今开学教委帮学生减负 小学一二年级禁用教辅
教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知
教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家发展和改革委员会,公安部,民政部,财政部,人力资源和社会保障部,国家市场监督管理总局,国家广播电视总局,中华全国妇女联合会•【公布日期】2018.12.28•【文号】教基〔2018〕26号•【施行日期】2018.12.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知教基〔2018〕26号各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团：《中小学生减负措施》（减负三十条）已经国务院同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
各地要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，落实全国教育大会部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则，加强统一部署、统一行动，进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任，推进育人方式改革，发展素质教育，规范学校办学行为和校外培训机构发展，扭转不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育部发展改革委公安部民政部财政部人力资源社会保障部市场监管总局广电总局全国妇联2018年12月28日中小学生减负措施一、规范学校办学行为1.坚持正确办学方向。
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，坚持德智体美劳全面培养，发展素质教育，促进学生健康成长。
2.严格依照课标教学。
严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝"非零起点"教学。
学生减负方案6篇
学生减负方案6篇小学生减负方案篇一为了坚决贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》（沪教委基[2010]23号）中对学校课程教学工作的有关要求，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面发展，现制定以下具体措施：一、合理安排学生作息时间1、严格控制学生在校时间。
（每天8：壹五开始进行教学活动，不安排早读）2、合理安排学生的休息、活动时间。
（每天保证1小时体育锻炼时间）3、教师要按时下课不拖堂，不随意占用其他学科上课，不组织大面积补课。
二、规范有效实施课程计划1、严格按照市教委每年颁发的中小学课程计划，开足开齐三类课程。
2、各科教师要合理安排教学进度，教师要提高课堂三十五分钟的教学效率，注意精讲多练。
三、控制作业总量，改进作业设计1、严格控制学生的作业量，（一、二年级无书面作业；三、四、五年级控制在1小时以内）三门主课老师要注意协调当天的作业，避免作业量过多。
2、学校和教师个人不得私自为学生征订教辅读物，增加学生的负担。
平时作业要注意分层，要及时批改与讲评作业，提倡教师对学生作业进行面批、面改。
四、科学开展教学评价1、学校不组织学生参加任何形式的联考或月考。
2、学校考试的命题要科学合理，考试内容要符合课程标准的基本要求，不提升考试难度，不增加考试次数。
五、落实检查1、学校将不定期通过学生调查问卷和日常检查，了解教师减负工作落实情况，并与教师个人考核挂钩。
2、加强“减负”宣传，争取家长和社会的理解和支持。
小学生减负方案篇二为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，切实推进“轻负优质”教育，减轻学生过重的课业负担，进一步规范办学行为，有效实施素质教育，促进学生健康和谐的发展。
我校结合实际情况，特制定减负工作实施方案：一、指导思想：以市、区教育局《切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担通知》为依据，坚持“以人为本，全面发展”的办学宗旨，按照“减轻学业负担，丰富课余活动，关注课堂实效，保证教学质量，加强体能锻炼，全面推进素质教育”的工作思路，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质，真正达到减负增效的效果。
减轻学生课业负担的实施方案(定稿)[修改版]
![减轻学生课业负担的实施方案(定稿)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/1d504cd5af45b307e9719729.png)
第一篇：减轻学生课业负担的实施方案（定稿）天堡寨小学关于减轻学生过重课业负担工作方案一、指导思想：为贯彻落实《重庆市教育督导室〈关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担专项督导工作方案〉》和渝北区教育委员会有关切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的文件精神，努力树立科学育人观念，切实减轻学生过重的课业负担，不断推进素质教育进程，全面提高学生的综合素质，让学生健康快乐地成长，特制定我校“减轻学生过重课业负担”实施方案。
