5.1 洁净的燃料—氢气试题

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人教版九年级上册化学5.1+洁净的燃料——氢气+同步练习题

人教版九年级上册化学5.1+洁净的燃料——氢气+同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 发展绿色能源是大趋势,下列最理想的清洁能源是A．氢气B．煤C．天然气D．乙醇汽油2 . 下面对某些实验现象的描述，不正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．醋酸溶液滴入石蕊试剂，变蓝色D．氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀3 . 某气体 X 中可能含有 H2、CO、CO2、水蒸气中的一种或几种。

把 X 通入盛有过量灼热的 CuO 的试管中（已排尽空气），充分反应后，管内物质质量减少1.6 g。

将反应后的气体全部通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到 10 g 白色沉淀。

则气体的组成不可能是A．CO B．CO、H2、H2O C．H2、CO2D．CO、CO2、H2、H2O4 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．用红磷测定空气中氧气的含量D．将水通电电解一段时间5 . 下列气体在使用前不必验纯的是A．氢气B．二氧化碳C．一氧化碳D．甲烷6 . 下列说法正确的是（）A．氢气燃烧后的产物只有水，说明氢气是一种清洁能源B．水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大C．某固体滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钙D．燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳7 . 氢气因其热值高、制取所用原料来源广、燃烧产物无污染等特点，被称为“绿色能源”“理想能源”，有以下获得氢气的途径：①电解水②利用太阳能分解水③使用高效催化剂分解水④水煤气法：C+H2O（气）CO+H2⑤天然气热裂法：CH4C+2H2其中较有发展前途的是（）A．①②B．②③C．③④D．④⑤8 . 硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，则该气体可能是（）A．B．氮气C．氧气D．9 . 下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油为燃料的汽车尾气的排放；⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。

粤教版九年级化学上册：5.1“洁净的燃料——氢气”知识达标练习题(无答案)

5.1“洁净的燃料——氢气”知识达标练习题一、单选题1.下列燃料中，被认为是最清洁燃料的是( )A. 煤B. 石油C. 乙醇D. 氢气2.下列有关石油的叙述中，正确的是（）A. 汽油是石油分馏的产物B. 石油是一种化工产品C. 石油中只含碳、氢元素D. 石油属于可再生能源3.下列分类正确的是( )A. AB. BC. CD. D4.美国《科学》杂志评出年度十大科学突破，排名第六的是可以“燃烧的水”．美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂，可利用电能将水分解．下列有关说法不正确的是（）A. 水在通电的条件下可分解成氢气和氧气B. 水电解产生氢气和氧气的体积比为2：1C. 美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧D. 以水为原料廉价地获得氢能源，可以有效地缓解温室效应5.实验室用锌和稀硫酸制取氢气，下列操作错误的是（）A. 装置甲：稀释浓硫酸B. 装置乙：加入锌粒C. 装置丙：产生氢气D. 装置丁：收集氢气6.能源和环境是人类生存的基本条件，下列叙述错误的是（）A. 氢气是清洁高能燃料B. 石油是一种不可再生能源C. 过量排放CO2会形成酸雨D. 淘汰落后产能可减少环境污染7.下列叙述，不正确的是（）A. 乙醇属于可再生能源B. “可燃冰”将成为未来的新能源C. 将柴火架空能使柴火燃烧更充分D. 人类需要的能量都是通过化学反应获得的8.氢气是一种理想的燃料，它在空气中燃烧需要满足的条件是________，燃烧的化学方程式为________，氢气作为燃料的优点是________（写一条）．9.对人类的生存环境不会造成危害的是( )A. 汽车排放的尾气B. 生活污水的任意排放C. 随意丢弃的废旧电池D. 氢气在空气中燃烧的生成物10.氢燃料电池是当前为保护环境各国积极发展的一种新型的能源装置，它的基本原理是：以氢气和氧气为原料，通过化学反应直接产生电能，运行时产生的温度一般不超过80℃，反应后的产物只有水。

