基础会计教案§12
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 了解会计的定义、作用和基本原则。
2. 掌握会计的基本要素和会计等式。
3. 理解会计的职能和会计核算的基本程序。
教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计的职能6. 会计核算的基本程序教学方法：1. 讲授法：讲解会计的定义、作用和基本原则。
2. 案例分析法：分析会计实例，让学生更好地理解会计的基本要素和会计等式。
教学步骤：1. 引入：讲解会计的定义和作用。
2. 讲解会计的基本原则。
3. 讲解会计的基本要素，并通过案例进行分析。
4. 讲解会计等式，并通过案例进行分析。
5. 讲解会计的职能。
6. 讲解会计核算的基本程序。
板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计的职能6. 会计核算的基本程序章节二：会计科目与账户教学目标：1. 了解会计科目的分类和作用。
2. 掌握账户的设置和管理。
3. 理解会计科目与账户的关系。
教学内容：1. 会计科目的分类和作用2. 账户的设置和管理3. 会计科目与账户的关系教学方法：1. 讲授法：讲解会计科目的分类和作用。
2. 案例分析法：分析账户的设置和管理的实例，让学生更好地理解会计科目与账户的关系。
1. 引入：讲解会计科目的分类和作用。
2. 讲解会计科目的分类，并通过案例进行分析。
3. 讲解账户的设置和管理。
4. 讲解会计科目与账户的关系，并通过案例进行分析。
板书设计：1. 会计科目的分类和作用2. 账户的设置和管理3. 会计科目与账户的关系章节三：会计分录教学目标：1. 了解会计分录的定义和作用。
2. 掌握会计分录的编制方法。
3. 理解会计分录在会计核算中的重要性。
教学内容：1. 会计分录的定义和作用2. 会计分录的编制方法3. 会计分录在会计核算中的重要性教学方法：1. 讲授法：讲解会计分录的定义和作用。
2. 练习法：让学生通过练习编制会计分录，掌握会计分录的编制方法。
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计的基本原则和规定。
3. 学会编制会计分录和试算平衡表。
4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。
5. 了解会计在企业经营决策中的作用。
二、教学内容1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本原则和规定3. 会计分录和试算平衡表的编制4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作5. 会计在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。
2. 实践操作法：学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。
3. 案例分析法：分析会计在企业经营决策中的实际应用。
四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 讲义：详细讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。
3. 会计软件：用于实践操作。
4. 案例材料：用于案例分析。
五、教学进程第一课时：1. 导入新课，介绍会计的基本概念和职能。
2. 讲解会计的基本原则和规定。
3. 课堂练习：编制简单的会计分录。
第二课时：1. 复习上节课的内容，讲解试算平衡表的编制方法。
2. 学生动手操作：编制试算平衡表。
3. 课堂练习：分析会计分录和试算平衡表的关系。
第三课时：1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。
2. 学生动手操作：编制会计凭证和账簿。
3. 课堂练习：编制简单的会计报表。
第四课时：1. 复习前三节课的内容，讲解会计在企业经营决策中的作用。
2. 案例分析：分析会计信息在企业经营决策中的应用。
3. 课堂讨论：accounting information and business decision-making. 第五课时：2. 课堂测试：测试学生对基础会计知识的理解和应用。
3. 布置作业：要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。
六、教学评价1. 课堂练习：评估学生对会计基本概念、原则和规定的理解。
2. 实践操作：评估学生对会计分录、试算平衡表、会计凭证、账簿和报表编制的掌握程度。
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。
4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。
二、教学重难点1、重点（1）会计要素的分类和特点。
（2）借贷记账法的原理和应用。
2、难点（1）理解会计等式的恒等关系。
（2）正确编制会计凭证和登记账簿。
三、教学方法1、讲授法：系统地讲解基础会计的理论知识。
2、案例分析法：通过实际案例帮助学生理解和应用知识。
3、练习法：布置课后作业和课堂练习，巩固所学内容。
四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景，如一家小型商店的日常收支，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2、会计的基本概念、职能和目标（1）讲解会计的定义，强调会计是一种经济管理活动，旨在提供财务信息。
（2）阐述会计的基本职能，即核算和监督。
