鼻韵母的发音
鼻韵母的分类与发音
三、鼻韵母的发音
• 1、前鼻韵母： ɑn en in ün
ian uan uen üan
ɑn iɑn uɑn üɑn 这四个鼻韵母里重 点音为ɑn。ɑn起点元音为前ɑ,舌尖抵住下 齿背，舌面前部隆起，舌位降到最低。软 腭上升，关闭鼻腔通路，发前ɑ之后，软腭 下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬 腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从 鼻腔里透出。开口度由大渐小，舌位动程 较大。
• 温—暖 森—林 元—旦 橄—榄 • 鲜—嫩 判—断 漫—谈 辩—论 • 芒—果 灵—感 攻—克 灯—火 • 2、前后鼻韵对比训练 • 饭—放 盆—棚 坚—江 吨—东 • 金—精 宽—筐 版—绑 运—用 • 烂漫—浪漫 学分—学风 亲近—清净 • 心烦—心房 人参—人生 金银—晶莹
五、作业：
1、归音练习（教材P71，练习1、2） • 2、对比练习（教材P71，练习3） • 3、绕口令练习（教材P73，练习7）
•
转弯 专断 贯穿 专款 传唤
• üɑn: 卷 券 玄 员 癣 苑 泉 眷
•
源泉 涓涓 渊源 全院 轩辕
• en起点元音为央e，舌位居中，舌尖接 触下齿背，软腭上升关闭鼻腔通路，发 央e后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时 舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受 到阻碍的气流从鼻腔里透出。开口度由 大渐小，舌位动程较小。
• uenɡ不与任何声母相拼，只能自称音节。
• 例词：
• 蕹菜 水瓮 老翁 蓊蓊 嗡嗡
•
• inɡ 的起点元音是i，舌尖离开下齿背，舌 面前部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发i 之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面 后部与软腭相闭合，使在口腔受到阻碍的气 流从鼻腔里透出，口形没有明显变化。
• 例词：
鼻韵母发音及辨证
ɑng [αŋ] 起点元音是后低不圆唇 元音ɑ［α］，口大开 ，舌尖离开下齿背，舌 头后缩。从“后ɑ”开始 ，舌面后部抬起，当贴 近软腭时，软腭下降， 打开鼻腔通路，紧接着 舌根与软腭接触，封闭 了口腔通路，气流从鼻 腔里透出。
eng[əŋ] 起点元音是央元音e［ə］， 口半闭，展唇，舌身后缩， 舌尖离开下齿背，舌面后部 隆起，比发单元音e［ə］的 舌位略低。从e开始，舌面后 部抬起，贴向软腭。当两者 将要接触时，软腭下降，打 开鼻腔通路，紧接着舌面后 部抵住软腭，使在口腔受到 阻碍的气流，从鼻腔里透出 。
ong [uŋ]
起点元音是比后高圆唇元 音u舌位略低的次高后元音 ［u］，舌尖离开下齿背， 舌头后缩，舌面后部隆起 ，软腭上升，关闭鼻腔通 路。从次高后元音［u］开 始，舌面后部贴向软腭。 当两者将要接触时，软腭 下降，打开鼻腔通路，紧 接着舌面后部抵住软腭， 封闭了口腔通路，气流从 鼻腔里透出，唇形始终拢 圆。
ing [ iŋ ] 起点元音是前高不圆唇元 音i，舌尖接触下齿背，舌 面前部隆起。从i开始，舌 面隆起部不降低，一直后 移，舌尖离开下齿背，逐 步使舌面后部隆起，贴向 软腭。当两者将要接触时 ，软腭下降，打开鼻腔通 路，紧接着舌面后部抵住 软腭，封闭了口腔通路， 气流从鼻腔透出。口形没 有明显变化。
in 起点元音是前高不圆唇元音 i ，舌尖抵住下齿背，软腭 上升，关闭鼻腔通路。从舌 位最高的元音 i 开始，舌位 升高，舌面前部抵住硬腭前 部，当两者将要接触时，软 腭下降，打开鼻腔通路，紧 接着舌面前部与硬腭前部闭 合，使在口腔受到阻碍的气 流，从鼻腔透出。开口度几 乎没有变化，舌位动程很小 。
鼻韵母的发音
鼻韵母的发音特点
鼻韵母的发音(精)
三、鼻韵母的发音 1、前鼻韵：an ian uan üan en uen in ün 2、后鼻韵：ang iang uang eng ueng ing ong iong
前后鼻韵的发音要领
——n: 发主要元音时，舌尖前接触下齿尖； 归韵时，舌尖中上抬抵紧上齿龈；鼻腔送气， 振动声带发声。
——ng：发主要元音时，舌尖前接触下腭； 归韵时，舌根上抬抵紧软腭；鼻腔送气，振动 声带发声。
清明——杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
早发白帝城——李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
就义诗——夏明翰 砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人。
望庐山瀑布——李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
水调歌头——苏轼
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵 娟。
