2017高考生物考前冲刺复习 第1部分 专题突破方略 专题十五 生物技术实践课时作业
高三生必读：2017高考生物备考冲刺
高三生必读：2017高考生物备考冲刺高三生必读：2017高考生物备考冲刺理科综合试卷里，生物部分分值最少，为72分。
因此，在该科上不应花费太多时间，应在35分钟以内完成。
正常情况下，5道选择题应在10分钟内完成，实验题和遗传题各花12分钟左右。
答题时一定要充分考虑全部的限定性条件，如提高人的呼吸，则应同时考虑人的有氧呼吸和无氧呼吸两种状况，要思考周全。
做选择时，考生可将排除法和直选法相结合。
如考生能肯定地选出正确答案，就采取直选法答题。
如干扰项较多时，不妨先排除明显错误的选项，缩小范围。
一旦考生初步排除后仍难以选择最终答案，还应注意，多数情况下，说法绝对的选项有可能是错误选项。
实验题的答题上，通常会考学生书写实验步骤。
此时学生的书写一定要分段描述，同时要注意使用规范的学科语言。
一般的实验步骤书写分为三块内容。
首先应该描述取材、分组、编号。
在描述取材时，考生一定要取材一致。
如要使用小白鼠做实验材料，描述就应该为取性别、年龄、长势一致的小白鼠X只。
在描述分组时，考生一定要注意将实验材料平均分组。
如将所取的X只小鼠平均分成X个小组，每组小鼠数量一致。
此外，对所分的小组考生也须进行编号，这样方便后面描述时简单易懂。
第二块内容为实验处理，此时考生书写一定要设计对照式处理。
第三块为观察实验过程并记录结果。
考生在描写现象时一定要仔细，多用书本语言，尽量避免口语，对专业名词的书写要准确。
实验题的答题上，如要求学生书写实验步骤，前两部分实际是送分部分，只要考生明白了实验目的，并选取了正确的实验材料，按这样的模式书写也能得到一部分过程分。
遗传题解答过程中，考生首先要推断遗传方式或者变异的类型。
如果是考遗传的方式，考生首先要判断是核遗传还是质遗传。
如果是核遗传，则要判断是常染色体还是性染色体。
如果是常染色体，则须判断是显性还是隐性，性染色体则应判断是X还是Y，如果是X，也要判断是显性还是隐性。
如果题目是考变异方式，考生则首先应判断是可遗传变异还是不可遗传变异。
近年高考生物考前冲刺复习 第1部分 专题突破方略 专题十五 生物技术实践讲义(2021年整理)
2017高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略专题十五生物技术实践讲义编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略专题十五生物技术实践讲义）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题十五生物技术实践1.微生物的分离和培养2.培养基对微生物的选择作用3.某种微生物数量的测定4.利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用5。
从生物材料中提取某些特定的成分 6.运用发酵加工食品的基本方法错误!错误!1．关于微生物培养及传统发酵技术的3个误区（1)误认为微生物培养基中都需有机碳源、氮源。
自养微生物培养不需有机碳源，固氮菌的培养基中不需加氮源。
（2)误认为泡菜制作过程中乳酸和亚硝酸盐的含量都是先增加后减少.泡菜制作过程中乳酸含量是先增加后保持稳定。
（3)误认为果酒、果醋制作过程中都需要无氧条件。
果醋制作过程中，利用醋酸菌的有氧呼吸，因此需要有氧条件.2．关于某种微生物数量测定时应注意的问题用稀释涂布平板法计数微生物时，要求选择菌落数在30~300 的平板进行计数.解题时易出现以下误解：（1）只得到1个菌落数在30～300的平板是错误的。
错误的原因是不符合实验的重复原则，易受到偶发因素的影响。
（2)得到3个或3个以上菌落数在30~300的平板，也不一定正确，这可能有两种情况：①不同平板间差异较大，如得到3个平板,菌落数分别为230、34、240，虽然菌落数均在“30～300”之间，这也是不正确的，因为“34”与“230”“240”差异太大,应重新实验找出原因。
(浙江选考)2017版高考生物考前特训总复习第一部分必考
考点 8 植物的激素调理1．与植物顶端优势有关的植物激素是( )A．生长素B．赤霉素C．零落酸D．乙烯2．人们剪去行道旁树干的顶端，能更好地遮阴，依照的原理是()A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．顶端优势3．为使休眠状态的马铃薯块茎早抽芽，以便早种植早收获，用以办理块茎的植物激素是 ( ) A．生长素B．零落酸C．赤霉素D．细胞分裂素4．如下图，在一株发生向光曲折生长的玉米幼苗上， a 表示曲折部位的向光侧细胞， b 表示曲折部位的背光侧细胞。
以下剖析正确的选项是()A．生长素浓度：a＝ b B．生长素浓度：a<b C．细胞长度：a＝ b D．细胞长度：a>b5．校园里种植的杉树，骨干粗壮，生长旺盛，而侧枝很纤弱，主要原由是因为() A．侧芽缺乏生长素B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多D．侧芽累积的生长素过多6．以下对于生长素的说法，正确的选项是()A．达尔文第一发现了生长素B．荷兰科学家温特第一从人尿中分别出了生长素C．生长素主假如由氨基酸转变而来的D．生长素在植物体内的运输不用耗能量7. 如图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B 置于如图地点，以下说法正确的是()A．生长素浓度：A＞ B，生长速度：背后侧＞向地侧B．生长素浓度：A＜ B，生长速度：背后侧＜向地侧C．生长素浓度：A＝ B，生长速度：背后侧＝向地侧D．生长素浓度：A＜ B，生长速度：背后侧＞向地侧8．