二、工作目标：全面推行素质教育，减轻学生课业负担；大力推进新课程改革，提升课堂有效性；促进教师专业化成长，提高教师职业道德素养。
三、工作措施：1．加强舆论宣传，营造良好的“减负”氛围。
利用每周一的教师例会，组织全体教师认真学习“减负”工作的有关文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教育，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。
确立教师“减负不减质”的思想。
利用校园网站、家长会等多种形式，向家长和社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。
2．转变观念，树立科学育人观念，努力提高课堂四十分钟效率及质量，深入开展“营造良好氛围，推进课堂互动”的主题教研活动。
各教研组利用校本教研时间，以“减负增效”为主题，深入开展研讨，切实找到减负增效的好方法，并应用于教学实践中。
3．加强常规管理，结合市教委的“六个严格”，全体教师做到：①严格开设课程。
全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，积极开发校本课程，切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。
适度开展学生喜闻乐见的课外活动。
②严格控制学生在校活动总量。
学生在校上课时间不超过6小时。
教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“大课间活动安排表”，确保学生的体育锻炼时间。
③严格控制学生课外作业量。
一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业总量控制在1小时以内。
作业量当质精，不布臵机械重复和大量抄写的作业。
教师该如何面对当前的减负
教师该如何面对当前的减负2013-2014第二学期开始了，开学前夕，天津市教委发布了“关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定”，从控制学生在校时间、禁止节假日补课、控制作业总量、控制考试次数、规范教辅材料使用以及落实文体活动等六大方面为学生减负。
按照“规定”，各区县教育局、各直属学校要明确中小学生在校学习时间，小学6小时，中学8小时。
在国家规定的全年11个法定节日、双休日、寒暑假，全市中小学毕业年级、非毕业年级一律不准补课。
这也是本市首次对毕业年级提出不准补课。
学校要统筹协调，严格控制各学科学生家庭作业总量。
小学一、二年级不留家庭作业。
三、四年级家庭作业不得超过40分钟。
五、六年级家庭作业不得超过1小时。
初中学生家庭作业总量不超过1.5小时。
切实保证学生充足的休息和睡眠时间。
小学一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。
每门课每学期测试不超过2次。
考试内容严禁超出课程标准。
初中除学业水平考查、学业水平考试外，不举行市级统一考试。
区县级质量检测每学期不超过1次。
学校要遵循教学规律，严格控制各学科测验次数，减轻学生课业负担和精神负担，克服以考代教。
加强对中小学教辅资料的管理。
每个学科可选择一种本市有关部门评议公告的教辅材料，购买教辅材料时要遵循家长自愿原则。
除“一科一辅”之外，学校和教师不得再向学生推荐、推销其他教辅材料。
切实保障学生参加少先队、科技文体、社会实践等活动时间。
落实每天两个大课间活动，要确保全体学生每天1小时体育活动时间。
积极组织全体学生参加课外兴趣活动。
义务教育阶段全面实施让每个学生至少学习掌握两项体育技能和一项艺术特长（简称体育、艺术2+1）项目，为学生终身发展奠定基础。
此次减负真能落实吗？在一考定终身的教育体制下，重点校林立，升学按分数高低取舍优劣。
无处不在的社会压力，老师敢放手减负吗？家长敢给孩子减负吗？再者，办学的标准，上级的各项评估，社会的舆论，作为校长来说他们敢实行吗！他们负得起吗？但愿这次减负不会越减越重。
一二年级双减政策解读
一二年级双减政策解读
双减政策指什么？
双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。
一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。
“双减”政策要点有哪些？
1.全面压减作业总量和时长。
小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
2.课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
3.校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
4.线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，结束时间不晚于21点。
5.不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。
6.不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构。
7.严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训。
8.线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。
