科学综合组教研工作总结
科学教研组年终工作总结
科学教研组年终工作总结一、工作回顾自年初以来，科学教研组团队紧紧围绕学校发展目标，以提高学生科学素养为核心，充分发挥团队的专业优势，团结协作，积极探索教学改革的有效路径，取得了一系列的成果。
1. 教学成果突出我们团队始终关注学生的学习情况，针对学生科学学习兴趣不高、实验操作能力弱等问题，团队成员努力探索创新的科学教学方法，引导学生积极参与课堂，激发学生学习的主动性和创造力。
通过开展多样化的实验活动，激发学生的学习热情，提高学生的实验能力。
学生在科学知识的掌握和实验操作能力上都有了显著的提升。
2. 教学团队合作良好我们的团队注重相互学习和协同合作，通过定期的团队教研活动，分享教学经验，交流教学方法，取得了显著的效果。
团队成员相互支持、互帮互助，共同解决教学中的难题，实现了教育教学工作的有机统一。
3. 教学资源共享丰富为了促进教学资源的共享和互补，我们充分利用信息技术手段建设了专门的教学资源平台，团队成员积极上传和分享各类优质教学资源，改善了教材资源的单一性，提高了教学的多样性和趣味性。
二、工作亮点1. 针对性培训和专题研究我们根据学校的要求和老师的实际需求，组织了一系列针对性的科学教学培训和专题研讨活动。
通过邀请专家进行培训和指导，提高了教师的教学水平和科学教育思想，为学校的教学改革提供了强有力的支持。
2. 创新教学模式探索为了提高学生的科学素养和实际操作能力，我们尝试了一些新的教学模式，如项目式学习、探究式学习、合作学习等。
通过这些创新的教学模式，学生的学习兴趣得到了激发，培养了学生的科学思维方法和问题解决能力。
3. 学生科学实践活动丰富我们组织了一系列学生科学实践活动，如科技作品展、科学竞赛、科学游览等。
通过这些实践活动，学生得到了更广阔的创新空间，增强了他们的实践能力和创新意识。
三、存在问题及改进措施1. 部分教师教学能力有待提高尽管我们的团队在教学研究和培训方面取得了一定的成果，但仍有部分教师的教学能力有待提高。
2024年科学教研组年终工作总结范本
2024年科学教研组年终工作总结范本____年科学教研组年终工作总结一、工作回顾过去一年，科学教研组团队紧密围绕教育改革、课堂教学质量提升等目标，积极开展各项工作。
在科学课程研究方面，我们深入学习研究最新科学教育理念和课程体系，研讨教材内容和教学方法，更新了教学大纲和教材资源，为提高教学效果奠定了坚实基础。
二、教学能力提升为了提升教师的教学能力，科学教研组组织了系列的教学培训。
我们邀请了一些知名教育专家进行讲座和研讨活动，让教师们了解最新的教学理念和方法，并在实际教学中进行实践。
同时，我们还组织了反思和分享会，让教师们相互交流经验，共同进步。
三、教材建设为了提供更好的教学资源，科学教研组在教材建设方面进行了大量工作。
我们对现有教材进行了审查和修订，增加了一些实用的教学案例和活动，提高了教材的实用性和质量。
同时，我们还开发了一些配套的教学资源，如课件、实验指导等，方便教师在课堂上使用。
四、课堂教学改革在课堂教学改革方面，科学教研组尝试了一些新的教学方法和策略。
我们鼓励教师运用多媒体技术，开展互动式教学，提高学生参与度和学习效果。
同时，我们还注重培养学生的实践能力，组织了一系列实验和探究活动，提高学生的动手能力和科学思维能力。
五、科学竞赛培训为了提高学生的科学素养，科学教研组组织了一些科学竞赛培训。
我们邀请了一些专家和专业团队，为学生进行专业化的培训和指导，提供竞赛相关的教学资源和学习材料。
同时，我们还组织了一些模拟竞赛和比赛活动，让学生们通过实践提高自己的科学能力。
六、家校合作科学教研组鼓励教师与家长积极合作，共同关注学生的学习和发展。
我们组织了一些家长讲座和交流会，让家长们了解科学课程的教学内容和目标，提供家庭教育指导和支持。
同时，我们积极倡导家校合作的理念，让家长参与学校的科学活动和课程，促进学生全面发展。
七、反思和展望回顾过去一年的工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。
在新的一年，我对科学教研组提出以下展望和期望：1.加强教师队伍建设，加强教师专业素养和师德教育。
科学活动教研报告总结范文
科学活动教研报告总结范文近日，我们团队进行了一次科学活动教研，旨在探讨如何更好地开展科学实践活动，提高学生科学素养。
在本次教研中，我们采用了多种教学方法，取得了令人鼓舞的成果。
首先，我们注重了科学实践活动的前期准备工作。
每个教学组在活动开始前，都进行了详细的计划和材料准备。
我们明确了活动的目标和要求，并精心挑选了相应的实验材料和实践任务。
这样做的好处是确保了活动的顺利进行，学生可以有更多的时间和精力专注于科学实践本身。
其次，我们注重了科学活动与实际生活的结合。
在教学过程中，我们将科学活动与生活中的问题和现象结合起来，以激发学生的学习兴趣和求知欲。
比如，我们在探究水的沸腾点时，引导学生思考为什么高山上的水较容易煮开，这引发了学生对气压和温度变化的思考。
通过将科学实践与实际生活情境相结合，学生更好地理解和掌握了科学知识。
此外，我们注重了学生的主动参与和合作学习。
我们通过设置小组实验和小组讨论的形式，鼓励学生合作探索，共同解决问题。
在活动中，学生们积极发表自己的观点和想法，共同探究和解决实践中遇到的困难。
这种合作学习的方式不仅提高了学生的科学素养，还培养了学生的合作能力和团队意识。
