非洲导学案教师板
《非洲核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理湘教版》
《非洲》导学案一、导入大家好,今天我们要进修的主题是《非洲》。
非洲是一个充满奇奥和多样性的大陆,拥有丰富的自然资源和奇特的文化。
我们将通过本节课的进修,了解非洲大陆的地理位置、自然环境、文化特色以及与中国的干系。
二、目标1. 了解非洲大陆的地理位置和主要塞理特征。
2. 了解非洲大陆的自然环境和资源分布。
3. 了解非洲大陆的主要民族和文化特色。
4. 了解非洲与中国的友好干系和合作领域。
三、导学过程1. 地理位置和主要塞理特征- 非洲位于地球东半球,南北跨度较大,北纬37度是非洲大陆的最北端,南纬35度是非洲大陆的最南端。
- 非洲大陆地势较高,东部和南部有许多高山,尤以基隆贝山脉和东非大裂谷闻名。
- 非洲大陆拥有许多闻名的河流,如尼罗河、刚果河、尼日尔河等。
2. 自然环境和资源分布- 非洲大陆气候多样,有热带雨林、草原、沙漠等不同的气候带。
- 非洲大陆拥有丰富的自然资源,如石油、金银、钻石等,其中石油资源尤为丰富。
3. 主要民族和文化特色- 非洲大陆拥有浩繁民族,其中黑人居多,主要民族有瓦格达族、扎普人、阿拉伯人等。
- 非洲大陆有着丰富多彩的文化,包括音乐、舞蹈、服饰等,尤以非洲鼓乐和传统舞蹈闻名。
4. 与中国的友好干系和合作领域- 中非友好合作历史悠久,两边在政治、经济、文化等领域有着广泛的合作。
- 中国在非洲大陆推动了许多基础设施建设和援助项目,如非洲联盟总部大楼、坦赞铁路等。
四、总结通过本节课的进修,我们对非洲大陆的地理位置、自然环境、文化特色以及与中国的友好干系有了更深入的了解。
希望大家能够进一步了解非洲,增进对这个奇奥大陆的认识。
五、作业1. 请同砚们写一篇关于非洲大陆的文章,介绍非洲的地理位置、自然环境、文化特色和与中国的友好干系。
2. 请同砚们选择一位非洲国家的民族舞蹈,准备一段表演视频或舞蹈展示。
第二节 非洲 导学案
第二节非洲导学案(一)主备人:时间:学习目标:1、说出非洲的地理位置。
2、了解非洲政治地图的演变。
3、读非洲地形图,了解非洲的地形特征。
学习方法:1、读图、析图、讨论、分析、归纳。
2、小组合作交流,两人合作。
自主互助学习:(一)国家最多的大洲1、非洲全称是:。
2、分析一个大洲的地理位置从中哪几个方面来说明?3、读图6—16,观察非洲的境内有哪向条重要的纬线穿过,判断其所在的半球以及五带中的哪一带?4、读图6—16,观察非洲东、西、北、东北相邻的海洋及陆上界线。
5、二战前,非洲只有、、3个独立国家(在图6—16上找出这3个国家)。
(二)高原为主的地形非洲为什么被称为“高原大陆”?1、非洲大陆高原面积广大,被称为“”,高原面积占全洲面积的以上,高大山脉仅限于大陆的和边缘。
(在图上找出主要的高原:埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原。
山脉:阿特拉斯山脉、德拉肯斯山脉)2、非洲地势高,低,号称“非洲屋脊”的是。
3、非洲的最高峰是。
4、赤道穿过的地形区自西向东依次为、,其中世界最大的盆地是。
5、世界上最长的裂谷带:,最大的沙漠:。
6、在图6—17中,找出非洲最大的海湾、半岛、岛屿各是:。
7、完成P15活动1、2。
8、阅读东非裂谷带、撒哈拉沙漠。
合作探究,讨论展示:1、非洲的地理位置。
2、非洲政治地图的变化。
3、非洲的地形。
达标测试:1、二战前夕,非洲只有埃及、埃塞俄比亚和三个国家独立。
()A.南非B.利比亚C.利比里亚D.肯尼亚2、非洲的地势分布特点是()A.南高北低B.东高南低C.东南高、西北低D.东北高、西南低3、非洲最高峰是()A.乞力马扎罗山B.阿特拉斯山脉C.阿尔卑斯山脉D.喜马拉雅山脉4、非洲最大的岛屿是()A.斯里兰卡岛B.格陵兰岛C.马达加斯加岛D.塔斯马尼亚岛5、非洲最大的岛国是()A.莫桑比克B.马达加斯加岛C.摩洛哥D.纳米比亚6、关于非洲地形的叙述,正确是()A.整个非洲大陆的地形以高原为主B.撒哈拉以南的非洲地势西高东低C.非洲大陆的地势和亚洲相似,中部高,四周低D.非洲大陆的地形多种多样7、“非洲屋脊”是指()A.埃塞俄比亚高原B.东非高原C.南非高原D.阿特拉斯山脉8、下列有关非洲位置的叙述,不正确的是()A.北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望B.位于西半球,亚洲西南方C.地跨赤道南北,大部分在南北回归线之间D.被两大洋包围,与亚洲的陆上分界线是苏伊士运河第二节非洲导学案(二)学习目标:1、掌握非洲的气候特点。
