按新教学大纲的要求开设课程，技能课时足，学生全面发展，认真落实素质教育计划，学生的身体健康、人格健全发展，学生能积极参加劳动实践和社会实践。
自查得分5分。
3、工作队伍：由校长亲自负责，以学校党支部为龙头，主管学校全盘德育工作，形成党支部——政教处、团委会——班主任、教职工的德育管理体系，计划安排周到，记载详细，总结有一定的水平。
学校星级评估自查报告（通用18篇）
学校星级评估自查报告（通用18篇）学校星级评估自查报告篇1为认真贯彻落实党的xx大精神和中央“八项规定”、省委“九项规定”、市委“十项规定”，根据益阳市纪委、益阳市监察局、益阳市财政局等部门《关于开展“三公”经费专项检查的通知》要求，我学院对20xx年以来公务用车、公务接待和公款学习考察及出国(境)三方面经费进行自查，现将具体情况汇报如下：一、加强领导，建立专项检查长效机制根据市有关规定，学院成立了以党委书记书记喻国良为组长、纪委书记李强为副组长、其他班子成员和部门主管为成员的"三公"经费管控工作领导小组，专门下发《益阳职业技术学院严格控制"三公"经费的通知》，从制度上对全院"三公"经费支出进行规范。
并多次召开党委专题会议，分析研究自查中发现的学院"三公"经费偏多的情况，要求学院各部门加强协同配合，形成工作合力，建立长效机制，扎实推进"三公"经费专项检查工作的开展。
二、狠抓落实，严控各种预算外支出1、公务接待费用(略)我学院对公务接待费用实行集体会签制，事前先由需接待部门的主管向领导请示，报销时必须必须院长、纪委书记和纪检监察等领导和部门共同签署的接待费用联签单，财务处才予以报销。
学院严格按程序和规定标准控制支出，公务接待费用每季度在党务政务公开栏进行公示。
经查，学院在20xx—20xx年三年来不存在公款大吃大喝及参与高消费娱乐、健身等情况。
2、公款出国(境)费用(略)20xx—20xx年学院没有公款学习考察及出国(境)事项发生，此项费用不存在。
3、公车购置及运行费用(略)我学院对公车购置及运行费用实行单列记账，定点维修、定点加油、统一保险和统一报废更新制度，每季度对燃修费用进行公示，接受监督。
经查，在公车管理及专项治理中，学院在自查自纠阶段如实登记上报公务车辆情况;节假日严格执行公务车辆封存备案制度;不存在超标准配备公车或豪华装饰公务用车行为;不存在公车入私户行为。
学校综合督导评估自查自评报告范文(优秀16篇)
学校综合督导评估自查自评报告范文（优秀16篇）根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》，现将我校的办学条件情况汇报如下：一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置规范。
1、占地面积：学校占地面积15600㎡，学生463人，生均33.69㎡，远远高于小学生均18㎡的合格标准。
2、校舍建筑面积：校舍建筑面积3169㎡，生均6.84㎡，高于生均4.5㎡的合格要求，满足学生需要。
3、体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180㎡，生均活动面积9.03㎡，符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室1、教学仪器设备齐全：我校的`教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准（二类）》配足配齐，达到合格标准。
20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。
2、图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86㎡，阅览室约86㎡。
学校藏书10380册，数量足，生均22、4册，能够面向学生开放使用；3、实验室：我校有科学实验室一口，符合标准4、专用教室：我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名学生达到12、53台；音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器；美术教室1口并有适量教学器材；有体育器材室1口，且器材充足。
三、办学规模、班额学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年级班额为45人。
学校办学规模适度，与办学条件相适应，达到标准。
四、教师配备1、教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。
学校现有在编教师24人，在岗教师24人，生师比为19、29：1，符合省定编制配备标准，满足教育教学的需要。
2、教师学科结构：学校按教学需求配齐了所有学科教师，能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
学校教育质量评估的自评报告
学校教育质量评估的自评报告一、引言学校教育质量评估是一项极为重要的工作，对于学校的发展和提升教育质量有着重要意义。
作为学校的自评报告，本文将全面评估学校的教育质量，并提出改进和发展的方案，以期不断提高学校的教育水平。