科粤版专题5.1洁净的燃料——氢气(练) 答案和解析

科粤版专题5.1洁净的燃料——氢气（练）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．最清洁的燃料是（）A．煤B．木炭C．氢气D．石油2．密度最小的气体是（）A．氢气B．氮气C．氧气D．二氧化碳3．安全无小事，以下做法不正确的是（）A．点燃氢气前验纯B．煤矿矿井保持通风C．剩余药品带出实验室D．实验室不尝任何药品味道4．检验氢气纯度时，用手拿住充满气体的试管，在点火时（）A．管口朝上B．管口稍向上倾斜C．管口向下D．试管保持水平5．下列做法中，不正确的是（）A．点燃氢气等可燃性气体前必须验纯B．给玻璃仪器加热时都要垫石棉网C．做实验的废液应倒入指定容器内D．在实验药品贮藏室门口应写上“严禁烟火”6．下列关于氢气在空气中燃烧的现象叙述错误的是（）A．产生淡蓝色火焰B．放出大量的热C．产物是水D．在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现7．下列氢气的性质中，通常用于检验氢气的是（）A．密度是气体中最小的B．有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色C．使CuO还原成CuD．与O2混合点燃发出爆鸣声，其生成物只有水一种物质8．下列实例能证明氢气比空气轻的是（）A．用氢气吹的肥皂泡，在屋内迅速上升B．因为它叫氢（同轻）气，所以就比空气轻C．它是无色的气体，难溶于水D．用排水法收集氢气时，气泡在水中向上跑9．下列氢气的用途与可燃性有关的是（）A．充灌探空气球B．利用氢氧焰焊接金属C．冶炼金属钨D．H2与N2反应制NH310．检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声，不应该采取的措施是（）A．用拇指堵住试管口一会再收集B．换用一支试管继续收集检验C．换用排水法收集气体进行检验D．直接用原试管再收集11．废旧电池污染日益受到人们的关注，科技人员相继发明了一些环保电池，你认为下列属于环保电池的是( )A．锌锰干电池B．铅蓄电池C．氢燃料电池D．锂电池12．下列说法中，错误的是（）A．房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C．面粉加工厂必须严禁烟火，是因为面粉与空气混合遇火有发生爆炸的危险D．氢能源目前不能广泛使用的原因之一是制取成本高13．下列关于由氢气的性质实验推导的说法中，不正确的是（）A．氢气难溶于水，如果要收集产生的氢气，可以用排水法收集B．氢气燃烧时，火焰上罩的烧杯，内壁有水珠，说明氢气燃烧生成了水C．将装有氢气的试管移近酒精灯火焰，松开拇指时听到“噗”的一声说明氢气较纯D．点燃氢气前一定要检验纯度，但点燃其他气体时，并非都要验纯14．下列事实：①用氢气充灌探空气球；②氢原子无中子；③液态氢驱动火箭；④用氢气做还原保护气；⑤用排水法收集氢气；⑥电解水制取氢气，其中与氢气的化学性质有关的是（）A．①②③B．③⑥C．③④D．③④⑤15．下列说法中错误的是（）A．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯B．氢气是一种无色、无味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气C．纯净物都是由同种分子构成的，混合物都是由不同种分子构成的D．由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身并没有改变16．在下列实验操作中，没有科学、规范地运用人体五官的是（）。

科粤版九年级上册化学5.1洁净的燃料——氢气同步练习题

科粤版九年级上册化学5.1 洁净的燃料——氢气同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．最清洁的燃料是A．煤B．氢气C．石油D．天然气2．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤气B．酒精C．汽油D．氢气3．在密闭容器里点燃H2、O2和N2的混合气体20g，完全反应后生成18g水，则剩余气体不可能的是（）A．H2、N2B．O2、N2C．N2D．H2、O2和N2 4．现有下列四种操作：①制取氢气时，要检查装置的气密性，然后再装药品；②用氢气还原氧化铜时，先给装有氧化铜的试管加热，再通入氢气，可加快反应速率；③用向下排空气法收集一试管氢气验纯，听到尖锐的爆呜声后，说明不纯，立即用该试管收集氢气再检验；④在试管里用氢气还原氧化铜时，反应完成后停止加热，还要继续通入氢气，直到试管冷却。

以上操作不正确的是（）A．②B．②③④C．①②③D．②③5．下列物质中，被称为理想“绿色能源”的是A．氢气B．天然气C．无烟煤D．石油6．有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（）A．甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有水生成，则这种物质一定是氢气”B．乙回答说：“可能如此，但我不能肯定”C．乙指着实验桌的一瓶气体说：“这瓶无色气体，如果能够点燃，我认为这是一瓶氢气”D．甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定”7．从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤气B．酒精C．汽油D．氢气8．关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（）A．氢气是最轻的气体B．氢气难溶于水C．氢气的液态是淡蓝色的D．通常状况下，氢气是无色、无味的气体9．航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰二、填空题10．标准状况下，3L氢气是多少克？8g氧气是多少升？（标准状况下，氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L）________11．若有氢气和氧气各一瓶（如图所示）：其中B瓶盛放的气体是________ ．12．氢气能在氧气中燃烧表明氢气有________ 性，氧气有________ 性．13．氢气、氦气均可用作飞艇的填充气。