最后，我们注重了对学生的及时反馈和评价。
在科学活动结束后，我们给予学生及时的评价和反馈，肯定他们的努力和成绩，指出他们需要改进的地方。
这样做的目的是让学生认识到自己的优势和不足，激励他们在科学实践中不断进步。
总结起来，通过本次教研活动，我们发现科学活动教学的关键是前期准备工作的充分准备，科学与生活的结合，学生的主动参与和合作学习，以及及时的反馈和评价。
这些方法有效地提高了学生的学习兴趣和科学素养。
我们将继续探索更多有效的科学教学方法，为培养科学素质全面发展的学生做出更多努力！。
2023年科学教研组工作总结(15篇)
2023年科学教研组工作总结(15篇)科学教研组工作总结1本学期，我们小学科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：一、加强理论和教材课程标准的学习。
1、学期开始，我们认真学习了学校的教学工作计划。
及时制定了科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。
2、认真学习研究性学习理论、活动课程理论、信息技术教育理论。
认真完成教研活动，不断努力提高自身的教学水平，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高教学质量奠定基础。
二、抓好常规教学、优化课堂教学。
（1）认真学习钻研教材，对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
（2）备好课。
掌握学习规律、探索和改进教法，注意学法的取用和指导激发学生的学习兴趣，让学生在一种和谐的气氛中进行学习，培养了学生的能力，让学生学会了学习。
坚持启发式教学，举一反三提高课堂教学的实效性，减轻学生的负担，提高教学质量。
（3）“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，注意用教学理论指导教学实践，认真学习学校布置的教育教学理论和先进的教学经验，转变观念，注重学生实验能力的培养。
三、认真完成任务、不断完善自我本学期每位教师本学期听课不少于15节。
根据学校的要求认真按时完成“我的教育教学故事”，进行个人教学反思、撰写教学随笔促进了教师专业成长，提高了教师业务能力和信息技术水平。
四、取得的成绩徐秀斌老师参加了研训中心组织的小学科学教师基本功理论^考~试获三等奖。
参加了市电教中心组织的`科学实验课教学评比获一等奖;袁双龙老师组织学生参加常州市纵横码比赛获一、二等奖，撰写的论文获发表在《中小学信息技术教育》上，多篇论文获金坛市一等奖。
科学教研组工作总结模板（3篇）
科学教研组工作总结模板这学期，我校科学教研组的工作在学校主管部门的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体科学教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，全面____学校开展的基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革，以全面提高本组科学教学水平及科学教学质量，全面提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本教研活动，促进教师专业发展“学为中心”的理念要走进课堂，教师是关键。
教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。
因此，本学期我组加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，而教师是实施新课程的根本主体。
因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，为了使“学为中心”的教学理念深入人心，我们先后组织本组老师学习了《初中科学课程标准》、《初中科学课程标准解读》等有关着作，为每个组员购买了《学为中心的课堂观察》以供学习。
同时还请专家给我组老师做专题讲座，省特级教师谢杰妹老师多次为科学组老师作专题讲座。
让我们认识到“学为中心”的课堂，要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。
通过这些学习后，我们组在七年级开展基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革。
2、重视校本教研活动。
本学期我组开展基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革，结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。
我组多位老师开设了主题研讨课，刘祯婵老师、程洁老师、吴煜梁老师、项玲静老师同课异构开了《机械运动》，黄邦雷老师开了《地球的自转》，z老师在市初小衔接研讨会上开了《机械运动》，张颖老师开了《常见的力》，朱慧肖老师开了《小孔成像》。
3、重视命题技术的培训。
小学科学教研组总结简讯
一、前言随着我国教育改革的深入推进，小学科学教育越来越受到重视。
