音乐简史及名作欣赏优选稿

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音乐简史及欣赏论文

音乐简史及欣赏论文

音乐简史及欣赏论文 Final approval draft on November 22, 2020中国音乐简史及欣赏论文学院:信息科学与工程学院班级:计算机1208班姓名:刘正皓学号:中国音乐简史及欣赏这个学期在同学的推荐下选了这门课程,修完这门课程感觉收获很大。

因为现在的年轻人对于中国音乐的历史完全是一片空白。

可以说在新生代的我们深深的受着摇滚,流行乐的影响。

很多火热的音乐节目比如中国好声音等等节目很少找到令人怀旧,令人舒缓的气息。

给在都市生活的我们无疑更加加快了节奏。

有的时候欣赏中国的古典音乐是一种心灵的释放,给自己留一方净土。

老师给我们举过这样的一个例子:在国外辛勤工作的丈夫有失眠的习惯,妻子学习古筝后弹奏,丈夫不知不觉的睡着了。

音乐的魅力是无穷的,听过中国音乐简史及欣赏这门课后,我不仅对中国音乐发展有了很多的了解,同时也选到了很多适合不同环境听的音乐。

在学习中国音乐起源的时候,我不仅仅惊讶于它悠久的历史,很长的一段时间箜篌的声音还在我的耳边缭绕。

在学习秦汉魏晋南北朝音乐的时候,我震撼于一首曲子。

我记得当时老师讲到乐府的时候,给我们看了一段《佳人曲》的视频。

“,绝世而独立;一顾倾人城,再顾倾人国;宁不知与,佳人难再得。

”西汉的这首《佳人曲》,是用以向推荐自己的妹妹的。

这首曲子给我的印象十分深刻。

听过之后真的有一种美丽女子的感觉。

《渔舟唱晚》取自诗人《》中:“渔舟唱晚,响穷之滨”的诗句。

描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。

乐曲开始,以优美典雅的曲调、舒缓的,描绘出一幅映照万顷碧波的画面。

接着,以音乐的主题为材料逐层递降,音乐活泼而富有情趣。

当它再次变化反复时,采用的回旋,环绕一段优美的层层下落,十分优美动听。

表现了心情喜悦的悠然自得,片片随波逐流,渔舟满载而归的情景。

而更让我印象深刻的是老师给我们看的电影十面埋伏中章子怡所表演的长袖舞,纵然有现代的特技但是无疑章子怡把当时的艺术形式展示得淋漓尽致。

古典音乐欣赏稿3篇

古典音乐欣赏稿3篇

古典音乐欣赏稿3篇概述古典音乐是人类音乐文化的瑰宝,历经岁月沉淀,依然具有极高的艺术价值和欣赏价值。

本文档将为您介绍三篇古典音乐作品,包括交响乐、钢琴曲和室内乐等不同形式,帮助您深入领略古典音乐的魅力。

篇一:贝多芬《第九交响曲》《第九交响曲》是德国作曲家贝多芬的代表作之一,也是世界音乐史上的一部里程碑式作品。

该曲创作于1823年,完成于1825年,是贝多芬最后一部交响曲。

结构分析《第九交响曲》采用四个乐章的结构,分别为:1. 奏鸣曲式:活泼、热情,展现出生命的活力。

2. 谐谑曲式:充满矛盾与冲突,表现了人类在困境中的挣扎。

3. 慢板:庄重、宁静,表达了对美好未来的向往。

4. 终曲:欢乐、激昂,体现了人类战胜困境的信念。

欣赏要点1. 第四乐章中的合唱部分,加入了德国诗人席勒的《欢乐颂》歌词,表现出人类对自由、平等、博爱的渴望。

2. 作品中丰富的情感变化和强烈的戏剧性,展现了贝多芬卓越的音乐才华。

3. 《第九交响曲》的旋律优美、深入人心,具有很高的艺术价值和欣赏价值。