5.1洁净的燃料氢气-2021-2022学年九年级化学上册课检测卷(科粤版)

5.1 洁净的燃料——氢气第I卷（选择题）一、单选题1．下列有关氢气性质、用途的描述，错误的是（）A．氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小B．氢气在空气中燃烧，产生蓝色火焰C．点燃氢气前一定要检验其纯度D．氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料【答案】B【解析】A、氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，故A描述正确；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故B描述错误；C、由于氢气与空气（或氧气）的混合气体在点燃时易发生爆炸，所以，点燃氢气前一定要检验其纯度，故C描述正确；D、氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料，故D描述正确。

故选B。

2．氢气是一种具有广泛用途的物质，下列关于氢气的叙述不正确的是（）A．用氢气充灌探空气球是因为相同条件下，氢气的密度最小B．氢气具有可燃性，可以做燃料C．点燃氢气与氧气的混合气体时，一定会发生爆炸D．氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子【答案】C【解析】A、用氢气充灌探空气球是因为相同条件下，氢气的密度最小。

故A 叙述正确；B、氢气具有可燃性，燃烧能放出大量的热，可以做燃料。

故 B 叙述正确；C、当空气里混入氢气的体积为总体积的4.0%～74.2%时，点燃就会发生爆炸。

因此在使用氢气时，要特别注意安全，点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度。

故C 叙述不正确；D、原子是化学变化中的最小粒子，氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子。

故D 叙述正确。

故选C。

3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．汽油B．天然气C．酒精D．氢气【答案】D【解析】A、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故A错误；B、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故B错误；C、酒精燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故C错误；D、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故的D正确；故选D。

4．用氢气吹肥皂泡并点燃，其实验现象能同时说明氢气（）A．比空气轻，具有可燃性B．具有可燃性，比空气略轻C．比空气轻，具有助燃性D．具有还原性，难溶于水【答案】A【解析】A、实验现象说明氢气的密度比空气小，具有可燃性，故A正确；B、实验现象说明氢气的密度比空气小，如果氢气的密度比空气密度略小，不一定能升上，故B错；C、实验现象说明氢气具有可燃性，无法证明有助燃性，故C错；D、实验现象无法证明氢气具有还原性及溶解性如何。

人教版九年级上册化学 5.1洁净的燃料-氢气同步测试题

人教版九年级上册化学 5.1洁净的燃料-氢气同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。

下列做法符合这一主题的是A．铁矿石可以随意开采B．开发利用风能、核能等新能源C．加大城市化进程，征收农田建造大厦D．大量使用地下水资源用于洗车、灌溉等2 . 6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”理念D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨3 . 氢化钙与水反应的化学方程式为CaH2+2H2O=X+2H2↑。

下列说法不正确的是A．氢化钙需要密封保存B．X的化学式为Ca(OH)2C．氢化钙可用于干燥多种气体D．氢化钙是一种燃料提供剂4 . 环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件，下列说法不正确的是（）A．只有通过燃料的燃烧才能获得能量B．可燃冰替代煤做燃料可减少SO2的排放C．太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源D．氢气燃烧后的产物是水，是理想的清洁能源5 . 下列过程中，不属于化学变化的是（）A．牛奶变酸B．木材燃烧C．冰雪融化D．钢铁生锈6 . 下列物质属于最清洁的能源是（）A．煤B．氢气C．可燃冰D．石油7 . 小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列关系错误的（）甲乙丙丁A碱烧碱氢氧化钾纯碱B有机物甲烷蛋白质淀粉C溶液糖水生理盐水泥浆D化石燃料石油煤酒精A．A B．B C．C D．D8 . 化学使世界变得更加绚丽多彩。

下列说法正确的是A．化学是人类社会进步的关键，但化学不能研究和创造自然界不存在的物质B．“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的“清白”是指氢氧化钙C．儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症，其体内缺少的元素是碘D．“工业的维生素”稀土广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域，是重要战略资源。

九年级化学上册5.1洁净的燃料_氢气试题

5.1 洁净的燃料——氢气小试身手1 [ 基础题 ] 有些燃料的燃烧在产生能量的同时，会对环境造成影响。

下列燃料中，你认为是最清洁燃料的是（）A．煤 B．石油C．乙醇 D．氢气2 [ 基础题 ] 在通常状况下，鉴别氢气和氧气可以利用的方法是（）①分别溶于水②分别将燃着的木条伸入气体中③分别吹肥皂泡④分别观察颜色、状态、气味A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④3 [ 提高题 ] 用排水法收集一瓶氢气，如图 5-1-5所示倒置于铁架台上，将点燃的蜡烛缓慢插入集气瓶中，瓶口有一团火焰，插入瓶中后蜡烛熄灭了。