为了提高科学教学质量，提升学生的科学素养，我校小学科学教研组在过去的学期里，积极开展了一系列教育教学活动。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强理论学习，提升教师素养本学期，教研组组织教师深入学习《小学科学课程标准》、《科学教学大纲》等相关文件，通过集中学习、个人自学、交流研讨等形式，提高教师对科学教育的认识和理解，为教育教学工作提供理论支持。
2. 优化课程设置，提高教学质量针对小学科学课程的特点，教研组对课程设置进行了优化，将科学知识与生活实际相结合，提高学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的科学探究能力和创新精神，让学生在实践中学习科学知识。
3. 开展丰富多彩的教学活动，激发学生学习兴趣为激发学生学习科学的兴趣，教研组组织了一系列教学活动，如科学实验、科普讲座、科学知识竞赛等。
通过这些活动，让学生在实践中感受科学的魅力，提高科学素养。
4. 加强教学研究，提高教学水平教研组定期开展教学研究活动，组织教师观摩优秀课例，交流教学经验，探讨教学方法。
同时，鼓励教师参加各类教学比赛，提高自身的教学水平。
5. 强化师资培训，提升教师专业能力为了提升教师的专业能力，教研组组织教师参加各类培训，如新教师岗前培训、骨干教师培训、专题讲座等。
通过培训，使教师掌握最新的教学理念和方法，提高教育教学质量。
6. 落实教学常规，确保教学质量教研组高度重视教学常规工作，严格执行教学计划，规范教学过程，加强教学管理。
定期检查教师备课、上课、作业批改等情况，确保教学质量。
三、取得的成绩1. 教师教育教学水平得到提高。
通过教研组的努力，教师的教学能力得到了明显提升，教学质量不断提高。
2. 学生科学素养得到提高。
通过丰富多彩的教学活动，学生的科学素养得到了明显提高，培养了学生的创新精神和实践能力。
3. 教研组凝聚力得到增强。
教研组成员团结协作，共同为提高科学教学质量而努力，教研组凝聚力得到增强。
科学教研的活动总结范文(精选6篇)
科学教研的活动总结范文（精选6篇）科学教研的活动总结1通过10月、11月的听课活动，我校科学教研活动圆满完成。
本次活动是为了提高老师们的业务水平及主动探究的爱好，促进广阔老师的专业成长，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学实力，提高课堂教学效率，相互沟通教学阅历，让老师们一起成长而开展的。
现将活动状况总结如下：此次活动有四位科学老师参加，每位老师随意选上一节课，由评委打分，选出的最高分的老师打算其次次听课。
为了此次活动老师们都主动、仔细地对待，无论是教具还是教学设计都细心打算，并取得了不错的成果。
比如王道江老师上的六年级科学《让生活充溢阳光》，在新授时，老师带来很多试验仪器，并在学生面前娴熟的操作，让学生看到了有关光的许多奥妙之处，这大大提高了学生的学习爱好。
三年级孙伟老师和四年级吴秀云老师的课上也有不上亮点，整堂课孙老师、吴老师都面带笑容，亲切亲善，大大拉近了与学生之间的距离，使得课堂气氛轻松自然。
经过第一环节王道江老师获得了第一，上了其次次课，让大家又获得了一个沟通学习的机会。
当然每堂课并不是那么完备无缺，一些共病也是不容忽视的。
一些问题设计太琐碎，老师语言罗嗦，不利于学生进行有效的思索，一堂课下来，老师特别的辛苦，学生却很悠闲。
建议老师要明确老师目标，找到教学难点的突破方法，做到思路清楚，调动起学生学习的主动性，问题设计要少而精，能使学生产生认知冲突，从而依据已有的学问阅历去思索，使课堂变为学生思维的课堂，让学生跟着老师思索，老师跟着学生思索。
供应探究的时空不足，学生的体验不够深化。
学生的学习不是老师传授的结果，而是要通过亲历，与学习环境交互作用才能实现。
因此教学过程要立足于学生的发展，不是蜻蜓点水，而是春雨润物，扎实引导学生探究，供应广袤的时空，让学生在体验中学习，给足思索的时间，得以暴露其思索的过程。
课堂教学的目的不仅仅是验收通过，而是为进一步推动高效课堂的构建，促进老师扎实地探讨课堂，特殊是广阔农村老师能切实参加课堂教学改革，理解实践教学策略，在以后的的教学中我们会接着探究接着努力真正上好每一节课。
小学科学教研总结8篇
小学科学教研总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学科学教研总结8篇忙碌的教研任务结束了，相信你的收获肯定有很多，赶紧写份教研总结吧，写好教研总结可以帮助我们汇总教研情况，找出其中的不足，本店铺今天就为您带来了小学科学教研总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
2023年科学教研组工作总结(15篇)
2023年科学教研组工作总结(15篇)科学教研组工作总结1本学期科学教研组在组内教师共同努力下完成了如下工作：一、认真完成教研组常态工作按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。
其中，要提出表扬的是刚加入两个月的王佳老师，克服困难，认真准备，顺利完成了一节组内研究课。
二、积极参加教学类活动四月二十三日上午，汪志平老师在三小的市级教研活动上教研课一节，受到好评。
陈洁老师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。
