一年级语文下册第三单元第6课树和喜鹊随文读图写话课件新人教版
合集下载
一年级下册语文课件-第6课 树和喜鹊课件第二课时∣人教(部编版) (共10张PPT)
结读合了自 这己篇的课生文活，实你际懂说得一了说什，么你？有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 结第合二自 课己时的生活实际说一说，你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 读结了合这 自篇己课的文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 读结6 了合树这 自和篇己喜课的鹊文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 在读课了下 这搜篇集课有文关，你“有懂朋得友了才什会么有？快乐，有友爱才会有幸福”这些内容的散文、诗歌等，并谈谈自己的感受，说说更喜欢怎么玩。 读了这篇课文，你懂得了什么？
一说，你有过像树和喜鹊这 结读第合了二自 这 课己篇时的课生文活，实你际懂说得一了说什，么你？有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。
读结了合这 自篇己课的文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 结第合二自 课己时的生活实际说一说，你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。
样的经历和感受吗。 读6结了合树这 自和篇己喜课的鹊文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。
6 树和喜鹊
第二课时
读了这篇课文，你懂得了什么？
书写生字
d`n
j$
单居
书写生字
zh`o
h$
招呼
书写生字
ku3i
l-
快乐
读结了合这 自篇己课的文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。 读结了合这 自篇己课的文生，活你实懂际得说了一什说么，？你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗。
作业
在课下搜集有关“有朋友才会 有快乐，有友爱才会有幸福”这些 内容的散文、诗歌等，并谈谈自己 的感受，说说更喜欢怎么玩。
板书设计
新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)(共12张PPT)
反义词
近义词
单—— 双
里—— 外 从前—— 现在 安安静静—— 热热闹闹
孤单—— 孤独 好多—— 许多 从前—— 以前
齐读课文，想一想，学了这篇课文，
你知道了什么？
说一说为什么树和喜鹊会 ? 练习 ：根据课文内容找出课文中的反义词和近义词 为什么树和喜鹊都很快乐？ 叽叽喳喳 安安静静 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
要后求来： ，坐这姿里端种正了，好认多真好思多考树。，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 叽 每叽天喳天喳 一亮，安喜安鹊静们静就叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。 为说什一么 说树为和什喜么鹊树都和很喜快鹊乐会？?
亲爱的同学们： 喜天一鹊黑，他从们又叽前叽喳喳地孤一单起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
人和人应该友爱相处，生活 树很孤单，喜鹊也很孤单。
每天天一亮，喜鹊们就叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。 叽叽喳喳 安安静静 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
中有了朋友才会充满快乐。 叽叽喳喳 安安静静
叽叽喳喳 安安静静 为什么树和喜鹊都很快乐？ 树很孤单，喜鹊也很孤单。 喜鹊 从 前 孤 单 因为树和喜鹊都没有朋友 因为树和喜鹊都没有朋友 要求：坐姿端正，认真思考。 后 来 邻 居 快乐
树很孤单，喜鹊也很孤单。
喜鹊 从 前 孤 单
热热闹闹 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 因为树和喜鹊都没有朋友
开开心心 喜 鹊 从 前 孤 单
叽叽喳喳 安安静静
反义词
近义词
明明白白 喜 鹊 从 前 孤 单
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)(共28张PPT)
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树，树 上 只 有 一 个 鸟 窝，
鸟 窝 里 只 有 一 只 喜 鹊。
从 前，这 里 只 有 一 棵
叽 喳 喳 地 一 起 飞 回 窝 里，安 安 静 静 地 睡 觉
le
了。 shù hěn kuài lè
xǐ què yě hěn kuài lè
树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
内容感悟
有朋友 就有快乐
jū
笔顺：
学习生字
居住 居然
zhāo
学习生字
招呼 招手
笔顺：
hū
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 có nɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē 树，树 上 只 有 一 个 鸟 窝， 如果你就是这一只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么呢？ 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 因为____________，他们再也不________，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 có nɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē zhòng dōu lín jū 树，树 上 只 有 一 个 鸟 窝， 树，树 上 只 有 一 个 鸟 窝， có nɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē 天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 因为____________，他们再也不________，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 他们和邻居怎么相处呢？他们一起做什么？ 后来树和喜鹊有了什么变化？ dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu jī 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
人教部编版一年级语文下册第三单元第6课《树和喜鹊》PPT课件
很___孤__单___，喜鹊也很__孤__单____。
(2)我理解文中“孤单”的意思是( B )
A．很少
B．只有一个
(3)我知道他们因为没有( 朋友 )，所以感到孤单。
(1)后来，这里种了____好__多__好__多________树，每棵树上都有 鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
(2)现在，树很__快__乐____，喜鹊也很__快__乐____。因为他们有 了_朋__友__________________________________________。
品读释疑
这篇童话用通俗、细腻的语言讲述了__树____ 和__喜__鹊____由孤单到快乐的生活经历，告诉我们： 每个人都需要朋友 , 有朋友才会快乐 !