9.课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。
邯郸市教育局关于减轻学生过重课业负担严禁乱收费、乱补课、乱征订教辅工作的通知
邯郸市教育局关于减轻学生过重课业负担严禁乱收费、乱补课、乱征订教辅工作的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2014.04.14•【字号】邯教[2014]92号•【施行日期】2014.04.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局关于减轻学生过重课业负担严禁乱收费、乱补课、乱征订教辅工作的通知（邯教〔2014〕92号）各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各中小学校：近一个时期以来，不断接到群众反映，有些学校随意增加学生在校时间，加重学生课业负担，甚至出现乱收费、乱补课、乱征订教辅等现象，为进一步规范中小学校办学行为，现就减轻学生过重课业负担，严禁乱收费、乱补课、乱征订教辅工作紧急通知如下：一、进一步重申有关规定，切实规范办学行为1.各中小学要严格执行国家、省规定的课程计划，保证开全课程、开足课时。
不得违背课程标准拔高或降低教学要求；不得挤占挪用体育、音乐、美术、技术、综合实践活动、少先队活动等课程的教育教学活动，保证每天一小时体育锻炼时间。
2. 义务教育阶段学校上午上课时间不得早于8：00。
非寄宿制小学、初中一律取消统一的早、晚自习；走读生每天在校学习时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时。
寄宿制学校早上统一起床时间小学和初中均不得早于6：30；小学低年级不准上晚自习，只安排适当学习活动；小学高年级和初中晚自习时间不超过2课时。
晚自习结束时间，小学高年级不得晚于20：30，初中不得晚于21：00；就寝熄灯时间小学不得晚于21：30，初中不得晚于22：00。
实行小学作息时间调整的学校，要严格按调整后的作息时间执行。
其他学校初中下午放学时间不得晚于17：30；小学放学时间冬季不得晚于15：40，夏季不得晚于16：40.3. 严格控制家庭作业。
小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟，初中学生不超过90分钟。
加强义务教育学校作业管理,小学一二年级不布置书面家庭作业
加强义务教育学校作业管理，小学一二年级不布置书面家庭作业近日，教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确提出小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟等要求。
跟教育小微一起来看——教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，现就加强义务教育学校作业管理有关要求通知如下。
一、把握作业育人功能。
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。
各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。
在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
二、严控书面作业总量。
学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。
周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
三、创新作业类型方式。
学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。
切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
四、提高作业设计质量。
学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。
教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。
小学一二年级不得留课外作业
小学一二年级不得留课外作业
小学一二年级不得留课外作业
根据教育部网站5日公布的一项通知，各地中小学要合理安排学生假期作业，禁止组织学生集体补课、有偿补课。
同时广泛开展社会实践活动，做好预防溺水工作。
通知要求，各地中小学校要控制课外作业总量，小学一至二年级不布置书面家庭作业，其他年级要创新作业形式，适当减少书面作业。
要召开一次家长会或致家长一封信，引导家长不盲目给孩子报各类补习班，让孩子过一个轻松、快乐的假期。
通知强调要“上好暑期安全教育课”，确保溺水教育全覆盖。
还可及时编发手机短信，做到防范知识反复讲，安全警示常常提。
学校要全面开展一次家访，要一个不漏地提醒每位家长务必承担起暑期对孩子的安全监管职责。
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规范教辅材料使用措施
规范教辅材料使用措施为了认真贯彻教育局关于加强中小学教辅材料使用管理的要求，规范中小学教辅材料的征订使用行为，减轻了中小学生过重的课业负担和家长的经济负担，特制定如下工作措施：一、在教育局关于教辅材料使用范围出台前,任何个人不得向学生推荐教辅材料，学校也不得以任何理由向学生推荐教辅材料。