以下生理现象的发生，不需要其余部位供给生长素的是()A．棉花侧芽的生长遇到克制B．玉米苗尖端以下部位的曲折生长C．西瓜子房发育成就实D．雪松顶芽的优先生长9．植物在以下现象中，与顶端优势现象中生长素作用同样的是()A．茎的向光性B．根的向地性C．无籽番茄果实的发育D．扦插的枝条生根10．早春遇到寒流侵袭的梨树花瓣大多数凋萎，有的甚至零落，花粉大多数发育不良，为保证产量，应使用的挽救方法是()A．没有适合的挽救方法B．适合地整修枝条C．喷施必定浓度的生长素近似物D．喷施必定浓度的营养液11．以下现象中，最能说明植物生长素低浓度促使生长，高浓度克制生长现象的是() A．茎的向光性和背后性B．顶端优势C．根的向地性和向水性D．害羞草的小叶受刺激立刻下垂12．以下有关植物激素的应用，正确的选项是()A．苹果树开花后，喷施适合浓度的零落酸可防备果实零落B．用赤霉素办理马铃薯块茎，可延伸其休眠时间以利于储藏C．用必定浓度乙烯利办理未成熟的幼果，可促使其发育D．用生长素近似物办理二倍体番茄幼苗，不可以获取多倍体番茄13．如下图， a、 b、c 为对苗尖端做不一样办理的实验， d 为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧张口，有单侧光照。
2017年高考生物考前20天终极冲刺攻略(第01期)
目录/ contents5月16日今日心情：细胞的分子组成命题多以信息题或综合分析题的形式呈现，主要侧重于考查细胞的元素组成、化合物，特别是蛋白质的结构和功能及其蛋白质的变性原因分析等、DNA 和RNA 的比较和核酸的结构、糖类和脂质的分类及生理作用等。
考查时主要侧重学科内知识的综合，试题难度不大。
1．蛋白质的组成、结构和功能2．脂质的合成场所、种类及生理功能（1）场所：脂质的合成部位主要是内质网。
（2）种类及生理功能31．（2015新课标全国I）下列叙述错误的是A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【参考答案】D【试题解析】DNA与ATP都是由C、H、O、N、P五种元素组成，A正确；一个tRNA分子中只有一个反密码子，B正确；T2噬菌体的核酸是DNA，它的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，C正确；控制细菌性状的基因位于拟核和质粒DNA上，细菌无线粒体，D错误。
【误区警示】（1）原核细胞除核糖体外无其他细胞器。
（2）细菌的基因除存在于拟核外，还存在于质粒上，而真核细胞的基因除存在于细胞核外，还存在于线粒体和叶绿体（植物细胞）中。
2．（2014新课标全国Ⅱ）关于核酸的叙述，错误的是A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布【参考答案】C【命题意图】本题考查复制、转录、DNA的结构和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验等知识。
【试题解析】细胞核中发生的转录是以基因的一条链为模板合成RNA的过程，需要RNA聚合酶的参与，A正确；植物细胞中DNA复制的场所有细胞核（主要）、线粒体和叶绿体中，B 正确；DNA中的五碳糖是脱氧核糖，且双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖之间是通过化学键连接的，C错误；甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，D正确。
近年高考生物考前冲刺复习 第1部分 专题突破方略 热点重难强化练2 遗传规律与伴性遗传的应用(20
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热点重难强化练2 遗传规律与伴性遗传的应用1．(2016·高考全国卷甲改编）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示）,且独立遗传。
利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：有毛白肉A×无毛黄肉B×有毛白肉A×无毛黄肉B 无毛黄肉C 无毛黄肉C↓↓↓有毛黄肉∶有毛白肉为1∶1全部为无毛黄肉全部为有毛黄肉实验1 实验2 实验3回答下列问题：（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为________________________________________________________________________,果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为________。
（2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为____________________________。
（3）若无毛黄肉B自交,理论上，下一代的表现型及比例为________________________________________________________________________。
2017年高考生物考前20天终极冲刺攻略第01期第2天：5月
5月17日今日心情：细胞的结构和功能预计2017高考中本考点内容仍为考查重点，尤其注意原核细胞和真核细胞的异同是高考中的主要考点。
从考查内容上看，细胞膜、细胞质和细胞核的结构和功能是生物学的核心知识，是高考的热点。
多以细胞结构的模式图为载体，对细胞膜的结构和功能，各种细胞器的形态结构、分布规律和生理功能以及细胞核的结构和功能进行多角度考查，一般多以选择题形式命题，难度通常不大，但也可能出现于现实生活或生产结合较为紧密的问题，使试题的难度和思维量有所上升。