正确、流利地朗读课文，注意读好“一”字 的变调。想一想：从前，这里的树和喜鹊是什么 样的？后来发生了什么变化？通过想象画面，对 比树和喜鹊的变化，体会树和喜鹊的心理，懂得 有朋友就有快乐的道理。学习用“也”写句子
窝
孤
邻
静
居
招
lín
wō
jū
ɡū
zhāo
jìnɡ
dān yī
单一
jū zhù
居住
kuài lè
快乐
zhāo hu
招呼
(1)树上只. ( zhǐ )有一只. ( zhī )鸟。
(2)小白兔把种( .
zhǒnɡ
)子种. (
zhònɡ
)
在地里。
(3)这优美的音乐( yuè )让人很快乐
.
.
( lè )。
推荐阅读
朋友越多越快乐
一只小鸟树上落哟，
一群小鸭下了河哟，
叽叽喳喳对我唱起歌哟， 嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵哟，
新部编人教版一年级下册6树和喜鹊PPT课件
树很快乐，喜鹊也很快乐。
25
叽叽喳喳 安安静静
AABB式词语： 高高兴兴 干干净净 快快乐乐 欢欢喜喜 ……
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的 “树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告 诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了 所以都很快乐，点明了主题。
笔顺： 造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
lè
乐 快乐 欢乐 乐观
笔顺： 造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
què
从前 鸟窝 喜鹊
孤单
后来 邻居 快乐 招呼
叽jī 叽喳zห้องสมุดไป่ตู้ā喳
安安静静
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤儿 孤单
ɡū
孤单：单身无靠，感到寂寞。
树和喜鹊
1
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
2 树很孤单，喜鹊也很孤单。
3后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝
，每个鸟窝里都有喜鹊。
4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
5 每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招
呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里
，安安静静地睡觉了。
部编人教版·一年级下册语文
6 树和喜鹊
dù
头黑肚白尾巴长，
zhā
站在树上叫喳喳。
jí xiáng
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
(喜鹊)
喜鹊 树
知识备查
喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和 腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有 喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
25
叽叽喳喳 安安静静
AABB式词语： 高高兴兴 干干净净 快快乐乐 欢欢喜喜 ……
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的 “树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告 诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了 所以都很快乐，点明了主题。
笔顺： 造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
lè
乐 快乐 欢乐 乐观
笔顺： 造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
què
从前 鸟窝 喜鹊
孤单
后来 邻居 快乐 招呼
叽jī 叽喳zห้องสมุดไป่ตู้ā喳
安安静静
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤儿 孤单
ɡū
孤单：单身无靠，感到寂寞。
树和喜鹊
1
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
2 树很孤单，喜鹊也很孤单。
3后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝
，每个鸟窝里都有喜鹊。
4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
5 每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招
呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里
，安安静静地睡觉了。
部编人教版·一年级下册语文
6 树和喜鹊
dù
头黑肚白尾巴长，
zhā
站在树上叫喳喳。
jí xiáng
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
(喜鹊)
喜鹊 树
知识备查
喜鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和 腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有 喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
新版一年级下册-第3单元 6 树和喜鹊 人教(部编版)(共8张PPT)
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
安安全全
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
安安全全
干干净净
明明白白
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
安安全全