根据上述信息推测氢气的性质，不正确的是（）A．氢气的密度比空气小B．氢气具有可燃性C．氢气不支持燃烧D．氢气易溶于水4 [ 基础题 ] 氢是地球上含量丰富的元素之一，氢气被认为是理想的清洁能源，原因是___________，火箭利用液态氢作燃料，是因为液态氢___________（填“热值”或“比热容”）大，为了便于储存，利用降温加压的方式将气态氢变成液态氢，液态氢燃烧的化学方程式是______________________。

5 [ 基础题 ] 用如图 5-1-6 所示的方法可检验氢气的纯度。

（1）根据该图示可以推测出氢气的性质：①______________________；②______________________；（2）该反应的化学方程式为______________________。

6 [ 提高题 ] A、B 是氢气吹出的肥皂泡，在空气中慢慢上升，用火柴分别从下方点燃 A，从上方点燃 B，如图 5-1-7 所示，观察到：A、B均产生火球，B 的爆鸣声比 A 大。

解释产生上述现象的原因：______________________。

直击中考7 [ 漳州中考 ] 我国自主研发的长征系列运载火箭“长江三号丙”，其第三级火箭发动机采用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧。

下列叙述不正确的是（）A．在相同条件下氢气密度比空气大B．液态氢燃烧时不会造成环境污染C．氧气可以支持燃烧D．氢气变成液态氢是物理变化8 [ 娄底中考 ] 检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A．听到尖锐的爆鸣声B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂9 [ 重庆 B 中考 ] 氢气作为 21 世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）①燃烧热值高②原料资源丰富③储存和运输时安全性高④燃烧产物无污染A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④10 [ 无锡中考 ] 美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图 5-1-8 所示。

《5.1 洁净的燃料-氢气》同步练习(试卷版)

5.1 洁净的燃料-氢气（分层练习）一、氢气的物理性质颜色气味状态密度溶解性无色无臭气味比空气小难溶于水【说明】（1）密度比空气小，可用向下排空气法收集。

难溶于水可用排水法收集。

（2）标准状况下，氢气的密度为0.089 g/L，是密度最小的气体，这是氢气不同于其他气体的显著特征。

二、氢气的化学性质1.氢气的燃烧实验实验步骤在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。

然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯（证明燃烧产物是水的方法），过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生实验现象纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色火焰；用小烧杯罩在火焰的上方时，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感到发烫化学反应方程式实验结论纯净的氢气能在空气中燃烧，放出热量，生成水。

因此，氢燃料是不产生污染物的洁净燃料。

推断出水是由氢、氧元素组成的2.检验氢气纯度的方法①收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下；②靠近火焰，移开拇指点火。

若听到轻微的“噗”声，表明氢气已纯净。

如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；，这时要用拇指按住试管口一会儿，使管内氢气燃烧的火焰熄灭，再行收集氢气、验纯，直至听到轻微“噗”声，才可在导管口处点火。