篇二:肖邦《夜曲》《夜曲》是波兰作曲家肖邦创作的一首钢琴曲,创作于1830年代。

该曲以其优美的旋律和深刻的情感表达,成为了钢琴曲中的经典之作。

结构分析《夜曲》采用单乐章结构,曲式为ABA',其中A段为主题,B段为对比主题,A'段为再现主题。

欣赏要点1. 作品旋律优美、抒情,充满了浓郁的浪漫主义气息。

2. 肖邦运用了大量的装饰音和踏板效果,使乐曲更具表现力。

3. 《夜曲》的节奏自由、舒展,展现了钢琴音乐的魅力。

篇三:莫扎特《弦乐五重奏》《弦乐五重奏》是奥地利作曲家莫扎特创作的一部室内乐作品,创作于1780年代。

该曲以其精致的结构和和谐优美的旋律,成为了室内乐领域的经典之作。

结构分析《弦乐五重奏》采用四个乐章的结构,分别为:1. 快板:活泼、欢快,展现了生活的美好。

2. 慢板:抒情、宁静,表达了对爱情的渴望。

3. 小步舞曲:优雅、端庄,体现了宫廷音乐的韵味。

中外音乐简史及名作赏析

中外音乐简史及名作赏析

中外音乐简史及名作赏析音乐起源于劳动,它是一种有组织、节奏性的声音,音乐是社会发展到一定阶段的产物。

世界各地各个时期都留下了丰富多彩的音乐文化遗产。

我们今天来共同探讨一下中外古典音乐及民间歌舞。

一、中国古代音乐1、代表人物和作品《周易》; 《尚书》 ;《诗经》 ;楚辞;汉赋;唐诗;宋词;元曲;明清小说;中国近代音乐(冼星海等);中国现代音乐。

2、主要特点:具有系统性,礼仪性,简朴性,等级性,哲理性,创造性。

二、外国古代音乐三、民间歌舞、说唱音乐与器乐;宗教音乐。

五、佛教与道教音乐;古代乐舞。

六、东西方音乐比较(民族特征,思维特征) 1、乐理学:原始人类在口头上记载音律,并用以演奏或吟唱。

2、历史学:世界音乐史的开端是从古希腊起,最早可以追溯到巴赫。

3、心理学:对后世音乐影响最大的是亚里士多德,而真正把音乐看作一门艺术的则是柏拉图。

4、生理学:耳朵是音乐的“感受器”,无论是自然的,还是人工制造的。

5、实践学:乐器的改良、音乐家们的亲身参与、发达的科技手段为音乐提供了技术支持。

四、佛教与道教音乐;萨满教音乐。

七、世界三大宗教音乐比较:基督教——弥撒曲、圣咏、赞美诗、神剧。

伊斯兰教——祈祷词、吟诵调、赞颂诗、哀悼调。

中国道教——祭祀、法事音乐。

八、东西方节日庆典活动与世俗音乐的联系;中国节日庆典活动与世俗音乐关系密切,比如春节:拜年、舞狮舞龙、锣鼓队。

九、世界各民族节日庆典活动与世俗音乐关系密切,比如春节:秧歌、高跷、龙灯、烟花爆竹、舞狮舞龙、剪纸、舞蹈、灯谜、茶馆、糖球、放鞭炮、猜灯谜。

十、日本民谣与日本古典音乐,重视传统的和歌、长歌、谣曲。

十一、古代希腊音乐与西方音乐,欧洲中世纪音乐,中世纪音乐的三次复兴;十二、西方民间歌舞,其中格林卡与格里格是两位杰出的作曲家。

十三、现代音乐的代表人物及作品:现代音乐之父——勋伯格;摇滚乐之父——崔健;中国的聂耳、冼星海。

十四、世界三大乐器家族;钢琴家族;管风琴家族;键盘乐器家族。

音乐鉴赏论文——中国古代音乐发展史

音乐鉴赏论文——中国古代音乐发展史

中国古代的音乐发展史根据神话传说及典籍,在距今五千年前至五六千年前地新石器时代左右,我们的祖先就创造的最早的也就是最简单的乐器与舞蹈,当时的音乐并非就是用于娱乐而就是用来祈福,如打击乐器,管乐器及用以招来雨水,驱除乾旱之舞。