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
安安全爷全爷在河边干干钓净净鱼，我也明明在白河白 边钓鱼 。
安安全全
干干净净
明明白白
平平安平平安安 安 全妈安安全 妈在照高高干镜高高干兴兴净子兴兴净，妹妹快快明也快快明在乐乐白乐乐白照镜子。
我在写作业 ， 安平安平全 安全安
安平安平全 安全安
干高干高净兴净兴 干高干高净兴净兴
弟弟明明快快明明快快也白白乐乐白白乐乐在写作业
安安全全
干干净净
平平安安
高高兴兴
明明白白 明明白白 明明白白 快快乐乐 快快乐乐 明明白白 明明白白 快快乐乐 快快乐乐
明明明明高白白高白白 兴兴 快明快明干乐白干乐白 净净
明明白白 明明白白 明明白白 明明白白 快快乐乐
快快乐乐 明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
安 平安平全安全 安
干 高干 高净 兴净 兴
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
安安全全
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)(共20张PPT)
树很快乐，喜鹊也很快乐。 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
• 叽叽喳喳打招呼。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
• 天一黑，一起回，
• 安安静静回窝睡。
6 树和喜鹊
看图说词 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
看图说故事
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 无聊，只有一个 树很快乐，喜鹊也很快乐。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1妈妈____ ， 我也笑了。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 读课文第5自然段，你感受到喜鹊快乐吗？从哪些词语感受到的？ 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 为什么树和喜鹊很快乐？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 1爷爷在河边钓鱼，我也____________。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？
• 互做邻居真快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
• 天一亮，一起飞， 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜鹊
• 叽叽喳喳打招呼。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
• 天一黑，一起回，
• 安安静静回窝睡。
6 树和喜鹊
看图说词 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
看图说故事
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 无聊，只有一个 树很快乐，喜鹊也很快乐。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 树很快乐，喜鹊也很快乐。 1妈妈____ ， 我也笑了。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 读课文第5自然段，你感受到喜鹊快乐吗？从哪些词语感受到的？ 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？ 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 为什么树和喜鹊很快乐？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 1爷爷在河边钓鱼，我也____________。
树很快乐，喜鹊也很快乐。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树和喜鹊为什么会感到孤单？
• 互做邻居真快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
AABB式 像这样的重叠词你还能找到吗？ 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
• 天一亮，一起飞， 因为树和喜鹊有了邻居，他们再也不孤单，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜鹊
新版一年级下册-6 树和喜鹊-人教部编版(共13张PPT)
树很快乐，喜鹊也很快 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
每天，天亮了，喜鹊们就叽叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
乐。
是什么原因使树和喜鹊的生活有了变化？
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
小练笔： 你能不能把导学案上的句子补
充完整，同桌先互相交流。
1、爷爷在河边钓鱼，我也—————。 2、—————，妹妹也在照镜子。 3、—————，小明也在—————。
我们知道了树和喜鹊的 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
资料二：文中出现了AABB形式的词 作者简介：《树和喜鹊》这篇课文是金波爷爷写的。 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
人教版小学语文第6课
树和喜鹊
喜 鹊
从前 后来
安静 睡觉 孤单
温馨提示：
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
作 3、者—简—介—：—《—树，和小喜明鹊也》在这—篇—课—文—是—金。波爷爷写的。