二、学校概况我校创建于20XX年，位于城市中心，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
学校设有幼儿园、小学、初中和高中等多个教育阶段，共有学生XXXX人，教职工XXX人。
三、教育目标与定位我校的教育目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，立足地方特色，努力培养具有创新精神、社会责任感和国际视野的优秀人才。
四、教育管理体系我校建立了科学完善的教育管理体系，包括学校领导、教务处、教研组等相关部门，实行科学的决策、管理和监督，确保教育质量的不断提升。
五、师资力量学校注重引进和培养优秀教师，目前拥有高素质、专业化的师资队伍。
教师平均年龄XX岁，本科以上学历占比XX%，具有中高级职称的教师占比XX%。
他们定期参加学科培训和教学研讨，并积极投身于教育实践活动。
六、课程设置学校根据教育部要求，制定了丰富多样的课程设置，包括必修课程和选修课程。
其中，必修课程注重基础知识的传授，选修课程则为学生提供了广阔的学习空间，培养学生的兴趣和特长。
七、教育教学改革学校积极响应国家教育教学改革政策，实行多元化的教学方式。
我们注重培养学生的创新能力和实践能力，开展项目学习、实践活动等，提供了更广阔的学习平台。
八、学校文化建设学校注重学生全面发展，在教育教学之外，开展丰富多彩的文化活动，为学生提供良好的学习和生活环境。
学校设立了艺术团队、体育俱乐部等，培养学生的兴趣和爱好。
九、家校合作学校高度重视家校合作，积极与家长沟通，建立良好的家校联系平台。
举办家长会、家长培训等活动，加强与家长的合作，共同关注学生的成长和发展。
十、教育成果与评价学校历年来取得了显著的教育成果。
学生在各类竞赛中获奖屡屡，升学率、高考上线率连年稳定增长，教育质量得到了肯定。
学校年检自查报告（2篇）
学校年检自查报告序言学校是培养人才的重要场所，为了保障学生的身心健康以及教育教学的质量，每年都需要进行年检自查。
本报告旨在总结学校在过去一年中的工作情况，并提出改进措施，以进一步提升学校的管理水平和教育教学质量。
一、学校基本情况我校是一所中学，位于市区，占地面积150亩，建筑面积12000平方米。
学校设有初中部和高中部，共有教职员工120人，其中教师80人，辅导员10人，行政人员30人。
学校学生总数1000人，其中初中生500人，高中生500人。
二、教学管理1.教学计划和课程设置学校根据教育部的要求，制定了合理的教学计划和课程设置，并能按时完成教学任务。
课程设置合理，符合学生的学习需求和个人发展规划。
各学科教师按照课程标准进行教学，注重培养学生的实践能力和创新思维。
2.教学质量评估学校建立了完善的教学质量评估机制，每学期进行一次教学质量评估。
评估内容包括学生学习成绩、学业进展、课堂表现等方面。
评估结果及时反馈给教师和学生，以便针对问题及时调整教学策略。
3.师资队伍建设学校注重师资队伍的建设，不断提升教师的教育教学水平。
每年组织教师进行专业培训和学科研讨，提高教师的教学能力和教育教学理论素养。
同时，也注重激励优秀教师，提供良好的教育教学环境和晋升机制。
4.学生管理学校实行班主任制度，班主任负责学生的日常管理和学习指导。
学校还建立了学生信息管理系统，记录学生的学籍信息、奖惩情况等，便于管理和及时掌握学生的动态。
三、学校安全管理1.校园安全学校建立了完善的校园安全管理体系，制定了校园安全规章制度，并定期进行安全演练。
学校与当地派出所建立了稳定的合作关系，加强校园安全防范工作。
2.消防安全学校安装了消防设施，并定期进行消防演练，确保学校的消防安全。
学校还为教师和学生进行了消防知识培训，提高他们的消防意识和自救能力。
3.食品安全学校注重食品安全管理，严格执行食品管理制度，做好食品采购、存储、加工和食堂卫生管理。
学校办学绩效评估的自查报告
学校办学绩效评估的自查报告一、学校基本情况我校是一所位于城市中心的公立学校，拥有悠久的办学历史和良好的社会声誉。
学校占地面积约50000平方米，建筑面积约30000平方米。
学校设有小学部和初中部，共有50个教学班，学生人数近3000人，教职工200余人。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中高级职称教师占30%，中级职称教师占50%，初级职称教师占20%。
学校还拥有一流的硬件设施，包括图书馆、实验室、体育馆、艺术中心等。
二、自查内容1. 教育教学质量我校始终将教育教学质量作为办学的生命线，坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过自查，我们发现我校的教学质量总体上达到了预期目标，学生的学业成绩在全市范围内名列前茅。
但是，我们也发现了一些问题，如部分学科的教学质量仍有待提高，学生的创新能力培养还需加强。
2. 师资队伍建设我校高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才、实施教师培训计划、鼓励教师参加学术交流等方式，不断提升教师的专业水平和教学能力。
自查结果显示，我校的师资队伍整体素质较高，但在年轻教师的培养和学科带头人方面仍需加强。