1．细胞结构与功能中的几个一定与不一定（1）能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体，但植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。
（2）能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。
（3）核糖体是原核细胞与真核细胞共有的细胞器。
一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。
（4）有中心体的生物不一定为动物，也可能是低等植物细胞，但一定不是高等植物。
（5）高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白，一定经高尔基体分泌。
（6）有细胞壁的细胞不一定都是植物细胞，如原核生物、真菌细胞也有细胞壁。
（7）并非植物细胞都有叶绿体和大液泡，如根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡。
2．有关细胞结构的疑难问题点拨（1）生物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物，如真菌类（酵母菌等）。
（2）生物名称中带有“藻”字的并不都是植物，如蓝藻属于原核藻类，但红藻、绿藻等属于真核藻类。
（3）哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸方式为无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。
3．模型法理解蛋白质分泌过程中有关膜面积的变化（1）直方图（2）曲线图1．（2016新课标全国Ⅰ）下列与细胞相关的叙述，正确的是A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【参考答案】B【试题解析】核糖体无膜结构，溶酶体具有单层膜结构，A项错误；酵母菌为真核生物，其细胞核内含有DNA和RNA两类核酸，B项正确；蓝藻细胞为原核细胞，其细胞中无线粒体，C项错误；在叶绿体的类囊体薄膜上所进行的光反应过程中，会有ATP生成，D项错误。
2017高考生物考前冲刺复习 第1部分 专题突破方略 专题十七 胚胎工程和生态工程课时作业
专题十七胚胎工程和生态工程1．2015年2月3日，英国议会下院投票通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。
“三亲婴儿”的培育过程可选用如图所示技术路线。
请回答下列问题：(1)过程①采用的是细胞工程中的________技术。
图中“三亲婴儿”的染色体来自________和父亲提供的细胞核。
(2)进行过程②时，所用的父亲精子是经过________处理的。
过程②中防止多精入卵的屏障有________和卵细胞膜反应。
判断卵子受精的重要标志是________________________________________________________________________。
(3)过程③采用的是胚胎工程中的________技术，该过程所用培养液的成分除一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及________等物质。
(4)若捐献者携带红绿色盲基因，则该基因不能遗传给“三亲婴儿”，原因是________________________________________________________________________。
[解析] (1)图中过程①是将母亲卵母细胞中的细胞核移植到捐献者去核后的卵母细胞中，这属于细胞工程中的核移植技术。
根据图示可知，“三亲婴儿”的全部染色体来自母亲卵母细胞和父亲精子中的细胞核。
(2)过程②为体外受精，受精前精子在体外需进行获能处理。
防止多精入卵的屏障有透明带反应和卵细胞膜反应。
当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经受精。
(3)过程③表示受精卵培育成早期胚胎，该过程采用的是胚胎工程中的早期胚胎培养技术。
哺乳动物胚胎培养需要“两盐”(无机盐和有机盐)、“两素”(激素和维生素)、“两酸”(核苷酸和氨基酸)和动物血清等。
[答案] (1)核移植母亲(2)获能透明带反应在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体(3)(早期)胚胎培养动物血清(4)红绿色盲基因属于核基因，而捐献者提供的是去核的卵母细胞2．如图是利用胚胎工程技术培育“试管牛”的过程。
近年高考生物考前冲刺复习 第1部分 专题突破方略 综合能力提升练(四)遗传、变异与进化(2021年
2017高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略综合能力提升练（四）遗传、变异与进化编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略综合能力提升练（四）遗传、变异与进化）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略综合能力提升练（四）遗传、变异与进化的全部内容。