1、请同学们认真读课文，结合导学案 每树天很， 孤天单亮，了喜，鹊喜也鹊很们孤就单叽。叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
树2、很—孤—单—，—喜—鹊，也妹很妹孤也单在。照镜子。
是作什者么 简原介因：使《树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？波爷爷写的。
2、读完后，试着用笔勾画出描写树和 从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树资很料快 二乐：，文喜中鹊出也现很了快AA乐B。B形式的词 作是者什简 么介原：因《使树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化金？波爷爷写的。
每天，天亮了，喜鹊们就叽叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
乐。
是什么原因使树和喜鹊的生活有了变化？
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
小练笔： 你能不能把导学案上的句子补
充完整，同桌先互相交流。
1、爷爷在河边钓鱼，我也—————。 2、—————，妹妹也在照镜子。 3、—————，小明也在—————。
我们知道了树和喜鹊的 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
资料二：文中出现了AABB形式的词 作者简介：《树和喜鹊》这篇课文是金波爷爷写的。 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
人教版小学语文第6课
树和喜鹊
喜 鹊
从前 后来
安静 睡觉 孤单
温馨提示：
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
作 3、者—简—介—：—《—树，和小喜明鹊也》在这—篇—课—文—是—金。波爷爷写的。
1、请同学们认真读课文，结合导学案 每树天很， 孤天单亮，了喜，鹊喜也鹊很们孤就单叽。叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
树2、很—孤—单—，—喜—鹊，也妹很妹孤也单在。照镜子。
是作什者么 简原介因：使《树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？波爷爷写的。
2、读完后，试着用笔勾画出描写树和 从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树资很料快 二乐：，文喜中鹊出也现很了快AA乐B。B形式的词 作是者什简 么介原：因《使树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化金？波爷爷写的。
202X部编人教版语文一年级下册第三单元6《树和喜鹊》ppt课件
五画
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜也很孤单。
想一想
为什么树和喜鹊都很孤单呢
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟 窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
想一想
为什么树和喜鹊有了邻居
每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又 吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡 觉了。
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.410:26:1210:26May- 214-M ay-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。10:26:1210:26:1210:26Tues day, May 04, 2021
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。10:26:1210:26:1210:265/4/2021 10:26:12 AM
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午10时 26分21.5.410:26May 4, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月4日星期 二10时26分12秒10:26:124 May 2021
部编本人教版一年级语文下册第三单元第六课《树和喜鹊》 课件
LOGO
读一读
一棵树，一个窝， 一只喜鹊很孤单。 许多书，许多窝， 互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞， 叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回， 安安静静回窝睡。
作业:
把《树和喜鹊》的故事讲给 爸爸、妈妈听。
树和喜鹊
部编版语文教材第二册第三单元第六课
猜谜语 LOGO
头黑肚白尾巴长， 站在树上叫喳喳， 因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
（打一种鸟）
LOGO
LOGO
LOGO
树和喜鹊
LOGO
1 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 只喜鹊。
2 树很孤单，喜鹊也很孤单。 3 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝 里都有喜鹊。 4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 5 每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去 了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉 了。 6 树很快乐，喜鹊也很快乐。