3. 学生全面发展我校注重学生的全面发展，积极开展体育、艺术、科技等课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
自查发现，我校学生在各类竞赛中取得了优异成绩，但部分活动的参与度仍有待提高，学生个性化的培养需求也需得到更多关注。
4. 校园文化建设我校着力打造特色鲜明的校园文化，通过举办各类文化活动，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的家国情怀和社会责任感。
自查结果显示，我校的校园文化建设取得了一定的成效，但在文化活动的创新性和影响力方面还需加强。
5. 管理和服务水平我校不断完善管理制度，提高服务质量，为师生提供良好的工作学习环境。
自查发现，我校在行政管理、教学管理、后勤服务等方面均取得了较好的成绩，但在信息化建设和家校沟通方面仍有待提高。
三、自查结论通过自查，我们认为我校在办学绩效方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
学校评估自查报告(精选多篇)
学校评估自查报告(精选多篇)第一篇：学校评估自查报告近年来，我校在软件工程建设方面也非常重视，学校评估自查报告。
为了丰富学校现代教育技术的教学资源，使教师们备课和上课有更多的素材，我校在征求各学科的意见，进行过反复的比较后，投入了大量的资金，征订了大量的电教教材：素材类的、学科类的、综合类的、工具类的，方便教师选择、运用素材。
学校购入了“鹏博士”、“翰林汇”、“三辰影库”、“东方小故事”等教学软件，为学校的教学和德育提供了更广阔的空间。
同时，还购置了大量的vcd光碟，并建立起了自己的教学资源库，为老师的备课、教学提供了较有力的保障。
为了鼓励教师恰当运用，在全校举行了“巧用课件辅助教学”竞赛，并结合这节课谈谈自己对这一课件设计的评价入自己的设计设想。
扬长避短地恰当应用音像、电子教材，是我们在不断实践中所得出的结论，否则，教师与学生都得跟着课件走。
我校坚持以教育教学科研为先导，深入研究，不断探索教育教学规律，促进教学质量大幅度提高。
我校按照省示范学校的要求，由语文组、数学组、综合组、信息技术中心共同参与的国家级“信息技术与活动课程的整合的研究”课题，也正在有计划有步骤地实施。
学校为了充分落实江西省现代教育技术示范学校要求，教师们围绕课堂教学，在教学内容、教学方法，现代化教学手段的使用，以及如何充分发挥学生的主体作用和多媒体教学的辅助作用等方面做了深入研究，教师积极探索课程改革，紧密联系教学实际，广泛应用现代教育技术开展教学教研活动，并已取得了可喜的成果。
刘涛教师的论文《巧用多媒体导入新课》登于2014年的《江西教育》，文中重要观念在于教师要充分重视多媒体的作用，遵循学生认知规律，把现代多媒体的恰当运用教学中；丁岱琴老师的《洞庭秋月》，用多媒体音像效果渲染气氛，把同学们的感觉都带入了美丽的洞庭夜月之中，真切地体会到文中几个拟人句与比喻句的含义，整改报告《学校评估自查报告》。
这节课获区教学竞赛一等奖；课件《小公鸡与小鸭子》有两大创新：一是拉近了教材与现实的距离，获得真情实感，培养良好的研究品质；二是借助课件培养学生把书本中的文字形式再现为形象的思维，养成良好的读书习惯。
学校评估自查报告
学校评估自查报告1. 引言本报告是我校进行学校评估自查的结果和分析，旨在总结我校在各个方面的发展情况，发现问题，并提出改进措施，不断提高学校综合实力和教育质量。
2. 学校概况我校坐落于城市中心，占地面积500亩，建筑面积10万平方米。
目前全校共有50个教室，学生人数850人，教职工180人。
学校设有初中和高中两个阶段，拥有完善的教育设施和资源。
3. 学校管理与领导我校注重规范化管理和权责清晰，建立了科学的管理体系。
校长办公室每周召开例会，对学校的各项工作进行安排和督导。
同时，学校鼓励教职工发挥自己的特长和创造力，营造了积极向上的学习氛围。
4. 教育教学4.1 教师队伍我校教师队伍结构合理，教师学历层次高，有80%的教师具备硕士学位以上。
同时，学校注重教师培训，定期组织各类培训活动，提高教师的教育教学水平。
4.2 教学质量学校重视教育教学质量，制定了科学的教育教学计划，并根据学生的实际情况进行灵活调整。
学校注重培养学生的创新能力和实践能力，开展各类课外活动和实践实习。
4.3 学生评估学校注重对学生学习情况进行评估，每学期末进行考试评定学生成绩，并向学生和家长反馈成绩和学习情况。
我校还注重学生综合素质的培养，开展各类综合评价活动。
5. 师生关系我校注重师生关系的建设，营造了良好的师生互动氛围。
学校鼓励师生之间的交流和沟通，定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议，并积极解决问题。
6. 教育教学设施我校拥有完善的教育教学设施，教室内配备了多媒体教学设备和空调设施，图书馆、实验室和体育馆等设施齐备，为学生提供了良好的学习和活动环境。
7. 学校文化建设我校注重学校文化建设，营造了文明、进取的学校文化氛围。
学校通过举办各类文化活动和主题教育活动，培养学生的艺术修养和文化素养，丰富学生的课余生活。
8. 家长参与我校积极鼓励家长的参与，定期组织家长会和家长培训活动，加强家校沟通。