无题——李商隐
字词训练
洼
抿 窘 坑 磬 蚕 矩 囊
癣 椎 梭 氛
袄 槐 罕 窄
栓 搓 掳 薛
茧 疮 庞 谬
捅 蔫 允 乍
臀 邓 舂 缕
砸 怯 绢 顷
腮 吮 踹 撅
拳头
篡改 吹奏 作家 折腾 战略 丧失 聪明 典雅 窘迫 追随 深层 颓丧 快乐 帮手 轻率 昂然 佛像 魅力 热量 脑子 核算 佛法 撇开
韵母和鼻韵母
韵母和鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。
例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。
例如“认真”、“根本”的韵母。
in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。
例如“拼音”、“尽心”的韵母。
ün发音时，先发ü，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。
例如“均匀”、“军训”的韵母。
in、ün自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。
ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。
例如：“偏见”、“先天”的韵母。
uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。
例如：“贯穿”、“转弯”的韵母。
üan发音时，先发ü，紧接着发an,ü与an结合成一个整体。
例如：“轩辕”、“全权”的韵母。
uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。
例如：“春笋”、“温存”的韵母。
ang发音时，先发a。
舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。
eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“更正”、“生冷”的韵母。
ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“定型”、“命令”的韵母。
ing自成音节时，作ying（英）。
ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“工农”、“红松”的韵母。
iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。
例如：“亮相”、“想象”的韵母。
iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。
鼻韵母iang、iong、uang、ueng
鼻韵母iang、iong、uang、uengiang:发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。
亮相想象奖项强将粮饷踉跄两抢强项枪响相向将相湘江降将向阳襄阳像样响亮项梁香江两厢相像酱香iong:发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。
“yong”是自成音节的形式。
iong只和j、q、x相拼，调号标在o 上。
汹涌穷凶炯炯有神穷兄炯兄熊熊烈火气势汹汹茕茕孑立uang:发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。
状况双簧窗框狂妄矿床网状王庄装潢状况逛逛窗霜ueng:发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。
ueng自成音节，不拼声母，写成weng，调号标在e上。
例如：“翁”、“瓮”、“嗡嗡”等iang、iong、uang、ueng自成音节时，韵头i、u改写成y、w。
另外，uen跟声母相拼时，省写作un。
例如lun（伦）、chun(春)。
uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。
练习：一、辨音练习1、读准ian和iang:演讲yǎnjiǎng 现象xiànxiàng坚强jiānqiáng绵羊miányáng 岩浆yánjiāng镶嵌xiāngqiàn香甜xiāngtián想念xiǎngniàn两面liǎngmiàn 量变liàngbiàn2、读准uan和uang:观光guānguāng宽广kuānguǎng观望guānwàng万状wànzhu àng端庄duānzhuāng光环guānghuán狂欢kuánghuān双关shuāngguān壮观zhuàngguān王冠wángguān二、绕口令练习1、iang：杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。
杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。
普通话鼻韵母的发音
抵住上齿龈，软腭下降，堵塞口腔的通路， 打开鼻腔的通路，发出纯粹的不除阻的前 鼻音，同时声带颤动，气流最终从鼻腔出 来。