《非洲概述导学案》
《非洲概述》导学案导学目标:1. 了解非洲的地理位置、面积、人口等基本情况。
2. 了解非洲的自然环境、气候特点、自然资源等情况。
3. 了解非洲的历史、文化、宗教等方面的特点。
4. 了解非洲的经济发展现状和面临的挑战。
5. 探讨非洲在国际干系中的地位和作用。
导学内容:一、非洲的地理位置和基本情况非洲是世界第二大的洲,位于北半球和南半球之间,东西横跨经度70度,南北横跨纬度35度,总面积约为3.03亿平方公里。
非洲的人口约为13亿,是世界上人口第二多的洲。
二、非洲的自然环境和气候特点非洲地势大致呈南北高东西低的倾斜状,地形复杂多样。
非洲气候带有热带、亚热带、温带和寒带等多种类型,主要是热带气候。
非洲拥有丰富的自然资源,包括石油、黄金、钻石、铁矿石等。
三、非洲的历史、文化和宗教非洲是人类的起源地之一,拥有悠久的历史文化。
非洲有浩繁的部落和民族,每个部落都有自己奇特的文化传统。
非洲的宗教主要有伊斯兰教、基督教和传统宗教等。
四、非洲的经济发展和面临的挑战非洲是世界上最不发达的洲之一,经济水平低下,贫困问题突出。
非洲面临的挑战包括经济落后、政治动荡、艾滋病等疾病流行等。
五、非洲在国际干系中的地位和作用非洲在国际干系中扮演着重要的角色,是联合国成员国中数量最多的洲。
非洲国家积极参与国际事务,维护自身权益,推动举世经济发展。
导学问题:1. 请简要介绍非洲的地理位置和人口情况。
2. 非洲的气候特点是什么?有哪些自然资源?3. 请谈谈非洲的历史和文化特点。
4. 非洲经济发展面临的挑战有哪些?5. 非洲在国际干系中的地位和作用是怎样的?拓展阅读:1. 《非洲发展报告》2. 《非洲社会经济发展钻研》3. 《非洲政治与国际干系》思考题:1. 你认为非洲的经济发展如何才能实现跨越式发展?2. 非洲在国际事务中应该扮演怎样的角色?3. 你对非洲的未来有何等候?课后作业:1. 请总结非洲的地理、历史、文化、经济等方面的特点。
2. 选择一个非洲国家,了解其基本情况并撰写一份简要报告。
非洲导学案
第二节 非洲 导学案教学目标、重难点:略 一、非洲的地理位置1.非洲的经纬度位置和半球位置纬度位置:非洲大致位于37°N-35°S 之间,跨 半球,大部分位于 带;经度位置:大致位于20°W-50°E 之间,位于 半球西部。
绘图:将经过非洲境内的重要纬线和经线画在下图中:赤道 (大致穿过非洲中部) 北回归线 南回归线 0°经线 ( 穿过非洲西部) 20°E 经线(非洲中部)2,非洲的海陆位置(填出数字代表的海、洋、海峡、运河)非洲东临① 洋,西临② 洋,北隔③ 海及④ 海峡与欧洲相望,东北与亚洲隔着⑤ 海,并以⑥ 运河为陆上分界线。
思考:1.读图、填图:A是非洲最大的海湾 ,B是最大半岛 ,C是最大岛屿 。
2,非洲与欧洲相比,每一万平方千米拥有的海岸线短,说明非洲海岸线较 。
二、非洲的自然地理(一)非洲的地形特征(读上图)1、地形以 为主,非洲大陆高原面积 ,被称为“ ”。
2、非洲地势 。
3、非洲有世界最长裂谷带 。
4、非洲北部有世界最大的沙漠思考:(1)非洲海拔 - 米,平均海拔居世界第 位;高原占全州面积的 ,主要高原:D 、E 、F 。
高大山脉仅ABCDEFGHK限于大陆的边缘,主要有西北部G ,和东南的H 。
(2)非洲最高峰是: (位于 附近 高原上,用图例在图上标出); “非洲屋脊”是 ;赤道横贯的大盆地是K (世界最大)(3)读左下图,东非大裂谷南起 ,向北经 高原、 高原、 海、到 海和 河谷。
这里有非洲最深的湖 和非洲陆地最低点 (在图上找出来),多 等自然灾害。