核算包括记录、计算和报告经济业务；监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。
（3）明确会计的目标，是为信息使用者提供决策有用的信息。
3、会计要素、会计等式和会计科目（1）详细介绍会计要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
举例说明每个要素的含义和特点，如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源，如现金、存货、固定资产等。
（2）解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用＝利润”，通过实例让学生理解等式的恒等关系。
（3）讲解会计科目的设置原则和分类，让学生了解常见的会计科目。
4、会计凭证（1）介绍会计凭证的种类，如原始凭证和记账凭证。
（2）展示各种原始凭证的样式，如发票、收据、支票等，并讲解其填制要求。
（3）重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。
5、账簿（1）介绍账簿的种类，如总账、明细账、日记账等。
（2）讲解账簿的登记方法和规则，包括如何根据记账凭证登记账簿，以及如何进行账账核对和账实核对。
6、借贷记账法（1）讲解借贷记账法的基本原理，即“有借必有贷，借贷必相等”。
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 使学生能够运用会计知识对经济业务进行会计分录和账务处理。
3. 培养学生分析和解决会计问题的能力。
二、教学内容：1. 会计的基本概念：会计的定义、会计的目的和作用、会计的基本假设和会计基础。
2. 会计基本原则：会计信息质量原则、会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
3. 会计基本方法：会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解会计的基本概念、基本原则和基本方法。
2. 案例分析法：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学准备：1. 教材：《基础会计》教科书。
2. 教学辅助材料：会计凭证、会计账簿、会计报表等实物或模拟材料。
3. 教学设备：投影仪、计算机、投影屏幕等。
五、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计的定义和作用，引起学生对会计的兴趣和重视。
2. 讲解会计的基本概念：讲解会计的基本假设、会计基础和会计信息质量原则。
3. 讲解会计基本原则：讲解会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。
4. 讲解会计基本方法：讲解会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。
5. 案例分析：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。
6. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
7. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业，引导学生复习和巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 作业完成情况评估：检查学生完成作业的情况，包括作业的准确性、完整性和及时性。
3. 案例分析评估：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、运用会计知识的准确性和逻辑思维能力。
《基础会计学》(含实训)教案：12、综合模拟实训 教案
基础会计学综合模拟实训一、教学时间安排节次课堂讲授学生实操学时合计1、实训动员、实训材料分发及建账0.5 1.5 22、上半月（1—15日）日常会计交易或事项的账务处理 1 4 53、下半月（16—31日）日常会计交易或事项的账务处理0.5 2.5 34、期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理 2 4 65、期末对账与结账，会计报表的编制，会计档案的整理 1 3 4合计 5 15 20 二、学习目标基础会计模拟实训是在会计模拟实验室进行的会计实践性教学课，它是以学生动手做为主，教师传授、指导为辅。
❶学生通过对原始凭证的识别、审核到填制记账凭证、登账、算账、结账、对账、编制报表等一系列具体操作来印证理论教学课的相关知识，将书本知识溶于实践中。
❷使纸上谈兵、抽象空洞的凭证、账簿、账务处理程序、报表等内容生动地展现在学生面前。
❸通过学生亲手经历的模拟“做账”，会计工作对学生就不再仅仅是抽象的理论概念，供、产、销过程的资金运动在学生头脑中更加直观、明确。
❹通过手脑并用，1将理论与实践、感性与理性有效的结合起来，从而对培养学生的实际操作能力非常有利。
三、重点难点内容1、识读原始凭证，了解每一张原始凭证的作用以及同一笔业务不同原始凭证执念的关系，将原始凭证转化为会计交易或事项的具体内容并用文字描述。
2、根据原始凭证编制记账凭证并根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账。
3、期末成本计算及账项调整有关原始凭证的填制。
4、根据记账凭证编制“科目汇总表”。
5、根据记账凭证编制“总分类账户发生额及余额试算平衡表”。
6、根据账簿记录编制会计报表。
7、会计凭证的装订方法四、教学中应注意的问题1、统一部署。