三、积极参加教科研工作鼓励组内老师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔，积极参加教科研工作。
组内教师申报的个人课题被区教科所立项一件。
我组教师论文在国家级刊物《教学仪器与实验》发表一篇、省级刊物《少年发明与创造》发表一篇、县级获奖一篇。
其中，要表扬的是老校区的梅思敏老师，这是去年才到我校的新教师，也是老校区唯一一名专职科学老师，善于思考，勤于总结，撰写的案例获区教育案例评比二等奖。
此外，我组两位教师还参加市中小学生学习力研训中心的助理研究员工作，相关工作将在下学期开展。
四、教学质量调研成绩优异在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中，获得了优异的成绩。
五、参与“五小”活动“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小发明、小设计和小论文的评选工作。
在年级组长配合下，我组在教导处规定的时间内组织评选，填写表格，给一等奖作品提出建议，完成了相应任务。
六、小雏鹰航模班的组建和训练工作在学校的学生社团建设中，我组主动承担了组建小航模社团的任务。
学校的小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职老师担任，目前，已有一定进步。
邓树清老师本学期参加了相关的市级培训。
返校后，对其他组内教师进行了二级培训。
七、完成科技作品的省级申报工作科技小论文《溧水县城酸雨的调查报告》开学初被推荐参加了省级评选。
本次申报采用了网上申报的方式，需要填写的内容较多，上交的时间也很紧。
组内老师分工协作，很好地完成了申报。
五月份评选结果揭晓，作品获三等奖。
科学教研 工作总结
科学教研工作总结
科学教研工作总结。
科学教研工作是教育事业中至关重要的一环，它不仅关乎教师个人的教学水平，更关乎学生的学习效果和未来发展。
在过去的一段时间里，我们团队在科学教研工作中取得了一些成果和经验，现在我将对这些成果和经验进行总结，以期能够更好地指导未来的工作。
首先，我们在科学教研工作中注重了教师的专业发展。
通过组织各类教研活动，我们不仅帮助教师们了解最新的教学理念和方法，还鼓励他们进行课堂实践和反思。
在这个过程中，我们发现教师们的教学水平得到了明显的提高，学生的学习积极性也得到了有效的激发。
其次，我们在科学教研工作中重视了学生的学习效果。
我们通过定期的测评和
考试，对学生的学习情况进行了全面的了解，并针对学生的不同需求，进行了个性化的辅导和指导。
在这个过程中，我们发现学生的学习成绩得到了显著的提高，学习兴趣和学习能力也得到了有效的培养。
最后，我们在科学教研工作中注重了团队合作和交流。
通过定期的教研会议和
交流活动，我们不仅加强了团队成员之间的沟通和合作，还促进了教师之间的经验分享和共同成长。
在这个过程中，我们发现团队的凝聚力得到了增强，教研工作的效率和质量也得到了明显的提高。
总的来说，我们在科学教研工作中取得了一些成果和经验，但同时也存在着一
些不足和问题。
希望在未来的工作中，我们能够进一步加强教师的专业发展，提高学生的学习效果，促进团队的合作和交流，为科学教育事业的发展贡献自己的力量。
科学教研的活动总结
科学教研的活动总结科学教研的活动总结「篇一」本学期，在学校和区教研中心的带领下，我们科学教研组积极进行了课堂的“目标-评价-教学一致性”研究工作，我们本着“用新课程理念指导教研工作，大力推进科学课程改革与实施”的目的，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实的工作作风，切实解决科学教学中存在的新问题，现就我校科学教研组工作总结如下：通过多次的研讨活动，我们教研组的教学理念有了质的提高。
科学教研会上所列举的那些问题我们一直在反思，在改变。
反思以往的教学，课标意识淡薄，眼中有教材无目标。
日常教学中，对教材的处理，往往只考虑教材的具体内容，通过教研组多次研讨之后，我们对教学内容标准进行细化，先研读课标，再层层分解，钻研教材，结合教学内容，确定教学目标。
找准教材的位置，把握编者意图，在研究教材时，要多问几个为什么？目标过于格式化、笼统化。
完全参照教学参考书提出的三维目标，导致课堂教学目标空而大，缺乏具体可操作性。
多次研讨之后，我们在确定教学目标时首先要认真研读课程标准，理解针对本节内容课程标准中的要求进行目标设计，让大多数学生通过努力能够达成教学目标学习目标。
以往重视“教”的目标，而忽视“学”的目标。
研讨之后，我们重视了学情的分析。
对于学情的分析，除了分析学生已知道了什么，寻找教学的真实起点，还通过课前调查等去分析学生必须知道什么，确定教学的假设起点，学生要达成这个目标必须先具备哪些知识、技能等。
正是基于这样具体的学情分析，才弥补了教材内容与课程标准的落差。
针对这些实际问题，我们教研组成员本学期重点做到了以下改革：1、加强集体备课，改善教研活动方式，增强参与性和实效性。
以教研组为活动平台，改变传统的教研活动方式，定期开展教研活动。
让教师亲历科学过程，促进教改实施，促进教师发展。
2、确定教学目标时认真研读课程标准，理解针对本节内容课程标准中的要求。
3、钻研教材，确定教学目标。
找准教材的位置，把握编者意图，在研究教材时，要多问几个为什么？4、分析学生实际。