之后逐渐过渡到夏、商时期,根据古典文献记载,此时的音乐舞蹈已经渐渐脱离原始氏族乐舞为氏族共有的特点,它们更多地为奴隶主所占有。

从内容上瞧,它们渐渐离开了原始的图腾崇拜,转而为对征服自然的人的颂歌。

例如对大禹治水的赞颂、对武王伐纣的称赞等等也因此出现了《大夏》、《大蠖》等音乐及舞蹈。

而在商代,巫风盛行,于就是出现了专司祭祀的巫(女巫)与觋(男巫)。

她们为奴隶主所豢养,在行祭时舞蹈、歌唱,就是最早以音乐为职业的人。

奴隶主以乐舞来祭祀天帝、祖先,同时又以乐舞来放纵自身的享受。

她们死后还要以乐人殉葬,这种残酷的殉杀制度一方面暴露了奴隶主的残酷统治,而在客观上也反映出生产力较原始时代的进步,从而使音乐文化具备了迅速发展的条件。

继而到了周代,西周与东周就是奴隶制社会由盛到衰,封建制社会因素日趋增长的历史时期。

西周时期宫廷首先建立了完备的礼乐制度。

在宴享娱乐中不同地位的官员规定有不同的地位、舞队的编制。

总结前历代史诗性质的典章乐舞,可以瞧到所谓“六代乐舞”,即黄帝时的《云门》,尧时的《咸池》,舜时的《韶》,禹时的《大夏》,商时的《大蠖》,周时的《大武》。

而在周代还有采风的习俗,在民间广泛收集民歌民谣,为后代保留了许多的民间风采,在春秋时期经孔子的的删定,形成了我国的第一部诗歌总集——《诗经》。

《诗经》作为我国第一部诗歌总集,有着丰富的内涵与深远的意义,《诗经》有六义:风、雅、颂、赋、比、兴。

秦汉时开始出现“乐府”。

它继承了周代的采风制度,搜集、整理改变民间音乐,也集中了大量乐工在宴享、郊祀、朝贺等场合演奏。

这些用作演唱的歌词,被称为乐府诗。

乐府,后来又被引申为泛指各种入乐或不入乐的歌词,甚至一些戏曲与器乐也都称之为乐府。

西方音乐的历史发展简况

西方音乐的历史发展简况

西方音乐的历史发展简况1.中世纪音乐西方音乐的中世纪时期从公元5世纪一直到14世纪。

主要音乐形式是用于教堂礼拜歌唱的格里高利圣叹和赞美诗,中世纪后期复调音乐开始广泛传播,记谱法、唱名法和调式体系逐渐成熟。

2.文艺复兴时期的音乐15-16世纪是西方音乐历史上的文艺复兴时期。

它的起点不是意大利。

面是英国和欧州大陆偏北地区。

声乐复调,尤其是无伴奏的多声部合唱是这一时期音乐的主要风格样式。

早期文艺复兴的主要乐派有布艮第乐派和佛兰德乐派。

代表人物是奥克冈和约斯堪。

主要成就是弥撒曲、经文歌和世俗复调歌曲。

16 世纪是文艺复兴音乐成就最高的时期,世俗音乐获得了很好的发展,法国尚松(歌曲)和意大利牧歌是其中的典范。

晚期文艺复兴音乐的中心逐渐转向意大利,罗马乐派的帕勒斯特里那的无伴奏声乐复调将文艺复兴时期的宗教音乐推向顶峰。

威尼斯以圣马可教堂为中心的宗教音乐发展了庄严宏大、带有器乐伴奏的合唱音乐,预示着欧洲音乐未来阶段发展的趋势。

3.巴洛克时期的音乐1600 -1750 年,西方音乐进入巴洛克时期,复调音乐达到巅峰,主调音乐正在兴起。

以歌剧、清唱剧、康塔塔等声乐体裁是巴洛克风格的标志。

歌剧产生于意大利的佛罗伦萨,经过蒙特威尔第以及众多作曲家的努力,于18 世纪前后发展成型。

巴洛克音乐的另一个重大成就是器乐的空前发展。

重要体裁有奏鸣曲、协奏曲、组曲等,提琴作为主导乐器取代了文艺复兴弹拨乐器的地位;管风琴、古钢琴取得了很高的艺术成就。

协奏曲以弦乐为中心,伴以键盘乐器“数字低音”的合奏。

科莱里、维瓦尔第是这一时期弦乐艺术最杰出的代表。

键盘乐领域,德国的管风琴和法国的古钢琴最为著名。

法国古钢琴学派大师库泊兰的音乐特点是典雅高贵,装饰细腻,体现了音乐上的“洛可可”风格。

巴洛克晚期,音乐转向德奥。

晚期巴洛克音乐代表人物是德国作曲家J.S.巴赫和亨德尔。

4.古典主义时期的音乐18 世纪下半叶以后西方音乐进入“古典主义”时期。

古典主义时期只有半个世纪左右,影响却非常大。

中国音乐名作欣赏论文(共5篇)

中国音乐名作欣赏论文(共5篇)

中国音乐名作欣赏论文(共5篇)第一篇:中国音乐名作欣赏论文中国音乐名作欣赏论文我在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐,体味到了中国古典音乐的美。

笛声的清脆,箫声的深沉,琵琶的铮铮之音,这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙,体味到古典的魅力所在。

中国的古典音乐是以五音为基础的,中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器,无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。

唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙,把视野投向另一个关于美的音乐世界。

她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉,扩充我们生命的宽度和深度,寻找到生命的精神支柱,找到灵魂的归属。

《二泉映月》是华彦均作曲,华彦均人称“瞎子阿炳”。

他身世悲凉,四岁丧母,随父亲在道观里学习演奏,父亲去世后,他双目失明,流落街头。

在他流浪卖艺时,他依靠自己的音乐素养,慢慢拉出了绝美的《二泉映月》。

《二泉映月》渐渐响起,乐声时而高潮,时而低缓,时而不安,时而平静,静静地聆听着哀怨的旋律,像是听到那泣血的悲诉,那悲愤的呐喊;感受到企盼的眼神,感受到心灵的震撼!在每一弦一奏中,都能感受到他激烈而愤恨的指责。

他在怨恨,他在呐喊;他不甘,他挣扎。

然而一切都只是徒劳,音符渐渐安静了,温和了。

无奈的现实下,他只得踏着脚下的崎途,用坚强与倔强继续生命,将凄楚的人生化作一个个鲜活的音符,拨动着心灵的琴弦,最后一切都会归于平静,绚烂被渐渐隐没,生命也会一点点消逝。