[ ] 发音时，口腔大开，由发舌面前元
音[ ]开始，紧接着舌尖上翘，抵住上齿 龈安 赞，然叹南过南渡橄散有到榄 漫个的南篮发漫 湛南篮音谈 蓝，有状篮个态灿 参篮篮。烂 赞装篮着展 阑盘览珊盘， 朗办读公盘训室盘练放：橄着榄碗树碗，山碗东碗省盛着安饭全饭局。
降后原升子，弹全部元动宵程节是一全个方大位往返卷。铺盖
• 朗读源轩训远然练流大：长波
拳头产品 全神贯注
卷土重来 悬崖勒马
è
•[
] 之前加一个轻短的。发音时，双唇
拢圆论，文舌头春后笋缩，昆由仑后元困音顿开始温，顺接着口腔 半开滚，动舌位温居存中，文过论渡到准央确，之伦后敦舌尖上翘， 抵上村齿委龈会，过文渡化到课的发唇音齿状音态。润舌滑位油先降后
è
[ ] 发音时，舌尖前伸抵住下齿背，发
高拼元音音[ 濒]，临紧接金着银舌尖民上航翘，音抵信住上齿 龈辛，勤过渡民到心的发宾音朋状态您，好动程信很心短。 朗林读阴训道练：音乐厅 金银花 民族学
进化论 亲和力 新年好 临界点 勤工俭学 因循守旧 宾至如归 拼音方案 钦差大臣 新陈代谢
ü[ ] 发音时，双唇拢圆，舌尖ū前伸抵 住下军齿训背群，岛发高骏元马音ü[陨石]，紧逡接巡着快á速
酸甜苦辣 短篇小说 冠冕堂皇
ā
[] []
[ ][ ]
前鼻韵母动程图 （ɑ ɑ）
• ü[
] 之前加一个轻短的ü。发音à时，
双唇拢圆，舌头前伸，由前元音ü开始，接
着口轩腔辕大开圆，圈过渡渊到源元音捐，赠之后隽舌永尖上翘，
鼻韵母的发音分析
ian 电线 偏见 鲜艳 减免 牵连 简便 天涯海角 颠沛流离 恋恋不舍 先礼后兵
üan 源泉 全权 渊源 圆圈 宣传 劝勉 全神贯注 喧宾夺主 怨天尤人 卷土从来
en\eng和 uen\ueng
en---eng 盆－棚 门－蒙 真－睁 uen---ueng 问－瓮 瘟－翁 吻－蓊 一般z c s不拼en 例外：怎 森 参 岑
无题——李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
ün------iong 勋章——胸章 运煤——咏梅 云涌 驯熊 运送 军用 群众 军容
诗歌练习
凉州词——王之涣 黄河远上白云间， 羌笛何须怨杨柳，
一片孤城万仞山。 春风不度玉门关。
枫桥夜泊——张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜伴钟声到客船。
清明——杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
en 深沉 认真 根本 愤恨 振奋 沉闷 纷至沓来 门庭若市 身临其境 奋不顾身
uen 春笋 温顺 混沌 昆仑 温存 馄饨 文过饰非 寸草春晖 温文尔雅 魂飞胆丧
in 拼音 信心 殷勤 濒临 音信 贫民 心血来潮 引经据典 宾至如归 饮水思源
ün 军训 均匀 逡巡 徇私 云雀 群体 循序渐进 群龙无首 寻根究底 运用自如
ang组韵
发音时舌尖接触下腭，舌根由低元音后ɑ抬升 至软腭发η为止。
ang---昂 廊 张 挡 忙 伤 航 iang---洋 娘 量 奖 强 相 养 uang---枉 双 装 创 光 框 慌
ang 厂房 帮忙 螳螂 党章 沧桑 肮脏 当场 长歌当哭 畅所欲言 当务之急 纲举目张
韵母和鼻韵母
韵母和鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
an发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。
例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
en发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。
例如“认真”、“根本”的韵母。
in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。
例如“拼音”、“尽心”的韵母。
ün发音时，先发ü，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。
例如“均匀”、“军训”的韵母。
in、ün自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。
ian发音时，先发i，i轻短，接着发an，i与an 结合得很紧密。
例如：“偏见”、“先天”的韵母。
uan发音时，先发u，紧接着发an，u与an结合成一个整体。
例如：“贯穿”、“转弯”的韵母。
üan发音时，先发ü，紧接着发an,ü与an结合成一个整体。
例如：“轩辕”、“全权”的韵母。
uen发音时，先发u，紧接着发en,u与en结合成一个整体。
例如：“春笋”、“温存”的韵母。
ang发音时，先发a。
舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。
eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“更正”、“生冷”的韵母。
ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“定型”、“命令”的韵母。
ing自成音节时，作ying（英）。
ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“工农”、“红松”的韵母。
iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。
例如：“亮相”、“想象”的韵母。
iong发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。
16个鼻韵母的正确读法
以下是这16个鼻韵母的正确读法：1. an: 发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。
如“安”（ān）。
2. en: 发音时，先发e的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
如“恩”（ēn）。
3. in: 发音时，先发i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
如“音”（yīn）。
4. un: 发音时，先发u的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
如“云”（yún）。
5. ang: 发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向ng。
如“央”（yāng）。
6. eng: 发音时，先发e的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向ng。
如“翁”（wēng）。
7. ing: 发音时，先发i的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向ng。
如“鹰”（yīng）。
8. ong: 发音时，先发o的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向ng。
如“工”（gōng）。
9. er: 发音时，舌位居中发e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。
如“而”（ér）。
10. a: 发音时，嘴唇自然张开，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
如“啊”（ā）。
11. o: 发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
如“哦”（ō）。
12. e: 发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
如“饿”（è）。
13. i: 发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
如“衣”（yī）。
14. u: 发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
如“乌”（wū）。
15. ü: 发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
如“约”（yuē）。
16个鼻韵母的正确读法
16个鼻韵母的正确读法
在学习汉语的过程中，掌握鼻韵母的读法是十分重要的。
鼻韵母，顾名思义，就是在发音过程中，声母和韵母结合，使韵母的发音带有鼻音。
在汉语普通话中，共有16个鼻韵母，它们分为前鼻韵母、中鼻韵母和后鼻韵母三类。
首先，我们来了解前鼻韵母。
前鼻韵母共有5个，分别是：an、ian、uan、üan、ün。
这些韵母在发音时，舌尖不接触上颚，而是稍微靠近，发音部位在口腔前部。
其次，中鼻韵母有两个，分别是：ong、iong。
这两个韵母的发音舌尖同样不接触上颚，发音部位在口腔中部。
最后，我们来看看后鼻韵母。
后鼻韵母共有8个，分别是：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
这些韵母发音时，舌尖离开上颚，发音部位在口腔后部。
要掌握这16个鼻韵母的正确读音，可以尝试以下方法：
1.观察发音部位：在发音过程中，注意舌尖与上颚的关系，判断是前鼻韵母、中鼻韵母还是后鼻韵母。
2.掌握发音要领：在发音时，注意声母与韵母的结合，使韵母发音带有鼻音。
3.多读多练：通过大量阅读、朗读、拼音练习，不断提高对鼻韵母的认识和掌握程度。
4.对比区别：了解鼻韵母之间的区别，例如：ü与ui、u与ao等，避免发音混淆。
5.创造实际语境：在生活中实际运用所学鼻韵母，提高发音准确性。
总之，掌握16个鼻韵母的正确读法对于学习汉语至关重要。
通过以上方法，相信大家能够更好地掌握这些鼻韵母，并在实际应用中发挥出来。
鼻韵母(n ng)
下节内容
1.复习本节课内容 2.预习第八课 单韵母(o e) （一）字词朗读练习 （二）绕口令练习 阿伯和阿婆
本节课结束
同学们再见！
后鼻音韵母的发音特点