小学科学教研活动工作总结8篇
小学科学教研活动工作总结8篇第1篇示例：小学科学教研活动工作总结一、总结小学科学教研活动是教师们共同提高教学水平，促进专业成长的活动，通过不断研究、探讨和实践，不断优化教学方法和手段，进而提高学生的学习效果。
我们学校通过一年的科学教研活动，取得了一定的成果，但也发现了一些不足之处，希望在今后的工作中做得更好。
二、成果1.教学内容丰富在教研活动中，老师们结合学科教学大纲和学生实际情况，设计了丰富多彩的教学内容，使得学生在学习科学知识的也能够增加对科学的兴趣和热爱。
2.教学方法多样老师们在教学中尝试了多种不同的教学方法，包括实验教学、游戏教学、讨论教学等，使得学生在学习中体验到了不同的学习方式，更容易理解和掌握知识。
3.学生学习效果好通过教研活动后，我们发现学生的学习效果较之前有了很大的提高，他们更积极地参与到课堂讨论和实验中，对知识的掌握更加扎实，更能够运用到实际生活当中。
三、不足1.教研资源不足在教研活动中，我们发现学校的教研资源相对不足，包括教学用具和实验设备等，这给教师们的教学带来了一定的困难。
2.教研成果共享不够教师们在教研活动中获得了一些宝贵的教学经验和方法，但是缺乏一个良好的成果共享平台，导致这些经验和方法很难得到有效的传播。
3.教研活动组织不够完善在教研活动的组织上还存在一些不足，包括活动安排不合理、时间安排不合理等问题，给教师们的教研活动带来了一定的影响。
四、改进措施学校将加大对教研资源的投入，包括购置更多的实验仪器设备和教学道具，为教师们的教学提供更好的支持。
2.建立成果共享平台学校将建立一个教研成果共享平台，让教师们可以将自己在教学中总结出的好方法和经验进行分享，从而提高整个学校的教学水平。
学校将进一步优化教研活动的组织安排，制定更科学合理的教研计划，合理安排教研活动的时间和内容，使得教师们可以更好地参与其中。
第2篇示例：小学科学教研活动工作总结一、教研活动背景作为小学科学课程的重要组成部分，小学科学教学一直备受关注。
科学教研组工作总结(15篇)
科学教研组工作总结(15篇)科学教研组工作总结1时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。
站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。
现将这一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师专职就二人，其余两位是任课教师，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时间做在一起去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，，所以我们就想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。
全体科学教师都非常珍惜每次的教研活动，积极准时参加备课。
在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，老师们还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。
有些老师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。
通过各种形式的活动大家都认为收获很多，启发很大。
我们还鼓励教师采用“多阅读，多反思，多执笔”的'方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网浏览，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学能力水平。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真落实“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，及时终结经验和教学中值得注意的问题。
科学课教研活动总结7篇
科学课教研活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!科学课教研活动总结7篇活动总结是对自己参与活动的一种自我评估和提升的机会，活动总结的撰写能够帮助我们改进活动的策划和执行流程，下面是本店铺为您分享的科学课教研活动总结7篇，感谢您的参阅。
科学教研组工作总结
科学教研组工作总结科学教研组（工作总结）(一)紧急而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，精彩地完成了训练教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、本组工作思路：以更新科学训练观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学老师师资整体素养为核心，以进展同学科学素养，培育同学创新精神和实践力量为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学训练工作新局面。
二、本组详细做法：1.加强理论学习，不断更新训练观念。