【说明】（1）如果氢气中混有氧气（或空气），遇明火可能发生爆炸。

因此，氢气在点燃前必须检验纯度。

验纯时如果没有声音，不能说明氢气是纯净的，应该重新收集检验，直至纯净为止。

基础知识清单（2）并不是氢气中混有空气或氧气，点燃就一定发生爆炸。

如果空气里混入氢气的体积达到总体积的4.0%~74.2% ，点燃时就会发生爆炸，这个范围叫做氢气的爆炸极限。

（3）任何可燃性气体与空气或氧气混合，遇明火都有可能发生爆炸。

因此，在点燃前都要检验纯度。

3.高能和洁净燃料氢气燃烧的热值高，产物是水，它是理想的高能和洁净燃料。

氢气可作发射航天器火箭的高能燃料使用。

在空间站中，可据此制备氧气，用以保证航天员呼吸的正常供给。

一、单选题1．下列是纯净的氢气在空气中燃烧现象的描述，其中正确的是（）①产生淡蓝色火焰②放出大量的热③生成水A．①②B．②③C．①③D．①②③2．关于氢气在空气中燃烧实验的下列说法正确的是（）A．从现象上判断：水由碳、氢、氧元素组成的B．从变化上分类：该变化属于物理变化C．从宏观上分析：水是氢气和氧气组成的D．从微观上分析：分子在化学变化中可分3.下列关于氢气的说法错误的是A．在标准状况下，氢气的密度比空气小B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰C．氢气难溶于水D．点燃氢气时一定会发生爆炸4．氢气在氧气中燃烧后生成水，下列说法错误的是（）A．该反应中，原子种类没有发生改变B．氢气、氧气和水都是由原子构成的C．该反应中，分子种类发生了改变D．该反应能说明水是由氢元素和氧元素组成的5.如图是电解水和氢气燃烧两个实验，有关说法正确的是A．点燃氢气前不检验纯度，一定会发生爆炸B．a、b两管收集到气体质量比为1：2C．b管气体能使带火星木条复燃D．两个实验均可证明水的组成6．用氢气吹肥皂泡并点燃，其实验现象能同时说明氢气（）A．比空气轻，具有可燃性B．具有可燃性，比空气略轻C．比空气轻，具有助燃性D．具有还原性，难溶于水7.氢气是一种性能优越的能源，若以水作原料，来制取氢气，最理想的途径是（）A．焦炭跟水蒸汽在高温下反应而制得B．使炽热的铁和水蒸汽反应制得C．利用太阳能进行制取D．利用热电厂提供的电力来电解水8．（多选）在带玻璃尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，则可以观察到的现象是（）A．产生淡蓝色火焰B．有黑烟冒出C．烧杯内壁有水珠出现D．产生黄色火焰9．通过研究氢气的燃烧来认识水的组成，下列说法正确的是（）A．氢气在纯氧中安静地燃烧，产生黄色火焰B．点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，可以看到白烟C．点燃氢气，罩在火焰上的干冷烧杯只出现水珠，可见水由氢元素和氧元素组成D．由实验可知水是由氢气和氧气组成的10．承担北京冬奥会赛事交通运输保障任务的北京公交集团，启用了一批氢能源公交车。

《洁净的燃料——氢气》

5.1洁净的燃料达标测试我夯基我达标1.下列说法不正确的是( )A.水是由氢气和氧气组成的，属于混合物B.点燃氢气时，火焰是淡蓝色的C.氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物——水，该反应也能证明水的组成2.在空气中点燃氢气，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯：(1)现象：氢气在空气中燃烧，产生_________火焰，烧杯内壁有_________，用手触摸烧杯壁，感觉非常烫，说明反应放出了大量的热，该实验说明氢气具有的化学性质是氢气具有____________。

(2)反应的文字表达式为：______________________________。

(3)氢气作为一种新型燃料，是未来最理想的能源，这是因为__________、__________、__________。

3.关于水的组成说法中正确的是( )A.水由水元素组成B.水由氢气和氧气组成C.水由氢元素和氧元素组成D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案4.在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了n L气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到气体( )A.n LB.2n LC.0.5n LD.8n L5.阿伏加德罗曾经总结出这样一条规律：在同温同压下，同体积的气体都含有相同的分子数。

图5-2是电解水的简易装置：Array (1)电源的A为__________极，B为__________极。

(2)C试管中收集到的气体是__________，可以用__________检验；D试管中收集到的气体是__________，可以用__________检验；C、D两种气体的分子个数比为__________。

(3)根据上述实验事实可以得出：水是由__________组成的。

6.氢气的爆炸极限：7、氢气在使用之前一定检验氢气的，点燃氢气的实验现象：氢气燃烧的化学反应方程式：8、氢气可用排水法收集，说明溶于水，氢气可用探空气球利用氢气性质。

5.1洁净的燃料---氢气能力提升-- 九年级化学科粤版上册 (word版含解析)

第五章燃料5.1洁净的燃料一、单选题，共11小题1．下列气体中，化学性质最稳定的是A．氧气B．氮气C．氦气D．氢气2．下列实验现象描述正确的是（）A．氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰，放出热量B．石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成C．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后产生白色沉淀D．镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体3．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷燃烧，产生大量白色烟雾B．氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C．滴有浓氨水的酚酞溶液会变红D．木炭燃烧生成二氧化碳4．下列说法正确的是（）A．原子都是由质子、中子、核外电子构成B．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等C．点燃氢气前必须验纯D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子5．以下物质的用途，利用其物理性质的是A．氮气填充食品包装袋用来防腐B．氧气急救病人时供给呼吸C．稀有气体充入霓虹灯中发出五颜六色的光D．氢气可作燃料6．规范、正确的实验操作是实验成功的关键。