综合能力提升练(四）遗传、变异与进化(建议用时：45分钟)1．下列有关遗传信息及其传递的叙述,正确的是（)A．HIV是逆转录RNA病毒，其遗传信息的传递中存在有A—T的配对B．细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达C．人体细胞中的遗传物质在通过有性生殖传递给后代的过程中都遵循孟德尔遗传定律D．基因和性状之间是一一对应的关系A [解析] HIV是逆转录RNA病毒,逆转录时以RNA分子为模板，合成DNA的过程中存在有A—T的配对，A叙述正确。
细菌为原核生物，由单个细胞独立完成遗传信息的传递和表达,B 叙述错误。
人体细胞中分布在细胞质基质中的遗传物质，其遗传不遵循孟德尔遗传定律，C叙述错误。
基因和性状之间的对应关系可以是一对一，也可以是多对一，D叙述错误.2．(2016·洛阳高三期末)人类高胆固醇血症由一对等位基因H和h控制,其中HH个体为正常人；Hh个体血液胆固醇含量偏高，为正常人的2倍;hh个体血液胆固醇含量高，为正常人的5倍,一般年幼时即死亡。
在人群中，每500人中有一个Hh个体。
一对夫妇曾生育过一个血液胆固醇含量高的孩子，下列分析不正确的是（)A．该夫妇再生一个孩子,其可能的表现型有2种B．该夫妇再生一个血液正常的孩子的概率是1/4C．在现有人群中，Hh的基因型频率为1/500D．预测在人群中h的基因频率将会逐渐降低A [解析］该夫妇曾生育过一个血液胆固醇含量高的孩子，可知该夫妇的基因型为Hh，他们再生一个孩子，其可能的基因型有HH、Hh、hh 3种，即表现型有3种;该夫妇再生一个血液正常的孩子（HH）的概率是1/4；由于在人群中，每500人中有一个基因型为Hh的人体,故Hh的基因型频率为1/500；基因型为hh的个体一般幼年时死亡，因此在人群中，h的基因频率将会逐渐降低。
高考考前限时提分练方略一热考题型突破(生物解析版)
方法1 直接选择法根据题的已知条件直接推断或计算得出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对应,与之相同者即为应选答案,对比较简单、答案明显的试题或者是自己十分熟悉、很有把握的试题可以直接选出正确的选项。
例1 下列有关细胞中元素和化合物的说法,错误的是( )A.叶绿素的元素组成中一定含有镁和氮B.ADP脱去一个磷酸基团后可作为合成DNA的原料C.某蛋白质分子独特的螺旋结构决定了其具有特定的功能D.与相同质量的糖类相比,脂肪完全氧化分解需要更多的氧气例2 下列关于生物膜的叙述,错误的是( )A.在一定条件下,大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生整合B.用胰蛋白酶处理生物膜,将改变生物膜的组成,通透性也随之改变C.胰岛素合成、分泌过程中,生物膜发生了结构和功能上的相互联系D.兴奋在神经纤维上的传导、神经元之间的传递,生物膜发生的变化相同解题方法这类题目考查的知识点一般比较单一,所以关键是要把握题目的条件和信息。
可以直接从题干条件出发,利用已知的条件,通过严谨的推理、合理的验证,综合所学的知识选择正确的选项,这是解答选择题最基本的方法。
使用本法的前提与关键是“审题干”,准确理解题意,明确考查重点。
方法2 找“题眼”法题眼是题目中能点出题目的重点,表达题目的含义,反映题目本质内容的关键词或关键句。
它是题目中最重要的部分,是题目的灵魂,是题目的核心。
抓住了题眼,也就把握住了题目的要领,找准了解题的突破口,掌握了开启题目的金钥匙。
例1 下表为果蝇(2n=8)性染色体组成与其性别的关系,其他性染色体组合的个体不存活。
下列有关分析错误的是( )A.X、Y染色体的主要成分是DNA和蛋白质B.由表可知,雄果蝇只含有一条X染色体C.正常雄果蝇的一个染色体组中含4条染色体D.雌果蝇中X染色体数目∶Y染色体数目等于1例2 H2O2能将鸟嘌呤氧化损伤为8-oxodG,8-oxodG与腺嘌呤互补配对。
若下图所示DNA片段中有两个鸟嘌呤发生上述氧化损伤后,再正常复制多次形成大量的子代DNA。
2017高考生物考前冲刺复习 第1部分 专题突破方略 热点重难强化练5 生物技术实践与现代生物科技专题
热点重难强化练5 生物技术实践与现代生物科技专题(一)生物技术实践1．(2016·安徽六安一中综练九)下表是某同学设计的三组培养基：(1)其中a________________。
(2)用b组培养基可培养________，但不需要添加________。
(3)用c组培养基可检验硬币上是否有细菌，培养一段时间后，可在此固体平板培养基上形成很多不同的________，从中选择不同的类型分别接种到固体培养基的试管斜面上，可用于分离细菌。
(4)以上三种不同的培养基在用于培养之前都必须进行________操作，而且不同的培养基都必须有相应的适宜________。
[解析] (1)a组含有蔗糖、矿质元素等可以用来进行植物组织培养；在分化阶段需要加入生长素和细胞分裂素等植物激素，并控制好相互比例。
(2)b组含动物血清、葡萄糖等可以用来培养动物细胞；由于动物细胞培养时用的是液体培养基，不需要加入凝固剂——琼脂。
(3)细菌在固体培养基上培养时会繁殖形成很多不同的菌落。
(4)以上三种不同的培养基在用于培养之前都必须进行灭菌操作，而且不同的培养基都必须有相应的适宜pH，以适应不同生物细胞的生长需要。
[答案] (1)植物离体组织植物激素(2)动物细胞琼脂(3)菌落(4)灭菌pH2．(2016·陕西西安适应性考试六)请回答下列与发酵食品有关的问题：(1)葡萄酒酿造前需要冲洗葡萄，其主要目的是________，葡萄酒呈现红色的原因是________。
喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是________________________________________________________________________。