(4)撒哈拉沙漠北起 ,南到;东达 。
(二)非洲的气候特征(读右上图)1、非洲气候 ,有“ ”之称。
2、非洲的气候类型,呈带状分布,以 为中心南北对称分布。
思考:(1)为什么非洲有“热带大陆”之称(2)非洲的气候类型,从赤道向南北两侧依次是:A 、 气侯,B 、 气候,C 、 气候 ,D 、 气候。
非洲导学案
第一章第二节《非洲(第一课时)》导学案
一、学习目标:
1.能运用地图说明非洲的地理位置。
2.能运用地图分析非洲的地形特征。
二、学习重点:
非洲的地理位置和政区地图的演变。
三、学习难点:
非洲的地形特征、海陆轮廓特点以及特有的地形区。
四、学习过程:
(一)问题导学,自主学习
自主阅读教材P15-P18的国家最多的大洲和高原为主的大洲,重点部分用红色笔划记并做好“☆”记号,疑惑部分用红色笔做好“?”记号,然后独立解决下列问题。
1.读图1-16非洲的国家和地区图,你能说说非洲的地理位置吗?
2.结合图1-17非洲地形图,请你将非洲的特殊
地形区填在右边的非洲地形简图上,并用彩笔绘出
非洲的地势情况。
3.结合绘制的非洲地形简图,你能分析出非洲的
地形、地势特点吗?
(三)讨论交流,拓展提升
组内讨论整理非洲的世界之最和非洲之最。
(四)小结巩固,整理知识
(五)作业
完成地理基础训练册P7-8的“课堂检测”。
《非洲导学案》
《非洲》导学案一、导学目标1. 了解非洲大陆的地理位置、面积、人口等基本情况;2. 掌握非洲大陆的自然地理特点,如气候、地形、自然资源等;3. 了解非洲大陆的文化特点,如语言、宗教、风俗等;4. 了解非洲大陆的经济发展状况,以及面临的挑战和机遇。
二、导学内容1. 非洲大陆的地理位置、面积、人口等基本情况非洲是世界上第二大的洲,位于赤道以南,东西宽长,南北窄长,总面积约为3.03亿平方公里。
非洲是世界上人口第二多的洲,总人口约为13.6亿。
2. 非洲大陆的自然地理特点(1)气候:非洲大部分地区属于热带气候,南部和北部部分地区属于温带气候,气候多为干旱和湿润。
(2)地形:非洲大陆地势平坦,东西高,南北低,有许多高山和平原。
(3)自然资源:非洲拥有丰富的自然资源,如石油、金、钻石、铁矿石等。
3. 非洲大陆的文化特点(1)语言:非洲有浩繁语言,如斯瓦希里语、豪萨语、约鲁巴语等。
(2)宗教:非洲人信仰浩繁宗教,如基督教、伊斯兰教、传统宗教等。
(3)风俗:非洲有着丰富多彩的文化,如音乐、舞蹈、服饰等。
4. 非洲大陆的经济发展状况非洲经济发展不平衡,南部和北部相对较发达,西部和中部相对较贫困。
非洲面临着经济发展的挑战,如贫困、疾病、教育不发达等,但也有许多机遇,如人口红利、自然资源丰富等。
三、导学方法1. 教师讲解:通过PPT、视频等形式向学生介绍非洲大陆的基本情况、自然地理特点、文化特点和经济发展状况。
2. 小组讨论:让学生分成小组,讨论非洲大陆所面临的挑战和机遇,并提出解决问题的建议。
3. 实地考察:组织学生进行非洲文化展览、非洲舞蹈表演等实地考察活动,加深对非洲的了解。
四、导学反馈1. 请学生回答以下问题:(1)非洲大陆的面积和人口分别是多少?(2)非洲大陆的气候特点有哪些?(3)非洲大陆的主要宗教有哪些?(4)非洲面临的主要经济挑战是什么?2. 教师对学生的回答进行评判和指导,并对学生的表现进行奖励。
非洲新授课导学案 - 副本
非洲新授课导学案 1学习目标了解非洲的纬度位置和海陆位置掌握地形的分布特点和气候特点以及河流的分布 了解非洲的资源经济和国家 对学生进行环境教育 2重点、难点。
重点:非洲的海陆轮廓及地形特征 难点:非洲的气候类型及特点 3学法指导。
通过地形图判读地形特点 通过气候图判读气候特点 4自主学习,自我检测。
(1)位置:非洲跨( )线南北,大部分位于( )温度带。
东临( )洋,西临( )洋(2)地形以( )为主,地势( )高,( )低。
主要的地形区有( )高原,( )高原( )高原 ,( )盆地( )沙漠。
(3)气候特点是( )为中心,南北( )分布。
(4)主要的河流有( )河和( )河(5)二战前,非洲独立的国家有 、 、 。
位于本区的国家有 个。
5交流展示,合作探究。