倾听《二泉映月》是畅快的,在这忧伤而又意境深邃的乐曲中,我们能体会的不仅是伤感怅然的情绪和昂扬愤慨之情,还有阿炳对生活的热爱和憧憬。

《二泉映月》多么清美的名字,清晰地印刻了盲人阿炳辛酸怨恨的一生。

最后一段、、感受音乐的魅力,要感知音乐艺术作品的美感和情感,需要有读懂音乐艺术的语言的能力。

中国音乐简史及欣赏

中国音乐简史及欣赏

中国音乐简史及欣赏姓名:班级:学号:我所认识的中国古代音乐曾经,古代音乐对我来说是神秘的,用兽骨磨制的骨笛,悠扬的古琴,还有许许多多不了解的钟磬等乐器。

这么多乐器,那么多美妙的乐曲都让我对中国古代音乐产生了浓厚的兴趣。

现在,经过了学习,我知道了“金、石、土、革、丝、竹、匏、木”的八音分类法,知道了《韶乐》、《广陵散》等令人折服的音乐,也知道了诗词曲与音乐的紧密关系。

中国古代音乐的发展是与中国社会发展紧密相连的,从远古时期的骨笛到明清时期盛行的胡琴,音域更宽,音色更多,音乐也更为丰富。

它在渐渐渗透到社会的各个角落,宫廷里,宴会时,喜事时,丧事时,送别时,战场上,各种不同类型的音乐丰富了人们的生活,也留下了一曲曲宝贵的文化遗产,在世界的历史长河中熠熠生辉。

在经历了原始社会,奴隶社会和封建社会的发展后,历史上出现了《玄鸟》《云门》《九歌》《高山流水》《秦王破阵乐》《海青拿天鹅》《潇湘水云》等诸多音乐作品,有的虽然失传或者只剩下很少一部分,但是这丝毫不影响它们在中国历史和世界音乐史中的地位。

令我印象深刻的是伯牙的《高山流水》,尽管无从考证,但是古琴声起便将我带入了山间,时而澎湃,时而舒缓,仿佛看到了伯牙和子期对坐畅谈,风声水声包围着,而他们却丝毫不去理会,因为有了音乐和知己,其他的一切便也不再重要了。

音乐的发展是自然而然的,是人们对情感的另一种表达,只要对事物的感情存在,音乐就会不断发展,新的创作会源源不断地淌出。

由此我想到了,唐玄宗所做的《霓裳羽衣曲》,细腻优美的旋律加上轻盈曼妙的舞姿,将唐朝的昌盛繁荣表现得淋漓尽致。

在那个歌舞升平,安居乐业的时代,美妙甚至有些奢靡的音乐的出现便不足为奇,这正是人们享受生活的反映。

在燕乐中不得不提的是《秦王破阵乐》,这首曾被成为“中国古代音乐之最”的乐曲震撼人心,这个气势恢宏的歌舞大曲,听到乐曲响起,我能感受到战场上冲锋向前,奋勇厮杀的场面。

有人这样评价道“全曲浑然天成,磅礴之中不乏温润,大气之下不失高雅,于冲和平淡中见精妙,可谓绝品”,也正是因此,它才能吸引那么多的人去研究,去进行再创作。

中国音乐简史与名作赏析

中国音乐简史与名作赏析

第七章“五·四”前后至新中国成立前(公元1912-1949年)一、工农革命歌曲在此时期的作用和影响“鸦片战争”之后至“五·四”运动前,由于英、法、美等国对中国的瓜分,清政府对内的疯狂镇压,中国大地、中国人民处于水深火热之中,中国的民族音乐的发展处于一个停顿阶段,公开的演唱、演奏活动已是了了无几,民间的音乐活动仅限于“堂会”和“红白喜事”以及“礼仪”活动中,值得提出的是工农革命歌曲在此过程中得到了发展,虽然这些歌曲为数不算多,曲调为集体或非组织性的编写,或为填词(民歌填词),但唱出了工人阶级的团结,号召工农团结起来,打倒列强,成为了革命的有力武器。

例:通过填词的《两只老虎》。

二、此时期有影响的音乐社团“五·四”以后,文化艺术界受到“五·四”精神的影响和推动,新型音乐社团和现代音乐专业音乐教育机构得到了发展。

如:1 )、北大音乐研究会(1919年1月正式成立)是我国第一个大型的新型音乐社团,建社宗旨为“研究音乐,陶养性情”。

该校校长蔡元培任会长,20年3月该会出版了《音乐杂志》是我国第一个正式的音乐期刊(月刊)共出了15期。

2 )、中华美育会,由吴梦非,半子恺等人发起,1919成立于上海成员为各地中小学音乐教师和美术教师经常举办讲同会等活动,共刊行了七期会刊《美育》。

3 )、大同乐会(1920年于上海成立)1918年“琴瑟乐社”20年改为“大同乐会”,自秘寄旨是“研究中西音乐,筹备演作大国音乐,促进世界文化运动”实际为封建复古色彩较深的社团。

三、民间音乐阿炳(华彦均1893-1950)四、专业单位教育的发展“五四”时期,我国新式的专业音乐教育以致法欧洲体制、反对封建乐教、反对国粹的姿态出现了。

这时期重要的音乐教育机构有:北京女子高等师范学校的音乐科(1920年成立)北京大学音乐传习所(1920年12月成立)上海专科师范学校音乐科(1920年成立,1922年改为上海艺术师范学校)等等北艺术专科学校音乐系成立了(1926年)1927年,在上海建立了我国第一所规模比较大,制度比较健全的独立的专业音乐机构——上海国立音乐专科学校(最初称为“国立音乐院”,至1929年才改为此名)等等。