• • • 01.后鼻音韵母是鼻韵母的另一种类型，是与前鼻音韵母相对而言的，它指的 是由一个或两个元音后面带上做韵尾的鼻辅音ng所形成的韵母。ng与n比较 起来，发音部位在口腔后部，所以凡带ng尾的韵母均被称作“后鼻音韵母” 或简称为“后鼻音”；又因为ng是舌根音，也可以叫它“舌根鼻音”。 02.普通话里的八个后鼻音分为两类： （一） ang、eng、ing、ong四个韵母的发音都是由一个可以做韵腹的元音与 鼻韵尾ng构成的。这一类的鼻韵母在发音时，都是先发一个单纯的主要元音， 紧接着口腔缩小，舌根抬起来与软腭接触，构成舌根阻的态势，最后以具有 浓郁鼻音色彩的ng结束发音全程。 （二） iang、uang、ueng、iong四个韵母的发音都是由二合元音（复元音） 与鼻韵尾ng构成的。前面的韵头部分又轻又短，只表示舌位从此启动，紧接 着发主要元音，待主要元音充分展开后，将口腔缩小，舌根抬起向软腭部位 移动，直到最后贴紧软腭，以具有浓郁鼻音色彩的ng结束发音全程。 这一类由两个元音与ng结合的鼻韵母，其主要元音a、e、o与韵头的关系相 比之下不如与韵尾的关系那么密切。可以用两拼法来组织发音，即先将主要 元音与ng尾拼合起来，使之成为一类独立的后鼻韵母，然后再以此作为一个 整体去与韵头i或u相拼，这样音素之间的界限更加鲜明，发音的准确性也会 随之提高。反之，如果先将两个元音拼合起来，再去同ng尾结合，那么，元 音在相互结合的过程中都可能引起损失或质变，效果往往不佳。
3.
4.
前鼻音韵母的发音特点
所谓“前鼻音韵母”指的是由一个或两个元音在其后面带 上做韵尾的鼻辅音n构成的韵母。n和ng比较，n的发 音部位在前，因而叫它们“前鼻音韵母”或简称“前 鼻音”；又因为n是舌尖音，发音时舌尖抵在上齿龈 上起作用，所以又可叫它们“舌尖鼻音”。 普通话里的前鼻音大致可分为两类： 一类是由一个元音后面加上鼻尾组成的，像an、en、in、 ün四个，发音时它们都是先发一个完整的元音，紧接 着软腭和小舌放松垂下，鼻音色彩逐渐加强，舌尖往 上齿龈的方向移动，最后抵在上齿龈上，构成鼻辅音 n的态势。口腔动程轨迹是直线型发展的。 另一类是由两个元音后面加上鼻尾n组成的，像ian、uan、 üan、uen四个，发音时先从前面轻短的元音滑向中 间响亮的主要元音，紧接着将软腭和小舌降下来，鼻 腔通路活开，舌尖抵住上齿龈构成n的态势。口腔内 的动程轨迹是曲线型发展的。
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
前鼻韵母和后鼻韵母的发音技巧
一、前鼻韵母的发音技巧
1、轻点舌头：说前鼻韵母的时候，要先把舌头轻轻的抵上上颚，再靠着鼻腔发出声音。
2、把舌头收回：开始发音的时候，要把舌头收回，让它不要碰上上颚。
3、把舌头抬起：发前鼻韵母的时候，要把舌头抬起，使舌前部和上颚的部分接触得紧密一点。
4、发出响亮的声音：发前鼻韵母的时候，要注意发出响亮的声音，而不要淡淡的哑音。
5、注意舌头位置：发前鼻韵母时，舌头的位置要处于中间位置，不能太低也不能太高。
二、后鼻韵母的发音技巧
1、舌头放松：发后鼻韵母时，要先把舌头放松，让它自由的往后移动，然后靠鼻腔发出声音。
2、鼻腔正确：发后鼻韵母时，要确保鼻腔正确，让鼻腔的开口能够和它正确的位置结合在一起。
3、发出深沉的声音：发后鼻韵母的时候，要发出深沉的声音，而不要太尖利或太浅。
4、注意舌头位置：发后鼻韵母的时候，要将舌头向后和下方移动，使舌头能够舒服地收起来。
5、发出持久的声音：发后鼻韵母时，要注意发出持久的声音，而不是结结巴巴的说出来的。
前鼻韵母的发音技巧
前鼻韵母的发音技巧前鼻韵母是汉语中的一个重要音节，包括“m”和“n”两个音素。
在发音时，需要注意以下几个关键的技巧。
首先，前鼻韵母的发音需要用到鼻腔。
当我们发出这两个音素时，气流通过口腔与鼻腔共振，产生鼻音的效果。
因此，在发前鼻韵母时，应该注意鼻腔的通畅。
其次，前鼻韵母的发音需要掌握舌位。
当我们发出“m”时，舌尖应稍微抬起，靠近上齿板；而当我们发出“n”时，舌尖则要放在牙龈上。
这样能够确保空气流过舌尖与齿龈或齿间的接触点，产生不同的音质。
另外，声带的声调对于前鼻韵母的发音也是非常重要的。
虽然前鼻韵母的发音方式与后鼻韵母相似，但在声带的参与程度上有所不同。
前鼻韵母是清音，声带不振动。
这意味着，在发出前鼻韵母时，声带应该保持松弛状态，不产生声音震动。
除了这些基本的发音技巧，还有一些与前鼻韵母有关的注意事项。
首先，应该注意前鼻韵母的浊化现象。
在一些情况下，当前鼻韵母后面是浊辅音时，会导致前鼻韵母发音时变得不清晰。
例如，当前鼻韵母后面跟着的是“g”或“d”等浊辅音时，前鼻韵母的声音可能会变得模糊不清。
此时，需要特别注意发音的清晰度。
此外，前鼻韵母还有一些特殊的发音规律。
例如，当前鼻韵母出现在一些特定的音节结构中时，可能会发生音变。
比如，在一些韵母前面出现“m”时，前鼻韵母的发音可能会变成鼻塞音“ŋ”。
这种音变在方言中比较常见，但在标准普通话中并不常见。
最后，重复练习和模仿是掌握前鼻韵母发音技巧的关键。
通过多次反复练习，并模仿标准的发音，可以逐渐准确地掌握前鼻音的发音技巧。
可以借助语音教材进行听写练习，或者跟随教材上的口音指导进行模仿，提高前鼻音发音的准确性和自然度。