1、纬度位置:标出赤道、北回归线、南回归线结论:从纬度位置看,本区大部分位于 (高中低)纬度、 (温度带)地区。
2、海陆位置在图中填注出:A 洋 B 洋 C 湾 D 海 E 岛 F 角结论:撒哈拉以南的非洲三面临海洋,半岛、岛屿较少,海岸线 。
3、地形地势特点 填图:(1)以下字母代表的地形区: a 高原b 高原c 高原d 盆地。
由此可以看出撒哈拉以南的洲地形以 为主。
(2)赤道穿过的地形区:b 高原d 盆地 6巩固练习。
气候特征读非洲气候分布图,思考 (1)非洲主要气候类型有哪些?(2)分布最广的气候是 气候。
(3)赤道穿过 气候和 气候,造成两地气候差异的因素主要是 。
(4)在图中填注出刚果河,从地形和气候两方面分析该河水量大的原因:气候方面: 。
地形方面 。
7学习感悟。
A B C D E a F b cd。
非洲导学案
非洲导学案非洲是一个多样而古老的大陆,拥有丰富的自然资源、多样的文化和悠久的历史。
本导学案将带领读者了解非洲的地理、历史、文化和社会等方面的知识,帮助读者更好地了解这片神秘的大陆。
一、地理概况1. 位置和边界:介绍非洲大陆的位置、边界和周边的大洋和国家。
2. 地理特征:讲解非洲的地形特征和河流、湖泊、高山等重要地理元素。
3. 气候和生物多样性:解释非洲的气候类型和生物多样性,以及对这些因素的影响。
二、历史发展1. 早期文明:探讨非洲早期文明的兴起,如埃及古文明、尼罗河流域文明等。
2. 欧洲殖民时期:介绍欧洲列强对非洲进行殖民统治的历史背景、过程和影响。
3. 独立与后殖民时代:讨论非洲各国在二战后相继获得独立的历史进程,以及独立后面临的挑战和发展。
三、文化多样性1. 民族和语言:介绍非洲的多民族特点,以及各个民族的语言和文化特征。
2. 宗教和信仰:探究非洲不同地区的宗教信仰,如伊斯兰教、基督教和传统宗教等。
3. 艺术和音乐:了解非洲的各种艺术形式,如雕塑、绘画和音乐,以及它们在非洲社会中的重要作用。
四、社会问题与挑战1. 贫困和发展:分析非洲面临的贫困问题和发展挑战,以及相关的国际合作和援助。
2. 教育和健康:讨论非洲的教育和卫生状况,以及提高教育和健康水平的努力。
3. 冲突与稳定:了解非洲各地的冲突和战争状况,以及促进和平与稳定的尝试。
五、非洲与中国1. 外交关系:介绍非洲与中国的外交关系和合作,以及双方在政治、经济和文化等领域的合作项目。
2. 基础设施建设:讨论中国在非洲的基础设施建设项目,如铁路、港口和通信网络等。
3. 经济合作:探讨非洲与中国在经济合作方面的互补性和共赢机会。
通过阅读和学习本导学案,读者将对非洲有一个全面而多角度的了解。
非洲拥有着丰富的资源、灿烂的文化和复杂的问题,我们应该以开放的心态去欣赏和学习非洲的价值。
同时,非洲与中国之间的合作也是一个重要的国际关系课题,我们应该关注和支持非洲发展,并为建设一个更加和谐世界做出我们的贡献。
非洲导学案2
非洲导学案2非洲是一个充满神秘和魅力的大陆,其丰富多样的文化和风土人情吸引着世界各地的游客和学者。
本导学案将带领你深入了解非洲的历史、地理、人文和自然景观,希望能够让你对这片神秘大陆有更全面的认识和了解。
一、历史与政治非洲是世界上最古老的文明之一,拥有着悠久的历史和丰富的文化传统。
从埃及的金字塔到撒哈拉以南的贝宁城邦,非洲的历史可以追溯至几千年前。
在殖民时代,欧洲列强纷纷入侵非洲,给当地居民造成了极大的伤害,同时也带来了现代化的改变。
如今,非洲各国独立后,正朝着自由、和平和繁荣的方向迈进,成为世界上最有活力和发展潜力的大陆之一。
二、地理与环境非洲是一个地域广阔、地形多样的大陆,拥有着丰富的自然资源和壮丽的风景。
撒哈拉沙漠、尼罗河、维多利亚瀑布等自然景观闻名世界,吸引着无数游客前来观赏。
然而,非洲大陆也面临着严重的环境问题,如干旱、沙漠化、野生动物灭绝等,需要国际社会共同努力保护和治理。
三、人文与社会非洲拥有着丰富多样的人文景观和文化传统,每个部落和民族都有着独特的风俗习惯和生活方式。
从埃塞俄比亚的吉布吉比舞蹈到肯尼亚的马赛人部落,非洲文化的多样性令人叹为观止。
同时,非洲社会也面临着许多挑战,如贫困、疾病、教育不发达等,需要各国政府和民众共同努力改善生活条件,实现可持续发展。