(2)苹果醋生产过程中利用了________________菌的发酵作用，该过程需将温度控制在________________。
(3)制作酸奶需要的细菌的代谢类型是____________型，含有抗生素的牛奶能否作为酸奶发酵原料________(能/否)，原因是________________。
2017高考题生物真题汇编-答案
生物·参考答案与解析专题1 细胞的分子组成1．解析：选B。
完整的细胞膜能够控制物质进出细胞，台盼蓝染色剂不能通过完整的细胞膜进入细胞，所以具有完整细胞膜的活细胞不被染色，而不完整的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能，所以台盼蓝染色剂可进入细胞内，将细胞染成蓝色，A正确；检测蛋白质时可用双缩脲试剂进行显色，而检测氨基酸时不能用双缩脲试剂，B错误；染色体容易被碱性染料(如醋酸洋红液)染色，在细胞分裂中期，可观察到被染色的染色体的形态和数目，C正确；斐林试剂由0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合制成，其中含有一定量的Cu2＋和OH－，葡萄糖是还原糖，可在50～65 ℃水浴条件下与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，D正确。
2．解析：选B。
葡萄糖、果糖、半乳糖都是单糖，都具有还原性，而糖类的元素组成只有C、H、O三种，A项错误。
糖原、纤维素和淀粉都是多糖，三者的基本单位都是葡萄糖，B项正确。
蔗糖、麦芽糖、乳糖都是二糖，但是蔗糖没有还原性，不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，C项错误。
蔗糖不是淀粉的水解产物之一，麦芽糖不是纤维素的水解产物之一，D项错误。
3．解析：选A。
α鹅膏蕈碱是环状八肽，是由8个氨基酸脱去8分子水形成的，因而肽键的数目和脱去的水分子数目相同，A项正确；蛋白质不一定是由2条或2条以上多肽链构成的，B项错误；蛋白质变性是其空间结构被破坏造成的，肽键并没有断裂，C项错误；变性蛋白质中仍含有肽键，能与双缩脲试剂发生反应，D项错误。
专题2 细胞的结构和物质运输1．解析：选C。
该植物细胞质壁分离后的复原是因为物质A进入了细胞，使细胞液渗透压升高导致细胞吸水，A项错误；植物细胞发生质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁，所以0～1 h内，细胞体积变化量小于原生质体体积变化量，B项错误；2～3 h内原生质体的相对体积增大，此时细胞液的渗透压大于细胞外溶液的渗透压，C项正确；0～1 h内原生质体的相对体积减小，液泡中的水分进入细胞质基质，此时细胞质基质的渗透压大于液泡中液体的渗透压，D项错误。
近年高考生物考前冲刺复习 第1部分 专题突破方略 热点重难强化练4 生物实验与探究(2021年整理)
2017高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略热点重难强化练4 生物实验与探究编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略热点重难强化练4 生物实验与探究）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略热点重难强化练4 生物实验与探究的全部内容。
热点重难强化练4 生物实验与探究1．下列各项实验选材能达到实验目的的是（）A．选取低温诱导的洋葱根尖，用于观察联会现象B．选取接近白色或无色的甘蔗提取液，用于鉴定还原糖C．选取用健那绿染色的口腔上皮细胞,用于观察线粒体D．选取过氧化氢作为底物，用于探究温度对酶活性的影响C [解析］洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，而联会是减数分裂过程中特有的现象,A错误；甘蔗中的蔗糖属于非还原糖，不能用于还原糖的鉴定，B错误;用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，观察线粒体一般选用人的口腔上皮细胞，且需要用健那绿染液染色,C正确；在探究温度对酶活性的影响实验中，一般不选用过氧化氢作为底物，因为高温会使过氧化氢分解，干扰实验结果，D错误。
2．下列有关实验变量的叙述中，正确的是( )A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量C[解析] 在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量，pH是无关变量，酶活性是因变量;在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中，正方体琼脂块是模拟的细胞，其表面积和体积的变化代表细胞的表面积和体积的变化，琼脂块的大小是自变量；在探究酵母菌呼吸方式的实验中，通过检测酒精的有无来判定呼吸作用的方式，因此酒精是因变量；在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,植物生长调节剂是自变量，插条生根数是因变量。
2017高考生物考前冲刺复习：高考真题汇编含答案
专题1细胞及分子组成1．（2016·高考全国卷乙)下列与细胞相关的叙述，正确的是()A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2．(2016·高考江苏卷）蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