下列实验操作不正确的是（）A．倾倒液体B．滴加液体C．检查装置气密性D．检验氢气纯度7．水是生命之源。

下列有关水的说法中正确的是A．净化水的方法有沉淀、吸附、蒸馏、加肥皂水等B．除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度C．人类可以通过燃烧氢气制备大量的饮用水D．我国用水量总量占比最高的是农业用水，其次是工业用水8．推理是一种重要的思维方法，下列推理合理的是A．H2、CO在空气中点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯B．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定属于同种元素C．单质均由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质D．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素9．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是A．氢气有可燃性——用作燃料B．氮气的性质稳定——作保护气C．稀有气体通电发光——作电光源D．氧气的密度比空气略大——用于急救病人10．4克氧气可以跟（）克氢气完全反应A．1B．0.5C．2D．411．下列有关实验现象的描述错误的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C．加热铜绿固体由绿色变为红色D．氨水滴入酚酞试液中，酚酞试液由无色变为红色二、非选择题，共5小题12．按要求从氧气、氢气、二氧化碳、水、四氧化三铁、氧化镁中选取合适的物质，将其化学式写在下列横线上。

5.1洁净的燃料---氢气能力提升-- 九年级化学科粤版上册(word版含解析) (2)

第五章燃料5.1洁净的燃料一、单选题，共11小题1．下列有关实验现象说法正确的是A．电解水时，生成的氧气和氢气体积比为1：2B．镁条燃烧时产生大量白烟，生成白色固体C．纯净的氢气在空气中燃烧，生成水D．水在通电的条件下产生了氢气和氧气2．下列物质应用过程中，主要利用物理性质的是A．燃放烟火B．稀有气体做霓虹灯C．蜡烛燃烧D．用液氢做高能燃料3．进行化学实验室学习化学知识、培养化学素养的重要方法。

下列方案能达到预期目的的是A．检验氢气纯度B．验证蜡烛燃烧产生二氧化碳C．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量D．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果4．关于物质然烧现象描述正确的A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中然烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．氢气燃烧生成水5．下列说法中，合理的个数是①催化剂在化学反应前后的质量和性质不变②相同质量的锌、镁、铝中，所含原子数目最多的是铝③同种元素的原子，质子数一定相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素④可燃性气体与空气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前要检验其纯度⑤30kg尿素CO（NH2）2中所含氮元素的质量与80kg硝酸铵NH4NO3中所含氮元素质量相等⑥下图为红磷在盛有空气的容积不变的密闭容器中燃烧时，容器内压强随时间的变化关系图A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个6．进行化学实验室学习化学知识、培养化学素养的重要方法。

下列方案能达到预期目的的是A．检验氢气纯度B．验证蜡烛燃烧产生二氧化碳C．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量D．比较二氧化锰与氧化铁的催化效果7．下列有关实验现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．铁在空气中燃烧有黑色固体生成C．红磷在空气中燃烧时放热并且有白雾生成D．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，干而冷的烧杯内壁有水雾生成8．下列实验现象的描述，正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．氢气在空气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热9．下列说法正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体，放出大量的热B．镁条在氧气中燃烧，化学反应方程式为Mg+O2点燃MgO2C．红磷在空气中燃烧，放出热量，生成大量白雾D ．氢气还原氧化铜，反应的化学方程式为CuO+H 2ΔCu+H 2O10．硅（Si ）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料，利用石英砂（主要成分为SiO 2）生产高纯硅（Si ）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水，无氧气）（提示：23ΔSi+3HCl SiHCl +H ↑）根据以上信息判断，下列相关说法错误的是A ．三氯硅烷（SiHCl 3）是由三种元素组成的物质B ．在H 2和SiHCl 3反应的过程中若混入O 2，可能引起爆炸C ．以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HClD ．23ΔSi+3HCl SiHCl +H ↑反应中硅元素的化合价发生改变11．下列实验设计不能达到实验目的的是A ．AB ．BC ．CD ．D二、非选择题，共5小题12．用正确的化学用语填空。