二、严禁扩大征订教辅材料的学科范围，严禁向一——六年级学生推荐并代购除教育局圈定的教材以外的教辅材料。
三、坚决执行“一科一辅”原则，按照小学一至六年级“一科一辅”、“一种寒假作业”，不得向小学毕业年级推荐暑假作业。
四、严守教辅材料代购行为。
学校根据教育局规定的向学生推荐教辅材料，可以为学生统一代购。
为学生代购教辅材料必须坚持自愿原则.如学生自愿购买经推荐的教辅材料并申请学校代购，学校应做好统一代购服务,不得从中牟利.学生和家长个人自行选择的其他教辅材料，学校不得提供代购服务五、严格加强教辅材料监管。
除“一科一辅”外，坚决不接受任何单位和个人任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料的要求,任何人不得进入学校推荐和推销任何教辅材料,任何学校和教师不得强迫学生统一征订教辅材料和购买学习用品.六、加强教辅材料征订使用的宣传。
加强教辅材料使用管理的目的是既要把不合法的、质量差的教辅材料堵在校门之外，但教辅材料不属于国家免费提供的书目,应由学生自愿购买。
学校要加强对学生和家长的宣传，深入细致地做好解释工作，避免宣传不到位引起群众的投诉。
各村小校长及各班主任要认真贯彻落实教育局有关加强中小学教辅材料使用管理的规定,严格规范征订使用行为，切实把减轻学生过重课业负担的有关规定落到实处.学校将成立检查组,不定期对各班的教辅材料征订使用情况进行专项检查，严查“一科一辅”贯彻落实情况。
对检查出的违规问题的教师将从严惩处并向教育局报告.那金镇中心校规范教辅材料使用措施那金镇中心校。
xx市中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案
xx市中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案为了巩固和深化“雁过拔毛”式腐败问题和“纠四风、治陋习”专项整治成果，切实解决当前群众反映强烈的中小学教辅材料过多过滥问题，根据省纪委、省教育厅和市委、市政府安排部署，决定在全市开展中小学违规征订教辅材料问题专项整治，特制定本方案。
一、目标任务坚持“纠建并举、标本兼治”的原则，对照《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（xx教发…2014‟26号）和《关于进一步加强xx省中小学教辅材料使用管理工作的补充意见》（xx教发…xx‟25号）的有关要求，对2018年6月以来中小学违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为，建立健全切实管用的长效机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。
二、工作重点（一）重点对象。
重点整治在征订教辅材料中存在违规违纪问题的单位和个人。
（二）重点问题。
重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题。
1.向小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料问题；2.在xx市教育局推荐目录以外推荐教辅材料的问题；3.征订“一科多辅”的问题；4.学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料等；5.部门强行要求学校向学生推荐征订各类专题教育读本，学校强制或变相强制学生征订各类专题教育读本的问题（各类专题教育读本只能免费向学生提供）；6.教育行政部门、教育基金会、中小学校及其相关人员直接或以捐资等方式收受发行商折扣（回扣）、商业贿赂的问题；7.教辅发行单位在发行、销售教辅材料中的违规违纪问题。
在专项整治期间，如发现中小学食堂违规牟利、乱收费等问题一并进行整治。
三、工作步骤专项整治工作时间为xx年6月至xx年12月，分三个阶段进行。
（一）宣传部署（6月）1.加强领导。
学校减负工作方案
学校减负工作方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育部:小学生减负 一二年级暑假禁留书面作业
教育部：小学生减负一二年级暑假禁留书面作业
佚名
【期刊名称】《中国校外教育：中旬》
【年(卷),期】2013()7
【摘要】本刊讯：教育部日前发布暑期工作通知，要求小学一二年级不留作业，禁止组织学生集体补课、有偿补课。
学校要引导家长，不要盲目的给孩子报各类补习班。
希望孩子们能够过上一个愉快的假期。
下周各中小学将迎来“减负令”颁布后的第一个暑假。
对于这项通知，家长、老师是什么态度？
【总页数】1页(P172-172)
【关键词】书面作业;学生减负;二年级;教育部;暑假;有偿补课;学生集体;中小学【正文语种】中文
【中图分类】G633.410.3
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1.改革书面作业减轻学生负担--改革小学生课后书面作业的几点思考 [J], 吴剑
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4.“减负三十条”来了!教育部等九部门印发《中小学生减负措施》 [J], 微言教育
5.＂减负十条＂：质疑与赞成的交锋教育部小学生减负十条规定 [J], 无
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国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知-教基[1990]002号