担任模拟实训教学的教师由于实践经验参差不齐，为了使各个教学班在实践环节中尽可能的规范，应将各班学生集中起来，由理论及实践经验丰富的教师统一部署，阐明实践课的目的、准备工作、实践内容、过程控制，并做一些内容适当的演示。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标：1.了解会计的基本概念和基础知识。
2.掌握会计的基本理论和原则。
3.掌握会计分录的基本方法和核算原则。
4.可以正确运用会计方法和原则进行会计核算。
5.能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
二、教学内容：1.会计的定义和基本概念。
2.会计的基本理论和原则。
3.会计的分录方法和核算原则。
4.会计的凭证处理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表。
三、教学过程：1.会计的定义和基本概念（30分钟）a.介绍会计的发展历程和作用。
b.解释会计的定义和基本概念。
c.讨论会计的目的和职责。
2.会计的基本理论和原则（30分钟）a.介绍会计的基本理论和原则。
b.讲解会计等式和资产负债表。
c.解释会计的核算原则和稽核原则。
3.会计的分录方法和核算原则（40分钟）a.讲解会计分录的基本方法和规则。
b.介绍会计的核算原则和手账核算。
c.演示会计的日记账和分类账的编制方法。
4.会计的凭证处理和账务处理（40分钟）a.讲解会计凭证的种类和编制方法。
b.解释会计凭证的填制规则和会计科目的概念。
c.示范会计的账簿管理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表（40分钟）a.介绍会计的资产负债表和利润表。
b.讲解资产负债表的编制方法和解读。
c.详细解释利润表的编制方法和分析。
四、教学评价：1.课堂练习：学生根据案例进行会计分录的练习。
2.作业检查：批改学生的练习题和作业。
3.考试评分：进行闭卷考试，评分并给出合理的反馈。
五、教学资源：1.教材：《基础会计教程》。
2.案例：根据实际生活中的财务数据制作一份练习题。
3.工具：黑板、彩色粉笔、教学投影仪。
六、教学反思：本节课的教学目标主要是让学生了解会计的基本概念和基础知识，并能够掌握会计的基本方法和原则.通过讲解和示范，学生能够正确运用会计方法和原则进行会计核算，并能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
整堂课的教学过程紧凑而有序，通过理论知识的讲解和实际案例的操作，使学生对会计的内容和方法有了更加清晰的认识。
《基础会计》教案
基础会计教案1. 教学目标本节课的教学目标是：•熟悉会计基本概念和分类，掌握会计的基本原则和核算方法；•理解会计科目的概念，熟悉常用的会计科目；•掌握会计凭证的填制方法，并能够正确地进行分录；•理解财务报表的类型和用途，能够正确地读懂财务报表。
2. 教学内容和安排2.1 会计基础知识•会计的定义和作用；•会计规定和会计制度的概念；•会计基本概念和分类；•会计的基本原则和核算方法。
2.2 会计科目•会计科目的概念；•常用的会计科目。
2.3 会计凭证•会计凭证的定义和作用；•会计凭证的种类；•会计凭证的填制方法；•分录的概念和分类。
2.4 财务报表•财务报表的定义和作用；•财务报表的类型和内容；•财务报表的读法和分析方法。
3. 教学方法•课堂讲授结合案例分析，让学生理解和掌握会计的基本概念和分类、会计原则和核算方法、会计科目和会计凭证的填制方法；•教师在课堂上让学生运用所学内容，填写练习和练习册，并在课堂上做练习题和交流讨论；•教师鼓励学生在家自学，加强课后练习。
4. 教学评价•平时课堂表现：认真听讲，积极参与课堂讨论；•期中考试：掌握会计基础知识，熟练掌握会计科目和会计凭证填制方法；•期末考试：通过综合性案例分析，考查学生的综合分析和解题能力。
5. 教学材料•会计教材、习题册；•经典会计案例分析；•多媒体教学设备。
6. 教学反思本节课通过授课和案例分析教学法，让学生更好地了解和掌握基础会计知识，深入理解会计的基本概念和原则，正确地进行会计凭证的填制和分录，并能够正确地阅读和分析财务报表。
在教学实践中，需要加强学生的自学能力和实践能力，鼓励学生多做习题和练习，加强课后辅导和巩固。
同时，要不断完善教学内容和教学方法，为学生成长和学科发展做出更大的贡献。
《基础会计》教案
《基础会计》教案第一节：教学目标1.了解会计的基本概念和基本原理；2.掌握会计基础知识，包括会计凭证、会计账簿等；3.理解会计的基本操作方法和流程；4.培养学生的会计思维和分析能力；5.提高学生的会计实操能力。
第二节：教学重点1.会计的基本概念和基本原理；2.会计凭证的种类和编制方法；3.会计账簿的种类和使用方法；4.会计的基本操作流程；5.会计实操能力的培养。
第三节：教学难点1.会计的基本原理的理解和应用；2.会计凭证和会计账簿的编制和使用。
第四节：教学方法1.讲授法：通过讲解教学PPT，向学生介绍会计的基本概念、原理和操作方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解会计在实际应用中的流程和方法；3.实践操作法：通过模拟实操和实际操作，让学生掌握会计的基本操作方法和技能。
第五节：教学内容和流程1.会计的基本概念和基本原理（20分钟）a.会计的定义和作用；b.会计的基本原则和假设；c.会计的基本方程式和会计等式。
2.会计凭证的种类和编制方法（40分钟）a.会计凭证的定义、种类和用途；b.会计凭证的编制方法和流程；c.会计凭证的填制要点和格式。
3.会计账簿的种类和使用方法（30分钟）a.会计账簿的定义、分类和作用；b.会计账簿的使用方法和步骤；c.会计账簿的填制要点和格式。