2 树很孤单，喜鹊也很孤单。 3 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝 里都有喜鹊。 4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 5 每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去 了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉 了。 6 树很快乐，喜鹊也很快乐。
LOGO
很快 不快 快乐 欢乐
章节名 LOGO
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
4
输入内容
LOGO
一棵树
LOGO
种了好多好多树
LOGO
一只喜鹊
LOGO
dōu
dōu
每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
LOGO
邻居
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT 一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
我会填
1.鸟窝里只（ zh）ǐ 有一只（ zh）ī 喜鹊。 2.花园里种（zhòng）了各种（ zhǒng）各样的 花。 3.音乐（ yuè）课上，我们很快乐（ lè）。
安安静静
叽叽喳喳
孤单
孤孤单单
快乐 开开心心
快快乐乐 高高兴兴
整整齐齐 端端正正 认认真真
安安静静 孤孤单单 开开心心
叽叽喳喳 快快乐乐 高高兴兴
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
课后作业
把《树和喜鹊》的故事读给爸爸妈妈听。
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
再
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
见
一年级下册 6《树和喜鹊》人教部编版实用PPT
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
新版一年级下册-6 树和喜鹊 -人教版部编版(共27张PPT)
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 把课文读通顺、流利、有感情。 那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
当 时，我感到很孤单，我真想
！
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
。
快快乐乐 高高兴兴 干干净净
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
把课文读通顺、流利、有感情。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
读一读5、6自然段，说说你的发现。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树的快乐体现在什么地方？
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
植树造林
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
课文梳理
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
6. 树和喜鹊 树有了 ，喜鹊也有了邻居。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
天一黑，喜鹊们有叽叽喳喳地叫着，好像在说：“
。
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
当 时，我感到很孤单，我真想
！
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
。
快快乐乐 高高兴兴 干干净净
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
把课文读通顺、流利、有感情。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
读一读5、6自然段，说说你的发现。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树的快乐体现在什么地方？
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
植树造林
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
课文梳理
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
6. 树和喜鹊 树有了 ，喜鹊也有了邻居。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
天一黑，喜鹊们有叽叽喳喳地叫着，好像在说：“
。
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
新版一年级下册-6.树和喜鹊-人教(部编版) (共31张PPT)
每 天 天 一 亮，喜鹊 们 叽叽喳喳 叫 几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men
打着 招 呼一起飞 出 去了。天 一 黑，他 们
yòu jī jī zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìng jìng
又 叽叽喳 喳 地 一起飞 回 窝里，安安 静 静
de shuì jiào le
地 睡 觉 了。
体现了他们共同生活 的快乐和幸福。
我会说
叽叽喳喳
明明白白 快快乐乐 清清楚楚
安安静静
干干净净 工工整整 高高兴兴
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树很 快 乐，喜鹊 也很 快 乐。
妙解课文
认真听课文朗读，注意 生字词，说说课文讲了一件 什么事情。
cóng qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shàng zhǐ yǒu yí gè
从 前，这里 只 有 一棵 树，树上 只 有 一个
niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