学校还建立了家校合作委员会，促进学校和家长的合作，共同关注学生的成长。
学校办学绩效评估的自查报告（精选12篇）
学校办学绩效评估的自查报告（精选12篇）学校办学绩效评估的自查报告（精选12篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，这时候十分有必须要写一份自查报告了。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的学校办学绩效评估的自查报告，欢迎阅读与收藏。
学校办学绩效评估的自查报告篇1为贯彻落实党的“十八大”精神和教育规划纲要，深入推进我校义务教育阶段学校“减负提质”工作，根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》(教基一厅函〔20xx〕13号)和《重庆市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（渝教基〔20xx〕22号）精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，并在第一阶段的基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下：一、规范招生行为方面1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄学生全部入学接受义务教育。
2、我校不存在与民办学校联合招生情况，不存在参与举办“占坑班”情况无学校组织招生考试或以竞赛名义招生，不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。
对学生进行均衡编班。
3、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
就近入学和择校生的比例分别为100%和0.在学生入学后，我校及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范考试评价行为方面1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。
2019学校自查自纠报告
2019学校自查自纠报告一、前言自查自纠工作是学校管理工作的重要组成部分，也是提高学校管理水平和促进学校持续发展的重要手段。
2019年，学校认真贯彻落实国家教育改革和发展大局，积极推进自查自纠工作，不断完善管理体制，强化管理意识，提高管理水平，不断提高学校的教学质量和管理水平。
本报告围绕2019年学校的自查自纠工作情况，对学校的管理体制、办学行为、教学质量、学生素质、保障措施等方面进行全面、客观地自查和自纠，总结成绩，分析问题，提出对策，为今后的工作提供有益的借鉴和参考。
二、自查自纠的基本情况1. 自查自纠工作领导机构设置健全，责任分工明确，各部门和各级管理人员认真负责。
学校在2019年继续保持了自查自纠工作领导机构设置健全，责任分工明确的特点。
学校领导班子高度重视自查自纠工作，及时研究解决工作中存在的问题。
各部门和各级管理人员认真履行自查自纠工作责任，积极配合工作，确保自查自纠工作的推进。
2. 自查自纠工作制度健全，管理规章制度落实到位，工作程序规范化。
学校自查自纠工作制度逐步完善，各项管理规章制度得到认真执行。
学校制定了《自查自纠工作实施细则》，明确了各项自查自纠工作的具体内容和要求，为自查自纠工作的顺利开展提供了坚实的制度保障。
工作程序方面，学校规范了自查自纠工作的流程，确保自查自纠工作的科学有序进行。
3. 自查自纠工作内容全面，自查自纠手段多样化。
学校自查自纠工作内容全面，囊括了学校的管理体制、办学行为、教学质量、学生素质、保障措施等各个方面。
自查手段多样化，包括问卷调查、线上调查、实地走访等多种方式，对学校的各个方面进行了全面、深入的自查。
4. 自查自纠结果公开透明，有效整改措施得到全面贯彻。
学校自查自纠结果公开透明，通过学校网站、校园公告栏等渠道向师生员工公布了自查自纠结果，并对自查自纠中发现的问题提出了整改措施。
整改工作得到全面贯彻，各部门和各级管理人员都积极响应，迅速落实整改任务。
学校评估自查报告3篇
学校评估自查报告3篇*目录学校评估自查报告江西省现代教育技术示范学校评估自查报告学校评估自查报告衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告南岳区第一中学南岳第一中学（简称南岳区一中）位于风光旖旎的衡山集贤峰下，其前身为坐落于长沙市韭菜园的南华中学，经数次搬迁、屡经兴废后迁于现址，改为现名。
建校以来，历届师生克服重重困难，秉承“忠诚、团结、勤奋、向上”校训，在教育教学方面为社会作出了巨大的贡献。
上世纪九十年代以来，南岳区一中在继承光荣传统，面向新世纪，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的进程中，走全面育人之路，特色办学之路，为社会培养了大批合格的现代化建设人才，赢得了社会广泛的赞誉。