4.会计的基本操作流程（20分钟）a.会计凭证的录入和复核；b.会计账簿的登记和核对；c.会计报表的编制和分析。
5.会计实操能力的培养（30分钟）a.案例分析：分析实际案例，进行会计凭证和账簿的编制；b.实践操作：模拟实操和实际操作，培养学生的会计实操能力。
第六节：教学资源1.教学PPT：包括会计基础知识和案例分析；2.实验室设备：计算机、会计软件、打印机、复印机等；3.实际案例：从实际生活和企业中选取相关的会计案例，并提供相应的数据和情景。
第七节：教学评估1.平时测验：通过每节课的课堂练习，测验学生对于会计基础知识和操作方法的掌握程度；2.期中考试：对学生进行综合性的考核，测试对会计基础知识和操作方法的理解和应用；3.期末考试：对学生进行综合性的考核，测试对会计基础知识和操作方法的掌握程度和实操能力。
基础会计教案
基础会计教案基础会计教案一、教学目标1.了解会计的基本概念和基本原理。
2.掌握会计核算的基本流程和方法。
3.理解会计报表的内容和编制方法。
二、教学内容1.会计的基本概念和基本原理（1）会计的定义和职能。
（2）货币计量假设、会计实体概念、会计周期概念和会计主体的确定。
2.会计核算的基本流程和方法（1）会计事项的登记和分类。
（2）会计凭证的填制和审核。
（3）会计账簿的建立和管理。
3.会计报表的内容和编制方法（1）资产负债表的编制方法。
（2）利润表的编制方法。
（3）现金流量表的编制方法。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解会计的基本概念、基本原理、核算流程和报表编制方法，使学生了解和掌握会计的基本知识和技能。
2.案例分析法：通过分析典型的会计案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，促使学生对所学内容进行深入思考和交流。
四、教学步骤1.导入：通过展示一份公司的资产负债表和利润表，引发学生的思考，并进行简要解释。
2.讲解会计的基本概念和基本原理：（1）会计的定义和职能。
（2）货币计量假设、会计实体概念、会计周期概念和会计主体的确定。
3.讲解会计核算的基本流程和方法：（1）会计事项的登记和分类。
（2）会计凭证的填制和审核。
（3）会计账簿的建立和管理。
4.讲解会计报表的内容和编制方法：（1）资产负债表的编制方法。
（2）利润表的编制方法。
（3）现金流量表的编制方法。
5.案例分析：选择一些常见的会计案例，让学生分析会计事项的处理和报表的编制方法。
6.小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论会计核算中可能遇到的问题和解决方法。
7.总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生应该掌握的重点和难点。
五、教学评估1.课堂练习：布置一些与会计核算和报表编制相关的练习题，检查学生对所学内容的掌握情况。
2.个人作业：要求学生编制一份公司的资产负债表和利润表，检查学生对报表编制方法的掌握情况。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对会计的基本概念、基本原理、核算流程和报表编制方法有了初步的了解和掌握。
《基础会计》教案
《基础会计》教案一、教学目标：1.熟悉会计的基本概念和原则；2.学会编制会计凭证；3.掌握会计的账簿核算方法；4.熟悉会计报表的编制和分析方法。
二、教学内容：1.会计的基本概念和原则；2.会计凭证的编制方法；3.会计的账簿核算方法；4.会计报表的编制和分析方法。
三、教学重点：1.会计的基本概念和原则；2.会计凭证的编制方法；3.会计报表的编制和分析方法。
四、教学难点：1.会计凭证的编制方法；2.会计报表的编制和分析方法。
五、教学方法：1.组织讲授；2.互动探究；3.案例分析。
六、教学准备：1.教学课件；2.教材原文、参考资料；3.教学实例和案例。
七、教学过程：第一课时：会计的基本概念和原则（45分钟）1.简要介绍会计的基本概念和作用。
2.学习会计的基本原则和伦理道德要求。
3.分析实际案例，讨论会计的基本原则在实际中的应用。
第二课时：会计凭证的编制方法（45分钟）1.学习会计凭证的基本要素和编制原则。
2.案例分析：根据给定的交易情况，编制相应的会计凭证。
第三课时：会计的账簿核算方法（45分钟）1.学习会计的账簿分类和核算方法。
2.组件分析：根据给定的交易情况，编制相应的会计账簿。
第四课时：会计报表的编制和分析方法（45分钟）1.学习会计报表的分类和编制方法。
2.分析实际案例，讨论会计报表的编制和分析方法。
第五课时：综合训练和复习（60分钟）1.组织学生进行综合训练，巩固所学知识。
2.对学生进行知识检测，及时反馈教学效果。
3.总结本学期的学习成果，展望下学期的学习计划。
八、教学评价：1.学生的参与度：主动参与课堂讨论和实际操作的情况。
2.学生的表现：对知识点的理解和掌握情况。
3.学生的作业完成情况：按时完成作业，质量是否符合要求。
4.学生的成绩：考试成绩和平时成绩的综合评定。
九、教学资源：1.教材原文和教学课件；2.相关的案例分析和试题。
十、教学反思：1.教学重点和难点：根据学生的理解能力，适当调整教学内容和难度。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 了解会计的定义、作用和基本原则。
2. 掌握会计的基本要素和会计等式。
教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益教学步骤：1. 引入话题：介绍会计的定义和作用。
2. 讲解会计的基本原则。
3. 介绍会计的基本要素。
4. 推导和解释会计等式。
板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益章节二：会计科目与账户教学目标：1. 了解会计科目的分类和作用。