总之，掌握前鼻韵母的发音技巧需要注意鼻腔的通畅、舌位的调整、声带的松弛以及许多特殊的发音规律。
通过反复练习和模仿，我们可以逐渐准确地发出前鼻音，提高语音表达的清晰度和准确性。
后鼻韵母发音要领
后鼻韵母发音要领后鼻韵母是汉语拼音系统中的一个音节部分，包括“ang”、“eng”、“ing”、“ong”四个音节。
这些音节的发音有些特别，需要一定的方法和技巧。
下面将介绍后鼻韵母的发音要领。
1. “ang”的发音要领：（1）舌尖要抵住上齿龈，牙龈与舌苔之间形成一个狭隙。
（2）舌根下垂，接近悬垂声带。
（3）喉部要放松，发出浑厚空灵的音。
（4）声带要振动，同时气流要畅通，但不要太力气，以免声音过度紧张。
正确的发音应该是轻轻吐出空气，发音稳定而自然。
2. “eng”的发音要领：（1）舌尖要抵住上齿床，舌面紧贴上颚。
舌部要前下倾。
（2）舌根和喉部要放松，使气流从声带和口腔间自然流出。
（3）声带要振动。
（4）发音时要保持舒适的气流和声带的振动，声音不要过于紧张。
正确的发音应该是舌面紧贴在上颚上，气流从声带、口腔间有节奏地流出。
3. “ing”的发音要领：（1）舌尖要抵住上齿床，舌面紧贴上颚。
同时舌根和喉部要放松。
（2）舌面要比“eng”的发音更加前进，形成紧吸的形态。
（3）声带要振动，气流从声带、口腔间流出。
（4）发音时要保持舒适的气流和声带的振动，声音不要过于紧张。
正确的发音应该是舌面紧贴上颚，同时通过声带与口腔的配合产生声音。
4. “ong”的发音要领：（1）舌尖要抵住上齿龈，牙龈与舌苔之间形成一个狭隙。
（2）舌根下垂，接近悬垂声带，舒适放松。
（3）声带要振动，气流从声带、舌苔之间流出。
（4）发音时要保持舒适的气流和声带的振动，声音不要过于紧张。
正确的发音应该是轻轻吐出空气，发音稳定而自然。
总结起来，后鼻韵母的发音要领主要包括舌位的正确摆放、舌根和喉部的放松、声带的振动以及气流的顺畅流动。
在发音过程中要保持舒适和自然，避免过度紧张。
通过充分练习和反复模仿，可以更好地掌握后鼻韵母的发音技巧。
最重要的是要注意发音的准确性和流利性，能够清晰地表达出所需发音的音色特点。
第五节 鼻韵母
第五节 鼻韵母一、鼻韵母的发音特点鼻韵母都是由元音加鼻辅音n/ng构成。
鼻韵母的发音是发音器官由元音状态响鼻音发音状态变化，最后完全变鼻音的发音过程。
发音时，软腭抬起堵塞鼻腔通道，主要元音发全后，舌的前部或后部逐渐抬起堵塞口腔通路，放松软腭，让气流颤动声带从鼻腔流出而成鼻音。
由于跟在元音后面构成鼻音的鼻辅音在口腔的位置不同，一个在前，一个在后，所以又分为前鼻音（舌尖中鼻音）和后鼻音。
前鼻音发音收尾时，要将舌尖抵住上齿龈，不能收到两齿间，后鼻音发音时要抬起舌根并使之接触软腭。
二、前鼻音的发音【an】发音要领：先软腭上升堵住鼻腔通道，舌尖抵住下齿背发前a，然后舌尖逐渐往上齿龈运动至抵住上齿龈，同时软腭迅速下降封闭口腔打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
如安然、栏杆。
【ian】发音要领：先软腭上升堵住鼻腔通道，从i开始发音。
舌位从i逐渐下降，降到前半低位的a（此处a比前a更前、更高一些），口腔打开，然后舌高点逐渐前移抬高往上齿龈运动至抵住上齿龈，口腔由开趋向闭合；同时软腭迅速下降封闭口腔打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
如惦念、检点。
【uan】发音要领：在an的前面增加一段由u到an的舌位动程。
先软腭上升堵住鼻腔通道，舌位由高元音u降低至前a，唇由圆到大开，随后舌位由低往上齿龈运动至抵住上齿龈，口腔由大开到逐渐闭合；同时软腭迅速下降封闭口腔打开鼻腔，气流从鼻腔流出成音。
如传唤、专管。
【üan】发音要领：先使软腭上升，堵住鼻腔通道，舌位从高元音ü下降至a，唇形由圆形逐渐放开，然后舌位由a往上齿龈运动至抵住上齿龈，唇由开渐闭；同时软腭迅速下降封闭口腔打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
如全权、渊源。
【en】发音要领：先使软腭上升堵住鼻腔通道，然后从“央e”的舌位开始发音，发完e后舌尖往上齿龈运动至抵住上齿龈；同时软腭迅速下降封闭口腔通路，打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
如根本、认真。
【in】发音要领：先使软腭上升，堵住鼻腔通道，舌位由高元音i开始发音，舌尖先抵住下齿背发i，唇向两边稍咧，然后舌尖猛地向上抵住上齿龈；同时软腭迅速下降封闭口腔，打开鼻腔通道，气流从鼻腔流出成音。
后鼻韵母发音要领
后鼻韵母发音要领后鼻韵母是汉语拼音中的一个音系，包括“m”、“n”、“ng”三个音。
在发音时，嘴唇闭合或半闭合，声音通气通过鼻子发出。
1.“m”音的发音要领：（1）舌尖要轻轻触碰上前齿龈，阻碍气流通过嘴腔，导致声音通过鼻腔发出。
（2）声带要震动，发出浊音。
（3）嘴唇要闭合，但不要用力。
2.“n”音的发音要领：（1）舌尖要轻轻触碰上前齿龈，阻碍气流通过嘴腔，导致声音通过鼻腔发出。
（2）声带要震动，发出浊音。