数年来，在上级领导的关心支持下，我校本着以创办优秀实验学校的目标，一方面我们多渠道筹措资金，配置了一批现代化教育设备，另一方面我们开展多方面的教学与培训，全面提高校行政管理人员、老师、学生的信息素养，使我校的教育信息化工作由小到大，一边实施一边发展，一边装备一边开发使用，到现在，已经取得了部分成果。
现对照检查指标系列的四个方面要求，分别汇报如下：一、坚强有力的组织管理首先，成立了坚强有力的领导班子。
教体局实验校工作领导小组由教体局局长邹长青任组长，陈瑶光副局长、旷俭股长为副组长，郭刚毅校长、梁文格副校长为组员；学校也成立了专门的教育技术研究小组，组长为郭刚毅，副组长为梁文格、曾淑荣，组员为李宋军、张合聪、易正光、谭志勇、刘兰娟、邓杰、谢小才、肖万斌。
领导小组经常召开会议安排布置实验校的创建工作和指导教育技术教研教改。
其次，将教育现代化工作提到日常工作的重要位置，校长每个学期的工作报告中都强调该项工作的重要性，对全体教师亦有明确要求：每人至少每期利用现代教育技术设备上一堂公开课。
校长经常与仪器站领导、教导处主任、电教老师研究现代教育技术有关的情况，指导教导处与电教老师处理日常的教育信息化工作，协商现代教育技术设备的配置。
再次从经费上予以保障：教体局对我校的实验校创建非常重视，先后拨款100多万元为我校配备了多媒体教室、电脑室、语音室、双控室，今年又将投资26万余元配备电脑室和电子备课室，学校也有专门用于教育技术建设与研究的经费开支，在使用上有帐目，符合财会制度。
学校办学绩效评估的自查报告（范文八篇）
学校办学绩效评估的自查报告（范文八篇）本站小编为你整理了多篇相关的《学校办学绩效评估的自查报告(范文八篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《学校办学绩效评估的自查报告(范文八篇)》。
第一篇：学校办学绩效评估的自查报告为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了认真的自查评估。
成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。
首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。
2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。
原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。
但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。
图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。
3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计20xx年有可能投入使用。
4、教师队伍：我校教师合格率达100%。
，高学历人数达70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。
体音美教师缺少。
5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。
学校评估自查报告
学校评估自查报告篇一：标准化学校评估自查报告20xx标准化学校评估自查报告石嘴山市大武口区隆湖六站小学根据《石嘴山市普通中小学标准化学校评估实施办法（试行）》和《石嘴山市普通中小学标准化学校评估细则（试行）》具体要求，结合我校实际情况我们成立了自查领导小组，认真进行了自查，总结经验，找出不足，不断加以改进。
下面我就本校“标准化学校评估”工作情况向各位领导汇报，请指正。
一、学校概况石嘴山市大武口区隆湖六站小学始建于于1985年，20xx年5月迁入新校，主要服务于隆湖六站村、十分沟、建材厂、明水湖等辖区。
学校校园占地面积为26168平方米，校舍建筑面积5977平方米，绿化面积5000多平方米。
学校现有23个教学班，在校学生1190人，生均占地面积22平方米，生均建筑占地面积5平方米，生均绿化占地面积4.2平方米。
学校有专任教师60人，其中，小教高级教师32人、自治区级、市级、大武口区级等骨干教师16名，占教师总数的27%。
专科及以上学历59人，中师1人，学历合格率100%，全校教师接受继续教育培训率100% ，课堂教学质量工程达标率100% 。
学校有运动场、多功能大厅、微机室、电子备课室、实验室、劳技室、图书室、音乐室、体育室、美术室、心理咨询室、卫生室、广播室、师生阅览室、健身房、卫星教育地面接收站、微机网络中心、多媒体教室等一应俱全。
现有计算机184台，其中，学生用机106台，教师用机43台，各功能室及教室用机35台。
图书33075册，生均达28册。
各功能室软硬件设施配套齐全，满足了正常的教育教学需求，达到了基础教育国家规定标准，为现代化教育奠定了坚实的基础。