2. 掌握账户的设置和管理。
教学内容：1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理教学步骤：1. 讲解会计科目的分类。
2. 介绍会计科目的作用。
3. 讲解账户的设置。
4. 讲解账户的管理。
板书设计：1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理章节三：会计记账方法教学目标：1. 掌握会计记账的基本方法。
2. 了解会计凭证的编制和审核。
教学内容：1. 会计记账的基本方法：借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核教学步骤：1. 讲解会计记账的基本方法：借贷记账法。
2. 讲解会计凭证的编制。
3. 讲解会计凭证的审核。
板书设计：1. 会计记账的基本方法：借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核章节四：会计账簿与财务报表教学目标：1. 掌握会计账簿的设置和登记。
2. 了解财务报表的编制和分析。
教学内容：1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析教学步骤：1. 讲解会计账簿的设置。
2. 讲解会计账簿的登记。
3. 讲解财务报表的编制。
4. 讲解财务报表的分析。
板书设计：1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析章节五：会计循环与会计核算教学目标：1. 掌握会计循环的基本步骤。
《基础会计教案》
《基础会计教案》Word版一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 培养学生运用会计知识进行日常记账、编制财务报表的能力。
二、教学内容1. 会计的基本概念与职能2. 会计目标3. 会计要素4. 会计等式5. 会计科目三、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、职能、目标、要素、等式和科目。
2. 教学难点：会计等式和会计科目的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、职能、目标、要素、等式和科目。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生更好地理解会计知识。
3. 练习法：让学生通过练习，掌握会计知识的运用。
五、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 教案3. 投影仪4. 会计案例资料5. 练习题【课堂导入】（教师通过引入实例，如商家买卖商品的过程，引发学生对会计的兴趣，引出本节课的主题。
）【知识讲解】1. 会计的基本概念与职能（1）会计的定义：会计是一种经济管理活动，通过对经济业务的记录、分类、汇总和报告，为决策提供信息。
（2）会计的职能：反映、监督、控制、预测和决策。
2. 会计目标（1）提供准确的财务信息，为决策者提供依据。
（2）确保财务报表的真实性、完整性和及时性。
3. 会计要素（1）资产：企业拥有或控制的资源。
（2）负债：企业过去的交易或事项形成的现时义务。
（3）所有者权益：所有者对企业资产的剩余权益。
（4）收入：企业在日常活动中形成的经济利益的总流入。
（5）费用：企业在日常活动中发生的经济利益的总流出。
4. 会计等式资产= 负债+ 所有者权益5. 会计科目（1）资产类科目：如现金、银行存款、应收账款等。
（2）负债类科目：如应付账款、应付工资、负债等。
（3）所有者权益类科目：如实收资本、盈余公积等。
（4）收入类科目：如主营业务收入、其他业务收入等。
（5）费用类科目：如主营业务成本、管理费用、销售费用等。
【案例分析】（教师展示一个简单的会计案例，让学生分析并运用所学的会计知识。
基础会计教案
基础会计教案课程名称：基础会计教案课程目标：通过本节课程的学习，学生将了解基础会计知识的基本概念和相关原则，并能够应用这些知识解决简单的会计问题。
教学内容和教学步骤：1. 引入（5分钟）- 通过提问激发学生对会计的兴趣，例如：你对会计有什么了解？你认为会计在日常生活中有哪些应用？- 简要介绍基础会计的定义以及其在个人和企业中的重要性。
2. 概念讲解（10分钟）- 以课件或黑板为辅助工具，向学生介绍基础会计的几个重要概念，如资产、负债、所有者权益、收入和支出等，并解释它们之间的关系和意义。
3. 计算实例（20分钟）- 提供一些简单的会计问题，引导学生运用所学的概念进行计算，例如：某公司的资产总额为100,000元，负债总额为50,000元，求所有者权益总额。
- 分组讨论，学生在小组内解决问题，并向其他小组展示解决方案。
4. 案例分析（15分钟）- 给学生提供一个实际的案例，让他们运用所学的知识分析并解决其中涉及的会计问题，例如：某公司在某一期间的收入和支出情况如何？- 学生可以以小组为单位进行讨论和分析，并汇报他们的结果。
5. 总结和提问（5分钟）- 回顾本节课所学的基础会计知识和解决问题的方法。
- 提问一些综合性的问题，以检查学生对所学知识的理解程度。
教学资源准备：1. 课件或黑板2. 预先准备的会计问题和案例3. 学生小组讨论和展示的材料评估方法：1. 学生在小组内解决会计问题的表现和答案准确性2. 学生在案例分析中运用会计知识的能力3. 学生在总结和提问环节的回答问题的准确性和思维的清晰度。
基础会计教案
基础会计教案教学目标：1.了解基础会计的概念和原理。
2.掌握基础会计的基本操作。
3.能够独立完成基本的会计记录和报告。
