51洁净的燃料氢气第一课时

5.1《洁净的燃料----氢气》（第一课时）
一、【教学目标】
1、认识氢气的物理性质
2、了解氢气的燃烧过程及产物
3、知道点燃氢气之前必须验纯
4、初步学习如何检验氢气的纯度
5、遵守实验规程，意识到安全操作的重要性
6、知道化学变化伴随有能量变化
7、认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因。

二、【重点】
氢气的物理性质及可燃性、氢气的验纯、燃烧反应的热值
三、【难点】
点燃氢气前必须验纯的原因和方法
四、【教学流程】
引言演示演示启发、演示演示
燃料与 H2的 H2的点燃氢气前 H2检验的小结
人类的关系物理性质可燃性为何要验纯方法
观察、思考观察观察观察
交流解释讨论交流归纳
五、【教学过程】
【引言】：在几十万年以前，人类还没有完全进化为现代人类时，一个偶然的机会，闪电击中了树木，引起了森林火灾，远古人类失去了家园，当大火熄灭后，森林中到处都是没有来的及逃生的动物的尸体，一个具有好奇心和勇于探索的年轻远古人，拿起了被烤焦的动物的尸体，咬了一口，发现味道鲜美，比以前的生肉要好吃，还很软，便于咀嚼。

从那以后，人类逐渐开始使用火，它不但可以用来烹饪食物，夜间还可以照明，冬天还可以取暖，甚至还可以驱赶猛兽，保护自己的家园。

从此，人类逐渐走向文明，现代社会逐渐开始。

火的使用，时人类进化的重要的一步。

那么，燃烧这么重要，前面我们也学习了燃烧的条件。

从这节课开始，我们来具体学习有关燃料的一些知识。

【提问】：我们生活中常用的燃料有哪些？他们燃烧后有什么缺点？
常见的燃料有木柴、煤炭、天然气、液化气、煤气、汽油、煤油等。

但这些燃料有的放热量少（煤炭），有的燃烧对空气有很大污染。

【思考】有没有一种燃料，燃烧后即放热大，又没有污染呢？
有的，辄筋是我们这节课学习的内容――－洁净的燃料――氢气
【回忆】我们曾经接触过氢气，在研究水的组成时，电解水后，我们的到了氢气和氧气。

那么，氢气有哪些性质呢？我们来观察下列实验，通过实验，大家发表自己的意见，总结出相关的性质
【实验】5－1
用氢气流吹肥皂泡（用洗涤剂），然后用然着的木条点燃空中的氢气泡。

【现象】氢气泡上升，遇火后燃烧（可能会伴随有声音）
作对比实验，用嘴吹气泡，但是气泡向下漂移，用火柴点燃，并没有现象
【推断】：气泡向上漂移，说明气体的密度是小于空气密度的，（向下飘说明密度大，同时说明气泡不一定都是向上飘的）气泡遇火燃烧，说明气体具有可燃性。

【总结】：经过科学实验验证，氢气在标准状况下，1L的气体仅为0.090g只有同条件下的空气的2/29,氧气的1/16。

是密度最小的气体。

我们一般情况下见到的氢气是气态的，但在－252℃时，为液态，－259℃时，变成雪花状固体。

它的熔沸点比一般的气体都低。

并且，在一般情况下，极难溶于水中。

【长话短说】氢气的物理性质：无色、无味气体，难溶于水，密度最小。

熔沸点低。

【过渡】刚才我们了解了氢气的物理性质。

那氢气可以燃烧，体现了氢气的哪个性质呢？
氢气的可燃性时氢气的一条化学性质，那么，氢气在燃烧时，都有什么特点呢？我们通过以下实验进行探究。

【实验】5－2氢气的燃烧（用启普发生器制取氢气）
注：点燃氢气时，要进行验纯，只能点燃纯净的氢气。

【观察】氢气在空气中燃烧，火焰为色，罩在火焰上方的烧杯内壁有。

手触烧杯，感觉。

【解释和结论】：氢气在空气中燃烧，生成物是水，同时放出热量和蓝色火焰。

由于氢气燃烧产物是水，对大气没有污染，所以，氢燃料是不产生污染物的清洁燃料。

点燃
【表达】 H2＋O2＝2H2O
【问题】为什么点燃氢气时要强调纯净的氢气呢？如果点不纯的氢气会怎么样。

【实验】5－3
氢气爆炸，有一定的危险性。

【解释】氢气燃烧时，反应迅速进行，气体急剧膨胀，发生爆炸。

实验测定，当氢气的总体积在4％～74.2％时，点燃就会发生爆炸，这个范围叫做氢气的爆炸极限。

所以，我们在使用氢气时，一定要检验它的纯度。

【拓展】其他的可燃性气体在点燃时，是不是也要验纯呢？
【问题】既然氢气的纯度那么重要，那么我们如何才能知道氢气已经纯净了呢？
当然，不能直接去点燃氢气发生器。

但是，我们判断氢气是否纯净的依据仍然是爆炸。

只不过时将气体收集在试管中进行而已。

同学们猜想一下，如果试管中的氢气是纯净的，应该有什么样的现象，不纯，又会有什么样的现象？
【现象】如果试管中的氢气时纯净的，氢气会被点燃，并伴随有‘噗’的响声，如果不纯，则会伴随有尖锐的爆鸣声。

如果要用同一只试管收集第二只氢气，一定要用手指将试管口堵一会，然后在进行收集。

同学们思考一下，这是为什么？
【解释】如果氢气时纯的，只能在试管口处燃烧，无限的空间内。

如果是不纯的，将在试管内燃烧，有限的空间内。

用手指将试管堵一会，是将试管内未燃烧尽的氢气熄灭，防止收集第二只氢气时，将氢气发生器引燃，引起氢气发生器的爆炸。

【小结】通过我们这节课的学习和研究，我们了解了氢气的物理和化学性质。

同时，我们也学习了可燃气体燃烧时注意的事项，就是要保证其纯净，也掌握了氢气验纯的方法。

六、【教学板书】
1、氢气的物理性质：无色、无味气体，难溶于水，密度最小。

熔沸点低。

2、常温下氢气的化学性质稳定
3、氢气具有可燃性
A、纯净的氢气在空气中点燃可安静的燃烧形成浅蓝色火焰，生成水并放出热量
点燃
H2＋O2＝2H2O
B、点燃不纯的氢气（混有空气）会发生爆炸，点燃氢气前必须检验氢气的纯度
C、验纯的方法：用试管收集气体，在火焰上点燃，如有尖锐的爆鸣声，不纯。

如声音很小，并有燃烧现象。

纯。

继续收集时，要注意用手指堵住试管，将试管中的火焰熄灭。

4、一切可燃气体混有空气时，达到一定比例，点燃都会引起爆炸，这个体积比范围称之为爆炸极限。

七、【相关资料及练习】
八、【教学后记】。