![国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知-教基[1990]002号](https://img.taocdn.com/s3/m/28d20618b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b7f.png)
国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知（1990年2月15日教基[1990]002号）小学生课业负担过重，是当前小学普遍存在的一个突出问题，社会各界群众对此反映十分强烈。
我委在1988年以教督字001号文件印发《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》（以下简称《规定》）后，有些地方和学校为减轻学生过重的课业负担，采取了一些措施，取得了一定成效。
北京等地教育行政部门还通过各种形式，树立了一批工作搞得好的单位和教师的典型，推广了他们的经验，起到了积极的推动作用。
但也必须指出，至今仍有不少地方对此问题熟视无睹，没有组织所属学校认真贯彻落实《规定》的各项要求，因而在这些地方，学校教学秩序混乱，学生课业负担过重现象仍然存在，严重影响着党和国家教育方针的贯彻，不利于小学生在品德、智力、体质诸方面生动活泼地全面发展。
今年1月7日，李鹏同志看了一所小学五年级两名学生的来信后批示：“留作业太多，不利于小学生德、智、体全面发展。
这件事，议过多次，请抓紧解决。
”同月11日，李铁映同志在北京市某小学学生家长写给他的一封信上也批示：“要减轻学生的负担，应有措施。
”国家教委重申：1988年颁发的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》（随文附后），仍然是各地和广大小学解决此问题的主要依据。
各地教育行政部门必须认真组织所属小学坚决贯彻执行。
为此，特作如下通知。
1．解决小学生课业负担过重问题，关键在于教育部门和学校的干部、教师端正教育思想，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，遵循客观规律，改进教育教学工作，大力提高教育质量。
学校禁止征订教辅制度
随着教育改革的不断深入，我国教育部门高度重视减轻学生课业负担，确保学生全面发展。
近年来，学校征订教辅材料的现象屡禁不止，给学生和家长带来了沉重的经济负担。
为贯彻落实国家教育政策，规范学校办学行为，我校特制定以下禁止征订教辅制度：一、制度目的1. 减轻学生课业负担，让学生有更多时间休息、锻炼和参加课外活动，促进学生全面发展。
2. 严禁教师以征订教辅材料为手段谋取私利，维护教师职业道德，树立良好的教育形象。
3. 减轻家长经济负担，促进家校和谐。
二、制度内容1. 严禁学校以任何形式统一征订教辅材料，包括班级、年级、学校等层面。
2. 教师不得向学生推荐、推销或变相推销教辅材料，不得强制学生购买。
3. 学校教材选用严格按照国家和地方教育行政部门颁布的教学用书目录，不得擅自选用未经审定的教材和教辅材料。
4. 教师在课堂教学过程中，应注重启发式教学，提高教学质量，不得依赖教辅材料。
5. 学校建立健全教辅材料管理制度，对教师违规征订教辅材料的行为进行严肃查处。
6. 家长有权对学校征订教辅材料的行为进行监督，学校应积极配合家长的工作。
三、制度执行1. 学校成立专项工作小组，负责监督、检查和执行禁止征订教辅制度。
2. 教师在课堂教学过程中，不得提及或暗示学生购买教辅材料。
3. 学校定期开展自查自纠，对违规征订教辅材料的行为进行严肃处理。
4. 学校加强与家长的沟通，共同营造良好的教育环境。
四、制度保障1. 学校将禁止征订教辅制度纳入教师职业道德考核，对违反规定的教师进行严肃处理。
2. 学校定期开展教师培训，提高教师对减轻学生课业负担的认识。
3. 学校设立举报电话，鼓励家长和社会各界对违规征订教辅材料的行为进行举报。
通过以上制度，我校将坚决杜绝征订教辅材料的现象，为学生创造一个轻松、愉快的学习环境，为我国教育事业的发展贡献力量。
教育部关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知
教育部关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2000.01.03•【文号】教基[2000]1号•【施行日期】2000.01.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知（教基〔２０００〕１号）各省、自治区、直辖市教委、教育厅，新疆生产建设兵团教委：近年来，减轻学生过重负担的工作取得了一定成效。
但是，学生负担过重现象至今仍没有从根本上得到有效遏止，有的地方甚至还相当严重，已成为全面推进素质教育的严重障碍，也直接影响教育行政部门和学校的形象。
为了尽快改变这一状况，在加快课程教材改革的同时，现就减轻学生过重负担的若干问题紧急通知如下：一、各级教育行政部门、学校应当落实以下规定，首先把小学生过重的负担减下来：１、小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。
地方课程选用教材，由省级教育行政部门照此精神从严规定。
其它课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。