四、自然与野生动物非洲是野生动物的天堂,拥有着丰富多样的野生动植物资源,如狮子、大象、长颈鹿等,受到世界各国人民的热爱和保护。
然而,由于人类的过度捕猎和森林砍伐,许多野生动物正面临灭绝的危险。
因此,保护野生动物和生态环境已经成为国际社会的共同责任,希望未来的非洲能够实现人与自然的和谐共处。
五、总结非洲是一个神秘而美丽的大陆,其深厚的历史和文化底蕴、丰富多样的地理环境以及独特的人文景观和自然风光吸引着世界各国人民的目光。
通过本导学案的学习,相信你对非洲的认识已经有了更深入和全面的了解,希望你能够继续关注并支持非洲的发展与进步,为构建一个更加美好的世界贡献自己的一份力量。
七年级下册《非洲》导学案第一课时
90% 以上是
为界,以北的是 种人,因此有
“
”之称。
一、撒哈拉以南的非洲的位置、范围、地形。 (阅读 P61 图 8.26)
1、撒哈拉以南的非洲的纬度位置 : 主要在
线之间,大部分位于
带。
海陆位置:东临
洋,西濒
洋,在
以南的非洲。
2、在图中找出本区的“一湾:
湾、一岛:
岛,一半岛
半岛、
一角:
角”,对比欧洲西部,说明本区海岸线特点是
1.将图中序号表示的地理事物填在横线上:
①
洋
②
河
③
河
④
岛
⑤
沙漠
2.将图中字母与所表示的地形区连线 :
A
南非高原
B
刚果盆地
C
东非高原
D.
埃塞俄比亚高原
(四)归纳总结
(五)学后反思 通过本节课你掌握了哪些知识?
-4-
。
3、在图中找出(并用不同符号标出来)
撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、乞力马扎罗山、
刚果河、赞比西河、尼罗河、尼日尔河,其中是最长的河流是
说明撒哈拉以南非洲的地形特点:以
(地形类型)为主。
总结地势特点:
高,
低。
4、撒哈拉以南的非洲的气候 读下列非洲气候类型图,回答下列问题:
作
出了重要贡献。
3、黑种人大都能歌善舞,具有
、
、
等方面的天赋。
(二)合作探学
-2-
(三)达标检测
一、选择题
1、小朋友拉姆肤色黝黑、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少,请问该人种的故乡位
于( )
A 、非洲
B、北部非洲
非洲学案(师用)
第二节非洲(师用)教学目标:1、知道非洲的位置、海陆轮廓特征以及自然环境特征2、进一步培养学生读图、填图、分析图的能力3、通过探究非洲人口—资源—环境问题,初步形成可持续发展的观念和全球意识。
教学重难点:非洲的地形、气候及分布规律教学过程●导入:(展示课件音乐—学生熟悉的“动物世界”主题曲),展示动物图片,导入非洲。
●独学感悟:(自主学习,知识领悟)活动一:非洲的概况请同学们自读课本15—16页文本,结合图1—17,完成以下问题1、请找出下列地理事物并填图:大西洋、印度洋、地中海、苏伊士运河、红海、几内亚湾、马达加斯加岛、索马里半岛、尼罗河、刚果河、阿特拉斯山脉、德拉肯斯山脉、刚果盆地、撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、乞力马扎罗山、东非裂谷带2、能够看图说出非洲的位置3、了解非洲国家概况活动二:非洲的自然环境和物产以及经济请同学们自读课本17—23页文本,结合图课本地图,完成以下问题1、非洲的地形以高原为主,所以被成为“高原大陆”。
非洲地势特点是西北高,东南低。
非洲有世界上最长的裂谷带东非大裂谷,它形成的原因2、非洲有世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠,它的气候特点是终年炎热干燥。
3、非洲有世界上面积最大的热带草原气候和热带沙漠气候类型区。
4、非洲的物产丰富,居世界前列的矿产金刚石、黄金、铬(ge)铁矿、磷酸盐;名贵的热带树种桃花心木、檀木、花梨木;非洲还是咖啡、枣椰、油棕等作物的原产地;非洲的动物资源丰富,代表动物有狮子、大象、长颈鹿、斑马、犀牛、河马等。
5、非洲经济落后的主要原因长期的殖民统治。
●群学探究:(合作交流,火花碰撞)1、有人说:非洲大部分领土位于热带,你认为这种说法正确吗?请说出你的依据。