教学内容：第一章：会计的概念和目标1.会计的定义和作用2.会计的基本目标和原则第二章：资产、负债和所有者权益1.资产的定义和分类2.负债的定义和分类3.所有者权益的定义和分类第三章：记账和账户1.记账的基本原理和方法2.借贷记账的概念和规则3.账户的定义和分类第四章：会计方程和账户的增减变化1.会计方程的概念和作用2.会计方程的基本公式和推导3.账户的增减变化和影响因素第五章：资产负债表和利润表1.资产负债表的定义和作用2.资产负债表的基本结构和要素3.利润表的定义和作用4.利润表的基本结构和要素第六章：现金流量表和所有者权益变动表1.现金流量表的定义和作用2.现金流量表的基本结构和要素3.所有者权益变动表的定义和作用4.所有者权益变动表的基本结构和要素教学方法：1.综合讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍基础会计的概念、原理和基本操作。
2.案例分析法：通过分析实际的会计案例，让学生运用所学知识解决问题，加深对基础会计的理解和应用能力。
3.讨论互动法：教师提出问题，学生进行讨论和答题，促进学生的思考和合作能力。
教学评价：1.课堂练习：通过布置一些简单的会计练习题，检查学生对基础会计知识的理解和掌握程度。
2.知识测试：定期进行考试，测试学生对基础会计知识的掌握程度。
3.课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、发言质量和作业完成情况。
教学资源：1.教材：《基础会计(第四版)》2.多媒体课件：利用多媒体技术展示会计原理、账户的增减变化等概念和操作过程。
3.实际会计案例：准备一些实际的会计案例，供学生分析和解决。
教学过程：第一节课：会计的概念和目标1.介绍会计的定义和作用，引导学生思考会计在企业管理中的重要性。
2.讲解会计的基本目标和原则，包括真实性、完整性、一致性等原则。
3.通过实际案例展示会计的应用，让学生了解会计的具体操作过程。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标1.理解会计的基本概念和基本原理；2.学会编制日记账、总分类账和试算平衡表；3.掌握会计核算的具体步骤和方法；4.理解会计的基本报表及其意义。
二、教学内容1.会计的定义及基本原理；2.会计的记录方法；3.会计凭证的编制；4.日记账的编制；5.总分类账的编制；6.试算平衡表的编制；7.会计的核算方法；8.资产负债表的编制；9.利润表的编制。
三、教学过程1.导入通过引入日常生活中的会计概念，如家庭的财务管理和商店的销售收入，引发学生对会计的兴趣，为后续学习做好铺垫。
2.讲解会计的定义及基本原理展示会计的定义，并解释会计基本原理，包括货币计量原则、实物计量原则、持续经营原则和会计期间原则。
通过实例让学生更好地理解。
3.讲解会计的记录方法介绍会计的记录方法，包括借贷记账法和账户分录法。
通过示例演示如何使用这两种方法进行会计记录。
4.讲解会计凭证的编制解释会计凭证的定义和作用，并详细讲解凭证的编制要点。
以买入货物为例，展示如何编制会计凭证。
5.讲解日记账的编制介绍日记账的含义和作用，并演示如何根据会计凭证编制日记账。
讲解记账的基本规则和注意事项。
6.讲解总分类账的编制解释总分类账的定义和作用，并展示如何将日记账中的分录汇总到总分类账中。
讲解分类账的基本格式和记录方法。
7.讲解试算平衡表的编制介绍试算平衡表的定义和作用，并演示如何根据总分类账编制试算平衡表。
解释试算平衡表的基本结构和内容。
8.讲解会计的核算方法讲解会计的核算方法，包括库存核算、摊销核算和计提提成核算。
以实际案例演示每种核算方法的具体步骤和关键要点。
9.讲解资产负债表的编制解释资产负债表的定义和作用，并展示如何根据核算结果编制资产负债表。
讲解资产负债表的基本结构和要素。
10.讲解利润表的编制介绍利润表的定义和作用，并演示如何根据核算结果编制利润表。
解释利润表的基本结构和要素。
11.总结和提问对本节课的内容进行总结，并提问学生对会计的理解和掌握程度。
《基础会计》完整教案
基础会计教案课程责任教师刘晓菲-一、课程内容《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。
对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。
包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。
二、教学方式方法在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。
根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。
三、配套实践性教学内容《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。
为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。
我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。
会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 理解会计的定义和作用。
2. 掌握会计的基本原则和假设。
3. 了解会计要素和会计等式。
教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式教学步骤：1. 引入会计的概念，引导学生思考会计的作用。
2. 讲解会计的基本原则和假设，通过实例进行解释。
3. 介绍会计要素和会计等式，解释它们之间的关系。
板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式章节二：会计记录方法教学目标：1. 掌握会计记录的基本方法。