不得要求幼儿园、学前班的幼儿购买任何教材和幼儿读物。
２、任何部门、团体、机构、学校和教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅材料、图书、报刊和学生用品，更不能以此作为考核、评奖的依据。
３、学校要严格按照规定的课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间，下午可以活动和做作业为主。
不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的学时。
不得占用节假日、双休日和寒署假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。
４、要提倡布置活动性、实践性的小学生的家庭作业。
小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。
严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
５、除语文、数学外，其他课程不得组织考试。
小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制。
６、已经普及九年义务教育的地区，要坚决落实小学毕业生免试就近升入初中的规定。
学校关于不允许教师强制学生购买教辅书的公告
学校关于不允许教师强制学生购买教辅书
的公告
一、公告背景
为了进一步规范学校教学行为，保障学生合法权益，根据国家教育部等相关规定，我校决定自即日起，禁止教师强制学生购买教辅材料。
现将有关事项公告如下：
二、公告内容
1. 禁止强制购买：我校教师不得以任何形式强制或变相要求学生购买教辅书及其他教学材料。
所有教学活动应严格按照国家课程设置和教学大纲执行，不得随意增加学生负担。
2. 规范推荐行为：教师可以根据教学需要，向学生推荐教辅材料，但必须尊重学生意愿，不得作硬性要求。
推荐时应遵循科学、合理、多样的原则，兼顾学生个体差异。
3. 加强监督管理：学校将加强对教师推荐教辅书行为的监督管理，对违反本公告规定的行为，一经查实，将严肃处理。
同时，欢迎广大师生及家长监督、举报。
4. 保障学生权益：学生及家长有权根据自身实际情况，选择是否购买教师推荐的教辅材料。
对于家庭经济困难的学生，学校将积极采取措施给予资助。
5. 优质教育资源共享：学校将努力为全体学生提供优质的教育资源，包括公共电子图书、网络教学平台等，减少学生对教辅书的依赖。
三、公告实施时间
本公告自发布之日起实施。
四、公告解释权
本公告最终解释权归学校所有。
学校诚挚地希望每一位教师和学生能够严格遵守本公告规定，共同维护良好的教育教学秩序，为打造和谐校园、促进学生全面发展而努力。
特此公告。
学校管理部门
日期：2023。
教育部门关于禁止教师强迫学生购买教辅材料的规定
教育部门关于禁止教师强迫学生购买教辅材料的规定一、背景为了进一步规范学校教育教学秩序，保障学生合法权益，我国教育部门决定禁止教师强迫学生购买教辅材料。
二、规定内容1. 禁止强迫购买：教师不得以任何形式强迫、诱导学生购买教辅材料。
包括但不限于在课堂上明确或暗示学生必须购买特定教辅材料，或者将购买教辅材料作为评价学生学业成绩的标准。
2. 公正推荐：教师可以为学生提供教辅材料的推荐，但必须保证推荐的公正性，不得偏袒任何特定品牌或商家。
3. 自愿原则：学生是否购买教辅材料应完全基于自愿原则。
学校和教师不得以任何方式施压，确保学生购买教辅材料的决定完全由学生和家长自主做出。
4. 规范教学：教师应严格按照教育部门的教学大纲和课程标准进行教学，不得将教辅材料作为教学的主要依据。
5. 违规处理：对违反上述规定的教师，教育部门将依法依规进行严肃处理，包括但不限于警告、记过、降级、撤职等。
三、执行与监督1. 学校管理：学校应加强对教师的管理，确保教师遵守本规定。
学校应定期进行自查，发现问题及时整改。
2. 家长监督：家长有权对学校教师是否遵守本规定进行监督。
如发现教师有强迫学生购买教辅材料的行为，家长可向学校或教育部门举报。
3. 教育部门监管：教育部门将加强对学校和教师的监管，定期开展专项检查。
对举报事项，教育部门将认真调查，严肃处理。
四、附则本规定自发布之日起实施。
原有规定与本规定不一致的，以本规定为准。
教育部门将根据实际情况对本规定进行修订和完善，以确保教育教学秩序的规范和学生权益的保障。
---以上便是关于禁止教师强迫学生购买教辅材料的规定。
我们期待所有教育工作者严格遵守，共同为学生创造一个公平、公正的学习环境。
学校严禁推荐教辅制度
近年来，我国教育部门高度重视减轻学生课业负担，提倡素质教育。
为了进一步规范学校教育教学行为，保障学生身心健康，近日，教育部发布了一系列关于严禁推荐教辅材料的制度。
一、制度背景在过去，一些学校为了追求升学率，过度依赖教辅材料，导致学生课业负担过重，影响身心健康。
为解决这一问题，教育部出台了一系列严禁推荐教辅材料的制度，旨在规范学校教育教学行为，减轻学生课业负担。
二、制度内容1. 严禁学校统一征订教辅材料学校不得统一征订、推荐或指定任何教辅材料。
教师不得以任何形式要求学生购买教辅材料，不得在课堂上过多涉及教辅材料内容。
2. 严格控制教辅材料使用学校、教师和学生应严格控制教辅材料的使用。
教师应根据教学需要，合理选用教材和教辅材料，不得滥用教辅材料。
学生应自觉遵守学校规定，合理使用教辅材料。
3. 加强教辅材料监管教育行政部门应加强对教辅材料的监管，对违反规定的学校、教师和出版社进行严肃查处。
同时，鼓励家长、学生和社会各界对违规推荐教辅材料的行为进行监督和举报。