（3）嘴唇要保持舒适的半闭合状态，不用力。
3. “ng”音的发音要领：（1）舌尖要伸出，轻轻触碰上软腭，阻碍气流通过嘴腔发出声音。
（2）声带要震动，发出浊音。
（3）嘴唇要保持舒适的半闭合状态，不用力。
在发出这三个后鼻韵母时，声带的震动是很重要的。
声带震动会使音变得浊，而不震动则会使音变得清。
需要特别注意的是，“ng”音需要将舌头伸出触碰软腭来发音，与前面的“m”和“n”音相比，发音位置较为特殊。
此外，在发音时，需要注意嘴唇的闭合程度。
虽然鼻音的发出是通过鼻腔，但嘴唇的状态对音的质量仍然有影响。
过度用力闭合嘴唇可能会导致声音变得不自然，因此，嘴唇要保持舒适的闭合状态，不需要额外用力。
最后，正确发音需要不断训练。
可以用镜子观察自己发音时嘴唇和舌位的动作，并与标准发音进行对比。
可以通过模仿标准发音者的发音来纠正自己的发音错误。
此外，学习者还可以录制自己的发音并反复听取，分析自己的发音问题，并持续进行发音练习，直到达到准确自然的效果。
总之，正确发音后鼻韵母需要掌握以下要领：舌位要正确触碰上前齿龈或软腭，声带要震动发出浊音，嘴唇要保持舒适的闭合状态，不用力，并且需要经过反复、持续的训练才能准确地发音。
只有在不断练习和矫正中，才能获得流利准确的后鼻韵母发音。
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江南春------杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
题西林壁------苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
春夜喜雨------杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 秋浦歌------李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
2．三拼法 音节分成声母与韵头和韵腹(韵尾)三 部分连续拼读的方法 (只适用于有韵头的音 节） 如：jiā（加）：j—i—ā→jiā qiáng(强):q—i—áng →qiáng duàn(锻）：d—u—àn →duàn 3．声介合母法 声母和韵头(介音)i u ü先拼合，然后 与韵母后面的部分相拼(只适用于有韵头的 音节）
(二)拼音方法
3、要念准韵头 念不准韵头，就可能出现丢失韵头或 者改变韵头的现象 如：luàn——làn xué——xié 1．两拼法 音节分成声母和韵母直接相拼的方法
如：guāng（光）：g—uāng→guāng míng（明）:m—íng→míng lěi（磊）：l—ěi →lěi lùo（落）：l—ùo →lùo
如：j-üé→jué q-üān →quān x-ǜ →xù j-ǖn →jūn 3．ê的省写 ê与i、ü构成复韵母时，ê省写，写作ie、üe。
(四)标调法
1、调号要标在一个音节的主要元音(韵腹)上。 如： kāi piāo luò yuè qiān shuāng 2、在省略式韵母（iu ui）的音节中，调号 要标在后面的元音u或i上。 如：xiù duī qiú shuǐ
参
岑
en 深沉 认真 根本 愤恨 振奋 沉闷 纷至沓来 门庭若市 身临其境 奋不顾身 uen 春笋 温顺 混沌 昆仑 温存 馄饨 文过饰非 寸草春晖 温文尔雅 魂飞胆丧
in 拼音 信心 殷勤 濒临 音信 贫民 心血来潮 引经据典 宾至如归 饮水思源 ün 军训 均匀 逡巡 徇私 云雀 群体 循序渐进 群龙无首 寻根究底 运用自如
如：企鹅 qǐ’é 档案 dàng’ àn
酷爱ku’ ɑi 西安xi’ ɑn
(三)省写
省写，包括拼写中有的音素的省略和 附加符号的省略。 1、iou 、uei 、uen的省写 前拼声母时，中间元音省略 ，写成iu、 ui、un。 如：d-iou→diu zh-uei →zhui c-uen →cun 2、ü上两点的省略 ü与声母j、q、x相拼时，ü上两点省略。
先发i－，舌面平行后缩，抬高舌根至软 腭η为止。 ing---静 平 零 名 清 行 顶 宁静 经营 倾听 叮咛 明净 清醒 病入膏肓 鼎鼎大名 兢兢业业平分秋色
ong 隆冬 洪钟 共同 隆重 公共 空洞 公而忘私 耸人听闻 烘云托月 动人心弦 iong 汹涌 炯炯 熊熊 茕茕 永久 穷困 庸人自扰 穷则思变 凶多吉少 永垂不朽
eng\ueng
eng---等 冷 仍 正 声 成 碰 更 ueng---翁 嗡 瓮 蓊 蕹 发音时，舌尖接触下腭，舌根由半高元音e 抬升至η为止。
eng 逞能 丰盛 省城 风声 鹏程 乘风 猛增 成竹在胸 瞠目结舌 承上启下风声鹤唳 ueng 瓮 翁 蓊 蕹 嗡
ing
水调歌头——苏轼
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵 娟。
无题——李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
ang组韵
发音时舌尖接触下腭，舌根由低元音后ɑ抬升 至软腭发η为止。 ang---昂 廊 张 挡 忙 伤 航 iang---洋 娘 量 奖 强 相 养 uang---枉 双 装 创 光 框 慌