鸟 窝，鸟 窝里 只 有 一只喜鹊结。 束语：有了朋友，我们就会感觉到快乐。
让我们珍惜友谊，永享快乐！
树 有了邻居，喜鹊 也有了邻 居。 快快乐乐 工工整整
志同道合
快快乐乐 工工整整
快快乐乐 工工整整
荣辱与共
同甘共苦
肝胆相照 风雨同舟 情深似海
课后作业
从前：一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊 孤单 朗读课文，默写本课生字词。 从 前，这里 只 有 一棵 树，树上 只 有 一个 树 有了邻居，喜鹊 也有了邻 居。 从 前，这里 只 有 一棵 树，树上 只 有 一个 明明白白 干干净净
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men
打着 招 呼一起飞 出 去了。天 一 黑，他 们
yòu jī jī zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìng jìng
又 叽叽喳 喳 地 一起飞 回 窝里，安安 静 静
de shuì jiào le
地 睡 觉 了。
体现了他们共同生活 的快乐和幸福。
我会说
叽叽喳喳
明明白白 快快乐乐 清清楚楚
安安静静
干干净净 工工整整 高高兴兴
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树很 快 乐，喜鹊 也很 快 乐。
妙解课文
认真听课文朗读，注意 生字词，说说课文讲了一件 什么事情。
cóng qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shàng zhǐ yǒu yí gè
从 前，这里 只 有 一棵 树，树上 只 有 一个
niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
鸟 窝，鸟 窝里 只 有 一只喜鹊结。 束语：有了朋友，我们就会感觉到快乐。
让我们珍惜友谊，永享快乐！
树 有了邻居，喜鹊 也有了邻 居。 快快乐乐 工工整整
志同道合
快快乐乐 工工整整
快快乐乐 工工整整
荣辱与共
同甘共苦
肝胆相照 风雨同舟 情深似海
课后作业
从前：一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊 孤单 朗读课文，默写本课生字词。 从 前，这里 只 有 一棵 树，树上 只 有 一个 树 有了邻居，喜鹊 也有了邻 居。 从 前，这里 只 有 一棵 树，树上 只 有 一个 明明白白 干干净净
新版一年级下册- 6 树和喜鹊 人教部编版〔共25张ppt〕
树和喜鹊为什么从前很孤单？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
有了朋友，他们就快乐起来了。
新偏旁 wō gū dān
你有过这种快乐的感觉吗？
含义
例字
最后两笔横要长，竖写在竖中线上，要挺直，以支撑全字
树和喜鹊为什么从前很孤单？
孑（子字旁） 你有过这种孤单的感觉吗？什么叫孤单？
叽叽喳喳： 嘻嘻哈哈 叮叮咚咚 滴滴答答
横画平行等距
学了这篇课文你有什么体会？
wō gū dān
叽叽喳喳： 嘻嘻哈哈 叮叮咚咚 滴滴答答
wō gū dān 我也有过这种孤单的感觉。
最后两笔横要长，竖
“乎”的横长，从“口”下面起笔 喜鹊：是鸟纲鸦科的一种鸟类。
写在竖中线上，要挺
因为后来这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊，树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
你有过这种快乐的感觉吗？
干干净净 整整齐齐
“尸”半口扁小，撇要长，但不要撇得太开 最后两笔横要长，竖写在竖中线上，要挺直，以支撑全字
窝 孤单
因为朋友可以把快乐加倍，把悲伤减半。
我也有过这种体验。
学了这篇课文你有什么体会？
爸爸妈妈都很忙，很多时候，我都是自己玩，没有亲人和朋友的陪伴，我感到很孤单。
wō gū dān
学了这篇课你文你有有什过么体这会？种快乐的感觉吗？
“忄”两点左低右高，左点垂，右点平，竖勿斜
你有过这种快乐的感觉吗？
你有过这种孤单的感因觉吗为？后什么来叫孤这单里？ 种了好多
wō wō
gū gū
ddāā好nn 多树，每棵树上都有鸟
一都个邻人总居是很窝孤单，，有每了个朋友鸟就有窝了里快乐都。 有喜鹊，
我也有过这种孤单的感觉。爸爸 妈妈都很忙，很多时候，我都是自己 玩，没有亲人和朋友的陪伴，我感到 很孤单。
新版一年级下册-6.树和喜鹊人教(部编版) (共40张PPT)
dān
不能写成 “八” 。
单
kuài
快
竖心旁的笔顺是 先两边后中间。
我会写
dān
单
重难点字书写指导 部首：倒八头。 结构：上下结构。 组词：孤单 简单 造句：这道题太简单了。
我会写
kuài
快
重难点字书写指导 部首：竖心旁。 结构：左右结构。
组词：快乐 飞快 造句：今天我过得很快乐。
课文讲解
词语解释
树
快快乐乐 明明白白 风风火火
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
树和喜鹊由（ ）到（ ）的生活经历。
喜 鹊
课文讲解
听课文朗读，说说这篇课文 主要讲了一件什么事？
树和喜鹊由（孤单 ）到（快乐 ）的生活经历。
课文讲解
当这里只有一棵树，一只 喜鹊的时候，它们自己有 怎样的感受呢？我们去体 会一下吧!
后来这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝， 每个鸟窝里都有喜鹊。
树多了，喜鹊也多了。
课文讲解
从前
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
课文讲解
大声朗读第5、6自然段，说一说：后来树 和喜鹊的生活和心情发生了什么变化？
课文讲解
杂乱细碎的声音
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着
树和喜鹊都没 有朋友
孤单：单身无 靠，感到寂寞。
课文讲解
从前，这里只有一棵树，树上只有一 个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
第一句用三个“只有” 从前，这里有一棵树，树上有 更加突出了树和喜鹊 一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。 的孤单。
小讨论：和原句对比读， 哪句话给你印象更为深刻?