下列相关叙述错误的是（)A．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自氨基和羧基C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团相关3．(2016·高考江苏卷)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是(）A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂，二苯胺试剂B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀专题2细胞的结构和物质运输1．(2016·高考全国卷乙)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是()A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率2．(2016·高考全国卷丙）下列有关细胞膜的叙述，正确的是（）A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的3．(2016·高考四川卷）下列有关细胞共性的叙述，正确的是(）A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体4．（2016·高考天津卷)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态.下列叙述正确的是（）A．由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B．甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C．与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低D．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外5．（2016·高考浙江卷）当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。
江苏省2017年高考冲刺生物学科考前指导
2017年高考冲刺生物学科考前指导一、如何提高选择题的得分率选择题是客观性试题，由于它具有知识覆盖面广、信息量大、评分客观等特点，在高考中是固定题型。
这类试题具有构思新颖、思路活、解法巧、思维量大等特点，能从多角度、多方位考查学生的分析和综合判断能力。
随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。
因此，必须认真审题并选择科学的方法，有效提高选择题的得分率。
（一）认真审题选择题的题干属于已知提示部分,它规定了选择的内容及要求。
高考非常注重学生能力的考查，题干的设置更复杂更隐晦更难把握。
此类题一旦审题失误，必错无疑。
故认真审阅题干，挖掘隐含，清除干扰，明确要求，就显得尤为重要了。
审题时建议从以下几个方面着手:1.审限定条件，找题眼：限定条件的设置，一方面可以考查学生获取信息的能力，另一方面可以考查学生对生物基础知识的准确把握程度。
因此，审出“限定条件”，就等于找到了“题眼”，找到了解题的思路和方向。
限定条件包括：①限定对象，如是植物细胞还是动物细胞，是高等植物还是低等植物，是叶肉细胞还是根尖细胞，是细胞还是个体等；②限定程度，如根本、直接、最终、主要、一定、最好、最简便、最多、最少、最可能等；③限定过程，如是蛋白质合成过程还是蛋白质分泌过程等。
例如：（16江苏高考）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是C. 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的【解析】误选C的原因是未能找出直接．．（题眼）两字。
因为病毒寄生在活细胞中，不能用培养基培养。
2.审隐含条件，补题干：隐含条件是指题干中没有明确给出，而隐藏在基本原理、基本概念、图形、图表或生产实践中的条件。
隐含条件为题干的必要条件，对顺利、正确解题起着关键重要的作用。
故应仔细阅读题干，从多角度、多层次、多方面挖掘隐含，补充题干。
例如：（17淮阴三模）将某一经3H充分标记了DNA的雄性动物细胞置于不含3H的培养基中培养。
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专题十五生物技术实践1．(2016·山东枣庄一模)运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。
(1)某科普实验小组欲从石油污染的水域中筛选出能高效降解石油的微生物。
请回答：①从水体中分离纯化菌种时，若要获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是________，操作时采用________灭菌的方法。
②在筛选过程中，应将菌液接种于以石油为唯一碳源的固体培养基上，在微生物培养前，需对培养基进行________，该培养基从功能上看属于____________。
(2)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用________法来分离提取，还可以用________和蒸馏等提取植物芳香油的方法。
[解析] (1)平板划线法用接种环接种，接种环采用灼烧灭菌的方法灭菌。
培养基要进行高压蒸汽灭菌。
以石油为唯一碳源的固体培养基属于选择培养基。
(2)葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用有机溶剂萃取法来分离提取，除了萃取，还有压榨和蒸馏等方法。