正确。
赤道穿过非洲中部,大部分领土位于南北回归线之间。
2、看课本20页非洲气候类型图:找一下非洲有哪些气候类型,并试着总结非洲的气候分布特点?(1)非洲的气候类型:(略)( 2 )非洲气候分布的规律:以赤道为中心,南北对称分布。
《非洲导学案》
《非洲》导学案
一、导入
1. 请同砚们回想一下上节课所学的内容,什么是非洲?它位于世界的哪个位置?有哪些闻名的国家?
2. 请同砚们谈谈对非洲的印象,有哪些特色的动植物?有哪些有趣的民俗文化?
二、进修目标
1. 了解非洲的地理位置和主要国家。
2. 了解非洲的自然环境和动植物资源。
3. 了解非洲的文化传统和民俗风情。
三、进修重点
1. 非洲的地理位置和主要国家。
2. 非洲的自然环境和动植物资源。
3. 非洲的文化传统和民俗风情。
四、进修过程
1. 地理位置和主要国家
- 非洲是世界第二大洲,位于赤道以南,大部分地区都在南半球。
- 非洲有54个国家,其中埃及、南非、尼日利亚等比较闻名。
2. 自然环境和动植物资源
- 非洲拥有丰富的自然资源,包括矿产资源、森林资源和水资源。
- 非洲是野生动物的天堂,有大象、狮子、长颈鹿等珍稀动物。
3. 文化传统和民俗风情
- 非洲有着丰富多彩的文化传统,包括音乐、舞蹈、服饰等。
- 非洲民俗风情奇特多样,如马赛人的面具舞蹈、肯尼亚的马赛人跳火圈等。
五、小结
通过本节课的进修,我们了解了非洲的地理位置和主要国家、自然环境和动植物资源、文化传统和民俗风情。
非洲是一个奇奥而美丽的大陆,值得我们去探索和了解。
六、作业
1. 请同砚们结合课上所学知识,选择一个非洲国家进行深入钻研,写一篇关于该国家的介绍文章。
2. 请同砚们收集有关非洲文化传统和民俗风情的图片或视频,准备下节课与同砚们分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2非洲的地形特点及东非大裂谷的范围,特点及成因
海岸线平直,半岛、海湾很少。
地形以高原为主地势,起伏和缓,由东南向西北倾斜,
东非裂谷带范围:位于非洲东部,南起赞比西河口,向北穿过东非高原,经红海一直延伸到西亚的死海附近
河北景县中学导学案
学科:地理设计教师:韩桂芝2015年12月23日
课题:非洲概述
教
学
目
标
1.知识目标
(1)非洲以高原为主的地形特点。
(2)非洲南北对称的气候类型及形成原因。
(3)非洲主要河流和湖泊的分布。说明几条主要河流的水文特征
(4)非洲的主要矿产资源及其分布特点。
2.能力目标
(1)能够在地图上指出非洲的地形区、河流、湖泊。
2.自然环境特征
(1)地形:
①特征:以为主,地势高低。
②高原:高原、高原和埃塞俄比
亚高原(被称为“”)
③山地:西部的山脉和东南部的
山脉,最高山峰是山。
④盆地:世界最大的盆地盆地。该盆地
形成的原因:
。
⑤沙漠:世界最大的沙漠沙漠,面积
700多万平方千米,地下有丰富的地下水。
⑥东非大裂谷:①范围:南起河口,
(3)水稻种植经验不足,生产技术落后;水利设施不完善,机械化程度低;传统生产观念和主食消费习惯的影响。
(4)地形平坦;草原广阔;河流水资源较丰富;灌溉农业及牧业较发达;处于古代贸易的交通要道。
补充修改
2问题
(二)教师及时给抢答者、补充者加分鼓励。
六总结反思
(一)小结
(1)非洲以高原为主的地形特点。
(2)非洲南北对称的气候类型及形成原因。
(3)差距较大的南北差异:北非和撒哈拉以南的非洲相比,北非经济十分落后。撒哈拉以南的非洲经济为“初级产品为主的经济”:即许多国家发挥各自在矿产、森林、畜产和热带经济作物(咖啡、可可等)等方面的优势,生产一两种工业发达国家需要的原料、半成品等初级产品,用于出口作为本国的经济支柱。
4.人口、粮食与环境问题:非洲是人口增长最快的大洲,人口自然增长率超过3%,许多国家粮食不能自给。人们为了生存,滥砍、乱垦、乱牧,致使土地化,造成严重的生态破坏。解决途径:保护自然环境,提供生产水平,控制人口增长速度,提高民族文化素质,加强民族团结。
C.地处高原边缘,处于西南风的迎风坡,多地形雨。
II.非洲赤道穿过的东部地区,为什么没有形成热带雨林气候?