音乐的发展史

音乐的发展史

音乐的发展史
音乐是人类文化的重要组成部分,它随着时间的推移而不断发展和演变。

以下是音乐发展史的概述。

古代音乐
古代音乐可以追溯到几千年前的文明时代。

古代人类使用各种乐器和嗓音来创作音乐。

这些音乐往往与宗教和神秘相关,在宗教仪式和庆典中扮演重要角色。

古典音乐
古典音乐是音乐史上一个重要的时期,它覆盖了18世纪到19世纪初。

这个时期出现了众多优秀的作曲家,如巴赫、莫扎特和贝多芬。

古典音乐注重对称、和声和复杂的音乐结构,常用管弦乐队演奏。

浪漫音乐
浪漫音乐是19世纪后期到20世纪初的音乐风格。

这个时期的作曲家注重表达情感和个人主义。

浪漫音乐中充满了激情、戏剧性和情感化的元素。

肖邦、柴可夫斯基和勃拉姆斯是浪漫音乐的代表作曲家。

现代音乐
20世纪以来,音乐进入了一个全新的时代。

现代音乐包括了各种不同风格和派别。

爵士乐、摇滚乐和流行音乐等都是现代音乐的一部分。

现代音乐注重创新、实验和个人表达。

当代音乐
随着科技的不断发展,音乐也进入了一个全新的时代。

电子音乐、流行音乐和跨界音乐等在当代音乐中占据了重要地位。

音乐销售和听众群体也发生了巨大变化,人们更加便利地享受音乐。

结论
音乐的发展史反映了人类社会的变迁和文化演进。

从古代到现代,音乐不断创新和改变,反映了不同时代人们的情感和价值观。

音乐作为一种艺术形式,不仅娱乐人们,也能够激发思考和创造力。

古老音乐的乐曲赏析

古老音乐的乐曲赏析

古老音乐的乐曲赏析音乐是人类文化的重要组成部分,它不仅能带来愉悦和享受,还能传达情感和思想。

在古老音乐中,有许多经典的乐曲,它们承载着古人的智慧和情感,值得我们深入欣赏和赏析。

一、《莫扎特:第4号交响曲》该乐曲是维也纳古典乐派大师莫扎特创作的作品之一,被认为是交响乐的里程碑之一。

乐曲充满了动感和活力,以它独特的旋律和丰富的和声吸引了无数的听众。

在这首交响曲中,莫扎特运用了丰富的乐器组合和精妙的演奏技巧,展现了他独特的创作风格和音乐才华。

这首交响曲不仅具有美妙的旋律,还充满了音乐的张力和情感的表达,是一部经典之作。

二、《巴赫:《G弦上的咏叹调》》这首乐曲是巴赫的代表作之一,也是古典音乐史上最为著名的作品之一。

乐曲结构严谨,旋律优美。

《G弦上的咏叹调》由小提琴独奏演奏,配以弦乐器的伴奏,在其它音乐中被广泛使用。

这首乐曲的旋律非常动人,富有激情和内涵。

它以简洁的和声和优美的旋律表达了作者内心的思考和感受,给人以深刻的音乐享受。

三、《贝多芬:《命运交响曲》》贝多芬是古典乐坛的巨匠,他的作品充满了激情和力量。

《命运交响曲》是贝多芬创作的最为著名的作品之一,被誉为古典音乐的奇迹。

这首交响曲极富戏剧性,乐曲充满了冲突和对抗的氛围,展现了作者强烈的情感和音乐表达力。

乐曲的起伏和变化给人以震撼和感动,堪称经典中的经典。

四、《莫扎特:《小星星变奏曲》》这首乐曲是莫扎特创作的一部钢琴曲,也是古典音乐中最为流行的作品之一。

乐曲以《小星星变奏曲》为主题,通过对该主题的变奏展现了莫扎特出色的创作天赋和对音乐结构的理解。

这首曲子旋律简洁明快,节奏活泼轻快,给人以愉悦和欢乐的感觉。

每一段变奏都带给听众新的感受,充分展现了莫扎特的音乐才华和创作独特性。

五、《巴赫:《小步舞曲》》这首乐曲是巴赫的另一部经典作品,也被广泛使用在电影、电视剧等作品中。

乐曲以优美的旋律和欢快的节奏吸引听众,给人以轻松和愉悦的感觉。

这首小步舞曲展现了巴赫对音乐结构和和声的深刻理解,同时注重了旋律的表达和节奏的处理,给人以充分的音乐享受。

西方音乐史及名作欣赏

西方音乐史及名作欣赏

西方音乐历史发展的几个重要阶段1.中世纪时期(MEDIEVAL PERIOD)(1450年前):这个时期以教堂音乐为主,大多是单声部音乐,如格里高利素歌(GREGORIAN CHANT)等,由于时间的久远,大多是单声部音乐,如格里高利素歌(GREGORIAN CHANT)等,由于时间的久远,人们已经无法知道具体的作曲家的姓名。