化学十四周作业

第十四周作业5.1洁净的燃料---氢气检测题一、选择题1.用氢气吹的肥皂泡能迅速上升，说明了（）A.氢气常温下是气体B.氢气无色无味C.氢气难溶于水D.氢气的密度比空气小2.氢气不同于其它气体的最显著的特点是（）A.密度小B.无色、无气味C.具有可燃性D.难溶于水3.氢气与氧气比较，下列说法正确的是（）A.在实验室中都可用排水法收集B.在实验室中都可用向上排空气法收集C.都可用作燃料D.通常状况下都是无色、无味气体4.下列事实能证明某种气体是氢气的是（）A.充满气体的气球在空气中能上升B.在空气中能燃烧，且火焰呈蓝色C.与空气混合点燃时发出爆鸣声D.在空气（或氧气）中燃烧，生成物只有水5.用排空气法收集氢气，检验氢气的纯度时，下列操作正确的是（）A.用拇指堵住试管口，管口向上倾斜接近酒精灯火焰B.若听到爆鸣声，用拇指将试管口堵一会儿再收集C. 若听到爆鸣声，立即用该试管口重新收集检验D.换一只试管再收集检验6.鉴别氢气、氧气、空气三种气体，你认为最简单的方法是（）A.试验其溶解性B.测各自的密度C.闻各自的气味D.用燃着的木条检验7.点燃下列混合气体，可能会爆炸的是（）A.氢气和空气的混合物B.氢气和氦气的混合物C.氢气和氮气的混合物D.煤气和空气的混合物8.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（）A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.酒精灯在不用时一定要盖上灯帽C.严禁用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯D未使用完的白磷一定要随时收集起来，并与空气隔绝9.欲鉴别氢气、氧气、空气、二氧化碳四种无色气体，下列操作正确的是（）A.先用带火星的木条检验，再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条检验，再加入澄清的石灰水并振荡 C. 先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条检验D. 加入澄清的石灰水并振荡；再用燃着的木条检验10.把分别充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样的效果。

5.1洁净的燃料---氢气能力提升-- 九年级化学科粤版上册(word版含解析)

第五章燃料5.1洁净的燃料一、单选题，共12小题1．2020年中国航天宇航发射计划超40次。

航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是A．氢气难溶于水B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．氢气是一种清洁能源2．下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是A．蜡烛在空气中燃烧，产生大量白烟B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳3．化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养。

下列实验操作中错误的是A．用灯帽盖灭酒精灯火焰B．试管加热前要进行预热C．氢气点燃前要检验其纯度D．氯化钠可直接放在天平托盘中称量4．下列实验现象的描述，正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．氢气在空气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热5．化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键，同时也反映了实验者的化学素养。

下列实验操作中错误的是A．用灯帽盖灭酒精灯火焰B．试管加热前要进行预热C．氢气点燃前要检验其纯度D．氯化钠可直接放在天平托盘中称量6．下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是A．蜡烛在空气中燃烧，产生大量白烟B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳7．下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．量筒读数C．滴加液体D．氢气验纯8．下列说法错误的是A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B．氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C．任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D．家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸9．下列物质的性质和用途对应错误的是A．稀有气体化学性质稳定，可以做电光源B．氧气有助燃性，可以炼钢C．氮气化学性质稳定，可以做保护气D．氢气有可燃性，可以作燃料10．可用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比，分别测定通氢气前后玻璃管（包括氧化铜）的质量差和U型管（包括碱石灰）的质量差，计算结果氢元素和氧元素的质量比大于1：8。

九年级化学上册 5.1 洁净的燃料—氢气同步练习

洁净的燃料—氢气1．下列关于氢气的说法不正确的是( )A．用氢气吹的肥皂泡迅速向空中飞去，证明氢气的密度比空气的小B．能证明氢气在空气中燃烧生成水的依据是烧杯壁上有水珠C．氢气是无色、无味、极难溶于水的气体D．用氢气填充彩气球既安全又容易升空2．在点燃氢气前须先检验其纯度的原因是( )A．检查氢气是否已产生B．验证氢气是否能燃烧C．测定氢气的纯度是否达到了74.2%D．防止点燃氢气时发生爆炸3．检验氢气的纯度时，将充满氢气的试管移近火焰时应( )A．管口朝下B．管口朝上C．试管保持水平D．管口向上倾斜4．下列关于氢气的说法中正确的是( )A．与空气混合点燃有爆鸣声的气体一定是氢气B．混有氧气的氢气点燃时，一定发生爆炸C．点燃氢气前，一定要检验其纯度D．由于氢气的密度比空气小，所以可用向上排空气法收集氢气5．氢氧燃料电池是通过氢气和氧气在特定的设备中发生化学反应从而产生能量的发电装置，目前这种电池已在宇宙飞船、太空站等航天器上得到应用。