位于赤道的东非高原,因地势较高,气温大大降低,上升气流减弱,降水量减少,因而形成热带草原气候。
III.简要分析撒哈拉沙漠和卡拉哈里沙漠及索马里半岛沙漠的成因?
撒哈拉沙漠为何成为世界上最大的沙漠?
A.纬度:北回归线穿过其中部,纬度低,气温高,蒸发强;
B大气环流:全年受副热带高压或来自大陆干燥的东北信风控制,降水少;
C洋流:西岸有加那利寒流经过,降温减湿,降水更少,使沙漠伸到西部沿海。
D地形:宽广平坦的陆地,受副高控制面积广。同纬度地区都没有如此宽广平坦的陆地
非洲南部的热带沙漠气候成因
副高控制;
本格拉寒流的影响;
东南信风的背风坡
索马里半岛的热带沙漠气候成因
夏季:A.东南信风越过赤道偏转为西南季风,风向与海岸平行,不易登陆抬升致雨;B.沿岸有索马里寒流加剧气候的干旱
冬季:吹干燥的东北信风,且沿岸有索马里暖流的增温加剧了干旱。
补充
.非洲气候分布特点:明显的带状特点,且呈南北对称分布原因:非洲纬度位置呈南北对称状,赤道从中部穿过,大陆南北两端分别位于南北纬34`左右,从而使非洲气压带和风带的南北对称分布,地形比较单一,起伏和缓;
②磷矿:主要分布在,尤其以摩洛哥的储量占世界3/4(世界首位),磷酸盐出口成为本国经济支柱。
③黄金:出口黄金最多的国家是。
④金刚石:出口金刚石最多的国家是刚果(金)、南非。
⑤铝土:出口铝土最多的国家是(世界首位)。
⑥铜矿:出口铜矿最多的国家是、刚果(金)。
⑦森林:在刚果河流域有大片的热带雨林。
(2)农业:生产方式比较落后,以生产热带经济作物为主。大量种植的经济作物主要有:花生、剑麻、腰果和丁香等。
4非洲的经济特征及面临的主要问题
初级产品为主的经济:许多国家发挥各自在矿产、森林、畜产和热带经济作物方面的优势,生产一两种工业发达国家需要的原料、半成品等初级产品,用于出口作为本国经济的支柱。
人口、粮食与环境问题
人口:自然增长率居各洲之首,增长速度超过粮食增长速度,人均量各洲最低。
粮食:中非、西非、东非缺粮最为严重。
补充修改
三合作解疑
(一)小组长带领组员积极交流,对自学中出现的疑难问题进行探讨,
达成共识。
(二)在小组长的指导下形成书面文字,做好展示和评价的准备。
1非洲的地理位置(画图展示)
1经纬度:35°N-35°S,20°W-50°E赤道横穿中部,绝大部分位于热带,位于东半球的西南部
②海陆位置:位于亚欧大陆的西南面,东临印度洋,
水稻
玉米
杂粮
其它
合计
占播种总面积比例(%)
8.0
12.0
74.2
5.8
100
占总产量比例(%)
5.0
4.9
88.8
1.3
100
(1)指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势,并分析其自然原因。
(2)比较甲、乙两地6~8月降水量的主要差异,并分析原因。
(3)简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因素。
(3)非洲主要河流和湖泊的分布。说明几条主要河流的水文特征
(4)居民经济
(二)课代表对本节学习活动予以全面概括,评出“四星一组”(确定展示之星、评价之星、质疑之星、抢答之星、清北希望小组等)
补充修改
补充修改
总结反思:
②重要的河流、湖泊:①世界上最长的河流河;②河水力资源最丰富的河流,水量丰富,干流两次经过赤道;③西部的河;④南部的河;⑤湖是世界第二深的湖泊;⑥湖是非洲最大的湖泊。
3.社会经济条件:
(1)资源:种类多,储量大,
其中不少矿产占世界主要地位。