二、教育管理学校管理的基本思路是：坚持“做人民满意的教师、办人民满意的教育”，以人为本，以法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育, 全面促进师生和谐发展，把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基，把师德建设和素质教育作为兴校、强校的关键和根本来抓，始终把教育教学工作作为学校工作的中心，把提高教育教学质量作为教学管理的唯一目标，以人为本，构建和谐校园，实施规范化、民主化、人本化管理为抓手，以提高学生的学业水平，培养良好习惯，增强责任意识为目的，以教师的教学理念不断更新，教学艺术娴熟，综合素质提高为手段，以教学条件的完善，教育教学质量的提高，社会信誉度的提升为发展目标，制定了“ 诚信做人，踏实做事”的校训和“真、善、美、信、静、净、劲、进”的校风，认真制定学校计划，严格遵守教育法律法规，建立健全了各种管理制度，强化工会工作，认真做好校务公开工作，规范办学行为，严格执行收费标准，做到了开齐学科，开足课时，落实活动课程，无挤占音体美劳学科课时现象，确保了义务教育阶段各项指标完成率均为100%。
学校评估自评报告（精选6篇）
学校评估自评报告（精选6篇）学校评估自评报告（精选6篇）在人们越来越注重自身素养的今天，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上具有一定的窍门。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的学校评估自评报告（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
学校评估自评报告1几年来，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，学校体育、卫生工作坚持树立“健康第一”的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《国家学生体质健康标准》，根据有关文件精神，我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则，针对学校实际情况逐项进行了自查。
现将自查情况汇报如下：一、领导重视制定规划我校领导十分重视体育、卫生工作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。
成立体育健康工作领导小组，分管校长专人负责。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自抓以外。
学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、二课”的进行，对检查结果并纳入班主任量化考核。
以推动学校的体育工作进一步发展。
学校、教导处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康和卫生工作列为重要内容。
教学常规管理中切实落实两操、二课、运动队训练、体育大课间等活动。
学校还严格执行课程计划，开足、开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。
学校不以任何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。
二、加强管理提升素质（一）严格落实学校体育工作1、认真执行国家课程标准，开全开足课时，1--2每周4课时，3—6年级每周3课时，确保上课质量。
2、开展一小时体育课外活动。
今年九月新校舍建成后才开始正常开展体育课外活动。
由于学校人数多场地小，做到“定时间、定人员、定内容、定责任”，安排每天以年级下午第二节后学生进行1小时的体育活动，内容丰富，落实到位。
学校评估自查报告(18篇)
学校评估自查报告（18篇）学校评估自查报告（精选18篇）学校评估自查报告篇1根据学区安排，我现就我校本学年度教育教学工作开展基本概况，向各位领导作以书面汇报。
一、本学年度基本情况和一些做法：本校现有学生253名，专任教师8名，教学年级6个，设6个教学班。
学校占地5520平方米，教学用房27间，生活用房3间，厕所7间，总计37间，总建筑面积781平方米，是一所全日制六年制小学。
在课程设置方面，本校按学区规定和要求，各门类课程均设置齐全，共设置44门类。
在课时安排上，我校严格按照《米桥学区各年级课程设置统一标准》执行。
在作业设置上，各门类作业科目设置齐全，计54科。
在实施农村中小学现代远程教育工程项目工作中，我校高度重视，各位教师热情高涨，准备扎实，充分地利用了各种媒体资源，大大地提高了教学效率。
另外，我们利用远教资源，对屈家村30多名党员进行了培训，对150余名农民进行了文化技术培训，对全体教师进行了40余次校本培训。
在常规管理工作上，我校认真执行学区的规定和要求，严格执行请销假奖惩制度，设立教师日出勤点名册，由校长负责实施，进行点名签到和登记。
实行财务校务周公开制度。
同时坚持“四个一”工作，每周开好一次例会，抽查一次作业、一次教案，听一节课，周一升国旗和周一个人卫生检查、周五全校整体卫生评比工作坚持始终如一。
然后据上述情况填好月报表，接受学区月查。
绿化、美化工作，上学年学区领导专门来校，根据本校绿化实况，同学校一起议定设计方案。
在村两委会的大力支持下，购买树苗进行了绿化。
在教育教学工作中，我们注重指导教学五大环节。