[答案] (1)接种环灼烧灭菌选择培养基(2)萃取压榨2．(2016·福建泉州质检)葡萄收获的季节性较强，并且不易运输，易腐烂变质。
为了解决上述问题且满足不同人群的需求，可以将其加工制作成果酒、果醋等。
如图是简单的生产流程，结合所学知识回答下列问题：(1)果酒的制作离不开酵母菌。
在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是____________________________________。
温度是酵母菌生长和发酵的重要条件，在酵母菌的酒精发酵过程中，一般将温度控制在________________。
(2)果醋的制作需要醋酸菌。
醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成__________；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为______________，再进一步转变为____________。
(3)从发酵条件看，果酒和果醋制作过程的不同之处主要是________________________________________。
[解析] (1)在葡萄酒自然发酵中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌，温度一般控制在18～25 ℃。
(2)当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸；缺少糖源时，可将乙醇变为乙醛，再进一步转化为醋酸。
[答案] (1)附着在葡萄皮上的野生型酵母菌18～25 ℃(2)醋酸乙醛醋酸(3)果酒制作需无氧条件，果醋制作需要充足的氧气3．自然界中的微生物种类繁多。
请回答下列有关微生物的问题：(1)人们按照微生物对________的不同需求，配制出供其生长繁殖的培养基。
培养基一般都含有______________和无机盐。
培养基按照物理性质可分为__________________________________________。
(2)为了测定大肠杆菌数目，一般选用__________法接种样品。
若某同学在稀释倍数为103的培养基中测得平板上菌落数的平均值为252，那么每毫升样品中的大肠杆菌数是________(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1 mL)个。
(3)实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、________和________。
无菌技术要求实验操作应在酒精灯________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
(4)在豆腐乳的制作过程中，多种微生物参与豆腐的发酵，其中起主要作用的是________。
[解析] (1)人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的培养基。
培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。
按照物理性质可分为液体培养基、固体培养基和半固体培养基。
(2)为了统计大肠杆菌数目，应用稀释涂布平板法接种样品。
若某同学在稀释倍数为103的培养基中测得平板上菌落数的平均值为252，那么每毫升样品中的菌落数是252÷0.1×1 000＝2.52×106个。
(3)实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌等。
无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
(4)在腐乳的制作过程中毛霉起主要作用。
[答案] (1)营养物质水、碳源、氮源液体培养基、固体培养基和半固体培养基(2)稀释涂布平板 2.52×106(3)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰(4)毛霉4．(2016·广西四市第一次联考)如图是某细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。
回答问题：(1)在________(填图中编号)区域出现了单个菌落，产生每个菌落的最初细菌数目是________个。
据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是________(用编号表示)。
(2)如表是某微生物培养基成分：。
②若要鉴别纤维素分解菌，可用________________法，若要鉴别尿素分解菌，可在培养液中加入____________________。
[解析] (1)从图中可知，②号区域出现了单个菌落；1个菌落由1个细菌繁殖形成；根据①③②区域菌落数越来越少，所以划线的顺序依次是①→③→②。
(2)①自生固氮菌是异养生物，需加入有机碳，不需要氮源，它可固定大气中的N2，因而培养基中应添加碳源去掉氮源。
②鉴别纤维素分解菌可用刚果红染色法，要鉴别尿素分解菌，可在培养液中加入酚红指示剂。
[答案] (1)② 1 ①→③→②(2)①碳源氮源②刚果红染色酚红指示剂5．(2016·高考四川卷改编)图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程，图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。