4. 实施阳光征订制度学校应建立健全教辅材料征订制度，实行阳光征订，公开征订程序、征订价格和征订结果。
学校不得与出版社、书店等机构合作，收取回扣或分成。
5. 优化课堂教学学校、教师应优化课堂教学，提高课堂教学质量，减少对教辅材料的依赖。
教师应注重启发式教学，培养学生的创新能力和实践能力。
三、制度意义1. 减轻学生课业负担，促进学生身心健康。
2. 规范学校教育教学行为，提高教育教学质量。
3. 保障教育公平，促进教育资源的合理配置。
4. 促进教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
总之，严禁推荐教辅制度对于我国教育事业的发展具有重要意义。
学校、教师、家长和社会各界都应共同努力，落实这一制度，为我国教育事业的发展贡献力量。
减负承诺书5篇
减负承诺书5篇减负承诺书篇1为认真贯彻落实上级教育部门“减负提质”的有关文件精神，扎实推进素质教育，提高学生的综合素质，现郑重承诺：1、严格按课程计划开齐开足课程。
2、严格控制学生作业量。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内。
教师布置作业做到精选、先做、全批并及时反馈，不用增加作业量的方式惩罚学生。
3、严格控制补课。
不利用寒暑假、公休日和课余时间组织或者变相组织补课，不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。
4、严格规范考试管理。
只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试；不以任何形式公布学生成绩，不以升学率或考试成绩对班级、教师和学生进行排名。
5、严格确保学生的休息和锻炼时间。
在校上课时间不超过6小时。
不组织集体早自修，不组织通校学生参加在学校的晚自修。
严格实施大课间体育活动和课外体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
6、严格规范招生秩序。
学校不举行或变相举行与入学相关的考试、测试，不将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据，严格执行就近入学的规定，不跨学区组织招生。
请学生家长和社会各界支持我校“减负”工作并进行监督。
监督举报电话如下：台州市教育局：88582025，88582031；临海市教育局：85311997，85311950；上盘镇中心校：85753689, 89118695。
减负承诺书篇2为了更好地全面推进素质教育，促进我校教育的优质发展和科学发展，切实减轻学生存在的课业负担过重的问题，我积极响应云南省教育厅有关减负规定，为保证减负的实效，本人特向学校作出以下“减负增效”承诺：一、工作目标承诺1、认真学习有关“减负增效”文件和通知，积极参与“减负增效”行动，努力提高师德水平。
2、严格按课表上课，不挤占技能课和学生的休息时间。
3、严格控制作业量。
精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。
中小学五项管理负面清单
中小学五项管理负面清单一、作业管理1.年级组长、学科教研组长和班主任要加强各学科作业统筹，严格控制每天（含双休日和国家法定节假B）书面作业总量。
小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中平均不超过90分钟。
2.小学三至六年级和初中每天布置的书面作业不得超过3个学科，且应当堂布置。
当天无课的学科不得布置书面作业。
3.教师不得违反教辅材料管理规定中关于“一科一辅”的要求，且不得将教辅材料中的内容不加选择地作为作业使用。
4.教师不得布置重复性和惩罚性作业，作业难度不得超过国家课程标准要求。
不得通过短信、QQ、微信等布置作业。
书面作业不得要求学生在电子设备上完成。
课堂作业随堂完成，不得挤占学生课后活动时间。
5.教师不得要求学生自批自改作业。
6.学校和教师不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。
不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。
7.家长不额外布置家庭作业。
8.校外培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。
二、睡眠管理L家庭、学校要确保中小学生充足睡眠时间，小学生每天睡眠时间不得少于10小时，初中生不得少于9小时，高中生不得少于8小时。
2.统筹安排学校作息时间，小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。
学校不得要求学生提前到校参加晨会、早读等统一的教育教学活动。
3.寄宿制学校要合理安排学生就寝时间，在确保每天午休时间约40分钟的前提下，小学生就寝时间一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。
4.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长、教师不得要求学生通过熬夜或早起等减少睡眠时间的方式完成作业。
5.学校不得以任何形式鼓励、引导或暗示毕业班学生通过减少睡眠时间的方式迎考备考。
6.校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30,各类线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00。