2.文艺复兴时期(RENAISSANCE PERIOD)(1450-1600年):这个时期是人类艺术的再生,音乐的理论及实践得到极大的发展,以圣经故事为主,创作了大量的教堂音乐,弥撒曲、安魂曲等。

3.巴洛克时期(BAROQUE PERIOD)(1600-1750年):这一时期音乐有了长足的发展,产生了一批伟大的音乐家,如J.S.BACH,G.F.HANDEL,A.VIVALDI等。

4.(CLASSICAL PERIOD)(1750-1820年):这一时期作曲家按曲式与结构方面的某些基本传统概念作为表达乐思的自然构架,F.J.HAYDN。

W.A.MOZART,L.BEETHOVEN是这一时期的杰出代表。

5.浪漫主义时期(ROMANTIC PERIOD)(1820-1910年):最广义地讲,从古典主义时期到浪漫主义时期的转变,可以说是从共性到个性的重点的转移。

这一时期的风格与技术的变化可以清晰地在三方面看出:一是和声,变化音迅速发展;二是乐队;三是乐器演奏技巧。

另外的一些变化如旋律风格的变化(小型曲式更为抒情,大型曲式更为华丽);节奏风格的变化(节奏更为夸张);以及曲式上的变化(更多地追求织体的前后连贯,主题更加“有机”地发展和演化)。

可以说这是音乐史上百花齐放的时期,这一时期造就了无数的作曲家。

人物篇二、贝多芬是哪个时期的作曲奖?(他的作品你了解多少,举例说明)贝多芬是古典主义时期的作曲家法国资产阶级大革命爆发的1789年,贝多芬19岁。

在这动荡年月的前后,德国先进知识分子对革命的期待、向往和热情赞颂,都深深吸引了年轻的贝多芬。

中国声乐简史串讲稿(5篇材料)

中国声乐简史串讲稿(5篇材料)

中国声乐简史串讲稿(5篇材料)第一篇:中国声乐简史串讲稿中国声乐简史古书上,把伏羲、女娲、神农称为“三皇”,把太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼称为“五帝夏朝(约前2070-1600)阳城山西夏县禹(约前21世纪-越前16世纪)商朝(约前1600-1046)亳河南安阳汤公元前1036年后盘庚迁到殷(商朝也称殷朝)周西周约前1046-771镐京陕西西安周武王姬发东周前770-256洛邑河南洛阳周平王姬宜臼春秋前770-481年战国前403-221年秦朝前221-209年咸阳陕西咸阳始皇帝嬴政汉西汉(前202-公元9)长安西安汉高祖刘邦东汉 9年洛阳洛阳汉光武帝刘秀三国魏蜀吴魏 220-266年洛阳河南洛阳魏文帝曹丕蜀 221-263年成都四川成都汉昭烈帝刘备吴 222-280年建业江苏南京吴大帝孙权晋西晋 266-316 洛阳河南洛阳晋武帝司马炎东晋 318-420 建康江苏南京晋元帝司马睿十六国 304-439 :汉(前赵)、成(成汉)、前凉、后赵(魏)、前燕、前秦、后燕、后秦、西秦、后凉、南凉、北凉、南燕、西凉、北燕、夏等国,西燕、冉魏南北朝南朝宋齐梁陈北朝北魏东魏 534-550 邺河北临漳魏孝静帝元善见西魏 535-556 长安陕西西安魏文帝元宝炬北齐 550-577 邺河北临漳齐文宣帝高洋北周 557-581 长安陕西西安周孝闵帝宇文觉隋朝 581-618 大兴陕西西安隋文帝杨坚唐朝 618-907 长安陕西西安唐高祖李渊五代十国 907-960 后梁后唐后晋后汉后周宋北宋 960-1127 开封河南开封宋太祖赵匡胤南宋 1127-1276 临安浙江临安宋高宗赵构辽国 907-1125 皇都辽宁辽国耶律阿保机大理 937-1254 太和城云南大理西夏 1038-1227 兴庆府宁夏银川元昊金1127-1234 会宁阿城(黑)金太祖完颜阿骨打中都北京开封(注:1206年元太祖建立蒙古帝国;1271年元世祖至元8年改国号“元”;1279年统一中国)元朝 1206-1368 大都北京元世祖忽必烈明朝 1368-1644 北京北京明太祖朱元璋(定都南京,后迁北京)清朝 1616-1911 北京北京皇太极(注:1616年清太祖(哈赤努夫)建立后金;1636年清太宗于崇德元年改国号“清”;1644年定鼎中原)中华民国 1912-1949 南京南京中华人民共和国1949年10月1日成立, 首都北京(一)春秋战国时期的歌唱家卫国:王豹春秋时卫国歌手。