2. 学会使用会计科目和账户。
3. 理解借贷记账法的原理和应用。
教学内容：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用教学步骤：1. 介绍会计记录的基本方法，如凭证、账簿和报表。
2. 讲解会计科目和账户的概念，区分它们之间的区别。
3. 解释借贷记账法的原理，通过实例演示其应用。
板书设计：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用章节三：会计分录和试算平衡教学目标：1. 学会编制会计分录。
2. 理解试算平衡的概念和意义。
3. 掌握试算平衡表的编制方法。
教学内容：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法教学步骤：1. 讲解会计分录的编制方法，区分借方和贷方。
2. 介绍试算平衡的概念和意义，解释其重要性。
3. 演示试算平衡表的编制方法，通过实例进行练习。
板书设计：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法章节四：资产的核算教学目标：1. 掌握资产的分类和特点。
2. 学会使用账户对资产进行核算。
3. 理解资产的计量和披露。
教学内容：1. 资产的分类和特点2. 账户的设置和使用3. 资产的计量和披露教学步骤：1. 介绍资产的分类和特点，如流动资产和非流动资产。
2. 讲解账户的设置和使用方法，区分借方和贷方。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案教案主题：基础会计教学目标：1.了解会计的基本概念和原则；2.理解会计的核算方法和过程；3.掌握会计的基本账户和账簿。
教学内容：第一课：会计概述1.会计的定义和作用；2.会计的基本概念和原则；3.会计职业和道德规范。
第二课：会计科目和账户1.会计科目的分类；2.资产、负债、所有者权益、收入和费用的概念和分类；3.会计账户的基本概念和种类。
第三课：会计凭证和会计业务1.会计凭证的定义和作用；2.会计业务的分类和记录方法；3.会计凭证的填制和审核。
第四课：记账和账簿1.记账的基本原则和方法；2.分类账、总账和明细账的概念和作用；3.账簿的管理和维护。
教学过程：第一课：会计概述1.教师介绍会计的定义和作用，并与学生进行讨论，加深理解。
2.教师讲解会计的基本概念和原则，强调会计的客观性、真实性和准确性，引导学生了解会计的基本要素。
3.教师介绍会计职业和道德规范，引导学生了解会计师的职责和要求。
第二课：会计科目和账户1.教师讲解会计科目的分类，包括资产、负债、所有者权益、收入和费用。
2.教师引导学生进行小组讨论，分析并列举各类会计科目的具体内容。
3.教师介绍会计账户的基本概念和种类，包括流动资产账户、固定资产账户等。
第三课：会计凭证和会计业务1.教师讲解会计凭证的定义和作用，强调凭证的必要性和重要性。
2.教师介绍会计业务的分类和记录方法，包括现金业务、非现金业务等。
3.教师指导学生进行会计凭证的填制和审核，提供实例进行练习。
第四课：记账和账簿1.教师讲解记账的基本原则和方法，包括借贷记账法等。
2.教师介绍分类账、总账和明细账的概念和作用，强调账簿的重要性。
3.教师指导学生进行账簿的管理和维护，包括账簿的开设、填制和总结。
教学评估：1.教师通过观察学生的讨论和互动情况，评估学生对会计概念和原则的理解程度。
2.教师布置书面作业，检查学生对会计科目和账户的掌握程度。
3.教师组织小组演练，评估学生对会计凭证和会计业务的实际操作能力。
《基础会计》完整教案
《基础会计》完整教案第一章：会计概述1.1 教学目标了解会计的定义、职能和目标掌握会计基本原则和假设理解会计要素和会计等式1.2 教学内容会计的定义和职能会计的基本原则和假设会计要素和会计等式1.3 教学方法讲授法：讲解会计的定义、职能和目标案例分析法：分析实际案例，理解会计的基本原则和假设1.4 教学资源教材：基础会计教材案例材料：相关会计案例1.5 教学评估课堂讨论：学生参与讨论会计的基本原则和假设课后作业：学生完成相关的会计等式练习第二章：会计记录方法2.1 教学目标掌握会计记录的基本方法：记账和账务处理理解会计分录和会计账簿的作用2.2 教学内容会计记录的基本方法：记账和账务处理会计分录和会计账簿的作用2.3 教学方法讲授法：讲解会计记录的基本方法实践操作法：学生进行会计分录和账务处理的实践操作2.4 教学资源教材：基础会计教材会计分录和账务处理软件：用于实践操作2.5 教学评估课堂练习：学生进行会计分录和账务处理的练习课后作业：学生完成相关的会计记录方法练习第三章：账户体系与会计科目3.1 教学目标掌握账户体系和会计科目的概念理解不同类型账户的特点和运用3.2 教学内容账户体系和会计科目的概念不同类型账户的特点和运用3.3 教学方法讲授法：讲解账户体系和会计科目的概念分类法：分析不同类型账户的特点和运用3.4 教学资源教材：基础会计教材账户体系和会计科目资料：相关资料和案例3.5 教学评估课堂讨论：学生参与讨论不同类型账户的特点和运用课后作业：学生完成相关的账户体系和会计科目练习第四章：财务报表4.1 教学目标掌握财务报表的定义和作用理解资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法4.2 教学内容财务报表的定义和作用资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法4.3 教学方法讲授法：讲解财务报表的定义和作用案例分析法：分析实际案例，理解财务报表的编制方法4.4 教学资源教材：基础会计教材财务报表案例材料：相关案例和数据4.5 教学评估课堂讨论：学生参与讨论财务报表的编制方法课后作业：学生完成相关的财务报表练习第五章：会计循环5.1 