新学期一开头，科学组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作方案。
教研组和各学科老师准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。
本组老师常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。
组内老师还规定了必读三本书：《科学课》、《路培琦教学艺术》《新课程标准》。
老师们自学研讨，并常常沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。
"问渠哪得清如许，为有源头活水来'，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组老师的共识。
我们组的每一位老师利用空堂时间学习各种业务杂志,记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学阅历,只要有公开课,我们组的老师都会抽时间去听,每人听课都在20节以上。
2.加强教研组的分散力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。
大家相互关心，团结协作，以集体的力气完成各项工作任务。
为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。
我们组的老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。
听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
科学教研组工作总结15篇
科学教研组工作总结15篇科学教研组工作总结1学习是振翅腾飞的蓄势，积极参与是成果积累的前提，本着这样的认识我们教研组围绕期初提出的教研组工作目标扎扎实实开展活动，认认真真把握工作重点落实计划，一学期来，藉着区教研员、学校教导处的指导和帮助，扎根课堂教学，营造科普氛围，探索教学艺术，促动了教师和学生的发展，提高教学活动的质量，谱写了风采源于沉潜，收获来自参与的教研工作新篇章，现把一学期工作情况总结如下：1、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。
教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
组内老师还订阅《新课程》《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、评课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
关于科学教研组工作总结（精选6篇）
关于科学教研组工作总结（精选6篇）关于科学教研组工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编精心整理的关于科学教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科学教研组工作总结篇1时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。
站在学年期末的终点站，回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，全面推进教师业务水平和实践能力为目标，在全体科学教师的共同努力下，教育教学工作有了一定的起色。
科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：一、加强业务学习，不断更新理念为了顺应时代的发展，也使我们教师跟上时代的步伐，本学期我们全体科学教师参加并完成了信息技术应用能力提升工程的培训学习。
在这次学习中，我们主要通过网络自主学习以及专业老师专题讲座教授两种方式来提升我们的信息技术应用能力。
通过此次学习，我们不仅学会了很多实用的教学技巧，对现在的教育改革、课堂变革也有了更加深切的认识。
本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。
如：李若思老师参加骨干教师系列培训，本学期以“课堂观察”为主题，了解并实践了以观察量表为载体，分析发现学生的思维发展。
王素静老师参加了温州市小学科学“新常规·新作业”暨拓展性课程建设研讨会，学习了小学科学实践性作业设计与拓展性课程建设。
通过各种形式的学习大家都认为收获很多，启发很大，不管是自己的教育理论水平还是教学能力都有了很大的提高。
二、加强教学研究，提高教学质量科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，教育局每年都进行统测统评，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和学期计划。
在日常教学中，我们每位科学教师都严格执行工作计划，在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。
小学2023学年度第二学期科学教研工作总结(3篇)