①石油:北非的石油主要分布在地区,主要产油国有、、阿尔及利亚。西非的石油主要分布在(国家)。
C.支流短小急促D.补给以冰雪融水为主
4.图中20°纬线大陆东西两岸景观差异显著,其主要影响因素是
A.太阳辐射B.洋流性质C.距海远近D.地形差异
9.阅读分析材料和图表,结合有关知识,完成下列各题。
材料一古马里是13世纪~16世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。右图示意该区域的地理环境。
材料二N国是非洲的人口大国,需要大量进口粮食。近年来,中国与N国积极合作,在该国推广高产水稻种植。下表表示N国主要粮食作物的构成。
(2)能够根据非洲的气候特点,说明几条河流的水文特征。
3.德育目标
认识世界地理知识的学习是有一定规律可循的,学会用发展的观点认识地理环境的形成和变化,培养学生对具体问题进行具体分析,树立实事求是的思想。
重点:非洲的地形特点、气候特点及成因、矿产资源特点
难点:气候特点及成因
教学流程:1、自学现疑;2、合作解疑;3、展示评价;4、拓展运用;5、总结反思
成因:地壳运动过程中拉伸断裂形成的,是一个大的地堑
特点:两岸悬崖壁立、附近火山很多,谷底湖泊连串。
有非洲最高峰乞力马扎罗山,有非洲最深而狭长的湖泊坦噶尼喀湖
刚果盆地:内流湖地壳上升,刚果河下切,湖水外泄而成为世界最大盆地,刚果河是世界水力资源最丰富的河流,也是唯一被赤道穿过两次的大河。
3气候炎____炎热多雨热带大陆
一、导入新课
二、自学现疑
一、非洲
1.概述:
(1)位置:
①经纬度位置:经度范围~,纬度范围~;
②海陆位置:位于亚欧大陆的面,东临洋,
西临洋,北隔海和海峡与欧洲相望,东北以海和运河与亚洲为界。
(2)范围:大约有40多个国家。海岸线平直,岛屿、半岛、海湾少。
(3)居民:北部以白种人为主;南部以黑种人为主,有“黑非洲”之称。
北经海,一直延伸到西亚海附
近;②成因:地壳在运动过程中作用
形成的。
(2)气候:
①特点:炎热多雨
②分布:大部分地区以热带草原气候(干季:在控制下,干燥少雨;湿季:风从上吹来,降水丰富;如下图所示)和热带雨林气候为主;热带沙漠气候分布在大陆南北回归线附近;地中海气候局限在最南部的沿海地区。
(3)水文:
①特点:河流、湖泊数量众多。
环境:人们为了生存,采取了滥砍、乱垦、乱牧,土地肥力丧失
草场退化,沙漠面积扩大致使环境恶化
解决途径:保护自然环境,提高农牧业生产水平,控制人口增长速度,提高民族文化素质,加强民族团结。
(三)在小组讨论快要结束时,教师出示展示分工及要求。
四、展示评价(按以下五步进行)
五运用拓展
1.右图为某区域海上航线示意图。在一艘驶往大西洋的轮船上,船员在图中①处看到了海上日出景观,此时为世界时(中时区区时)4时。读图回答下题。
(4)根据古马里帝国所处的地理环境,分析其兴盛的可能原因。
1-4CAAB
5.(1)变化趋势:水量减少。原因:该河段所处区域降水量少,蒸发量大(流经半干旱、干旱地区);少支流汇入;河水下渗严重。
(2)主要差异:甲地降水明显多于乙地。原因:甲地受来自海洋的西南气流和沿岸暖流影响,地处山地迎风地带,降水丰富;乙地地形平坦,西南气流受地形抬升不显著,并受离岸寒流影响,降水较少。
I.简要分析几内亚湾北部和马达加斯加岛东部热带雨林气候的成因。
马达加斯加岛的热带雨林气候(非地带性现象)成因。
A.纬度较低,全年气温较高;
B.地处东南信风的迎风坡,多地形雨;
候成因。
A.本身纬度较低,全年气温较高;