音乐简史

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1.音乐的基本表现要素:旋律节奏调式调性和声速度力度音区音色织体2.人声的类别:根据演唱者的年龄、性别的不同和音色的差异,人声可分为三类:童声、女声(女高音~~抒情女高音、花腔女高音、戏剧女高音~~、女中音、女低音)、男声(男高音~~抒情男高音、戏剧男高音~~、男中音、男低音)。

抒情女高音——音域宽广,音色明亮、优美,适宜演唱抒情性、歌唱性的曲调。

如:(我爱你,中国)花腔女高音——比一般的女高音的音还要高,(练声可达到g3)特点是声音轻巧灵活、色彩丰富,音质有时和长笛相似,适宜演唱快速的音阶、顿音和装饰性的华丽曲调。

如:(威尼斯狂欢节)戏剧女高音——声音坚实有力,能够表现强烈、激动、复杂的情绪,适宜演唱戏剧性的宣叙调。

如:蝴蝶夫人的(晴朗的一天)女中音音域在a-g2(a2)之间.高音比女低音明亮,低音比女高音深厚,很有表现力.如(吐鲁番的葡萄熟了)女低音音域通常在f-f2之间,音色丰满、坚实浑厚.如(红莓花儿开)抒情男高音——音色明亮、柔和而有光彩,富有诗意,适宜演唱抒情性的曲调。

如:(乡音乡情)戏剧男高音——声音刚劲有力,富有英雄气概,适宜表现强烈的感情。

如:(啊,我的太阳!)男中音音域通常在bA-ba1之间。

如:(黄河颂)男低音音域通常在E-e1之间。

可以分为抒情男低音和浑厚男低音。

音色深沉浑厚,适宜表现庄严雄伟和苍劲沉着的情感。

如:白毛女的(十里风雪)3.人声的组合齐唱——两个以上的歌唱者同时演唱同一曲调或同一首单声部歌曲。

多用于群众歌曲和幼儿歌曲。

重唱——两个或两个以上的不同声部结合在一起,而每一声部只由一人演唱。

根据声部数量可分为二重唱、三重唱、四重唱等。

根据声部组合不同可分为女声重唱、男声重唱和男女混声重唱。

合唱——两个或两个以上不同的声部结合在一起,而每个声部又由多人演唱。

分为同声合唱与混声合唱两种。

或分为二声部、三声部、四声部等。

如:(欢乐颂)轮唱——各声部隔开一定距离,按先后顺序有规则的轮流演唱同一旋律。

中西音乐简史

中西音乐简史

一、中国音乐发展简史远古先秦时期公元前21世纪前——公元前2211、音乐发展衍进:大约在公元前21世纪前,已产生鼓、钟、铃、磬等打击乐器。

埙、骨哨等吹奏乐器。

大约在公元前21世纪——前11世纪,人们已有绝对音高的概念,产生了原始音阶,并突出纯四度、大小三度、大小二度音程。

同一时期产生古琴、排箫等乐器。

大约在公元前七世纪产生了音律计算方法——三分损益法。

春秋战国时期,产生了系统的美学思想,其中以孔子的儒家音乐思想最具代表性。

2、产生和传入的乐器:埙、骨哨、排箫、篪、编钟、编磬、鼓、瑟等。

3、著名音乐家:伶伦传说为远古时期黄帝的乐宫乐律发明者。

师涓春秋时卫灵公的宫廷乐师。

师旷春秋时晋国乐师,精于审音调律。

孔子(前551——前479)将音乐作为教育课程六艺之一,整理了《诗经》,提出一系列儒家音乐思想。

秦青薛谭韩娥战国时著名民间歌唱家。

伯牙战国时代著名民间琴家。

4、著名音乐作品《韵》大型乐舞,产生于舜时。

《大夏》大型歌舞乐,产生于原始社会,奴隶社会的过渡时期。

《大武》大型乐舞,产生于西周初期。

《诗经》产生于西周初年至春秋时的一些优秀歌曲,由孔子收集整理。

《九歌》战国时产生于楚国的民间祭祀歌曲,由屈原收集整理。

《高山》《流水》产生于春秋战国时的古琴曲,传说伯牙善于弹奏这两首乐曲。

5、音乐形式特征乐舞:是歌、诗、舞三者密切结合的形式。

歌曲:曲式结构大致为:单段体分节歌;带副歌的单二段体;AB两段规律或不规则反复的单二段体。

在《楚辞》的一些歌曲中还有联曲体(A+B+C+D如《招魂》)秦汉魏晋南北朝时期公元前221——后5891、音乐发展衍进产生了笛、筝、阮、筚篥、笳、角、锣等乐器,传入了箜篌、琵琶等乐器。

2、产生和传入的乐器3、著名音乐家4、著名音乐作品5、音乐形式特征隋唐五代时期公元前581——9601、音乐发展衍进2、产生和传入的乐器3、著名音乐家4、著名音乐作品5、音乐形式特征宋元时期公元937——13681、音乐发展衍进2、产生和传入的乐器3、著名音乐家4、著名音乐作品5、音乐形式特征明清时期公元1368——19111、音乐发展衍进2、产生和传入的乐器3、著名音乐家4、著名音乐作品5、音乐形式特征近现代时期(截止40年代)1、音乐发展衍进西洋音乐理论、技术、乐器传入中国。