用“只有”说话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（课件）
（一年级下册）Biblioteka shù hé xǐ què
6.树和喜鹊
yònɡ yě xiě jù zi
（用“也”写 句 子）
随文读图写话 一下
shì fàn
1．示 范 。
wǒ ài chī
wǒ pǎo de
我跑得
我爱吃
sōnɡ zǐ mā ma yě
wǒ bú ài
我不爱
kuài mā ma yě
快，妈妈 也
跑 来_给__奶__奶__捶__背___。欢 欢 听 见 了 也
_跑__来__给__奶__奶__捶__背_____________。
随文读图写话 一下
nǎi nai shuō
lè le shì ɡè
奶 奶 说 ：“乐 乐 是 个__懂__事__的__孩__子__，
yě shì ɡè
欢__欢__也 是 个_懂__事__的__孩__子_____。”
（1）乐 乐 喜 欢
pāi qiú
拍 球 ，_齐__齐____
yě
也 _喜__欢__拍__球______。
yā zi zài
（2）鸭子在_欢__快__地__游__泳_，
yě zài
__鹅____也在_欢__快__地__游__泳__。
dú tú
bǔ chōnɡ duǎn wén
3．读 图 ，补 充 短 文。
随文读图写话 一下
yì tiān nǎi nai zài zhái cài
tā shuō
wǒ
一 天，奶 奶 在 择 菜 ，她 说：“我
de bèi hǎo ténɡ yɑ
lè le tīnɡ jiàn le jí mánɡ
的背 好 疼 呀！”乐 乐 听 见 了 ，急 忙
pǎo lái
huānhuan tīnɡ jiàn le yě
pǎo de kuài
跑得快。
松子，妈妈也
ài chī sōnɡ zǐ
chī sōnɡ zǐ wǒ
吃 松 子，我
爱 吃 松 子 。 pǎo de yě bú kuài 跑得也不快。
随文读图写话 一下
dú tú
yònɡ yě xiě jù zi
2．读图 ，用 “ 也” 写 句 子 。
lè le xǐ huan
（一年级下册）Biblioteka shù hé xǐ què
6.树和喜鹊
yònɡ yě xiě jù zi
（用“也”写 句 子）
随文读图写话 一下
shì fàn
1．示 范 。
wǒ ài chī
wǒ pǎo de
我跑得
我爱吃
sōnɡ zǐ mā ma yě
wǒ bú ài
我不爱
kuài mā ma yě
快，妈妈 也
跑 来_给__奶__奶__捶__背___。欢 欢 听 见 了 也
_跑__来__给__奶__奶__捶__背_____________。
随文读图写话 一下
nǎi nai shuō
lè le shì ɡè
奶 奶 说 ：“乐 乐 是 个__懂__事__的__孩__子__，
yě shì ɡè
欢__欢__也 是 个_懂__事__的__孩__子_____。”
（1）乐 乐 喜 欢
pāi qiú
拍 球 ，_齐__齐____
yě
也 _喜__欢__拍__球______。
yā zi zài
（2）鸭子在_欢__快__地__游__泳_，
yě zài
__鹅____也在_欢__快__地__游__泳__。
dú tú
bǔ chōnɡ duǎn wén
3．读 图 ，补 充 短 文。
随文读图写话 一下
yì tiān nǎi nai zài zhái cài
tā shuō
wǒ
一 天，奶 奶 在 择 菜 ，她 说：“我
de bèi hǎo ténɡ yɑ
lè le tīnɡ jiàn le jí mánɡ
的背 好 疼 呀！”乐 乐 听 见 了 ，急 忙
pǎo lái
huānhuan tīnɡ jiàn le yě
pǎo de kuài
跑得快。
松子，妈妈也
ài chī sōnɡ zǐ
chī sōnɡ zǐ wǒ
吃 松 子，我
爱 吃 松 子 。 pǎo de yě bú kuài 跑得也不快。
随文读图写话 一下
dú tú
yònɡ yě xiě jù zi
2．读图 ，用 “ 也” 写 句 子 。
lè le xǐ huan