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今开学教委帮学生减负小学一二年级禁用教辅
午休上作业辅导课、周末把学生叫到家里补课、每次考试都排名……这些违规行为，新学期将被严禁。
今天，是我市500万中小学生秋季新学期第一天。
昨日，市教委下发“十项规定”，减轻小学、初中学生负担，严重违反规定的，相关责任人将被行政处分或者解聘。
“十项规定” 解决五个问题
“如今能力更重要，那种依靠‘过重负担’培养出来的‘解题’式人才，越来越难适应社会发展的需要，这需要我们减轻学生过重的课业负担。
”市教委主任周旭说，因此，市教委专门出台了针对小学、初中学生减负的“十项规定”（见附表）。
“有的学校艺体学科经常被挤占；有的学校午休时上作业辅导课，小学一二年级留家庭作业，让家长批改；有的教师周末把学生叫到家里补课，让学生到指定书摊买教辅读物，这都增加了学生的负担。
”周旭说，“十项规定”将着力解决五个问题（见附表）。
为孩子减负可多开社团
“‘减负’并不是不要质量，合理的学习‘负担’是必须的。
”周旭表示，“减负”只是把过重的负担减下来，根本目的在于提高教育质量。
老师们要将“超标”的教学要求、“超限”的教学时间、“超量”的课外作业、“超重”的考试评价减下来。
同时，适当增加学生课外和社会实践活动的内容，比如，学校多开设社团等等。
各中小学校长作为“减负”第一责任人，要让学生的书包轻起来，比如将学生的字典、水杯等留在学校，不用孩子天天背来背去。
教辅有些啥学校要公示
为真正“减负”，市教委要求，学校要建立教学活动安排备案和公示制度。
各学校每学期开学后两周内，要将课程安排、作息时间、教辅资料使用、考试安排、素质评价等材料报区县教委审查备案；市教委直属学校报市教委备案，并通过宣传手册、张贴栏等形式向社会公开，接受群众监督。
同时，市教委、市政府教育督导室将开展减负专项督导，对违反减负规定的学校和个人，将追究相关责任。
市教委将建立“减负”专项督导检查制度，聘请学生家长、人大代表、政协委员、行风评议员等人士担任监督员，不定期开展“减负”明察暗访。
对管理不力、辖区内多次出现“减负”违规行为的区县教委，市教委将通报限期整改，跟踪督查，直至问题解决。
另外，市教委要求各区县教委要设立公开举报电话、投诉电子信箱，不定期开展随访督查，对违规事件坚决做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就；情节严重的，当年评优评先、晋职晋级一票否决，责任人年度考核定为不合格；情节特别严重的，校长免职，其他相关责任人给予行政处分或解聘。
解读
课程：每周要开4节体育课
学校要开齐课程，上足课时。
中小学每周开4节体育课。
一二年级每周安排2节写字课，三至九年级每周安排1节写字课；一至六年级每周安排音乐、美术课各2节（或艺术课4节）；七至九年级每周安排音乐、美术课共3节（或艺术课3节）；三至九年级综合实践活动课按课程计划上足课时。
任何学校不得增减课程和课时，不得提前结束新课。
睡眠：小学生每天至少10小时
学生上午上课时间，小学不得早于8点半，中学不得早于8点，学生下午上课时间不早于14点。
严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间，严禁组织学生上早自习、午自习，严禁强迫走读学生上晚自习。
寄宿制初中每天晚自习时间不超过2课时，晚自习不得上新课或集体辅导。
保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。
补课：组织学生补课将被罚
“临近期末考试前的几个星期，各个学科老师都希望拿晚自习多给我们补点课”、“放寒暑假时，有的科任老师会发短信给家长，暗示让孩子参加补习班”……记者采访时了解到，家长、学生对此颇有微词。
“十项规定”明确提出，学校不得占用节假日和休息时间组织或变相组织学生集体补课。
同时，严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动。
一经发现，将给予相关处罚。
作业：初中每天作业不超1.5小时
“我的孩子才读小学二年级，每天下午回到家，作业做不完，导致睡眠不足，第二天上课总是打瞌睡。
”家住渝中区的学生家长黄女士说。
“十项规定”提出，义务教育一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。
不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。
考试：严禁入学测试不得搞排名
“十项规定”要求：一至六年级只能组织期末考试（考查），七至九年级只能组织期中、期末考试（考查）。
小学毕业考试和初中毕业生学业暨普通高中招生考试试题，都不得超出课程标准要求。
学校不得举行或变相举行入学考试或入学测试。
同时，各级教育部门不得再对学校和教师下达升学人数、升学率或者其他类似指标任务。
学校不得以任何形式公布学生的考试成绩，不得按考试成绩对学生排名。
教辅：初中主要学科“一教一辅”
“十项规定”要求，一、二年级严禁使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料，七至九年级主要学科坚持“一教一辅”，其它学科一律不得使用教辅材料。
严禁任何单位和个人组织学生统一购买教辅材料。
“十项规定”要求，学校不得组织学生参加学科奥林匹克竞赛。
学生参加各类竞赛、考级的成绩，不得作为入学、分班和评优评先的依据。