音乐历史与作品鉴赏教师演讲稿

音乐历史与作品鉴赏教师演讲稿

音乐历史与作品鉴赏教师演讲稿今天,我们齐聚一堂,共同探索音乐的深邃历史和丰富多彩的作品。

音乐,这个跨越时空的艺术形式,它如同一座桥梁,连接着不同文化、不同年代的人们的心灵。

在接下来的时间里,我将带领大家穿越历史的迷雾,感受那些经典音乐作品的魅力。

让我们先从古典音乐说起。

古典音乐的历史可以追溯到中世纪,那时的教会音乐占据了主导地位。

例如,格里高利圣咏,这是一种由僧侣和修女演唱的无伴奏合唱音乐,它以其纯净、空灵的旋律,成为了西方古典音乐的瑰宝。

进入文艺复兴时期,音乐开始走向多元化。

这一时期的代表人物之一是奥兰多·迪·拉索,他的作品融合了宗教音乐与世俗音乐元素,展现了人文主义的精神。

他的《阿莱城姑娘》是一部融合了戏剧、舞蹈和歌唱的音乐作品,被认为是西方音乐史上的一部杰作。

到了巴洛克时期,音乐的风格变得更加华丽和复杂。

约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是这个时期的代表人物。

他的作品《马太受难曲》以其深刻的宗教内涵和精湛的作曲技巧,成为了西方音乐史上的不朽之作。

巴赫的音乐不仅在当时备受推崇,而且对后世的音乐家产生了深远的影响。

在古典音乐的发展历程中,还有一个不可忽视的流派——浪漫主义。

浪漫主义音乐强调个性表达和情感抒发。

这一时期的代表人物有路德维希·范·贝多芬、弗雷德里克·肖邦和彼得·伊里奇·柴可夫斯基。

他们的作品如同一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在音乐史的画卷上。

贝多芬的《命运交响曲》以其激昂的旋律和豪迈的气势,成为了音乐史上的一座丰碑。

肖邦的《降E大调夜曲》则以其柔美的旋律和深情的表达,成为了钢琴文学的瑰宝。

柴可夫斯基的《胡桃夹子》则以其瑰丽的幻想和浓郁的民族风情,成为了俄罗斯音乐的骄傲。

除了古典音乐之外,流行音乐也是音乐历史中不可或缺的一部分。

20世纪的音乐家们,如埃尔维斯·普雷斯利、披头士乐队和迈克尔·杰克逊,他们的作品不仅改变了音乐的风格,也影响了整个世界。

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(一)课程的地位、作用和任务
本课程是音乐教育专业必修课程,培养学生建立符合客观实际的历史文化观,加强并提高对中国音乐文化发展的认识,展望中国音乐的未来之路。

(二)课程教学的目的和要求
通过教学,使学生识记并理解自古以来中国历史各时期的音乐特征、音乐风格、音乐思想、重要音乐事件和有代表性的音乐家及其作品,主要通过听赏和讲述使之掌握中国音乐历史的发展规律和进程,提高综合艺术素养和审美鉴赏能力。

(三)课程教学方法与手段
1、在教学过程中要求理论联系实际,精讲多听,注重对学生理解能力和综合素质的培养。

2、本课程要遵循系统性、科学性、趣味性、深入浅出、循序渐进的原则。

3、注重音乐教学的特点和规律,加强引导和启发式教学,丰富授课手段,运用多媒体和音像资料进行教学。

4、纵横贯穿的教学方法:使得学生既能了解同一时期(横向)所发生的音乐史实,又能联系同一音乐事件在不同历史时期的(纵向的)发展轨迹。

这项任务一部分在课堂教学完成,另一部分学生在课后巩固、思索和归纳。

(四)课程与其它课程的联系
与其他音乐史论课一样具有对史实纵向思考的同一性;对民族音乐课程有一定启发和支持作用;作品的欣赏和讲解能提升学生对技能课部分习唱、习奏作品更深入的理解。

(五)教材与教学参考书
刘再生.《中国音乐史简明教程》.上海音乐学院出版社.2006.
陈应时,陈聆群.《中国音乐简史》.高等教育出版社.2006.
刘再生.《中国古代音乐史简述》.人民音乐出版社.1989.
汪毓和.《中国近现代音乐史》(第二次修订版).人民音乐出版社;华乐出版社.2002.
二、课程的教学内容、重点和难点
(一)教学内容
1、明清时期的中国音乐
2、清末民初的中国音乐
3、十九世纪二十年代的中国音乐
4、十九世纪三十年代的中国音乐
5、十九世纪四十年代的中国音乐
6、主要作家作品综述
7、建国后的音乐简史
(二)重点和难点
1、宋、元、明、清以降戏曲音乐发展线索与脉络
2、清末民初以来戏曲、曲艺等音乐种类的繁荣与发展
3、“西学东渐”后,中国音乐的发展状况。

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