小学2023学年度第二学期科学教研工作总结时间过得真快，转眼这一学期就过去了,在这一学期里，我校全体科学教师在学校领导的关心下，认真学习科学新课程标准，按照教研室对本学科的教学要求，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。
一学期来，我校科学老师团结协作、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。
现就一学期来科学组的学习、教学工作着简单总结。
一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划。
为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科学组全体教师一起学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。
根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科学组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划。
全体科学老师深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。
在制订好活动计划及教学计划后，本科学组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科学组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。
三、积极开展教研，促进科学组成员的教学、教研水平不断提高。
本学期我们科学教研组根据区教研室安排开展了导、学、议、练课堂教学模式的研究，通过导学议练教学模式的开展，我们教研组积极进行了磨课教学。
在磨课活动中，老师们开展集体备课，上课的老师围绕自己的教学设计进行说课交流，大家积极讨论，在不同见解中磨擦，在不同思想中碰撞，集思广益，共同提高。
上课老师在大家的帮助下，把别人的教育经验内化为自己的教学行为，进行试教，本教研组教师听课，相互评议，交换心得体会。
我们一方面挖掘课堂的亮点，另一方面指出不足，并提出合理的意见和建议，促使上课的老师开拓思路，诱发智慧，促进反思。
教研科学活动总结报告
教研科学活动总结报告一、活动背景教研科学活动是教育教学工作中的一项重要活动，旨在提高教师的专业素养和教学水平，促进学校教育教学改革的深入发展。
今年，我们学校开展了一系列教研科学活动，包括课堂教学观摩、教学设计讨论、课程改革研讨等，旨在促进教师们的专业成长，提升学校教育教学质量。
二、活动内容1. 课堂教学观摩我们学校通过组织教师进行课堂教学观摩活动，来促进教师们的教学交流和分享经验。
在观摩活动中，我们邀请了一些优秀的教师进行公开课展示，其他教师可以到现场观摩，进行互动交流。
观摩结束后，还会进行点评和讨论，以便从中吸取经验和教训，提升自己的教学水平。
2. 教学设计讨论教学设计是教师教学工作的重要组成部分，好的教学设计可以有效地提高教学效果。
因此，我们学校组织了教师们进行教学设计讨论活动。
在讨论活动中，教师们可以分享自己的教学设计，交流教学思路和方法，相互激发创新灵感，从而提高自己的教学设计水平。
3. 课程改革研讨随着社会的不断发展和教育改革的深入，课程改革已成为教育教学工作的重要课题。
因此，我们学校也积极开展了课程改革研讨活动。
通过研讨活动，教师们可以深入了解课程改革的新理念和新要求，探讨课程改革的具体措施和方法，促进学校课程改革工作的顺利推进。
三、活动效果通过一系列教研科学活动的开展，我们取得了一定的成效。
1. 提高了教师的专业素养和教学水平。
通过课堂教学观摩和教学设计讨论活动，教师们可以互相学习，相互借鉴，及时发现自己的不足之处，提高了自身的教学水平和专业素养。
2. 促进了教师的学习交流和合作。
“独木不成林，单丝不成线”，只有通过学习交流和合作，教师们才能共同进步，提升学校的整体教育教学质量。
3. 推动了学校的教育教学改革。
通过一系列教研科学活动的开展，学校教育教学工作得到了积极发展，提高了整体教学质量，促进了学生的综合素质的全面提升。
四、存在的问题1. 教师参与度不够高。
有些教师对教研科学活动的重要性认识不足，参与度和热情不高，导致活动效果不够明显。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学(综合)组教研工作总结
20xx～20xx学年度第一学期临近尾声，本教研组坚
持学校的有关教学计划，在学校教导处的领导下，严格
执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践
能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面
我对本学期的活动做如下小结：
一、加强教育教学理论学习，提高科学教师的理论
水平
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《科学新课程标准》、和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
组织教师进行理
论学习交流，积极撰写教学论文或教学总结。
本学期我们教研组四名科学教师认真反思教学，积