ang 厂房 帮忙 螳螂 党章 沧桑 肮脏 当场 长歌当哭 畅所欲言 当务之急 纲举目张 iang 想象 两样 象样 洋相 湘江 强项 响亮 枪林弹雨 相提并论 两全其美 将计就计 uang 状况 双簧 狂妄 装潢 光芒 汪洋 旷日持久 广开言路 狂风恶浪 光怪陆离
总结韵母的结构： 综合39个韵母的结构情况,我们可总结出其结 构上的特点： ⒈普通话韵母可由韵头、韵腹、韵尾三部分 组成。其中韵腹是韵母的主要元音，声音清晰 响亮；韵头韵尾音值不固定，声音轻而短，表 示韵母发音的起点或终点的方向。 ⒉韵腹可由普通话中任何单元音充当；韵头 须由高元音i、u、ü充当；韵尾只由高元音中的 i、u和鼻辅音n、ng充当。
（2）如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。
如：i—yi
in—yin
ing—ying üe—yue ün—yun
（3）ü开头的音节不管ü后面有没有别的元 音，一律在ü前面加y。（加y后， ü上两点要省写）
如： ü—yu üɑn—yuan
2.w的使用
（1）u开头的音节，如果u后面还有别的元音，就 把u改成w。
an组韵
an ---返 盘 三 咱 谈 揽 慢 掸 ian---减 掂 线 前 勉 篇 连 编 uan---短 宽 暖 团 钻 蒜 窜 峦 üan---远 圈 卷 旋 缘 绢 拳 轩
an
汗衫 贪婪 反叛 难堪 橄榄 半信半疑 三言两语 暗箭伤人 攀龙附凤 专断 传唤 专款 乱窜 宦官 缓兵之计 冠冕堂皇 穿云裂石 欢天喜地
韵母按舌位分类：
前元音为主的韵母有：i ü ê ei uei ie üe ian ai uai an uan üan in ün (ing) 央元音为主的韵母有：a ia ua en uen 后元音为主的韵母有：u o e uo ou iou ao iao ang iang uang eng ueng ong iong 另有：i（前） i（后） er
如：uɑ—wu uɑi—wai uɑn—wan uɑng—wang 如：u—wu
uo—wo uei—wei uen—wen ueng—weng
（2）如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w。
(二)隔音符号“’”的使用
以ɑ o e开头的零声母音节连结在其他音节后面，为 了避免混淆音节界限，用隔音符号（’）隔开。
3、调号如果标在i上时，i上的小点要省去。 如：yī yǐn huī xìng 4、轻声不标调号。 如：tàiyang(太阳） dāozi（刀子） xiānsheng(先生） lí bɑ（篱笆） 5、音节一律标原调，不标变调 (特殊要求的 除外) 。 如：yīlǜ（一律） yǒngyuǎn（永远） bālù（八路） měihǎo（美好）
字词训练
洼
抿 窘 坑 磬 蚕 矩 囊
癣 椎 梭 氛
袄 槐 罕 窄
栓 搓 掳 薛
茧 疮 庞 谬
捅 蔫 允 乍
臀 邓 舂 缕
砸 怯 绢 顷
腮 吮 踹 撅
拳头
篡改 吹奏 作家 折腾 战略 丧失 聪明 典雅 窘迫 追随 深层 颓丧 快乐 帮手 轻率 昂然 佛像 魅力 热量 脑子 核算 佛法 撇开
uan
ian 电线 偏见 鲜艳 减免 牵连 简便 天涯海角 颠沛流离 恋恋不舍 先礼后兵 üan 源泉 全权 渊源 圆圈 宣传 劝勉 全神贯注 喧宾夺主 怨天尤人 卷土从来
en\eng和 uen\ueng
en---eng 盆－棚 门－蒙 真－睁 uen---ueng 问－瓮 瘟－翁 吻－蓊 一般z c s不拼en 例外：怎 森
拼写规则
(一)y、 w的使用
y w在拼写形式上起分隔音节的作用 如：xinying（新颖）—xining（西宁） dɑnwu（耽误）—dɑnu（大怒） 单韵母 i、 u、 ü自成音节或以 i 、 u、 ü开头 的韵母自成音节时，音节开头要使用y、w。
1.y的使用
（1）i开头的音节，如果i后面还有别的元音，就把i 改为y。 如：iɑ—yɑ ie— ye iɑo—yɑo iou —you iɑn—yɑn iɑng—yɑng iong — yong
en -----eng 木盆——木棚 清真——清蒸 审视——省市 陈旧——成就 门诊 真正 神圣 人称 承认 登门 缝纫 城镇
in------ing 红心——红星 天津——北京 信服——幸福 金银——经营
民兵 聘请 银杏 心灵 进行 行进 影音 迎新 领巾 清新
uen------ong 乡村——香葱 飞轮——飞龙 轮空 蚊虫 通顺 农村
对比练习
an------ang 开饭——开放 天坛——天堂 赞颂——葬送 看看——扛扛 班长 反常 繁忙 反抗
长安 抗旱 杠杆 畅谈
uan------uang 木船——木床 官民——光明 顽固——亡故 环球——黄球 宽广 观光 晚霜 黄砖 光环 慌乱 ian-----iang 新鲜——信箱 小县——小巷 艳阳 边疆 坚强 现象 香烟 抢险 扬言 相见
三、鼻韵母的发音 1、前鼻韵：an ian uan üan en uen in ün 2、后鼻韵：ang iang uang eng ueng ing ong iong