在备课这个环节上，我们除了审阅教案外，结合教师现在备写教案都以照抄新华书店配备的教案书为主的实情，更重视要求教师搞课前预习，真正做到心中有底，备心案。
在这个习惯的养成上，我们提倡、引导教师养成这个习惯，从中受益，从而弥补虽然写了教案但没备课的缺陷。
在课堂教学这个环节上，我们更注重要求教师在授课时，不论哪门课程，必须养成精讲多练，尽最大努力做到让学生当堂训练，直至掌握的良好习惯。
工作报告-2019年度学校综合检查自查报告001 精品 精品 精品
2019年度学校综合检查自查报告篇一：2019年关于开展学校常规管理活动自查报告2019年关于开展学校常规管理活动自查报告2019年关于开展学校常规管理活动自查报告为了进一步加强中小学校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。
几年来，我校在上级党委、政府及教育行政部门的直接领导下，认真贯彻执行《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》，做了不少的工作，并取得一定的成绩，现将我校开展中小学常规管理活动情况汇报如下：一、学校领导管理常规。
1、认真执行教育行政法规。
为了提高认识，统一思想，增强贯彻执行《规定》的自觉性，我校成立了中小学常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。
同时，我校组织了学校领导班子学习了有关的教育政策法规，提高了领导班子对开展中小学校常规管理活动的重要性和必要性的认识，提高了领导集体的管理素质。
一年来，我校认真组织教职工学习了国家有关教育改革和发展的政策法规，学习了自治区教育厅有关学校常规管理文件。
通过学习，提高了认识，明确新形势对教育提出的新要求，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义，对推进学校管理工作规范化、制度化、科学化、促进基础教育改革和发展，提高教育质量和办学效益的重要意义。
同时结合本校的实际，不断建立健全了学校的规章制度，明确了教职工的工作职责，做到以制度管理人，以制度规范人，形成了良好的风气，促进学生了德、智、体、美等全面发展。
2、切实做好学校的各项工作。
①俗话说，“良好的开端是成功的一半。
”我校切实抓好开学的各项工作，在开学前召开会议，部署新学期的工作要求，并制定学校的工作计划。
同时认真抓好开学初的各项准备工作，派出专人搞好新生的招生、编班等工作，制定出新学期的工作计划，安排好教师的任课，制发课程表、作息时间表，编好学生花名册及座位表。
切实做好学生防辍、反辍工作。
几年来，我校领导积极检查学校的教育教学管理工作，切实帮助解决实际问题，促进学校的发展。
学校评估自查报告
学校评估自查报告近年来，学校评估成为了教育领域中的一个热门话题。
学校评估自查报告是学校对自身教育质量进行全面评估的一种方式。
它不仅是对学校教育工作的总结和反思，更是对学校未来发展的指导和规划。
首先，学校评估自查报告需要全面客观地评估学校的教育质量。
这包括对学校的师资力量、教学质量、学生表现等方面进行深入分析和评估。
在师资力量方面，学校需要评估教师的专业素养、教学能力以及教育理念是否与学校的发展目标相契合。
在教学质量方面，学校需要评估教学方法的科学性和有效性，以及学生的学习成果和能力提升情况。
在学生表现方面，学校需要评估学生的学习态度、学业成绩、综合素质等方面的表现。
通过全面客观地评估学校的教育质量，学校可以更好地了解自身的优势和不足，为未来的发展制定合理的目标和策略。
其次，学校评估自查报告需要有针对性地提出问题和改进措施。
在评估过程中，学校可能会发现一些存在的问题和不足之处。
这些问题可能涉及到教学方法、学生学习动力、师生关系等方面。
学校需要针对这些问题提出具体的改进措施，并制定详细的实施计划。
例如，如果学校发现教学方法过于传统，缺乏创新性，可以考虑引入新的教学技术和方法，提高教学效果。
如果学校发现学生学习动力不足，可以开展一些特色活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过有针对性地提出问题和改进措施，学校可以在评估的基础上实现教育质量的不断提升。
此外，学校评估自查报告还需要注重教育理念和核心价值观的传承与培养。
学校作为培养未来人才的重要场所，应该注重教育理念和核心价值观的传承与培养。
在评估自查报告中，学校可以对教育理念和核心价值观的传承情况进行评估，并提出相应的改进意见。
例如，学校可以评估学生对核心价值观的理解和认同程度，以及学校是否在教育过程中注重培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过注重教育理念和核心价值观的传承与培养，学校可以培养出更加优秀和有社会责任感的学生。
总之，学校评估自查报告是学校对自身教育质量进行全面评估的重要工具。
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在后勤方面，加快校园建设步伐，清理卫生死角，整平、硬化校园道路，做好绿化、净化、美化工作。在校园环境绿化工作中，投资几十万元，种植草皮2万多平方米，购进了紫玉兰、日本樱花、桂花、柿子树等高档树木花卉以及观赏石，使校园变花园，并在上半年顺利通过了市“花园式单位”的复查验收。加快了实验室和各种功能用房的建设改造以及其他各种设施的维修、改造，提高了学校现代化教学的层次和水平。