(1)图中选择培养基应以________为唯一氮源；鉴别培养基还需添加________作指示剂，产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成______色。
(2)在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的土壤样品溶液0.1 mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。
该过程采取的接种方法是___________________，每克土壤样品中的细菌数量为________×108个；与血细胞计数板计数法相比，此计数方法测得的细菌数较________。
(3)现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活，突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸，使图乙序列中出现终止密码(终止密码有UAG、UGA和UAA)。
突变基因转录的mRNA中，终止密码为________，突变基因表达的蛋白质含________个氨基酸。
[解析] (1)筛选产脲酶细菌的选择培养基应以尿素为唯一氮源；鉴别培养基还需要添加酚红作指示剂，产脲酶细菌产生的脲酶可以将尿素分解成氨，导致培养基的pH升高，菌落周围的指示剂将变成红色。
(2)图中过程采取的接种方法是稀释涂布平板法，每克土壤样品中的细菌数量为：(156＋178＋191)/3÷0.1×105＝1.75×108，血细胞计数板计数法所得数据包括死的细菌，且稀释涂布平板法计数时所计菌落数少于真正的活细菌数，故与血细胞计数板计数法相比，此计数法测得的细菌数较少。
(3)图乙从起始密码算起的碱基序列号为271，前270个碱基决定90个氨基酸，从271位到箭头处可以决定1个氨基酸，然后插入70个核苷酸，可决定23个氨基酸，多出一个碱基，加上后面的AG刚好可以决定1个氨基酸，则后面UGA 是终止密码。
因此突变基因转录的mRNA终止密码为UGA，突变基因表达的蛋白质所含氨基酸数为90＋1＋23＋1＝115(个)。
[答案] (1)尿素酚红红(2)稀释涂布平板法 1.75 少(3)UGA 1156．(2016·四川自贡模拟)太源井晒醋是自贡市的名优土特产品，该产品面市已有150多年的历史。
中草药制曲和天然发酵是太源井晒醋与其他食醋的区别。
下表表示太源井晒醋不同陈酿方法下的一些理化指标。
回答下列问题：(1)醋的制的反应式________________________。
从生态系统的成分看，该微生物属于生态系统中的________。
(2)传统酿醋工艺中，主要是依靠自然界中的菌种，其生产性能不稳定且出醋率低，因而要对菌种进行纯化培养。
纯化菌种可用________________法或稀释涂布平板法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。
接种前需随机选取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间，其目的是__________________________。
(3)恒温陈酿时，需将温度控制在________范围内；由表中数据可知________________法可提高晒醋质量。
(4)用一定的方法进行脱色处理后，食醋中的还原糖可用________试剂检测，在水浴加热的条件下，该试剂与还原糖发生反应产生的现象是________________________。
[解析] (1)醋的制作，使用的微生物是醋酸菌。
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将糖分解成醋酸，其反应式为(CH2O)＋O2→CH3COOH；当氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌可以先将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，其反应式为C2H5OH＋O2→CH3COOH＋H2O。
醋酸菌属于生态系统中的分解者。
(2)分离纯化菌种，常用固体培养基进行培养，采用平板划线法或稀释涂布平板法进行接种。
为检测培养基平板是否已彻底灭菌，接种前需随机选取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间。
(3)醋酸菌的最适生长温度为30～35 ℃，因此在恒温陈酿时，需将培养温度控制在30～35 ℃范围内。
表中信息显示：自然陈酿的相应数值均高于恒温陈酿，说明自然陈酿法可提高晒醋质量。
(4)还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热的条件下会生成砖红色沉淀，据此可用斐林试剂检测食醋中的还原糖。
[答案] (1)醋酸菌C2H5OH＋O2→CH3COOH＋H2O或(CH2O)＋O2→CH3COOH 分解者(2)平板划线检测培养基平板是否已彻底灭菌(3)30～35 ℃自然陈酿(4)斐林出现砖红色沉淀7．(2016·陕西安康调研)利用不同微生物的发酵作用制作食品，历史悠久，惠及民生，请分析回答下列问题：(1)在果酒制作中，温度是重要的控制条件，____________左右的温度最适合酵母菌繁殖，发酵过程中会产生大量的____________(气体)，要及时排出。
酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用____________溶液进行检验。
(2)腐乳制作的流程是：让豆腐长出____________→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。