极撰写科学论文，虽然参加教育办的比赛后没有被选中，但全组教师的努力仍应得到肯定。
综合实践学科中，张
精华老师的综合实践教学论文获得晋江市三等奖。
二、认真研究教学策略，提高科学教师课堂教学效
益
1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使
课程改革。
本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，
实施开放式教学;重视科学知识的形成过程;开展研究性
学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的
主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效果的方法。
2.加强教学常规检查，做好教案、备课后记检查或
抽查工作。
认真学习学校制定的集体备课、自己钻研教
材模式，切实提高备课和上课的质量。
3.组织每位教师上好每一节课，共同探索提高课堂
教学效率的方法和途径。
组织学习教材教法，熟悉教材
体系及教学要求。
4.重视基本概念的教学。
科学基本概念的教学对于
学生学好科学是很重要的，在教学中，我组注意了概念
的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步
发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一
些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，
通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学
生形成要领并注意引导学生在学习、生活中应用学过的
概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用科学知识
的能力。
5.加强实验教学。
科学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习科学的兴趣，帮助学生形成
概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助
于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
在教学中尽量上好每一节科学实验课。
本组教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到
抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我们组的教师
把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。
同时鼓励并指导学生自己动手
做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习科学的积极
性和探究精神。
严格要求学生，具体指导他们逐步达到
能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
事实证明科学实验长期根据教学计划常态开展，对
学生的科学探究能力提高有很大的帮助，对学生写作也
积累了一些素材，受到了语文教师的欢迎。
三、在反思的过程中逐步得到提高
要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水，教
师如果不学习，教学活动就成了无本之木、无源之水，
为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科
学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己
的科学素养。
一学期来，每一位科学教师都能善于用新
课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，
对一些典型课例进行案例分析;养成课后反思的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完
善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。
琼花老师非常虚心好学，教案编写认真，教学态度一丝
不苟，有疑问总能找其他老师共同解决，一同提高。
礼
凑老师的课生动、幽默，博得学生的喜欢。
美晒老师的
综合实践课能与语文学科进行整合，让学生在综合实践
活动过程中学习、积累语文知识，增强动手实践能力，
激发热爱学习的情感。
在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工
作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，
虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，教育科研还要进一步重视起来，多一点创意。
如何把每项工作
都做好，其实有一定艺术。
今后，科学教研组将迎难而上，真正地把我们教研组建设成为一个优秀的团队，用
更好的实绩回报市局教研室的有效指导、学校行政的有
力帮助。