现在的实验中学整个校园红墙绿树，令人赏心悦目。校园里，“勤奋、严谨、团结、创新”的校风已深深地在每一个师生身上打下了烙印。“以百米冲刺，实现万米跨越”的实验精神内涵，已经成为激励每一位实验人不懈追求和奋进的人生信条。不论在校园中，还是在课堂上，在实验室里，在校园网上，看到的、听到的、触摸到的，处处是文化的痕迹，学校在扎实的为学生营造着优良的成长空间，拓展着学生的学习空间，激发着他们的求知欲，使每一个学生逐步地建立起正确的人生观、世界观，塑造着他们优良的个性品格。现在学生们走在校园里给人的感觉是彬彬有礼，自然大方，与整体环境构成了一幅自然合谐的画面。制度的落实极大的调动了广大教职工的积极性，教师的服务意识、质量意识、育人意识大大增强。教师关注学生的心灵，有针对性的对学生进行教育，师生的素养有了很大的提高。现在校园内不见一个迟到的教师，不见一个骑自行车的学生，每天从早操到两操，我们所看到的是整齐认真，校园内天天干干净净。
5、查缺补漏，加快硬件设施建设在创建管理上，坚持高起点、高层次，把目标责任制、全员聘任制、级部管理制、校务公开制等各项制度真正落实。在教育教学方面，高标准、严要求，把平时的工作就做细，对每项活动从通知的下发、过程的管理、结果的通报、材料的收交都做的细致规范建高品位校园文化校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，高品位的校园文化塑造是一个复杂的系统工程，学校紧紧围绕“一切为了学生的发展”的办学宗旨，塑造着每一个需要成功的学生，营造了高品位的校园文化。学校在建起综合教学大楼、校园建设初具规模的基础上，又在校园物质文化建设上下功夫，增添了奇石、校园文化长廊、室内文化、楼道文化等景观，形成了每一块墙壁会说话，每一寸土地都育人的校园物质文化；建立健全各种规章制度，形成了科学有效的制度文化；在继承中革故鼎新，逐渐形成了以“奋进”为精髓的校园精神文化。
6、落实规范，争创带来大变化2004年6月25日，省规范化学校达标验收团在上级各部门领导的陪同下到学校进行了创建检查验收。验收团首先听取了学校的创建工作汇报，观看了学校专题宣传片和学生文艺演出，然后分头对学校的管理、教育教学、硬件配置进行了全面而细致的检查审核。经验收团评议，认为学校有文化、有品位、有层次、有眼光；领导班子教育理念超前，硬件设施建设全国一流，制度管理科学规范，教学管理符合新课改的精神和发展方向，学生素质全面发展，教育教学质量年年大幅度提高，已经完全达到省级规范化学校标准，一致同意学校通过达标验收。此次省级规范化学校验收全省共51所普通高中学校顺利通过验收。我校是全市此次通过的九所普通中学之一。规范化学校的创建使学校在硬件设施、管理水平、工作规范等方面有上了一个新的台阶，全面推动了学校更进一步的跨越式发展。
学校评估自查报告
学校评估自查报告
学校建校三年来，在上级党委政府的亲切关怀下，在区教育局的正确领导下，学校领导班子和全体教职工发扬“以百米冲刺，实现万米跨越”的精神，边建设边抓教育质量，艰苦创业，真抓实干，以争创省级规范化学校，建设一流的教学环境、打造一流的教师队伍、培养一流的社会人才、营造一流的校园文化为突破口，在荒凉的旧址上建造起花园般的现代化校园，在跨越式的发展中实现着千万个学子成人成材成功的愿望，初步实现了校园文化的高品位，师生素养的大提升，教学质量的快提高。为迎接区局督导室的检查督导，按照《博教发（2004）84号文件精神，学校成立了学校督导评估自查领导小组和工作小组。对照《博山区中小学督导评估标准》，认真作好本年度学校工作的自评自查，现将自查情况简要汇报如下。
2、高度重视，科学制定创建方案在2003年创建工作的基础上，进一步增强对创建工作重要性的认识，加大加快了创建工作的步伐。学校对照教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化的的省级规范化学校四项标准，确立了“营造高品位的校园文化，培育高素质的社会人才”的创建主题，从建设一流的校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个层面入手，优化育人环境，科学规范管理，发展学生综合素质，提高教育质量。学校制定出了《学校争创省级规范化学校工作实施方案》等一系列创建方案，层层签订创建目标责任书，多次召开创建小组组长协调会、档案管理人员会议，督促落实各项创建工作，加快了我校创建规范化学校的进程。
一、克服困难，迎接挑战，全力创建省级规范化学校
1、认清形势，确定创建目标学校领导清醒地认识到，实验中学的发展还面临着国家指导性政策偏斜，缺乏资金支持，管理、奖励机制尚不完善，学生入学成绩低、差生面大、学生管理的难度大等等许多困难。为了适应新形势下教育发展和学校发展的需要，进一步推动学校向高层次迈进，学校正确分析实验中学良好的发展机遇和面临的严峻形势，在建设上确立了一个高标准的定位，那就是创建省级规范化学校。这是实验中学可持续发展的一项重要决策，表明了实验中学在学校教育发展中具有敏锐的发展洞察力和前瞻性的科学发展眼光。