教学目标掌握会计循环的概念和步骤理解会计循环在企业运营中的应用5.2 教学内容会计循环的概念和步骤会计循环在企业运营中的应用5.3 教学方法讲授法：讲解会计循环的概念和步骤实践操作法：学生进行会计循环的实践操作5.4 教学资源教材：基础会计教材会计循环实践操作软件：用于实践操作5.5 教学评估课堂练习：学生进行会计循环的练习课后作业：学生完成相关的会计循环练习第六章：货币资金与应收账款6.1 教学目标掌握货币资金的分类和核算理解应收账款的确认和计价学会货币资金和应收账款的审计方法货币资金的分类和核算应收账款的确认和计价货币资金和应收账款的审计方法6.3 教学方法讲授法：讲解货币资金的分类和核算，应收账款的确认和计价案例分析法：分析实际案例，理解货币资金和应收账款的审计方法6.4 教学资源教材：基础会计教材案例材料：相关货币资金和应收账款案例6.5 教学评估课堂讨论：学生参与讨论货币资金和应收账款的审计方法课后作业：学生完成相关的货币资金和应收账款练习第七章：存货与成本计算7.1 教学目标掌握存货的分类和计价方法理解成本计算的基本概念和方法学会存货和成本计算的审计方法7.2 教学内容存货的分类和计价方法成本计算的基本概念和方法存货和成本计算的审计方法讲授法：讲解存货的分类和计价方法，成本计算的基本概念和方法案例分析法：分析实际案例，理解存货和成本计算的审计方法7.4 教学资源教材：基础会计教材案例材料：相关存货和成本计算案例7.5 教学评估课堂讨论：学生参与讨论存货和成本计算的审计方法课后作业：学生完成相关的存货和成本计算练习第八章：固定资产与折旧8.1 教学目标掌握固定资产的确认和计量理解折旧的基本概念和计算方法学会固定资产和折旧的审计方法8.2 教学内容固定资产的确认和计量折旧的基本概念和计算方法固定资产和折旧的审计方法8.3 教学方法讲授法：讲解固定资产的确认和计量，折旧的基本概念和计算方法案例分析法：分析实际案例，理解固定资产和折旧的审计方法8.4 教学资源教材：基础会计教材案例材料：相关固定资产和折旧案例8.5 教学评估课堂讨论：学生参与讨论固定资产和折旧的审计方法课后作业：学生完成相关的固定资产和折旧练习第九章：投资与融资活动9.1 教学目标掌握投资的分类和核算理解融资活动的基本概念和会计处理学会投资和融资活动的审计方法9.2 教学内容投资的分类和核算融资活动的基本概念和会计处理投资和融资活动的审计方法9.3 教学方法讲授法：讲解投资的分类和核算，融资活动的基本概念和会计处理案例分析法：分析实际案例，理解投资和融资活动的审计方法9.4 教学资源教材：基础会计教材案例材料：相关投资和融资活动案例9.5 教学评估课堂讨论：学生参与讨论投资和融资活动的审计方法课后作业：学生完成相关的投资和融资活动练习第十章：会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 教学目标掌握会计政策的定义和选择理解会计估计变更和差错更正的会计处理学会会计政策、会计估计变更和差错更正的审计方法10.2 教学内容会计政策的定义和选择会计估计变更和差错更正的会计处理会计政策、会计估计变更和差错更正的审计方法10.3 教学方法讲授法：讲解会计政策的定义和选择，会计估计变更和差错更正的会计处理案例分析法：分析实际案例，理解会计政策、会计估计变更和差错更正的审计方法10.4 教学资源教材：基础会计教材案例材料：相关会计政策、会计估计变更和差错更正案例10.5 教学评估课堂讨论：学生参与讨论会计政策重点和难点解析重点环节1：会计的定义和职能会计的定义和职能是理解会计基础的关键。
基础会计 教案
基础会计教案教案标题：基础会计教案目标：1. 了解基础会计的概念和原则。
2. 掌握基本的会计术语和概念。
3. 理解会计方程式和会计记录的基本原理。
4. 能够进行简单的会计记录和编制财务报表。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入基础会计的重要性和应用领域。
2. 提问学生对会计的理解和认识。
二、概念和原则（15分钟）1. 解释基础会计的概念和作用。
2. 介绍会计的基本原则，如货币计量、业务实体、会计周期等。
3. 讲解会计的基本假设，如持续经营、会计实体等。
三、会计术语和概念（20分钟）1. 解释常用的会计术语，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。
2. 介绍会计方程式，即资产=负债+所有者权益。
3. 讲解会计记录的基本原理，包括借贷记账法和会计凭证的使用。
四、会计记录与财务报表（25分钟）1. 演示如何进行简单的会计记录，包括借贷记账和编制会计凭证。
2. 介绍常见的财务报表，如资产负债表、利润表和现金流量表。
3. 解释财务报表的基本结构和内容。
五、练习与巩固（15分钟）1. 分发练习题，让学生进行会计记录和编制财务报表的练习。
2. 答疑解惑，帮助学生理解和掌握知识点。
六、总结与拓展（10分钟）1. 总结本节课的重点内容和要点。
2. 提出学生进一步拓展学习的建议，如阅读相关教材或参加实践活动。
教案评估：1. 学生参与度评估：观察学生的积极参与程度和回答问题的准确性。
2. 练习题评估：检查学生对会计记录和财务报表编制的理解和应用能力。
3. 课堂讨论评估：评估学生对基础会计概念和原则的理解和运用能力。
教案拓展：1. 组织学生参观当地企业的财务部门，了解实际会计工作的流程和应用。
2. 鼓励学生自主学习和探索，参考相关的会计案例和实例进行分析和讨论。
3. 安排学生进行小组项目，要求他们编制一个简单的财务报表，并进行口头报告和展示。
教案指导：1. 确保教案内容简明扼要，并符合学生的学习能力和理解水平。
2. 引导学生思考和提问，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。