下列关于氢氧燃料电池的说法不正确的是( ) A．氢氧燃料电池是电能转化为化学能的装置B．氢氧燃料电池不会对环境造成污染C．氢氧燃料电池发电后生成水可供宇航员的生活用水D．氢氧燃料电池所用的燃料氢气可以通过分解水得到，是可再生能源6．阅读下列文字，用序号回答问题：①通常为无色、无味的气体②在压强为101 kPa、温度为－252 ℃时呈液态③发射“嫦娥二号”的火箭使用液氢作燃料④以前用来填充探空气球⑤纯净的氢气点燃时安静地燃烧⑥与灼热的氧化铜反应生成铜和水⑦在氯气中也能燃烧。

(1)氢气的物理性质________；(2)氢气的化学性质________；(3)氢气的用途________。

能力提升 NENGLI TISHENG7．关于氢气的说法中不正确的是( )A．氢气是一种理想的高能燃料B．点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度C．加热时，氢气能使氧化铜还原成铜D．工业上常用电解水的方法大量制取氢气8．(双选)氢气是未来的理想能源。

九年级化学上册 51洁净的燃料—氢气知识梳理与疑难解析试题

5.1 干净的燃料——氢气知识梳理1.氢气的特性：密度最小的气体在一样条件下，大约是同体积空气密度的___________，同体积氧气密度的___________。

无色，无气味，___________溶于水，有三态变化。

——可燃性实验：在空气中，用带尖嘴的金属导管点燃纯洁的氢气现象：纯洁的氢气在空气中燃烧，产生___________火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁有___________，用手触摸烧杯壁感觉非常烫，说明反响放出了大量的热。

结论：该实验说明氢气具有的化学性质是___________，反响的化学方程式为：___________。

4. 纯洁的氢气在空气中可以安静地燃烧，不纯的氢气点燃时可能发生爆炸。

因此，点燃氢气前，一定要先___________。

5.检验氢气是否纯洁的方法：(1)搜集一小试管氢气；(2)用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，移近酒精灯火焰；(3)移开拇指点火，听声音。

假设听到细微的“噗〞声，说明氢气___________；假设听到锋利的爆鸣声，那么说明氢气___________。

6.氢气是理想的高能燃料：氢气燃烧时放热量大，产物是水，没有污染，所以它是既干净又高能的理想燃料。

疑难打破为什么纯洁的氢气在空气中可以安静地燃烧，不纯的氢气点燃时可能发生爆炸？剖析：“点燃纯洁的氢气〞的实验：从金属管出来的是纯洁的氢气，纯洁的氢气燃烧时，只有少量氢气在金属管口跟氧气接触发生反响，产生的热量不多，很快就散失到空气中，周围的空气不会急剧膨胀，所以氢气可以安静地燃烧，不会发生爆炸。

“点燃氢气和空气的混合物〞的实验：在塑料筒或者杯内是氢气与空气的混合气体，混合气体遇到上面的明火，在瓶内急剧燃烧，产生的热量比拟多，导致气体在瓶内有限的空间内急剧膨胀，就发生了爆炸。

问题探究问题教材通过吹肥皂泡的实验，验证了氢气的密度比空气的密度小。

请你利用这种思想，设计实验探究CO2气体的密度比空气大还是比空气小。

《5.1 洁净的燃料——氢气》习题2

《5.1 洁净的燃料——氢气》习题一、选择题1.下列说法不正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的，属于混合物B.点燃氢气时，火焰是淡蓝色的C.氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物--水，该反应也能证明水的组成2.关于水的组成说法中正确的是（）A.水由水元素组成B.水由氢气和氧气组成C.水由氢元素和氧元素组成D.水的组成很复杂，至今没有明确的答案3.在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了nL气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到气体（）A.nLB.2nLC.0.5nLD.8nL4.人类在远古就学会钻木取火，人在钻木时所起的作用是（）A.摩擦使木柴分解放出氧气B.摩擦发生反应把木柴变成木炭C.摩擦生热使温度达到木柴的着火点D.摩擦使木柴变成可燃物5.从人类生存的环境考虑，未来理想的燃料是（A.氢气B.天然气C.煤D.石油二、填空题1.纯净的氢气在空气中燃烧的现象纯净的氢气在空气里安静地__________，火焰为_______________，罩在火焰上方的烧杯内壁有__________生成，手触烧杯感觉__________。

2.结论：氢气与___________发生反应生成_________，并放出__________，燃烧的化学方程式为___________________。

3.氢气具有的化学性质是_______________，用途：清洁的__________。

4.电解水实验中两支刻度管中分别是__________和__________？怎样检验两支刻度管里的气体？_________________________。

5.我们生活中常用的燃料有哪些呢？__________________。

6.概括氢气的物理性质：通常状况下，氢气是__________色___________味_________体，密度比空气______________，_____________于水。